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圍繞一節(jié)課的700字作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的圍繞一節(jié)課的700字作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇1
讓我覺得最不同尋常的，也令我最難忘的一節(jié)課，必須當(dāng)屬我們初入海豚班時上的第一節(jié)英語課。那是一節(jié)英語配音表演課�，F(xiàn)在回想起來，那的確是我們艦隊曾經(jīng)最輝煌的時刻，就是在那初次表演時，我們創(chuàng)下了至今為止還無人能及的最高分記錄。
表演內(nèi)容大致是這樣的：一個人流落荒島，在他饑寒交迫、臨近絕望之際，孤注一擲地向上天大喊：我需要食物，我需要水！而上天只給了他一個霹靂和一句“你必須說請”作為回應(yīng)。他只好在他剛剛說的每句話前加了一個“請”字再重述給了上天。話音剛落，香噴噴的面包和水瓶便空投在了他的面前。他大喜過望，正準(zhǔn)備狼吞虎咽，大飽口福，又一道閃電不偏不倚地?fù)糁辛怂哪X袋。他搖晃著滿是星星的'腦袋，一臉蒙圈。上天那陰沉的聲音再一次響起了：“你必須說謝謝！”
經(jīng)過一番商討后，我們每個人都選好了一個適合自己的角色：我負(fù)責(zé)說上天的第二句臺詞，黃鎮(zhèn)東負(fù)責(zé)上天說的第一句臺詞兼道具師，主角嘛，自然由我們艦隊的優(yōu)秀表演藝術(shù)家唐鈺東來擔(dān)任。為了讓劇情更加精彩，我們還做了不少道具，它們準(zhǔn)保會在一會兒的表演中大放異彩。
我們上場了。嘣身形壯碩的唐鈺東縱身一躍，跳上講臺，將講桌撞得一聲悶響，引得臺下一陣爆笑。當(dāng)表演進程到了主角被樹上掉下來的椰子砸到了腦袋時，負(fù)責(zé)道具的黃鎮(zhèn)東將一個文具盒準(zhǔn)確無誤地投到唐鈺東腦門上，只見唐鈺東竭力裝出腦袋被椰子砸暈后倒在地上的樣子，夸張的大叫一聲：啊，然后用力將身體摔向地板上，發(fā)出了“咣”的響聲。在后面的兩次主角被閃電劈暈時，他也裝出這幅夸張而又滑稽的樣子，逗得臺下的不少觀眾哈哈大笑。
就這樣，憑借著獨出心裁的創(chuàng)意和讓觀眾印象深刻的表演，我們毫無懸念地獲得了第一名的成績。一直到現(xiàn)在，這節(jié)課，依然在我們心中驕傲地閃耀著。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇2
天上掛著一輪圓月，皎潔的月光柔柔地灑滿校園的每一個角落，我?guī)е鴿M懷的好心情，邁著輕快的步伐走進教室，只見老師穿著一身黑裙，沒有任何架子地和同學(xué)們討論問題。
上課了，些許同學(xué)還沒來，老師沒說什么，只是看了看手表。微笑著談起了課堂紀(jì)律：“我沒有耐心，不喜歡遲到的人，單從遲到就可以看出一個人的品行”“報告！”一聲清亮的報告聲打斷了老師的話，老師臉上的笑容逐漸消失了，抿著嘴巴皺起眉，我們都以為老師會責(zé)罵那個同學(xué)，心里暗暗慶幸：幸好那個人不是我！老師看起來好嚴(yán)肅�。「鷦偛藕喼本褪桥腥魞扇�，以后我可不敢遲到，那么多雙眼睛盯著，肯定尷尬死了。
我正在心里暗暗笑著，只見老師舉起手看了看手表，一句話都不說，我見老師這么嚴(yán)肅，不敢出聲，也許同學(xué)們都和我懷著同樣的心理吧，全場鴉雀無聲，幾十雙眼睛盯著那個遲到的同學(xué)。那個同學(xué)也被盯得手足無措，臉上的笑容好像要掩飾什么似的，教室里的空氣凝結(jié)了。老師沉默許久，突然把頭抬起一點，那個同學(xué)頓時松了一口氣，走了進來，老師對我們說：“你們想一想，你們剛才是怎么想的.？站在那里的感覺怎么樣呀？”許久，教室里還是靜悄悄的，老師見我們不說話，便叫起剛才那位同學(xué)，問她剛才的感覺怎么樣。那個同學(xué)支支唔唔地說：“很難堪，恨不得找條地縫鉆進去。”老師說，理解不大夠，又叫那位同學(xué)再走一次，但還是如此，只是氣氛緩和了一些。接著老師叫我們拿出紙和筆，把剛才的所見所聞所感真實地記錄下來。哦，原來老師是在創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)現(xiàn)場寫作呢！
最后老師還提醒我們：寫作講究真情實感，只有打開心扉，有感受地記錄生活中的點點滴滴，才能寫出好文章。
時間過得飛快，一節(jié)課就這么過去了。原來寫作并不難，敞開心扉，以我手寫我心，每一篇都是精彩的，感謝這特殊的一節(jié)課。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇3
難忘的一節(jié)課
我們每天都要在校園里上課，總有一些讓我很難忘，比如那一節(jié)……
中秋節(jié)前夕，一節(jié)綜合課時，老師笑盈盈地走進來說：“明天就是中秋節(jié)了，我們來了解一下餐桌上鮮美的水果是怎樣來的�！崩蠋熢掃�沒有說完，班里就是一片歡呼。老師先問我們：“香蕉大家都吃過，誰知道香蕉是長在哪里的？”有人說：“這個太簡單了，香蕉當(dāng)然是長在香蕉樹上呀。”老師說：“對了，香蕉就是長在樹上的。香蕉在南方地區(qū)栽種，我們北方很少有。大家都知道香蕉很香、也有營養(yǎng)�！薄澳钦l知道栗子長在哪里？”這回，全班七嘴八舌的議論著：“栗子是長在地底下的。”“NONONO，栗子要是長在地下那為什么栗子表面那么光滑呢？我認(rèn)為栗子是長在地面的，像西瓜一樣�！薄鞍牙踝幽贸鰜碛盟匆幌虏痪透蓛袅��！薄斑@都什么呀，你們說的都不對，栗子要是長在地面，那下一場大雨不就爛了，所以栗子是長在樹上的'�！崩蠋熃辛四莻�叫的最響的同學(xué)，他說：“栗子是長在水里的�！彼掃�沒說完，全班哄堂大笑。有人說“要是把核桃泡在水里一年也該泡爛了。”老師叫大家不要笑，又叫了一個同學(xué)讓他來回答，他說：“栗子是長在樹上的。”“不錯，栗子就是長在樹上的，它外面有尖尖的刺，殼里有一至三個栗子，快要熟時，它就會張開殼，如果我們用手摘，就會刺破手指，所以只能用竹竿把它打下來，再用棍把栗子敲出來�！薄芭�，原來是這樣��！”“剛才我們提到了核桃，那核桃又是長在哪的呢？”這回可把大家難住了：我們看到的核桃總是臟臟的，像是長在土里，也像長在樹上，還可以像西瓜一樣長在地面上。就在大家疑惑的時候，老師公布了正確答案。原來，核桃是長在樹上的，外邊有一層厚厚的綠皮，在外面賣的核桃已經(jīng)把綠皮敲掉了。有時我們看到的核桃表皮比較臟，那是因為脫皮的時候沒有脫干凈，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣難忘的課就這樣結(jié)束了，以后每當(dāng)再看到那些水果，我就會想起那節(jié)難忘的課。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇4
今天我們上生物課，大家在課間都忙碌著準(zhǔn)備上課。馬上就要上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀著生物，希望能夠多記住一些，而有的同學(xué)則在默默地保佑自己不要被老師叫到，讀著讀著，忽然上課鈴聲想了。大家變得更加的驚慌了，因為老師說過，每節(jié)課老師點名叫人回答上節(jié)課的知識，沒有回答出來就要抄一百遍。大家看見老師走進了教室，便讀的更加的大聲了，直到老師教我們停下來，才停止。同學(xué)們坐在座位上如同一個個等待被宰的羔羊，心里非常的擔(dān)心老師會叫到自己。老師的嘴一動，我們的心就跟著一緊像刀割了一樣，生怕老師會叫到自己。
終于老師點名了，全班都安靜了下來，默默地為自己祝福，不要叫到自己。“張明”，老師不容挑釁的聲音響起，只見張明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來，然后吞吞吐吐的說了一些，可是還是沒有回答去全面，老師點評了，只聽見老師說：“你沒有好好復(fù)習(xí)，記得將每回答對的地方抄100遍給我�！睆埫髂淖隽讼聛�，感覺好倒霉��！
這時老師環(huán)視了教室一遍尋找下一個回答的對象。大家不敢跟老師的目光對視，紛紛的低下了頭，生怕會叫到自己。“35號”，可怕的聲音在教室里響起，老師一說完，同學(xué)們齊刷刷的抬起了頭，想看看這個倒霉的學(xué)號是誰的。終于在最后的角落里一位同學(xué)站了起來，全班的目光都投到了他的身上，原來是李華，只見他一點都不緊張，非常流利的回答了老師的問題，老師滿意的點了點頭，夸獎道：“不錯，這就是上節(jié)課復(fù)習(xí)了的'結(jié)果，要好好努力。”老師接著又對同學(xué)們說：“我叫大家將上節(jié)課的只是重復(fù)一遍，不會思維了讓大家抄書的，而是希望在有一點壓力的情況下能夠自覺的進行課本的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣對大家的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這節(jié)課就這樣吧，下節(jié)課我希望大家都能做到�！贝蠹乙活w懸著的心終于放了下來。
這真是驚心動破破的一節(jié)課��！從這里我也學(xué)到了，我們要好好的復(fù)習(xí)，才能將課本的知識記得更加牢固。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇5
作為學(xué)生的我們，每天都要上八節(jié)課，而我們所學(xué)的課程也不一樣，比如說，有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、音樂課、電腦課、美術(shù)課等等。但是這些都不是我喜歡的課程，我最喜歡的課是實踐課，實踐課是讓我們?nèi)W(xué)校的生物園里，去觀察小昆蟲，這對我來說非常有趣。而實踐課就是我最喜歡的一節(jié)課了！這一天下午，正好有一節(jié)實踐課，我感到無比的興奮，非常期待那節(jié)課的到來。直到下午，我終于可以上實踐課了，老師帶領(lǐng)著我們來到生物園，我們都帶著一個白色熟料袋手套。老師今天給我們的任務(wù)便是觀察蟲子是如何吃下一片葉子的。這個任務(wù)看起來挺有趣的，只是有很多同學(xué)不喜歡蟲子而已，而我卻是一個特別大膽的女孩子，蟲子什么都我都不怕，你怕啥而且還非常喜歡它們。
我來到一個灌木叢圍欄外，突然間看到一只非常肥碩的.蟲子，它正在啃一片綠葉。它那胖胖地身體，走動時有些慢，但是我卻看得津津有味，因為實在是太有趣了。那只肥碩的蟲子顯然是一點都不懼怕我，它還在慢悠悠的吃著。蟲子吃葉子，一般都喜歡從葉子的葉肉開始吃起來，因為那部分的葉子不會太硬，很好咬。
不僅僅如此，那中間的葉子還特別能，自然很讓蟲子喜愛。我看著這只蟲子，于是明白了它是怎么吃樹葉的。我發(fā)現(xiàn)這只蟲子，身體雖然很弱小，很柔軟，只要我一捏，它便會一命嗚呼。但是，它的牙齒卻不是一般的堅固，連葉子都根莖都能咬斷。直到實踐課快要結(jié)束的時候，老師便會問我們，任務(wù)完成的怎么樣？
而我總會第一個舉手回答，我把我看蟲子吃樹葉的經(jīng)過都說了一遍，老師很滿意，便給我我一朵小紅花其他的同學(xué)看得眼紅，很羨慕我。我害羞的笑著，其實是因為我喜歡觀察小蟲子啦！
這就是我喜歡的一節(jié)課，就是實踐課，因為我可以學(xué)到很多大自然的知識！
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇6
這個星期的星期五下午的.班隊活動課，令我非常難忘。
那天下午第三節(jié)課上課鈴聲響了，班隊活動課開始了。“首先，有請宋朝宸上來講五個腦筋急轉(zhuǎn)彎和一道奧數(shù)題�！敝鞒秩死顝┛纱舐暤卣f�！按饘σ粋�腦筋急轉(zhuǎn)彎加五分，答對奧數(shù)題加分十分噢！”林心怡主持人也緊跟著說。
宋朝宸開始向我們問腦筋急轉(zhuǎn)彎了，“什么人天天都要去醫(yī)院看病？”“我，我。”大家紛紛舉起手來，爭著回答，想為組里加分，“你�！彼纬分赶蛞粋�同學(xué)說，那個同學(xué)站了起來，回答道：“是醫(yī)生。”“對了�！绷中拟鞒秩寺犃�，趕緊為他們組里加了五分。后來，宋朝宸又給我們講了先后四個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
宋朝宸又開始出奧數(shù)題了，“一張報紙折一次是兩張，折兩次是四張，折三次是……那么折1002次是幾張？”大家聽了，各自開動腦筋算了起來，后來有兩個人上去說了，可還是算錯了。
宋朝宸的節(jié)目表演好，又有許多同學(xué)上去講笑話，講腦筋急轉(zhuǎn)彎，其中，葉詠琪的腦筋急轉(zhuǎn)彎最讓我喜歡，總要讓我們想個半天。
葉詠琪拿著腦筋急轉(zhuǎn)彎的書走向講臺，她向我們問道：“有一個醫(yī)生，他做什么手術(shù)都不怕，為什么有一天做手術(shù)很害怕？第二次龜兔賽跑，兔子盡力地跑為什么到不了終點？”等等十個問題，雖然大家都舉手，可是只有幾題能猜到。
這節(jié)班隊活動真是有趣，令人難忘呀！
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇7
現(xiàn)在是周五的晚上9點，我在臺燈下，奮筆疾書。課本上的字密密麻麻，小得就像一排排螞蟻一樣，等著我一只一只地“撿”起來。唉，想想下午第二節(jié)的自習(xí)課，終于領(lǐng)悟了一件事情——你永遠(yuǎn)也不知道下一秒會發(fā)生什么。所以不能掉以輕心，隨時做好準(zhǔn)備。
今天下午第二節(jié)的自習(xí)課，班里本來有一名班長，兩名紀(jì)律委員負(fù)責(zé)管紀(jì)律，一位老師負(fù)責(zé)看班的`。但是就是那么巧，班長請假了，兩名紀(jì)律委員去大隊委，老師恰好對我們說：“同學(xué)們，老師的胃有點不舒服，去一下洗手間，你們不要講話，認(rèn)真自習(xí)�！�
什么？我目送著老師走出去。天哪！上天怎么對我們這么好？山中無老虎，猴子稱大王。果然教室“嗡”的一下就吵鬧了起來，仿佛置身于人頭攢動的菜市場。同學(xué)們打的打，鬧的鬧，那場景不亞于長隆野生動物園的猴子園。在這沸騰的教室里，我怎能不加入我們的“話多六人組”呢？“昨天我打游戲第一名，厲不厲害？”“什么時候帶帶我呀？”
就在我們聊得火爆的時候，一個黑影慢慢地移動了過來，最終停在了教室門口。“咳咳！”不好！全班人一齊往那個發(fā)出聲音的黑影望了過去，那整齊程度不亞于奧運會開幕式的出場隊形�。∶總�人都驚掉了下巴，我們的老師靜靜地站在后面，臉上露出了不懷好意的笑容。
呵呵！你們猜猜我們經(jīng)歷了什么？老師不緊不慢地說了一句：“所有人把第一單元課文抄兩遍！周一早上必須交！下課！”
唉，同志們，一定要記住，“你永遠(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么�！焙昧耍页n文去了，這節(jié)課的“意外事故”，是一次“沉痛的教訓(xùn)”，我以后一定會自覺的！
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇8
這一節(jié)課就在這個星期五下午的最后一節(jié)課！
我和同桌在玩游戲，壞同學(xué)“羅橋茄”給我和同桌一人一把小口香糖，我的饞蟲出來了，直接放進了嘴里。
我嚼，我嚼，我在嚼。我一邊批改作業(yè)一邊嚼，我嚼，我嚼，我在嚼。改完作業(yè)后，我繼續(xù)嚼，我嚼的可起勁兒了，結(jié)果，再嚼最后一口時，我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌頭啦！疼死我了，我讓旁邊的同學(xué)看看出血了沒，她一碰，��！一手血！壞了，壞了，我猛然間，眼淚一涌而出，那個疼啊…
我模模糊糊的回到座位上，只見同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌頭破啦！”話還沒說完，已經(jīng)有一群人趕到我的座位上了，他們問：“沒事吧？”李楠還給我水，讓我漱口，還有人給我紙，讓我擦。我覺得這是最幸福的時候了。
“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們爭先恐后的告訴老師我的舌頭破了，老師一看，緊張的問：“漱口了嗎”同學(xué)們又七嘴八舌地說：“漱了，漱了�！崩蠋煼路鹨粔K大石頭落地，輕松了許多。
開始讀作文了，我怎么了讀不下去，舔了舔被咬腫的`傷疤，抹了抹眼角的淚，心里不時浮現(xiàn)同學(xué)們一句句關(guān)心的問我的情景。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇9
你喜歡英語課嗎？你是不是覺得英語課只有枯燥的A、B、C呢？我們的英語老師MissQi總是想方設(shè)法把英語課上得很精彩，讓我們喜歡英語課。這不，我們剛學(xué)到水果色拉一課，MissQi就早早讓大家準(zhǔn)備，要讓我們在學(xué)校里做一次水果色拉。
聽到MissQi要讓我們大家做水果色拉時，有的同學(xué)一蹦三尺高，還不停地擺出“V”的手勢。我回家立即把學(xué)校里要做水果色拉的消息告訴了爸爸媽媽，并決定晚飯后就去超市買水果。來到超市，那里的水果真是琳瑯滿目，我都不知道從何下手。經(jīng)過商量，我買了火龍果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉醬，食物準(zhǔn)備完畢。因為我是組長，我還準(zhǔn)備了一個盤子和一個不銹鋼勺子。
第二天我興高采烈地去了學(xué)校。上午第二節(jié)就是英語課，第一節(jié)課后，同學(xué)們紛紛討論著關(guān)于水果色拉的事情。大家有的'帶了蘋果，有的帶了桔子，還有的帶了葡萄。上課了，只見MissQi走進教室，先帶領(lǐng)我們大家讀了一遍課文，然后問大家：“同學(xué)們，你們都帶了什么水果呀？”大家高舉右手，爭先恐后地回答著。MissQi在黑板上寫了三個步驟：談?wù)�、制作、邀請。同學(xué)們聽了，個個都躍躍欲試，七嘴八舌地談?wù)撏晁�，制作起了水果色拉。我和鐘辰吉一股腦地把帶來的水果全都倒進了盤子里，可是太滿了，我們便吃掉了一些；而高曙署卻小心翼翼地把帶來的葡萄、蘋果放入果盤中，生怕弄疼了他們；許升在一旁直咽口水，一直催我們快點。水果色拉做好后，大家紛紛向MissQi舉手示意，要讓她來品嘗一下我們的色拉。MissQi嘗了一片水果后，贊不絕口。我們對自己做的色拉都很滿意，便把盤子的食物一掃而空，鐘辰吉打了一個很響的飽嗝，逗得我們哈哈大笑�？鞓返臅r光總是短暫的，不一會便下課了，同學(xué)們只好意猶未盡地收拾東西準(zhǔn)備迎接下一節(jié)課。
這就是我們有趣的色拉課，一節(jié)充滿歡笑的英語課。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇10
窗外的雨唰唰的沖洗著大地，屋里傳來一陣吵鬧聲，我跟媽媽吵架了，今天有老師的公開課，我拿起書包便跑了。
教室里一如既往的吵鬧，老師卻不在，我跑到座位上，往周圍一瞥，正詫異，老師進來了。老師現(xiàn)在是懷孕六個月了，每次她站起身，我們都會覺得姿勢很怪，我們那時并不明白懷孕是什么，所以根本不關(guān)心老師。上課鈴響了，翻開課本，課文叫《慈母情深》，我怔住了。
老師眼里泛著點點血絲，該是多少天沒有好好休息了呀！她站起身，撫摸了一下后背，然后小心翼翼的走下講臺，課桌挨的很緊，她擠著來到我們這里，檢查讀書的情況，突然她在我的座位上停了下來，“你回家讀了嗎？”多么清脆的聲音！“老。。老師，我。。我。�！蔽易x錯了地方。原來被罰站是如此丟臉的.事，老師也并沒有吵我，可我卻莫名感到愧疚，為什么不好好預(yù)習(xí)呢？
“母親掏衣兜，掏出一卷柔的皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。�！崩蠋熞哺舐曌x者，眼角微微泛紅，她把手遮住眼，同學(xué)們停住了“老師怎么了？”
“是不是我們讀的不好？”雜亂的聲音四起。只見老師嗦吸了一下鼻子：“老師沒事！”一樣清脆的聲音。
在我眼前的是一個如此美麗的母親，更是偉大的老師。讀完課文，她把一些細(xì)節(jié)一一講給我們聽，見我們沒有表情，便又講了一遍。
最后她說：“一輩子不長，父母不知道還能陪我們走多久，請珍惜他們，因為下輩子不一定還能再相見！”說完她顫抖的手寫下：慈母情深。
我詫異老師的表現(xiàn)，后來知道，老師的母親逝世了，我震驚，又害怕，我為什么早上要跟媽媽吵架呢？我為什么總愛做讓媽媽不開心的事？我為什么總是那么不懂事？
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇11
有時一節(jié)課很順利，很快過去了，也記住了老師講的知識，也做了筆記；但有時候過得很慢，上課也聽不懂，筆記也沒有做好，而我是這樣的，一半沒有聽一半兒聽了，所以才有利有弊。
第一節(jié)課是語文課，我猜這一節(jié)就要講《古詩三首》的第一首�？隙ㄒ瑢懀揖桶褨|西準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備上語文課，語文課本兒下還藏著默寫紙，當(dāng)老師開始講，目視著黑板，我就把默寫紙拿出來開始“默寫”，老師講著我寫著，老師的目光轉(zhuǎn)向我們的'時候，我就把默寫紙藏起來。老師講的知識我都沒有聽進去，但寫的時候因為上課太雜亂，所以老師講的一個特別容易記住的字，我就把它寫到了默寫紙上，才導(dǎo)致寫錯了，又得換一張紙，重新寫又浪費時間，還沒有聽老師講的重點。還是在那里果不其然的寫，因為老師以前講過默寫紙上不能有錯字，有錯字就要重寫，然后我就小心翼翼的寫著每一個字，字還得寫的好看，花費的時間就特別長，那知識就知道了更少了。大概用了課堂的三分之一才把默寫寫完了，正好老師也快走到我這里了，我就趕快把默寫紙藏了起來，假裝認(rèn)真聽課做筆記，聽著那些不重要的內(nèi)容，也做了筆記，心里就等著老師說開說默寫，等了我就沒有心思聽課了，在本兒上劃來劃去，看著秒針在表中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老師講的知識就如秒鐘轉(zhuǎn)動的速度一樣，在我腦海中消失毫無蹤跡，還是左耳朵進右耳朵出什么也聽不進去。還離下課五分鐘，老師讓我們開始默寫，我就立馬下座位跑過去，給老師成了第一個寫完的，同學(xué)們都特別驚訝，一個個目光都注視著我。
我利用了默寫的時間和下課的時間，也沒有閑著，借助工具書來復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇12
今天下午兩點，我校榮幸邀請了日報主編雪兒老師來給小記者們上課，這么好的機會，我怎么會白白浪費呢?
下午，我早早地來到學(xué)校，等了一小會兒，終于，令人激動不已的“小記者培訓(xùn)會”開始了。雪兒老師給我們講了如何采訪、如何寫作、采訪前的準(zhǔn)備、采訪的技巧——正面提問、反面提問、側(cè)面提問、追問法等，我印象最深的是消息的特點。
消息的特點：1、短小精煉。“短小精煉是基本要求。材料要精選，結(jié)構(gòu)要緊湊，語言要精確、簡練，寫好后精心修改，至少要閱讀兩遍�！甭犙﹥豪蠋熯@么一說，我才知道平常的作文因為太啰嗦、揭題太慢等原因?qū)е挛业淖魑挠袝r得不到理想的成績，以后寫作文千萬不要太啰嗦了，寫重點的就好。2、語言生動簡潔。“有參與才能有新東西，才有可信度，不人云亦云。不能憑想象，一句能說清的，不用兩句話�！蔽蚁耄号�，原來寫作文要多參與一些活動，這樣才有新聞可寫。3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)�！跋胂胱约鹤x報的目的，了解發(fā)生了什么，牽涉到了什么人，結(jié)果又是怎樣等等，大段的文字需要把這些主要內(nèi)容寫在開頭的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，也是消息寫作中常見的結(jié)構(gòu)形式�！蔽疫�來不及思考這個“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是什么意思，雪兒老師就把PPT調(diào)到了下一個頁面。唉，思維要轉(zhuǎn)的快點啊……
我飛快地往紙上寫著，筆尖觸到紙上，發(fā)出“吱吱”的`聲音。我一會兒舉著相機“咔擦咔擦”地拍著照，一會兒又在紙上“嘎吱嘎吱”地記錄著，“忙”得不亦樂乎。雖然有些累，不過我很高興，因為我正在給我的大腦“加餐”呢!
時間很快就過了，小記者們陸陸續(xù)續(xù)地走了，留下幾個想采訪的小記者。我留下來了，猶豫了好久，終于鼓起勇氣�？墒�，走到雪兒老師面前，我又膽怯了，把頭埋得低低的，始終不敢邁出第一步!這時，只見“師傅”靜雯姐姐把我想問的問題給問了，我愁著沒問題可問了，只好垂頭喪氣地回班級了。這次果然應(yīng)驗了雪兒老師的話：最少要準(zhǔn)備5~7個問題，要不然別人說了你的問題，你就不知從何下手了。
唉，又錯過了一個提升自我、挑戰(zhàn)自我的好機會啊!下次，一定不要錯過!
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇13
星期六晚上，我們按部就班地來到教室，等著老師來上課。不一會兒，老師來了，她笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，我們?nèi)窍氯タ纯窗�！”老師話還沒說完，就有同學(xué)興高采烈地大呼小叫著。
我們排好隊，陸陸續(xù)續(xù)地走下樓。在樓道時，有幾只飛蛾橫沖直撞，引得同學(xué)們左躲右閃。我們來到樓下，剛下過雨，空氣里彌漫著一股泥土和著青草淡淡的芳香，令人神清氣爽。隨即映入我眼簾的是一片碧綠的草地。經(jīng)過一場大雨，整個世界變得更加潔凈了。我聞著那幽幽的清香，陶醉其中。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株植物。它長相奇特，那綠色的莖上長滿了尖尖的小刺，圓錐形的樹葉上沾滿了晶瑩剔透的水珠。枝葉間開滿了潔白的小花，有的已經(jīng)長出了一些綠豆大小的、青色的果實。這時，有同學(xué)說：“這是癢癢果，把果實的汁液涂在手上，就會奇癢無比�！蔽移炔患按卣乱粋�，涂在手上，可絲毫沒有反應(yīng)。這時，一位路過的老奶奶說了：“這癢癢果必須成熟之后將果實的汁液涂在手上，才會癢�！痹瓉砣绱�！在我們準(zhǔn)備離開的時候，我發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，它懶洋洋地躺在上面，貪婪地啃食著葉子。
在樓下，我們還看到了白球狀的`蒲公英，開著金色小花朵的雛菊，粉色的杜鵑花和紫色的牽�；�。
啊，這節(jié)課真有趣！
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇14
古詩詞是我國的傳統(tǒng)文化，它精美，短小，意義深遠(yuǎn)，讀起來朗朗上口、引人入勝，不知從什么時候開始、我們班同學(xué)迷上了古詩詞，課余時間同學(xué)們會你一言我一語背起古詩來，為了激起我們對古詩詞的興趣，我們語文老師薛老師精心為我們設(shè)計了一堂別出心裁的“古詩詞樂園”課。
“下節(jié)課我們在多媒體教室了上課”老師的一句話教室里沸騰起來了，你要知道多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的課堂場所，一去多媒體教室“哇！”同學(xué)們情不自禁地叫起來，大屏幕上應(yīng)以一副“先生教書”的畫面，在私塾里一位身著長衫；戴著老花鏡的老先生正在給學(xué)生生上課，屏幕中央赫然出現(xiàn)了“古詩詞樂園”五個大字。
開始上課了，老師問：“你們都能背誦哪些古詩呢，”同學(xué)們七嘴八舌的背了起來，個個不甘下風(fēng)，老師娓娓的給我們介紹了古詩詞的起源、發(fā)展，把我們帶進了古詩詞樂園，多媒體屏幕上一幅幅美麗的圖畫，一首首令人陶醉的故事，一個個新奇的問題，讓我們遐想萬千，有的讓同學(xué)們補上詩句，有的'畫面讓我們猜詩人，有的畫面讓我們作詩，有的詩句老師讓我們補上帶有顏色的詞，又帶有數(shù)字的詞，老師精美多彩的畫面打開了一道道古詩道路，最后，老師讓我們靜靜的聆聽音樂，再配上娓娓動聽的古詩朗讀，讓我們品味著古詩詞的意韻。
不知不覺中，一節(jié)課在美的音樂，美的畫面，朗朗上口的古詩中結(jié)束了，這節(jié)課的時間是短暫的，但我們的印象是深遠(yuǎn)的。
難忘呀，那節(jié)在多媒體教室感受的“古詩樂園”。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇15
在六年有小學(xué)生活中，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。
那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨著五一班的優(yōu)秀老師來到了多媒體教室。在多媒體教室里，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色，我們的的.也津津有味。
讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)。從這里，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船夫的駕駛技術(shù)非常的閑熟，行船的速度很快。來來往往的船只很多，船夫是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，速度也是相當(dāng)驚人，還能急轉(zhuǎn)彎呢？
我就對船夫非常有興趣，聽老師講到這，我就仿佛自己是船夫駕著像新月似的小艇，載著客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平衡穿過，速度驚人。
隨著下課鈴響了，天真的我才從夢中醒來。
這件事已經(jīng)過去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
圍繞一節(jié)課的700字作文 篇16
上課鈴一響，老師走進教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以經(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非�；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來數(shù)，不一會就數(shù)出來，一共2600粒。老師又說；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來，約是45個月�？粗Y(jié)果，這是我萬萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣�？粗瑢W(xué)們驚奇的`神色老師又說；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛2000元的彩電？”我又算了起來，真讓人大吃一驚�？梢再I200輛自行車和50臺彩電。平時大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說：“節(jié)約光榮！”明明接著說：“積少成多，聚沙成塔的道理�！薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約�！崩蠋熣f。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
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