【精品】六年級(jí)作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我們慢慢地走過營地走上山坡，漠漠平原，惟有這一座無已山孤獨(dú)的蜿蜒，聽說是一直連到天山西麓。多年來我早已迷戀上這一派漠上風(fēng)光。“好久沒去過江南了。”我有點(diǎn)惋惜，“不知道現(xiàn)在的.江南是什麼樣子�！薄爱�(dāng)是落花時(shí)節(jié)，遍地風(fēng)流�！辈槐鼗仡^，我聽見他話底遙遠(yuǎn)的沈湎的笑意。“沒有了柳三公子，又怎麼還會(huì)是‘遍地風(fēng)流’？維揚(yáng)柳，就只合長在江南水軟山溫，邊關(guān)苦寒，不是你的地方。有朝一日，此地再?zèng)]有長留，你亦不必再長留�！蔽肄D(zhuǎn)身看著他。他眼眶乍紅，微微地側(cè)過了頭，忽而開口：“那年，我坐在明碭山上，到了晚上，山高月小，真是好景致。──不知道世上是不是真的有山名長留？翻遍《山海經(jīng)》的話，不知道又能不能找到一個(gè)地方能讓你長留？。求不得。不過陪你浪蕩五湖，羈旅天涯罷�！薄�。這輩子是不成了，但，若有來生，定許三生�！彼恢每煞�，淡淡倦倦微露笑意。對(duì)他一笑，回過頭，百里江山盡收眼底，獵獵朔風(fēng)穿身而過凜冽地直撲關(guān)內(nèi)而去。且看古往今來，物是人非，天地里，就惟有江山不老！百年世事與身世，至此都休。
六年級(jí)作文 篇2
在生活中，每個(gè)人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學(xué)校里，我們的角色是學(xué)生；在消費(fèi)過程中，我們的角色是消費(fèi)者……也許，每個(gè)人都領(lǐng)略過生活的滋味，但是，卻不是每個(gè)人都能扮演好每一個(gè)角色，因?yàn)槊恳环N角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時(shí)候，我選擇做一個(gè)樂觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺得事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。我告訴自己：“Ripley，當(dāng)你遇到一個(gè)挫折時(shí)，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學(xué)習(xí)一些東西，得到收獲�！蔽疫x擇了從中學(xué)習(xí)，于是，我開始重新變得樂觀，也開始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對(duì)的眼光。
在自卑憂傷的時(shí)候，我選擇做一個(gè)自信者。抬起頭，勇敢地對(duì)自己說：“BelieveIcandoit！”然后唱起那首經(jīng)典的《揮著翅膀的女孩》。最后握緊拳頭對(duì)著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉(zhuǎn)命運(yùn)的輪盤！”喊過之后的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復(fù)被父母的口水浸泡得開始腐爛發(fā)霉的、被分?jǐn)?shù)之火灼燒著的、被命運(yùn)之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的時(shí)候，我選擇做一個(gè)傾聽者。閉上眼，傾聽心底的聲音，回憶內(nèi)心的'想法。走到窗前，傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細(xì)微的鳴叫和被主人牽著的小狗狗在外溜達(dá)時(shí)遇見同類后那快樂的“汪汪”聲。當(dāng)然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優(yōu)美的聲音，也是來自可愛的昆蟲——蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會(huì)讓我感覺煩躁。閉目傾聽后，我會(huì)迎來神清氣爽、聚精會(huì)神的時(shí)刻。
角色還有許許多多等著我去體會(huì)，而角色的背后，其實(shí)藏著許多的快樂與憂愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗(yàn)。
六年級(jí)作文 篇3
我老家在鄉(xiāng)下，可我卻很少住在家里，而是和爺爺一起住在看護(hù)果林的小屋里。
春季，一出小屋的門，花香就隨著微風(fēng)撲鼻而來，果林里除了無花果，其它所有的花草樹木都開了花，潔白如雪的梨花；千姿百態(tài)的桃花，有的含苞欲放，有的`已經(jīng)展開，露出粉紅色的花蕊；走在草地上，五彩繽紛的小花像仙女散花似的滿園都是，這兒一簇白色的小花，那兒一團(tuán)紫色的，從遠(yuǎn)處看，白的好似天空中的云彩，而那黑紫色的星星點(diǎn)點(diǎn)的小花好像夜晚的星空。
夏季和秋季是我們最繁忙的季節(jié)，葡萄棚里掛滿了一顆顆黑珍珠似得小葡萄，我時(shí)不時(shí)摘下一顆放入嘴中，可我并不咬，而是用舌頭一壓，只聽到“啪”的一聲，汁水就在我的嘴中爆開。那味道在驕陽似火的夏天中是無與倫比的！秋天，橘樹上掛滿了黃橙橙、金燦燦的橘子，芬香四溢。
冬姑娘悄悄的來到，她晶瑩的淚珠已經(jīng)變成了一朵朵雪花，不一會(huì)兒，白色已經(jīng)覆蓋住了這片果林，小溪一動(dòng)不動(dòng)，好像沉睡了，而且一時(shí)半會(huì)還叫不醒它。地上一片雪白，天空上也沒有一點(diǎn)兒藍(lán)色。
遺憾的是，上學(xué)后總沒空回老家，但這種安逸的趣味，使我永不忘懷！
六年級(jí)作文 篇4
從小到大，每次考試完，把考卷拿回家，媽媽對(duì)我總是橫挑骨頭豎挑眼，我真想聽到一句熱情的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)的道路充滿坎坷，當(dāng)我考砸的時(shí)候，免不了一頓唇槍舌劍的襲擊，但是考好了，又怎樣呢？記得有一次我語文考了96分，是班上的第一名。我有自知之明，平時(shí)在班上并不冒尖，覺得憑自己的水平，考到96分，已經(jīng)挺不容易了，這算是我努力的成果吧。
我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽，想讓她也高興一下。哪知道我剛說完，媽媽就黑著臉問：“這次是不是很簡單？”我回答：“還好吧。”
“班上是不是有好幾個(gè)90多分的？像章嘉怡、焦樂之她們肯定比你好！”媽媽一臉懷疑。
“可我真的是第一名啊。”我感到十分委屈，好不容易超過班上的頭號(hào)人物，媽媽居然不相信我。
“第一名？哼，我可不相信。女兒啊，媽媽可不愿意看到你為了虛榮而撒謊�。 眿寢尩�'語重心長里隱含著鄙夷。
“好吧，你愛信不信，不信拉倒！”我感覺所有解釋都無用了，說出如此刻薄的話。讓我不敢相信她是我媽媽呀。
那天晚上，我在床上翻來覆去，看著墻壁，回憶媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：給我買的新衣服，每天給我做的早餐，我傷心哭泣時(shí)安慰我……媽媽什么都好，哪里都好，她愛我，我也愛她。唯獨(dú)在學(xué)習(xí)成績方面……我考咂，她要打我罵我，再教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)；我考了個(gè)好成績，她卻不相信我。
媽媽，我只想要你的一句熱情鼓勵(lì)的言語啊！
六年級(jí)作文 篇5
很喜歡，一個(gè)人在夏日的海邊，去感受那落日留下來，最后的輝映，最后的霞光。在那一天最后的光輝時(shí)刻，去感嘆，去挽留，或是靜靜地傷感。
那是多么平凡的日啊。它收起了華麗的禮服，收起了高高在上的姿態(tài)，收起了對(duì)渺小的人類不屑一顧的目光。它的眼里，多的是親切，多的.是關(guān)懷，多的是對(duì)人類的認(rèn)可。
那是多么壯美的日啊。它如同一頭血?dú)夥絼偟姆侵扌郦{。血色的眼神，染紅了整片海洋，血色的毛發(fā)，飄逸了整片天空。它的鮮紅熱血，引起了天空的激情。它的騰騰兇氣，引起了海洋的共盟。
那是多么高貴的日啊。它徐徐落下，不在頂空留下一絲痕跡。美麗溫柔的光環(huán)在四周包圍住了它。他所到之處都是一片七彩的世界，各種夢(mèng)幻的顏色和諧地團(tuán)結(jié)在一起。在整片天空上，把簡單的色調(diào)銜接得天衣無縫。沒有花哨的裝飾品，沒有貴重的珠寶首飾，自然可以把美變得極其簡單，卻又十分美麗。仿佛只有它可以擁有這種美，也只有它配得上這種美，這種彩虹般極其單純的美
那是多么深情的日啊。它天天望著世界上的人情世故[注: 為人處世的道理。]，悲歡離合，不由地產(chǎn)生了感情，每次離開時(shí)，總是那樣依依不舍，深深望了依舊喧鬧的城市一眼，無可奈何的奔向另一處沉睡中的黎明。
那是多么傷感的日啊。不管一天多么漫長，終歸是要過去的。不管它平時(shí)是多么威風(fēng)，終歸也是會(huì)衰老的。沒有什么是永恒的，沒有什么是固定不變的，沒有什么可以抵抗時(shí)間的魔咒，一切都會(huì)過去。
在夏日夕陽下，海水不再兇猛，靜靜地在太陽余光的注視下退潮，沙灘上留下了五彩繽紛的紀(jì)念品。這是海水的贈(zèng)禮，也是夕陽對(duì)人們的贈(zèng)禮。
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光如流水，如白駒過隙般稍縱即逝。在時(shí)代潮流的裹挾下，有些人悶著頭向前沖，以至于迷失了方向，淹沒在了歷史的洪流之中。有些人回頭望望，發(fā)現(xiàn)自己早已偏離了方向，于是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，找回了原方向，最終屹立在了時(shí)代之巔，成為了一代偉人�；仡^望望，說起來不難，可真正能做到的人又有多少呢？
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向、手足無措的時(shí)候，回頭望望，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
曾經(jīng)有個(gè)少年，由于連續(xù)多次的考試成績不理想及辦事效率越來越差，幾乎對(duì)生活失去了信心。但不幸的他因不甘就此消沉而十分幸運(yùn)地回頭望了望，于是他看見了父母那充滿親情的鼓勵(lì)的目光，看見了老師那充滿師生情的信任的.目光，看見了同學(xué)那充滿友情的真誠的目光。于是他找回了自己的方向，重新開始，滿懷著信心踏上了新的征程，并最終恢復(fù)了自我，重新站了起來。那個(gè)少年其實(shí)就是我。
是的，那個(gè)曾經(jīng)十分不如意、自認(rèn)為是天下最不幸的人的我，其實(shí)是十分幸運(yùn)的。因?yàn)�，我在即將隕落的一剎那間回頭望了一眼，從而找回了自己的方位。
六年級(jí)作文 篇7
周末的陽光，有些慵懶，又帶著幾許恬淡，我一個(gè)人漫游在這個(gè)異鄉(xiāng)的城市。經(jīng)過一家花店，康乃馨淡淡的香味在空氣中逸散，飄入了我這個(gè)莫名的異鄉(xiāng)人的鼻中，勾起了我對(duì)母親的思念。突然，什么東西敲擊到了我的腦袋，我恍然大悟，今天是母親節(jié)，我已經(jīng)不知道多少個(gè)母親節(jié)我是這樣度過的，已經(jīng)不知道這是第幾個(gè)我沒有與母親共同度過母親節(jié)了，也不清楚我到底和母親過過幾個(gè)這樣的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日，媽媽，我想送您一束最美麗的粉紅色的康乃馨。
傳說粉紅色的康乃馨圣母瑪利亞因看到耶穌受到苦難而流下的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅色的康乃馨就成了不朽母愛的`象征。
媽媽，您知道嗎？您是這個(gè)世界中萬千母親中一位普普通通的母親，但在我的眼中，您確實(shí)不同于著萬千母親，是一位不平凡的母親。媽媽，您記得嗎？小時(shí)候，爸爸不在家，我們兩個(gè)淘氣的小家伙總是纏著您，經(jīng)給您添麻煩。記得又一次，弟弟和我都想穿新衣服，就對(duì)死纏爛打，最后，您終于同意了，您買回來了布，準(zhǔn)備給我們做。那個(gè)下午，您就一直坐在那臺(tái)半舊不新的縫紉機(jī)前，埋頭苦作。第二天一早醒來，您就拿了兩件嶄新的衣服到了我們的床前，我們興奮地穿起新衣服，高興地回想炫耀，您看著也欣慰地笑了。
然而，時(shí)光荏苒，時(shí)間讓我從一個(gè)不諳世事的小兒，變成了如今的男子漢，您也在時(shí)光的蹉跎下，變成了如今的“黃臉婆”了，但是，您關(guān)懷我們的心卻在時(shí)光的推移中變得更加深刻。
那是我從學(xué)�；氐郊业囊粋�(gè)寒假，一回到家，就被您拉到跟前，問長問短地說個(gè)不停，我只好寬慰您說了：“我在學(xué)校一切都好�！蹦派允滦⒘恕１揪拖胱屇�，我也好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您卻無意間發(fā)現(xiàn)，給我織的毛衣的袖已經(jīng)斷了，硬要我脫下來，給我修補(bǔ)。我再三推脫，您都沒有放棄，最后，您的整個(gè)下午都在炕上度過，那個(gè)毛衣翻來覆去，直到晚上。
我坐在炕上，看您在那昏黃的燈光下修補(bǔ)著毛衣，那昏黃的燈光照到您那張經(jīng)歷滄桑的磨礪而顯得褶皺層層的臉上，打出的側(cè)臉，突然覺得這種畫面好美麗，就像西方的油畫一樣，您就想那油畫中的圣女，端莊、美麗、高壓、慈愛。
這個(gè)母親節(jié)，媽媽，我要為您獻(xiàn)上一束最美麗的粉紅色的康乃馨，我對(duì)您說一聲：媽媽，我愛您！
六年級(jí)作文 篇8
星期天，我做完作業(yè)走出房間，來看看我心愛的小烏龜，它們一見到我就拼命的用爪子扒玻璃缸，脖子伸的老長老長的，兩個(gè)小眼睛可憐兮兮的望著我，好像是在盼著我放它們出去玩一玩。
看著它們可憐的樣子我心疼的救了出來，把它們放在了沙發(fā)上它們終于重獲自由了，真替他們高興呀。我看了看在墻上滴答走動(dòng)的鐘表“呀”的一聲叫了起來，我最喜歡的動(dòng)畫片已經(jīng)開始了我三步并作兩步拿起了遙控器開始了我的電視之旅哈哈真的太精彩了。
晚上爸爸下班回到家，我趕緊向他匯報(bào)我的作業(yè)已經(jīng)完成了。爸爸也開心地夸我懂事了。忽然爸爸表情著急地說：“閣閣，你的烏龜都跑掉了你還不快追呀！”原來爸爸看到有一只烏龜正在他的腳邊差點(diǎn)就踩到它了。這時(shí)我想起來我是看的太入迷了把小烏龜都給忘了。
于是，我們家組成了“尋龜大軍”開始尋找那五只失蹤的小烏龜。爸爸一把抓住了那只向爸爸進(jìn)軍的.小烏龜把它放回了玻璃缸里。它可真膽大呀竟敢向爸爸進(jìn)軍它一定是個(gè)忍者神龜吧，向這個(gè)勇敢的小家伙致敬呀。媽媽也在廚房抓到了正在東張西望的小龜，肯定是聞到媽媽做的飯?zhí)懔耍媸莻�(gè)貪吃的小家伙呀！另外兩個(gè)也被我從桌子下面捉了出來，可是不對(duì)呀還有一個(gè)小家伙怎么不見了呢？
爸爸找了桌子下面，我和媽媽找了沙發(fā)下面，可我們都沒找到。爸爸讓我到房間里去找，可是我的房門一直是關(guān)著的呀，我滿是疑問，它會(huì)在那里呢？難不成離家出走了這可怎么辦呢？我還是把屋子里翻了個(gè)底朝天怎么還不出來呢？我灰心極了，這時(shí)我氣急敗壞的踢翻了爸爸的鞋子，呀，小烏龜從爸爸的鞋子里滾了出來，原來是躲到鞋子里睡大覺了，它一連打了好幾個(gè)滾才慢慢的伸出小腦袋，好像在問發(fā)生地震了嗎？我這時(shí)又高興又難過抱著小烏龜看傷著了沒。高興是終于找到它，難過的是把它踢得肯定不輕呀！
我激動(dòng)地把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，也安全的把它放回玻璃缸里，說：“我以后一定要好好看著你們！”
六年級(jí)作文 篇9
《奔馬圖》福建省廈門市后江小學(xué)六年一班蔡莎莉一幅畫著六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎？那就是鼎鼎大名的畫家：徐悲鴻。徐悲鴻（1895——1953）是江蘇宜興人，曾赴法國、比利時(shí)學(xué)習(xí)，后長期從事美術(shù)教育和創(chuàng)作，他的《奔馬圖》最為人所喜愛的。他曾擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院院長，中國工作者協(xié)會(huì)主席。
你可知道這幅畫的來歷？這幅畫是徐悲鴻他跟在六匹馬旁跑，通過觀察。回到家里，把他認(rèn)為最精彩的片斷畫下來。你看！那六匹馬的神態(tài)、動(dòng)作各不相同。有的四腳騰空；有的前腳落地后腳翹起；有的……徐悲鴻不愧是無人不知無人不曉的畫家。他畫的.《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫中去。
那是一天下午，在太陽的暴曬下，有六匹馬在比賽。跑在第一的是一匹又俊又強(qiáng)壯的白馬，他是老大。你瞧！他正邊跑邊回頭喊：“兄弟們加油！不要落后�！边@時(shí)，后面的馬跑得更快了。跑在第二的是老二，他對(duì)老四說：“老四老四你真笨，連匹小馬也跑不過。哈哈哈……”老四聽了，非常生氣，奮往直前一下子成了第二名，追過了老二。老五在旁邊一邊跑一邊生氣地說：“老三你未免太笨了，你是我看到過最笨的一匹馬�！崩先龏^不顧身地像裝了推進(jìn)器一樣，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相讓跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我雖然才出生幾個(gè)月，但我要往前沖，要沖到前面，看看我的實(shí)力怎樣？不一會(huì)兒，小馬跑在了老五后面了。比賽結(jié)束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。
這幅畫不僅是畫著六匹馬在比賽，而且還表達(dá)了作者自己奮勇直前的精神。
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