【推薦】六年級的作文匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我們家有一只烏龜，它有一雙水靈靈的眼睛，有一條花花碌碌的“圍巾”，有一個像八卦圖的硬殼，還有四條短短的、花花的腿。
我家有一只很好動的烏龜，而且它還很好吐泡泡，所以，我們給它起了一個名字，叫泡泡。
它非常喜歡吃肉。記得有一次，我在烏龜盆里放了一大塊肉。我想，一定夠它吃兩天了，然后，我就走了。過了一會兒，我想去跟烏龜玩，我一看烏龜盆里，那一大塊肉都已經被吃光了。我就生氣地對烏龜說“你看看你，那么愛吃，把你兩天的食物都吃完了，你太貪吃了�！睘觚敽π叩匕杨^縮到了殼里，像害羞的小姑娘一樣。
它還很好動。有一次，我想讓烏龜從盆里出來，我就把烏龜從盆里拿了出來。玩了一會兒，我就去看書了，但我忘把烏龜放回盆里了�？赐陼揖腿タ礊觚�，發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，我就急忙去找烏龜，找了好長才找到，原來烏龜在沙發(fā)底下休息呢。我把它放回了盆里，他嘴巴的`一動一動的，似乎在說“讓我出去吧�！蔽覍觚斦f“你太頑皮了，所以，你不能出來�！睘觚敯阉淖旌狭似饋�。
我們家的烏龜很可愛吧。你們家有什么動物呢？快告訴我吧。
六年級的作文 篇2
秋天，金色的季節(jié)，我最愛那火紅的楓葉。
秋天的一次下午，我和爸爸在植物園里觀賞花草。突然，我看到遠處有一個像是花兒的東西，于是就問爸爸：“爸爸，那是什么？”“那是一顆楓樹，到了秋天，它的葉子不想普通的葉子那樣變黃，而是變紅�！甭犃税职值脑�，我連忙跑過去，果然，樹葉非常紅，就像一個個手掌，為了迎接我們的`到來而拍紅了呢！
這時，一片楓葉落到了我手上，我把它捧在手心上，仔細觀察。發(fā)現(xiàn)它有三個大角，葉脈縱橫交叉，我用手摸了摸，既不平滑也不粗糙。我用鼻子聞了聞，還有股淡淡地清香，真是沁人肺腑啊！
我愛那美麗的楓葉。
六年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——安徽像母親一般。我卻常年離開她，因此，我格外思念她的一切。思念她著名的風景、與眾不同的習俗、讓人難以忘懷的美食等等。
我最喜愛的還是安徽的土特產——家鄉(xiāng)的人叫它“解日猴”。雖然聽名字像猴子中的一種，但它卻不是動物而是一種著名的昆蟲。它可謂是家喻戶曉。它小時候居住在土地里，長大后才生活在高大的樹上。夏天它隨處可見，幾乎每棵樹上都有它們的蹤影。你知道他是誰嗎？等會兒再揭曉謎底吧！先看看這道美食的做法和這道美食的'味道。
做美食，一定要有原材料。晚上，我們帶一個手電筒和一個捕蝶網(wǎng)便可以出門尋找原材料。只要發(fā)現(xiàn)它，用網(wǎng)網(wǎng)住它就行。抓回來以后，把它們放進一個大缸里，到了什么重要的節(jié)日或擺宴席招待客人的時候，只要把它放在油鍋里炸一下就可以擺盤上菜了�？蓜e小看了這小小一個步驟，因為這一個步驟至關重要，這道美食好吃與否全靠這個步驟了。不能把它炸焦了，也不能炸嫩了，只要七分熟。這道菜香氣撲鼻而來，顏色呈金黃色，味道更更是沒話說，非常脆，保證你吃完一個，還想再吃一個。這道美食不僅色香味俱全，而且營養(yǎng)價值也很高。其中蛋白質含量非常高，相當于三個雞蛋，有許多外地人慕名而來，但是看到這道嚇人的美食的廬山真面目時，都被嚇了一跳，只有少數(shù)人敢吃。他們都說：“這個東西長得太可怕了，張牙舞爪的就是個怪物。這樣的東西能吃嗎？”也許真是它太嚇人了，但是我們家鄉(xiāng)的人為什么不覺得他長得恐怖呢？或許他們不是這里的人，不能適應它吧。又或許他們吃的時候沒有那種家鄉(xiāng)的感覺吧！
現(xiàn)在到了我揭曉謎底的時候了。他們就是蟬的幼蟲，在它還沒有脫殼變成成蟲前捉住它，才能炸著吃。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的美食，就像魚需要水，人需要空氣一樣，具有不可分割的關系。
六年級的作文 篇4
笑，可以拉近人和人之間的距離；笑，可以讓人和人之間更甜蜜；笑，可以促進同學之間的友誼。在我成長的路上，就有過一次甜蜜、會心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學課上，老師給我們出了一道難度很大的應用題。同學們都絞盡腦汁地思考著，教室里時不時傳出同學們互相討論的聲音，然后便是筆尖劃過紙張的“沙沙”聲……
不一會兒，老師說：“這道題有兩種方法，大家課后認真思考，爭取都找出來�！蔽乙豢幢恚貉�！再有五分鐘就放學了，看來課堂上確實做不出來了。這時老師又說：“我們留今天晚上的作業(yè)，請大家翻到……”朱老師話音剛落，鈴聲響起，那些急于回家的同學早就飛出了教室，其他同學也漸漸地走了，教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考，在一張草稿紙上，畫著數(shù)量關系圖，一遍又一遍地列著小算式，尋找最終的.結果。沒過多久，曉紅的一個算式讓我靈光一閃，我把她的那個式子套在我的算式里，果然求出了最終的結果。這時候，王曉紅說：“宋佩瑤，我們回家吧！咱們已經消滅這個大家伙了！”
“不，我們再找找第二種方法吧！”我沒抬頭，又拿出一張新的草稿紙。
“好吧，我和你一起來吧！”聽了我的話，她也又坐了下來。
我一會兒在紙上畫圖，一會兒羅列可能用到的公式，一會兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著，忽然她說：“是不是我們可以這樣來！”說著，拔開筆，刷刷刷地列了一個綜合算式，幾分鐘后，我們算出了結果，和剛才第一種的結果一模一樣，果然功夫不負苦心人！“耶——！我們解出來了！”我兩四掌相擊，會心地笑了……
這是成功的笑。這種笑，獨一無二、與眾不同，讓人回味無窮。
六年級的作文 篇5
我有一架黑色的四翼遙控無人機。它大約有大人的四只手掌那么大小，四個螺旋翼的邊異常尖銳，螺旋翼成十字形，十字中央有一個圓形圖案，圖案中間有一只正在捕獵的老虎，老虎的頭指示這架無飛機的前進方向。幾乎每個星期我都要去戶外放飛它。
學校開運動會時，都會有無人機來航拍。我第一次抬頭看見一架航拍無人機時，我就想擁有一架航拍無人機，最好是高清拍攝的.。我曾不斷催媽媽給我買一架，但媽媽每次都以“沒錢”、“都給你買了那么多玩具”等反駁的話作為借口不給我買�？蛇@沒有讓我氣餒，我越發(fā)越喜愛無人機了。偶然間的一次生日，舅舅突然買了一架高清航拍無人機送給我。我真是又驚又喜，激動得說不出話來。從此，無人機便成了我的心愛之物。
我非常喜愛無人機，但有一回著實讓我嚇得不輕。一個陽光充足的星期天，我?guī)蠠o人機同媽媽一起去濱水公園游玩。一到濱水公園，我就把無人機放在地上，開啟電源，用遠程遙控器控制它的飛行。就在這時候，“悲劇”發(fā)生了。媽媽叫我去幫她拎一下包，她要拍照。我把遙控器放在一旁的椅子上，去幫忙了，由于遙控電源沒關，無人機不停爬升到了最高限度，它再也升不上去了；再加上電量不足，一下子從半空中墜下來。我看到無人機緊急下墜，便連蹦帶跳地跑到了遙控器旁邊，它的下方剛好有一位小朋友！我手忙腳亂地把方向調到了另一邊，“啪”無人機墜落在了堅硬的石板上，結束了心驚肉跳的歷程。我趕緊跑上前查看無人機的“傷勢”。只是一個螺旋翼的保護殼裂了。我心疼得抱起無人機走到媽媽那里，媽媽目睹了事件的經過，拉下臉來對我說：“以后不許再玩了，太危險啦！”我只好暫時先擱置下它。
偶然的一次機會，同學邀我去打羽毛球，我又想把無人機偷偷也帶去。于是我又重新拿起心愛的無人機……
無人機已然是我的心愛之物。每次看到它，往昔的點點滴滴在我的腦中不斷浮現(xiàn)……