精選六年級作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
前幾天下了一場大雨，讓我記憶猶新。
那是一個(gè)秋季的薄陰的天氣，起初下了一會(huì)兒小雨，蒙蒙的，好像一粒粒珍珠，但很快就停了。又過了差不多半個(gè)時(shí)辰，天空顯得格外的陰暗，好像蒙上了一層深灰色的薄紗，大雨就要來了。轟隆隆-----隨著雷聲的響起，天空中劃過一道道耀眼的閃電，大雨開始主宰整個(gè)天空了。豆大的雨滴穿過云層，筆直的瀉了下來，形成了千萬縷的銀線，不知是為哪位舞女織的`舞裙，真好看。漸漸地，雨勢弱了下來，這才發(fā)現(xiàn)天際中的一道彩虹，在雨勢的映襯下，讓秋天本就新鮮的空氣又增添了一份新鮮感。
雨在五分鐘后就停了，云，此時(shí)是格外的淡了，天，此時(shí)也格外的藍(lán)。
六年級作文 篇2
默默地走在放學(xué)回家的路上，我嗅到了一種氣息，那是一種別樣的氣息，它暖暖地、香香地，噢，我知道了，春天來了。
桃花似乎被牛乳洗過，散發(fā)著一種淡白色的清香，它那半透明般的花瓣，給人一種心曠神怡的感覺。它的花瓣又像雪，一團(tuán)毛茸茸的雪，“雪”的上方似乎被一層輕紗籠罩著，那么的模糊，那么的朦朧，它的存在，給靚麗的春天又加了一道多彩的圖騰。
今天，我同學(xué)去新華書城，在路上，我被一種稀有的景色所迷住。我們小區(qū)的護(hù)欄上，種植著一種花，我雖然不知道花的名字，但是它用了一種“勾魂術(shù)”把我深深地釘在了那里。它的'綠葉幾乎包攬了所有的護(hù)欄，一處余地也不留。綠葉間，露出了一朵朵粉紅色的小花，在春風(fēng)中展露出嬌嫩的肌膚。綠色的葉子襯托著粉紅色的花，就像歐洲的英俊男子與印度委婉的少女跳舞，搭配得天衣無縫。綠色展現(xiàn)的是力度，粉色則展現(xiàn)出柔嫩，因?yàn)榱腿釋儆诓煌拿�，把這兩種美混合在一起，用“力”來陪襯，“美”就顯得更加突出。你若是到我們小區(qū)看看，那才叫“耐人尋味”呢。還有幾根綠藤上冒出了青絲，仿佛是一絲絲纏綿的余韻，讓你慢慢來體會(huì)。
在春天，最迷人的非日落莫屬。
傍晚，我出去散步，一切的一切顯得那么溫暖、充滿了誘惑，我貪婪的享受著這一切。不遠(yuǎn)的天空中，斜掛著一顆快要下山的太陽，太陽緩緩的走向地球的邊緣，橙色的球體十分疲憊的射出無力的光輝，好像給姍姍來遲的春天做一個(gè)暫時(shí)的告別，它們依依惜別的情意，也感動(dòng)了路邊的楊柳，楊柳不好意思低下了頭，輕輕梳理著那長長的秀發(fā)。眼前的世界，好像披上了一層薄紗，太陽越往下垂，薄紗就越朦朧。在我的眼中，太陽是由兩種顏色組成的，一種是常見的橙紅色，另一種是很少見的淡黃色。
漸漸的，太陽又下沉了很大一塊，僅僅留下幾束殘余的光輝。
天空，完全黑了下來。
春天的夜晚，像是一幅油畫，一幅過渡不完全的油畫，寂靜的天空中，鑲著一輪皎潔的明月。我聽到了春風(fēng)的呼吸，它是那么的均勻，整個(gè)城市在酣睡——安詳?shù)暮ㄋ炜帐庆o默的，無聲的；星空中散發(fā)出一種冷藍(lán)，但有了燈光的點(diǎn)綴，便十分溫馨，偶爾傳來幾聲汽車笛聲，給這空間又來點(diǎn)別樣的點(diǎn)綴。
在我的心里，春天一直擁有著不可磨滅的地位。我是多么的喜歡眼前的春天，就像梵高喜歡他的向日葵；貝多芬喜歡他的音符；科比喜歡他的籃球……
我對春天是一種仰慕之思，一種永遠(yuǎn)定格地喜歡。
六年級作文 篇3
萊辛說過：“走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快�！崩硐�，是指一個(gè)人對未來的希望。正因?yàn)橛辛死硐氲墓膭?dòng)，才成就了一代又一代偉大人物。
理想的實(shí)現(xiàn)，靠的是什么？是堅(jiān)持，是精神上不懈的努力。
我的理想，是做一名書法家。書法，是中國獨(dú)有的一門流傳千年之久的古老文化。古人，創(chuàng)造了它，我們作為后人，理應(yīng)將它傳承下去，而不是讓它遺失在歷史的長河之中。
我之所以會(huì)去學(xué)習(xí)書法，是因?yàn)樾〉?時(shí)候年少無知。當(dāng)時(shí)，二叔公是家中書法寫的最好的，叔公寫書法瀟灑自在，寫出的字體生龍活虎，十分流暢。那時(shí)的我，看著叔公寫的書法，覺得肯定會(huì)很好玩，于是，我毫不猶豫地提出，想要學(xué)書法這一要求。
現(xiàn)如今，我學(xué)書法已經(jīng)四年了。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我把它當(dāng)成一門興趣，可是，久而久之，我卻有點(diǎn)想把書法當(dāng)理想發(fā)展下去。雖然父母親說，寫好書法，是在為了以后的日子留一條后路，可我卻覺得，我寫書法，并非要留作后路，我就可以把它當(dāng)作以后的工作。書法老師跟我說過，書法，若是寫得好，以后就可以去當(dāng)書法老師，也有機(jī)會(huì)去國外發(fā)展。我們班里就有一名女生，她跟我一樣也學(xué)書法好久了，她就跟我說，她以后就要去考杭州美院書法�？疲院螽�(dāng)一名書法老師。我聽了，感同深受。因此，走書法之路，尋書法之夢，便深深地在我的心中扎下了根。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定布滿荊棘。正所謂“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？只有抱有理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，終究會(huì)迎來勝利的光芒。
六年級作文 篇4
11月28日這天，我校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這場競爭激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，賽跑當(dāng)然是不可缺少的。
賽跑一：接力跑
上午，舉行了第一項(xiàng)團(tuán)體賽——接力跑，我們班是第二輪，所以，王老師讓我們在賽前做了30個(gè)高抬腿動(dòng)作。比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮，五年級兩個(gè)班之間的較量正式開始。五二班的同學(xué)今天可有點(diǎn)兒發(fā)揮失常，多次掉棒，讓五一班有機(jī)可乘，占去了上風(fēng)。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)接一個(gè)的跑向終點(diǎn)，站在一旁的觀看的我，只覺得有一股微風(fēng)吹來，可見，運(yùn)動(dòng)員們對此十分重視��！
一較高下后，五一班遙遙領(lǐng)先，面對勝利的五一班，我們六二班也不能失敗，大家信心十足地來到“陣地”，準(zhǔn)備一擊至勝，我的心怦怦直跳，甚是緊張，當(dāng)體育周老師吹響“號角”，一場激烈的戰(zhàn)爭正式開始。打頭陣的是孫欣，她不愧是曾經(jīng)的運(yùn)動(dòng)員，以風(fēng)的速度和六一班的選手打成了平手，第二仗的.主將是周新雨，她也不甘示弱，與六一班的第二位選手拉開了距離，為我們班爭取了大量時(shí)間。前面的同學(xué)都跑得很快，我可不能拖后腿，不能讓他們失望！我聽到前面同學(xué)的加油聲，不故一切的跑出去，伴著一聲聲“加油”，我到達(dá)了終點(diǎn)。最后，徐文彬給我們一個(gè)完美的落幕，拉響了勝利的號角！
賽跑二：兩人三足
下午，兩人三足拉開了精彩的唯幕。女子組開跑了，其中，五二班的劉悅組跑得像風(fēng)，一溜煙就到了終點(diǎn)，讓人措不及防！最后是我們六二班的周新雨組和徐冰組，我和幾個(gè)觀賽的小伙伴加油對象不同，有的喊：“周新雨，趙慧加油！加油！”有的為徐冰組加油，真是七嘴八舌的。哨子吹響了，兩位選手不相上下，打成平手，不過，在過終點(diǎn)時(shí)還是有點(diǎn)距離的，只能看獎(jiǎng)狀花落誰家嘍！這兩組選手真是太厲害了，看來她們以風(fēng)一般的速度到達(dá)終點(diǎn)是必然的了！
接下來是男子組，兩隊(duì)為班爭光的選手準(zhǔn)備就緒了，周老師一聲令下，兩組選手就開跑了，鄭卓越組一反平常加快了速度，但最后打了個(gè)踉蹌，摔倒了，讓鄭卓越組領(lǐng)先了，不過他們并沒有放棄，而是爬起來堅(jiān)持跑完，雖然沒得獎(jiǎng)，但這種堅(jiān)持不懈的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的！
這兩場比賽充分表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們風(fēng)一般的速度，當(dāng)然這也離不開他賽前辛苦努力的付出！同時(shí)，我也學(xué)到了做事要堅(jiān)持不懈的人生道理。
六年級作文 篇5
我是只無憂無慮的鳥兒，每天都在這湛藍(lán)的天空中自由自在地翱翔。在我眼中，世界是美麗的。它有一位神奇的畫家——大自然，用它那神奇而富有生命的畫筆，為我們描繪一幅幅山清水秀，鶯歌燕舞的生動(dòng)畫面，一片綠意盎然。
在這充滿詩意的大自然中飛累了，我會(huì)停在溪邊的大榕樹上，聆聽汩汩溪流吟誦的首首小詩。清澈見底的溪水，讓我有了重新梳妝的沖動(dòng)；嗅一嗅花兒爭艷奪麗散發(fā)出的芬芳清香，為自己那潔白的羽毛增添香氣；觸摸零落的樹葉，細(xì)數(shù)它那精致的紋理，遐想這其中蘊(yùn)含的奧秘。
微風(fēng)親吻著樹葉�！斑�，榕樹爺爺，您醒啦，您真?zhèn)ゴ螅也恢烙卸嗯宸Ｄ３Ｔ谶@為那些樸實(shí)純真的人們遮風(fēng)擋雨，您卻不辭辛勞，從沒抱怨過一句話�！薄澳愫�，可愛的鳥兒，我是一棵樹，職責(zé)就是給人類遮風(fēng)擋雨。夏天給人們遮擋陽光，使他們不再經(jīng)受炎炎烈日的`曝曬，在我腳下度過一個(gè)愉快的夏天；冬天，寒風(fēng)呼嘯，我冷極了，他們知道為我披上棉襖，讓我感到溫暖�！薄拔颐靼琢�，榕樹爺爺您和人類之間的這種情誼，也明白了這種‘我為人人，人人為我’的可貴精神。”
稍停片刻后，我展翅高飛開始了新的路途。一棵嫩嫩的可愛小草在微微輕風(fēng)中，探出了小小的腦袋。“鳥兒，鳥兒，我是嫩綠的小草，你這樣不停地飛行，不累嗎？瞧瞧我多好啊！待在家里，和伙伴在一起嬉戲玩鬧，你不如也試試待在家里吧！”“我當(dāng)然不累，可愛的小草，我美麗潔白的羽毛就是來飛行的，而且在飛行中我還看到了大自然這位畫家的杰作：巍峨峻拔的高原，碧波環(huán)抱的寶島，蒼蒼茫茫的草原，一望無際的大海……時(shí)不時(shí)還去參加小動(dòng)物的音樂晚會(huì)呢！”
“哇！好像很有趣哦，但是你也別瞧我無所事事，我仰望天空，感受它的蔚藍(lán)，探究它的奧秘；我也時(shí)不時(shí)俯身凝視著在風(fēng)中搖曳的蒲公英，它正向我道別，它將乘風(fēng)飛往世界的某一個(gè)角落，在那里扎根�！�
“再見了小草，我還想去探索世界的奧秘，我想飛遍世界，看看美好的大自然風(fēng)景，瞧瞧大自然這位神奇的畫家�！�
六年級作文 篇6
忘了什么時(shí)候，我妹妹帶來了一只小小的兔子，它被關(guān)在一個(gè)比它大不了多少的籠子里。我本不以為然，但是那個(gè)兔子用一種很奇怪的眼神看著我，那眼神里充滿了無助和傷心，仔細(xì)看，似乎還能感到一絲氣憤。哦，它那小小的眼睛是多么水靈，像寶石，可仔細(xì)一看，比寶石還光瑩，是這么有靈氣！忽然，我莫名的產(chǎn)生了一股罪惡感，我立刻打開了它的囚籠。把它放到了院子里，它快樂的飛奔起來，像一個(gè)可愛的小絨球。
就這樣，一只小兔子蹦蹦跳跳的來到了我的視線。
第二天下午，我去看它，我對它很陌生，它一直不敢靠近我，它用它寶石似的`眼睛望著我，嘴戰(zhàn)栗似的抖動(dòng)著，配上一身云朵一般的絨毛和淡粉色的小耳朵讓我愛不釋手。我們天天相見，沒過幾日，我們便熟識了。
它十分矯健，身手都可以和貓相媲美了。它輕輕一躍，就可以跳上窗臺。有一次，我在屋子里，看到一團(tuán)白色的絨球飛上了窗臺，還嚇了我一跳呢。
最靈異的是，它能聽得懂人話！有一次，我去給它喂食，它正在玩耍，我沖它說了一句；“快過來，吃飯了！”它好像聽懂了，一下子跑過來，沖著我手中的菜虎視眈眈，我很驚訝，但是我卻想；大概只是巧合吧。
但是，這一天我徹底否定了我的想法。
那天，我閑得無聊，打算去找兔子玩，于是我走進(jìn)了院子。但是院子靜悄悄的，兔子不見了!
我立刻知道了，它在跟我玩捉迷藏呢！我便到處找它，木頭堆里，沒有；兔子窩里，沒有；樹上（它有神功，會(huì)爬樹），也沒有。我沒耐心了，說了一句：“我找不到你了，快出來吧！”結(jié)果，它從南屋里竄出來了，用眼睛盯我，好像在說：“你找不到我吧”，我很驚訝，但我不得不服了。
這就是我家的“兔子精”，反人類吧！
六年級作文 篇7
我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。
郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽光的照射下閃著金光，雙臂修長，樣子很像電視里的杜拉拉。
郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的心理指導(dǎo)對林夏威毫無效果，可讓我沒想到的是郭老師還沒說完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說了一句“對不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。
郭老師還是一位嚴(yán)格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話使我們都愣住了，說出這句話的人是郭老師。她說：“從現(xiàn)在開始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒收”。一句話把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的老師呀！
郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的`畫的畫一亮出來總讓我們大吃一驚，而她做出來的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。
郭老師我喜歡你。
六年級作文 篇8
聽奶奶說今天要包餃子，我高興地歡呼起來。我既期待又興奮，因?yàn)槲医K于可以自己包餃子啦，看到別人包得這么好，心里好是羨慕，今天，我可以大顯身手啦！
我細(xì)心地看著奶奶的一舉一動(dòng)，奶奶這手可夠絕的：只見她拿著餃子皮，再周圍涂上一些水，接著，把肉和韭菜攪和好的餡兒放在中央，然后對折起來，捏著餃子的一個(gè)角，把另一個(gè)角也疊上去，但要比前一個(gè)角高一點(diǎn)，另一個(gè)角再疊上去，也要高一些。每一個(gè)角都要比前一個(gè)角高一點(diǎn)，這樣餃子兩頭就彎彎的，漂亮極了，好似一個(gè)威風(fēng)凜凜大將軍，挺著大肚子，又似一輪彎月，悄悄地跟我們打招呼呢！我見只有這么幾步，暗喜：原來包餃子這么簡單，我應(yīng)該很快能學(xué)會(huì)了吧！
看起來簡單，做起來難！我剛包到捏角那步時(shí)，難題就來敲門了。餡兒好似一個(gè)調(diào)皮的寶寶，在和我玩“打地鼠”呢！我捏好這邊，餡兒從那邊冒出來，我補(bǔ)好那邊，餡兒往另一頭鉆出來，搞得我措手不及，揮汗如雨。我想把兩面扣住，結(jié)果用力過猛，餡兒破肚而出，弄得滿手是油。我大驚失色，簡直被雷劈了一樣，既生氣又失落地說：“不包了，臟死了！”說完，便氣呼一呼地沖向衛(wèi)生間去洗手了。
過了一會(huì)兒，我默默走回來，奶奶鼓勵(lì)我,說：“不要灰心，多練一習(xí)一就行了！”奶奶看了看我的“作品”，不禁笑了，說道：“你餡兒放的太多，才包不好，但放得太少，也不好，要適量地放。你形狀捏不好，是因?yàn)槟阏莆詹缓眉记桑阏勖嫫さ臅r(shí)候，要折得大一點(diǎn)，這樣才漂亮！”我聽了，按著奶奶教的步驟，全神貫注地做了起來。我吸取了教訓(xùn)，所以一次比一次包得好，一次比一次更順手，終于從像又平又扁的扇子的丑餃子，變成了活如彎月的`漂亮餃子。我仿佛被奶奶從絕望的邊緣拉了回來，讓我想起了丑小鴨變天鵝的故事，啊，只要功夫深，鐵棒磨成針！
不知不覺中，我們把餃子全包完了，美好的時(shí)光總是那么短暫，如果不抓緊，就會(huì)從指尖溜走。奶奶把這些餃子送進(jìn)沸騰的鍋里煮。不一會(huì)兒，屋里就飄滿了誘人的清香，我和媽媽一起揭開鍋蓋，只見餃子猶如一條條起航的帆船，行駛在水中。奶奶給每人盛了一碗水餃，我咬了一口，啊，自己包的餃子里蘊(yùn)藏著困難的沮喪和成功的喜悅！
六年級作文 篇9
早晨，溫暖的陽光照在這對老伴的身上。轉(zhuǎn)眼間，他們在一起已經(jīng)40年了。老太太靠在老伴肩上，心臟跳得忽快忽慢，她知道，自己的時(shí)間不多了�？伤廊晃⑿χ瑲q月好像并沒有在她身上奪走太多東西，她依舊是那么樂觀。
她和他是這么相遇的，咦，你新來的吧，她問他，恩，他回答。就這樣，他們認(rèn)識了，他叫宇，長得很帥，學(xué)習(xí)成績總能上班上前3。她長相普通，學(xué)習(xí)成績也是普普通通。但他們相愛了，男孩很愛她，愛得很深。宇，你先回去吧，不用等我了。沒事，我等你忙完。當(dāng)她意識到宇還在等她的時(shí)候，已經(jīng)過去了2個(gè)小時(shí)了。她認(rèn)為他已經(jīng)走了，但當(dāng)她看見他時(shí)。她高興得無法形容，她迫不及待的跑過去鉆進(jìn)他的懷里。在學(xué)校，他們總是不怎么說話，遇見了就給予彼此一個(gè)微笑。男孩有很多追求者，每天都有人群圍著他，甚至還有人向他示愛。但他總是選擇無視這些人，因?yàn)樗齻�，不是真的愛他�?/p>
2年后，男孩和女孩畢業(yè)了，而女孩卻因?yàn)橐粓鲆馔�。�?dǎo)致了她這一生都無法在行走。男孩沒有離開她，每天來醫(yī)院照顧她。不管是什么時(shí)候，男孩還是天天來照顧她。每天來時(shí)都給她講個(gè)笑話逗她笑。女孩不忍心，她不希望男孩為了自己而毀了自己的一生。他對男孩說；宇，你走吧，別來看我了，我和你在一起只會(huì)成為你的累贅的。他還是那么冷靜，不管面對什么，男孩對他說；我不會(huì)離開你的.，你放心，你的雙腿會(huì)好起來的，我們的生活也會(huì)好起來的，我會(huì)一直照顧你一生一世的。所以，別趕我走好嗎？女孩哭了，她也不知道為什么，為什么自己哭了，她對男孩說了一句；恩。
太陽快落山了，老太太問這自己的老伴說；如果給你重來一次的機(jī)會(huì)，你還會(huì)選我嗎？他笑了，只是淡淡的一笑。老太太也笑了，她明白了他的意思。在這美麗的夕陽下，老太太去了，她去的很安詳。不知為什么，到男孩哭了。
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