夢(mèng)想六年級(jí)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，在遙遠(yuǎn)北方的森林里住著一只小烏鴉和它的家人、朋友。
這只小烏鴉似乎和別的烏鴉一樣，全身黑不溜秋，宛如穿著一件黑色大衣。它每天和同伴們一樣，早上到森里深處采果子充饑，晚上回家與家人嬉戲、談心。它每天忙忙碌碌，和形形色色的動(dòng)物打交道，但它并不是一只普通的烏鴉，它有著與眾不同的夢(mèng)想——變成一只美麗的鳳凰。
在一次森林聯(lián)歡會(huì)上，小烏鴉偶然遇見(jiàn)一只鳳凰。它是那樣的高貴、傲氣凌人，絢麗的、火紅的尾羽，完美的體態(tài)，無(wú)不彰顯著它作為鳥(niǎo)中之王的風(fēng)采。而小烏鴉自己呢：從外觀看，小烏鴉從頭到腳都是黑色的，僅在局部有綠藍(lán)色和深藍(lán)色的光澤；小烏鴉的嘴巴比較大，但也是黑色的，而且總是發(fā)出刺耳的叫聲。因此，小烏鴉是多么希望自己有朝一日變成鳳凰��！
一天，這只小烏鴉跟著伙伴們一起去野外玩耍，它們十分開(kāi)心。可是風(fēng)云突變，天空變得突然十分昏暗。沒(méi)過(guò)多久，便下起了傾盆大雨。這場(chǎng)暴雨是那樣的突然而兇猛，剛剛還是艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒就成了大雨滂沱，讓所有人都措手不及。其他的烏鴉都以最快的速度飛回了自己的'家，而這只小烏鴉此時(shí)此刻顯得是那樣的笨拙，它的汗水和雨水融為一體。全身的羽毛都濕透了，瞬間變成了一只“落湯鴉”。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴。盡管太陽(yáng)出來(lái)了，小烏鴉的羽毛還是濕漉漉的。當(dāng)它回到屬于自己的那片森林時(shí)，伙伴們驚奇的看到：這只小烏鴉的羽毛竟然變成彩色的了！小烏鴉聽(tīng)后高興的不得了。
后來(lái)，它明白了：原來(lái)是在陽(yáng)光的折射下，它的羽毛變成了彩色。從此，它每天都在拼命地練習(xí)飛翔，它要為了自己的夢(mèng)想飛向太陽(yáng)，因?yàn)橹挥心抢锸顷?yáng)光最多的地方，只有這樣才能成為一只美麗的鳳凰。
終于有一天，它練就了飛翔的本領(lǐng)。它不顧一切地朝著太陽(yáng)飛去，它越飛越高，感覺(jué)越來(lái)越熱，也離太陽(yáng)越來(lái)越近了，陽(yáng)光變得更加越來(lái)越刺眼了。突然，它的尾巴被燒著了。那一刻，它真正的成為了一只“火鳳凰”。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們生活的改善，汽車(chē)也走入了家家戶戶的生活中。雖然汽車(chē)有許多的好處：出行方便、……但是也給我們的生活帶來(lái)了嚴(yán)重的危害：污染環(huán)境、消耗資源、交通事故的頻發(fā)……
我夢(mèng)想著發(fā)明一種新型汽車(chē)。這種汽車(chē)可以放大、縮小，在不需要使用的時(shí)候，可以用遙控器將它縮小到拇指大小，裝入口袋內(nèi)，等到需要時(shí)再用遙控器將它放大回去，這樣就能解決汽車(chē)停放的問(wèn)題，讓我們的城市不再擁擠。它還可以自動(dòng)行走，車(chē)主只要說(shuō)出目的地，汽車(chē)就會(huì)自己行動(dòng)，避開(kāi)危險(xiǎn)，安全抵達(dá)目的地。車(chē)內(nèi)的空間十分大，還很舒適，在行車(chē)的過(guò)程之中，車(chē)?yán)锏?人可以睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、游戲……這中汽車(chē)能代替飛機(jī)，在汽車(chē)?yán)�，有一個(gè)翅膀形狀的按鈕，只要按下按鈕，車(chē)子就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，飛入天空，讓人們享受飛在天上的樂(lè)趣。
這種汽車(chē)的制造材料是平時(shí)人們用剩的廢棄材料，不會(huì)浪費(fèi)資源，它使用的燃料不是汽油，只需要一瓶水，就能用上一年，排放出來(lái)的不是二氧化碳，而是新鮮的空氣。它的價(jià)格也不貴，我給它定為一萬(wàn)元，這樣，人人都可以買(mǎi)的起。
瞧，這就是我夢(mèng)想的新型汽車(chē)，有一天能夠發(fā)明出來(lái)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
昨天上午，上班的時(shí)候，我在電腦上看了中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》的網(wǎng)絡(luò)直播。雖然我不是學(xué)生，但我是一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，而且《開(kāi)學(xué)第一課》中的嘉賓——袁隆平、李連杰、馬云、李中華等可是我所崇拜的人物哦！所以，忙里偷閑，看了一下。漂亮的王小丫、帥氣的李佳明主持了節(jié)目，給大家上了一堂充滿激情的“夢(mèng)想”課，最令我感動(dòng)的是每一位嘉賓講述自己夢(mèng)想的情景。
下午回到家，問(wèn)孩子在學(xué)�？礇](méi)看《開(kāi)學(xué)第一課》。孩子說(shuō)上午在上課，沒(méi)看成。我便給孩子復(fù)述了電視片中的內(nèi)容。然后，我問(wèn)孩子：“你看，很多人都有夢(mèng)想，媽媽想問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么？”
“那還用說(shuō)嗎，一直都沒(méi)變呀！”孩子驕傲地說(shuō)。
“是什么呢？”我問(wèn)。
“你忘了吧，再想想看？”孩子把問(wèn)題又拋給了我。
看著孩子充滿期待的目光，我想了想說(shuō)：“是不是當(dāng)科學(xué)家呀！”
“當(dāng)然了！”孩子用肯定的語(yǔ)氣回答我。
當(dāng)科學(xué)家——這是孩子引以為榮的夢(mèng)想。在孩子很小的時(shí)候，我曾經(jīng)給他講過(guò)愛(ài)迪生、貝多芬、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家的故事，每每聽(tīng)了這些故事，他就說(shuō)：長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)科學(xué)家！沒(méi)想到這么久，孩子一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。
“那是你未來(lái)的夢(mèng)想，長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，說(shuō)說(shuō)你近期的夢(mèng)想吧�！蔽覍�(duì)孩子說(shuō)。
“近期嗎？”孩子稍稍停頓了一下，“那就是明年能上一個(gè)好中學(xué)了。”
“好中學(xué)？要是普通的中學(xué)，還是不費(fèi)吹灰之力的，好中學(xué)，那可是隨隨便便就能上的呀！”
“那我就發(fā)奮地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好中學(xué)�！�
“太好了，孩子，媽媽會(huì)為你加油的�！蔽倚牢康卣f(shuō)。
“媽媽，我說(shuō)了自己的夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？”孩子反過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“怎么沒(méi)有��！每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，媽媽也不例外。小時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槟菚r(shí)我的外祖母生了重病，很痛苦。如果我是醫(yī)生，我就可以幫她老人家減輕痛苦，所以就做起了醫(yī)生夢(mèng)；上初中的時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名軍人，因?yàn)槟菚r(shí)‘對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)’中很多軍人的英勇事跡感動(dòng)了我，我想像他們一樣保家衛(wèi)國(guó)；上高中的時(shí)候，我曾經(jīng)想當(dāng)一名老師，因?yàn)槟菚r(shí)我們村里的小學(xué)由于教學(xué)條件不好，老師們走光了，孩子們不得不到鄰村去上學(xué)，我就想著要考師范大學(xué)，畢業(yè)了回村里當(dāng)個(gè)小學(xué)老師，讓那些小弟弟小妹妹們不用再跑幾里路到外村去上學(xué)；因?yàn)橛羞@些夢(mèng)的支撐，使我不斷地努力學(xué)習(xí)，后來(lái)我終于上了大學(xué)。不過(guò)，我選擇了當(dāng)時(shí)比較熱門(mén)的經(jīng)濟(jì)專業(yè)，醫(yī)生夢(mèng)、軍人夢(mèng)、老師夢(mèng)都做不成了，就想著要考研究生，結(jié)果還真考上了研究生。你看，媽媽也曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想呢，而且還不斷地為夢(mèng)想努力呢！”我沉浸在美好的回憶中，給孩子講述著我曾經(jīng)的夢(mèng)想。
“看來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還挺難的呀！”孩子若有所思地說(shuō)。
“也不難，《開(kāi)學(xué)第一課》說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力，每天都離夢(mèng)想更近一步。李連杰叔叔是這樣做的，馬云叔叔是這樣做的，袁隆平爺爺也是這樣做的。雖然媽媽的夢(mèng)想遠(yuǎn)不如他們的夢(mèng)想偉大，也不如他們實(shí)現(xiàn)得好，但實(shí)際上媽媽也是這樣做的，你如果也能腳踏實(shí)地努力，總有一天，夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
“當(dāng)然，有些夢(mèng)想，光靠自己的努力可能還不夠，同時(shí)還需要?jiǎng)e人的合作“，我繼續(xù)說(shuō)，“你看，《開(kāi)學(xué)第一課》中的嘉賓龐健與佟清合作起來(lái)，才實(shí)現(xiàn)了雙人滑冰比賽的世界冠軍夢(mèng)�！�
“我明白了，媽媽，一個(gè)人的力量有限，很多人合作起來(lái)力量更大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)更多些”。
“孩子，你說(shuō)得太好了�！蔽屹潎@道，“可是，孩子，你知道嗎？還有一些人的夢(mèng)想也許永遠(yuǎn)不能靠他自己去實(shí)現(xiàn)了。例如，在舟曲泥石流災(zāi)難中，有一個(gè)名叫韓璇的小女孩失去了生命，她爸爸說(shuō)，小韓璇的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師，但她永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)自己去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了�！堕_(kāi)學(xué)第一課》中小丫阿姨的一句話說(shuō)得很好，夢(mèng)想不會(huì)中斷，我們要幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了幫助她的母校舟曲城關(guān)一小盡快地重建家園，《開(kāi)學(xué)第一課》還聯(lián)合了婦女發(fā)展基金會(huì)，倡議5元夢(mèng)想行動(dòng)，讓大家發(fā)一條信息就可以捐獻(xiàn)5元錢(qián)給舟曲城關(guān)一小，幫助韓璇一起實(shí)現(xiàn)她心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！”
“那媽媽，你發(fā)信息了嗎？”孩子問(wèn)。
“媽媽一看到屏幕上的提示，就發(fā)出了信息。過(guò)了一會(huì)兒，人家還回了信息說(shuō)扣款成功呢�！�
“媽媽，你真好！”孩子稱贊起我來(lái)。
我有點(diǎn)不好意思了。
“孩子，我們還來(lái)說(shuō)夢(mèng)想吧”，我說(shuō)，“還有一些夢(mèng)想，可能靠幾個(gè)人的合作努力仍然不行，比如國(guó)家的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想，那是需要一兩代人甚至幾代人的`拼搏才能實(shí)現(xiàn)的。比如我們國(guó)家世博夢(mèng)，是經(jīng)過(guò)了一代又一代、無(wú)數(shù)人的共同努力才得以實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，我們國(guó)家還有一個(gè)更偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)——那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這個(gè)夢(mèng)，更是需要我們每一個(gè)人付出自己的努力�！�
“你們大人可以貢獻(xiàn)自己的力量，我這么小，也可以盡一份力嗎？”孩子問(wèn)。
“當(dāng)然了，只要你踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)，你的科學(xué)家夢(mèng)如果實(shí)現(xiàn)了，你就可以為國(guó)家的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，要知道一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)，科技在起著關(guān)鍵的作用，所以，你要努力哦！”
“我會(huì)的！”孩子握著拳頭，向我展示著自己的力量。
“好啊，讓我們一起加油吧！”我握起孩子的手，和孩子一起憧憬著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的日子！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
“我有我的夢(mèng)想，屬于我自己的夢(mèng)想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門(mén)。
那是我剛上五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門(mén)課程————夢(mèng)想。
“這個(gè)夢(mèng)想課講的是什么��？是說(shuō)自己的夢(mèng)想嗎？還是討論夢(mèng)想的意義？或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒(méi)想到。我沒(méi)有權(quán)利去想前者，我只有權(quán)利想后者�！�
夢(mèng)寐以求的.夢(mèng)想課到了，我特別緊張，直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們，夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程，還包括好玩的游戲呢！光聽(tīng)著就迫不及待了，那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門(mén)吧！
老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了！這個(gè)游戲的名字叫做：解手環(huán)。
我被選到了，就去教室后面玩，我和同學(xué)們玩，不一會(huì)就解開(kāi)了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀！別提多開(kāi)心了。
夢(mèng)想，有益于我們成長(zhǎng)；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)體諒；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點(diǎn)，夢(mèng)想也是。我覺(jué)得，夢(mèng)想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片等。這樣，夢(mèng)想就
十全十美了。
夢(mèng)想，是智慧的種子；是希望的光芒；是天使的翅膀！啊，夢(mèng)想，生活，世界，大地，我愛(ài)你！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想是什么？
在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的翻譯家。
當(dāng)翻譯家是我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的職業(yè)。每次看著電視機(jī)前英資颯爽的叔叔阿姨，我都會(huì)以羨慕的眼光看著。
我認(rèn)為，當(dāng)翻譯家有很多好處。第一，我能夠幫助別人，為人民服務(wù)；第二，既然我想成為翻譯家，那么，如果我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我將在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家，為民族作出自己的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
雜交水稻之父袁隆平，頂著太陽(yáng)，蹚著泥水，幾十年如一日，研究出了超級(jí)水稻，畝產(chǎn)突破了900公斤，解決了14億人口的吃飯問(wèn)題。我會(huì)以袁隆平為榜樣，希望成為他一樣的人，在翻譯領(lǐng)域做出杰出的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有廣泛的影響。他們今天做到的，就是我們明天的夢(mèng)想。
中華民族有著悠久的歷史，曾經(jīng)領(lǐng)先于世界各國(guó)，雖然有過(guò)被列強(qiáng)欺凌的歷史，但如今她正走向自己的復(fù)興之路，強(qiáng)盛之路。XX年gdp超越了日本，成為世界第二；“遼寧”號(hào)交付使用，艦載機(jī)成功著艦；莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)等等。這些成績(jī)的取得正是國(guó)家復(fù)興之路的基礎(chǔ)，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的'前提。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我希望國(guó)民素質(zhì)也能大大提高。提高國(guó)民素質(zhì)最重要的途徑就是教育。而教育費(fèi)用對(duì)許多普通的老百姓來(lái)說(shuō)，仍然是家庭支出的大頭。許多學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題放棄接受教育。所以，國(guó)家應(yīng)該重視教育，加大教育投資。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。無(wú)論是名人權(quán)貴還是小人物，都會(huì)有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來(lái)就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，強(qiáng)盛之夢(mèng)。讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國(guó)夢(mèng)吧！
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