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寫最美的700字六年級作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：在這個張揚個性的年代中，我們需要沉淀；在這喧鬧的環(huán)境中，我們需要安靜；在這個叛逆的年紀(jì)中，我們需要磨... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《寫最美的700字六年級作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：心中的最美
在這個張揚個性的年代中，我們需要沉淀；在這喧鬧的環(huán)境中，我們需要安靜；在這個叛逆的年紀(jì)中，我們需要磨練。
在我還沒有真正開始高中生活的時，學(xué)校組織我們?nèi)ボ娪?xùn)。于是我們抱著期待來到了軍區(qū)，開始七天的訓(xùn)練。來到軍區(qū)后，不會有父母的疼愛、不會有父母的呵護(hù)、更沒有飯來張口，衣來伸手的生活，但是我們可以學(xué)到軍人獨特的氣質(zhì)與勇敢。
其實在軍訓(xùn)中最勞累的不是我們。而是我們的老師。我們在炎熱的天氣中軍訓(xùn)時，老師擔(dān)心我們會不會中暑；在雨天訓(xùn)練的時候，老師會擔(dān)心我們會不會著涼。記得在一個很普通的夜里，宿舍里的同學(xué)都已經(jīng)睡了，可是我卻怎么也睡不著，于是在床上滾來滾去，尋找一個舒服的睡姿。忽然，聽到有腳步聲，心里不驚一愣，這么晚了誰還會來呢。于是我假裝閉上眼睛，聽著這里我越來越近的腳步聲，忽然，腳步聲又停止了，于是我慢慢睜開眼睛，眼前的一幕讓我愣住了，我們的班主任和另外的兩個班主任在為門邊的同學(xué)蓋被子呢。他們的動作是那么的仔細(xì)、那么的認(rèn)真、生怕有一點沒蓋上我們就會生病一樣。腳步聲離我越來越近了，我閉上眼睛，老師輕輕的走到我身旁，為我輕輕地蓋好被子，我特別享受這一刻，就覺得很安心。這是我們的老師，一位還未相處幾天的老師，以一位雖沒有強大身軀卻有著強大責(zé)任感的老師。聽著老師的腳步離我遠(yuǎn)去時我才慢慢的睜開眼睛，心里無比的感動，在一天艱苦的訓(xùn)練中居然還有老師這樣的呵護(hù)。頓時把疲倦都給趕跑了。不過在越來越深的夜里我還是漸漸的睡著了。
老師每天都不顧嬌陽的灼燒或是雨水的拍打，一如既往地跑來問我們需要什么藥。幾乎每天都會為我們買來一切需要的藥。這使我在訓(xùn)練中又多了一份信心。
就這樣，老師為我們一直奔波著、操勞著、直到軍訓(xùn)的最后一天。我以有著這樣一位負(fù)責(zé)任的老師而感到驕傲。彩虹有著絢麗的美、鮮花有著誘人的美煙火有著妖嬈的美。可是在我心中，老師是最偉大的美。老師，您是我心中永遠(yuǎn)的最美。
【二】：最美不過遇見你
世間我所認(rèn)為最美好的事情，不過只是遇見你。題記
最后一次漫步在小巷子里，心情沉重得使我喘不過氣來。
要離開這里，離開這個存有我多少記憶的小巷，要離開這個我愛的故鄉(xiāng)了。
今天，再走一遍，我的小巷。
與往常沒什么兩樣，景色依舊，人來人往的行人與我擦肩而過。
小巷有些恐怖。一盞忽明忽暗的燈搖擺不定，與映在墻上的影子相輝映。忽隱忽現(xiàn)的，明明滅滅的，令人心生懼怕。
忽然，我的目光被一陣細(xì)細(xì)的，柔柔的，小小的貓叫聲吸引了過去，我躡手躡腳地借著微弱的燈光摸索過去。才走了沒幾步，又停住了。
我看到它了。
并不是特別純白的毛發(fā)上有一些雜質(zhì)，淺綠灰白色的眼睛在燈光下更加閃亮，奪目。尾巴緊靠在身體上，團(tuán)著身，正凝視著前方，似乎在沉思。
我壯著膽子，鼓足勇氣，慢慢靠近小貓。
它似乎注意到了我，用它那明亮，皎潔如月的雙眸，與我對視。
似乎時間驟然停止，像久違的故人一樣，我們，那么陌生卻又認(rèn)識很久。
我緩緩向它走去，不遲疑的，無所畏懼的，向它走去。
在它旁邊坐下，用手輕輕柔柔地?fù)嶂娜崦�，它也不抗拒，乖乖的趴在地上，好像一個受了委屈的孩子，正等待著媽媽的安撫。
當(dāng)我們相遇，就會相知，最后相守。
也不知道我們保持這樣的姿勢多久了，只知道夜?jié)u濃了，月亮早已爬上了云霄，俯視著蕓蕓眾生，看遍了世態(tài)炎涼。
她很聽話，陪我坐了許久，像是心靈相通，都不說話，都怕打破這一寧靜。
但我知道，要走了。
明天即將搬家了，告別熟悉的校園，告別這里所有的人和事，告別一切景物，告別她了嗎？
我站了起來，深情脈脈的看著它。盡管我們只認(rèn)識了沒多久，可我卻覺得，你是我心底失去了之后重新找回的。
歸途中，我忽然在想：我會再見到她嗎？會一直陪伴著她嗎？會在下一個巷口，遇見她嗎？
現(xiàn)在，我已有了答案。
無論未來會怎樣，無論過去改變什么，無論即將發(fā)生的又是什么。
此時此刻，你。就在我的身旁。
這樣就好。
【三】：我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導(dǎo)班。來到教室后，書包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了，可書卻怎么也找不到了。
我回想起來昨天晚上預(yù)習(xí)時，我隨手把書放在了寫字桌上，第二天早上忘了把書放進(jìn)書包里。完了，完了！我的心頓時涼了下來。要知道，我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱的學(xué)生。我沒帶書，就是沒做好課前準(zhǔn)備，肯定會被批評的！而一貫只受表揚的我，一定會受不了的。
這時候，同桌來了。她是個可愛的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說：“怎么了？書沒帶？”我點了點頭。“這還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說。
上課了，她拿出書，放在我們中間，隨后想了想，又把書向我這邊移了移。
在我們寫作業(yè)時，老師走了過來，指導(dǎo)同學(xué)們寫作業(yè)�！霸趺�，你沒帶書？”走到我們這邊時，老師大聲地問同桌�！白鳛橐粋�學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書都沒帶，還怎么學(xué)？”此時的我十分緊張，十分害怕同桌說出是我沒帶書。同時又覺得我應(yīng)該站起來承認(rèn)，可我卻沒有這勇氣。同桌沒有說一句話，而我卻如坐針氈
老師又批評了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開了她的目光。之后，也許就是因為這件事吧，我和她成為了好朋友，對于這場風(fēng)波，我們卻沒有再提過半個字。再后來，我就再沒有看到過她，那個叫“小羊羔”的可愛女孩子，那個讓我既感動又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個小小的音符。但正是由這一個個不起眼的音符，才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。
【四】：我心中的最美司機
自從去年五月份司機吳斌犧牲自我、堅守崗位的事跡感動了無數(shù)人以來，“最美”這個話題從未間斷過。今天下午，我在公交車上也遇見了我心中的最美司機。
在學(xué)校里忙碌了一天，終于到了放學(xué)的時候。我剛一出校門，便瞧見一輛111路公交車正向馬路對面的站臺駛來�！鞍パ�！”我大叫一聲，連忙趁著馬路上沒什么車輛，飛奔向馬路的另一頭。還好幾個正上車的白發(fā)老人動作緩慢，才幫我拖延了時間。但由于腿腳不便，幾個老人即使借助拐杖的力量，上車也得好些工夫。我站在隊伍末端，不免有些急躁，可這位司機卻依然耐心地等著，一句催促的話語也沒有，反而關(guān)切地說道：“慢點兒，小心！”
待全部乘客都上車后，司機的眼睛向后視鏡瞟了瞟，確定沒人后，便穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)動了公交車。不知過了幾站，當(dāng)公交車停下的時候，上車的是一個和我年齡相仿的女孩。但奇怪的是，女孩沒有背著書包，而是拎著一只塑料袋。我隱約看見袋子里裝著文具盒和本子。女孩正準(zhǔn)備投硬幣，可奇怪的是司機攔下了她的手。他笑著對女孩說：“小姑娘，是去補課吧？”女孩有些疑惑地點點頭，說：“是啊，在家樂福�！彼緳C提醒說：“那你應(yīng)該到對面乘車�！迸⒌懒藥茁暋爸x謝”，面色尷尬地下了車。司機這才緩緩發(fā)動車子。
一會兒，一位阿姨好奇地問司機：“你怎么知道那小姑娘是去補習(xí)？”這也同樣是我的疑問，于是便豎起耳朵，仔細(xì)聽著。司機回答說：“載的客人多了，光看他們的樣子也知道大概去哪兒�？茨切」媚锏臉幼�，不正是去補習(xí)班的行頭嗎？”聽了司機的話，我也恍然大悟，心中對司機的敬佩之意又多了幾分。過了幾分鐘，我也下了車。雖然那輛111路公交車漸行漸遠(yuǎn)，但那位司機的身影卻被我記在了心中。
他也許沒有做出像吳斌司機那樣感人的事跡，但在我的心中，他的這份平凡也依然值得贊揚，因為他盡心盡職地為民工作，全心全意地為民服務(wù)！
【五】：我心中最美的風(fēng)景
最美的風(fēng)景？在你眼里或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安。可是在我的心目中，最美的風(fēng)景就是我們班這個大家庭。
為什么這么說呢？因為在我看來，我們班的每一張笑臉、每一期黑板報，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風(fēng)景。
走進(jìn)我們的教室，你會看到潔白的墻壁，干凈的課桌，整潔的地面這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開著，新鮮的空氣爭先恐后地鉆進(jìn)教室。窗簾扎了起來，暖暖的陽光迫不及待地照在每個人的身上。課桌上整齊地擺放好了各類書本，墻上精心地貼上了書法作品。整個教室充滿了書香之氣�？矗@就是我們最愛呆的地方教室！
你瞧走廊上，芳林鞋帶松了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動教她系鞋帶。只見她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個圈，輕輕一扯，腳上一只小巧可愛的蝴蝶結(jié)就成了。這是多美的畫面啊！多希望定格于此時�。∵@一根小小的鞋帶，系住了她們真摯的友情！
再來看那邊！幾個男孩在樓梯間碰見了老師，立即刷刷刷舉手敬上標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，老師滿臉春風(fēng)頻頻點頭。這鏡頭校園隨處可見，這是教師呵護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師的見證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風(fēng)景嗎？
教室里，不少同學(xué)在玩耍嬉戲，時不時激起陣陣喧嘩；一堆女生圍在一起談天說地，嘰嘰喳喳熱鬧得像群麻雀，角落里一群男生擠成一團(tuán)，看樣子是在圍觀電游；零零落落有同學(xué)在自己座位上安靜閱讀！
這一幅幅畫面，就是鐫刻在我心海里最美的風(fēng)景！
教師點評：這個世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。鈺瑤同學(xué)獨具慧眼，因為這樣的場景每天都在重演，校園里的每個人可謂是熟視無睹，毫無感動。只有鈺瑤，看在眼里，感動在心里，流淌在筆尖。生活感動鈺瑤，鈺瑤感動老師。贊一個！
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