【精品】上六年級(jí)作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的上六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

上六年級(jí)作文 篇1

　　晨風(fēng)凜冽，夜色朦朧，小雨淅淅，風(fēng)亦是冬的常客，拂亂了發(fā)絮。時(shí)而幻滅成一片灰色的傷心雨，時(shí)而又幻滅成了一簾膨爆的雪花。變換的太快，倒也無妨，大概是這惱人的初冬，就是耶和華玩弄世人的章節(jié)吧！

　　忍耐時(shí)久，初遇如此凈雪，未免會(huì)有許多好奇，無稽之冬仿佛一本耐人尋味的小說，風(fēng)雪則是小說的主人翁，誰曉得這雪也是個(gè)惱人的角色。

　　風(fēng)可以繼續(xù)吹，吹不散這寧靜的季節(jié)；雨可以繼續(xù)灑，灑不過這幻滅的'年華；雪可以繼續(xù)飄，飄不滿這定型的回憶。也許風(fēng)雪雨本是一家，到了此時(shí)，才一同興。

　　過去，凄慘的美麗，愿風(fēng)雪雨能夠承載這太輝煌，太沉重的一切！

上六年級(jí)作文 篇2

　　我的名字叫李竺錦，因?yàn)槲页錾�的時(shí)候，正是桃花燦爛的季節(jié)，爸爸媽媽也特別喜歡桃花，他們希望我能為未來的生活添上花兒一樣的溫馨與色彩，所以為我取名“錦”，意為未來所有的一切皆錦上添花。

　　我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再適合不過了。說話也從不高聲，更不與人瘋鬧，總是喜歡“偏安一隅”，靜觀周圍的一切，所以不討人嫌。甚至連我的笑也很少出聲，總是微微莞爾，但如花的燦爛決不遜色

　　每每在家時(shí)，父母有了難處或是遇到了煩心事，我都會(huì)千方百計(jì)想辦法逗他們開懷。當(dāng)然，這時(shí)我會(huì)“金口”吐“玉言”——吟誦有關(guān)桃花的詩句給父母聽，讓他們感受桃花與女兒合二為一帶來的溫暖與體貼，以擔(dān)負(fù)起我“雪中送炭”的使命。

　　而在學(xué)校時(shí)，我則會(huì)專心致志地聽課，認(rèn)認(rèn)真真地思考，安安靜靜地學(xué)習(xí)，一絲不茍地完成作業(yè)。雖然我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但我是老師最喜歡的學(xué)生之一。而且，我還有一手安慰別人的絕招呢！一次上課，我的好朋友生氣了，我看她的無名之火還挺大的，于是就在紙上寫著：你想快速變成小老太婆嗎？那請(qǐng)繼續(xù)生氣。后面又畫了一個(gè)開心的笑臉。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很開心。

　　所以呀，無論在哪兒，因了我的`脾氣好，人緣好，人氣自然旺，朋友自然多。好友就有50多個(gè)呢。

　　雖然我不喜歡張揚(yáng)，也不擅長辭令，在默默中過著像花兒一樣綻放芬芳的快樂生活，但同時(shí)也接受著從四面八方傳遞而回的贊許的眼神與祝福的微笑。

　　看來，我已經(jīng)為身邊的世界錦上添花了。您對(duì)此又意下如何？

上六年級(jí)作文 篇3

　　未來的教室充滿著智能和神奇。

　　走進(jìn)教室，一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。

　　進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕，可不要小看它喲！它的作用可大著呢，老師講課時(shí)，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就 會(huì)感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn)，直到大小合適為止。

　　抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì)想：燈怎么會(huì)在彩帶上？燈不是很重的嗎？讓我來告訴你吧！這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分 安全，絕對(duì)不會(huì)漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。

　　未來教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會(huì)破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要?jiǎng)邮中g(shù)，不到一 年眼睛就可以恢復(fù)視力。

　　未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢(shì)，可以說是一舉多得。

　　進(jìn)出未來教室時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫里有我們的.掌紋信息，門就會(huì)自動(dòng)打開，否則，就會(huì)警鈴提醒。

　　未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長大努力爭(zhēng)取創(chuàng)造這樣的教室。

上六年級(jí)作文 篇4

　　富麗堂皇的舞臺(tái)，五彩斑斕的燈光，萬人目光的聚集，我手拿著話筒，在這舞臺(tái)之上，嘴巴里吐出一串一串的英文，手也跟隨著身體舞動(dòng)著……每當(dāng)站在這個(gè)舞臺(tái)上，內(nèi)心思潮起伏，想到第一次的那一幕幕……

　　我已經(jīng)是一位四年級(jí)的學(xué)生了，可是卻沒有一點(diǎn)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。不是因?yàn)槲也徽J(rèn)真，而是因?yàn)槲覜]有上過舞臺(tái)。一年一度的英語節(jié)，我總是那個(gè)坐在下面拍手叫好的'觀眾之一，我是多想登上舞臺(tái)�。】墒敲慨�(dāng)英語節(jié)表演競(jìng)選，我總是沒有膽量去。今年終于鼓起勇氣報(bào)了名，想不到老師竟十分欣賞我——我被選上了！

　　被選上后的每一天，我都會(huì)拿著稿子拼命地讀，有時(shí)還會(huì)配上動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，我將那段表演的詞練得滾瓜爛熟，動(dòng)作也練得十分嫻熟優(yōu)美。

　　最令人期待的英語節(jié)終于來了，換上演出服的我煥然一新。我站在后臺(tái)既興奮又擔(dān)憂——興奮的是我終于可以登上夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)了，可又擔(dān)心我萬一忘詞了該怎么辦？老師會(huì)對(duì)我失望嗎？

　　不一會(huì)兒，就該我們上臺(tái)了。這時(shí)，耳邊響起了一陣陣掌聲，我定睛一看，原來是我們班的同學(xué)給我的加油鼓勁，讓我小鹿般亂跳的心平靜下來�！拔乙欢ú粫�(huì)讓他們失望！”

　　我走上了舞臺(tái)，手拿著鍋和鏟，在舞臺(tái)上蹦蹦跳跳，露出最可愛的笑容。接著，另一只小兔子也蹦蹦跳跳地上臺(tái)了。我與她開心地聊著天，聊著聊著，我仿佛不是身在舞臺(tái)，而是在美麗的森林里，我與好朋友在聚餐……

　　一切進(jìn)展得都十分順利，可是正到姜小樹要倒下壓住我和另一只兔兔時(shí)，姜小樹不知是害怕還是沒對(duì)準(zhǔn)，“撲”地一聲，壓在我旁邊的地上。我心里雖驚了一下，但還是處變不驚地繼續(xù)往下演。當(dāng)我們被農(nóng)夫拖下臺(tái)時(shí)，也松了一口氣。這時(shí)，掌聲再一次在我耳邊響起，如潮水一般久久不曾停歇。

　　每當(dāng)我在臺(tái)上表演時(shí)，心里就會(huì)想到第一次的那一幕幕……

上六年級(jí)作文 篇5

　　冬日未過，就期待夏天的到來。因?yàn)橄奶煊形以S多的第一次，可以說是100的N次方。有些“第一次”出于平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問津�？墒牵�賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。

　　那是盛夏去姥姥家的第一個(gè)夜晚。月亮灑下柔和的光，為那些夜行的人照明。我向著前方一條小土路走了過去。父親在很久以前帶我去過一次，只是那時(shí)是黃昏，沒有那種幽靜、優(yōu)雅的氣息。

　　滿月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發(fā)的光，皎潔的白色，直直的照著池塘。池塘上有一點(diǎn)點(diǎn)的波紋，那是微風(fēng)在梳著池塘的頭發(fā)；池塘的閃閃發(fā)光的裙子是月光特意為它準(zhǔn)備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現(xiàn)了發(fā)光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的小星星。星星一會(huì)兒密，一會(huì)兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。

　　微風(fēng)又來了，池塘上的荷花也隨之而動(dòng)。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的魚兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過，我把一只腳踩上去，站在那個(gè)上面，再次換角度觀看它們。月光這一次照到了側(cè)臉，微風(fēng)又吹了過來，柔柔的，像一只溫柔的手在撫摸著我，勾起了無數(shù)對(duì)月光的美好向往。

　　那邊的`樹林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風(fēng)再次吹來，把遠(yuǎn)處的蒲公英也吹來了，有的吹到了池塘里，有的飛到了樹林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠(yuǎn)方，我注視它，直到它不見。蒲公英是可以實(shí)現(xiàn)愿望的，我的蒲公英，不知有沒有生根發(fā)芽呢？

　　蚊子們現(xiàn)在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這里有蛐蛐發(fā)出的聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來了螢火蟲，它們來伴舞了。池塘邊的小溪發(fā)出的流水聲，那么清脆，那么美妙。這大自然的音樂，顯出各種美。

　　這里的月光格外明亮，圓月當(dāng)空，月亮上的斑紋也那么清晰，窗外綠樹成蔭，花兒成群，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由于她能帶給我們很多向往，能帶給我們無盡的思念和夢(mèng)想，她離我們很遠(yuǎn)，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時(shí)間和空間，走向未來和明天。

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