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那件事留在我的記憶深處六年級作文示例
內(nèi)容簡介：從小到大，在我身上不知發(fā)生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《那件事留在我的記憶深處六年級作文示例》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：那件事留在我的記憶深處（六年級/700字）
從小到大，在我身上不知發(fā)生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢想著有一雙粉紅色的運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應(yīng)該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說�？匆姵性谫u冰淇淋，我拿了兩個，想用50元錢去買的，當(dāng)我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說；“小朋友，做人應(yīng)該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”“假幣，不會吧？”我回答說�！靶∨笥�，看來你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應(yīng)該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代�；氐郊依铮野咽虑榈慕�(jīng)過告訴了媽媽。媽媽并沒有責(zé)怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關(guān)系的，這并不是你的錯，就當(dāng)花錢買個教訓(xùn)�！甭犃藡寢尩脑�，我心里頓時開朗了許多。這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會上一些人的內(nèi)心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當(dāng)花錢買個教訓(xùn)”值！
六年級:蔣文凱
第二篇：那件事留在我的記憶深處（六年級/500字）
三年前的一個秋天，發(fā)生看似極其平凡又不簡單的一件事，那天下午，我們放學(xué)，和曛的秋風(fēng)輕輕地拂著，給人溫暖而舒適的感覺，秋風(fēng)送走了夏天的炎熱，我們迎來一個嶄新的學(xué)期。因為處于秋天，街上已很難看見一些汗流浹背工作的人們了。只有那些在校門口派宣傳單的人。忙得悶熱了。當(dāng)他們將手上一疊又一疊宣傳單派給我們學(xué)校的學(xué)生后，那些工作人員才離去。一個小男孩興致勃勃地跑過去，拿了最后最后一張宣傳單走了。此時的校門口，已沒什么人來閑逛了。但地上卻鋪滿了許多宣傳單，仿佛是童年七彩毯。我和朋友從書店出來，發(fā)現(xiàn)如此壯麗的情景，呆住了。“他們那些派宣傳單的工作人員簡直是白費心機，浪費國家資源！”我說道。片刻，一個七十多歲的老爺爺背著麻布袋，嘆息道：怎么現(xiàn)在社會年輕人就那么白費紙張，想當(dāng)年，想找張紙都難。這地上的紙扔了怪可惜的！”聽完后，我們將剛出校門領(lǐng)到的宣傳單遞給老爺爺，老爺爺笑了點點頭，又忙碌起來。我和朋友討論一番，動起身來也撿紙張。我們可不是跟老爺爺“搶生意”，而是在幫他。我們撿了一張又一張，二十分鐘，校門口沒了一片紙屑的痕跡。我們將一大疊宣傳單交給了老爺爺。老爺爺微笑地接過，說：“唉，現(xiàn)在的年輕人都時代化了，什么都浪費了，都看不起我這些老人了，謝謝你幫我找到一絲希望。記住，無論做什么事都要記得注意節(jié)省�！蹦翘煜挛纾沂芤娣藴\。
第三篇：那件事留在我的記憶深處（六年級/600字）
世界上有許多令我深受感動的事，而唯一那件事，一直還留在我的記憶深處。還記得那是在我5歲的時候，我跟隨著母親一起到北京路逛街。我們逛了好幾個小時，才準備乘坐公交車回家。公交車里人擠人。媽媽拎著大包小包，氣喘吁吁的，再加上逛街的勞累，我知道她一定累壞了，可哪里能找到位置坐呢？有地方站已經(jīng)算不錯的了。那時我還小，個子不夠高，踮起腳尖也夠不著扶手，于是媽媽就一手拎著包，一手扶著我。我那時是多么希望有人能讓個位置給媽媽坐啊！我用可憐的目光望著前面正在悠閑自得聽音樂的小伙子，可他瞧也不瞧我，就別過臉望著窗外。沒辦法，為了讓媽媽減少一些負擔(dān)，我也一起拎著媽媽手中的袋子。
“這位小朋友，來來，來這里坐吧！”我隨著聲音往后看，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正從座位上站了起來，和藹地望著我�！安徊�，不用了，您坐吧�！眿寢寧臀一卮��！白尯⒆幼�，來來，快坐�！崩夏棠陶f著就用力把我拉到了座位上。我一時也糊涂了，愣在那兒，眼睛呆呆地望著老奶奶那弱不禁風(fēng)的身子�！爸x謝您了�！薄安挥貌挥�，瞧你客氣的�！睜N爛的微笑在老奶奶那布滿皺紋的臉蔓延著。此刻我真的是感動極了，她已是一位年邁的老奶奶，卻給我讓位。這叫我怎么不受感動呢？我抬頭望了望老奶奶，只見她依然微笑著看我，我也朝她笑了笑，并說了聲：“謝謝老奶奶！”她點了點頭。
此時，我看見剛剛那位聽音樂的小伙子也抬起頭望了望我，接著他起身讓座，讓給了一位老人。此刻又多了一對微笑，又多了一位幫助別人的人。我仿佛看見了所有人都充滿愛心，所有人都盡自己所能幫助別人，全世界的人都在和睦相處。
這件事我將會永遠保留在心中，把老奶奶的愛心傳播給全世界！
第四篇：那件事留在我的記憶深處（六年級/800字）
一篇作文，在記憶中是多么的微不足道；誠實，在人生道路上是多么的珍貴�？删褪窃谀谴�，我因為一篇作文而失掉了誠實�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲如約而至，原本唉聲嘆氣的同學(xué)現(xiàn)在變得生龍活虎，如運動健將一般沖出了教室。而我卻垂頭喪氣的跟在隊伍最后，“唉！”我重重的嘆了口氣，心想：老師留的作業(yè)是寫一篇寫景作文，這可是我最不擅長的呀！可是，如果我隨便寫的話，得“棒”一定是沒有希望了，那該怎么辦呢？我一邊走一邊思索該怎么寫，可是絞盡腦汁也沒有一點思緒，不知不覺已經(jīng)走到了家門口。我心亂如麻的把書包摔在桌上，氣鼓鼓的喝起牛奶來。突然，我眼前一亮，
因為我看到椅子上赫然躺著一本作文書。我靈機一動，心想：作文選上不正有一篇寫景的作文嗎？那篇作文詞句優(yōu)美，一定可以博得老師的贊賞的！可是，我卻下不了筆，耳邊好像有兩個小人在吵架。一個小人仿佛在煽風(fēng)點火，一直說“表揚，表揚”，而另一個小人又好像指著我的鼻子在斥責(zé)我，一直說“誠實，誠實”。我使勁搖了搖頭，想甩掉這些爭論，可他們卻總揪著我不放。最后還是“表揚小人”占了上風(fēng)，“誠實小人”只好在一邊默默地搖頭了。我翻開作文書，工工整整的在練筆本上抄下了這篇作文……
第二天早晨，我心虛的把作文交給老師審閱，老師臉上浮現(xiàn)出了笑容，而我卻羞愧難當(dāng)，把頭埋得低低的。老師看完之后，臉上早已堆滿了笑容，嘴里還喃喃自語的：“真不錯，真不錯！”之后，老師便在班上朗讀了我的作文，一邊讀還一邊向我投來肯定的目光�？墒�，當(dāng)這篇既熟悉又陌生的作文在我耳邊響起，我的心里涌現(xiàn)的并不是喜悅感，好像更多的是——難過。
下課后，同學(xué)們像潮水一樣向我涌來，我的座位邊頓時變得人山人海，他們都在互相傳看我的練筆本本，嘴里還不時蹦出幾句贊揚的話語：“真棒！”“寫的真好！”“不錯啊！”我心里特別不是滋味兒。這時，一個同學(xué)喊了一聲：“我好像在哪里看見過這篇作文！”我的心一緊，心都提到了嗓子眼，莫非被他識破了？我剛想解釋，他又若有所思的撓撓頭，說：“在哪見過呢？在哪見過呢？大概是我記錯了吧！”我這才松了一口氣。
這件事永遠會留在我的記憶深處，永遠會告誡著我：誠實是做人之本，一個人如果丟掉了誠實，那他就會一無所有。
第五篇：那件事留在我的記憶深處（六年級/600字）
2009年是過去的一年，在人們的心目中是喜慶的一年。然而，在我的心目中，2009是不同尋常的，因為……
2009上半年，我在江蘇省揚州市讀小學(xué)五年級，成績不錯的我滿心歡喜：這次期末考試考得不錯。明年，六年級要繼續(xù)努力��！最好能考上江中（江中是我們那里最好的中學(xué)）！幼稚的我對六年級的生活充滿了好奇，如同剛破殼而出的小雞渴望神奇的世界！可這一切的一切在一瞬間成為了空想……
暑假的前一天，去學(xué)校拿成績報告單。我心里真是樂開了花！因為我再次拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，再次名列前茅。老師還對我說：“朱存啊!你的成績不錯，希望下學(xué)期再接再厲，有希望考江中！”作為一名學(xué)生，得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，心里真是比吃了蜜還甜！
可，回到了家，媽媽卻告訴了一個令我徹底崩潰的消息：我要轉(zhuǎn)學(xué)了。這無疑是給我一個沉重打擊，猶如晴天霹靂！我的心情就像從珠穆朗瑪峰的山頂一下子跌到了世界最低谷：“為什么？”我在心底吶喊著，“在這里上的好好的，為什么忽然之間要轉(zhuǎn)學(xué)？”可是大人的命令有時不得不服從的，最終我還是轉(zhuǎn)學(xué)了。
我來到了廈門五緣實驗學(xué)校，一學(xué)期來，覺得這個學(xué)校真的很不錯，也在這里交了許多好朋友如倪卓，陳楨虹，沙都林……可每當(dāng)我想起那段悲傷的記憶，我的淚水就止不住地流出來：畢竟，我在以前的學(xué)校學(xué)習(xí)，生活了5年。5年��！可不是一眨眼就過去的！
2009年，這件事留在了我的記憶深處。雖然這件事已是往事，但也是不可磨滅的事實。那一段已經(jīng)塵封的記憶，是不可觸碰的……
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