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一雙溫暖的手作文700字（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一雙溫暖的手作文700字，歡迎大家分享。
一雙溫暖的手作文 篇1
關(guān)愛似一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢；關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖；關(guān)愛還是一個(gè)微笑，給人親切的溫暖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，關(guān)愛還是一雙溫暖的手，撫慰了我受傷的心靈。
那一年，是我五歲的生日。冬日的暖陽(yáng)發(fā)出的光照射在路旁的香樟樹上，樹上郁郁蔥蔥的`綠葉發(fā)出一閃一閃的光芒，看上去就如春天一樣春意盎然。就在這個(gè)晴朗的冬日，我和爸爸來(lái)到了我一直夢(mèng)寐以求的地方——游樂園。我十分地興奮，在游樂園里跑來(lái)跑去，別提有多開心了，完全忘了爸爸在身后提著我的衣服，背著大包，正辛苦地跟著。
當(dāng)我跑到摩天輪前，打算讓爸爸給我買票時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在我身后的只有一名陌生的叔叔，而爸爸——竟然不見了！我心里十分地委屈，滿眼的淚水像珠串似地流了下來(lái)，緊接著，我便開始嚎啕大哭。
這時(shí)，迎面走來(lái)一位漂亮的阿姨。這位阿姨有著一頭過肩的棕色卷發(fā)，彎彎的眉毛藏在厚厚的劉海中。在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一雙清澈動(dòng)人的眼睛。她裹著一件淡紫色的大衣，里面是白色的高領(lǐng)毛衣，腳上是一雙白色的雪地靴，看上去十分溫柔。
這位阿姨看見了正大哭著的我，便連忙走到我身邊，從包里拿出一張紙巾，輕輕地擦干了我臉上傷心的淚珠，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，怎么啦？你為什么哭？”說(shuō)完，她又撫摸著我的頭。我一邊哭，一邊哽咽著，說(shuō)：“我，我的爸爸不見了！嗚嗚嗚……”
阿姨便輕輕地拍著我的背，溫柔地說(shuō)：“不要害怕哦！阿姨幫你找爸爸，好嗎？”我便點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，阿姨拿出手機(jī)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你撥通你爸爸的電話，阿姨跟她說(shuō)，好嗎？”我那時(shí)雖然年紀(jì)小，但爸爸的電話號(hào)碼還是知道的，于是，我便撥了電話號(hào)碼，遞給了阿姨。阿姨又摸了摸我的頭，接起電話，對(duì)爸爸交代了事情的經(jīng)過，又和爸爸約定在游樂園門口見面。
阿姨用她的大手牽著我的小手，我們一起走向大門。她的手好溫暖呀，就像媽媽的手牽著我一般，讓我感受到了安心，撫慰了我受傷的心靈。
在這位阿姨的幫助下，我找到了爸爸，而她卻悄悄地離開了。
8年過去了，那位阿姨的容貌在我心中已經(jīng)變得模糊。而唯一不變的，就是那一雙溫暖的手。
一雙溫暖的手作文 篇2
在風(fēng)雨交加的那一剎那，同學(xué)為我撐起了一把溫暖的傘；在寒冬臘月的那一時(shí)刻，同學(xué)為我送來(lái)了溫暖的一縷陽(yáng)光；在我孤獨(dú)無(wú)助的第一時(shí)間，同學(xué)送來(lái)了一份溫暖的祝福；在我興奮得意的時(shí)候，同學(xué)來(lái)和我一起分享一份溫暖的友情……此時(shí)，我想起了在我記憶長(zhǎng)河中被遺忘的那一段回憶——溫暖的手。
那是在一個(gè)炎熱的下午，蟬不停地在鳴叫，天忽然變得異常的陰森森的，顯得非常的煩悶。突然，風(fēng)雨大作，雷聲轟隆隆響著，風(fēng)聲、雨聲、濤聲交織成一片。我矗立在窗戶前，只見“北海怒濤翻滾”，“咆哮奔騰，”驟雨不停地抽打著地面，沙飛水濺，迷蒙一片；那蕭索的荒草仿佛成了一把把鋒利的鋼刀，在暴風(fēng)雨中拼命地?fù)u撼著，呼叫著……天地之間好像有著千軍萬(wàn)馬在奔騰，在奮勇前進(jìn)。
我在家匆匆忙忙地吃完了午飯，我忐忑不安地打著傘去上學(xué)。大雨淅瀝瀝地下著，路面顯得十分泥濘。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下，唯恐摔在地上。雨越下越大，我加快了腳步，可能是因?yàn)槲倚募�，我身子微微一傾斜，左腳向前一滑，摔倒了。我現(xiàn)在該怎么辦呢？可是令我出乎意料，圍觀的同學(xué)們都揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這是多么令我心痛的場(chǎng)面啊！同學(xué)們代代的`站著、看著……
我突然覺得有人在背后看我，是她，是一個(gè)我素不相識(shí)的大姐姐。他走到了我的身邊，像我伸出了一雙溫暖的手：“來(lái)！”“哦！”這雙手是一雙纖細(xì)的手，是一雙滾燙的手，是一雙出于友誼的手，這是一雙溫暖的手。
這件事雖然在我的腦海里已經(jīng)慢慢淡化了，但她的樣子卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里：一張俊俏無(wú)比的鴨蛋臉，一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話地嵌在眼眶里，從遠(yuǎn)處看耳輪分明，高高的鼻梁下有一張能言善辯的櫻桃小嘴，小嘴一張開便是一口潔白的牙齒……
一雙溫暖的手作文 篇3
在我的記憶里，從我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起，總有一雙溫暖的手牽引著我。在我跌倒的時(shí)候把我扶起，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)我，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候提醒我不要驕傲。這就是我的媽媽，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天。
在這十年來(lái)，我和媽媽之間發(fā)生了很多令人感動(dòng)的事情，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，媽媽教會(huì)了我許多做人的道理，這些道理媽媽不是刻板地向我說(shuō)教，而是通過自己的身體力行使我更深刻地懂得其中蘊(yùn)含的道理。有一次，我被選拔代表學(xué)校參加區(qū)里的演講比賽，媽媽非常高興，一有空就輔導(dǎo)我演講，并且精心地幫我制作PPT。
我一開始也非常帶勁地練習(xí)，但是枯燥地背誦、不斷地出錯(cuò)和老師要求的不斷提高使我心里的壓力越來(lái)越大，不再信心滿懷，甚至想隨便應(yīng)付一下了事。有一天晚上，我早早地睡了，當(dāng)我一覺醒來(lái)去上廁所時(shí)，看到書房里居然還亮著燈，原來(lái)是媽媽還在不厭其煩地修改我演講用的PPT。
當(dāng)我看到媽媽眼睛里布滿的血絲，心里頓時(shí)涌起一陣暖流，還夾雜著一絲羞愧。我連忙勸媽媽去休息，媽媽卻說(shuō)：“沒事的，雯雯，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人提供的！我們一定要努力呀�！闭f(shuō)完又去做了�？吹綃寢屍v而堅(jiān)定的'背影，我暗暗地下了決心，一定要全力以赴去爭(zhēng)取得到好成績(jī)。“功夫不負(fù)有心人”，最終我取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比賽過后，媽媽雙手捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀，臉上帶著動(dòng)人的微笑，眼睛變得更明亮了。
看到媽媽欣慰的笑容，我也更深地體會(huì)到“一份耕耘，一份收獲”這句話的含義。每次出門，我都會(huì)緊緊地拉著媽媽的手，雖然這雙手因?yàn)椴俪旨覄?wù)變得日漸粗糙，但它始終是那么溫暖、那么堅(jiān)定，媽媽的手給我細(xì)心地呵護(hù)，照料我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；媽媽的手帶給我堅(jiān)定的信心，使我勇敢地面對(duì)挫折與失敗；媽媽的手向我傳遞著母愛的力量，讓我在人生道路上快樂健康地成長(zhǎng)！
一雙溫暖的手作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。他姓吳，我們都叫他吳老師。
在開學(xué)第一天見到他，只見他一頭烏黑光亮的短發(fā)，每天都精心梳理，一雙玻璃球似的黑色大眼睛就住在那個(gè)“洋大鼻子”的上邊，小小的貝殼耳豎在頭兩邊，什么聲音都聽得清清楚楚。他有些胖，在那大大的“將軍肚”里裝的全都是知識(shí)。他喜歡寬大的白襯衫，較長(zhǎng)的黑褲子，在褲子下邊，他穿的.那雙白色運(yùn)動(dòng)襪套在黑得發(fā)亮的大頭皮鞋里。他常常還夾著一本數(shù)學(xué)書。這就是我風(fēng)趣而有知識(shí)的吳老師。告訴你：他有一雙溫暖的手。
九月一日開學(xué)的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我第一次認(rèn)識(shí)了吳老師，他也成了我的第四位數(shù)學(xué)老師，也是在我小學(xué)中的四位之首。
上課了，他那一段段活力的源泉涌進(jìn)了我的心中，也似一位辛勤的園丁，用他那甘甜的雨露，澆灌著我們這些幼小的樹苗。我在他那無(wú)邊的學(xué)海里遨游，完全投入其中。
吳老師娓娓動(dòng)聽地講完了課，要求大家完成《練習(xí)冊(cè)》第一頁(yè)。
我專心致志、一筆一畫地寫著。這時(shí)，吳老師正彎著腰，把手背在黑色的褲子后面，在不太寬敞的過道里來(lái)回走著，還不時(shí)全神貫注地和同學(xué)講解題目。
這時(shí)我已經(jīng)做好了作業(yè)，于是便繼續(xù)往下寫。
這時(shí)，吳老師走到我旁邊，拍了拍我的肩膀。我停下手中的筆，翻到第一頁(yè)。吳老師看完后，撫摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但做完題要檢查，不要急著往后做，這樣你別以為有好處，其實(shí)這下你就當(dāng)了落后的角色，因?yàn)閷W(xué)了以后就不能及時(shí)復(fù)習(xí)，這可不行！”
吳老師這個(gè)溫暖的撫摸，這句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，使我感受到老師對(duì)我的關(guān)心。
從此，每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，頭頂總像有一雙被“愛”烤暖的手輕輕撫摸著我，提醒自己專心作業(yè)，鼓勵(lì)自己，相信自我！
吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光；不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn)；更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。
一雙溫暖的手作文 篇5
不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；不管你的心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱，這就是媽媽的手，我心中最溫暖的手。
以前，每天放學(xué)媽媽總是拉著我的手回家，我從沒注意過媽媽這雙手的樣子，我只是感覺這是一雙溫暖的手，給我許多快樂。隨著時(shí)間的推移，我一天天長(zhǎng)大了，一天，牽手和媽媽逛街，這是一雙什么手��？摸上去很粗糙，細(xì)細(xì)端詳，手上長(zhǎng)著許多繭子，而且還有些倒刺�？戳藡寢尩氖郑仪椴蛔越男奶燮饋�(lái)，媽媽整天為我付出了那么多，然而我還不知天高地厚的和她耍脾氣，想想，我便內(nèi)疚起來(lái)。
媽媽的手是一雙神奇的手。一年暑假，我和爸爸媽媽一起去神農(nóng)山玩，路上，我一直蹦蹦跳跳，突然，我被一塊石頭絆了一下，摔了一跤。我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽看見我摔傷了，趕緊送我去山下的醫(yī)院包扎。到了那里，醫(yī)生先給我把傷口上的灰清洗干凈，然后又給我涂了點(diǎn)藥水，這時(shí)，媽媽的手撫摸著我的頭，溫柔的'說(shuō)：“現(xiàn)在好點(diǎn)兒了吧，別哭了，擦點(diǎn)藥很快就會(huì)好了�！薄班�，”我感覺媽媽的手很神奇，仿佛像一味止痛藥，傷口確實(shí)好了很多，不那么疼了。
媽媽的手是一雙萬(wàn)能的手，記得一次，我的作業(yè)本上不小心弄了墨汁滴，我非常著急，怕老師訓(xùn)我，媽媽見了，笑瞇瞇地用一把小刀小心翼翼地刮刮，一會(huì)兒，一點(diǎn)兒痕跡也沒有了，我驚訝不已，真是一雙萬(wàn)能手。
媽媽的手是一雙閑不住的手，媽媽每天除了上班，還要做許多家務(wù)，做飯、收拾屋子、輔導(dǎo)我功課……不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭，她用這雙手給我創(chuàng)造一個(gè)幸福的家庭，為我的成長(zhǎng)付出辛苦，這雙閑不住的手留給我童年許多美好回憶。
媽媽的手撫平我的傷，溫暖我的心，快樂我的童年，是我成長(zhǎng)過程中最溫暖的手。
一雙溫暖的手作文 篇6
站在房間里，我透過窗戶看著傾盆大雨，聽著“沙沙”的雨聲，時(shí)間的沙漏仿佛又把我拉回到從前。
那是一個(gè)秋天的傍晚，天上下起了瓢潑大雨，我站在車站，等著138路公交車的到來(lái)。背著沉重的書包，我心想：大雨呀，快點(diǎn)停下來(lái)吧；138路，快點(diǎn)來(lái)吧！可是我越這么祈禱，雨反而越下越大，公交車也遲遲不來(lái)。
我無(wú)奈地坐在公共椅上，無(wú)聊地打量起周圍的人來(lái)。正當(dāng)我把頭偏向正左邊時(shí)，我看到了一位殘疾人，他架著雙拐，身上穿得破破爛爛的，雙腳無(wú)力地耷拉在地上，讓我都不忍多看，我不自覺地朝右邊移了移身子。
雨勢(shì)越來(lái)越大了，風(fēng)也開始咆哮。冷風(fēng)一陣陣地吹過，無(wú)情的雨點(diǎn)飄到了我的身上，我不禁打了幾個(gè)寒顫。當(dāng)我?guī)缀跻^望時(shí)，一陣“嘟嘟”聲傳來(lái)，一束亮光照射到了我的臉上，只聽有人喊了一聲：“138來(lái)了！”只見人群一下朝公車涌了過去，看著那黑壓壓的人群，我真懷疑瘦小的自己是否能擠得上去。我心一急，朝里擠去……車要開了，可我卻站在車門口動(dòng)不了，回頭一看，我的書包被卡在車門外了。司機(jī)打開車門，正當(dāng)我準(zhǔn)備下車時(shí)，只聽一聲：“嘿！上去吧！”我被一股力量推了一把，我也成功地登上了公交車。車開動(dòng)了，我朝門外一看，原來(lái)是那位殘疾人叔叔推我上車的'。我站在車上，望著雨中那個(gè)漸漸模糊的身影，內(nèi)心涌上一股暖流。
“轟隆隆”，一陣?yán)坐Q把我從記憶的長(zhǎng)河中拉了回來(lái)，雖然這件事過去了很久，但那位殘疾人叔叔在雨天帶給我的溫暖卻留在了我的心里。
吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光；不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn)；更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。
一雙溫暖的手作文 篇7
清晨在我的迷迷糊糊中，我就隱隱約約的聽到了從廚房里傳出來(lái)的切菜聲。于是，在這聲音的指引下，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)想，我能夠清晰的看到一雙手，人影是模糊的，但是站在廚房里的人雙手在不停的.忙碌著。這雙手將青菜葉一塊一塊的掰下，然后放入盆里清洗。然后畫面一轉(zhuǎn)，只見這雙手的動(dòng)作嫻熟，一顆土豆一下子就刨完了皮。然后噔噔的切菜聲有節(jié)奏般的響了起來(lái)。等到菜都準(zhǔn)備好了之后，噼里啪啦的炒菜聲就響了起來(lái)……
原本我就是迷迷糊糊的，覺得這是夢(mèng)又不是夢(mèng)。到更像是我大腦將我平日里所見到在廚房里忙碌的媽媽的一些零碎的片段，全給組合了起來(lái)。正在我瞇著眼睛思考著這個(gè)問題的時(shí)候，我房門外傳來(lái)了聲音。
“起床了，吃飯了�！甭犞曇�，我忽的睜開了眼。然后將腦海里那些凌亂的畫面撫去，穿好衣服，穿上鞋子就朝著外面走了去。
媽媽正用雙手端著菜碗從廚房里走出來(lái)，媽媽手上的是一碗熱騰騰的湯，裊起來(lái)的熱氣將湯的香味四散。瞬間，香味就飄到了我的鼻腔里。我深深的吸一口，朝著媽媽道：“好香啊，肯定很好喝�！�
媽媽將湯碗放到了餐桌上，然后朝著我笑了笑，又道：“還不趕快去洗漱，待會(huì)菜都涼了�！蔽铱焖俚某∈遗芰巳�，等到我重新出來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)將所有碗筷都擺好了，并且媽媽還朝著我道：“吃飯吧。”
餐桌上的媽媽還不時(shí)的往我的碗里夾菜，這時(shí)候我注意到了媽媽的雙手。那是一雙無(wú)比平常的手，還有些粗糙，手背上的褶皺還隱約可見�？墒强粗@一雙手的我，我能感受到的更多的是溫暖。
一雙溫暖的手作文 篇8
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)著。溫暖是一束陽(yáng)光，給人以舒適的溫暖。溫暖是一縷春風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物的世界；用心靈音符譜寫一曲和諧的樂章。
從小到大，每當(dāng)我的小手凍僵了，總有一只手牽著我的手，那時(shí)候，暖暖地流進(jìn)心中。溫暖是一塊木炭，在冰天雪地中給人溫暖。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪交加的下午，屋頂和樹杈仿佛都在一下午之間披上了漂亮的白色斗篷，雪又下起來(lái)了，雪花飛舞，伸出手去接，想看清它的眉眼，可是剛觸到肌膚它就不見了。那天放學(xué)已經(jīng)遲了，我哆哆嗦嗦地出了校門，兩只手緊抱著身體，眉頭緊鎖著，我一直顫抖著，嘴邊不時(shí)發(fā)出“咝咝聲”。我走了不一會(huì)兒，從嘴里，鼻孔里噴出來(lái)的團(tuán)團(tuán)熱氣，便凝成了一層層小霜花兒，恰似一頂銀色的頭盔戴在我的頭上。我的頭上有了大片大片的雪花。
突然，有一只粗糙而溫暖的大手牽著我的`小手。我一下子感受到了溫暖。哦！原來(lái)這人是我外婆。一路上，我一直叫冷，外婆把衣服披在我身上，我把手放在她大手的手心里，感覺暖和極了。外婆牽著我的手，給我講了一個(gè)有一個(gè)的故事，我在不知不覺中，感覺身體和心都暖了。
時(shí)間一去不復(fù)返，稍縱即逝。外婆已經(jīng)老太龍鐘了，兩鬢斑白，不是飛雪涂抹的，而是歲月流逝的結(jié)果。我還是能在她握著我的手中感覺到溫暖。雖然，手上有刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈。
溫暖在人間是一個(gè)天使，溫暖在人間是一把火柴……不管溫暖是什么，我都覺得溫暖給人暖心，在溫暖里，人不會(huì)迷失。溫暖和感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以溫暖。
小手牽著一雙大手，我們一路走，在那以后，流水般的歲月無(wú)情地在她那雙手上刻下了一道深深的皺紋。
一雙溫暖的手作文 篇9
她是一個(gè)小鎮(zhèn)里的一名普通教師，大家都很尊重她。這位老師和藹可親，學(xué)生們都愛圍在她身邊。老師經(jīng)常會(huì)伸出雙手拍拍學(xué)生們的肩，有時(shí)甚至抱一抱，但這大部分是對(duì)病號(hào)的特許。于是，只要是老師的學(xué)生，都很想被那雙手拍一拍，抱一抱。
她，也是老師的一名學(xué)生，和其他同學(xué)一樣，她也希望能被老師拍一拍，抱一抱，可她只是一個(gè)不引人注目的小不點(diǎn)兒，成績(jī)雖還好，可也達(dá)不到前三名。于是她發(fā)奮，她不想以一個(gè)病號(hào)的身份得到自己渴望的東西。
那一天，來(lái)了。那天，她感冒發(fā)起了燒，她父親認(rèn)為只是燒了一點(diǎn)，沒問題，硬是讓她去上課。碰巧，那天測(cè)試，她頭疼，不愿說(shuō)出來(lái)，硬是撐著，但畢竟生病是撐不住的，在第二節(jié)課時(shí)，她睡著了，老師有事出去了。那次測(cè)試卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。
第二天，老師把她叫上了講臺(tái)，狠狠地把測(cè)試卷往她臉上一扔，發(fā)了有生以來(lái)最大的一次火：“你到底怎么回事？不想學(xué)了是吧？全班就你50分以下，你給我找個(gè)理由！”淚，無(wú)聲無(wú)息地從她眼角落下。她發(fā)誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的體溫一下升了上去，連她爸爸都讓她別去上課了，她依然咬著牙說(shuō)：“沒事！我能行！”可她支撐不住了。就在上老師的課時(shí)，她趴在課桌上又睡了起來(lái)。老師對(duì)她失望透了，正要去把她推醒，卻無(wú)意間碰到了她的`額頭――是那樣燙。老師慌了，連忙把她抱起來(lái)，直奔醫(yī)院。老師輕輕拍了拍她打著點(diǎn)滴的手，問：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！袄蠋熷e(cuò)怪你了，老師向你道歉。”淚，再一次從她眼中涌出，不過，不同的是，這是感動(dòng)的淚。
后來(lái)，老師當(dāng)這著全班同學(xué)的面把她抱了起來(lái)，并鄭重地向她道歉。那雙手終于不再以病號(hào)的條件抱起了她。她笑了，開心地笑了。
那個(gè)女孩就是我，那位老師就是我的啟蒙老師。
現(xiàn)在，我多么渴望那雙手，那雙溫暖的手，再次把我抱起��！
一雙溫暖的手作文 篇10
都說(shuō)老師是園丁，培育著嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長(zhǎng)道路上，我要說(shuō)老師是一雙溫暖的手，牽引著我向前走。
那天，媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無(wú)力地坐在媽媽的電瓶車上，感覺十分難受。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“我跟杜老師請(qǐng)假吧！”我怕耽誤了學(xué)習(xí)，還是忍著痛苦堅(jiān)定地說(shuō)：“不用了，我還是去上學(xué)�！�
上課還沒有多久，我就感覺頭昏目眩，整個(gè)人輕飄飄的，好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課，可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來(lái)。杜老師講的內(nèi)容我一句也沒有聽進(jìn)去。終于熬到了下課，我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì)兒。杜老師夾著書本，微笑地走到我面前，溫和地說(shuō)：“吳揚(yáng)，身體不舒服吧！”杜老師伸出一只寬大的手，牽著我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，多好的老師呀！
到了辦公室，杜老師叫我坐在椅子上，然后急忙倒了一杯開水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭，關(guān)切地說(shuō)：“是不是頭很暈呀？你喝點(diǎn)熱水，可能會(huì)好些。”杜老師是怎么看出來(lái)的？她怎么知道我生病了呢？杜老師的貼心話語(yǔ)深深地感動(dòng)著我，一顆滾熱的淚珠不由地流了出來(lái)。
叮鈴鈴，上課了，我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀，微笑著說(shuō)：“吳揚(yáng)，你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣?qǐng)假！”聽了杜老師的話，我心想：杜老師真好，就像媽媽一樣。這節(jié)課，杜老師一直陪在我的`身邊，不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn)，這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。
活動(dòng)課的時(shí)候，杜老師望望我，舒心地說(shuō)：“看樣子，好多了。頭還暈嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不暈了�！薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧！”杜老師拍著我的后背說(shuō)，我感覺一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說(shuō)“謝謝您，杜老師！”說(shuō)完，我飛快地向操場(chǎng)跑去。
這件事情已經(jīng)過去很久了，可當(dāng)我心靜時(shí)，杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。
一雙溫暖的手作文 篇11
同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)活潑大膽的女孩，做事雷厲風(fēng)行、速戰(zhàn)速?zèng)Q。可是，他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對(duì)過馬路，我總會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、束手束腳。
每當(dāng)出門過馬路時(shí)，看到來(lái)往奔馳的汽車，我總會(huì)躲在父母的身旁，像只伸頭縮頸的小烏龜，等過完了馬路，我的心還一直咯噔咯噔跳個(gè)不停。簡(jiǎn)直把我整得心慌氣短。
雖然我膽小，怕過馬路，但過馬路的口訣我可是牢記在心，不敢怠慢。什么“紅燈停，綠燈行”，“一停、二看、三通過”，“眼看四方，耳聽八方”。有時(shí)獨(dú)自出門過馬路，沒有父母在身邊，我只能使出渾身解數(shù)，像小老鼠似的鉆進(jìn)過馬路的人群中，隨著人流渾渾噩噩地過了關(guān)。
過馬路更有我沒轍的時(shí)候。記得一個(gè)星期天的上午，我獨(dú)自一人去書店買書。眼看著書店就在馬路的對(duì)面，可我就是到不了目的地。因?yàn)轳R路兩端都是呼嘯而過的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的汽車有個(gè)間斷的機(jī)會(huì)�？墒�，我想得太美了，這鬧猛的馬路段，汽車像裝了巨大的磁鐵一樣，一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動(dòng)著汽車飛馳時(shí)編織出的彩色條紋。我的心由緊張變得無(wú)助了，捏捏自己的手，手心里全是汗。我茫然地看著對(duì)面的書店，像一個(gè)迷失方向的沙漠行者。“嘎吱”忽然耳邊傳來(lái)一陣刺耳的剎車聲，抬頭一看，一輛公交車停在了人行道前，擋住了它后面的'車輛。我心中竊喜，一定是公交車出故障了，我正想大步流星鉆了這個(gè)空子，突然發(fā)現(xiàn)公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動(dòng)。定睛一看，原來(lái)是公交車司機(jī)在向我招手，示意我過馬路。當(dāng)時(shí)我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機(jī)看看，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著我微笑，感動(dòng)的潮流頓時(shí)包圍了我的全身。我百感交集地朝司機(jī)笑笑，匆匆地過了馬路。
進(jìn)了書店，那司機(jī)大叔招手、微笑的畫面一直在我的眼前浮現(xiàn)，并深深地定格在我的腦海里。
那一招手的溫暖成為我人生中一道優(yōu)美的風(fēng)景。它將激勵(lì)著我為我們的世界增添更多亮麗的風(fēng)景。
一雙溫暖的手作文 篇12
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí)，立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋�？傊�，一雙雙手都在忙著事情，還是學(xué)習(xí)，上課，一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師，想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子，平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼，烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻，櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長(zhǎng)相普通卻神色中帶有光彩的一名教師，可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人，教我們知識(shí)，可是汪老師除了課講得生動(dòng)，而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，經(jīng)常無(wú)微不至地照顧同學(xué)們，因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛戴。
記得有一次，教師節(jié)到了，同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡，以表達(dá)對(duì)汪老師的`愛。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物，可思來(lái)想去又不知道送什么好，最終經(jīng)過一致決定，我們決定下課一起對(duì)汪老師說(shuō)一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，我們正準(zhǔn)備去老師那兒，可老天總是喜歡刁難人，我正高興地手舞足蹈時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊，手猛地撞到了門邊上，頓時(shí)，火辣辣地疼痛直沖心頭，剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地，可為了給汪老師送祝福，我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎，此時(shí)我的手就像被火燒一樣，可我表面上還強(qiáng)顏歡笑，忍的滋味真不好受，可就在這時(shí)，一股暖流涌入了我受傷的手，“施亦維，手害了怎么不說(shuō)呀，要是傷口感染了怎么辦？趕緊去醫(yī)務(wù)室呀！”汪老師親切地說(shuō)，我抬頭一看，正好裝上了她那明亮的眼睛，手心上的傷口雖然疼痛不已，可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛相比，真的是微不足道的。
汪老師�。∧菧嘏氖终茖⒂肋h(yuǎn)銘記在我的腦海中，永不磨滅。
一雙溫暖的手作文 篇13
有人喜歡高山的巍峨秀麗，有人喜歡白云的自由飄逸，有人喜歡流水的溫婉細(xì)膩——我卻喜歡母親的手掌，它給予了我太多的溫暖和勇氣
——題記
是夜，白熾燈將黑夜充斥成白晝。望著桌上那如山的的作業(yè)，不覺一陣煩躁，怎么那么多的作業(yè)？什么時(shí)候才做的完��？看著這一道道題，像是在嘲笑我的無(wú)知與愚蠢，我抄起作業(yè)本向墻邊扔去，作業(yè)本啪的一聲撞向墻壁，然后掉落在地，恰如夢(mèng)想破碎的聲音。躺在床上，望著天花板，夢(mèng)想，真的.好難實(shí)現(xiàn)，也許要放棄了。
耳邊傳來(lái)一陣輕輕地腳步聲，往門邊望去，母親撿起地上的作業(yè)，又給我整理好放在桌上。母親輕聲問我：“怎么了，怎么把作業(yè)扔了？”
“要你管，我喜歡扔，
你管的著么？我不需要你的關(guān)心，別來(lái)煩我！”我沒好氣的說(shuō)母親只好轉(zhuǎn)身悄悄地離去，生怕吵到我，連關(guān)門都是那樣的小心翼翼，什么時(shí)候，我和母親的距離竟然這樣遠(yuǎn)了。唉，還是努力做作業(yè)吧，否則完不成任務(wù)，老師又要生氣了。拿起作業(yè)本，翻開，拿筆，埋頭，苦干。時(shí)間流逝，不知不覺已經(jīng)十二點(diǎn)了，可作業(yè)還有不少呢！真煩人！門，輕輕的打開了，我知道母親又來(lái)了，正想說(shuō)些什么，母親卻開口說(shuō)：
“做累了吧，來(lái)，喝口水”
我想拒絕她，可看見母親眼中那渴望和關(guān)心的眼神，我不禁動(dòng)搖了，聲音也比以前放的柔和一些：
“謝謝，你放在這里吧�！�
母親輕輕地把水杯放在桌上。在燈光的照耀下，我卻突然發(fā)現(xiàn)，母親的手如冬日里大樹的樹皮，干燥而粗糙。當(dāng)我握住母親的手時(shí)，我忽然明白了一切，在歲月的摧殘下，在洗潔精的摧殘下，在廚房菜刀的摧殘下，母親的手，已經(jīng)那樣的蒼老。
眼前突然閃過一幅幅畫面。小時(shí)候，母親總是牽起我的手，帶我游刃有余的穿過馬路，給我安全感。當(dāng)我摔倒時(shí)，母親總是拉起我的手，給予我溫暖。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，母親總會(huì)握緊我的手，給予我勇氣和力量。原來(lái)，在不知不覺中，母親為我做了那么多，那么多，原來(lái)母親從未遠(yuǎn)離我，而是一直在我身后，默默地付出，只是一直向前走的我，總是忽略了母親。
在以后的日子里，我勇敢的牽起了母親的手。因?yàn)�，母親的手，讓我不再寒冷，不再黑暗。
一雙溫暖的手作文 篇14
天氣也不知怎的，說(shuō)變就變。前一天，還陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)和煦的。到了第二天，就下起了瓢潑大雨，風(fēng)吹得人冷嗖嗖的，雨水還時(shí)不時(shí)打在自己的臉頰上，打得人生疼，雨珠濺落在衣服上，褲腿上。沒有帶傘的我，根本毫無(wú)防備，此時(shí)此刻盡顯得無(wú)比狼狽。
好不容易等雨停了，風(fēng)卻吹的更加陰冷了，它肆無(wú)忌憚的在我臉上刮著。溫度一下子低了好幾度。當(dāng)時(shí)我身上穿的很單薄，又有未干的雨水，冷風(fēng)一吹，冰冷的寒氣促使牙齒都禁不住地打顫，“咯茲，咯茲”的聲音傳入了我的耳朵。心想，要是給我一個(gè)溫暖的掌心就好了，手心里熾熱的溫度，至少可以，讓我不那么冷。
走進(jìn)了考場(chǎng)，那凜冽的寒風(fēng)仍不善罷甘休，硬生生地從窗戶縫里鉆了進(jìn)來(lái)。本身考試就很緊張，教室里又那么冷得滲人，雙手就不由自主的抖了起來(lái)，凍得僵硬的手掌根本就握不住筆，只見試卷上歪歪斜斜的字根本無(wú)法控制地被寫了出來(lái)。筆根本不由自己掌控，原本的.困意也隨著寒風(fēng)絲絲散去了。
兩天后，重新回到了自己本班的教室里，天氣依舊是很冷的。再加上我此時(shí)忐忑不安的心情，從內(nèi)而外都能感到寒冷，簡(jiǎn)直是透心涼��！念成績(jī)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢直視老師，只得將頭深深埋在雙臂之間，瑟瑟發(fā)抖。
終于等到成績(jī)?nèi)抗枷聛?lái)了，懸著的一顆心總算落地了。可這成績(jī)實(shí)在是太糟糕了，每一門科目都排班里倒數(shù)的，仿佛西伯利亞的寒流一時(shí)間涌入心頭。嘆了嘆氣，無(wú)奈，事已成定局無(wú)法再改變了，但心里仍舊是空落落，里面什么都沒有了。
一陣涼風(fēng)拂面，不由得打了個(gè)激靈，指尖漸漸冰冷，微微敲了敲腦門，才得以清醒過來(lái)。原先迷迷糊糊的，現(xiàn)在倒也精神了些。心想，還是回家再想這些吧，先好好聽課吧。
放學(xué)后，天色漸漸暗了，周圍的燈光亮得都睜不開眼。現(xiàn)在的我也就是這樣一個(gè)狀態(tài)，又冷又無(wú)助，眼前茫然一片，前途一片渺茫，不知道以后究竟該怎么辦？若是這時(shí)，有一個(gè)手能幫助我指明方向就好了，讓我能夠知道，未來(lái)的路究竟該怎么走。能夠看到那條路的盡頭，是成功的希望。
要是能給我這樣一個(gè)溫暖的而又熾熱的掌心，就好了。
一雙溫暖的手作文 篇15
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見到海的我興奮無(wú)比，望著無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼�！闭f(shuō)著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的`海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無(wú)窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來(lái)，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無(wú)情與恐怖，感受到了自己的渺小與無(wú)助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來(lái)。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑腊职值挠斡炯夹g(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊�，感激地叫道：“爸�?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著�！鞍职�，是我不好，我應(yīng)該在沙灘上等著您。”“賴爸爸，是爸爸疏忽了�！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說(shuō)道：“爸爸，我愛您�！卑职致犃�，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說(shuō)：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”
我知道，爸爸對(duì)我的愛是最無(wú)私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
一雙溫暖的手作文 篇16
有一雙很恐怖的手，以前打臉很厲害。最不可思議的是，這雙手是我父親的。
小時(shí)候，我那倔強(qiáng)調(diào)皮的脾氣經(jīng)常會(huì)對(duì)別人感到不安。我稚嫩的心靈是如此的肆無(wú)忌憚，我愛哭又止不住。與許多同齡人不同，我不會(huì)得到成年人太多的贊美和愛。但如果這些“恐怖”的手在我臉上“啪啪”作響，我的生活還是會(huì)像孩子一樣冷漠。
那一次，深深地傷害了我的心。我和姐姐因?yàn)橐粋�(gè)凳子發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我坐在凳子上。突然，姐姐把我推倒了。當(dāng)時(shí)不知道怎么接受一個(gè)比自己還調(diào)皮的妹妹。我不服氣的站起來(lái)，雙手把她推倒。沒想到她這么脆弱。突然，她哭了起來(lái)。大人們聽到哭聲，立刻從屋里出來(lái)。我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，但我無(wú)法放下。我堅(jiān)持以事情的真相作為自己的辯護(hù)，但誰(shuí)會(huì)認(rèn)可姐姐第一次行動(dòng)的真相呢？事情的結(jié)局就是我挨了一棍子，發(fā)出了清晰可怖的聲響。父親生氣地打了我一巴掌，我沒吃午飯。很多人會(huì)認(rèn)為我和父親在吵架。
隨著時(shí)間的推移，我那像草原野馬一樣的脾氣終于改變了，脫去了孩子氣和倔強(qiáng)的天性，變成了一個(gè)真正被別人認(rèn)可的女孩。但是，父親打我的耳光在我的記憶中依然記憶猶新，但是，父女之間沒有一夜之間的悲傷，這就是孝順。
現(xiàn)在那些恐怖的`手已經(jīng)不那么討厭了。自從我的本性被轉(zhuǎn)移后，那雙恐怖的手變得柔軟而溫柔。他們經(jīng)常被放在我的肩膀上，這讓我們父女有話可說(shuō)。當(dāng)我們把回憶當(dāng)相冊(cè)用的時(shí)候，往往因?yàn)楦赣H打了我，就變成了一個(gè)短笑話�；叵氘�(dāng)初，如果不是那雙手，我還會(huì)只關(guān)心自己的利益而不考慮別人嗎？如果不是我曾經(jīng)擁有的雙手，我現(xiàn)在會(huì)知道失去不是一件痛苦的事嗎？“百忍成金”是這雙手教給我的人生道理，也是我人生的一盞明燈。
一雙手會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而由僵硬變?nèi)彳�，一個(gè)人會(huì)因?yàn)槌墒於蔁o(wú)知變知識(shí)，時(shí)間會(huì)見證我力量的變化。我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感激，也無(wú)法用語(yǔ)言寫出內(nèi)心的感受。希望我們以后能把這雙手握得更緊更牢。
一雙溫暖的手作文 篇17
有一雙手，它把我摟在懷里，讓我感到踏實(shí)，它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì)走路，它指引著我的方向，教我做事一絲不茍，它粗大有力，紋路分明，這雙溫暖的大手給我?guī)?lái)了許多快樂與美好的回憶。想知道這雙手是誰(shuí)的嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！——爸爸的手。
爸爸的手上已經(jīng)有繭子了，他的手指甲蓋不在那么粉嫩，他的手顯得十分粗糙，那是因?yàn)樗ぷ鞯姆泵�，給了他壓力，指關(guān)節(jié)上有了許多老繭，褶皺布滿個(gè)個(gè)角落。爸爸的手不如我的手嬌嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的`手勤勞，不如爺爺?shù)氖帜艹钥�。但是，爸爸的手能給我?guī)?lái)道理、快樂。
爸爸的手是鼓勵(lì)的手，三年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我最拿手的語(yǔ)文，一落千丈，只有八十六分，那鮮紅的八十六，似乎在嘲笑我。我的手里捏著試卷，慢悠悠地走在回家的路上，我多么希望永遠(yuǎn)也走不到頭，可一會(huì)兒，就走到了我家，我的手心里出汗了，我的手里十五只吊桶——七上八下，我鼓起勇氣，拿出了試卷，等待著爸爸那雙手落在我手上，出乎意料，您沒有打我，沒有責(zé)備，而是細(xì)心地給我講解題目，把錯(cuò)題搞懂。又考試了，我這會(huì)考了九十九分。我一路狂奔，只為讓您早早的看到試卷。我緊緊地拿著試卷，生怕被風(fēng)吹走，我滿臉紅撲撲地回到家，氣喘吁吁地把試卷交給您看，您很高興，把我抱了起來(lái)。是您細(xì)心地教導(dǎo)，才讓我有如此成績(jī)。
爸爸的手是特殊的手，他會(huì)做煲仔飯，只見他，手里拿著一碗米，在碗里接水，放5分鐘，里面配料放臘腸切片，醬油、香菜，電飯煲中一熱，10分鐘，出鍋即可，我站在一旁，流著口水，饞饞地看著，你用手捏著勺子，熟練地炒著，黃色、綠色等等。我吃了一碗，太美味了。
這雙粗糙的手，在全世界那么多雙手中，是渺小的，是微不足道的，卻為我撐起了一片藍(lán)天。
有一種愛，他崇高偉大，博大無(wú)邊；有一種愛，它雖不明顯，但卻與你形影不離；有一種愛，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。
這是什么愛？這就是如山般的父愛。
我愛爸爸的手！
一雙溫暖的手作文 篇18
周末的下午，溫暖的陽(yáng)光穿過窗戶鋪滿在木色的地板上，我望著窗外的一群兒童，炙熱的陽(yáng)光并不能阻止孩子們的玩耍的決心，他們都風(fēng)一般的騎著自行車在大路上自由自在的跑來(lái)跑去，我的記憶也禁不住回到了那個(gè)暑假。
我那時(shí)也就六七歲，和小時(shí)候的朋友，連什么名字都不知道，也都玩的很嗨。
記得那時(shí)的孩子王是個(gè)練武的，誰(shuí)敢得罪？有一天，他突發(fā)奇想，說(shuō)，讓我們來(lái)個(gè)自行車比賽。孩子們都回去推車了。只有我沒有車，只能傻傻的站在那里不知所措。
等他們回來(lái)的時(shí)候嗎，我忽然跑回了家。他們的自行車各個(gè)的好看的很，我好嫉妒��！我沒有車，難不成坐在那里發(fā)呆？讓別的孩子嘲笑？
我也有自己的一輛車！想到這里我馬上去找了爸爸，死皮爛纏的像狗皮膏藥，嚷嚷著要自行車。我爸拗不過我，就買了一個(gè)白色的自行車，讓叔叔去教我。叔叔20歲了，還很年輕，我叫他聲哥也不過分，高鼻梁，雙眼皮，一對(duì)小酒窩，帥氣極了。
我把車推到了外面，叔叔就一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我技巧和動(dòng)作要領(lǐng)，我迫不及待的上了車，準(zhǔn)備開始其叔叔在后面扶著我煩，讓我摔倒，騎了一會(huì)兒我感覺輕飄飄的，往后一瞅，哎，咋丟了呢？前面一大塊石頭把自行車絆倒了，我的頭還被磕了一下，直摔得我眼冒金星。
叔叔趕緊過來(lái)扶我，我賭氣的把手一伸，說(shuō)道：“哼，說(shuō)好的扶我的又沒扶，摔到本姑娘了！”
叔叔沒說(shuō)話，只是把他的一雙手給我看，那是一雙怎樣的手啊？上面被自行車后輪劃的'血痕，一道一道傷口交織在一起，我心里感到很愧疚，說(shuō)“我不學(xué)了，我們回去吧”
“別啊，學(xué)，就學(xué)到底！”叔叔認(rèn)真的說(shuō)，一雙清秀的眼睛堅(jiān)定而執(zhí)著。我含著淚上了自行車認(rèn)真的騎了起來(lái)...
一抹橙紅色的光輝宣告了黃昏的到來(lái)，孩子們也都回家了。
那輛白色的自行車我也沒有再騎過，我現(xiàn)在也有了許多的車，好像在儲(chǔ)物室的某個(gè)角落。叔叔去了美國(guó)讀研，我很久沒有見他了，但那雙溫暖的大手卻在我的記憶里怎么也揮之不去。
一雙溫暖的手作文 篇19
不管傷口有多深，母親的手都會(huì)撫平傷口。不管眼淚有多苦，媽媽的手都會(huì)把它們擦干。不管你的心有多冷，媽媽的手都會(huì)把它蓋住。這是媽媽的手，我心中最溫暖的手。
以前，我媽媽總是每天從學(xué)校牽著我的手回家。我從未注意到我母親的手的樣子。我只是覺得它們是溫暖的手，給了我很多快樂。隨著時(shí)間的流逝，我一天天長(zhǎng)大。一天，我和媽媽手拉手去購(gòu)物。這是什么樣的手？感覺很粗糙，看起來(lái)很仔細(xì)。我手上有許多繭和一些倒鉤。看著母親的手，我不禁感到心疼。我媽媽一整天都為我付出了這么多，但我還是不知道該拿她怎么辦。當(dāng)我想起這件事時(shí)，我感到內(nèi)疚。
媽媽的手是神奇的手。一個(gè)暑假，我和父母一起去神農(nóng)山玩。在路上，我一直在跳。突然，我被一塊石頭絆倒了。我大聲哭泣。我的父母看到我受傷了，趕緊把我送到山下的醫(yī)院去包扎。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，醫(yī)生清理了傷口上的.灰燼，然后給我敷了一些藥。這時(shí)，媽媽的手摸了摸我的頭，輕輕地說(shuō):“現(xiàn)在好多了，別哭了，一些藥很快就好了。”“嗯，”我覺得我媽媽的手很神奇，就像是止痛藥。傷口好多了，也不那么疼了。
我媽媽的手是一雙萬(wàn)能的手。我記得有一次，我不小心在練習(xí)本上弄了幾滴墨水。我很擔(dān)心。我害怕被老師責(zé)罵。當(dāng)我媽媽看到它時(shí)，她微笑著用刀子小心地刮它。過了一會(huì)兒，一點(diǎn)痕跡也沒有了。我很驚訝。這真是一雙萬(wàn)能的手。
我媽媽的手是一雙不會(huì)閑著的手。除了去上班、做飯、打掃房間和幫我做作業(yè)之外，她每天還做很多家務(wù)...她不僅忙于事業(yè)，還忙于家庭。她用這雙手為我創(chuàng)造了一個(gè)幸福的家庭，并為我的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。這些不閑的手給我留下了許多童年的美好回憶。
我母親的手撫慰了我的傷口，溫暖了我的心，讓我的童年快樂。這是我成長(zhǎng)過程中最溫暖的手。
一雙溫暖的手作文 篇20
每當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，一雙溫暖的手總會(huì)來(lái)安慰我；每當(dāng)我生病時(shí)，一雙溫暖的手會(huì)過來(lái)日夜不休的照顧我；每當(dāng)我傷心難過時(shí)，一雙溫暖的手就會(huì)前來(lái)?yè)崦�，讓我不再難過了。那樣被關(guān)懷是如此的溫馨可貴的，任何東西都不能代替它，因?yàn)闆]有比它來(lái)的更加寶貴、更加美好，而且每發(fā)生一次，那記憶是永遠(yuǎn)存在的，不會(huì)因任何原因而消失。
一雙溫暖的手像陽(yáng)光般溫暖，但她曾經(jīng)歷過許多的困難，它雖然像天使般慈祥，但她每天工作完又要煮晚餐，手已經(jīng)粗糙無(wú)比，幾乎像塊木頭一樣了。雖然如此，但她依然是那樣神奇、那樣溫柔，是不會(huì)因此而改變的。她在茫茫的社會(huì)中指引我人生的方向，還不斷鼓勵(lì)我面對(duì)困難，不輕言放棄，雖然手很粗糙，但對(duì)我而言依舊是好像羊毛般的溫暖，一雙溫暖的手，你真是我的守護(hù)神啊！
記得小時(shí)后我常常生病，而且總是發(fā)高燒，手腳發(fā)冷，常常需要媽媽犧牲睡覺時(shí)間來(lái)陪我、講故事和唱歌給我聽，就是為了讓我病快點(diǎn)好；還不停走動(dòng)幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來(lái)化痰，全是為了我，真是不知要如何感謝呢！當(dāng)時(shí)的那一雙手是讓我多么安心�。∈墙�(jīng)歷過許多事情的寶貝雙手��！
去年夏天，我被絆倒了，流了很多的血，血不停的涌出，我也越哭越大聲，只有媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的藥來(lái)幫我擦傷口，那一瞬間像被蜜蜂螫到一般，使我當(dāng)場(chǎng)哇了一聲，不過沒多久傷口不痛了，我才停止哭聲，如果那時(shí)那一雙手不在，后果可能就是哭不停吧！現(xiàn)在想起來(lái)有一雙溫暖的手真是太幸福了，我要好好珍惜她。
生病時(shí)的那一雙手；傷心時(shí)的那一雙手，都是讓我難忘的回憶，雖然母親的`手是粗糙的，但她那種散發(fā)出光芒的力量，是如此的溫暖、幸福�。【拖癯税惆盐覐南葳寮拔ｋU(xiǎn)中脫逃。我長(zhǎng)大后我也要和您一樣不斷的溫暖別人，讓她們也感受到那樣美好的滋味，是如此的溫暖、寶貴的啊！
一雙溫暖的手作文 篇21
又是一個(gè)深秋，走在放學(xué)回家的路上，涼風(fēng)猖狂地吹著，我看著被凍得快沒感覺的手，想起了一件往事。
那是上一年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過雨，吼叫的北風(fēng)撲面而來(lái)，街邊的樹木在北風(fēng)中瑟瑟哆嗦。大街上空蕩蕩的，偶然會(huì)有車輛駛過。街上的行人穿戴大棉襖，手插在口袋里，厚厚的圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉究竟，縮著脖子含著胸，整個(gè)人都縮成一團(tuán)。但是，涼風(fēng)一吹，臉上像刀割相同痛，手也凍得不聽使喚，又一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來(lái)。
“讓你出門多穿點(diǎn)又不聽�！蹦棠桃贿吿统黾埥頌槲也恋舯翘椋贿吔庀聡韲谖也弊由�，沒好氣地說(shuō)：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”
“不要緊，一瞬間就到家了�！蔽叶叨哙锣碌卣f(shuō)著，又打了一個(gè)嘹亮的噴嚏。這時(shí)候，奶奶一瞬間對(duì)著手哈兩口氣，一瞬間雙手快速地彼此搓，一瞬間又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒介意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一瞬間，雙手就被搓得通紅，我無(wú)心顧及，自己的手還凍著呢。這時(shí)，奶奶總算中止了搓手，對(duì)我說(shuō)：“崽崽，把手伸過來(lái)，我給你捂捂。”我聽話地把手伸過去，奶奶那雙搓得通紅的手一掌握緊了我的手。我那凍得生硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又從頭流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里疼愛地說(shuō)：“瞧瞧，都凍成什么樣了，今后仍是要戴副手套，千萬(wàn)別再凍壞了，還要穿厚點(diǎn)，帶上圍巾……”奶奶不停地啰嗦著。
這時(shí)，我想起奶奶剛才搓手的姿態(tài)，登時(shí)理解了：本來(lái)奶奶從一開端就發(fā)現(xiàn)了我凍僵的手，她搓手不是給自己取暖，而是為了給她的`孫子把手捂熱。她一直在默默地、細(xì)心地關(guān)愛著我，我望著奶奶的身影，那是一個(gè)并不巨大的身影，頭發(fā)現(xiàn)已斑白，眼角與額頭上滿是年月的印跡。涼風(fēng)一吹，掀起她的銀發(fā)和衣角，奶奶是那樣衰弱，可在我面前，她卻能讓我依靠，讓我感到溫溫暖安全。我眼眶一熱，眼淚潸但是下……
涼風(fēng)仍舊刮著，但我的心早已被溫溫暖感動(dòng)填滿。這份溫溫暖愛，讓我不再懼怕北風(fēng)，英勇前行……
一雙溫暖的手作文 篇22
又是一個(gè)深秋，走在放學(xué)回家的路上，冷風(fēng)放肆地吹著，我看著被凍得快沒知覺的手，想起了一件往事。
那是去年的深冬，同樣是這條路。我和奶奶走在回家的路上，天冷極了，剛下過雨，呼嘯的寒風(fēng)撲面而來(lái)，街邊的樹木在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖。大街上空蕩蕩的，偶爾會(huì)有車輛駛過。街上的行人穿著大棉襖，手插在口袋里，厚厚的'圍巾遮住了大半邊臉，恨不得把自己裹成一個(gè)粽子。我把外套的拉鏈拉到底，縮著脖子含著胸，整個(gè)人都縮成一團(tuán)�？墒�，冷風(fēng)一吹，臉上像刀割一樣痛，手也凍得不聽使喚，又一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我“阿嚏”一聲，鼻涕就跑了出來(lái)。
“讓你出門多穿點(diǎn)又不聽�！蹦棠桃贿吿统黾埥頌槲也恋舯翘椋贿吔庀聡韲谖也弊由�，沒好氣地說(shuō)：“現(xiàn)在知道冷了吧，這要是感冒了可怎么辦！”
“沒關(guān)系，一會(huì)兒就到家了�！蔽叶叨哙锣碌卣f(shuō)著，又打了一個(gè)響亮的噴嚏。這時(shí)候，奶奶一會(huì)兒對(duì)著手哈兩口氣，一會(huì)兒雙手快速地相互搓，一會(huì)兒又把手放在腋下的衣服上搓著。我沒在意，搓手取暖很正常。奶奶越搓越快，不一會(huì)兒，雙手就被搓得通紅，我無(wú)心顧及，自己的手還凍著呢。這時(shí)，奶奶終于停止了搓手，對(duì)我說(shuō)：“崽崽，把手伸過來(lái)，我給你捂捂�！蔽衣犜挼匕咽稚爝^去，奶奶那雙搓得通紅的手一把握緊了我的手。我那凍得僵硬的雙手瞬間感到了溫暖，血液又重新流動(dòng)了。奶奶一邊捂我的手，一邊把我摟在懷里心疼地說(shuō)：“瞧瞧，都凍成什么樣了，以后還是要戴副手套，千萬(wàn)別再凍壞了，還要穿厚點(diǎn)，帶上圍巾……”奶奶不停地嘮叨著。
這時(shí)，我想起奶奶方才搓手的樣子，頓時(shí)明白了：原來(lái)奶奶從一開始就發(fā)現(xiàn)了我凍僵的手，她搓手不是給自己取暖，而是為了給她的孫子把手捂熱。她一直在默默地、仔細(xì)地關(guān)愛著我，我望著奶奶的身影，那是一個(gè)并不高大的身影，頭發(fā)已經(jīng)花白，眼角與額頭上滿是歲月的印跡。冷風(fēng)一吹，掀起她的銀發(fā)和衣角，奶奶是那樣瘦弱，可在我面前，她卻能讓我依賴，讓我感到溫暖和安全。我眼眶一熱，眼淚潸然而下……
冷風(fēng)依舊刮著，但我的心早已被溫暖和感動(dòng)填滿。這份溫暖和愛，讓我不再懼怕寒風(fēng)，勇敢前行……
一雙溫暖的手作文 篇23
生活中，到處可見一雙雙溫暖的手。
當(dāng)你口渴難忍的時(shí)候，這雙溫暖的手會(huì)捧著甘甜的泉水為你解渴；當(dāng)你在大雨中狂奔著淋雨時(shí)，這雙溫暖的手會(huì)遞上大傘為你擋風(fēng)遮雨；當(dāng)你筋疲力盡的時(shí)候，這雙溫暖的手又會(huì)成為松軟的沙發(fā)讓你歇腳取樂。
當(dāng)每年的慈善活動(dòng)日來(lái)臨時(shí)，一雙雙溫暖的手不約而同地從四面八方聚焦到捐款箱前。
你看，之江社區(qū)門口排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，他們送來(lái)了充滿愛心的款物。一位老爺爺牽著老伴的手，把一疊壓得平平的晚輩給他們的孝順錢往捐款箱里送。孕婦阿姨挽住準(zhǔn)爸爸的手臂擠進(jìn)了人群中，把親戚送她的滋補(bǔ)身子的錢放進(jìn)了捐款箱里。不遠(yuǎn)處走來(lái)了一位步履蹣跚的大娘，她就是我們社區(qū)的低保戶對(duì)象。社區(qū)負(fù)責(zé)人走上前去，湊近大娘說(shuō)：“王大娘，你自己也很困難，就別捐了吧！”大娘堅(jiān)定地?fù)u搖頭：“雖然我這100元算不了什么，但可以買一床小蚊帳。天氣漸漸轉(zhuǎn)熱了，我仿佛看見災(zāi)區(qū)的孩子們正蜷縮在草地上被蚊子叮咬，多可憐的孩子呀！”
再看，學(xué)校門口也有一條長(zhǎng)龍?jiān)谝苿?dòng)，那是孩子們把自己的零用錢帶來(lái)了。一年級(jí)的小朋友，踮起腳尖兒把自己小豬儲(chǔ)蓄罐里的硬幣往捐款箱內(nèi)傾倒。當(dāng)他聽到自己倒出來(lái)的錢發(fā)出噼哩呱啦的聲響時(shí)，臉上洋溢著甜甜的微笑。一位女生看見旁邊的同學(xué)手里捏著一大把百元紅鈔，低聲問道：“你哪來(lái)這么多的零用錢呀？”旁邊的同學(xué)答道：“上周期中測(cè)試，我考了雙百分，媽媽答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)我買步步高。我想，我可以不用步步高，可貧困山區(qū)的小朋友不可以沒有書包呀！”一位五年級(jí)的大哥哥，快步走到捐款箱前，掏出口袋里的錢對(duì)準(zhǔn)箱口就塞。之后他在箱子前遲疑了片刻，繼而又伸手從另一只口袋里抓出錢，毫不猶豫地抬起臂膀，將錢塞進(jìn)箱口，還特意用手指把錢往箱子里戳了戳，確保自己的'錢不會(huì)從箱子里溢出來(lái)才放心地走。站在旁邊的媽媽拉了拉他的手，小聲地說(shuō)：“孩子，你怎么把買校服的錢也捐了呢？”“媽媽，我可以穿舊校服來(lái)上學(xué)，可那些生病的人兒正躺在病床上與病魔做斗爭(zhēng)呢！”
菜場(chǎng)口，超市門口，都排著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。一雙雙溫暖的手帶著各自的體溫將錢塞進(jìn)捐款箱內(nèi)。這一雙雙溫暖的手交織在一起，很美很美。這種美，對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，是一種對(duì)稱的圖形美；對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)，是一種拔河比賽里的團(tuán)結(jié)美；對(duì)音樂老師來(lái)說(shuō)，是一種五線譜上的節(jié)奏美；對(duì)政治老師來(lái)說(shuō)，則是一種給予與收獲的辨證美。和諧的大家庭中到處可見這種美！
一雙溫暖的手作文 篇24
人在少年時(shí)，那一雙溫暖的手是母親的人；人在成年時(shí)，那一雙溫暖的手是妻子的；人在老年時(shí)，那一雙溫暖的手是老伴和兒女的。
人類在不同的生活階段會(huì)經(jīng)歷各種不同的溫暖的手，這些溫暖的手伴隨著他們的生活，體現(xiàn)了種種的生活溫暖。
當(dāng)我們感覺人生不值得，自己不夠樂觀的時(shí)候，那一雙溫暖的手突然搭在你的肩膀上，或者它們緊握著你的手，撫摸你的臉頰，讓你感受到一絲絲溫暖，讓你真正的體驗(yàn)到愛的感覺。這一雙手陪伴了我們很多年，卻依然是那么的溫暖。它們永遠(yuǎn)不失去其本身的光澤，又緊緊的隱藏在我們的心田，我們?nèi)ブ档酶兄x這雙手。
根據(jù)手的對(duì)象不同，我們對(duì)待其的態(tài)度可能也不同。小時(shí)候，那雙溫暖的手是母親的，我們對(duì)待母親可能就是唯一相信的人，我們對(duì)待其他的人可能就是不太相信。在我們成長(zhǎng)到一定階段時(shí)，比如說(shuō)成年了，我們結(jié)婚了，那雙手是妻子的手，讓我感受到倍加的溫暖和愛，這有利于夫妻之間增進(jìn)感情。在我們老年的時(shí)候，兒女的手就讓我們感受到一種莫名的溫暖，這種溫暖是大于老伴給自己的溫暖。因?yàn)槲覀兿Ｍ玫胶⒆觽兊睦斫�，就像我們的父母希望能夠得到我們的理解是一樣的�?/p>
人是有情感的動(dòng)物，如果人不去珍惜人生中的每一份溫暖，那么我們生活在這個(gè)世上就沒有多大意義了。每一份溫暖的.舉止都值得我們愛惜，我們應(yīng)該珍惜每一雙手帶給我們的溫暖，我們都要倍加的去愛護(hù)。
前不久我去看望我的姐姐。我的姐姐因?yàn)閴毫Υ螅偌由蟼�(gè)人的身體原因，得了一個(gè)腫瘤，然后在醫(yī)院里面進(jìn)行切割手術(shù)。當(dāng)時(shí)陪伴她的人很少。我去的時(shí)候看望她的時(shí)候，感覺她特別的可憐，因?yàn)樗难凵裰幸呀?jīng)失去了對(duì)家人們的渴望，已經(jīng)變得沒有感情了。當(dāng)我到了的時(shí)候，她表現(xiàn)出了異常的冷靜與無(wú)情，讓我體驗(yàn)到一個(gè)人長(zhǎng)期失去感情到底是怎么樣的一種狀態(tài)。于是我在醫(yī)院好好疏導(dǎo)姐姐，跟她提起小時(shí)候的情況，以及我近來(lái)的發(fā)展情況。她也是表現(xiàn)出一定的喜愛，可見愛永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)遲。愛，只要在你表達(dá)之后別人就能接受，不管那個(gè)人變成什么樣子了，她依然能夠接受你對(duì)他的愛。
在我看完我姐姐的時(shí)候，她需要的那一雙溫暖的手可能就是我的手。這沒錯(cuò)，這雙溫暖的手不在于年齡的大小，只在于你到底想不想給予對(duì)方真正的愛。
一雙溫暖的手，暖在心田，在你的行為舉止當(dāng)中也逐漸體現(xiàn)。
一雙溫暖的手作文 篇25
人人都說(shuō)“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，但不知怎么了，在這浮躁的社會(huì)中，有時(shí)候這些傳統(tǒng)美德的色彩慢慢的變淡了。
周天下午我從學(xué)校坐公交車回家。車上人頭攢動(dòng)，疲憊的我等了三站路才等到一個(gè)座位，終于能坐下來(lái)了。
這時(shí)，一位老人肩上挑著一個(gè)扁擔(dān)，扁擔(dān)兩邊各架了一個(gè)沉甸甸的、裝滿白菜的竹筐，顫顫巍巍的上了公交車，小心翼翼的將竹筐放在角落，站在離我不遠(yuǎn)的地方。我不經(jīng)意地打量了這位老人：只見他黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的。一頂舊帽子，一件洗得發(fā)白的襯衣，灰蒙蒙的眼神，顯出一種極度的疲勞。
周圍的人都無(wú)動(dòng)于衷，我也像被什么東西壓著一樣，想讓座，但又站不起來(lái)。
這時(shí)一位穿著時(shí)尚的阿姨要下車了，老人的竹筐擋住了她的去路。她清了清嗓子，對(duì)老人大喊：“老頭，把東西拿開，我要下車�！崩先艘苍S沒有聽見吧，望著窗外沒有回應(yīng)阿姨的話。阿姨惱怒了，“哐當(dāng)”一聲，一腳踢開了老人的竹筐，老人的白菜散了一地。阿姨哼了一聲，頭也不回，兩步跨下了車。老人猛然間回過神來(lái)，眼巴巴的看著一地的'白菜，無(wú)奈的長(zhǎng)嘆一口氣，用核桃皮般的手，慢慢地一顆一顆撿起。周圍的人看不下去了，紛紛指責(zé)那位穿著時(shí)尚的阿姨。
聽著人們的指責(zé)，再看著被委屈憋紅了臉的老人，我心想：這位老人太不容易了！辛勤勞動(dòng)的成果被別人糟蹋了，真可憐！如果他是我的爺爺，我還會(huì)如此冷漠嗎？我的良心在哪里？我的心像被針扎了一樣，于是我紅著臉慚愧地從座位上起來(lái)，蹲下身子，和老人一起撿著零落一地的菜葉，一片也沒有落下。我將撿起來(lái)的菜葉遞到他核桃般的手里。啊，他的手居然這么冰涼。我的心被觸動(dòng)了，不僅打了個(gè)寒顫，這一片片白菜是老人一年的收成��！他要將這些白菜在市場(chǎng)上賣掉，這些錢也許是給他的孫子交學(xué)費(fèi)的，也許是為他的老伴買藥的。盡管這些錢還不夠時(shí)尚阿姨的一件衣服，但這也是老人的勞動(dòng)成果啊！想到這里，我扯扯老人的衣角，向他笑了一下，示意他坐在我的座位上。老人用吃驚的眼神看著我，回過神來(lái)，他明白了我的意思，老人那飽經(jīng)滄桑的臉也浮出了舒心的微笑。
到站了，我從車上跳下來(lái)。��！腿都站疼了，望著遠(yuǎn)去的公交車我像是打了勝仗的勇士，腿上的疼痛不禁突然消失了，我哼著歌回家了。
生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人。我們只要給一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)舉手之勞，這個(gè)世界就會(huì)充滿陽(yáng)光，人與人之間也就溫暖了很多。
一雙溫暖的手作文 篇26
在我成長(zhǎng)的過程中，爸爸的手保護(hù)著我，哥哥的手陪伴著我，奶奶的手心疼著我，而媽媽的手溫暖著我。
記得四年級(jí)時(shí)，我很膽小。那一天下雨了，雨聲伴著風(fēng)吹樹葉的聲音嘩嘩作響。我拿著傘要去媽媽單位，看著這暴雨，看著被風(fēng)吹落的樹葉，正要走的我卻又退了回來(lái)。怎么辦？不走也不行，這雨也沒有要停下來(lái)的意思。最終我咬了咬牙，打著傘一下子跑了出去。風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我的身心都在發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)沒留神，我被一塊石頭絆倒了。衣服濕了，腿也摔傷了。加把勁兒，我想要站起來(lái)，可是腳下一滑，又一下子蹲坐在了地上。
這時(shí)一雙熟悉的手伸了過來(lái)，我抬頭一看，是媽媽！媽媽用那雙溫暖的大手扶我起來(lái)：“摔疼了吧，快起來(lái)！”她用力拉我起身，又摸摸我的衣服，又拽了拽我褶皺的衣角，用手輕撫著我的傷口周圍，喃喃地說(shuō)：“看看成啥了，看看成啥了，怎么這么不小心？疼不疼？疼不疼？”這話語(yǔ)，暖暖的，溫暖著我冰涼的身心。接著，她把我?guī)Щ丶�，為我處理傷口。這期間，她沉默著，但從她濕潤(rùn)的眼睛里，從她麻利的動(dòng)作里，從她觸到我皮膚的手心里，我分明看到了滿滿的心疼，感受到了細(xì)細(xì)的呵護(hù)。雖然傷口還在隱隱作痛，但我的心卻很暖，很暖。
記得那次我要去參加演講了。站在后臺(tái)，我突然很害怕，害怕自己沒背熟忘記了中間冷了場(chǎng)，害怕自己發(fā)揮不出平時(shí)的水平，害怕當(dāng)著那么多人的面出丑……在家練習(xí)時(shí)的勇氣一下子全沒了，我在后臺(tái)緊張得不知怎么辦好�？焐吓_(tái)了，我的牙一直在打顫，手腳發(fā)冷。一想到將要面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的'觀眾，我就沒了底氣，連呼吸也覺得困難了。
這時(shí)，一雙手搭在了我的肩上，我回頭一看，是媽媽！她不是今天因?yàn)楣ぷ鞫鴣?lái)不了嗎？媽媽用那溫暖的手握著我冰涼的手，溫和地說(shuō)：“孩子，別怕，媽媽在身邊為你加油！你可以的！”說(shuō)著，又擁我入懷，給了我一個(gè)大大的擁抱。啊，媽媽的懷里好溫暖！我又像小時(shí)候受傷時(shí)一樣躲在媽媽的懷里，好幸福！“去吧，加油！相信自己！媽媽在臺(tái)下看著你！好好演講！”說(shuō)著，用手推了我一下。我的身體因?yàn)橛辛藡寢尩膿肀ьD時(shí)溫暖了許多，手心里還保留著媽媽的手溫。我鼓足勇氣，面帶微笑，自信滿滿地走上了舞臺(tái)。最終，這次的演講我獲得了第一名！我開心極了！
媽媽，謝謝您那雙手，呵護(hù)我成長(zhǎng)，給我溫暖和力量。