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我的朋友原創(chuàng)作文700字
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《我的朋友原創(chuàng)作文700字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：我的朋友（初二/700字）
朋友，是一個(gè)人在人生道路中不可缺少的組成部分。
當(dāng)你沮喪，消沉。覺得前途渺茫的時(shí)候，是朋友在你漆黑的人生道路中打亮夜燈，讓你這只迷途的羔羊走向正軌；當(dāng)你山窮水盡，走投無路的時(shí)侯，是朋友慷慨解囊，幫你化險(xiǎn)為夷；當(dāng)你火冒三丈，精神萎靡不振的時(shí)候，是朋友讓你這起伏不定的心海心如止水；當(dāng)你落魄淪陷的時(shí)候，是朋友在你的耳旁噓寒問暖……
我也有一個(gè)高朋友，雖不像我說的那樣十全十美，但她也有很多的優(yōu)點(diǎn)：它心寬體胖，總是笑逐顏開，還寫的一手好字，就連說話聲音也像喇叭一樣洪亮。可他也時(shí)常讓我束手無策。
那是一個(gè)課間，上節(jié)課的古文太長，我卻抄完了，正巧有人跟我借，于是我爽快的借給了他，可能是為了酬謝我吧，就說了幾句好聽的話：“你的字真漂亮呀！怎么練得呀！”此時(shí)的我心花怒放，思忖著：終于有人拍我馬屁了！沒想到的事，他竟然當(dāng)面潑我得冷水：“喂，她這種字也叫漂亮？跟蜘蛛爬似的�！薄澳愕囊矝]比我強(qiáng)哪去！”我生氣地匆忙回到了座位上。可后來一想，這正是他的珍貴所在呀！直言不諱，不整那些虛套子！
記得那是步入中學(xué)的第一次月考，我的數(shù)學(xué)不及格。一路上我垂頭喪氣，一言不發(fā)，還掉了兩滴眼淚。
“你哭什么？”
“你是得了九十多分，跟著說什么風(fēng)涼話呢！”我嗚咽著。
“知不知道什么叫‘勝不驕，敗不餒呀’！不就是數(shù)學(xué)嗎，包在我身上了！’他胸有生竹的說。
從此，他就利用業(yè)余時(shí)間幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，這不是一朝一夕的事，不管刮風(fēng)下雨，樂此不疲。
也許是上天被我們這種執(zhí)著的精神感動(dòng)了，令我們欣慰的是，我的成績一路飆升，也慢慢的喜歡上了數(shù)學(xué)。
我想，這正是我需要的朋友，是我生命中的貴人。她能在我沾沾自喜時(shí)，忠言逆耳；在我彷徨的時(shí)候，給予我無私的幫助。他就像一盞明燈，瞬間照亮我的心扉。我可能沒她那么無私，那么直言不諱，但我愿做一只小小的蠟燭，照亮世間那純潔無瑕的友情。
作文二：我的朋友（話題作文/700字）
人這一生，認(rèn)識(shí)的人有很多很多，在家庭里的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……在學(xué)校里的老師同學(xué)，在社會(huì)上你會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多，在這些人中你一定有你最好的朋友，每個(gè)人都有，我有不例外，我有個(gè)死黨朋友，她個(gè)子跟我仿佛，長的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同學(xué)。
我們倆還陰差陽錯(cuò)的在了一桌。有一天，老師說要換桌，我們都非常激動(dòng)，自己會(huì)跟誰一桌那？老師按了個(gè)頭學(xué)習(xí)好壞分了分，我心里跳的很快，會(huì)跟誰一桌呢。跟好同學(xué)一桌會(huì)不會(huì)把她帶壞，跟壞同學(xué)一桌會(huì)不會(huì)脾氣不對(duì)鬧翻天。還真叫人煩惱。這是老師說；誰還有什么意見嗎？我這么一想老師不調(diào)了啊，這可不行我這么盼望調(diào)桌。不能不調(diào)我啊，我就鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師把我叫了起來。問我；你有什么意見？我就慌慌張張的說；我想跟朱海山一桌？老師想了想說；“你們倆在一起可以，上課不能說話，不能搗亂，不能跟前后桌說話……”聽得我腦袋都暈了怎么都是不能不能的啊，我趕緊問了老師借東西都不能啊，老師說；“恩”。我知道了老師故意難為我倆不讓我和她一桌。我就偏要�；貋砦揖秃退蛔懒�。雖然不能說話可是我們能傳紙條啊。我這個(gè)方法不錯(cuò)吧！我們倆過著天天不能說話的日子。后來，憋的我倆管他上不上課，管他上啥課呢我倆就說。有一次英語老師真叫不是人，還沒等我們倆說。就讓我倆找老師去。
老師批評(píng)的我真不是滋味，但是后來老師管得松了，我們就天天說話。英語老師又把我叫了出去。我不就是讀讀課文嗎？況且還是真在學(xué)的，就把我趕了出去，而我的好朋友也就出來了，老師沒叫她。就出來了。還被班主任叫了去。英語老師說就說。班主任可不是好惹的�。∠抡n了我看到她“平安”的回來，問問她怎么了老師跟你說什么了？她對(duì)我說；你出去了，我能不出去嗎？那樣夠朋友嗎？聽完了這句話我就我深深的記住了
我想咱們都要上中學(xué)了，你還會(huì)記得我這個(gè)“哥們”嗎？我會(huì)就得你的，希望你不會(huì)變！
作文三：我的朋友（五年級(jí)/700字）
我的朋友
她是我的同學(xué)，也是我的好朋友。我們整天在一起，嘰嘰喳喳說個(gè)沒完。其實(shí)，我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長。但我很喜歡這位：個(gè)子不高干凈利索的朋友．說起她，就必須聊一聊她兩個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：
NO1音樂古箏vre（有名的網(wǎng)絡(luò)歌手）
她很喜歡音樂，理所當(dāng)然也喜歡音樂課。每學(xué)期的音樂書，她總是會(huì)提前買上，一提到音樂課，她就非常興奮，但她卻很討厭音樂書上那些幼稚的童謠。她最大的愿望就是vre的歌曲能出現(xiàn)在音樂書上。Vre已經(jīng)創(chuàng)作出來的歌曲有71首，她能唱出其中的29首，能背出全部歌詞的歌曲有27首。這些精確的數(shù)字，當(dāng)然是她自己統(tǒng)計(jì)出來的。Vre的全部歌曲，她最喜歡的總是那么幾首，甚至還把那幾首歌配上了自編的古箏曲來伴奏。古箏是一種古老的樂器，也是她最喜歡的樂器。她總是說，音樂古箏和vre這三樣?xùn)|西在她心中是相互連接的。而我則認(rèn)為，古箏和vre只是用來襯托她對(duì)音樂的喜愛。
NO2繪畫寄居蟹（兒童文學(xué)的畫手）時(shí)間
她也喜歡繪畫，一畫起來，就達(dá)到了忘我的境界，外面發(fā)生的事情，她根本不會(huì)知道。她喜歡模仿其他畫手的畫，尤其是她最崇拜的畫手——寄居蟹。由于時(shí)間長了，寄居蟹繪畫的風(fēng)格已經(jīng)被她琢磨透了。當(dāng)她沉浸在畫中時(shí)，常常會(huì)問一些沒頭沒腦的問題。比如：“朱朱，你說寄居蟹到底是一只螃蟹還是還是一個(gè)人呢？這些畫會(huì)不會(huì)是一只螃蟹畫的呢？”或者陰陽怪氣地把“寄居蟹”這三個(gè)字重復(fù)的唱著，像著了魔一樣。寄居蟹的畫很復(fù)雜，她要畫下來，至少需要一整天的時(shí)間。她最常說：“我喜歡模仿寄居蟹的畫，但是那需要很長的時(shí)間�！�
這位喜歡什么就癡迷什么的人就是我的好朋友——邵誠杰。每當(dāng)看到她哼著歌，畫著畫的神態(tài)，我總會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，她帶領(lǐng)我來到了一個(gè)奇妙的世界。
作文四：我的朋友（初一/700字）
我的朋友
曾經(jīng)覺得自己是世界上最狐獨(dú)的人，曾經(jīng)認(rèn)為自己不再需要朋友，直到有一天，認(rèn)識(shí)了她。
玥是我在升入初中后交到的最好的朋友。
玥，她那如玫瑰一般的小臉上鑲嵌著一對(duì)長長的睫毛和一雙水靈靈的眼睛，那眸子中透出真誠與純真，黑云一般的蓬松的短發(fā)，再加上她那令人感覺溫柔甜美的小酒窩。唉！我簡直形容不出來，簡直是一個(gè)從天上墜落下來的小天使��！
你若要是說她為天使，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了哩！
記得有一次，我因?yàn)槲覀儼嘈欺負(fù)了我而哭個(gè)不停，玥見我哭得如此悲慘，一邊安慰我，一邊咬緊牙關(guān)，皺了皺眉頭說：“你在這等著�！闭f完便“殺氣騰騰”的沖出去，這氣勢，人們一看就知道，某人要“替天行道”了。果然不出所料，她沖到正在玩的起勁的小C面前，小C被她嚇了一跳，她身旁的朋友見了這氣氛都擺出一副看熱鬧的架勢來。小C見這形勢不利已，掉頭就“舍命”地跑。玥二話不說，猛追了過去，兩個(gè)人猶如在玩捉迷藏一般，突然，玥掉頭回了教室。小C暗想：“好險(xiǎn)！”接著又繼續(xù)和他的朋友玩去了，可誰料，玥到了教室，拿起小C的書包，猛得一下往地下拋。隨后，再踏上幾腳，邊踏還邊說：“靚，我?guī)湍愠鰵饬伺�！別哭了啦！哭了就不好看了！”我撲哧一聲，破涕為笑了。
與玥做朋友，那是再好不過的啦，這不，記得有一次，我將生物書忘在家中沒帶，下節(jié)課就是生物課了。我匆匆向教室外走去，準(zhǔn)備借一本，誰料，我還未出教室，那可恨的上課鈴響了，我沒辦法，只得悶悶不樂的回到座位上，我越想越難過，要知道，沒帶書可是要被記名字的，罰抄的哩！急得我都哭了，玥見了，二話不說，便將她的書給扔了過來……
事后知道她為了我，被老師罰抄，我立即感動(dòng)的稀里嘩啦了呢！
這就是我的朋友——玥，一個(gè)敢愛敢恨的女孩兒。
作文五：我的朋友（初一/700字）
我有一個(gè)要好的朋友，她叫唐小妍。
要說她的外貌，那顆黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，清秀的瓜子臉笑起來可好看了，雖然沒有酒窩，但她的笑容我很喜歡。
唐小妍認(rèn)識(shí)的人比較多，也算交友廣泛的一個(gè)女孩。在小學(xué)的時(shí)候，只要是同一屆的，她幾乎都認(rèn)識(shí)。她和我一樣，話多愛玩，但是她在公共場合更懂得注意，而我大大咧咧的，有時(shí)她會(huì)提醒我，然后我也乖乖地聽她的話閉上嘴巴。
六年級(jí)的一次英文口語比賽，我還歷歷在目。當(dāng)時(shí)唐小妍問我：“我們一起是唱歌還是講故事？”我猶豫了一下：“還是唱歌吧�！痹谖壹揖毟璧臅r(shí)候，我媽媽讓我們選了一首《音樂之聲》中的歌。當(dāng)唐小妍唱歌的時(shí)候我終于知道了她的缺點(diǎn)，那就是她五音不全。我媽媽也一直沒有辦法，只好把最簡單的部分留給她唱。最后，我們在報(bào)告廳懷著緊張的心情唱歌時(shí)，我聽到唐小妍好像還是有一些音不準(zhǔn)，結(jié)果我被選上了，而唐小妍落選了。
唐小妍還是一個(gè)樂觀的女孩。記得有一次數(shù)學(xué)考試后，她考得不怎么好，而我也沒比她多多少。我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟她聊聊，她卻自己過來找我，說她想通了，只要繼續(xù)努力，哪怕只有一兩分的進(jìn)步，也是好的。她既安慰了她自己，也安慰了我。
我們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活中也會(huì)互相牽掛對(duì)方。記得我每次傷心，她都會(huì)陪著我難過，我每次開心，她一定會(huì)陪著我快樂。在一起，我們會(huì)互相嫌棄，會(huì)互相嘲笑，也會(huì)互相解悶現(xiàn)在到了初中，雖然沒有在一個(gè)班上，但我們的心還在一起。有時(shí)候進(jìn)校門碰到，我們都會(huì)相視一笑，而每天放學(xué)后，我會(huì)等唐小妍，如果我放學(xué)晚了，她也會(huì)來等我。我們會(huì)互相了解一下今天我們遇到了什么趣事，班級(jí)里又有什么囧事，一直走到門口，才會(huì)依依不舍地分開。
初中前，我還是一個(gè)不成熟的孩子，可能不怎么懂得友誼，但現(xiàn)在我一定會(huì)珍惜這份友誼。
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