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六年級關(guān)于啟示的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：以前我老是喜歡一些好看的東西，不喜歡那些丑的，直到上[冰糖葫蘆]那篇課文讓我懂了一個(gè)道理，上這篇課文... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《六年級關(guān)于啟示的作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：啟示
以前我老是喜歡一些好看的東西，不喜歡那些丑的，直到上[冰糖葫蘆]那篇課文讓我懂了一個(gè)道理，上這篇課文時(shí)候我沒有看課文，之后我看了這篇課文，我才明白了好看的東西不一定是最好的，丑的不一定就是不好的。
記得有一次，我買了一只筆，很漂亮6元一只，結(jié)果才用了一節(jié)課就寫不出來了，那時(shí)我很生氣怎么寫也寫不出來，我當(dāng)時(shí)心里在想，這只破筆我花了6元買的，才用了一節(jié)課就寫不出來了。最后還是用我在學(xué)校一塊錢買的筆，居然用了3天才用完的，這時(shí)我就想，要是我買6元的筆的錢，拿來買一塊錢的筆買6只，那我豈不是可以用很久。越想越生氣。
現(xiàn)在想起那片課文，我領(lǐng)悟了這個(gè)道理，好看的不一定中用，難看的不一定不中用�，F(xiàn)在我買東西就算買好看的我也要看看實(shí)不實(shí)用。
六年級:朱慶芳
【二】：啟示
我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事、小句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。從下面的建議中選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語交際和習(xí)作。
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)？從中選擇一件，仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，在寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句格言。比如，一個(gè)人提示自己要愛護(hù)身體，就寫下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)做座右銘。
平時(shí)我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大？跟同學(xué)交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系生活實(shí)際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟發(fā)或幫助。
仔細(xì)觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。如果你還看見過其他法人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據(jù)自己介紹的漫畫寫一篇習(xí)作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的其實(shí)；也可以根據(jù)畫意編一個(gè)故事，讓讀故事的人自己去體會(huì)漫畫的含義。
六年級:909135047
【三】：雪的啟示
春天，鳥語花香；夏天，樹木蔥蘢；秋天，楓葉如丹；而冬天的雪更有一番獨(dú)特韻味。
早晨，我被媽媽從甜夢中叫醒，拉開窗簾一看，啊！外面正下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，在一看，此時(shí)眼前的一切都變成了銀色的：銀色的樹，銀色的屋，銀色的地，多美��！
我迫不及待地跑下了樓，走在銀色的雪地上，望著這銀裝世界，深深地吸了一口新鮮空氣，沒想到空氣中還彌漫著一種果香，洋溢著一種甜味。我又天真地捧起了一些雪，舔了一口雪花，哇！真涼，說它像糖，卻不甜；說它像鹽，卻不咸。
我在著銀色的世界里漫步，雪花飄灑，落在了我的身上，我仔細(xì)一看，呀！有的像晶瑩的薄片；有的像雪白的銀針；有的像夜空的星星；有的像交錯(cuò)的樹枝；有的像展開的扇子多美的雪呀！真是千姿百態(tài)，形狀萬千。
落光了葉子的樹木都掛著蓬松的雪球；矮樹叢上蓋滿了厚厚的積雪。如果你的贊嘆驚起了一只鳥，震落的雪便會(huì)飄飄悠悠地灑落下來，如同晨霧漫卷；我出于好奇，輕輕地?fù)u了搖樹干，無數(shù)冰條碰在一起，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響成一片，如同揚(yáng)琴奏鳴。��！一切都是那么雪白，一切都是那么晶瑩，一切都是那么美麗！
呵！我愛雪，愛她那輕盈的身姿，愛她那純潔的心靈，愛她那冬天固然寒冷，卻有無限的樂趣。珍惜每一分樂趣，也記住了每一分寒冷。
春天多么美麗，卻有冬天的洗禮。珍惜每一分美麗，也記住了每一分努力。請記住每一分寒冷，珍惜，每一分寒
冷，等待你的便是快樂之光！
【四】：學(xué)車啟示
這是在三年級暑假的事，但我至今仍然記憶猶新，因?yàn)槟莻�(gè)事情使我懂得了這樣一個(gè)啟示。
是這樣的……
第一天，我爸爸說我要學(xué)習(xí)自行車，我高興的一蹦三尺高。說完，爸爸就推出新買的自行車，說：“我先騎一圈給你看看，然后你自己在嘗試著騎一圈。”接著，爸爸扶著自行車走了幾米，左腳踏到左腳踏板上，然后翻身一躍，坐在自行車上，同時(shí)右腳踏到右腳踏板上，隨后開騎。只見他雙腳快速地蹬著，自行車如猛虎下山般飛奔而去。慢慢的，爸爸到了墻角處，快要撞上了，我忍不住大喊了一聲：“爸爸！小心撞墻！”誰知，爸爸騎著自行車，在要撞上墻的萬分之一秒，爸爸一扭車把，自行車便轉(zhuǎn)離了墻角，此時(shí)的自行車在爸爸手中就像一個(gè)玩轉(zhuǎn)已久的玩具一樣，不一會(huì)兒，一圈過去了，該我了。
我也像爸爸那樣上車，可是剛坐上去之后卻不能像爸爸那樣同時(shí)把右腳踏在右腳踏板上。在我的手里，車子像一個(gè)喝醉了酒的大漢，一會(huì)兒就歪了。我就問爸爸：“爸爸，我怎么上不去自行車那？”“你需要快速的把右腳伸過去，并蹬著保持平衡，不讓車歪�！卑职执稹Ｎ衣牶舐貒L試，終于上了車，可怎么也騎不了多遠(yuǎn)，一會(huì)兒又歪了。本來還想去問問爸爸的，可現(xiàn)在已經(jīng)晚上了，就先去睡覺了。
第二天天一亮，我就去問爸爸：“爸爸，要怎么保持平衡那？”爸爸說：“我還困，你自己先練著！”說完又呼呼大睡去了，我只好自己練。經(jīng)過慢慢地嘗試，一次又一次的失敗，結(jié)合失敗的原因，我終于成功了……
從這次學(xué)自行車，我得到了一個(gè)啟示：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！敝灰袌�(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)有未來的成功。
六年級:李易洋
【五】：姜的啟示
姜，一個(gè)許多人聽到都會(huì)十分厭惡的字。這是因?yàn)樗奈兜篮茈y吃，有一種說不出來的怪味。
許多人吃到姜時(shí)，會(huì)立馬將姜吐出來，然后大口大口吃饅頭或米飯，想把姜的難吃味給壓下去。我也不例外。
我吃飯時(shí)不小心吃到姜時(shí)，會(huì)想也不想地“呸”一口吐出來，然后憤怒地說：“難吃的姜，不放不行嗎！”
媽媽總是心平氣和地說：“幾乎每一道炒菜都少不了姜，沒有了姜，這一道菜就沒有好味�！�
“姜這么難吃，怎么會(huì)為飯菜提供好味道呢？”我還是一肚子火。
“姜雖然自身難吃，但它總是為炒菜提供美味。姜的這種品質(zhì)不是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的嗎？”
我恍然大悟，是哦！這不和社會(huì)上的一些人一樣嗎？有些人默默無聞，總是在背后為他人奉獻(xiàn)，不求名利。有些人卻用自己微不足道的榮譽(yù)和成就催眠自己，夸耀自己，卻忘了那些在背后為你奉獻(xiàn)的人！
以后的日子，不至于對姜毫不留情的罵，但是，它是我最崇敬的東西，它是世界上就高尚的東西。我們?nèi)祟�，也要做一個(gè)“姜”，不是嗎
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