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有一種色彩屬于我作文700字（通用55篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有一種色彩屬于我作文700字，歡迎大家分享。
有一種色彩屬于我作文 篇1
有人喜歡白色的純潔；有人喜歡粉色的浪漫；有人喜歡橙色的豪爽而我卻喜歡紅色的喜慶和熱情。
身邊有人常常說(shuō)：“紅色太張揚(yáng)，紅色太耀眼�！钡掖_認(rèn)為如果身邊沒(méi)有了紅色，那么就沒(méi)有了歡樂(lè)。紅色的太陽(yáng)給人的感覺(jué)是暖洋洋的；紅色當(dāng)然衣服給人的感覺(jué)是喜洋洋的：紅色的花朵給人的感覺(jué)是快樂(lè)的`。如果這些紅色都消失，那么世界是多么的單調(diào)�。�
最初喜歡上紅色，是在老師給我們講述色彩作用的時(shí)候，他告訴我們紅色代表著熱情、喜慶、是中國(guó)人特有的色彩。從那時(shí)起，我的性格就漸漸的偏向紅色。我變得愛(ài)笑、樂(lè)于助人，而且開(kāi)朗大方、熱情如火。身邊的朋友還開(kāi)玩笑的說(shuō)："只不過(guò)是一種色彩干嘛這么認(rèn)真啊�！蔽倚α诵φf(shuō)：“如果你真的喜歡這種色彩，并不是非要穿這種色彩的衣服、用這種色彩的東西，而是要把它身上的特點(diǎn)學(xué)到自己的身上來(lái)�！睆哪且院螅睦镄枰獛兔�，我都會(huì)第一個(gè)沖上前；哪里有困難，我都會(huì)第一個(gè)伸出手。身邊的朋友也就漸漸地多了起來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)笑，所以朋友們也有些被我感染的愛(ài)笑了。有一天朋友們跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你怎么可以這樣的感染我們啊，我們還想做一個(gè)冷美人呢�！蔽倚α诵φf(shuō)：“冷美人雖然好，但是卻沒(méi)有微笑女孩招人喜歡啊，因?yàn)槲⑿Φ呐⒌侥睦锒紩?huì)有歡樂(lè)的�！庇谑牵覀兌夹α�，笑的那么的開(kāi)心，那么的熱烈。
因?yàn)�，我喜歡紅色，所以家人會(huì)多買一些紅色的東西送給我讓我開(kāi)心。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“我喜歡的是紅色的內(nèi)涵，而不是紅色的表面�！崩牙堰@時(shí)就會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)：“亭亭長(zhǎng)大了，知道一些道理了，不能再當(dāng)小孩子看了。”于是，全家人都為了我驕傲的笑了起來(lái)，自己也自豪的笑了起來(lái)。
紅色，這是一種屬于我的色彩；紅色，這時(shí)一種屬于熱情似火、樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人的人。通過(guò)喜歡紅色，我明白了許許多多的道理，我也學(xué)會(huì)了許許多多的處理事情的方法。熱情、喜慶的紅色，我要把你擁有，我要向你奔去！
有一種色彩屬于我作文 篇2
清晨的微風(fēng)扯出天邊明亮的金色陽(yáng)光，暖融融的陽(yáng)光普照著大地，也照入我微啟的窗，金色從窗臺(tái)鋪進(jìn)我的臥室，蜿蜒而出，傾瀉而下，為整個(gè)生活畫上了金妝。坐在床頭看著空中零亂的塵埃在陽(yáng)光照射下如金粉般美好。我輕笑，原來(lái)金色屬于我。我熱愛(ài)晨跑，熱愛(ài)跑步給我的金黃的熱情，與路上萬(wàn)物的美好。
我跑在路上，看著陽(yáng)光為整個(gè)街道染上金黃�？茨抢先嗽诼飞暇徛厣⒅�，金陽(yáng)掩映金色好似為老人們填滿了臉上的溝壑與皺紋，讓他們重回年輕。老人們看著跑過(guò)的我，喃喃道：“年輕真好�！蔽倚睦锬胫呵啻赫婧�。因此我要向前奔跑，不停揮灑自己金黃色的青春年華。我熱愛(ài)做事情做到完美，就像金黃色給人的感覺(jué)—完美無(wú)瑕。
“沙沙沙”畫筆在紙上涂涂畫畫，一條條優(yōu)美的曲線在紙上或互相懷抱，或牽手共舞，或背過(guò)頭去互不搭理，各式各樣形態(tài)不一，只是它們的主人好似不太中意他們，一邊畫一邊用橡皮擦呀擦。坐在一旁的媽媽終于看不下去了：“你這么畫，什么時(shí)候是個(gè)頭嘛。”我總是回答：“別急別急，慢工出細(xì)活嘛�！睍r(shí)間一圈圈流逝，正午的紅日也漸漸傾斜，正正好好射入小小的房間，只因有樹(shù)葉遮掩而有些許零碎，回頭望去好似撒了一地的碎金。此時(shí)的金黃好似變得貴重，精致的讓人屏息。
我提起筆鄭重的在畫作上落下最后幾筆，看著我緊張兮兮的樣子，媽媽“噗”的笑了出來(lái)：“你呀你，倒真像個(gè)小畫家�！蔽逸p輕撂下筆，享受著陽(yáng)光給予我的滿臉金黃，欣喜地看見(jiàn)金色的暖陽(yáng)為我的`畫作涂上了舉世無(wú)雙的珍貴涂料。畫中的女孩的笑臉沐浴在陽(yáng)光下更顯精致與愉悅。就像畫外的我一樣。有人說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)陽(yáng)光的人是屬于金色的”而我卻認(rèn)為，能享受，癡迷于陽(yáng)光的人是擁有金色的。因此我無(wú)比的相信，金黃會(huì)繼續(xù)給予我活力，金色，屬于我的顏色！
有一種色彩屬于我作文 篇3
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。”
顧城
黑色，人們從來(lái)就把它當(dāng)做憂郁的象征。網(wǎng)絡(luò)傳得神乎其神的“世界三大禁曲”之一《黑色星期天》，據(jù)說(shuō)，人聽(tīng)了它之后，會(huì)承受不了它的旋律而自殺。這為黑色一詞蒙上了一層悲劇的薄紗。
若是在“黑”字的右邊添上一個(gè)“犬”字，就成了“默”。黑色代表黑夜，黑夜代表沉默，而沉默也就代表人類的一切活動(dòng)都將停止，將躺在床上迎接新的一天。而有些人不是這樣，他們沉默，但他們依舊在運(yùn)轉(zhuǎn)著自己的身體和大腦。他們中，有為了考上理想學(xué)校而奮筆疾書的莘莘學(xué)子，也有為了獲得領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)升值加薪而努力工作的上班族。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，你看，春雨在夜晚默默地滋潤(rùn)花草，花草在夜晚默默地吸收養(yǎng)分成長(zhǎng)，而一夜未眠的詩(shī)人看到了，便提筆寫下了“花重錦官城”的`美好意境�？礃幼樱谏⒉皇菓n郁，不只是沉默寡言，在不言不語(yǔ)中，是一種力量在黑夜的沉默中悄悄成長(zhǎng)。
若是在“黑”字的下面添上一個(gè)“土”字，就成了“墨”。中國(guó)畫，也被稱作“水墨畫”，最基本的色彩便是墨色。中國(guó)畫講究寫意，水與墨的調(diào)和，濃淡虛實(shí)的交替使中國(guó)畫在繪畫中獨(dú)占一派。墨色并不是簡(jiǎn)單的黑色，它其實(shí)是由三原色按一定比例混合而成的，所以，黑色看似在各種顏色之外，實(shí)則包含了所有顏色，這更說(shuō)明了黑色并不是憂郁，而是調(diào)和，是包容。
在科學(xué)里面，黑色被解釋成一種能夠吸收光和熱的顏色。它吸收所有照在它身上的光，并把熱量釋放出來(lái)。
要做一個(gè)黑色的人，沉默而不消極，包容而不憂郁，要吸收所有的光，并把熱量傳給他人。黑色的人，要尋找光明。我們之所以會(huì)有黑色的眼睛，是為了能夠發(fā)現(xiàn)黑暗中的光明。黑色，并不是憂郁的。黑色屬于光明，屬于奮斗，屬于像我們一樣在絕境中尋找希望的人。
黑色屬于我，也應(yīng)該屬于我們。
有一種色彩屬于我作文 篇4
比白深些，比黑淺些，比銀色暗淡，比紅色冷寂，穿插于黑白兩色之間，更有些暗抑的美，幽幽的，淡淡的，不比黑和白的純粹，卻也不似黑和白的單一，似混沌，天地初開(kāi)最中間的顏色，不用和黑比空洞而，有點(diǎn)單純，有點(diǎn)寂寞，有點(diǎn)空靈，捉摸不定，奔跑于黑白之間，像極了人心，善變的灰。
灰·相識(shí)
與灰相識(shí)在前世。
還記得天高云淡，陽(yáng)光卻刺眼，我每天背著畫板，被他們推進(jìn)“黑白灰”的世界，你可以想象，當(dāng)時(shí)的我有多么的不情愿，有誰(shuí)愿意大熱天不在家里待著，背著一個(gè)畫板到處亂跑？
我并不喜歡素描，不喜歡那“黑白灰”，在那時(shí)。確切的說(shuō)，并不是不喜歡黑白灰，而是不喜歡灰。因?yàn)楹谂c白是兩種不會(huì)變化的`顏色，黑若不是那般深便成了灰，白若不是那般亮，那也會(huì)變?yōu)榛遥挥谢乙恢弊兓弥?/p>
灰給我的感覺(jué)是冷漠、孤單、寂寞，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，有一種不俗的氣質(zhì)，獨(dú)特，讓人捉摸不透。那時(shí)幼稚的我討厭極了這顏色，與平常小女生一樣，喜愛(ài)粉紅色的世界。
灰·相戀
與灰相戀在昨夜。
漸漸的，我戀上了這令人捉摸不透的顏色。聽(tīng)老師說(shuō)，黑白不是色彩，納悶?zāi)腔夷�？灰是黑與白的結(jié)合，如果黑與白都不算色彩，那灰色是不是也不算？我覺(jué)得灰色是一種非常神奇的顏色，都說(shuō)所有的色彩是由“紅黃藍(lán)”三色調(diào)成，而所有的顏色深到極致會(huì)成黑，亮到極致變成白�；沂沁@種極致的深與極致的亮的結(jié)晶，你說(shuō)神不神奇？于是，我愛(ài)上了這神奇的顏色。
灰·相伴
與灰相伴在此刻。
現(xiàn)在我覺(jué)得灰是不動(dòng)聲色、是包容大度，是一笑了之。沒(méi)有人生來(lái)就是灰色的，是時(shí)間和檢驗(yàn)把人磨練成灰色。
灰比黑隱蔽一些、內(nèi)斂一些、朦朧一些、低調(diào)一些，不像黑色那么硬，那么鮮明刺眼。灰色更有彈性，它是退一步的海闊天空。但灰色決不是灰心喪氣，悲觀失望，它甚至比黑色更有潛在的力量！
有一種色彩屬于我作文 篇5
在青春的畫卷上，總是五顏六色的，如白色、橙色、粉色然而，在我的成長(zhǎng)的道路上，真正屬于我的，似乎似紅色。
我鐘愛(ài)紅色是有原因的，因?yàn)樗o予我的是一種關(guān)懷、鼓勵(lì)與肯定。
紅色·關(guān)懷
拿著慘不忍睹的試卷回到家，我的心情憂郁極了，不知怎么回事，上了八年級(jí)以后，學(xué)習(xí)吃力了不少，這次小考又失利了，我對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)不感興趣，甚至開(kāi)始反感，我躺在床上開(kāi)始流淚。房門開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手中端著一盤可樂(lè)雞翅媽媽的拿手菜，也是我的最愛(ài)，深紅色的雞翅勾起我的食欲，“吃點(diǎn)吧，吃完好學(xué)習(xí)，媽媽相信你可以的”媽媽說(shuō)，我點(diǎn)頭，“消滅”了一盤雞翅。這紅色的雞翅是媽媽的關(guān)懷。
紅色·鼓勵(lì)
當(dāng)我正意圖“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時(shí)，我的“死黨”來(lái)了，神秘的從口袋里拿出一個(gè)禮品盒交給我，說(shuō)：“你的生日禮物，看看”我打開(kāi)，是一個(gè)紅色的小猴子玩偶，“收下吧，當(dāng)我鼓勵(lì)你了加油，學(xué)不懂的我教你”，這個(gè)“學(xué)霸”說(shuō)，我笑笑，把玩偶放在一個(gè)顯眼的地方，便開(kāi)始好好“利用”他，攻下一道又一道“難關(guān)”，臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)“加油，別放棄！”這紅色的玩偶就是朋友的鼓勵(lì)。
紅色·肯定
“這節(jié)考試”，老師邊說(shuō)邊發(fā)試卷，又頓了頓說(shuō)：“這卷挺難的，不會(huì)的就先空著�！比欢覅s并未膽怯，這兩天的努力讓我信心十足，到了檢驗(yàn)這幾天努力的成果的'時(shí)候了。拿到卷，審一下題，便開(kāi)始答試卷，過(guò)五關(guān)，斬六將，這老師都覺(jué)得對(duì)于我們來(lái)說(shuō)難的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)卻異常簡(jiǎn)單，時(shí)間流逝，到了交卷的時(shí)候，大家都在奮筆疾書，而我卻帶著自信的笑容遞上試卷。老師批卷的時(shí)候，大家心情忐忑，但我卻絲毫未緊張，當(dāng)卷紙發(fā)下了的時(shí)候，看著那大大的、鮮紅的“100分”時(shí)，我笑了。這鮮紅的“100分”就是老師對(duì)我的肯定。
媽媽的雞翅、朋友的禮物、老師的“100分”，在這些紅色的事物中，我收獲了關(guān)懷、鼓勵(lì)與肯定，屬于我的紅色在我青春的畫卷上綻放出鮮紅的成功之花！
有一種色彩屬于我作文 篇6
這大千世界每個(gè)人都有各自不同代表自己的紛繁色調(diào)，而躋身于一片五光十色之中的我，最情有獨(dú)鐘的，還是多姿的紅。
艷麗奔放的火紅——屬于我。
每當(dāng)我下定決心執(zhí)意要做某事的時(shí)候，總會(huì)體現(xiàn)出一種奮不顧身的勇猛。小時(shí)候見(jiàn)到其他小伙伴都意氣風(fēng)發(fā)地紛紛騎上了自行車到處溜達(dá)，而且看起來(lái)尤為顯眼拉風(fēng)，于是從未碰過(guò)車的我也萌生了要一句學(xué)會(huì)騎自行車的念頭。還記得那個(gè)酷曬的暑假，我整日嚷著要大人們陪伴我練車。在毒辣陽(yáng)光無(wú)情地烘烤下，我一次又一次奮力踩上踏板，又一次又一次摔倒、被絆到，卻仍是憑著自己如火般狂熱的`意念強(qiáng)迫繼續(xù)拼命練。最終在親戚的協(xié)助下，信念堅(jiān)定且不服輸?shù)奈医K于在兩個(gè)下午的折騰后學(xué)會(huì)了這一技能。而這色彩濃烈、鮮艷的火紅，則正好適合于那時(shí)好勝心強(qiáng)、不服輸?shù)奈摇?/p>
鮮妍明媚的緋紅——屬于我。
從小到大，我一向是能同眾人高談闊論、侃侃而談的“自來(lái)熟”。不論是在家中還是學(xué)校里都能給周遭的人帶來(lái)不少笑料，典型的“樂(lè)天派”。雖然鮮少出風(fēng)頭，但是一旦朋友遇到了困難或者麻煩，我一定會(huì)二話不說(shuō)出手相助。一群人聊天時(shí)，我也總擔(dān)當(dāng)活躍氣氛的角色，對(duì)任何事都大大咧咧、不拘小節(jié)的我，不正屬于這明媚和煦、色澤華麗的緋紅嗎？
清淺淡然的水紅——屬于我。
生活中有令人開(kāi)懷不已的歡愉，也會(huì)有纏人不休的憂愁。初二下學(xué)期的期末考試，由于發(fā)揮欠佳加上各方面的問(wèn)題而考出了糟糕的成績(jī)。悶悶不樂(lè)的我一面在為自己不理想的分?jǐn)?shù)后悔莫及，一面又強(qiáng)忍住將低落的情緒，不讓哀愁展露在臉上。然后一個(gè)人默默地進(jìn)行自我反省和總結(jié)，安慰一番之后心情也釋然了許多。這淡然且色調(diào)清淺的水紅，非我莫屬。
這就是我所熱愛(ài)的紅色，代表了我不同狀態(tài)下各有特點(diǎn)的情緒�；蛟S每個(gè)人都有自己熱衷的顏色，但是我最偏愛(ài)的還是這諸多色調(diào)完美結(jié)合在一起的紅，從而拼湊出一個(gè)最完整、真實(shí)的自我。也是更生動(dòng)、正在成長(zhǎng)中的我。
有一種色彩屬于我作文 篇7
時(shí)光飛逝，仿佛還是昨天入學(xué)一般，現(xiàn)在我成為了一名初三的學(xué)生，青春的氣息在我身邊芳香濃郁。
回想起兒時(shí)的我，貪玩、調(diào)皮，每天放學(xué)都不想回家，直到睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現(xiàn)該做的功課都沒(méi)有寫。生活沒(méi)有壓力，常常因?yàn)槌煽?jī)不好被老師、家長(zhǎng)“抓”去長(zhǎng)談。每次承諾要好好學(xué)習(xí)，最后都被忘得一干二凈。上了初中后，周圍的玩伴們都不見(jiàn)了，看見(jiàn)同學(xué)們每天都努力學(xué)習(xí)，我也開(kāi)始不甘心落后，每天和同學(xué)們一起認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)回家認(rèn)真寫作業(yè)，別人都說(shuō)我換了個(gè)人似的，變成了一個(gè)好學(xué)生了。這就是我的色彩，成功的金色照耀著我呢！
烈日當(dāng)頭，操場(chǎng)都被曬干了似的，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)水份，而我們則在那紅色的跑道上待命。一千米長(zhǎng)跑，這不是一件輕松的事，隨著老師的口令聲，我們一個(gè)個(gè)像猛虎一般，沖了出去，急促的呼吸，不斷的加速，一圈過(guò)去了，有一部分人放棄了，但我沒(méi)有，一圈半過(guò)去了，腿似灌了鉛一般，仿佛下一步就要倒下了，前方有人放棄了，后方也有同學(xué)開(kāi)始走了起來(lái)，但我沒(méi)有停下腳步，咬著牙超越了那些失敗者。最后一圈，全身都感到不適，大腦都有些不清醒了，但我的意志在告訴我，只有一小段路了！加油！我又開(kāi)始加速，一步一步，終于沖過(guò)終點(diǎn)。金色的.陽(yáng)光照耀著我呢，這是我成功的收獲！
一次雨后在外騎行，地上都是泥，速度不敢快，怕后面輪上的泥巴甩到身上來(lái)，突然前面的車子都停了下來(lái)了。原來(lái)前面有一個(gè)溝，要抬著車子跳過(guò)去。我的個(gè)子還算高大，這種事一下就辦完了，但我的朋友們發(fā)現(xiàn)我們的后面有一位老奶奶他的身體跳得過(guò)來(lái)，可車子抬不過(guò)來(lái)。我立刻沖上去幫忙，雖然弄得身上有些泥，但我感覺(jué)身上很溫暖，自己仿佛像個(gè)金色的太陽(yáng)！
有這樣一種色彩屬于我，它明亮，它溫暖，它代表成功，那就是金色！
有一種色彩屬于我作文 篇8
我堅(jiān)信，白色一定是屬于我的色彩，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。
——題記
“你考了這么幾分，對(duì)得起誰(shuí)，給你吃的飯都糊到腦子里了？”
爸爸的責(zé)罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，好像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
如果再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要好好復(fù)習(xí)，拿一個(gè)好好的成績(jī)給爸爸的�？墒�，世上哪有后悔藥？
“去，別讓我看見(jiàn)你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。
“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。
“吃什么吃？他還有臉吃飯？”
迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無(wú)跡可尋。
連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中似乎有人在叫我，我張開(kāi)嘴想回答，但是卻怎么也發(fā)不出聲音，只好作罷……
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，轉(zhuǎn)身看了看手表，已經(jīng)深夜一點(diǎn)了，肚子在向我抱怨，我無(wú)奈的'起身，準(zhǔn)備上個(gè)廁所。走出廁所，猛然發(fā)現(xiàn)客廳的燈還亮著，我心里一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤子，盤子里的菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著熱氣。
不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來(lái)，在我睡覺(jué)時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見(jiàn)我睡著了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開(kāi)門的那一瞬間，我震驚的發(fā)現(xiàn)，我的房間竟充滿了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過(guò)那層薄薄的“水”來(lái)到窗戶邊，抬頭向窗外望去。原來(lái)月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！
我躺回到了床上，滿足的笑了——因?yàn)槲抑懒�，有一種色彩是永遠(yuǎn)屬于我的，就是那宛如濃濃父愛(ài)一般的圣潔的白色！
有一種色彩屬于我作文 篇9
那抹紅，我的青春里，有一抹屬于我的紅。
洋溢在我青春畫卷上的，是一抹堅(jiān)毅燃燒的紅色。這色彩點(diǎn)燃了我的奮斗。
第一次見(jiàn)到那紅色，就喜歡上了。那或許是部不起眼的動(dòng)漫，紅色在那時(shí)出場(chǎng)，奪人心魄。堅(jiān)強(qiáng)的眼神，一頭紅發(fā)。
青春本該是奮斗的時(shí)間。我先因?yàn)槟羌t色，沉迷于了漫畫。成績(jī)算不上格外優(yōu)秀，也只算個(gè)中上。由于沉迷，在學(xué)習(xí)上，我少了那份本該有的沖勁，渾渾噩噩的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就又埋頭于漫畫。這種狀態(tài)持續(xù)了好一陣子，直到什么時(shí)候呢？又見(jiàn)到那抹紅！
紅色的又一次出場(chǎng)改變了我許多。那抹紅色的堅(jiān)定，他兒時(shí)生活黯淡無(wú)光，不被待見(jiàn)的痛苦，幾乎讓那紅色崩潰�？墒窃谒那啻�，就如同紅色本身的堅(jiān)毅，挫折壓迫不倒那紅色強(qiáng)硬的眼神。一次又一次地為了證明自己而拼命奮斗。我還有什么理由繼續(xù)渾渾噩噩地過(guò)下去呢？又是因?yàn)槟悄▓?jiān)毅的紅色，我從此點(diǎn)燃了奮斗的火花。
要說(shuō)我青春畫卷中的色彩，那紅色是揮之不去的記憶。紅顏色本身，就充滿著奮斗的激情，美得不妖冶，柔和也更是剛強(qiáng)。
那抹屬于我的紅色，屬于我青春的堅(jiān)定。每次被學(xué)業(yè)等等方面的壓力，挫折阻攔，再怎么艱難，我的腦海都是那堅(jiān)強(qiáng)的'眼神，那堅(jiān)毅的紅。讓我的青春也充滿激情熱血。我對(duì)那紅色也確實(shí)情有獨(dú)鐘，讓我沉迷，更讓我堅(jiān)定。
世間色彩許多，我獨(dú)愛(ài)那紅色。堅(jiān)定頑強(qiáng)的紅色是我的青春，使我在坎坷中也清醒的面對(duì)，如同那紅色一樣的堅(jiān)強(qiáng)。
那一抹，是屬于我的紅，屬于我的堅(jiān)強(qiáng)。
有一種色彩屬于我作文 篇10
在這個(gè)多姿多彩的世界中，有五彩繽紛的顏色，然而每個(gè)人都鐘情于最適合自己的顏色。我也不例外，我鐘情于那追逐夢(mèng)想時(shí)的一片蔚藍(lán)。
蔚藍(lán)的顏色使我第一個(gè)想到的便是一望無(wú)際的天空，抬頭望向遙不可及的天空，我便又想到了對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)遙不可及的`夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是想成為一名漫畫家，這是我從小以來(lái)的夢(mèng)想。我想畫出一部屬于自己的漫畫，可是這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很困難的。我畫畫的功底并不是很好，當(dāng)我說(shuō)出自己想成為一名漫畫家時(shí)，父母就會(huì)無(wú)奈地說(shuō)先好好學(xué)習(xí)吧。他們的言外之意是我畫得又不好看，還是換一個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的夢(mèng)想吧。
但是在我看來(lái)，夢(mèng)想不可能是觸手可及的，不然就不叫夢(mèng)想了。我不會(huì)放棄，我會(huì)盡我所能，向著成功邁進(jìn)。窗外的天空依舊是蔚藍(lán)的，我也會(huì)向著好似天空一樣遠(yuǎn)的夢(mèng)想奮進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的畫功也有了一點(diǎn)進(jìn)步。通過(guò)課余時(shí)間的練習(xí)，我漸漸也能設(shè)計(jì)出一個(gè)令自己滿意的人物。我便又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。這也許只是一小步，但卻給了我繼續(xù)追逐夢(mèng)想的信心，我相信自己遲早會(huì)抵達(dá)那蔚藍(lán)的天空。
一次偶然的機(jī)會(huì)，使我嘗試了真正的畫漫畫。美術(shù)課上，老師讓我們畫四格漫畫，我原以為會(huì)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)想到卻是超乎想象的難。首先要設(shè)計(jì)情節(jié)，然后還要設(shè)計(jì)人物和布局等，困難重重。盡管有這么多困難，我并不想要放棄，最終我畫出了自己的第一幅四格漫畫。這一經(jīng)驗(yàn)讓我向著夢(mèng)想的藍(lán)天跨了一大步。
現(xiàn)在，我依然還在努力，也許離那蔚藍(lán)的天空很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也要追逐，追逐夢(mèng)想成功后的那一片蔚藍(lán)。
蔚藍(lán)是屬于我的色彩。
有一種色彩屬于我作文 篇11
青春，是豐富多彩的，每個(gè)人都有自己情有獨(dú)鐘的一種色彩，紅的熱情，綠的生機(jī)，黃的燦爛……而深幽的藍(lán)才是屬于我的色彩。
深幽的藍(lán)，就如大海的顏色。大海遠(yuǎn)看是寧?kù)o的，近看是波濤涌起的，大海它深不見(jiàn)底，它里面包含了太多太多的秘密。我愛(ài)大海，因?yàn)樗陌菪裕鼜V大的胸襟是我所要學(xué)習(xí)的。而大海，藍(lán)色的外表看似平凡，卻有深藍(lán)的海底，當(dāng)我潛入水下才發(fā)現(xiàn)由珊瑚礁砌出海洋的“內(nèi)心”，是那樣自然的美。海也與人相似，心靈美才是真正的美。深幽的`藍(lán)如大海容納萬(wàn)物，內(nèi)含著美，這是屬于我的色彩。
深幽的藍(lán)，又如雨后天空的色彩。天空那么高，那么遠(yuǎn)，而在被雨洗刷過(guò)后，又顯得那么潔凈。天空藍(lán)的，是那么的“單純”。思想過(guò)度的復(fù)雜，會(huì)使人覺(jué)得勞累，而單純會(huì)讓人更用心去體會(huì)生活的美好。深幽的藍(lán)，如洗盡鉛華，無(wú)云朵點(diǎn)綴的天空，單純、寧?kù)o，這是屬于我的色彩。
深幽的藍(lán)，也像我對(duì)青春夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想帶著色彩，它是藍(lán)色的，它不如紅色那么炫麗耀眼，而是如天空那樣寧?kù)o，如海洋般平凡的夢(mèng)想。我不會(huì)去盲目追求那太過(guò)遠(yuǎn)大的理想，而是要有藍(lán)色所顯出的冷靜去面對(duì)追求青春夢(mèng)想中所存在的困難。
藍(lán)是屬于我的色彩，藍(lán)代表了一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，藍(lán)也是一種高遠(yuǎn)的追求。我體會(huì)著藍(lán)色的深幽、包容、，我感悟著藍(lán)色的高遠(yuǎn)、純凈。我想融入藍(lán)色，夢(mèng)想的藍(lán)色、青春的藍(lán)色……當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要有藍(lán)色，心如止水才能更好的體會(huì)、吸收到知識(shí)的精華。
藍(lán)色，不如白色那么素雅，卻有自己的典雅，不如黃色的炫眼，卻有沉著，低調(diào)。有一種色彩屬于我，它是深幽的藍(lán)，也許它普通，但我依舊沉醉于它。
有一種色彩屬于我作文 篇12
正值青春，生命便是色彩斑斕。白色純淳而又淡雅，橙色溫暖而舒服，綠色清爽而且養(yǎng)眼……。在這樣豐富的色彩世界中屬于我的便是象征著朝氣而激情似火的紅。
我曾對(duì)鋼琴有著很深程度的癡迷，不僅是因?yàn)樗碛袠?lè)器之王的美稱，更因?yàn)樗偨o我?guī)?lái)務(wù)必的振奮。我記得在我考五級(jí)的前一個(gè)月左右的時(shí)間，我?guī)缀跆焯焱傩信�，一練就是幾個(gè)小時(shí)也不知道累。時(shí)間過(guò)了好久，我已經(jīng)記不起那曲子的名字，只記得那是一首激昂的樂(lè)曲，每當(dāng)彈起，我腦中的火焰便在燃燒。考試那天我穿著紅衣裳，在如火般激情的琴聲中我火紅的青春正在飛揚(yáng)。那火紅是屬于我的。
下午的草原是紅色的，我在十二歲那年清晰的感受到了，并不是因?yàn)檫@原野上的紅色而是那牧民們的熱血的身影。我第一次嘗試了騎馬，在牧民們的帶領(lǐng)下，我在草原上奔馳，我感到了自己燃燒的青春，火紅的生命，是那樣灑脫。日近黃昏，太陽(yáng)給山鍍上紅色的邊，與這火紅的熱血草原融為一體，我在馬背上眺望那紅色，青春中最美的'紅顏色。那一刻它屬于我。
每當(dāng)要考試的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)開(kāi)始緊張而激烈的復(fù)習(xí)，把知識(shí)一便便的重復(fù)，把筆記一篇篇的翻閱，整個(gè)教室里總有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。紅色的，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與激情。在頂峰時(shí)仍愿意奮勇攀登的紅色精神。那一刻，著紅色的精神屬于我。
每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我總會(huì)在場(chǎng)上奮力拼搏，揮灑汗水，我很興奮，因?yàn)槲腋械侥羌t色的生命是屬于我的。
紅色，是青春最為絢麗的顏色，美麗火熱，它是屬于我的。
紅色，是青春最為激昂的顏色，熱情奔放積極向上，它是屬于我的。
紅色，他證明了青春的美麗，生機(jī)，我愛(ài)紅色，這是屬于我的青春之色，這令人撼動(dòng)的色彩。
有一種色彩屬于我作文 篇13
滿天繁星中，到底哪一顆星辰屬于我？大千世界間，又有哪種色彩屬于我？
走進(jìn)圖書館，一陣咖啡飄然而來(lái)，我本能地環(huán)顧四周，起身走向角落哪家安靜的店鋪�！鞍⒁�！來(lái)一杯咖啡！”“咦？沒(méi)有菜單嗎？”這種格調(diào)的咖啡店不應(yīng)該有那種西式的菜譜嗎？上面不應(yīng)該印著各種我讀不出名字來(lái)的咖啡嗎？
店員阿姨笑了笑，“不好意思��！這里只有一種普通咖啡�！闭f(shuō)罷，便把一顆顆咖啡豆裝進(jìn)磨豆機(jī)。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)攪拌器，那深棕色的咖啡豆在機(jī)器里翻滾，不時(shí)的還飄出一絲略苦的淡香。
“煮好了！”那香醇的'咖啡被倒進(jìn)一個(gè)白瓷杯里，端起托盤輕輕抿一口，“嗯，好苦”我剛想吐出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)嘴里漸漸回甜了。
我把一杯牛奶倒進(jìn)杯里，用鐵勺攪拌著，勺子觸碰杯身發(fā)出很悅耳的聲音和咖啡慢慢融合。那抹白色包裹在深棕里，凝望著、注視著，不正如一條曲折坎坷的人生之路嗎？
一米陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，打在杯沿上，折射出一縷光輝，映著那濃郁的咖啡和香甜的牛奶在杯里蕩漾，這種顏色很養(yǎng)眼，在陽(yáng)光下顯得格外自然，簡(jiǎn)單。
嘴里一小口一小口的抿著，手上上輕輕搖晃著杯身，愜意的環(huán)顧著周圍的裝修，木質(zhì)的座椅，棕色的窗簾，沒(méi)有巴洛克的精致，也沒(méi)有十四世紀(jì)意大利的華麗。只有微苦的咖啡和經(jīng)典的磨豆機(jī)，清一色的桌布和瓷杯。
那抹深棕，被一杯杯咖啡詮釋的淋漓盡致，那縷清香，洋溢縈繞于白瓷杯之上。在世俗的紛擾中保持著最初的色彩，不變的本質(zhì)。
一杯咖啡，經(jīng)歷了時(shí)光的沉淀，一抹棕色，演繹著只屬于我的色彩。
有一種色彩屬于我作文 篇14
在這大千世界中，五彩繽紛，每個(gè)人都能找到自己心儀的那一種，夢(mèng)幻的紫，神秘的黑……而我愿在我的青春畫卷上，投下那一抹藍(lán)，投下那一抹屬于我的獨(dú)一無(wú)二的色彩。
我愿投下一抹純真的湛藍(lán)。
曾經(jīng)的我，稚嫩而一天真，坐在空曠的草地上，抬頭仰望天空，那一片湛藍(lán)，有云朵飄過(guò)，讓我的心神也隨之蕩漾。我想，長(zhǎng)大后，我要高高地在天空翱翔，去觸碰那一抹瑩瑩的湛藍(lán)。在那時(shí)，天空就在我的心中留下了一抹不滅的的藍(lán)，讓我時(shí)刻不忘當(dāng)初的那一份純真。不論身在何處，只要抬頭看看天空，看看那湛藍(lán)，我就能不忘初心，永遠(yuǎn)記住那些單純的小美好。所以，這一份湛藍(lán)屬于我。
我愿投下一抹沉穩(wěn)的湛藍(lán)。
一次去看海，讓我深深地記住了海洋的那抹湛藍(lán)。記得當(dāng)時(shí)的'我心浮氣躁，為著生活，學(xué)習(xí)上的瑣事心神不寧，可當(dāng)我看到那片海洋時(shí)，我驚住了，一片深不見(jiàn)底的藍(lán)，一直蔓延到遠(yuǎn)方的天邊，茫遠(yuǎn)而空曠，仿佛心底有一個(gè)巨浪壓住了我那搖擺不定的心神，頓時(shí)浮躁消散不見(jiàn)，心靈一片安定。從此，每當(dāng)我定不下心神時(shí)，那一抹湛藍(lán)就讓我靜下心來(lái)，我開(kāi)始變得沉穩(wěn)。所以，這一份湛藍(lán)屬于我。
我愿投下一抹希望的湛藍(lán)。
現(xiàn)在的我正值青春年華，我的未來(lái)是一片湛藍(lán)，我正滿懷著活力努力前進(jìn)，向著那一抹湛藍(lán)前進(jìn)，它激勵(lì)我不畏艱險(xiǎn)，不懼困難，勇敢向前，勇敢追夢(mèng)。所以，這抹希望的湛藍(lán)屬于我。
在我的青春花卷上，藍(lán)色是屬于我的。我會(huì)心懷天空的那份純真，海洋的那份沉穩(wěn)，青春的那份希望，走向我的美好未來(lái)。我相信，這份屬于我的藍(lán)會(huì)構(gòu)成一張屬于我的最美青春畫卷。
有一種色彩屬于我作文 篇15
紅色的艷麗，金黃的燦爛，白色的純潔，綠色的自然，……在這五彩繽紛的世界中，總有屬于每個(gè)人的顏色。當(dāng)然，也有一種色彩屬于我。
我想，也許夜半，天空的深藍(lán)色是屬于我的吧。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，寫同學(xué)錄，寫到顏色這一行時(shí)，我總毫不猶豫的寫上粉色，藍(lán)色，紫色，那時(shí)我在班上總是活躍分子，非常活潑，下課不喜歡坐在位子上，一定要和別人去玩。所以大家都喜歡的顏色我也喜歡。但我怕黑，所以晚上從來(lái)都是天色一暗就拉窗簾，不喜歡夜晚的星空，所以一直對(duì)深藍(lán)色和黑色無(wú)好感。但是在進(jìn)了初中之后，變得安靜了，不太喜歡說(shuō)話，在家里喜歡在黑暗中思考，思考時(shí)總會(huì)有些煩躁，抬頭看一眼夜晚的天空，那沉靜的深藍(lán)使我平靜。于是漸漸地愛(ài)上了深藍(lán)。我也變得更加沉靜了。朋友生氣時(shí)，我能使她冷靜，朋友煩躁時(shí)，我能使她平靜。所以我想，深藍(lán)應(yīng)該屬于我的吧。
回到鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)避城市的喧鬧，去釣魚，去摘桔子，去打棗子，但是最喜歡的還是在院子里搬張床，和奶奶躺在床上，聽(tīng)奶奶用她那帶口音的話給我講爸爸和他的兄弟們的`趣事。再看看深藍(lán)的天空，把各種煩惱都埋在了心里最深處，我覺(jué)得我的心就像深藍(lán)色的天空一樣安靜，深沉。如果說(shuō)只能在白天和夜晚選一個(gè)時(shí)間來(lái)生活，我想生活在夜晚。白天明亮但照不亮有些人的心靈，但在夜晚，卻可以讓有些人將煩惱傾訴在被窩里，傾訴在沒(méi)有人的地方，不給人制造麻煩。所以，深藍(lán)色也許是屬于我的。
每個(gè)人都有屬于他的那一種色彩，就像每個(gè)人都有各自的性格，讓我們?cè)谇啻旱漠嬀砩狭粝聦儆谧约旱哪且环N顏色吧，盡情的繪畫出屬于青春的五彩繽紛的彩虹！
有一種色彩屬于我作文 篇16
有一種色彩屬于我！它不像紅色那樣引人注目，不像金色那樣璀璨奪目，不像粉色那樣溫馨入微，也不像紫色那樣高貴典雅。
它是天空的顏色！無(wú)邊的蔚藍(lán)色使人舒心，它的顏色清淡，它的顏色素雅，它有一種讓人無(wú)法言說(shuō)的輕松感。
天空的顏色，仿佛是一個(gè)夢(mèng)想，深藏在蔚藍(lán)的天空中，等待你去發(fā)掘，等待你去擁有。它默默地在向你招手，仿佛正在給予你鼓勵(lì)，讓你不要放棄，所以我稱它為“夢(mèng)想的.顏色”。
漫長(zhǎng)的考試總在和人的意志做艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，它使人精力分散，容易疲憊。每當(dāng)這時(shí)，我就仰望窗外，天空的蔚藍(lán)讓我倍感舒適，藍(lán)色像一陣清風(fēng)飄入我的身體，拂過(guò)我的內(nèi)心，讓我全身上下都得以放松。悄悄地，它帶走了我的緊張與疲憊，向天空飛去。剎那間，我整個(gè)人的狀態(tài)又恢復(fù)如前，使我可以更加集中精力去攻克難題。所以我稱它為“放松的顏色”。
出門時(shí)，衣服的顏色能給人第一印象。而藍(lán)色的搭配在我看來(lái)是最美不過(guò)的了。身著藍(lán)色，仿佛就像一位禮貌的紳士，陽(yáng)光帥氣，充滿了青春的活力，帶著夢(mèng)想的氣息，富有朝氣，讓人看著就十分悅目。
藍(lán)色，它已不僅僅是一種顏色，而是一個(gè)與我年齡相仿，形影不離的知己，任何時(shí)候都陪伴著我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，是它告訴我不要放棄；當(dāng)我高傲自大時(shí)，是它告訴我低調(diào)與樸素；當(dāng)我害怕時(shí)，是它給我力量讓我勇往直前；當(dāng)我緊張時(shí)，是它讓我放松坦然面對(duì)。我無(wú)法對(duì)它言說(shuō)謝謝，只能仰頭望天，表達(dá)我心中最誠(chéng)摯的謝意！
藍(lán)色深深吸引著我，我也愛(ài)上了這種天空夢(mèng)想，使人輕松愉悅的顏色。我高聲對(duì)蒼穹說(shuō)：“藍(lán)色屬于我！”希望深愛(ài)著的它也能聽(tīng)見(jiàn)！
有一種色彩屬于我作文 篇17
蜿蜒曲折的青石路，幾縷燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，古素的長(zhǎng)椅，天空中浮有幾片潔白的云，淡淡的藍(lán)天給人一種向往未來(lái)的感覺(jué)，這是我創(chuàng)作出來(lái)的一幅畫，幽靜、淡雅、純潔的淺藍(lán)是整幅畫的背景，也是屬于我的色彩。
偶然，我得到了可以參加藝術(shù)節(jié)展示的機(jī)會(huì)，興奮、向往、受寵若驚隨之而來(lái)，我幻想著自己可以創(chuàng)作出能夠代表我自己，也可以表達(dá)出我的內(nèi)心的畫。這個(gè)幻想從得到機(jī)會(huì)后一直放在心頭上。
靜靜的'坐在躺在桌上的畫紙前，面對(duì)著白色的畫紙、五顏六色的顏料，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。便出門去散散心尋找靈感。下午的天比較涼爽，細(xì)風(fēng)微微地刮，晴空萬(wàn)里的藍(lán)天很純很純，又很淡很淡，在這淡淡的藍(lán)中包含了純潔、天真、幽靜與淡雅，讓人對(duì)美好的事物有了向往。
有了！靈感在這一刻閃現(xiàn)在腦海中，快速回到屋里，拿出鉛筆構(gòu)思畫面：曲折的小路、高大且樹(shù)葉茂密的樹(shù)、復(fù)古的長(zhǎng)椅、廣闊的草地，不知不覺(jué)地，彩色的顏料在畫筆與水的相互配合下，填滿了白色的畫紙，遮住了輕輕的鉛筆印。然后，用細(xì)畫筆在紙上緩緩勾勒出小鳥(niǎo)小花的輪廓，再用寬畫筆為它們填涂上屬于它們的顏色。又換了根粗畫筆輕輕地畫出我心目中的一片淡藍(lán)的天空當(dāng)作背景，淡淡的藍(lán)中透著天真、純潔及美好的向往。終于，這幅畫在經(jīng)過(guò)多次的添改完成了，看著筆風(fēng)有些幼稚、自己幻想出來(lái)的畫，還真有一種天真與純潔，有對(duì)美好事物的憧憬。輕拿起畫作，看了一下窗外接近黃昏的淡藍(lán)天空，與畫中的天空似像非像。
出乎我的意料，沒(méi)過(guò)幾日我的畫作被裱在了學(xué)校走廊，我再次站在畫前，曲折的小路、復(fù)古的長(zhǎng)椅及有生命活力的小鳥(niǎo)、小花、小草和大樹(shù)，但最吸引我的還是那淡藍(lán)的天空，那抹淡藍(lán)是全畫的中心，也是我的中心，天真、純潔、對(duì)美好事物有向往。
每個(gè)人在生活中都有一種色彩屬于自己。而淡藍(lán)是屬于我的，不論是面對(duì)畫紙、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)生活，我都以淡藍(lán)為背景，在其上面勾勒出屬于自己的風(fēng)格，屬于自己的天真、純潔及向往。
淡藍(lán)，屬于我的色彩，讓這片天永遠(yuǎn)留在心中，每天畫上一筆、一筆、又一筆，記錄下我的生活描繪我的風(fēng)采。
有一種色彩屬于我作文 篇18
世界上的色彩有千千萬(wàn)萬(wàn)種，熱情似火的紅，溫潤(rùn)儒雅的藍(lán)，深沉冷酷的黑，冷靜睿智的紫……當(dāng)然，每一種顏色也有它的層次。不過(guò)，在各色之中，我最喜歡的是白，因?yàn)樗椎募儩崳椎膶庫(kù)o，更白的高尚！
在西方，人們通常都以白作為婚禮的主調(diào)。白色的婚紗，白色的幕布，白色的主席臺(tái)……他們認(rèn)為，白色代表美麗，代表幸福，代表神圣。受到神祝福的新人，必然會(huì)得到幸福。那是如若有風(fēng)，風(fēng)吹動(dòng)蒲公英，絨絲狀的.花絲飄進(jìn)教堂。教堂里花絲漫天飛舞，互相追逐、嬉戲，落到新人身上，又會(huì)得到人們的一陣贊美。因?yàn)椋儼椎钠压⒁馐局分鸬膼?ài)，永不停止的愛(ài)。
中國(guó)，白代表著寧?kù)o，高尚。
石灰的制成是千辛萬(wàn)苦的，經(jīng)歷道道難關(guān)。從大山深處開(kāi)采出來(lái)，多少人為此而葬送了生命，接著被運(yùn)到專門的石灰場(chǎng)，接受種種工序，受到各種各樣的磨練。從一塊堅(jiān)硬的石頭變成了隨風(fēng)飄散的石灰。接受的痛苦不言而喻。那一首詩(shī)中的“粉骨碎身混不怕，只留清白在人間！”正氣凜然，毫不畏懼。過(guò)真是犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人。雖然成了粉末，但它還是清白的。它白的高尚，不可褻瀆！
恰恰和西方相反，中國(guó)的白確實(shí)死亡的象征。
人們希望死者得到安息，就用靜謐的白為他送行。白是靜的，靜的沒(méi)有一點(diǎn)人聲，因而獨(dú)自一人之時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生些許陰冷，凄涼。不過(guò)，這也不太影響人們對(duì)白的喜愛(ài)，向往。因?yàn)橛行┤司蜔嶂杂谶@份寧?kù)o。
“唯一純白的茉莉花，盛開(kāi)在琥珀色月牙……”耳畔傳來(lái)一陣歌聲，擾亂了我的思緒。用白洗凈你心上的污漬，讓你的心重新容光煥發(fā)，不要計(jì)較回報(bào)，它只會(huì)為你奉獻(xiàn)，不索取任何。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的寧?kù)o，它的純潔，它的高尚，用這些來(lái)洗滌心靈上的瘢痕。愿人們也學(xué)習(xí)它。是的，我就是喜歡白，熱衷于白，因?yàn)樗莫?dú)特是任何色彩也渲染不了的！
有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種顏色情有獨(dú)鐘。激情燃燒的紅，收獲成功的金黃，拙狀成長(zhǎng)中的那一抹新綠，追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你！
有一種色彩屬于我作文 篇19
夏天，我的色彩在無(wú)垠的空中飄飛成一道彩虹，多姿多彩，那是天女下凡升空時(shí)掉落的紗衣。
獨(dú)坐在湛藍(lán)色的月色下，我聽(tīng)到虛幻的遠(yuǎn)方傳來(lái)飄渺的笛聲，而周圍灑落著這個(gè)季節(jié)不應(yīng)有的涼爽，和一種似曾相識(shí)的感覺(jué)……我為這一切舒心，繼而禱告上蒼，我知道，這是上蒼賜予我的專屬。
穿越時(shí)間的紛爭(zhēng)，穿越天山的險(xiǎn)阻，坐在承載色彩的調(diào)色盤中，夢(mèng)幻的`色彩噴涌而出。
我的色彩在唐詩(shī)宋詞中吟誦了千百遍，我的色彩是一個(gè)夢(mèng)幻的魔盒。楊萬(wàn)里用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗來(lái)贊美西湖荷花風(fēng)韻；杜甫用“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的黃，翠，白，青點(diǎn)綴的錯(cuò)落有致；白居易用“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如蘭”的鮮艷來(lái)回憶江南春色之美……
我的色彩，或淡雅，或張狂，或冷艷，或婉約……
岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”把潔白的梨花化作落在地上的積雪，勾勒出塞外八月飛雪的奇景，那么美麗，那么和諧；楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”,淡黃深黃相互襯映，蝴蝶和花融為一體，大地一片欣欣向榮。北朝民歌“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”蒼天，草原，牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成了一幅蒼茫的畫面。心曠神怡，充滿向往。
恍惚間，忽見(jiàn)天空色雅，有遠(yuǎn)及近，有深到淺，有道是“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”……
淡雅的粉色躲進(jìn)孤寂的庭院里。
這時(shí)，我看見(jiàn)了第一束曙光打在地面上的欣喜。
我的色彩就這樣從古詩(shī)中走過(guò)。
有一種色彩屬于我作文 篇20
看！一位朝氣蓬勃的少女正沐浴著微風(fēng)走來(lái)……這位少女的內(nèi)心具有極其豐富的色彩，她有時(shí)如紅色一般堅(jiān)強(qiáng)，活潑；有時(shí)又似紫色般多愁善感；有時(shí)又像藍(lán)色一般寧?kù)o。她無(wú)時(shí)無(wú)刻變幻著自己，讓人猜不透她在想什么。對(duì)！那個(gè)色彩豐富的少女就是我！
我如紅色，堅(jiān)強(qiáng)，擁有鋼鐵一般堅(jiān)不可摧的毅力。
八月尾敲著開(kāi)學(xué)的鐘聲，而緊接著開(kāi)學(xué)的是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間，我吃苦耐勞，在驕陽(yáng)似火的爆嗮下刻苦得做著動(dòng)作。在這期間，我不知流了多少汗，灑下多少淚！我一遍又一遍的練習(xí)，總是練到手臂酸痛，麻木，才能放下手臂，放松一下。雖然練習(xí)總讓我很辛苦，可我還是硬著頭皮對(duì)自己說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能放棄，沒(méi)有什么是克服不了的，要用有鋼鐵一般的毅力！后來(lái)我堅(jiān)持下來(lái)，我成功的戰(zhàn)勝了軍訓(xùn)的辛苦，體會(huì)到真正的“累”。
我似紫色，多愁善感。
可能很多人都會(huì)說(shuō)，看我開(kāi)朗的外表應(yīng)該不會(huì)多愁善感。但是，我的確是個(gè)十分感性的'人。就拿我看《開(kāi)學(xué)第一課》來(lái)說(shuō)吧�？匆�(jiàn)可愛(ài)的盲孩子因眼睛看不見(jiàn)被人嘲笑時(shí)，他卻說(shuō)，我只是眼睛看不見(jiàn)而已，能彈琴我就快樂(lè)！他與母親相依為命，過(guò)著清貧的生活，可是他卻因可以探親而幸福。我內(nèi)心那黑白琴鍵被他那樂(lè)觀彈動(dòng)，編織成美妙的旋律。那晶瑩的淚珠在我臉上漾開(kāi)，開(kāi)出一朵朵感動(dòng)的花兒……
我若藍(lán)色，寧?kù)o。
有時(shí)，我愛(ài)在書海遨游，盡情的，貪婪地，吮吸著書的知識(shí)！我愛(ài)一個(gè)人慢慢的看書，讓那美麗的文字在我心中跳躍，在我腦海里串成一個(gè)又一個(gè)的音符，歡樂(lè)地舞動(dòng)……
我就是我！色彩豐富！一道解不開(kāi)的方程式！
有一種色彩屬于我作文 篇21
時(shí)光流轉(zhuǎn)，陽(yáng)光伴隨著我走進(jìn)了中學(xué)校園，我成長(zhǎng)著，陽(yáng)光也照耀著，散發(fā)著光芒，周圍的事物也隨之變換著色彩。
青澀是我們所擁有的。那像是初生的嫩草的青，又像是青蘋果一般的淡綠，清新中夾帶著一絲酸澀……我們渴望著長(zhǎng)大，飛向那片自由的天空。懵懵懂懂中，我們成長(zhǎng)著，品嘗著如青蘋果一般的青澀，那是一抹淡綠，描繪于人生的白紙上。
早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，輕輕地灑在了床沿，金黃的陽(yáng)光顯得如此的柔和。午后的陽(yáng)光金黃得刺眼，那像是現(xiàn)在的我，充滿著希望，有著理想，陽(yáng)光會(huì)充斥著每一個(gè)黑暗的角落。金黃色，耀眼而美麗，帶給人以活力的象征，陽(yáng)光灑在奔跑于球場(chǎng)上的我們身上，這是一個(gè)金黃的年紀(jì)，充滿著青春的活力，蕩漾著如陽(yáng)光一般的笑容。
淡淡的紫色，那像是生活中遇到的煩惱，帶給我們淡淡的憂郁。懵懂青春中，初中的生活是如此地忙碌，考試作業(yè)都?jí)旱萌擞悬c(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，與父母的爭(zhēng)吵也越發(fā)的頻繁，煩躁地抱怨著一切，像那淡淡的紫色，我總能冷靜下來(lái)，即使一切不是那么地順利。青春的煩惱，像灑在角落的紫色，帶著一絲憂郁，需要我們自己去理解。
友誼像是橙色，燦爛卻不刺眼，散發(fā)著甜甜的`味道。與同學(xué)相邀，漫步與林間；或坐在樹(shù)蔭下的草地上談心；那是上學(xué)路上的打鬧；是失敗時(shí)，互相的鼓勵(lì)……它總是柔和著傾灑著，傾灑在那相互依靠著的肩膀上，散發(fā)出淡淡的清香，彌漫了上學(xué)的那條路。
初中生活是多姿多彩的，甚至是無(wú)法用語(yǔ)言描述的多彩，生活中所經(jīng)歷的，學(xué)習(xí)上所體驗(yàn)的，就像一抹抹色彩畫在人生的道路上，像是一道道彩虹，留下美好的記憶。
有一種色彩屬于我作文 篇22
我的青春，縮小成一點(diǎn)，在17歲的夏天。
17歲的天，有時(shí)灰暗，從殘破的、灰蒙蒙的烏云里篩漏出幾縷陽(yáng)光。
那年夏天，天依舊很藍(lán)，所有的一切都依舊不變，除了隔壁多了一張清純的笑臉。
雨后的殘損的烏云下，篩出幾縷陽(yáng)光，零星地點(diǎn)綴著落滿雨水的街道。穿上新鞋，踏著積雨，踩著陽(yáng)光，出去買葡萄�；貋�(lái)的路上，碰見(jiàn)了她。她的笑臉依舊是那樣的清純。輕輕的，她對(duì)我打了聲招呼，竟讓我頓時(shí)覺(jué)得臉發(fā)熱，而后便擦肩而過(guò)。從那以后，每一次相遇，都讓我變得手足無(wú)措。
每晚的六點(diǎn)三十分，兩個(gè)屋子里都會(huì)不約而同，準(zhǔn)時(shí)響起《灌籃高手》的主題曲。而我在這期間，有時(shí)會(huì)側(cè)起耳朵，傾聽(tīng)隔壁的一舉一動(dòng)，或許可能是因?yàn)槟菚r(shí)的葡萄吃的太多的緣故，一個(gè)個(gè)就像小彈珠一樣，懸著我的心，卡在喉嚨間瞬時(shí)間就可以沖出來(lái)。
她很愛(ài)看籃球。因此，籃球場(chǎng)上便會(huì)多了一個(gè)笨手笨腳的`我的身影。有時(shí)，會(huì)因?yàn)榕既婚g射進(jìn)一個(gè)球而落寞，會(huì)因?yàn)闆](méi)有射進(jìn)而感到熱情膨脹。因?yàn)槟菚r(shí)她支持的隊(duì)伍還不是我們。有時(shí)，我還會(huì)為自己失掉比賽而高興，而興奮。
她的窗總是開(kāi)著的，窗臺(tái)上偶爾還會(huì)落上一只小鳥(niǎo)，可能是因?yàn)樗男σ裁宰砹诵▲B(niǎo)吧！我們的窗對(duì)著同一棵樹(shù)。每天早上都聽(tīng)到她清晰的朗讀英語(yǔ)的聲音。每一次都令我欣喜，令我期待。
整個(gè)夏天，都是這樣，伴隨著她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的每一次微笑。悄悄的走過(guò)就如窗前的老柳樹(shù)，下了一場(chǎng)雨一樣，一切都是那樣，不知不覺(jué)的。
后來(lái)，紫色的葡萄褪了顏色，籃球場(chǎng)上有人退了場(chǎng)。這時(shí)，我才知道有人搬了家。隔壁的窗依舊開(kāi)著，只是再也沒(méi)有了麻雀的飛落。
17歲的天，很藍(lán)。藍(lán)的只剩下憂郁和孤單。
我的青春，縮小成一點(diǎn)，就在17歲的多彩的夏天。
有一種色彩屬于我作文 篇23
曾經(jīng)有一度，我很向往大海，向往那種安靜，向往那種閑適，面朝大海，春暖花開(kāi)，滿眼蔚藍(lán)。
在我六歲那年，初次遇見(jiàn)大海。
海的蔚藍(lán)，清爽。風(fēng)的溫度，柔和。立于盈盈海水之間，被藍(lán)色裹住，任由它親吻，我微瞇起眼睛，抬手遮陽(yáng)，指尖滴下一串串淅瀝的水珠，從面頰滑過(guò)，又落入蔚藍(lán)。遠(yuǎn)處，是人們歡騰的身影，他們嘻笑，他們追逐，他們手舞足蹈。可我的`世界是安靜的。我用手拍打水面，“啪啪啪”“啪啪啪”，讓水紋散開(kāi)，讓碧波蕩漾，蔚藍(lán)的海水奏起快樂(lè)的歌，我輕輕地唱著：“藍(lán)啊，藍(lán)藍(lán)的水啊，我親愛(ài)的海洋……”把胳膊沒(méi)入水中，想抓住美麗的魚兒，想拾一些美麗的貝殼，可只有海水入指縫流過(guò)。突然之間，覺(jué)得自己被這藍(lán)藍(lán)的海水一洗，會(huì)不會(huì)變成藍(lán)精靈呢？蔚藍(lán)映著天底下，最純的笑容……
六歲那年，方才朦朧懂事，對(duì)一切新奇的事物充滿好奇，時(shí)隔三年，又與大海邂逅。
那定是一場(chǎng)最美的邂逅。
緩緩移步，面朝大海，它波光粼粼，那藍(lán)色由淺變深，腳趾，終于輕觸海水，隨即，一股涼意傳遍全身，一下子清涼起來(lái)。風(fēng)肆意吹拂著我的發(fā)稍，輕輕坐下，那蔚藍(lán)的水剛剛沒(méi)過(guò)雙腿。海鳥(niǎo)在頭頂飛過(guò)，扇翅時(shí)，帶出縷縷清風(fēng)，讓發(fā)梢隨意跳動(dòng)。我就在海水中坐著，風(fēng)吹著浪，讓那蔚藍(lán)起起伏伏，我的思緒也隨之波浪滔天。風(fēng)不久便停了，浪也靜了，這才真真切切體會(huì)到什么叫作“水平如鏡”。
這一刻，心愁平息了，放下了所有。向遠(yuǎn)方望去，水天一色，分不清哪里是天，哪里是水。我享受著光輝，享受著清風(fēng)，享受著海水，萬(wàn)物皆空。唯有我，與這深藍(lán)的海洋。
我眼中的顏色，己裝不下更多了，這蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海洋，已經(jīng)占滿我所有的目光。
有一種色彩屬于我作文 篇24
或許雄鷹沒(méi)有辦法選擇搏擊的天空，但它們?cè)噲D改變飛翔的高度；或許駿馬沒(méi)有能力選擇奔騰的草原，但它們?cè)噲D改變奔跑的速度；或許我們沒(méi)有權(quán)利選擇生長(zhǎng)的環(huán)境，但我們可以試圖改變生命的質(zhì)量。
猶記得小時(shí)候，總是夢(mèng)想人生可以一帆風(fēng)順，那樣一輩子無(wú)災(zāi)無(wú)難，永遠(yuǎn)心想事成，多好！幼時(shí)的我在心中默默地想著，無(wú)比虔誠(chéng)地懇求上天，可是事與愿違，似乎不如意總是發(fā)生在我身上：考試成績(jī)不好，與朋友鬧矛盾，和家人吵架……我覺(jué)得自己的人生猶如一處不見(jiàn)底的深淵，在令人窒息的黑暗中沉淪。我將自己關(guān)在密不透風(fēng)的小屋中，想著一旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，快樂(lè)是別人的，幸福也是別人的，被重重不如意包裹的我，好似總與明媚鮮艷的世界格格不入。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始明白先前心中的那個(gè)夢(mèng)想有多么不切實(shí)際了。人生總是有歡樂(lè)痛苦為伴，生命不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦，或許我無(wú)法選擇自己的境遇，但我可以改變自己的心態(tài)。
“棄我去者，昨日之日不可留�！碧炜找琅f蔚藍(lán)，花兒依舊芳馨，鳥(niǎo)兒依舊歌鳴，今日的我并非與昨日有什么不同，只是一個(gè)小小的困難、小小的`挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中從來(lái)都不缺少美好，只是太多沉重的壓迫，讓我們失去了欣賞美的能力。
困難對(duì)于智者，是成功路上的墊腳石，而對(duì)于失敗者，是無(wú)法跨越的鴻溝。于是，我學(xué)著敞開(kāi)心扉，學(xué)著擁抱世界，學(xué)著感受一點(diǎn)一滴的溫馨與快樂(lè)。
現(xiàn)在，我不再幻想自己能夠無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)一生，我只要自己可以認(rèn)真把握生命的每一分鐘，面對(duì)失敗，不頹不廢不氣餒，面對(duì)成功，不傲不驕不迷失。
望窗外，景色宜人，心中夢(mèng)想被蘸上穩(wěn)重堅(jiān)定的色彩，愿從此，我能載著夢(mèng)想的帆船，一路遠(yuǎn)揚(yáng)！
有一種色彩屬于我作文 篇25
你的雙耳是何種顏色？
有人說(shuō)，善于聆聽(tīng)的人的雙耳是藍(lán)色的，像風(fēng)平浪靜的海洋，將朋友的傾訴吸納至海底，同時(shí)撫慰以溫柔的目光；熱愛(ài)生活的人有一雙綠色的耳朵，茫茫人海里，無(wú)限的.喧雜也化為縷縷清風(fēng)送爽，永遠(yuǎn)樂(lè)觀地感知世界的聲音。
似乎習(xí)慣了自說(shuō)自話，也曾將老師、同學(xué)的誡告當(dāng)成耳旁風(fēng)，就這么吹過(guò)了。繼續(xù)行路，多少次失敗與過(guò)錯(cuò)也未有過(guò)在意，某一天我幡然醒悟——原來(lái)我竟是如此自負(fù)。
解出了一道物理題，同學(xué)便來(lái)問(wèn)我，交流中有了分歧，然而我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去他的任何見(jiàn)解，而是自以為是地固執(zhí)己見(jiàn)，更沒(méi)有想到去尋求老師的幫助。終于一檢里跌了個(gè)大跟頭，為那自以為正確的思路失了整整十分。
二月中旬，天氣仍是濕寒，中飯后寫作業(yè)，姑媽叫我穿上外套�！耙膊豢纯赐饷娴奶�(yáng)，熱死了，需要穿外套嗎？”心里這樣想著，就不再理會(huì)姑媽。后來(lái)的一周里，因?yàn)槭軟鲋馗忻�，落下兩章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我想，那時(shí)我確是有一雙白色的耳朵。無(wú)論是關(guān)心、勸告還是見(jiàn)解，逐一反射回去，拒之門外。直到有一次我無(wú)意讀到了一個(gè)小故事——一個(gè)聰明的年輕人向一位教授討教更多的知識(shí)，交談之中，教授乘隙給年輕人倒了一杯茶，當(dāng)茶水快到杯口時(shí)教授并沒(méi)有停下，茶水終于溢出，年輕人忍不住叫道：“別再倒了，已經(jīng)滿了！”教授才不緊不慢地放下水壺，說(shuō)道：“正如這杯茶水，如果你不將自己杯中的水倒掉，叫我如何對(duì)你說(shuō)理？”
的確，當(dāng)你心中已滿是自己的思想，又如何能聽(tīng)進(jìn)他人的話，又如何做到取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)取進(jìn)步呢？
從此，我將雙耳的白色改變。
愿有一雙黑色的雙耳——容納良言善諫，攜你一并走向下一站成功。
你的雙耳是何種顏色？你的雙耳將是何種顏色？
有一種色彩屬于我作文 篇26
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一灣溪流，我想讓它奔流入海；生命似一卷畫紙，我想讓它繽紛多彩。
那年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽(yáng)不改往日的驕橫，似一輪火球高掛天空。而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進(jìn)了深淵——因?yàn)橐淮我馔�，我的左腿受了傷，永遠(yuǎn)不能正常行走了。這個(gè)晴天霹靂，無(wú)情地摧毀了我不夠堅(jiān)強(qiáng)的心靈。那一刻，我生命的畫紙一片灰暗，令人窒息的黑暗一步步向我逼來(lái)。
我害怕了，放棄了，躲在被窩里沒(méi)日沒(méi)夜地哭。我不再早早地起床梳洗，精心打理那頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)；我不再對(duì)著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不能騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學(xué)校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己關(guān)在屋里，無(wú)聊地打發(fā)漫長(zhǎng)的時(shí)間，偶爾會(huì)翻翻那些塵封已久的書籍，尋找一些蒼白的安慰。一次，我無(wú)意間翻開(kāi)了朋友送來(lái)的那本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
很意外，我居然饒有興致地讀完了它。合上書本的.那一刻，我如釋重負(fù)，感覺(jué)心頭的那塊巨石被移除了。在困難面前，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都被上帝關(guān)上了，她仍能那樣豁達(dá)與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起頭，原來(lái)天空依舊蔚藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛，而我也必須堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)起來(lái)了！
第二天，我早早地起床，梳好我的長(zhǎng)發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對(duì)著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！帶著一份好心情，奔向那方凈土，高喊一聲——成功，我來(lái)了！
回眸望去，生命的畫紙被潑上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律依舊回蕩；溪水依舊奔流；我相信，畫紙也將更加繽紛多彩！
有一種色彩屬于我作文 篇27
每種顏色的含義，都代表每個(gè)人或某種事。每種顏色代表的感情，每一個(gè)人的思想，都互相聯(lián)系。
我喜歡藍(lán)色，它是一種代表思念的顏色。每次到海邊，望著那藍(lán)藍(lán)的海水，被陽(yáng)光照得泛著銀光。望著那浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌了過(guò)來(lái)，一股咸味也撲鼻而來(lái)。望著那老人或年輕人，悠閑在海邊散著步，目光時(shí)不時(shí)投向那泛藍(lán)的海面。老人想著在外工作的兒女能盡快回來(lái)，而那些年輕人卻想著什么時(shí)候能團(tuán)聚，看著他們盼望團(tuán)聚的眼神，心酸感不禁油然而生。
我喜歡黃色，它是一種代表豐收的顏色。金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，被風(fēng)一吹，飄向遠(yuǎn)方。果園里的各種水果已經(jīng)迫不及待脫離母親的懷抱。遠(yuǎn)看，那菜園里通黃的稻谷，金黃的玉米都是農(nóng)民一年的辛苦給換來(lái)的。如若隨意地浪費(fèi)糧食，再看看那累得滿臉汗珠，累得滿臉通紅的.農(nóng)民伯伯，羞愧之情涌上心頭。
我喜歡紅色，它是一種代表喜慶、吉祥的顏色。過(guò)年時(shí)，那紅色的窗花和那紅色的對(duì)聯(lián)，幾乎是每家過(guò)年的必需品。最后是那紅包里裝著紅色的錢，引得孩子們哈哈大笑。晚上再放著外皮是紅的煙花，整個(gè)春節(jié)的味道就釋放出來(lái)，是那么熱烈。
我喜歡白色，它是一種代表純潔、清爽的顏色。首次看到雪，看到那從天上飄下來(lái)的雪白的雪，雖然很冷，但感到一絲清爽，那一刻，你似乎能夠拋棄所有的煩惱，因?yàn)樗硪环N純潔。
我喜歡黑色，它是一種代表恐懼的顏色。小時(shí)候恐怕著黑夜，生怕有誰(shuí)要把自己給抓走了，晚上睡覺(jué)時(shí)又害怕有小偷�，F(xiàn)在在黑夜中，我拿起書一頁(yè)一頁(yè)看起來(lái)，看得津津有味。那黑夜里，一個(gè)人感受著書中主人公的喜怒哀樂(lè)，別有一番滋味。
顏色，代表情感，每種情感代表一個(gè)個(gè)故事。
有一種色彩屬于我作文 篇28
站在一望無(wú)際的大草原上，春風(fēng)伴著青草香吹過(guò)，掀起我的發(fā)絲。也許草堆中夾雜著五顏六色，遠(yuǎn)方騎著馬的漢子們飛奔而去頗有一番“踏草歸去馬蹄香”的韻味了。這個(gè)時(shí)節(jié)，草會(huì)不顧一切而瘋狂的向上鉆，絲絲縷縷間會(huì)有愜意的宮殿：小草作墻壁，小蟲則是“宮殿”的主人了。綠，總是給人清新的感覺(jué)，它象征著希望與活力�？窗。遣菡谀愕哪_下生長(zhǎng)著，他努力、向上，只有它自己知道：等待了一年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)、克服了許多才成功來(lái)到人世間。
夏天——藍(lán)色
烈日當(dāng)空。汗流浹背是夏的象征。斗不過(guò)那似火驕陽(yáng)，我便來(lái)到海邊。這時(shí)節(jié)，海水開(kāi)始變藍(lán)，靠近岸的地方可以看到沙粒與貝殼交錯(cuò)著。感受一下海的藍(lán)，心情開(kāi)始變得舒暢。有時(shí)，藍(lán)色并不代表著郁和傷，它可以代表清涼與舒暢。海水正是藍(lán)色的最佳典范，它不真像深邃的眼眸，在向你訴說(shuō)著什么。
秋天——紅色
深秋的時(shí)候，在家里不知為何，心事多了。我走出房屋，呼吸到了伴著楓葉的新鮮空氣。我想一直向前走，不回頭??就像童話里我走進(jìn)了一片楓樹(shù)林，一片紅映入眼簾，樹(shù)上不時(shí)落下紅得發(fā)紫的楓葉。從地上撿起一片，嗅嗅，雖然一帶著些腐味，但卻能體會(huì)到它“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。是的，紅色代表了奉獻(xiàn)與熱烈。
冬天——白色
冬天悄然而至，世界一片雪白。白的無(wú)瑕，使我不敢打破冬天的寧?kù)o。鵝毛一樣的大雪飄蕩著落下，映入我的眼簾，又好像櫻花滿天飛。捧一朵潔白的.雪花在手心，化了，留下的依然是純潔的白，只是不在手心而是在心里。無(wú)瑕的雪花向我詮釋了——白色的純潔與寧?kù)o。
自然界因?yàn)橛辛诉@些顏色而不死氣沉沉，我的心因?yàn)橛辛诉@些顏色而不停止跳動(dòng)。閑暇時(shí)，泡一杯咖啡賞這些顏色再美好不過(guò)了。
有一種色彩屬于我作文 篇29
抬頭望著那陰沉沉的天空，眼前是一片灰白，正如我此刻的心。點(diǎn)點(diǎn)雨滴，滴落在心間。我長(zhǎng)嘆了一口氣，想起那張沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的試卷，一種挫敗感油然而生。
上一周，我們進(jìn)行了地理小測(cè)。滿以為能比上次考得更好的我，看到成績(jī)的那一刻，大失所望。我認(rèn)真地檢查手中的試卷，查找丟分的原因，除了有道題記錯(cuò)了考點(diǎn)，更多的是因?yàn)榇中亩鴣G分。霎時(shí)，心中的懊惱化作堅(jiān)硬的核桃卡在心頭，卻無(wú)處言說(shuō)。
放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的小路上，平日道路旁鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲倍感刺耳，沁人的花香也已經(jīng)不在了，花兒垂下了它的頭，似乎也飽含心事。天空中的烏云仿佛也知道我的心事。受挫的'心情真不好過(guò)。就這樣，在細(xì)雨中，我躊躇著，忘記了前進(jìn)的方向。
不知道過(guò)了多久，雨漸漸地停了，天空似乎亮了起來(lái)，太陽(yáng)掙脫了殘?jiān)频氖`，露出了燦爛的臉龐。天邊一道似夢(mèng)似幻的七彩橋若隱若現(xiàn)，慢慢的，顏色分明了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這不就是彩虹嗎？紅橙黃綠青藍(lán)紫，一下子將天空裝扮得繽紛多彩，先前，還是單一的灰白色，現(xiàn)在卻變得斑斕多姿，真美呀！
望著這多彩的天空和雨后的彩虹，我若有所悟。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后方能見(jiàn)彩虹，而我卻因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折，被人生旅程中的一段風(fēng)雨擊敗。真是不應(yīng)該！失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振。要相信，前方的路上一定會(huì)有彩虹，振作起來(lái)走出風(fēng)雨，迎接彩虹才是正確的選擇，未來(lái)是美好的！
這樣想著，我便大步向前，鼓起勇氣向家的方向走去。那不僅僅是我所居住的地方，也是我心靈正確的歸宿。
有一種色彩屬于我作文 篇30
這么久以來(lái)，一直為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。那藍(lán)色，明澈如天空。
又是一個(gè)雨天，天空陰沉。我不得不記起那把藍(lán)色的雨傘。小時(shí)候，每到下雨天，媽媽總是撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)接我，我的整個(gè)身體都籠罩于一片藍(lán)色之中，情同于一片藍(lán)色無(wú)雨的天空。后來(lái)，又是一個(gè)雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那半的天空是一個(gè)陰沉的天空，風(fēng)雨夾雜著。媽媽的頭發(fā)濕了，肩膀也濕了。而我，依然籠罩在一片藍(lán)色無(wú)雨的天空�！皨寢�，傘歪了�！蔽姨嵝训��！皼](méi)有，沒(méi)有歪��！”媽媽輕輕地說(shuō)道。我的視線落到了傾斜的傘柄上�！皨寢�，傘真的歪了�！薄皼](méi)有，真的沒(méi)有�！眿寢尮虉�(zhí)的說(shuō)道。后來(lái)，我長(zhǎng)大了。不需要媽媽來(lái)接我了，而那把藍(lán)色的'雨傘在衣櫥里一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
也許這是巧合，又是一個(gè)雨天，傘下是媽媽和我，還是那把藍(lán)色的雨傘。快和媽媽一樣高的我撐著那把藍(lán)色的雨傘。我的視線不自覺(jué)地落到了傘柄。此時(shí)的情形和小時(shí)候的情景混在了一起。媽媽的整個(gè)身子都籠罩于一片藍(lán)色的天空。而我的頭發(fā)濕了，肩膀也濕了。“傘歪了。”媽媽提醒道。“傘沒(méi)有歪�。 薄巴崃�，真的歪了�！眿寢屩貜�(fù)道。傘下是許久的沉默，那晶瑩的淚水滑過(guò)媽媽的臉頰。那把褪了色的雨傘，又重現(xiàn)以前徹如天空的藍(lán)色。終于明白，這多久以來(lái)媽媽都為我撐起一片藍(lán)色無(wú)雨的天空。現(xiàn)在，我也想為媽媽撐起快樂(lè)的天空。正如孟郊說(shuō)的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這一切都是因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢轉(zhuǎn)移，永遠(yuǎn)不敢轉(zhuǎn)移。
有一種色彩屬于我作文 篇31
生活本是沒(méi)有色彩，生命給了它色彩
——題記
我喜歡綠色，我一看到綠色就會(huì)想起我的樂(lè)園。
記得小時(shí)侯，一到周末，小伙伴們都會(huì)不約而同來(lái)到這個(gè)綠色的樂(lè)園。在草地上打滾，在樹(shù)邊做游戲都是不亦樂(lè)乎的。一次，我為了抓蚱蜢，一頭鉆進(jìn)草叢中，頭上插著幾根草就出來(lái)了，害得伙伴們個(gè)個(gè)笑地在地上打滾，還一個(gè)勁地“哎呀…哎呀………”
我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅車子。
有一次，在途中我的自行車鏈條壞了，一步也不能騎，只好推著車子摸黑回到家，八九點(diǎn)了，還未見(jiàn)到爸爸的面，我只好把此事告訴給媽媽。村里又沒(méi)修車的，明天的學(xué)怎么上？當(dāng)我們正犯愁時(shí)，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車子壞了后，手沒(méi)洗一把，水沒(méi)喝一口，就找上改錐、錘子等工具修起來(lái)，。因?yàn)槭堑谝淮胃蛇@修車活，怎么也修不好。我等到快11點(diǎn)了，在媽媽的催促下才去睡覺(jué)，睡夢(mèng)中偶爾還聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?聲音。當(dāng)我第二天醒來(lái)去看車子時(shí)見(jiàn)到車子修好了還把車子擦的很亮。我騎這紅色的嶄新的自行車，心里溢滿了幸福。
我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色香噴噴的豆?jié){。
那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的那白色熱騰騰的豆?jié){。我便和鄰居家的小伙伴一起排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香。看著熱氣升騰，蔓延，我看到了奶奶那瞇成一條縫的眼睛和飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，“好喝么？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝，多喝點(diǎn)，喝完了才有精神上學(xué)！”我又看到了姥姥的笑臉，喝著一直甜到我心里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么……
我眼中的色彩不管是什么，都有一種暖暖的感覺(jué)，溢上我的心頭……
有了生命的色彩，生活變得絢麗、多彩……
有一種色彩屬于我作文 篇32
我眼中的色彩，始終都是我心中的溫度。有時(shí)候一個(gè)黑乎乎的前方，我亦能看見(jiàn)金黃色的光芒，而有的時(shí)候，則是一個(gè)空空的白色，我從中看出了我的所思所想。
世界上有著赤橙黃綠青藍(lán)紫這一系列的色彩，在我的眼中，這些顏色卻都是我的晴雨表。在紅色閃現(xiàn)在我的眼前時(shí)，通常這時(shí)候的我都是熱情似火的。的確，我有著熱情似火的一面，即使這一面只在極偶爾的'情況閃現(xiàn)；在橙色出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，通常我都像是重新做回了媽媽的乖孩子，像一株向日葵似的，望向太陽(yáng)的方向；在黃色閃現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我有時(shí)候會(huì)想到向日葵的花瓣，有時(shí)候又會(huì)想到檸檬的酸味，這些依舊跟隨著我心中的溫度不斷地變化，直到變到了不變。
在綠色出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，通常都是好心情，是有一顆隨時(shí)擁抱大自然的心，不管是眼里還是心里，有的只是大自然的清新和青翠；在青色閃過(guò)我的眼前時(shí)，我會(huì)感受到一陣清涼，像是盛夏里站在了一棵大樹(shù)下乘涼，那青青的色彩，是涼爽的夏季必備；在藍(lán)色出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我會(huì)哭，憂傷會(huì)在這時(shí)像決了堤一般，以藍(lán)的姿態(tài)浸沒(méi)我的生活，讓我不是抽泣著難過(guò)；在紫色閃現(xiàn)在我眼前時(shí)，我似乎知曉了一個(gè)秘密，卻又始終無(wú)法將其探究。
這些色彩不再是單一的色彩，它們?cè)谖业难壑杏辛烁髯缘墓适乱约皽囟�，它們用它們自己，為我們演繹出一幅美麗的畫卷，讓我們?cè)谕涣怂鼈兊耐瑫r(shí)，時(shí)常惦念著，時(shí)常猜想著。那黑乎乎的是什么呢？我不知道，但那金黃色的光芒證明那一定是美好的事物，不會(huì)是我所思所想的一片空白。
有一種色彩屬于我作文 篇33
每個(gè)人的所見(jiàn)不同，每個(gè)人眼中的色彩不同，不同的事物有不同的色彩。
——題記
在我眼里，綠色代表春天。初春，所有的事物都感覺(jué)是鮮活的`。一卻都那么有生機(jī)，一確都那么愜意，每每看到綠色，一大片舒適在心中侵染開(kāi)來(lái)，像雪糕上撒滿的提子。那種舒適總感覺(jué)找不到形容詞，總之看到綠色，我就會(huì)想起春天，我就會(huì)感覺(jué)很舒心�？傁矚g在一片綠蔭下玩耍，看陽(yáng)光撒滿綠色的葉子，鋪滿地上，每每看到這些我就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界正的很美好。
在我眼中，紅色代表夏天。夏季時(shí)萬(wàn)物正當(dāng)蓬勃勃發(fā)展之時(shí)，一切都充滿了活力，太陽(yáng)也是毫不留情向我們微笑，感覺(jué)一卻事物都運(yùn)動(dòng)的很快，生活在快速前進(jìn)。一切都充滿了活力與熱情，像紅色一樣，跟人的感覺(jué)總是熱情奔放。代表著對(duì)生命的期許，渴求以至追求，雖會(huì)讓人措手不及。卻令人很享受這一忙碌的過(guò)程。
在我眼中，黃色代表著秋天，因?yàn)槭鞘斋@季節(jié)，一切的努力都有了回報(bào)。是令人高興的，看看努力的成果，心中大片喜悅。
在我眼中，淺藍(lán)色代表著冬天。大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得白色代表冬天，可我覺(jué)得，冬天不僅有一絲神秘和寧?kù)o，更有廣闊的感覺(jué)，藍(lán)色正好具有這些特質(zhì)，寧?kù)o致遠(yuǎn)，廣闊。淺藍(lán)色也是我的最愛(ài)，看著它，總能讓我的浮躁的心平靜下來(lái)，總能讓我理智地思考問(wèn)題。
在我眼中，這個(gè)世界是五彩的，是斑斕的，五彩的世界讓我們生活其中，我們生活中隨處可見(jiàn)色彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫，這些色彩是讓我們的生活更加豐富。色彩是美麗的，色彩是游走在我心間的，色彩是居住在我靈魂中的。
有一種色彩屬于我作文 篇34
有時(shí)，色彩不僅僅是一幅畫中的顏色，有時(shí)可以用色彩去表達(dá)某種情感。在我的眼中，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有著它別樣的色彩。
語(yǔ)文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風(fēng)景，給人無(wú)限遐想的空間。當(dāng)語(yǔ)文老師在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)地進(jìn)行著課文講解，讓我不僅僅對(duì)這篇課文有著一層更深刻的理解，還讓我有一種置身于那個(gè)時(shí)代背景的感受。語(yǔ)文不僅僅是語(yǔ)文，它在我的眼中，還包含了歷史。因?yàn)槊科晒ξ恼碌膭?chuàng)作都只有在時(shí)代背景下產(chǎn)生，并不是順手拈來(lái)。這就是我眼中語(yǔ)文課的色彩。
數(shù)學(xué)課，看似枯燥無(wú)味成山的題，繁雜的公式，復(fù)雜的運(yùn)算。好似死寂的冬天。但是，神游其中，怡然自得。每到我領(lǐng)悟了某一個(gè)數(shù)學(xué)的知識(shí)，并用它們解決了一道難題，心中就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠松，點(diǎn)出一抹綠。并且，數(shù)學(xué)的奧秘激發(fā)著我的探索精神。每當(dāng)學(xué)習(xí)公式時(shí)，總覺(jué)得在與數(shù)學(xué)家進(jìn)行“時(shí)空對(duì)話”。讓我明白道理，知道那些公式“背后的真相”。讓我不僅知道怎么用，還讓我明白了為什么可以用。這就是我眼中數(shù)學(xué)課的色彩。
英語(yǔ)課好似碧綠的春天。對(duì)于那些英語(yǔ)成績(jī)中等的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課就是枯燥無(wú)味的語(yǔ)法。但是，英語(yǔ)課好像一陣春風(fēng)，為我吹開(kāi)了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個(gè)五彩繽紛的世界，里面的每一個(gè)國(guó)家，有著它自己的民俗風(fēng)情。讓我更好的'去了解，去理解它們。這就是我眼中英語(yǔ)課的色彩。
自從上了中學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)似乎變得尤為重要。學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始繁重起來(lái)。但是，課堂卻以它別樣的方式，充實(shí)著我的中學(xué)生活，老師給予我的知識(shí)和教導(dǎo)，就好似五彩繽紛的彩虹。知識(shí)，使我的思想不再空蕩。我眼中的色彩，就是豐富充實(shí)，累并快樂(lè)著的中學(xué)生活。
有一種色彩屬于我作文 篇35
生活是豐富多彩的。它像彩虹一般絢爛多姿。向每一個(gè)熱愛(ài)生活的人展示著它的光芒。而我也熱愛(ài)著生活，因此在我眼中，不同的事物都有不同的色彩。
在我眼中，藍(lán)色代表家庭。
藍(lán)色，它如天空般包容寧?kù)o。每當(dāng)我看到家中墻壁的藍(lán)色時(shí)，原本浮躁憤怒的心都會(huì)平息下來(lái)，讓我投入和諧溫馨的家庭生活。每一天早晨父子的交談，臨行的'叮囑：“路上騎車注意安全�！泵恳惶旆艑W(xué)回來(lái)，媽媽總會(huì)細(xì)心地詢問(wèn)一天的校園生活，耐心地與我分析考試的成敗。家就像一片蔚藍(lán)的大海，我就是其中的一只小魚，總能受到海的呵護(hù)與包容。藍(lán)色，賦予了我的家庭以和諧溫馨。
在我眼中，綠色代表校園。
隨著我們的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始走出家門，走進(jìn)翠綠的校園。綠色，生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上，是樹(shù)木的色彩。班級(jí)里的朗朗書聲，操場(chǎng)上的輕快腳步，活動(dòng)中的齊心協(xié)力。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們就像一棵棵樹(shù)苗，寄托著未來(lái)的期望與職責(zé)，向著自己的目標(biāo)與理想蓬勃向上，共同組成一道秀麗的風(fēng)景。綠色的生機(jī)，遍布在校園的各個(gè)角落。
在我眼中，紅色代表社會(huì)。
雖說(shuō)我們尚是中學(xué)生，但也已或多或少地走入社會(huì)，為社會(huì)帶來(lái)一抹紅色。紅色，熱血的色彩。它代表著中學(xué)生的激昂，辛勤的奉獻(xiàn)。在獻(xiàn)血屋前，我們普及知識(shí)，號(hào)召市民；在義賣上，我們忙忙碌碌，募集善款；在賽場(chǎng)上，我們慷慨陳詞，指點(diǎn)江山。我們用自己的努力，一點(diǎn)點(diǎn)的改變著社會(huì)，為社會(huì)輸入青春的熱血，注入火紅的活力。
生活是豐富多彩的，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與向上的心，就能看到靚麗的彩虹，時(shí)刻感到生活中的溫暖與力量。
有一種色彩屬于我作文 篇36
山的綠，天的藍(lán)，云的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩!而我眼中的色彩卻是那么地多姿多彩!
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處都是萬(wàn)紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛(ài)的鵝黃色�？罩校肟罩�，天上，自下而上全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的。嬌艷的'花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天緊接著春天來(lái)臨了，原本有些單調(diào)的色彩也變得多樣了。在太陽(yáng)多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩(shī)來(lái)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無(wú)窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒(méi)有了荷葉的“無(wú)窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”?有時(shí)，主角的光輝強(qiáng)大正來(lái)自于配角的愚笨不堪。沒(méi)有壞人的作惡多端，哪來(lái)的英雄救美?若世間和平，警察又有何用?我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，在顏色中，也可以獲得哲理。
秋天是豐收之神，當(dāng)金黃色的麥浪在歡雀地跳日記大全舞時(shí)，農(nóng)民們也歡天喜地地忙碌了起來(lái)。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多么令人遐想的美事!可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有著淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶著一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒(méi)有臘梅那樣堅(jiān)韌不拔，但是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自己最美，最獨(dú)特的一面!她的色彩是獨(dú)一無(wú)二的!
寒冷的冬天來(lái)臨了，世間萬(wàn)物都沉睡了……到處都是一望無(wú)際的白色，都有白色的身影飄過(guò)。只有那一點(diǎn)松樹(shù)尖頭的一點(diǎn)綠色點(diǎn)綴著白色的王國(guó)!
這就是我眼中的色彩!
有一種色彩屬于我作文 篇37
憑欄眺望，我眼中色彩繽紛。
在大千世界中，色彩萬(wàn)分，在美學(xué)角度上講，時(shí)間的色彩多不勝數(shù)，以至于人們無(wú)法給它們每一個(gè)都取好名字。而這千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩都源于紅，黃，藍(lán)。我喜歡把它們交織在一起，創(chuàng)造出繽紛色彩。
白——純潔無(wú)暇。它容不得任何來(lái)玷污它，它是那么純潔，干凈。它使人感到飄渺夢(mèng)幻。白色的荷花在微風(fēng)浮動(dòng)中，透出一縷縷陽(yáng)光。白色透出了世間所有顏色，若隱若現(xiàn)。白色似乎拋開(kāi)所有色彩，又似乎融合了所有色彩。我喜歡望著它那圣潔，夢(mèng)幻的色彩。
藍(lán)——嫻靜憂郁。它有時(shí)給人以靈動(dòng)的感覺(jué)，可更多的是讓人感到它那安靜，溫柔的一面。天空是藍(lán)色，泉水是藍(lán)色，它們是那么透亮�？瑟�(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜行漸起，行人歸盡。我獨(dú)自站在那里有多了一分憂郁。我想起了生活中的無(wú)奈，學(xué)習(xí)中的困難。我的生命之中又摻入了那獨(dú)立的藍(lán)色。
黑——寬容大度。它或許會(huì)給人神秘感，緊迫感，可你不要怕。黑色是最寬容大度的顏色，它是由萬(wàn)千顏色混合而成，它容許所有人的加入。它十分大度，也很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人可以毀滅它的色彩，它的生命。它只會(huì)伸出雙手擁抱，從不會(huì)排擠別人，別人的加入只會(huì)使它的.顏色更加醇厚，光亮。我希望在我的生命中也應(yīng)有一道黑色，去寬恕別人，容納別人。
美麗的色彩，使我感悟到了生命。可贊美的色彩太多太多了，紅的熱情奔放，紫的高貴淡雅，綠的生機(jī)勃勃，黃的靈動(dòng)可愛(ài)……我要在我的生命中都填入這些色彩，構(gòu)成一幅奇美的山水風(fēng)景畫。
有一種色彩屬于我作文 篇38
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有許多色彩伴隨我們度過(guò)，每個(gè)人眼里都會(huì)有不同的色彩，不同的色彩后面都有著一個(gè)不同的世界。
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
清風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)岸邊的柳樹(shù)，從抽出嫩綠的芽到長(zhǎng)出淡綠的葉，它從未停止過(guò)，努力的生長(zhǎng)，在清澈的和水邊舞蹈。幽草，變幻莫測(cè)的天氣考驗(yàn)著它，它仍然不斷地向上，向上。
家門前幾棵小樹(shù)，好似我眼中的綠，幽幽的燈光下，不曾放棄過(guò)要長(zhǎng)得像旁邊的梧桐樹(shù)一樣高大。為夢(mèng)，我?jiàn)^起直追，為夢(mèng)，我馬不停蹄。清晨，我能看見(jiàn)第一道光芒，夜晚，我能看見(jiàn)滿天繁星。
那是綠色的勤奮。
大雨滂沱，洗刷了我的眼睛，眼前的一切變得更加鮮亮，更有斗志。雨過(guò)天晴，我仰望我頭頂?shù)哪瞧炜�，沒(méi)有彩虹，沒(méi)有陽(yáng)光，卻隱隱透露出一層光亮，隔著藍(lán)色的`一層照著我的眼睛，好像溢滿了這刺眼的藍(lán)。
我渴望向它一樣，不獨(dú)特卻一人耳目，不耀眼，卻人盡皆知，不張揚(yáng)，卻有目共睹。我希望在學(xué)校留下更多我的身影，讓時(shí)間記住我。
那是藍(lán)色的渴望。
晨曦，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，樹(shù)葉在伴奏“沙沙，沙沙……”傍晚，蟋蟀和它的動(dòng)物朋友們協(xié)奏樂(lè)曲，它們歡歌熱舞，樂(lè)此不疲，直到深夜才漸漸入睡，伴著夜晚的靜謐。
與朋友快樂(lè)的回憶，猶如我眼中的橙。腦海里，與他們一同玩耍，與他們一起閱讀，不經(jīng)意間，我已擁有了許多歡樂(lè)、笑容鉆進(jìn)了我的腦子里。
那是橙色的快樂(lè)。
歲月的年輪不停的轉(zhuǎn)，給我的青春與回憶增添了更多的色彩，于是，我透過(guò)窗欞，看到了我眼中那個(gè)色彩斑斕的世界。
我眼中的色彩——青春。
有一種色彩屬于我作文 篇39
我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無(wú)比，他們構(gòu)成了我豐富多彩的生活。
我喜歡白色，我一看到白色就想起以前上學(xué)時(shí)每天媽媽早早起床給我準(zhǔn)備的熱乎乎的牛奶，有時(shí)候媽媽覺(jué)得牛奶有點(diǎn)燙，就用白色的大碗接點(diǎn)自來(lái)水，把那杯牛奶放進(jìn)去降降溫。等我喝的時(shí)候，媽媽則一臉微笑地看著我喝，問(wèn)我燙不燙。看著媽媽燦爛的笑容，我便明白了什么是幸福。
我喜歡綠色，我一看到綠色，就會(huì)想起我們美麗的小區(qū)。陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，千絲萬(wàn)縷地斜織下來(lái)，我和爸爸在這樹(shù)蔭下散步、談心，忘記所有煩惱，不摻任何雜念地走著……
看到綠色，我還會(huì)想起網(wǎng)球，我和我的朋友經(jīng)常在小區(qū)里的網(wǎng)球場(chǎng)里打網(wǎng)球。網(wǎng)球場(chǎng)旁邊種滿了樹(shù)，綠色的場(chǎng)地，綠色的網(wǎng)球，綠色的.樹(shù)木，這些綠色就像一把綠色的巨傘遮住了烈日，使我的心情格外舒暢。
我喜歡紅色，我一看到紅色就會(huì)想起我的爺爺奶奶，紅色代表熱情，讓我想到了爺爺奶奶對(duì)我的熱情。每次我們一回老家，他們都會(huì)不顧爸爸媽媽勸阻，大老遠(yuǎn)地迎接我們，給我們燒一大桌子菜，還不讓我們幫忙。當(dāng)我坐到桌前，拿起筷子，嘗了一口菜時(shí)，奶奶就會(huì)迫不及待地問(wèn)我好不好吃，她摸著我的頭看著我，那一刻，奶奶原本瞇成一條縫的眼睛，好像變大了，充滿了期待。忘不了奶奶家后院那又大又紅的番茄，爺爺奶奶帶著我采摘，嗅著清新的果香，聽(tīng)著他們爽朗的笑聲，品著我最愛(ài)吃的番茄炒蛋，生活是多么幸�！�
我們每個(gè)人身邊都縈繞著不同的顏色，正是這些顏色，讓我看到了世界的多姿多彩，讓我感受到了幸福，讓我看到了生活如此美好。
有一種色彩屬于我作文 篇40
清晨，校園晶瑩的晨露從第一縷陽(yáng)光中映射出奪目的七彩光芒，渲染了大片大片記憶河洲邊的蘆葦，搖曳出我五彩繽紛的青春碎片。
青春的熱烈是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的爛漫桃紅。
回想拔河場(chǎng)上、籃球賽中，即使是失利、是悲傷、是遺憾，是每個(gè)人緘口不言、沉默不語(yǔ)。但沒(méi)有怨恨。我們胸中的熱血依舊沸騰，藍(lán)色的'憂傷淹不滅心中熱烈，沉默只是下一次的開(kāi)始。
回想體育課上，毒辣的陽(yáng)光、疲憊的身體也擋不住我們的熱情，體育場(chǎng)上拼搏的身影便是最好的見(jiàn)證。就算疲憊，也要尋找屬于自己的快樂(lè)，宛如山寺桃花，執(zhí)意尋找屬于自己的美麗。
青春的勤勉是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的執(zhí)著青色。
回想寧?kù)o的夏夜教室中的我們奮筆疾書，豆大的汗珠沿著臉頰滑落，墜到紙上。我們只是微微皺眉，輕輕擦拭，又投入題海中。
回想高爽的秋日走在校園間苦苦思索，靈感迸發(fā)，一道難題迎刃而解，“啊，明白了！”一聲感嘆引來(lái)一片令人尷尬的哄笑和私語(yǔ)。這就是我們青色的執(zhí)著，盡管尚未成熟，但那一份純真的執(zhí)著汩汩地流過(guò)心間。
青春的壯志是“大鵬一日同風(fēng)起”的燦爛金黃。
午后明媚的陽(yáng)光砸進(jìn)教室，砸醒了暈暈噩噩的我。課間小憩，閉上眼沉浸在陽(yáng)光中，沉浸在金戈鐵馬的歷史長(zhǎng)河。品評(píng)秦皇漢武，細(xì)數(shù)霸王劉邦；想象西域三十六國(guó)的繁華，是胡舞，是羯鼓；想象西蜀天府之國(guó)的錦繡，是沃野，是花叢。不經(jīng)意間的微笑流露出深邃的思考，張開(kāi)雙眼，射出自信的光芒。就如同在旭日下同風(fēng)而起的大鵬，裹挾著耀眼的光芒，向遠(yuǎn)方飛去。
有一種色彩屬于我作文 篇41
世界是由五顏六色絢麗的碎布拼湊而成的�！}記
生活是繽紛的色彩。成功的時(shí)候，生活是紅色的—烈而令人興奮；失意的時(shí)候，它是灰色的—給人以烏云遮日的抑悶；憧憬的時(shí)候，它是藍(lán)色的—好似浩瀚無(wú)垠的大海與點(diǎn)點(diǎn)帆影的完美組合；絕望的時(shí)候，它是白色的—慘淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要擔(dān)心，因?yàn)樯畹闹髟资俏覀冏约�。在默嘆灰色的壓抑時(shí)去想一想紅色的熱烈，并且告訴自己：“賦予浪漫的理想和最為嚴(yán)肅的現(xiàn)實(shí)之間是一次次的失敗堆積而成的，生活的歷練能沉淀人的浮躁�！痹跓o(wú)奈于白色的茫然無(wú)路時(shí)去尋找藍(lán)色的柳暗花明，不時(shí)地自勉：“屈身樹(shù)下的澳流終將流人大海，希望能帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航�！鄙钤臼菬o(wú)色的，而我們是天生的畫師，生活是我們最具個(gè)性的作品。
蕓蕓眾生是各異的色彩�；顫姷娜耸蔷G色的—就如那芳草葵葵的草地呈現(xiàn)著勃勃生機(jī)；熱情的人是紅色的—如同一把熊熊的烈火把每個(gè)人的心窩照得通亮；開(kāi)朗的'人是藍(lán)色的—清新而率直。好似萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天；溫靜的人是黃色的—好像香梨一般，外表素雅柔和，而內(nèi)心更是香甜無(wú)比。每個(gè)人都是一種美的色彩，單獨(dú)看時(shí)有一種獨(dú)立的美，可相互融合、相互映襯后，又是一種不同的感受和韻味。
多維的人文世界因?yàn)槎嗖实纳疃惓Ｃ利�，生活因�(yàn)榻k麗的人們而擁有生機(jī)。
“噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我們不是歸人而是過(guò)客”，如果說(shuō)生活是一條一劃而過(guò)的線，那么我們的目標(biāo)便是留存下自己最美艷的顏色。坐著，遙望藍(lán)天、白云，俯視紅花、綠草，體味陽(yáng)光、清風(fēng)，你會(huì)覺(jué)得世界真美�；蛟S你不知，沒(méi)有顏色將多么無(wú)味。世界是一張永遠(yuǎn)畫不完的畫紙，讓我們揮起手中的畫筆，用創(chuàng)憊和個(gè)性去描繪生活，用包容和理解去渲染自己。這時(shí)，你會(huì)感嘆：的確！色彩是生活的點(diǎn)級(jí)，生活是人的組合，人類是世界的主宰。
有一種色彩屬于我作文 篇42
看著教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受。望著爸爸的側(cè)面，眼淚一直像那洪水要沖下來(lái)，但是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭�？墒歉杏X(jué)到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著老師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉(zhuǎn)身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認(rèn)為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績(jī)，真是讓人心寒。
教室里的人們紛紛都站了起來(lái)，大會(huì)開(kāi)完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運(yùn)會(huì)這樣開(kāi)始嗎？爸爸隨著大隊(duì)人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門口，看看那些父母圍著老師轉(zhuǎn)，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來(lái)便不會(huì)怎么說(shuō)話，讓他和老師說(shuō)我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見(jiàn)的.你是那么難過(guò)，整個(gè)人籠罩著黑色，一個(gè)曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)出來(lái)了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，老師指著那一張成績(jī)單，向我父親說(shuō)著，父親沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)著頭，應(yīng)該很難過(guò)吧。
走出辦公室，他接過(guò)我手里的書包，拎著袋子走了，我緊緊地跟著他，他會(huì)罵我吧。出了校門口，望著空空的柏油路，他回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：＂我們走著回去吧。＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著，我跟著，兩顆心想彼此訴說(shuō)，但是卻又不知如何說(shuō)。走了好久，他停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：＇不要因?yàn)橐淮问”惴艞壛四繕?biāo)，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得面對(duì)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。你看，那樹(shù)葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒。＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來(lái)，我的眼睛模糊了視線，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干。望著爸爸那期待的眼神，我看見(jiàn)了綠色，那綠色充滿了眼簾。啊綠色，希望。
灰色此刻更新為綠色。
有一種色彩屬于我作文 篇43
在我第十六個(gè)春天里，我用那綠色的知識(shí)，白色的心靈，灰色的思緒，編織成了一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想，我眼中的色彩是五彩的，是這五彩的顏色構(gòu)成了我的生活。
十六歲是綠色的，就如嫩綠的春天，生機(jī)盎然，充滿了對(duì)知識(shí)無(wú)盡的渴望與追求，渴望一次次的成功，追求屬于自己的天空。希望能有那么一塊屬于自己的芳草地，隨意的打滾和舞動(dòng)，盡情揮灑自己的笑容。畢竟“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。我們正處在人生的春天里，抓緊時(shí)間，讓青春飛揚(yáng)。我眼中的色彩：綠得發(fā)亮，綠得閃光。
十六歲是白色的，白色，純潔而真誠(chéng)，十六歲的心靈純真而善良，懷著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，我開(kāi)始啟航，我眼中的'天空是白色的一片，我要用我心中的畫筆，構(gòu)畫出我的夢(mèng)想，用我純真的心靈感受人世間最美的真情，友情，親情，師情我把它們深埋在心中，我要用我的努力，迎接任何挑戰(zhàn)。我眼中的色彩：白得純潔，白得真誠(chéng)。
十六歲，又是灰色的，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的世界，仿佛整個(gè)人都罩上了一層灰蒙蒙的面紗。對(duì)真理的追求，對(duì)人生的迷茫，對(duì)未來(lái)的追求，這一切都是那么的濃，那么的重，有時(shí)我的眼前灰蒙蒙的一片，寂寞和孤獨(dú)陪伴著我，使我的眼前一片模糊，不知所措，還沒(méi)有等到下雨，我的眼淚就先淅淅而下。我眼中的色彩灰得迷茫，灰得讓我思緒萬(wàn)千。
十六歲，更是藍(lán)色的，藍(lán)色的大海，藍(lán)色的夢(mèng)想，“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不回頭。我們的日子是一去不復(fù)返的，所以我要珍惜時(shí)間，在年少時(shí)不能把寶貴的光陰虛擲。要有一個(gè)明確的目標(biāo)，不斷追求，不斷努力。我眼中的色彩：藍(lán)得清澈，藍(lán)得透明。
我的十六歲的生活不能缺少這些顏色，我眼中的色彩就是這綠得發(fā)亮，白得純潔，藍(lán)得透明，灰得讓我思緒萬(wàn)千的色彩。我的生活充滿了活力，五彩繽紛，就像那一支支昂揚(yáng)的薩克斯曲調(diào)激情飛揚(yáng)。
有一種色彩屬于我作文 篇44
我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍(lán)天，有像陣陣?yán)子旰篁球敬┩竿恋氐幕野怠?/p>
就在今天早上的集會(huì)，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國(guó)旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場(chǎng)面。
那里，我度過(guò)了三年。
我的青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍(lán)白校服，梳著油光的頭發(fā)，帶著那精神氣兒，大聲附和著：“金手古道，霧慢云蒸……”那時(shí)候呀，整個(gè)人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會(huì)小心翼翼的聽(tīng)取老師吩咐的每一件事，從來(lái)不會(huì)不去完成交代的`任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。
曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當(dāng)從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)不好取消進(jìn)入學(xué)生會(huì)的資格，會(huì)因墨守成規(guī)而取消指標(biāo)到校生的資格，一點(diǎn)一點(diǎn)名次的下降，最后以失敗告終。
于是這紅紅的火焰便從成績(jī)單下來(lái)后再也沒(méi)能重新燃燒起來(lái)。我開(kāi)始越來(lái)越放松自己，也淡化了原來(lái)的墨守成規(guī)，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺(jué)真的是太棒了，無(wú)拘無(wú)束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f(shuō)的動(dòng)聽(tīng)。在最迷茫和頹廢的同時(shí)，我遇見(jiàn)了可能重拾信心的火把，但命運(yùn)弄人以至無(wú)緣。
這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價(jià)值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現(xiàn)實(shí)時(shí)刻打擊自己。原來(lái)就算再不可能，我也始終會(huì)為自己解說(shuō)哪怕余留一口氣也心存僥幸。
直到緊迫時(shí)機(jī)我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對(duì)自己下狠手做出改變。于是開(kāi)始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒(méi)有天上掉餡餅之說(shuō)，沒(méi)有付出哪來(lái)收獲？
青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場(chǎng)。于是伴隨著這冉冉升起的國(guó)旗與無(wú)法改變的事實(shí)——
我的青春火焰再次沖向藍(lán)天。
有一種色彩屬于我作文 篇45
繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。五顏六色涂抹出生活的模樣，不同的色彩訴說(shuō)著不一樣的故事。
——題記
白色，天空的禮物
冬天很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)，它不在乎被賦予什么顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒(méi)有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動(dòng)、最獨(dú)特的情節(jié)。
天空向大地灑下了禮物——雪花，這并不是施舍，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物后便回贈(zèng)柳絮般的雪花�！百�(zèng)人玫瑰，手留余香”，人與人之間是相互的，舍與得是并存的。真心待人，何懼人不以真心待我？
藍(lán)色，海洋的思戀
浪花拍打著水岸，壯觀的大海碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠。在遠(yuǎn)方耀眼的日暈中，駛來(lái)了一艘輪船。伴著海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當(dāng)年，國(guó)民黨撤退到臺(tái)灣，多少骨肉分隔兩地，幸運(yùn)的是近年來(lái)準(zhǔn)許兩岸人們相互探親。
多年來(lái)，人們只有天天守在岸邊，望著那無(wú)垠的海域，寄托深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠(yuǎn)方的親人。
黑色，無(wú)形的'包容
黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬(wàn)物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩(wěn)重。黑土地吞下農(nóng)民的種子與汗水，來(lái)年奉獻(xiàn)麥浪翻滾、稻花飄香
它的純樸，更如一場(chǎng)大火，燒毀了五彩的粉飾，留下不變的本質(zhì)——黑色。它是珍貴的象征：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動(dòng)，不因環(huán)境而改變。
我時(shí)常想起黃家駒《光輝歲月》里的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。我想，因?yàn)槲孱伭磕ǔ錾畹哪�，所以，不同的色彩都在訴說(shuō)著不一樣的故事。
有一種色彩屬于我作文 篇46
家、學(xué)校，學(xué)校、家，我的生活總是如此，如同一本舊時(shí)的漫畫：除了黑就是白，背景單調(diào)無(wú)味。但是，它又充滿了快樂(lè)，蘊(yùn)藏著一些內(nèi)涵，我想改變這一切。
從表面上看，我的生活是黑白的，可我卻是個(gè)不甘寂寞的人，不然，在這無(wú)聊的雙色生活這么多年也算是個(gè)奇跡了。我善于改變色彩。在家中，總是有些偶爾犯下的小錯(cuò)誤惹人發(fā)笑，總有一些美味的飯菜讓我品嘗，總有一些有趣的游戲等著我去參加，這些有趣的事每天都發(fā)生在我的身邊，我充分利用它們，把它們?cè)谖业恼{(diào)色盤中調(diào)節(jié)、混合，把它們變成了如火一般充滿了熱情的紅色，使這紅色充滿了我的生活。
無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，身邊的花花草草都會(huì)在自己喜愛(ài)的時(shí)候綻放出可愛(ài)的笑容，大街上的一些小動(dòng)物也時(shí)刻活躍著，活躍在我的身邊，它們也許是小鳥(niǎo)，在書上呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨；也許是幾只小狗，在灌木叢中打鬧嬉戲；甚至是幾只小蟲，悠閑自在地在樹(shù)邊飛舞。一年四季都是不同的景象，但它們的主題卻都是一樣——活躍。我便把這些不同的活躍，在調(diào)色盤上仔細(xì)混合，這便又多了一種顏色：金黃色，它也伴隨著我。
有趣的還是學(xué)校中，大家在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友，讓學(xué)校充實(shí)生活的每一天。在這里，雖然有令人抓狂的考試，絞盡腦汁也不一定能想出的難題，但更多的是接受知識(shí)的.愉悅，課后的那些輕松。這一切都是那么地和諧，托它們的福，我又獲得了我追尋了很久的一種色彩——藍(lán)色。我把它留在身邊。
有了這被人稱為三原色的色彩，我便又獲得了更多的色、色彩，運(yùn)用它們，我改變了那張漫畫的色彩，它不再是黑白，而是多姿多彩，就如同我現(xiàn)在所看到的那樣美麗、豐富。
其實(shí)，最重要的還是一顆有生機(jī)的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有了這些，每個(gè)人都可以像畫家那樣，隨心所欲地改變每一天，改變生活的色彩。
有一種色彩屬于我作文 篇47
在如今這個(gè)繽紛絢麗的世界里，我們?cè)慷眠^(guò)的顏色有許多許多。紅色代表熱烈，綠色代表和諧，橙色代表寬厚，黑色代表無(wú)情，紫色代表膽識(shí)……或許，這只是社會(huì)上人們普遍的看法，。其實(shí)，不同人的眼中看到的不同色彩，對(duì)它的理解都永遠(yuǎn)不會(huì)一樣，我，也有自己眼中的色彩……
就如一般人認(rèn)為的白色是純潔無(wú)暇的。可難道它就一定只代表純凈，代表著我們可愛(ài)的“白衣天使”嗎？不一定的！
近年來(lái)，國(guó)家一直在呼吁要環(huán)保，要除掉那些污染物，做一個(gè)真正的“綠色國(guó)家”。但是我么抬頭望一望，那隨風(fēng)飄起的塑料袋；低頭看一看，那隨水而去的泡沫，飯盒，都無(wú)不讓人覺(jué)得礙眼，苦惱——那些有害著人體健康，污染著社會(huì)環(huán)境的“白色污染物”，究竟什么時(shí)候才能真正離我們遠(yuǎn)去，消失于我們的視線？
說(shuō)到這兒，我又回想起了幾個(gè)星期前的那件“塑料事件”，當(dāng)時(shí)那白乎乎，還隨風(fēng)飄著的白色塑料一幕，至今還令我記憶猶新。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我看天氣不錯(cuò)，便到公園里呼吸一下新鮮空氣，散一下步。正當(dāng)我悠游自在地散步在河邊時(shí)，忽然聞到了一股刺鼻的味道。怎么回事？我疑惑地向四周望了望。哇，原來(lái)是前邊有人在燒塑料！我馬上停住了腳步。只見(jiàn)那堆白色的塑料，不“聽(tīng)話”地在草地亂滾，那人也不管，只顧燒那成堆的塑料，熊熊火苗穿起，那些白色塑料大部分被火燒黑了，濃濃的黑煙一時(shí)間彌漫開(kāi)來(lái)，周圍的樹(shù)木似乎也被熏得喘不氣來(lái)。而那些“逃脫”了的白乎乎塑料，也悄悄地飄向四方。這時(shí)，只見(jiàn)眼前只有白色，那不多的綠色似乎被掩埋了……
白色，此時(shí)在我的眼中是那么的討厭��！這樣的白色是多么的不好，它如果不再被人們泯滅，就將延續(xù)到個(gè)國(guó)家，甚至整個(gè)世界。這樣的白色一直在危害著我們的.健康，污染著社會(huì)的環(huán)境。
我能看到的色彩有很多，它們有好有壞。但讓我印象最深的，還是白色……
這是我最親愛(ài)的外公種植的海棠(綠色的葉子一叢叢的)
有一種色彩屬于我作文 篇48
陽(yáng)光下，父親的“黑色”單車閃閃發(fā)光，照亮了我的周邊，形成了一道愛(ài)的屏障……
父親的單車可以稱一聲“老爺爺”了，它雖然沒(méi)有見(jiàn)證父親與母親之間轟轟烈烈的愛(ài)情，但它卻記載了父母相親相愛(ài)的生活。就是它，載著腆著大肚子的母親和即將呱呱墜地的我辛苦而甜蜜地奔波于醫(yī)院和家之間，從此也注定了我和父親的單車情緣……
小時(shí)候，我特別愛(ài)坐父親的車，父親的車是“永久”牌的，那時(shí)并不是黑的，而是銀白锃亮的，父親的車技很高，騎車很穩(wěn)，坐在后面，我從不會(huì)感到害怕。
每次放學(xué)回家，我穩(wěn)當(dāng)?shù)刈谲嚭�，迎著暖洋洋的風(fēng)，靠在父親堅(jiān)實(shí)的后背上，我的臉上總是寫滿了幸福的'色彩。
光陰荏冉，車身的斑斑銹跡使銀白的車身發(fā)暗、發(fā)黑，掩蓋了它曾經(jīng)的輝煌，而我也拒絕搭乘父親的顏色發(fā)黑的單車。
意外的一天，我有了意外的發(fā)現(xiàn)。
這天，心情格外地好，破例答應(yīng)父親搭乘他的那輛顏色已發(fā)黑的單車，那一刻父親的表情又驚又喜，仿佛我不經(jīng)意間的一個(gè)點(diǎn)頭，成就了父親期盼已久的心愿似的。
我的心偶然的一瞥，顫了一下，父親跨上單車的方式依舊，動(dòng)作卻不再麻利，我靜靜坐在車后，沒(méi)有出聲，我看不到父親，但我能夠感覺(jué)到他在用盡全力地騎，我明顯察覺(jué)到了父親的蒼老，當(dāng)我不經(jīng)意抬頭時(shí)，由于座椅的關(guān)系，父親比我高出半截，那背影是那樣的熟悉和溫暖，我仿佛回到了小時(shí)候，那被父親精心呵護(hù)的孩提歲月，幸福快樂(lè)，我又產(chǎn)生了對(duì)父親崇拜的感覺(jué)，突然“吱”的一聲，飛快旋轉(zhuǎn)的車輪停住了，“你想吃棉花糖嗎？這可是你的最愛(ài)�！碧炷�，父親還記得，我默不作聲，但父親已經(jīng)知道該怎么做，我只覺(jué)得我的雙眼被一層霧氣所籠罩。
我不再討厭黑色，相反，白色已不是我的最愛(ài)，它有時(shí)太純，純的虛假就如長(zhǎng)大的我喜歡光怪陸離的世界，而黑色也許丑陋，也許是銹跡斑駁，但它質(zhì)樸，醇厚一如那單車上深沉的父愛(ài)。
有一種色彩屬于我作文 篇49
有人說(shuō)，世界是彩色的。而我想說(shuō)，我的世界是灰色的。
冬日的黃昏，天空是灰白色的，單車是灰白色的，試卷是灰白色的，我的眼眸里像是彌漫了終年散不去的大霧，使得所到之處的風(fēng)景呈暗淡色有序地后退。沒(méi)有風(fēng)，只有車輪壓過(guò)落葉堆積的沙沙聲在耳邊縈繞。我快速地向前方一個(gè)無(wú)聲的路口移動(dòng)，期盼著能早一些回到家，像往常一樣上樓、脫鞋、放包、吃飯，然后用最快的.速度寫完作業(yè)，關(guān)燈、睡覺(jué)，看著窗外灰黑色的天空。
每一天我都是這樣麻木而辛苦地過(guò)來(lái)，仿佛被時(shí)光拋棄……
可是突然有一天，我透過(guò)窗向教室外望去，我看到了時(shí)間在輕松舒緩地踱步。
那是低年級(jí)的一群男生女生，他們?cè)谡n間玩著我早已淡忘了的游戲，時(shí)間的流逝與緊張的快節(jié)奏完全被淹沒(méi)在了此起彼伏的笑聲中，雖然只隔著一堵墻，卻感覺(jué)這里與那里相差了好幾個(gè)世紀(jì)。
嗯，幾個(gè)世紀(jì)前，我也是那樣的。
我用這個(gè)別扭的理由安慰自己，告訴自己現(xiàn)在要想著學(xué)習(xí)，要苦中作樂(lè)，把化學(xué)方程式當(dāng)歌唱，把物理公式當(dāng)詩(shī)念，盡管眼前依舊是一個(gè)灰色不真實(shí)的世界，盡管這很難說(shuō)服自己。
突然，一只手從窗外伸了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“大哥哥，陪我們一起玩吧。”
大哥哥？真沒(méi)想到幾年的時(shí)間就有如此的天差地別�？晌艺娴臒o(wú)法拒絕他們的邀請(qǐng)，那一股熟悉的天不怕地不怕的味道在我心中慢慢擴(kuò)散，我想起了那股味道！
于是我勇敢地走了出去。
在我走出教室的一剎那，恍若決堤的洪水般洶涌，色彩像潑墨般在我眼前散開(kāi)，一切都回來(lái)了，每一種熟悉的感覺(jué)，每一種瘋狂的念想。我看到校園內(nèi)的樹(shù)木由發(fā)芽到凋零的過(guò)程，我看到一屆又一屆學(xué)生在泥濘的地上踩過(guò)的足跡，我看到一張又一張棱角分明的側(cè)臉，帶著青春特有的朝氣與不屈。風(fēng)輕輕吹過(guò)我的發(fā)梢，帶來(lái)樹(shù)葉由嫩綠變成濃綠的清香，帶來(lái)陽(yáng)光照在后背上火紅色的熾熱，我驀地一回頭，看見(jiàn)同學(xué)們臉上微笑著的棕黃色。
也許有時(shí)候，不是世界呈灰色，而是你的眼眸是灰色。
有一種色彩屬于我作文 篇50
在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了涂鴉。
有一次，我路過(guò)一家美術(shù)學(xué)校，立刻被展覽的畫給吸引住了，真是漂亮！有色彩絢麗的風(fēng)景畫，有稀奇古怪的想象畫，又可愛(ài)有趣的兒童畫……我心想：我什么時(shí)候才能畫得這么漂亮呀！我陷入無(wú)限的遐想中，我想象著，有一天，我坐在木凳上，手中拿著畫板，輕松自如地勾勒著屬于自己的線條……這時(shí)，我突然冒出了一個(gè)想法，我要學(xué)美術(shù)。
我纏著媽媽給我報(bào)了一個(gè)兒童畫基礎(chǔ)培訓(xùn)班，并買齊了彩筆、油畫棒、勾線筆等，我的色彩之路啟程了。每周末我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)。雖然剛開(kāi)始我畫的不漂亮——人物的衣服太難看，一條胳膊長(zhǎng)，一條胳膊短等等。但是我不灰心，我想，總有一天我，我的畫會(huì)被貼在壁報(bào)上，讓同學(xué)們觀賞。
但是，在二年級(jí)時(shí)，我的美術(shù)班被叫停了。原因是，畫得不好，而且對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，我被迫中斷了我的美術(shù)之夢(mèng)。
然而，在四年級(jí)的'一天，田老師的出現(xiàn)，又燃起了我的美術(shù)之夢(mèng)，讓我又重新拾起了畫筆。我清晰的記得那一天，田老師來(lái)到我們教室說(shuō)：“我暑假要舉辦一個(gè)彩鉛班，有美術(shù)夢(mèng)想同學(xué)請(qǐng)跟我來(lái)吧”。就在那時(shí)那刻，我的美術(shù)之夢(mèng)又被重新喚醒。暑假中，在田老師的課堂上，我如魚得水，自由自在地在色彩的海洋中徜徉。我學(xué)了繪畫人物、動(dòng)物、靜物、風(fēng)景等等，我的進(jìn)步很大，并且不斷得到田老師的認(rèn)可。
漸漸地，我又接觸了一種新玩意兒——素描。先是從基礎(chǔ)學(xué)起，石膏，上吊子，明暗處理……后來(lái)，我學(xué)習(xí)了靜物組合，一張張素描紙上，總是演繹著黑、白、灰這三種顏色�，F(xiàn)在，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)石膏五官。我幸福極了，每一次進(jìn)步，總是意味著新一次的開(kāi)始。
我在色彩之路上越走越遠(yuǎn)，一步一個(gè)足印，每一個(gè)足印都是用辛苦的汗水所換來(lái)的。我想，我終有一天，會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
有一種色彩屬于我作文 篇51
在這天地之間，所有多種多樣的顏色拼湊成了這個(gè)美麗的世界，而每個(gè)人眼中的世界，又都是不一樣的色。
——小引
在細(xì)絲般的春雨中，萬(wàn)物在生長(zhǎng)。一切都欣欣然張開(kāi)了眼�？粗沽目葜ι厦俺瞿劬G的芽?jī)�，看著小草迫不及待地從泥土里鉆出來(lái)，看著花苞一點(diǎn)點(diǎn)地綻開(kāi)……一切都洋溢著希望，一切都洋溢著對(duì)未來(lái)的向往。頃刻間眼前的世界變得綠油油的。突然，一個(gè)稚氣的聲音闖入了我的耳畔�！皨寢�，世界是什么顏色的?”只見(jiàn)那位母親俯下身，親切而溫柔的說(shuō)：“看到那是什么顏色了嗎?是綠色的�！毙∨⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，是的，世界不正是這代表希望與未來(lái)的綠色嗎?而人類的全部智慧就是，等待與希望。沒(méi)有希望，還有什么世界可言呢?
午后溫暖的陽(yáng)光透過(guò)水晶般明亮的玻璃映入了教室里。我抱著書走過(guò)，偶然間聽(tīng)到一段故事，一位老師激動(dòng)地講著一名士兵為了民眾的安全，冒著生命的危險(xiǎn)引開(kāi)敵人的故事。在老師時(shí)起時(shí)落的聲音中，小女孩幼稚的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中。我眼中那個(gè)原本綠色的世界被血一般的紅色浸泡了。是的，是紅色的，紅色是生命的本色，而正是生命，塑造了整個(gè)世界!
晚上，一彎明月靜臥空中，在那個(gè)特殊的日子里，一場(chǎng)天災(zāi)，帶走了多少人寶貴的生命。我眼中閃著盈盈的淚水，腦海中閃過(guò)一幅幅冰冷血腥的畫面：一幢幢房屋早已倒在地上化為殘?jiān)珨啾冢粋�(gè)個(gè)人在死亡與生存的車站徘徊。多少孩子從此沒(méi)有了親人，沒(méi)有了昔日的伙伴。這世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的.黑色�？蛇@是對(duì)的，當(dāng)一切事物進(jìn)行生的輪回時(shí)，死亡就在這里等他，生與死是不可避免的。而世界不正在真理中存在嗎?
直至今日我才發(fā)現(xiàn)，是許許多多不一樣的色彩構(gòu)成了這個(gè)美好的世界。它，是綠色，代表著未來(lái)的希望;它，是紅色，代表著怒放的生命;它，是黑色，代表著生命的輪回……而這個(gè)世界被形形色色塑造得這樣完美，這樣無(wú)缺……
在這個(gè)多彩的世界中有著豐富的旅途，而在這完美的色彩中，盡情綻放吧!
有一種色彩屬于我作文 篇52
入秋，不習(xí)慣的涼意帶著夏日的余熱，沖刷著一顆顆煩躁的心。落葉在這滿目凄涼的季節(jié)勁舞。天依然蔚藍(lán)，時(shí)而白云朵朵，掩映了太陽(yáng)的萬(wàn)道金光，張開(kāi)滿臉笑意，卻顯得這般疲憊�；蛟S大地需要休息，讓這曾經(jīng)喧囂的世界安靜，讓往昔的繁華褪色。而這邊，作業(yè)像無(wú)數(shù)纏繞著的藤蘿將整個(gè)的我包圍，我強(qiáng)烈第等待著突圍時(shí)刻的到來(lái)。樓下可憐的那點(diǎn)稍有枯黃的綠色顯得弱不禁風(fēng)，但所幸還有一滴令人欣慰的綠。
秋，就是這樣讓人忍俊不禁，枯黃的'落葉帶著低落的傷感飛舞，然而秋真是一個(gè)褪色的季節(jié)?或許另有一番滋味。
眼前，鋪天蓋地的那份飄零，落葉將生命舞盡在四季的輪回，不帶一些修飾，卻是那種最質(zhì)樸的，最純潔的色彩。春夏已屬于過(guò)去，而秋的顏色又是那份付出后的無(wú)怨無(wú)悔。春，將萬(wàn)花襯托得鮮艷明媚;夏，為人們撐起一片陰涼的華蓋;而秋，它又將自己奉獻(xiàn)給大地，化作了春泥……，此時(shí)，落葉不斷地?fù)]手道別，讓這枯黃凝聚。喜悅地道別，等待來(lái)年的重逢。
隱隱約約，那份屬于秋的獨(dú)特的清香，或許也散發(fā)著春的氣息，雖不如春的濃烈，卻是幽遠(yuǎn)的，淡淡的香，粉紅色?藍(lán)色?紫色?不，它是那屬于秋的顏色——淡淡的金色;桂花，似人間的仙子，它帶給人間的不是那份單調(diào)，而是那份清香，靜靜地陶醉，無(wú)數(shù)姹紫嫣紅黯然失色，而它保存著屬于秋的普通的淡金色。
我眼中，盡管滿是狼藉的無(wú)力的秋的顏色，而當(dāng)落葉飄零時(shí)，看見(jiàn)的卻是飛出的五彩斑斕，滿眼的蝴蝶。當(dāng)桂花孤零零地散發(fā)清香，菊花也出來(lái)陪伴，五彩繽紛的，訴說(shuō)著秋的故事;當(dāng)那點(diǎn)枯黃的草綠漫無(wú)目的地展開(kāi)，桔子樹(shù)的綠意正濃，而無(wú)數(shù)瓜果正等著采摘，散發(fā)著誘人的色澤……
秋的色彩，在我眼前閃爍，凄涼中帶著喜悅，只要心中懷有五彩斑斕的調(diào)色盤，生活才能潤(rùn)色，秋的那頭便是春的盎然，單調(diào)的這頭是彩色。
我決定突圍——行囊中裝著這調(diào)色盤。
有一種色彩屬于我作文 篇53
您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經(jīng)您對(duì)我作出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恒的成為了我眼中最溫暖的顏色。
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，所以成績(jī)很差。終于，發(fā)卷子了，我看見(jiàn)那卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出了教室。教室里空洞洞的，我的心仿佛失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來(lái)就是暴風(fēng)雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒(méi)有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的卷子分析了一會(huì)兒，然后親切問(wèn)我：“都聽(tīng)明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯(cuò)嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)有哪位老師想您這般關(guān)心我，幫助我?聽(tīng)著您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，滴落在那一個(gè)個(gè)刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。
曾經(jīng)有一次，因?yàn)榇巴獾钠皾姶笥�，所以學(xué)校提前放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)歡樂(lè)的說(shuō)笑聲消失后，屋內(nèi)顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒(méi)出現(xiàn)在門口，我失落地探出身子，此時(shí)窗外樹(shù)林陰森的就像一具具僵尸一樣，我焦急地盼望著。您收拾好東西，正準(zhǔn)備出門回家，突然發(fā)現(xiàn)班內(nèi)還有我在焦急地等待，于是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問(wèn)我怎么還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒(méi)來(lái)呢�！蹦叩搅宋业纳磉�，用手撫了撫我的'頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，大不了我送你回家。”那天，您撐著紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因?yàn)橛辛四呐惆�，我不再感到孤單，無(wú)助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。
如今，雖然我早已畢業(yè)，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。
有一種色彩屬于我作文 篇54
你看得到嗎?那水的淺吟低唱，那山的氣象萬(wàn)千。你看得到嗎?那云的飄忽不定，那風(fēng)的自由自在。你看得到嗎?那書的陣陣墨香，那生命的艷麗多彩……
兒時(shí)，我曾靜靜地臥在媽媽身邊，聽(tīng)白雪公主的故事;懶懶地趴在爸爸背上，聽(tīng)那個(gè)不穿衣服的皇帝的故事;幼兒園時(shí)，坐在老師前面，聽(tīng)丑小鴨的故事……直至現(xiàn)在，我閉起眼睛，也總會(huì)有那么幾片色彩斑斕的文字圖片從記憶的角落中浮現(xiàn)。我知道，我看到的是書的色彩。
在書中，我看到了司馬遷、屈原的無(wú)奈與苦難，看到了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;也看到了國(guó)破人亡，也看到了一江春水向東流的哀傷;看到了唐朝前期的開(kāi)元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中國(guó)上下五千年的輝煌，現(xiàn)在逐步追上發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步，亦看到了清末時(shí)的奇恥大辱。讀到了蘇軾氣勢(shì)豪邁、雄健奔放的《念奴嬌·赤壁懷古》，讀到了李清照風(fēng)格委婉、感情真摯的《沈溪沙》，也曾讀到過(guò)近代詩(shī)人席慕容的《七里香》，他們不斷為我的'思想注入新的活力。那或燦爛或單調(diào)，那或多彩或黑白，或華麗或簡(jiǎn)單，或古典或現(xiàn)代的色彩，緣于書，卻不僅僅是書的色彩。
書帶著我走進(jìn)歷史，帶著我走進(jìn)現(xiàn)代，更重要的是帶著我走進(jìn)思考:思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金碧輝煌的殿堂。司馬遷、屈原為何無(wú)奈?因?yàn)樗麄兊淖非�。身為史官的司馬遷追求真實(shí);而楚國(guó)的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。為了這一切，可以丟棄生命。屈原一躍而下，司馬遷揮筆直書，那時(shí)他們忘卻了生命，卻成就了生命!而如今的奧運(yùn)會(huì)更是世界人民的追求，如魚般的游水，如馬般的奔跑。從書中的描寫，從一幅幅照片中，我看到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上眼淚淆淆、臺(tái)下的歡呼雀躍，我更看到了鮮活的生命!斑斕的色彩!
恍惚中忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那書的色彩即是生命的色彩。原來(lái)我眼中看到的不僅僅是書的色彩，更是生命的色彩!
有一種色彩屬于我作文 篇55
冬霖如同銀屑般恣意飛舞，寒風(fēng)呼嘯，玻璃窗上蒙上一層水霧。我用手擦去，窗外，是城市令人討厭的灰暗色的冬。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)極速發(fā)展，帶來(lái)的，不只是高昂的經(jīng)濟(jì)效益，還有嚴(yán)重的污染。在這城市里，哪里還有我喜歡的色彩？剩下的，只有霧霾的灰暗。
透過(guò)時(shí)光的毛玻璃看向曾經(jīng)，模糊中，有清晰的老屋的身影。童年的老屋，有我所喜歡的顏色。
推開(kāi)斑駁的不知道油漆了多少次的鐵質(zhì)大門，院子里一切安好。青磚紅瓦筑起的墻上，魚鱗瓦溝之間，青苔自然地生長(zhǎng)著。院子里的地板，是用一塊塊大石鋪砌的，雨水沖蝕過(guò)后，細(xì)紋密布，好像老太額頭上的'魚尾紋，可是踏上之后，卻分外踏實(shí)。兩邊還擺放著以前用過(guò)的煤爐，地上隱隱還有黑色的星星點(diǎn)點(diǎn)的煤灰。這些，是回憶，更是我喜歡的老屋的色彩。
想起孩童時(shí)光，外婆騎著粉紅的鳳凰自行車接我從幼兒園放學(xué)。我坐在自行車后的紅色的兒童椅上，發(fā)著呆。回家的小巷之中，道路十分不平整。我坐在兒童椅里，緊抓扶手生怕自己掉下來(lái)。因此，外婆總是說(shuō)我太謹(jǐn)小慎微，不夠大氣，我哪里懂這些東西，就只是抓緊扶手，在夕陽(yáng)之中，在家家戶戶的屋檐之下，或是回憶今天在幼兒園發(fā)生的新鮮事兒，或是期待著早些回到老屋，回到那些我喜歡的色彩身邊。
此時(shí)家里，總是早已擺好了豐盛的晚餐，美味放滿桌面，香氣充盈房間。匆匆洗完手，端坐在我的小板凳上，一家人整整齊齊，圍坐在桌邊。飯后，又回到小院，大人們娛樂(lè)消食，打打牌，享受夜晚美麗的色彩。我坐在外婆腿上，昏昏欲睡，聽(tīng)著外婆輕聲的吟唱：“夜光光，月光光，伴隨我家娃娃郎。”我悄然睡去，那些我喜歡的色彩又在我的夢(mèng)中浮現(xiàn)。
如今，老屋在繁華中隱世，我也有了城市里的新居，卻總不如老屋住的愉快，不知從何開(kāi)始，老屋也成為了我的家人，成為了我喜歡的色彩。
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