【精華】六年級(jí)童年作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)童年作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)童年作文 篇1
那童年的往事，常常如一首輕柔的歌，在他的腦�；匦幯�。
在他的童年，物資比較緊缺，尤其是農(nóng)村，小朋友通常沒(méi)什么玩具，即便有大多也是自己動(dòng)手做的。在男孩子中，最高檔的玩具那就是自制的三輪車。這種三輪車并沒(méi)有輪子，而是用軸承代替車輪。他希望自己也有一輛，這樣就不用羨慕別人了，想怎么玩就怎么玩。
于是他開始收集材料。功夫不負(fù)有心人，他終于收集了三個(gè)軸承、廢棄的木板、木條、螺絲釘、螺絲帽和生了銹的鐵絲。
叮叮當(dāng)當(dāng)，經(jīng)過(guò)兩天的敲敲打打，一輛全新的三輪車誕生了。因?yàn)橛凶瞿窘硯煾档木司俗鲋笇?dǎo)，他的.三輪車比其他小伙伴的要先進(jìn)，因?yàn)橛幸粋�(gè)可以掌控方向的木條及握手的手柄。
他帶著無(wú)比的欣喜，叫上三五伙伴，來(lái)到村口的坡道上瘋狂玩三輪車自動(dòng)下坡�！鞍。每煅�！”“該我了，該我了！”“他已經(jīng)玩了兩次了！”……村口的上空回蕩著他和小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。
上小學(xué)的時(shí)候，每天放學(xué)后要趕羊回家，這是讓他很頭疼的事。因?yàn)檫@樣他玩的時(shí)間就比其他小伙伴少很多。頭疼也沒(méi)辦法，這是爸爸媽媽要求要做的事。有一次因?yàn)榉艑W(xué)后和小伙伴放風(fēng)箏，玩得興起，忘記了趕羊的時(shí)間。當(dāng)太陽(yáng)落在山頭的時(shí)候，他才想到。當(dāng)他風(fēng)一樣的跑到村邊的溪灘。近處有幾顆楊柳，不遠(yuǎn)處還有一些牛羊，但唯獨(dú)沒(méi)有他家的羊。
他反反復(fù)復(fù)找了好幾圈，可還是找不到自家的羊，他只好垂著腦袋往家走。翻過(guò)堤壩，突然看到自家的三只羊拴在一棵大樟樹下，于是他飛快地跑過(guò)去。問(wèn)了在麥地干活的人，才知道因?yàn)樽约簺](méi)有及時(shí)去趕羊，羊隨其他人家的羊一起回家了，但因禁不住路邊鮮嫩麥苗的誘惑，啃了好大一片，羊被當(dāng)作“小偷”扣住了。
他心里暗暗叫苦，可是誰(shuí)讓自己貪玩呢。最后只好任由人家押著他和“小偷羊”往家走。最后他爸媽賠了錢才結(jié)束了此事。
為這事他難過(guò)了好久，連飯都不吃，爸媽喊他，他也不理；朋友喊他出去玩，他也不愿意去。
那時(shí)的日子，清貧而快樂(lè)。物資匱乏，書籍更是少的可憐，唯一可以借書的地方就是語(yǔ)文老師家。有一次從語(yǔ)文老師家借了一本連環(huán)畫，他看得如癡如醉，尤其是其中的《天降神兵》這則故事。故事中描述的是一隊(duì)人馬被困在了一座冰山上，被封鎖了出路，但也沒(méi)有退路，困在山上只能等死。最后這隊(duì)人馬的最高領(lǐng)導(dǎo)選擇冒險(xiǎn)一試，讓大家把外套脫了，把衣領(lǐng)扎好，抓住衣服的下端，往山下跳，結(jié)果得救了�！疤旖瞪癖钡膱�(chǎng)景在他腦中久久徘徊，揮之不去，總想親自驗(yàn)證一下。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天爸媽及姐姐均不在家，于是他決定冒險(xiǎn)一試。他拿了一把雨傘，爬到自家二樓陽(yáng)臺(tái)，著著樓下的沙堆，雙腿一直在發(fā)抖。他膽怯地瞄了幾眼，退到了墻邊，大口地喘著氣。最后還是撐開雨傘，緊握傘柄，跳了下去。
雨傘全掀了，他摔在沙堆上。他一點(diǎn)也沒(méi)摔傷，但是吃了一口沙子。
可這一幕卻被隔壁鄰居看見了，告訴了他的爸媽。晚上吃過(guò)晚飯，媽媽把他拉到房間里，拿起掃帚狠狠揍了他一頓。
如今，他早已成家立業(yè)。日子雖然過(guò)得幸福美滿，但還是難免當(dāng)下快節(jié)奏工作的緊張和高成本生活的壓力，那童年的美麗過(guò)往會(huì)如同春風(fēng)拂過(guò)心房，會(huì)如陽(yáng)光一樣照亮他眼睛深處的波影。
六年級(jí)童年作文 篇2
童年是一本永遠(yuǎn)也翻不完的書。這本書里包含著很多很多有趣，快樂(lè)，傷心和難忘的事。我的童年生活真實(shí)地記錄在我的“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)”里。每當(dāng)我翻開這 本“書”，童年往事立刻像電影畫面一樣浮現(xiàn)在我的腦海中，記憶猶新，歷歷在目，活靈活現(xiàn)，揮之不去。“書”中有我稚嫩可笑卻充滿童趣的“畫作”；有我歪歪 扭扭但有模有樣的“書法”；有我幼稚荒唐令人捧腹大笑的“語(yǔ)錄”；有我一臉稚氣卻頭戴博士帽的“畢業(yè)照”……
我童年時(shí)最害怕的事就是上幼兒園了。一年四季無(wú)論寒暑，一大早總是被媽媽從甜蜜的睡夢(mèng)中喚醒，睡眼惺忪，迷里迷糊地被送到幼兒園。在幼兒園里一點(diǎn)自 由都沒(méi)有 ，學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，玩耍時(shí)時(shí)處處受到老師的管束。那時(shí)我最大的愿望就是不去幼兒園。傻乎乎的我甚至盼望生病，寧愿打針受疼，也想在家。童年時(shí)最羨慕的人 就是姥爺了。因?yàn)槔褷斕焯煸诩也挥蒙习啵杂勺栽谟崎e逍遙，養(yǎng)花種草，喂魚聽鳥。我當(dāng)時(shí)不明白，為什磨姥爺可以在家，而我卻必須每天去幼兒園呢？于是，有 一次我問(wèn)姥爺：" 你為什磨可以整天在家呢？”姥爺說(shuō)：“ 我退休啦�！蔽揖拖耄�"退休真好！”于是我就大聲喊：“我要退休！” 惹得全家哄堂大笑。時(shí)至今日，每當(dāng)家人談起我的童年趣事，必定會(huì)津津樂(lè)道地提及我的`這句“名言”。
在幼兒園我最難受的時(shí)刻是午睡時(shí)間。對(duì)于精力充沛，沒(méi)有絲毫睡意的我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直比上刑場(chǎng)還可怕。鉆進(jìn)被窩里，渾身像爬滿了蟲子一樣難受。躺在小床 上就像熱鍋上的螞蟻一樣，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦難熬。有一天，正當(dāng)我東張西望時(shí)，咦！墻上有一個(gè)小洞。哈哈，我立刻開心起來(lái)，心情也頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”了。這個(gè)洞 小小的，我好像看到里面有什磨東西亮晶晶的。我的好奇心促使我決定把它挖出來(lái)看看是什磨？當(dāng)我剛把小手指伸進(jìn)去，洞里的小刺就扎了我一下，痛的我眼淚立刻 流了下來(lái)。這時(shí)我卸下了一枚發(fā)卡，然后用手握著發(fā)卡在洞里一次又一次地挖呀挖。終于，功夫不負(fù)有心人，一件“寶貝”被我挖了出來(lái)-----一枚印有小白兔 圖案的粉紅色，亮閃閃的小貼片。這枚具有紀(jì)念意義的貼片至今依然保留在我的一本故事書里。
一天又一天，一年又一年，盼望著回家，盼望著放假，盼望著長(zhǎng)大，盼望著“退休”，那充滿著盼望的童年。
一天又一天，一年又一年，充滿著孤單，充滿著好奇，充滿著幻想，充滿著回憶，那糊里糊涂，卻又令人難望的童年。
六年級(jí)童年作文 篇3
綠色的草，綠色的風(fēng)，綠色的天空……
“春風(fēng)又綠江南岸�！彼抵蟮�，大地變綠了；它吹著湖泊，湖泊變綠了；它吹著天空，天空也變綠了。
抬頭仰望，天上飛著許多五彩繽紛的風(fēng)箏，但唯有一個(gè)綠色的風(fēng)箏最?yuàn)Z目。我坐在周圍一個(gè)小石凳上，雙手托腮，靜靜地，靜靜地欣賞……
它落到了我腳邊，那并不是風(fēng)箏，而是一只小燕子。
它東飛飛，西飛飛，似乎尋找著什么。突然，又飛來(lái)一只小燕子，它們互相追逐，活潑盡現(xiàn)。
這活潑——就是綠色春天的性格……
神秘的藍(lán)
有時(shí)，我又會(huì)覺得世界是由藍(lán)色組成。霧、水、云甚至溪流的流水聲都是藍(lán)色。
很多五顏六色的花在夏天開放。曇花并不是藍(lán)色，但它的神秘卻總讓我以為它是藍(lán)色的。
當(dāng)天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地瀉在窗臺(tái)上，迷蒙的月色中，深紅色的曇花花苞張開了潔白的小口，散發(fā)出一股清香。
可惜，這婀娜多姿的花朵不一會(huì)兒，就開始枯萎了，無(wú)怪人們都說(shuō)“曇花一現(xiàn)”呢。
這曇花的神秘，就是藍(lán)色夏天的神韻……
純潔的白
我童年的調(diào)色盤中，并非只有鮮艷的顏色，還有那純正的白色。
下雪了，我急忙沖出門外，雪花翩然飄落了。
從玉宇蒼穹飄落下來(lái)，一朵朵、一片片，玲瓏剔透、晶瑩如玉、潔白無(wú)暇。那婀娜的.神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，婆娑起舞的身姿，是那樣優(yōu)美動(dòng)人。它給光禿禿的楊樹撒滿銀花，給起伏的群山著上羽絨，用潔白的身軀把北國(guó)單調(diào)的嚴(yán)冬，打扮得分外妖嬈。
夜晚，雪還在下著，五顏六色的街燈把白雪照得五光十色。
這雪的純潔，是白色冬天特有的風(fēng)采……
六年級(jí)童年作文 篇4
一個(gè)夏日的夜晚，我拖著疲倦的身軀，結(jié)束了一天的繁忙，騎著車子，飛快向家駛?cè)�。不�?jīng)意間，月亮已悄悄爬上樹梢，撒落滿地銀屑。月光，蟲鳴，樹影……熟悉又遙遠(yuǎn)，我隨著這景色，陷入了童年的回憶。
我的童年中，曾經(jīng)有多少個(gè)夏夜都是坐在鄉(xiāng)村的院子里度過(guò)的，看著銀色的月亮，幻想著美麗的童話。身旁的蟲鳴此起彼伏，扒開茂密的草叢卻總是找不到這個(gè)音樂(lè)的演奏者；身旁坐著的，是飯后乘涼的大人們，奶奶搖著扇子，與街坊鄰居扯著家長(zhǎng)里短，臉上的細(xì)紋也都尚淺。
我的`童年中，曾經(jīng)有多少個(gè)夏夜都是在鄉(xiāng)間的街道上度過(guò)的。孩子們吃飽喝足，閑來(lái)無(wú)事，一個(gè)個(gè)赤著黑色的小腳，挨家挨戶地約人玩兒。用不了多長(zhǎng)時(shí)間，街上便擠滿了孩子，尖叫聲，歡笑聲此起彼伏。沒(méi)有玩具，我們照樣可以玩得很高興，哪怕就是在街上一趟趟地瘋跑，你追我趕，雖然精疲力竭，但也是心滿意足。
我的童年中，曾經(jīng)有多少個(gè)夏夜都是在大門的門廊里度過(guò)的。在門廊里鋪一張涼席，脫了鞋，選個(gè)舒服的姿勢(shì)躺下，把收音機(jī)的聲音擰到最大，時(shí)間便在這收音機(jī)的音樂(lè)中消逝。涼爽的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，收音機(jī)的歌聲縈繞在耳畔，我經(jīng)常就這樣，在夏日的夜晚睡著了。
童年，是一首最美妙的歌，而童年的夏夜，也是這首歌中最歡快的音符，深深地留在我記憶的深處。
六年級(jí)童年作文 篇5
童年是什么，童年就是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色板，把我的人生調(diào)的有滋有味，每當(dāng)我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。
在我五歲時(shí)，那是一個(gè)夏天，非常的炎熱，我和奶奶在家里一邊吃著雪糕，一邊吹電風(fēng)扇，熱的`我們汗流浹背。這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，抱了一個(gè)大西瓜，我真想趕緊吃幾口。媽媽看到我這個(gè)小饞貓，忙去廚房里拿出西瓜刀，切成了幾份，我大口大口的吃力起來(lái)，真是狼吞虎咽連西瓜籽也吞到肚子里。我看到媽媽和奶奶旁邊放的西瓜子，心想：“我連西瓜籽都吞了下去，要是西瓜子在我的肚子中發(fā)芽、開花、結(jié)果，怎么辦？對(duì)了，我可以不喝水，那西瓜子在我的肚子中渴死�！闭f(shuō)辦就辦，我一點(diǎn)水也不敢喝。這時(shí)候，奶奶給我端來(lái)一杯飲料，要是以前，我就像餓壞了的乞丐一樣，搶過(guò)來(lái)猛喝�？墒�，我對(duì)奶奶說(shuō)：“我不喝�！蹦棠腆@訝的說(shuō)：“你平時(shí)不是最愛喝飲料嗎，為什么這次不喝了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了奶奶，奶奶笑著說(shuō)：“西瓜子是不可能在你的肚子里發(fā)芽、開花、結(jié)果的，它們只能在土壤中吸取營(yíng)養(yǎng)及水分，在你的肚子里，沒(méi)有足夠的條件，它不會(huì)生長(zhǎng)的�！蔽衣犃�，笑了起來(lái)，結(jié)果飲料，幾大口就喝完了。
哈哈！有趣吧，我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，雖然這段金色的時(shí)光正慢慢離我而去，我已經(jīng)不那么傻，我相信，童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美好的回憶。
六年級(jí)童年作文 篇6
每每憶及童年時(shí)代，那些繁瑣的事件如同浮萍一樣隨波飛逝。留下的幾乎只有關(guān)于書的回憶。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“書中自有黃金屋”“書山有路勤為徑”……這些關(guān)于書的名言太多了。總而言之，這幾年我讀過(guò)的書，也算不少。
我最初開始認(rèn)字的年齡大概是兩歲，那時(shí)正是我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽的教我學(xué)會(huì)了就象“工”“人”“廠”“一、二、三、四、五、六、七”等較為簡(jiǎn)單的字。然后便迫不及待地拿起一本本小人書吃力地讀起來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字就只讀半邊，比如把“廚房”念成“廠房”，把“學(xué)會(huì)”念成“學(xué)人”啦……后來(lái)，我不認(rèn)的字就去咿咿呀呀地問(wèn)爸爸媽媽。當(dāng)我到五歲的時(shí)候，就基本上能讀懂小人書了。
到我七歲時(shí)，便再也不能滿足于那些圖多字少的小人書了，我要讀文字書！當(dāng)時(shí)詞匯已較豐富的我踏進(jìn)了書店里——這里也是我的第二個(gè)學(xué)校，捧起了一本《外國(guó)童話》，雖然打開書本，便有許多生字詞句涌進(jìn)眼里，但我差不多都能結(jié)結(jié)巴巴地讀通。對(duì)里面的人物啊、事件啊也就略懂一二，后來(lái)我學(xué)會(huì)了查字典，書里的生字詞就再也難不到我了，七歲半時(shí)，已經(jīng)“滿腹經(jīng)綸”的我在一時(shí)莫名其妙的沖動(dòng)下，寫了一篇大約300字的“文章”，但卻花了我?guī)讉�(gè)小時(shí)，雖然這篇連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有的'文章有些搞笑，但卻是我嘔心瀝血的“著作”。
八歲時(shí)，爸爸開始讓我抄寫書上的優(yōu)美文章和段落，我當(dāng)時(shí)滿腹狐疑：為什么要讓我抄寫這些呢？于是我抄寫幾乎兩年的書，從書中汲取了不少“營(yíng)養(yǎng)”。當(dāng)我從二年級(jí)起老師開始要求寫作文時(shí)，無(wú)論是寫景，寫物，還是寫人，寫事，只要一拿起筆，滾滾的思緒就充溢在腦海里，平時(shí)書上寫的好詞好句在一瞬間全迸發(fā)出來(lái)。因此我也受過(guò)不少老師的好評(píng)。這時(shí)，我才明白爸爸的良苦用心。
在我十歲時(shí)，便經(jīng)常去書店淘回大量課外讀物，碩大的書柜里塞得都裝滿滿的�，F(xiàn)在，我較喜歡讀散文和小說(shuō)，偶爾還品鑒品鑒那些寫得優(yōu)雅的詩(shī)集啦。從沙發(fā)上、床上、立柜上、餐桌上，甚至馬桶邊堆放的書可以知道，看書確實(shí)成了我茶余飯后的必做之事，現(xiàn)在書就理所當(dāng)然成了我時(shí)刻不離的好朋友。記得有一次去一個(gè)地方游玩，忘記帶書了，那天我沒(méi)有帶書，感覺一點(diǎn)都不好玩，那晚我連覺都沒(méi)有睡好。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是對(duì)我終身受益匪淺的至理名言。的確，書籍是我步入知識(shí)殿堂里的階梯，書籍又像我童年路上的基石，為我的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
書籍熏陶著我的童年。
六年級(jí)童年作文 篇7
我的外公有一個(gè)大院子。鳥兒每天都會(huì)停在院子里的一顆四季桂花樹上休息，有時(shí)“嘰嘰，嘰嘰”的唱歌。夏天還會(huì)有許多黑白蝴蝶、黃蝴蝶飛來(lái)。這些蝴蝶都很小，我最愛的是黃蝴蝶，全身黃色，只有翅膀帶有圓圓地白點(diǎn)。如果要最熱鬧的時(shí)候，蜜蜂也會(huì)帶著生在身上的小籃子趕來(lái)采蜜。
院子里五彩繽紛，紅的紅，綠的綠，紫的'紫。為什么？因?yàn)榘。≡鹤永镌灾S多花、樹呢！
聽媽媽說(shuō)院子在以前還是放柴的地方，最右邊一棵桂花樹，左邊放著柴，外公、外婆都愛養(yǎng)花、養(yǎng)樹。但以前條件不好，只好放柴，到了21世紀(jì)開始，外公就把拆柴一到廚房外，外婆則挨家挨戶的套花的種子或去富陽(yáng)的花鳥市場(chǎng)買花、樹來(lái)種。我小時(shí)候，只知道桂花樹、小石榴樹、雞冠花、蘭花，另外都叫不上名。
我的童年是在外公家度過(guò)的。也是在大院子里度過(guò)的。我看外公澆花的模樣，我也手癢癢，恨不得馬上把外公手中的大勺子搶來(lái)澆花。經(jīng)過(guò)我嚴(yán)密的“偵探”，發(fā)現(xiàn)外公在12點(diǎn)~4點(diǎn)都在玩電腦，我就想在這個(gè)時(shí)間澆花。但大勺子不在啊我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)“過(guò)家家”的小勺子，再用大碗在自家的池里搖了一碗水，小勺子盛一瓢。有一天，我事先觀察外公澆水后把大勺子放哪了。嗯！在一個(gè)洗手盆里，等外公澆好花，上了樓。我立即三步并成兩步奔到洗手盆，。拿來(lái)大勺子，盛了水，往一株仙人掌澆，不過(guò)癮，我又澆了好幾次，不一會(huì)，我累了，就把勺子放進(jìn)洗臉盆，上樓看電視了。
第二天起床，我穿好衣服，迫不及待地去看仙人掌。不看不知道，一看嚇一跳，仙人掌一張苦瓜臉，身體很扁，哎可以用“瘦碧南山”形容了。外公見了，忙捏捏仙人掌說(shuō)“水太多，還好還綠著，有救”。我聽了，就去玩了。
童年很快過(guò)去了，但童年時(shí)的情景深深印在我的心里。
六年級(jí)童年作文 篇8
有兩個(gè)小伙伴，一個(gè)叫小童，一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)。
小童是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，樂(lè)樂(lè)是個(gè)為了歡樂(lè)愛玩的學(xué)生。
童年的時(shí)候，小童在刻苦的學(xué)習(xí)中度過(guò)，而樂(lè)樂(lè)卻因拋棄學(xué)習(xí)，而最終兩手空空。
童年后，小童還一如童年的時(shí)候那樣刻苦，樂(lè)樂(lè)也是，不過(guò)他們走的不是同一條道路。
多年以后，他們都完全老了。當(dāng)死神來(lái)到他們面前時(shí)。
小童看了一眼這個(gè)世界，覺得自己已經(jīng)滿足了。因?yàn)樗越?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，為自己的祖國(guó)做過(guò)了很多有益的事，他滿足了。
樂(lè)樂(lè)對(duì)這個(gè)世界還有許多的留戀，當(dāng)然他只是玩的留戀。他請(qǐng)求死神再給他短短的一分鐘時(shí)間，讓他再想想自己的親人；再回味一下自己快樂(lè)的時(shí)光；再看一眼這個(gè)世界······
這時(shí)候，死神對(duì)他說(shuō)：“你一生中除去1/3的睡覺時(shí)間，還有2/3的時(shí)間。在這些時(shí)間里，你本可以干許多事的，但是，你還嫌你玩的不夠嗎？我讓你看一下你在童年里給自己蓋得房子吧！”
樂(lè)樂(lè)的房子，就像被錘子砸了似的，好多的漏洞，風(fēng)一吹，立刻倒下了。當(dāng)然那些漏洞是他在2/3的時(shí)間里玩的時(shí)間。
這時(shí)候，樂(lè)樂(lè)看見了旁邊還有一座房子，房子很漂亮，像城堡似的。樂(lè)樂(lè)問(wèn)，那是誰(shuí)的房子？
死神回答，你的伙伴，小童的。
樂(lè)樂(lè)立刻呆了，他明白自己過(guò)去在干什么了，沒(méi)等死神說(shuō)下去，自己先斷氣了。
死神嘆了口氣，如果這些最后才覺悟的人，能好好的珍惜時(shí)間的話，就能認(rèn)真的聽自己說(shuō)完了。如果他們心中的.夢(mèng)想能在自己童年的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)的蓋好夢(mèng)想的房子，也就沒(méi)有任何遺憾了。
明白了嗎，童年雖然是要玩的，但你想過(guò)沒(méi)有，童年的知識(shí)，過(guò)了又怎么補(bǔ)充呢？如果給自己打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么困難呢？更重要的，是自己的決心和以后的腳步······
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