【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
世界上沒有比親情更美好，更令人幸福的東西了，沒有親情，我的世界上仿佛上失去了太陽。
——題記
我喜歡花，更喜歡奶奶家屋后的那片桃樹林。
六年級(jí)的春天，奶奶生了一場病，情況比較嚴(yán)重，我不得不向老師請了一個(gè)星期的假，和爸爸一起回到了老家。
一回到老家，我就直奔奶奶的'床前，低聲地呼喊著：“奶奶，奶奶，我回來了。”聽到我急切的喊聲，奶奶睜開了雙眼，看到我，眼里流露出對我的慈愛，“孫子回來啦？”“嗯，您的乖孫兒回來了�！�
“好，好，回來就好。奶奶知道自己的時(shí)間不多了，就盼著你回來�！薄皠e，奶奶，別亂說，您的身體很好啊，別亂說。”“呵呵……”奶奶輕微的笑了兩聲，我找了把椅子，坐在奶奶的床頭，看向窗外。
天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。屋后的桃花在陽光的映襯下顯得更美麗了。這原本是很美麗，讓人高興的，可我卻怎么也高興不起來，心里無時(shí)無刻不在為奶奶的病情而憂慮。
我站起來，朝著屋后走去，我獨(dú)自走在樹林中，嗅著芳香，為的是消除心中的憂慮。
走著走著，我來到了一棵桃花旁，它筆直，葉子茂密，花兒開的正盛。哦，這是我和奶奶一起種的。我摘下一片花瓣，我仿佛看到了這花瓣上有著一行字，記錄著我和奶奶的一點(diǎn)一滴，有我幼時(shí)與奶奶一起種樹，我生病時(shí)奶奶的關(guān)心等等，我再也忍不住了，眼淚嘩啦啦地流下。我奔回家，在奶奶床頭哭道：“奶奶，您快點(diǎn)好起來啊，我們一起種樹……”
我希望奶奶快點(diǎn)好，讓我與她的親情之花再次綻放，更加絢麗。
六年級(jí)的作文 篇2
夏天是個(gè)變幻莫測的季節(jié)，忽晴忽雨。今天早晨我起床時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)――下雨了。
夏雨是多變的！雨，在詩人筆下可以像女人一樣?jì)趁匿罏r，也可以像君子那樣剛性猛烈；雨，自古以來就是文人墨客永恒的話題。
夏雨中的景色好美！雨，似浮動(dòng)的一條綢帶，輕輕地飄呀飄。它的顏色，無法形容，灰藍(lán)灰藍(lán)的，卻又能看透它。瞧呀！那淘氣的雨霧，把樹木、大地、房屋都給緊緊地籠罩起來了。
夏雨是個(gè)神奇的魔術(shù)師。密密麻麻的雨絲，就像一個(gè)幽靈，擴(kuò)散著，膨脹著，籠罩著這個(gè)城市。我睜大眼睛，極力四處遙望，可看見的只有面前的幾棵樹和車棚，蒙蒙朧朧。你看，遠(yuǎn)處，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)黑色的人影，近了，更近了，直到人影走到我的面前，我才看清了他的相貌。這個(gè)人又走遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了，又消失在雨霧中。再看他走過的地方，仍是白茫茫的一片，什么也沒有。
我好喜歡這場夏雨！雨珠摻雜著云朵的香氣，在窗前淅淅瀝瀝地下著。這雨談不上大，但卻一直下著，輕輕地在地面、窗戶上打著鼓點(diǎn)，給人一種心曠神怡的感受。我伸出手指，沁涼的雨點(diǎn)便柔柔的親吻著我的皮膚，癢癢的，極為有趣。若是走在這略微冰涼的雨中，應(yīng)該會(huì)有不一樣的`感覺吧！我走出家門。我都能想象當(dāng)雨絲一滴滴落入那一個(gè)個(gè)小水洼，隨之便化開了一個(gè)甜美的酒窩，那是它們在輕聲地笑哩！喧囂的城市里到處都彌漫著它們悅耳的聲音。
漸漸的，雨小了，從窗戶往下望去，高大的樹木在雨的洗禮下顯得更加蒼翠挺拔，花兒在人們面前炫耀著自己的嬌艷與美麗，那本就綠油油的草坪，也多了幾分可愛和靈動(dòng)。
遠(yuǎn)處，太陽出來了，在雨霧的遮蓋下，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不刺眼。看上去，多像一個(gè)攤開的雞蛋，太陽就是這蛋的蛋黃。
那美麗的雨景消失了。樓房、樹木都還在，一切沒有改變，改變的只是花葉上多了幾顆晶瑩的露珠……
夏天的一場雨收場了，下一次又在何時(shí)，并沒有人知道。打開窗戶，我留戀地嗅著空氣中怡人的而又若隱若現(xiàn)的花香。無限憧憬的仰望著屬于秋天的天空。快聽！我好像聽見雨還在笑……
六年級(jí)的作文 篇3
如果人生是天空，那么理想就是天空中的太陽；如果人生是大海，那么理想就是大海中的燈塔；如果人生是山脈，那么理想就是山脈中的最高峰！人，應(yīng)該有理想，有理想才會(huì)有奮斗，有奮斗才會(huì)有成功！
爺爺和父親就是老師，也許是受爺爺和父親的熏陶我自幼就想當(dāng)老師，教師有著‘‘人類靈魂工程師’’之稱，這個(gè)職業(yè)是最平凡的，卻又是偉大的，任何人都是由老師教導(dǎo)，才取得成功的�？墒抢蠋熅拖褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。
‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’’如果我當(dāng)上了老師，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己的知識(shí)。對學(xué)生一視同仁，關(guān)心班上的任何一個(gè)學(xué)生，讓他們在一個(gè)溫馨、積極向上的班級(jí)體中共同進(jìn)步，共同成長。對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生給予鼓勵(lì)，并安排學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在課間，自習(xí)上給他們補(bǔ)課，爭取趕上全班的步伐。其次，要豐富學(xué)生的課余生活，多辦一些有意義的競賽，比如：象棋比賽、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競賽。讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生們愛上讀書和寫作，讓他們在教室里讀書，去大自然中尋找素材，完成習(xí)作，并將完成的.寫作在班上朗讀，讓大家取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
要想實(shí)現(xiàn)夢想，就要多行動(dòng)，少空談。實(shí)現(xiàn)夢想，就像一場艱辛的馬拉松比賽。不過只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好文化知識(shí)，矢志不渝的的地奮斗，義無反顧地攀登，堅(jiān)持不懈的努力，我的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)的作文 篇4
生活在都市的人們，在高樓大廈的蒙蔽下，忙于工作，忙于學(xué)習(xí)，已漸漸失去了親近自然的機(jī)會(huì)，在同樣的環(huán)境里，我卻在大自然中收獲了少有的快樂······
雨，忽急，忽緩，飄飄灑灑地下了一夜，終于在黎明到來之時(shí)止住了。雨后初晴，太陽含羞地露出半張臉，在漫天的紅云里若隱若現(xiàn)。仰望這一片如洗的天空，不由得浮想聯(lián)翩。頓時(shí)游興大發(fā)，信步下樓走向那晨光中的小區(qū)。
四周滿溢著泥土的氣息，混合著草味花香，使人精神為之一振。那些圓潤、晶瑩的露珠，映著天光，懸掛在葉尖上。微風(fēng)拂過，葉面布滿了一條條水痕。所有植物都閃著珍珠般的光芒，像漫天的星斗，閃閃爍爍。走過樹叢，褲腿已濕漉漉的了，真可謂“道狹草木長，朝露沾我衣”��！
不知不覺，來到了天鵝湖，清澈的一方池水，被垂柳映得綠油油的，水邊有三尊天鵝石像，像三個(gè)清高的小姐，氣質(zhì)不凡地挑逗著這個(gè)世界。鳥兒忽然飛過，打破了這片寧靜，它們歡快地唱著歌，觸弄得樹葉“沙沙”作響。接著一切又恢復(fù)了寧靜。岸邊的垂柳從前被風(fēng)吹歪了，現(xiàn)在橫臥在水面上，竟更顯一番風(fēng)韻，黃綠相間的豆蔻葉靜靜地?fù)P起雙手······
晨霧還未褪去，薄紗般的霧嵐籠罩在湖面上，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，抹不掉，輕輕隱去了遠(yuǎn)方的道路，使人有種飄飄欲仙的'感覺。樹披著霧，霧披著樹；綠透著白，白透著綠，如同掛著白霜的綠葡萄，又好似嬌美的彝家少女，接起層層潔白的面紗，臉頰飛起一抹淡淡的紅云。
慢慢地，小路上出現(xiàn)了幾個(gè)稀疏的人影，老爺爺每天趕來做操；青年繞著湖畔跑步，腳步如踩鼓點(diǎn)，清朗而活潑。他們?nèi)綦[若現(xiàn)，一會(huì)兒“滑”入樹叢，一會(huì)兒又躍到了你眼前，待一回頭，早已不見了蹤影。人們都欣喜地走進(jìn)這片仙境，大家都被美景陶醉了，連太陽也染上了紅暈。
此時(shí)此刻，我激動(dòng)不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍，卻又不忍擾亂林中的一片寧靜。我愁腸百結(jié)，愛恨交錯(cuò)，這美景已把我?guī)У教斓刂饬耍∪f般榮幸，能收到如此美麗的饋贈(zèng)，此時(shí)，沒有比我更快樂的人了！
六年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我便從一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生變成了一名著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)出了許多既方便又新穎的衣服。每件衣服都非比尋常，都有很多功能。
第一個(gè)功能是能找到某地的路線。在生活中你有時(shí)可能會(huì)想要到某地，但卻又不知道地址。這時(shí)，你就可以穿上我設(shè)計(jì)的衣服，這樣的話無論是什么樣的`路況都能看得一清二楚，不必?fù)?dān)心迷路。有時(shí)應(yīng)酬的話，一高興就會(huì)喝酒，一喝酒有可能就不知道家的住址，這時(shí)，只要你穿上我設(shè)計(jì)的衣服，說出家的一個(gè)特征，衣服就會(huì)根據(jù)所到過的地方回家。
它還有一個(gè)功能——變色。以前的衣服只有一種顏色，想要變色是不可能的。但我設(shè)計(jì)的衣服確有這個(gè)功能。只要穿到身上，千變?nèi)f化，所以這種衣服深受愛美的人喜愛。不論哪股潮流風(fēng)，你都能緊追在后，不怕落伍，如果你覺得衣服的圖案不好看，你可以按每件衣服的上面都有的紅色按鈕，便會(huì)呈現(xiàn)出數(shù)不清的圖案，肯定會(huì)讓你眼花繚亂，都不知道選哪一款好。
衣服還有一個(gè)功能——防盜。如果你拿著很貴重的物品走在大街上，有小偷“光臨”，它就會(huì)大喊：“主人，有小偷。”并啟動(dòng)報(bào)警功能，令小偷望而生畏。
這就是我設(shè)計(jì)的衣服，也是現(xiàn)在人們所穿的衣服。我相信，正是有了這么先進(jìn)的各個(gè)物品，生活才會(huì)更美好，我還要設(shè)計(jì)出更完美的衣服，為人們的方便奮斗吧！
六年級(jí)的作文 篇6
前幾天，柴兆轉(zhuǎn)學(xué)到南京了，我好舍不得他�。∥液筒裾自谝黄鹜娴臅r(shí)間很多很多，但他要走了我們在一起玩的時(shí)間就越來越少了�！拔覀�48個(gè)人在一起是一種緣分�！边@是邢老師常常掛在嘴邊的話，我好珍惜我們在一起的每時(shí)每刻。
柴兆有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：數(shù)學(xué)學(xué)得很好，對人很友善，總是個(gè)活潑開朗的男孩……在班里，我是我們班去過柴兆家次數(shù)最多的人，所以我和柴兆的感情很深。第一次媽媽跟我說柴兆要轉(zhuǎn)學(xué)的消息的時(shí)候，那天晚上，我夢到我和柴兆一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑，一起怒，現(xiàn)在回想起來真是一次“美好旅程”��！直到上大學(xué)，我都會(huì)時(shí)刻銘記著柴兆澤這個(gè)名字還有我們在一起玩的時(shí)光！永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
年前我和朋友們一起給柴昭在肯德基過生日，然后去學(xué)校的各個(gè)地方拍照留念，我們都好快樂啊，也希望這份快樂永遠(yuǎn)留在柴兆的心里。
年后柴兆走的頭一天下午我們在他家院子里打雪仗，一起在我家里看謎語大會(huì)，他爸爸媽媽來接他了，我們來了個(gè)最后的擁抱來告別，心里酸酸的。
記得有一次，我和柴兆一起到他們部隊(duì)院子里玩，我滑著滑板優(yōu)秀作文，他騎著自行車。他教我在他們的大斜坡上用滑板坐著往下滑，我剛開始一點(diǎn)也不敢，后來，我就從矮的地方滑下來。真的好爽啊！現(xiàn)在我很厲害了，都能從最高的地方滑下來，滑到平地上腿拐彎就過去了。有一個(gè)大哥哥還從上面滑下來，繞了個(gè)圈，就在沖上斜坡，但他只能到一半，不能到最高的`地方。如果一個(gè)大哥哥或大姐姐要是沖上最高的地方的話，我就服了她（他）了，那他（她）就太牛了！我們玩了一下午，我們不在乎時(shí)間已經(jīng)很晚了。我們開心快樂的玩著玩著直到媽媽來接我。
我希望柴兆在南京會(huì)過的開心，學(xué)習(xí)天天向上！
六年級(jí)的作文 篇7
大家好，我是香煙蒂頭。我小小的個(gè)子，瘦瘦的身子，雖然其貌不揚(yáng)，可害慘了許多家庭，使他們流離失所、無家可歸；也使國家財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失。在這里，我向大家懺悔我的一切，并表示深深的歉意。
可是，這一切也不完全是我的過錯(cuò)呀！記得那天，我的主人——K先生在煙盒中抽出我，用一個(gè)鐵盒子（打火機(jī)）點(diǎn)燃了我，我立即感到一種力量，前所未有，接著，我燃燒起來，散發(fā)出一種嗆人的煙味。K先生抽啊，抽啊，就這樣我慢慢地變成一個(gè)煙蒂頭。不負(fù)責(zé)任的主人隨手把我彈出窗外，我無奈地來到木屋頂上。
真是湊巧，在這兒，我意外的碰到了好久未見的老朋友，紙。我邀請它跳起了“迪斯科”，我和它親密地抱在一起。我們跳得可歡啦，它的`臉紅通通的。房頂上的木板見我們跳地那么歡，也高興地加入了我們的行列。大家一邊跳，一邊還發(fā)出響亮的“叭叭”的踏步聲，這聲音引來了我們更多的朋友——家具、塑料、衣服……甚至連一些還穿著花紙衣的垃圾都加入到了我們的隊(duì)伍中。我們的隊(duì)伍越來越壯大，舞姿不停地變換，一會(huì)兒“踢踏舞”，一會(huì)兒“拉丁舞”……直到木板突然反應(yīng)過來，忙對大家說“別跳了！別跳了！再跳，我的主人就沒地方住啦！”可是，已經(jīng)遲了，個(gè)個(gè)的紅臉把天空都映成了深彤色。
“救火��！快救火��！”人們尖叫著，哭喊著，奔跑著，亂作一團(tuán)……不一會(huì)兒，消防車呼嘯而來。老遠(yuǎn)地，我就看見消防員叔叔們把水槍對準(zhǔn)了我們。我已經(jīng)冷靜下來了，臉也不太紅了，可那些朋友們，有的還是那么興奮。冰冷刺骨的水開始向我們頭頂灑下，大家被寒冷一激，都發(fā)出“嗤嗤”的呼喊聲。我聽到附近的人們發(fā)出了高興的叫喊聲。一陣又一陣猛烈的水流澆在我們頭上，我的朋友們的聲音越來越輕了，大家的臉也不再那么紅了。最后，我們無奈地化作了灰燼，無力地倒了下來，只有身上的熱氣告訴人們我們曾經(jīng)那么激動(dòng)，那么瘋狂。
真是太對不起了。我對自己因?yàn)槿涡院皖B皮給人們帶來的災(zāi)害表示深深地歉意。
說到底，還是你——K先生，你可真是太可惡了！誰叫你不把我掐滅呢？
六年級(jí)的作文 篇8
那一次我把自己已經(jīng)長到背部的長頭發(fā)到理發(fā)店，“卡擦”一剪子剪了�。�！
20xx年，四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我報(bào)名了鼓樓區(qū)文化藝術(shù)中心的國標(biāo)舞班，第一次去試上了一節(jié)課后，我和媽媽幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)那長到背部的長頭發(fā)，在跳舞的時(shí)候幾乎是個(gè)很大的累贅，所以我下定了決心：要去理發(fā)店把頭發(fā)剪成學(xué)生頭！
第二節(jié)上課前，我和媽媽正準(zhǔn)備動(dòng)身去理發(fā)店， 我輕輕的來回?fù)崦嵌伍L頭發(fā)，因?yàn)檫@時(shí)我心中突然出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，“第一個(gè)小人兒說，你不是最心疼你的那段長頭發(fā)了嗎？心疼就不要剪嘛！”第二個(gè)小人兒說：“你那天下了課，不是已經(jīng)下定決心要剪了那段長頭發(fā)了嘛！(⊙_⊙)？既然下定決心就不要更改啦，再說了剪掉還是可以長上來的呀！剪吧！”“要不要去理發(fā)店把這段頭發(fā)剪掉？”的.這個(gè)想法 在我內(nèi)心的深處不停地掙扎著！興許是媽媽看出了我的心思，摸著我那段長頭發(fā)說：“欣欣啊，你是不是不想減掉那段頭發(fā)呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的！”我個(gè)人一直認(rèn)為，女孩子就應(yīng)該是有一頭飄逸的頭發(fā)的，但是現(xiàn)在，我可沒有這個(gè)閑情逸致去想這些！媽媽說：“要是真的狠不下心來把頭發(fā)剪掉，就不要剪了吧！”我堅(jiān)定的說：“我是下不了決心，但是不剪掉頭發(fā)，就不好上課了······我······決定把頭發(fā)剪掉！”
在理發(fā)店的時(shí)候，我從鏡子里看見 理發(fā)師一手拿梳子，一手拿剪刀，左右協(xié)調(diào)， 一下，一下的把我的頭發(fā)剪短了許多，找找鏡子，便扭了許多，興許是頭發(fā)剪短了吧！
在這個(gè)大雪紛飛的一天里，我又想起了那件事······
六年級(jí)的作文 篇9
人人都說：嚴(yán)師出高徒，在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)最好的老師。有的人認(rèn)為對工作一絲不茍的老師是他心目中的好老師，有人認(rèn)為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中，我認(rèn)為最好的老師是對學(xué)生循循善誘的老師，她就是我現(xiàn)在的班主任——王德華老師。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，說：“考試！”全班抱怨聲一下子不絕于耳。這次試卷的題比以往都要難，所以我打起了我十二分的精神，做完了這張卷紙，我認(rèn)認(rèn)真真地檢查、驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正，隨著下課鈴的聲響，我剛剛檢查完卷紙，當(dāng)全班爭先恐后的交卷之時(shí)，只有我“漫不經(jīng)心”的走在后面。第二天下午，試卷發(fā)下來了，我考的是100分，全班僅此我一個(gè)人。我樂得嘴都要開花了，盡管外面是烏云密布，但在我的眼里卻是晴空萬里，小鳥唧唧喳喳的聲音，仿佛在為我祝賀。
從那以后，我有點(diǎn)飄飄然了，上課開始不專心聽講，總搞小動(dòng)作。第二次考試再次來臨，我信心滿滿，我審閱了一下考試卷紙，發(fā)現(xiàn)題都特別簡單，我心想：上次的題比這次還要難的多，我不也是答了100分么？這次對我來說算啥，我肯定還能考100分。不到20分鐘，我將卷紙上的所有題都答完了。這次我并沒有像上次認(rèn)認(rèn)真真的檢查，而是馬馬虎虎地看了看卷紙有沒有落題。隨后，我瞅了一下老師，發(fā)現(xiàn)老師沒往我這邊瞅，便自顧自的畫起畫來，漫長的50分鐘終于過去了，老師要收卷，我是全班第一個(gè)交試卷的人，然后，我和旁邊的同學(xué)對起答案來，“咦？怎么不一樣呢？”“算了，算了，愛誰對誰對，反正這次我肯定能考100分，我先出去玩了�！闭f完，我便跑出了教室。
當(dāng)這次試卷發(fā)下來時(shí)，我激動(dòng)地看了一下分?jǐn)?shù)，結(jié)果令我目瞪口呆，在我寫下的答案后面竟然都被畫上了一個(gè)刺眼的`紅叉叉，我考的是76分！怎么回事？我看了一下試卷，頓時(shí)說不出話來，明明人家要求你用“+”而我去算“-”；應(yīng)該寫的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”，那堂課上，老師講的是什么我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，同學(xué)們的應(yīng)和聲在我的耳朵里，就像在嘲笑我一般。下課了，王老師找我談話，我忐忑不安，盡管外面是晴空萬里，而我的心卻是冷冰冰的。老師問我：“最近是不是飄飄然了？這次成績怎么這么差？”我低下了頭，發(fā)出蚊子般的聲音“恩”，老師接著說：“謙受益，滿招損，關(guān)羽失掉了荊州，不正是驕兵必?cái)∶�？�?/p>
從那以后，我明白了一個(gè)終身受益的教訓(xùn)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它將成為我人生道路上的一從荊棘，它會(huì)時(shí)刻鞭策著我不要驕傲。