我成功了六年級作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：星期天，我寫完作業(yè)，剛出門口就看見一群同學(xué)在玩滑板。他們說：“和我們一起來玩吧！”我盯著滑板看了很久... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！

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　　【一】：我成功了

　　星期天，我寫完作業(yè)，剛出門口就看見一群同學(xué)在玩滑板。他們說：“和我們一起來玩吧！”我盯著滑板看了很久，于是就跑進家里，嚷嚷著要爸爸給我買一個去。爸爸答應(yīng)了，下午就把滑板買回來了。

　　于是我在三個房間內(nèi)小心翼翼地扶著旁邊的柜和門慢慢地向前方駛?cè)�，生拍自己會磕到或摔倒。可是，畢竟是不熟練，我一個大跟頭重重摔在了地，我不由得大叫了一聲，“啊”。我不灰心，不是有句話是“失敗乃成功之母”嗎？。我急忙起來，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我不敢粗心大意了。從頭再來，我先把腳蹬登上去，先擺動左腳，再擺動右腳，兩只腳同時向相反方向擺動，正當我看兩只腳擺動的那么順利的時候，意外發(fā)生了，由于我沒有注意看路，“咚”的一下，撞在了墻跟下，我頓時從上面摔了下來，把我的腳后跟擰了一下，我忍住痛又起來繼續(xù)蹬到滑板上，經(jīng)過兩次失敗的教訓(xùn)，我明白了：做么事，都很不容易�？粗�小伙伴們，滑得輕松自如，原來都要付出辛苦的。我不灰心，動動腦筋，滑板要掌握個平衡，不全在腳上功夫。眼看準路，雙臂隨著腳的滑動有節(jié)奏的擺動，盡量保持整個身體身體平衡。其他小伙伴，玩得那么輕松，我就不相信我練不成。

　　為了練好滑板。我有選擇了一個開闊的地方，還約了幾個小伙伴作為我的小老師，和小伙伴們交流玩法。功夫不負有心人，經(jīng)過幾天，我能夠滑行自如了。我終于學(xué)會了玩滑板。學(xué)習(xí)任何一種游戲，都要付出努力的，這就是我明白的道理。雖然很辛苦，但是很快樂。我收獲了成功！

　　六年級:謝建事

　　【二】：我成功了

　　如果你也曾享受過成功的喜悅，那么你也會和我一樣對自己說：“成功有時候并不是一件難事，因為只要你為它灑下汗水，為它做過努力，它就會降臨于你�！�

　　記得上一年級那會兒，我看到身邊的小朋友都會騎自行車，很是羨慕。特別想和他們一樣踩著“風(fēng)火輪”，“飛行”在大馬路上，于是纏著爸爸給我買自行車。爸爸笑著問我：“你能行嗎？”我胸有成竹地回答：“相信我吧，我肯定能學(xué)會！”看著我一副勢在必得的樣子，爸爸爽快地答應(yīng)了，并在周末幫我買回了一輛藍色的折疊車。

　　我推著嶄新的家伙，在爸爸的輔助下，坐上了車座，擺好了架勢雙眼注視前方，兩手緊抓龍頭，腳踩踏板，讓車輪慢慢地滾動起來。（說實在的，現(xiàn)在都能想起當時身子僵硬的模樣。）就這樣一連騎了幾圈，感覺得挺順當?shù)�，膽子也就大了起來，腳下的車輪也漸漸轉(zhuǎn)得快了起來。誰知車子突然像著了魔似的，一個勁地往左邊倒過去，我連人帶車摔了下去，膝蓋上頓時出血了。再看看爸爸，他已經(jīng)離我有一段距離了，原來是老爸趁我不注意松開了手。我生氣地埋怨道：“臭爸爸，你怎么能放手呢？害得我摔了一跤，你看，皮都破了！”“不摔幾跤怎么能學(xué)會呀？”

　　聽了爸爸的話，我想：是呀，如果爸爸不放手，我什么時候能“單飛”呢？再說，我是個從不服輸?shù)暮⒆�，可不能輕易放棄。于是，我忍住疼痛，重新坐上了自行車，在爸爸的時扶時放下，一遍又一遍地練習(xí)著。一天、兩天、三天，雖然有時還會摔跤，但我沒有氣餒，摔倒了爬起來繼續(xù)練習(xí)。漸漸地，我學(xué)會了放松，掌握了平衡。后來居然會自己上車、直行、轉(zhuǎn)彎了，一口氣在門前的大道上穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仳T上幾個來回。

　　哈哈，我終于成功了！此時的我別提有多開心了。

　　六年級:朱嘉琳

　　【三】：我成功了

　　城西銀泰城里有一個很大的溜冰場，是真冰噢。在學(xué)會溜冰前我一直用羨慕的眼神望著溜冰場里的人們，有的人像一只燕子一樣輕盈，細細的冰刀像磁鐵一樣，無論怎么旋轉(zhuǎn)倒退都牢牢的吸引著溜冰者。有的人自如穿梭，有的人像個企鵝一樣扶著欄桿，步履蹣跚。因為是第一次溜冰，我懷著忐忑的心情來到了溜冰場。

　　穿好溜冰鞋，我被帶到了溜冰場，第一節(jié)課是練習(xí)走冰，我覺得自己搖搖晃晃，隨時會摔倒，動也不敢動。在教練的鼓勵下，我勇敢的邁出了第一步，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的挪了一步，腳下的冰被踩的吱吱作響，我雙手剛試圖松開了欄桿，就一下子摔在了地上。膝蓋好痛��！

　　我不敢動了，因為有護膝，并沒有摔出傷，這么休息也太對不起教練了，于是我又開始走冰。走冰、摔跤，走兩步摔一跤，摔倒了沒有受傷，膽子也越來越大了。后來就不害怕了，這一次可以走好幾步了。

　　第二節(jié)進入正式學(xué)滑冰，老師只是讓我走走冰的基礎(chǔ)上加一個后蹬的動作，這個就簡單多了，練習(xí)幾次就速度快起來了。并且我發(fā)現(xiàn)溜冰比走冰穩(wěn)多了，雙手伸開掌握平衡，哇！我也終于可以像天空中翱翔的燕子，在溜冰場上自如穿梭。

　　我成功了，我學(xué)會了滑冰了。努力過后果然有收獲。

　　【四】：我成功了

　　失敗是成功之母。每個人都想成功，但是偶爾會遇到一些失敗，你不要悲傷，要相信自己，相信失敗并不可怕。我從那件事就更相信是這樣了，事情是這樣的。

　　每天我經(jīng)過廚房時都聞得到一股香味，我的鼻一聞就馬上失去了控制，仿佛有一種力量把我拉到廚房去。我往里邊一望，我看到了媽媽在做飯。我看了一下那個鍋里炒的菜，直流口水，本是應(yīng)該不打算吃飯的，一看到那鍋里的香噴噴而流油的菜就想吃。于是，我看見媽媽這么好的手藝，我就打算跟她學(xué)。

　　每當媽媽炒菜時我就偷偷摸摸的學(xué)，又被媽媽捉到了幾次了，可我沒對她說。我媽媽今天去種菜了，我心想這正是一次好機會。我就跑到廚房里拿起鍋鏟子在鍋里炒菜。我先把剩飯放到電飯堡里蒸，再把菜倒進鍋里炒，我按照媽媽的方法炒。先放了一些油，再放了鹽，我當時不知放了多少鹽，結(jié)果放了許多鹽。我把它弄得差不多了，可以關(guān)健到了放味精時，味精卻沒有了。我又跑到鋪子里去買，回來時卻太晚了，那一鍋我費盡心思炒的菜變成了一鍋黑炭，我的眼淚像水一般流在臉上了。媽媽回來把我痛罵了一頓。媽媽看見我如此傷心，于是，她就打算教我了。本來是一個非常悲傷的我一下子靈活起來了。我每天都跟著媽媽學(xué)習(xí)，終于有一天從我的辛苦和努力下成功了！本是覺得我學(xué)不好就不學(xué)了的，現(xiàn)在意想不到的事情發(fā)生了，我成功了！

　　成功并不是很難的事，只要經(jīng)過失敗就能令你獲得知識，就不會再犯同樣的錯了。

　　江蘇南京建鄴區(qū)南湖一小六2班陳劍東六年級:陳劍東

　　【五】：我成功了

　　成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入內(nèi)心深處，成了人生中美好的回憶；成功是一種美妙的音律，激發(fā)你的潛能，讓你漫游在成功的音律中獲得自信心；成功是一種無與倫比的喜悅，這種喜悅?cè)缫环N甜點，讓你品嘗，讓你回味無窮；成功比蜂蜜還甜，吃起來甜蜜蜜的。

　　四年級時，有一次上剪紙課，老師叫我們剪拉花。我端端正正地坐著，聚精會神地聽著老師講課。老師講完后，做了個示范，就讓我們六人一組開始做了。一開始，我很自信，胸有成竹，挑了一張漂亮的火紅色蠟光紙。見其他同學(xué)已經(jīng)開始給這些普通的蠟光紙注入藝術(shù)的靈魂了，我也抄起剪刀迫不及待地比劃著。記得老師講的是先對折，再這樣對折，然后那樣對折。折好后，我拿著剪刀，“咔咔咔”地剪起來。我一邊剪，一邊想象著剪完后那令人羨慕的美麗圖案。

　　剪完了，收起最后一剪，我得意洋洋地打開了我的心血杰作天哪，我驚呆了，感到不可思議剪出來的竟然是一個“十字架”噴泉！陳雨思正在展示著自己的完美杰作，我急忙給她看。陳雨思像個資深博士，仔細檢查了一遍后，尖叫：“噢，我的天，你和我一樣，有個地方剪斷了�！�

　　聽了她的話，我像是被石頭擊中一樣，一邊向陳雨思機械般點頭，一邊說謝謝并退回。我心中的一絲希望破滅了，隨之取代的是絕望。我的心中非常熱鬧，有兩個聲音在爭吵。一個聲音說：“放棄吧。這么好看的紙，剪壞了。扔了它吧，別做了，浪費精力。”另一個聲音反駁：“不不。大家都剪得那么好，不如再學(xué)習(xí)一次吧�！奔艏埍緛砭褪菉蕵仿�，何必弄得這么悲傷？想到這，我下座位一個一個“取經(jīng)”，虛心請教別人，經(jīng)過仔細琢磨，想了又想，頓時茅塞頓開，小心翼翼地拿起剪刀，一點一點生怕剪錯了。

　　“耶！”“功夫不負有心人”，伴隨著一聲歡呼，終于剪出來了！那一刻，我成功了。雖不是什么驚天大事，可成功的味還是沒有改變，如此誘人，像喝了蜜一樣甜，真舒服。

　　雖然這件事很小，但我的收獲卻滿滿的：成功并不困難，只要你持之以恒，永不放棄，不半途而廢，就一定能取得成功。

　　六年級:張姝珩

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