- 相關(guān)推薦
感悟生命六年級(jí)作文（通用40篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感悟生命六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟生命六年級(jí)作文 篇1
萬(wàn)物皆有生命，凡是有生命的東西，就有它本身的價(jià)值。生命的價(jià)值是靠自己去努力創(chuàng)造的，才能使生命的價(jià)值慢慢地提高，而不在于失敗后的垂頭喪氣、失去勇氣的力量。
春天里，是萬(wàn)物復(fù)生的時(shí)節(jié)。一朵燦爛的鮮花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得楚楚動(dòng)人�？墒�，等到秋天一到，它便枯萎了，完全失去了勃勃生機(jī)，凋零的花瓣落在土地上，多可憐�。〉�，當(dāng)人們想起它來(lái)時(shí)，想到的卻是當(dāng)時(shí)艷麗的鮮花��！我們知道，鮮花雖然美，但是卻有凋零的時(shí)候，為什么人們想起它來(lái)時(shí)，卻想的總是它的美麗呢？其實(shí)啊，是因?yàn)轷r花供人們欣賞，美麗的笑容讓人們看了有好的`心情，令人流連忘返啊！因此做出了奉獻(xiàn)，人們是不會(huì)忘了它的好，想的也是它的美麗。而人也一樣，只要你為人們做出了奉獻(xiàn)，別人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了你。這也是生命的價(jià)值——為人們做奉獻(xiàn)。
我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒(méi)有其它花兒的美麗，沒(méi)有那神氣的魅力，但是它那堅(jiān)強(qiáng)意志卻一直讓我感動(dòng)。我家也養(yǎng)了一盆仙人掌，綠色的身軀是顯得那么勃勃生機(jī)。這仙人掌啊，十天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且，它還能夠拿來(lái)治病救人呢。就說(shuō)它那頑強(qiáng)的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。你可知，仙人掌體現(xiàn)出的還有那種珍惜自己生命的精神，這種精神值得一提，我們要向它學(xué)習(xí)，畢竟生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回，就如時(shí)間一樣，好比東流水，只有流去卻無(wú)流回哪！我們又為什么不像仙人掌一樣呢！在困境中頑強(qiáng)，在絕望中找回自信，在迷失方向中尋找，就算找不到回家的路，也不會(huì)輕易放棄希望呢！
啊，仙人掌！
感悟生命六年級(jí)作文 篇2
海邊上的貝殼，精致而又美麗，誰(shuí)會(huì)想到它曾經(jīng)還藏著的一個(gè)微不足道的生命呢？雖然貝殼里的小生命已經(jīng)死去了，就連曾經(jīng)留下的痕跡也漸漸暗淡下去，最后，痕跡也消失地?zé)o影無(wú)蹤了�？墒�，它所留下的卻是精美和一絲不茍的'貝殼，不僅殼上的花紋細(xì)致，而且貝殼堅(jiān)硬，真是一件藝術(shù)品哪！可想而知，我們也該為自己的生活變得更加精彩，做出自己力所能及的事情，才能夠留下一點(diǎn)回憶，好讓日子過(guò)得充實(shí)，為自己的人生增添一些色彩。
生命既如此,不如讓我們?cè)谟邢薜纳?做出奉獻(xiàn),讓生活過(guò)地充實(shí)啊!回頭望,人生一場(chǎng)夢(mèng),卻充滿精彩,也無(wú)怨言了,畢竟自己付出了力所能及的一切,也不會(huì)白白走一遭了!就讓我們從珍惜時(shí)間開(kāi)始,為自己的一生添加色彩!相信自己,我是最棒的。
這就是人生的價(jià)值，自己本身就是財(cái)富，是需要去創(chuàng)造的。你何嘗不讓自己的一生都五彩繽呢？人生一場(chǎng)夢(mèng)，何不讓夢(mèng)境變得多姿多彩呢？當(dāng)你漸漸衰老的時(shí)候，回頭望，卻發(fā)覺(jué)原來(lái)日子還過(guò)得很充實(shí)，也不會(huì)后悔莫及了。
當(dāng)你遇到艱難時(shí)，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)下挑戰(zhàn)書(shū)；當(dāng)你為自己曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間而后悔萬(wàn)分時(shí)，你必須從此時(shí)此刻開(kāi)始珍惜時(shí)間，因?yàn)椤罢湎r(shí)間，就是珍惜生命”哪！
生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫(huà)得更有價(jià)值、有意義！
感悟生命六年級(jí)作文 篇3
周末，我到爺爺家去玩，沿途看見(jiàn)山上樹(shù)木郁郁蔥蔥、枝葉茂盛。在和爺爺聊天的時(shí)候，我無(wú)意中聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在是春天，冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，也是種子生長(zhǎng)的絕佳時(shí)機(jī)�！蔽伊⒓床逶拞�(wèn)爺爺：“什么呀?現(xiàn)在真的是種子生長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)嗎？”爺爺說(shuō)：“是�。 庇谑俏衣�(lián)想起我在電視上看見(jiàn)的景象：在荒蕪人煙的沙漠中一顆孤零零小樹(shù)矗立其中，光禿禿的石山上生長(zhǎng)著一顆歪歪曲曲的松樹(shù)。我感到非常奇怪，于是我就讓爺爺陪我到山上去尋找有種子發(fā)芽的生命。
到了山上，我就和爺爺說(shuō)：“一粒小小的種子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨水、甚至是沒(méi)有土壤的地方真的'能生長(zhǎng)起來(lái)么？”爺爺說(shuō)：“當(dāng)然啦，不信的話你自己在山上找一找，你就明白了。”我聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)脑捄蟀胄虐胍�，隨同爺爺一起仔細(xì)尋找。我們爬上了半山腰，我就看見(jiàn)了一塊大石頭，我坐在了那塊大石頭上，坐了一會(huì)兒，我說(shuō)：“咦？”爺爺說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“這里怎么有塊大石頭呢，原來(lái)這里沒(méi)有啊。”爺爺說(shuō)：“噢，這是山上的石頭因風(fēng)化的原因滾落下來(lái)的�！边@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)細(xì)小的石縫里生長(zhǎng)著一株細(xì)小的植物，紫色的鮮花正迎風(fēng)招展。我非常好奇，于是就仔細(xì)觀察。石縫非常狹小，沒(méi)有雨水，陽(yáng)光不能照射到這矮小的植物上，并且石縫里沒(méi)有土壤，這株植物到底是怎么生長(zhǎng)起來(lái)的呢？我非常納悶，回到家后，我急忙打開(kāi)電腦，去探尋植物生長(zhǎng)的奧秘，從網(wǎng)上我終于知道了答案。一顆小小的種子為了生長(zhǎng)克服各種惡劣的環(huán)境的堅(jiān)強(qiáng)、努力超越困難的精神深深地打動(dòng)了我，我瞬間明白了一個(gè)道理，從一顆小小的種子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)過(guò)程中悟出了一個(gè)生命的頑強(qiáng)。
從此以后，我就下定決心，號(hào)召我身邊的人一定要熱愛(ài)生命，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
感悟生命六年級(jí)作文 篇4
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該去珍惜生命，感悟生命，在我們老的時(shí)候，我們就會(huì)不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。
生命是美妙的，生命充滿了芳香，我們應(yīng)該去感悟它，體會(huì)到生命的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這樣我們的生命才會(huì)有意義。
我原來(lái)并不知道如何去面對(duì)生命綻放的花朵，面對(duì)未來(lái)的人生，怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。隨著年齡的增長(zhǎng)我明白了……
有一次，媽媽因身體虛弱，需在醫(yī)院調(diào)養(yǎng)兩天。放學(xué)后，我與爸爸一起去醫(yī)院看望媽媽。但我忽然想起患重病的奶奶也在那家醫(yī)院，爸爸到了醫(yī)院就問(wèn)候媽媽，并說(shuō)了很多感人的話，媽媽露出了笑容，我想如果奶奶知道我們家有這么幸福美好的家庭，肯定很高興。于是，我就走向奶奶的病房，奶奶年紀(jì)大了，情緒不好，知道自己的病情后心理壓力很大。所以病好的不那么快。我告訴奶奶讓她堅(jiān)持到勝利，戰(zhàn)勝病魔，因?yàn)槭澜绶浅Ｃ篮谩?/p>
我忽然想到花園有一朵非常美麗的`花，很想給奶奶摘來(lái)。但那天被一位叔叔看到了，他告訴我花兒摘掉就不能再長(zhǎng)了，也就枯萎不美麗了。我想：“如果我摘走別人就欣賞不到了�！彼晕易吡�。我把這件事告訴了奶奶，她非常滿意地露出了笑臉，并且意味深長(zhǎng)地說(shuō)我才是那朵盛開(kāi)的最鮮艷的花，我迷惑不解，后來(lái)奶奶的病也好轉(zhuǎn)了，心情也好多了。
奶奶因?yàn)槲业淖龇ǘ吲d，所以病有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在回憶起奶奶說(shuō)的話，我才明白，其實(shí)生命才是最美麗的，具有芳香的。的確，生活中的小事，也會(huì)使我們的生命流露出光彩、溢出芳香。
感悟生命六年級(jí)作文 篇5
生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。生命無(wú)比寶貴，生命屬于我們只有一次，因此，我們應(yīng)該倍加珍惜生命！
幾天前學(xué)習(xí)了一篇文章——《蟬》，文章題目看上去很普通，但是當(dāng)我讀過(guò)之后，心中產(chǎn)生了巨大的敬佩之情。文章說(shuō)到，作者起初十分討厭那夏天高叫的蟬兒，可有一天，他無(wú)意間撿到了一只奄奄一息的病蟬，又通過(guò)朋友那里，才真正感悟到了生命的意義。
是��！我們的生命對(duì)于這只蟬來(lái)說(shuō)，是漫長(zhǎng)的，雖然蟬的生命只有一個(gè)夏天，為了這個(gè)夏天，它們?cè)诘叵碌攘耸吣�，僅僅為了活這１００天……它們唱響了整個(gè)夏天，用嘹亮的歌聲充實(shí)這個(gè)僅有的夏天。
生命掌握在我們手中，我們可以好好的利用它，當(dāng)然，也可以白白的糟蹋它。但是，請(qǐng)仔細(xì)想想，就連那只小小的蟬兒都懂得珍惜他們僅有的生命，懂得利用生命，懂得充實(shí)生命，而我們?nèi)祟悾瑧?yīng)該浪費(fèi)這比蟬兒多很多年的漫長(zhǎng)時(shí)光嗎？回答是否定的，我們不應(yīng)該浪費(fèi)生命，要珍惜這漫長(zhǎng)而又短暫的生命，就要使這生命路程更加有意義，更加精彩。
生命是什么？一粒在巖石縫里的種子，沒(méi)有陽(yáng)光的照射，但是過(guò)了幾天，這粒種子卻能彎彎曲曲的長(zhǎng)出一棵幼小的`苗兒；一棵長(zhǎng)在懸崖邊的松樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，享受了烈日驕陽(yáng)，沒(méi)有人給它施肥，但它憑自己的力量汲取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)……這就是生命。生命，每個(gè)人都擁有生命，每個(gè)人都有使用生命的權(quán)利，生命是寶貴的，當(dāng)然也是短暫的，我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)生命吧！只要我們好好活著，生命就會(huì)煥發(fā)出它美麗的光輝！
感悟生命六年級(jí)作文 篇6
生命是什么？生命是渺小的，就像大海里的一滴滴水，小得讓人不屑一顧；生命又像沙漠中的一粒粒黃沙，小得讓人視而不見(jiàn)�？缮质莻ゴ蟮�，像一顆顆璀燦的夜明燈、像一枚枚閃亮的珍珠……
有一天，我在斑馬湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的方法成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我連忙將自己的“戰(zhàn)利品”給媽媽看。媽媽看著我手中的蝴蝶，皺著眉頭說(shuō)：“蝴蝶是益蟲(chóng)”不要傷害它。你看，它的翅膀都讓你折斷了。我連忙張開(kāi)雙手，蝴蝶在手心撲閃著翅膀，一次、兩次、三次……經(jīng)過(guò)許多次的嘗試，蝴蝶終于飛起來(lái)了。它在我的面前劃過(guò)一條美麗的弧線飛上了自由天空。它仿佛在對(duì)我說(shuō)，這就是生命的意義，要勇敢的站起來(lái)。還有一次，我在無(wú)意間向院子的墻縫里扔了一粒瓜子兒。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它竟然長(zhǎng)出了苗兒。當(dāng)時(shí)，我大吃了一驚，心想它竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水份的墻縫中生長(zhǎng)，它的'生命力真強(qiáng)啊。既使它僅僅只活了幾天，那也是它勇敢不屈，向命運(yùn)抗掙的結(jié)果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意義是什么——勇氣。
還有我們生活中的張海迪、海倫凱勒……雖然她們身體殘疾了，但她們卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)生活頑強(qiáng)不屈的精神，譜寫(xiě)了她們精彩的生命之歌。從蝴蝶、瓜子、張海迪、海倫凱勒……使我明白生命有弱小、也有強(qiáng)大。一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為，也可以?shī)^發(fā)向上，讓生命之歌散發(fā)閃耀的光芒。
無(wú)論怎樣，我們都要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓我們的明天生活得更加光彩動(dòng)人。
感悟生命六年級(jí)作文 篇7
翻開(kāi)那本古老的相冊(cè)，一張奇怪的照片不由地映入眼簾：在一個(gè)精致的匣子里，一條條又黃又瘦的蠶寶寶正痛苦地扭動(dòng)著身體，尾部溢出了一條條殷紅的鮮血，他們對(duì)昔日那片片美味的桑葉置之不理，那呆泄的目光里流露出的是痛苦，是疑惑，是對(duì)生命的質(zhì)問(wèn)。
記憶的閘門開(kāi)始悄悄地打開(kāi)，時(shí)間的長(zhǎng)河開(kāi)始快速地倒流。
“展展，快點(diǎn)！睡覺(jué)啦！”在媽媽那嗦的催促聲中，我只得快速地擦了幾下那片沾滿露珠的桑葉，小心翼翼地蓋在桑寶寶的身上，帶著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我幸福地爬進(jìn)了暖暖的被窩。
第二天天才蒙蒙亮，原本，愛(ài)睡懶覺(jué)的我一骨碌爬起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服，像打沖鋒似地朝陽(yáng)臺(tái)進(jìn)軍，我美滋滋地幻想著蠶寶寶們捧著那一片美味佳肴，津津有味地啃食著，在那一來(lái)一回地運(yùn)動(dòng)中，幸福溢滿了它們那有白又胖的臉龐。蠶寶寶們一刻不停地品嘗著，樂(lè)在其中。
然而，當(dāng)我滿懷喜悅地打開(kāi)匣子的那一刻，我驚得目瞪口呆，只覺(jué)得鮮血在剎那間都凝固了，我好似五雷轟頂，被這突如其來(lái)的不幸擊中了，那殷紅的鮮血，那可憐的.顫抖，那死去活來(lái)的模樣讓我不禁自責(zé)萬(wàn)分，傷心的淚水像一股清泉悄悄滑過(guò)我的臉頰，吧嗒吧嗒地滴了下來(lái)。
啊，究竟是什么致使又白又胖的蠶寶寶一夜間垂死掙扎？哎，罪魁禍?zhǔn)變H僅是一片帶著露珠的桑葉，哎，蠶的生命是那么的脆弱，不堪一擊，
然而，人的生命又何嘗不是如此呢？車禍，火災(zāi)，地震，無(wú)情地剝奪了多少無(wú)辜人們的生命呢？
讓我們一起珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，讓生命之河更寬！讓生命之花更燦爛！
感悟生命六年級(jí)作文 篇8
生命是什么？小時(shí)候的我根本就不會(huì)去思考這個(gè)問(wèn)題。但隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的逐漸積累，漸漸地，我明白了生命的意義，生命的價(jià)值，生命是何其珍貴！
2009年5月4日深夜十二點(diǎn)，我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，突然被媽媽從被窩里拽了起來(lái)。我莫名其妙，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促地對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，快起來(lái)，要地震了！”我頭嗡地一響，馬上想起了四川汶川大地震的事，那慘不忍睹的一幕幕立刻浮現(xiàn)在眼前，我沒(méi)有時(shí)間考慮，一骨碌從床上滾下來(lái)，來(lái)不及穿鞋，就趕緊隨著媽媽狂奔下樓。
來(lái)到廣場(chǎng)上，我的心還在怦怦地跳個(gè)不停。廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了不少人，都焦急地在打電話通知自己的親朋好友。我連忙問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴我，是一個(gè)朋友通知她的，說(shuō)今晚要地震，要我們趕快到空曠的'地方避難。據(jù)說(shuō)，前不久在漁業(yè)村突然出現(xiàn)了上萬(wàn)只青蛙擠上街頭的奇怪場(chǎng)面，讓人們不由聯(lián)想起汶川大地震前出現(xiàn)的情景，也有許多動(dòng)物爬了出來(lái)。因?yàn)閷?duì)于天災(zāi)，動(dòng)物是有較強(qiáng)的感應(yīng)能力的。也不知是哪位好事者在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子說(shuō)要地震，于是，就出現(xiàn)了人們驚慌失措的那一幕……后來(lái)，謠言得到澄清，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�？晌铱匆�(jiàn)人們還在議論紛紛，遲遲不愿回家去。
從這件事中，我一下子就感悟到了生命的可貴。是啊，哪怕只是一個(gè)謠言，人們便會(huì)毫不猶豫的相信它，不是愚昧，而是對(duì)自己生命的珍愛(ài)！生命對(duì)人，對(duì)動(dòng)物，甚至對(duì)植物，僅僅只有一次，你不去珍惜它，愛(ài)護(hù)它，失去了就再也不會(huì)回來(lái)。在世界萬(wàn)物中，生命是最重要的，沒(méi)有了它，一切也就沒(méi)有了。生命是渺小的，生命也是短暫的；生命是偉大的，生命也是最珍貴的。所以，我們一定要好好珍惜生命。
感悟生命六年級(jí)作文 篇9
糟了，這次期末考試考得這么差，不但連先前訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，連第10名也與我無(wú)緣。一放假，我便把自己關(guān)在屋里生悶氣。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樓下新搬來(lái)一個(gè)女孩，和你差不多大，你去跟她玩玩吧，不要整天呆在家里�！�
看著媽媽那擔(dān)心的樣子，我答應(yīng)了。第二天，我來(lái)到那位女孩家的門口。要不要進(jìn)去呢？我有點(diǎn)猶豫�？梢幌氲綃寢專疫�是定下心，摁響門鈴。門開(kāi)了，一位女孩出現(xiàn)在門口。她輕輕問(wèn)：“誰(shuí)呀？找我什么事？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她竟是一位盲女！我趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道……我真的不知道……”我慌亂得不知說(shuō)什么好。女孩卻笑著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，來(lái)者都是客。我正想有人和我玩呢。”我隨著女孩走進(jìn)門，她把我?guī)У娇蛷d后，我們便坐在沙發(fā)上開(kāi)始閑聊。真沒(méi)想到，她不僅開(kāi)朗、活潑、幽默，而且知識(shí)面很廣，我覺(jué)得我除了比她多一雙眼睛外，什么也比不上她！她簡(jiǎn)直就是第二個(gè)“張海迪”，第二個(gè)“海倫·凱勒”。
第二天，我又去她家玩，閑聊了一會(huì)兒后，她問(wèn)我：“世界上究竟有多少種顏色��？”“有……”我本想說(shuō)有很多很多種，可當(dāng)我看到她那沒(méi)有視線的眼睛時(shí)，我說(shuō)不下去了�！坝谐�、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，對(duì)嗎？”“對(duì)。”奇怪，她知道為什么還問(wèn)我？“既然人生有那么多種顏色，你為什么單單沉浸在黑色中呢？你知道，我有多羨慕你嗎？你能看到那么多的`色彩，而我卻只能生活在黑暗中�！�
聽(tīng)了她這番話，我真為自己以前的行為感到羞愧。是啊，我有眼睛，卻只看到黑色；她只能看到黑色，卻生活在絢麗的七彩世界里。在她面前，我是多么地卑微。我要振作起來(lái)，我要重新開(kāi)始，我要像她這樣，讓生命過(guò)得有色彩、有價(jià)值、有意義，只有這樣，生命才配稱為生命！
感悟生命六年級(jí)作文 篇10
有生命的物質(zhì)叫做生物，感悟生命。那么生命又是什么呢？
有人說(shuō)生命是脆弱的，疾病、磨難時(shí)刻都在吞噬著生命的堅(jiān)韌；有人說(shuō)生命是短暫的，如浮游的一生，如曇花的一現(xiàn)。但我說(shuō)生命既不是短暫的也不是脆弱的，它是頑強(qiáng)的，是珍貴的。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：有人問(wèn)世界上什么東西的力氣最大？回答有很多種有人說(shuō)是獅子有人說(shuō)是大象，結(jié)果這些回答都不對(duì)，世界上力氣最大的是植物的種子！有人可能會(huì)不理解。眾所周知人的骨骼非常的堅(jiān)硬頭蓋骨更是如此，然而就是這堅(jiān)硬無(wú)比，生物學(xué)家和解剖學(xué)家想盡一切方法都打不開(kāi)的頭蓋骨卻被幾顆小小的草種從內(nèi)部輕松并且完整的分開(kāi)了。是什么讓它們有這么大的力氣呢？是信念！是它向往自由，向往陽(yáng)光的.頑強(qiáng)的信念！可能你不會(huì)相信這個(gè)例子那么我就再舉一個(gè)例子。
“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！边@是雷鋒說(shuō)的一句話。關(guān)于雷鋒的事跡我不說(shuō)大家也知道，他的樂(lè)于助人使他成為了全中國(guó)人民的榜樣。
其實(shí)生命是什么要看你怎樣用它，如果你不怕困難勇往直前，那么生命就是堅(jiān)強(qiáng)；如果你知難而退、害怕困難，那么生命就是一事無(wú)成，如果你每天樂(lè)于助人努力學(xué)習(xí)，那么生命就是充實(shí)和快樂(lè)；如果你自私自利，逃避付出，那么生命就是無(wú)所事事。
我們每個(gè)人都好像是在拿著鉛筆譜寫(xiě)我們?nèi)松脑?shī)篇，既使有時(shí)用詞不當(dāng)，只要用橡皮擦掉重新醞釀也一定會(huì)是一個(gè)完美的人生。
讓我們用手中的筆譜寫(xiě)出我們自己的最優(yōu)美的人生的詩(shī)篇吧！
感悟生命六年級(jí)作文 篇11
人的生命只有一次，我們應(yīng)該如何去感悟生命呢！
就像文天祥說(shuō)的，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽矣X(jué)得生命不在于長(zhǎng)短，而在于它的作用、貢獻(xiàn)、意義。只要每天都過(guò)得充實(shí)有意義、有價(jià)值，就算只有十天的時(shí)間，我也心甘情愿，決不會(huì)有什么抱怨。而我不認(rèn)為那些盡管生命很長(zhǎng)的人有多幸福，雖然他們的生命很長(zhǎng)，可他們總是碌碌無(wú)為，失去了活著的意義，失去了生命的價(jià)值，失去了真正的快樂(lè)，人生最傷心的.事莫過(guò)于失去這些。
就像司馬遷說(shuō)的，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了正義而死，死得其所。例如，董存瑞炸堡壘這件事，他為了我們中國(guó)人民的利益，不惜一切代價(jià)，把自己的生命都投到了炸堡壘中，他的死是重于泰山。，我相信，在他臨死那一刻，他已感悟到了生命的真諦。
就像魯迅說(shuō)的，“有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了�！本褪钦f(shuō)有的人死了，但是他的生命有價(jià)值，給人們留下難以忘記的好印象，而有的人活著，但是他的行為不好，生命失去了價(jià)值，人們根本沒(méi)有記住他的好，就算記住的也只是他的壞。例如，在歷史上有很多人物，出賣國(guó)家的利益，來(lái)謀求自己的利益，這樣的人，人們即便記住他了，也只記住了他們的壞。
以此來(lái)比較，誰(shuí)的生命更有意義、更有價(jià)值呢？當(dāng)然是那些把生死置之度外，寧可犧牲自己來(lái)挽救祖國(guó)和人民利益的英雄們，他們給人們留下了美好的印象，人們將永遠(yuǎn)記住他們�？沙鲑u自己國(guó)家的人，雖然當(dāng)時(shí)他們獲得了很多的財(cái)產(chǎn)利益，但是，他們也換來(lái)了人們的唾棄，他們的名聲將永遠(yuǎn)遺臭萬(wàn)年。
感悟生命六年級(jí)作文 篇12
我們時(shí)常被周圍的人和事感動(dòng)著，有了花草樹(shù)木，才有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有了藍(lán)天白云，才有了一望無(wú)垠……于是，我在感動(dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感悟生命——這時(shí)時(shí)刻刻都在上演。
朋友告訴我：生命是崎嶇坎坷的路，路上有著苦果，也有著鮮艷的花果。想想，這成長(zhǎng)的路上不是有許多煩惱，挫折和成功嗎？是啊！朋友的話沒(méi)錯(cuò)，生命就是一條路。
老師告訴我：生命是一場(chǎng)充滿著遺憾，又充滿著拼搏的較量。較量中的每一個(gè)選手，自己都是主角，所要打敗也僅僅是那些強(qiáng)勁的對(duì)手，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。聽(tīng)著老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，生命真的就是一場(chǎng)一直在進(jìn)行的較量！
有這么多多感悟生命的道理，而我呢？我決定自己尋找我生命的真諦。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄的游走，看著小鳥(niǎo)展翅飛翔，看著“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就應(yīng)該是那自由自在的靈活和一份閑適的情懷。
還有那些小草告訴我：生命就是一抹淡淡的綠意；花兒告訴我：生命就是綻放時(shí)的花姿……
還有，還有…。
我在學(xué)著感悟生命，而朋友、老師以及自然界里的一切，都在訴說(shuō)著他們對(duì)生命的`知覺(jué)和領(lǐng)悟。是啊，對(duì)于生命，每一個(gè)敵人的感悟必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
對(duì)于我而言，生命是有著許多音樂(lè)的交響曲。生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每天快樂(lè)的幸�！�。生命，有著成千上萬(wàn)的解釋。
可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，這才是我們每一個(gè)人感悟生命時(shí)最好的禮物。
感悟生命，用心的去感悟吧！
感悟生命六年級(jí)作文 篇13
生命就像一條道路，不論他如何蜿蜒發(fā)展，最終也會(huì)通往同一個(gè)終點(diǎn)——死亡。所以有人說(shuō)死亡是不公平的，他讓小部分人長(zhǎng)壽，卻讓大部分人短命。有人說(shuō)死亡是不仁慈的，他把安詳留在了死者臉上，卻把痛苦植入后人心中，但我卻想向死亡致謝，因?yàn)樗x予了世界更多精彩。
從世界的角度看，死亡給了世界活力。有人會(huì)說(shuō)，是生命給了世界活力，但只有生沒(méi)有死，又會(huì)是怎樣呢？世間的生命都只會(huì)麻木地生存著，因?yàn)闆](méi)有死亡的威脅，它們便失去了奮進(jìn)的理由。在這個(gè)世界里，昨天、今天和明天將不再有區(qū)別，仿佛時(shí)間不復(fù)存在。但死亡改變了世界，他讓每一只動(dòng)物籠罩在失去一切的陰影下，逼迫它們自我進(jìn)步、自我成長(zhǎng)。世界也因此擁有了變化，擁有了活力，變得豐富多彩。
從歷史的角度看，死亡給了歷史變遷。因?yàn)橛辛怂劳�，每一個(gè)統(tǒng)治者的統(tǒng)治都不再是永恒，而是會(huì)不斷改變。死亡讓歷史的.長(zhǎng)河產(chǎn)生了漩渦，才孕育出兩漢魏晉、唐宋元明。他把每個(gè)人的生命編織在一起，編織出歷史，也編織出命運(yùn)。
從人生的角度看，死亡給人生終點(diǎn)。倘若人生沒(méi)有終點(diǎn)，人們不會(huì)感到時(shí)間緊迫，更不會(huì)去珍惜。我們便會(huì)沉浸于享受之中，不會(huì)為了理想拼盡全力。生命有了死亡，我們便能看到一個(gè)終點(diǎn)，在感嘆人生苦短的同時(shí)想起自己未完成的目標(biāo)。我們便會(huì)為理想而奮斗，力爭(zhēng)自己在離開(kāi)時(shí)能無(wú)怨無(wú)悔。
所以，我向死亡致謝。他使世界有了活力，歷史有了變遷，人生有了終點(diǎn)。那么在這段注定會(huì)結(jié)束的旅途中，我們能做點(diǎn)什么呢？我想，我們應(yīng)當(dāng)不懈奮斗，努力奮進(jìn)，向理想一步步靠近，以拼搏之血汗勾勒出五彩青春，讓自己能無(wú)悔而去。
感悟生命六年級(jí)作文 篇14
在姥姥家，有一只可愛(ài)的小狗，它叫小黃，今年6歲，炯炯有神的眼睛，黃褐色的閃閃發(fā)亮的毛發(fā)，優(yōu)美的身軀。
最近，它當(dāng)了它“狗”生第一次媽媽，一共生了5只小狗，有黑色的，有白色的，有花色的，還有跟它的媽媽一樣顏色的�？墒�，姥姥說(shuō)養(yǎng)那么多狗沒(méi)用，扔了算了。我非常生氣，它好不容易當(dāng)一次媽媽，你怎么能這樣對(duì)它呢？唉~~可惜沒(méi)人敢對(duì)她這樣說(shuō)。姥姥把5只活潑的.小狗崽扔到別人家門口，不管它們死活，便若無(wú)其事地回了家。姥姥回家后小黃著急地望著姥姥，希望能再把小狗崽拿回來(lái)，但姥姥這樣的人是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)小黃的，只見(jiàn)小黃跑了出去，滿村跑，就為了找到自己的孩子，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小黃回來(lái)了，5只小狗崽只剩4只了，我強(qiáng)忍著淚水，沒(méi)讓自己哭出來(lái)。姥姥看到小狗崽又回來(lái)了，便大發(fā)雷霆，把小黃連揍了好幾下，然后要去把小狗崽扔到更遠(yuǎn)的地方，這是，小黃留著兩行熱淚跑來(lái)，護(hù)住最后的4只狗崽，姥姥提著小黃的脖子就往外扔，然后找了個(gè)袋子，把小狗崽都裝走，去了縣里，隨便找了個(gè)地方扔了不管，又若無(wú)其事地回了家。真是的，怎么會(huì)有這種人呢！
我為了讓自己趕緊忘掉這件事，便每天想：不就是幾只狗嗎，扔了就扔了唄……但是不管怎樣，我還是忘不了這事，結(jié)果幾天后的事，讓我徹底的知道了，姥姥這樣做是錯(cuò)的！錯(cuò)的！錯(cuò)的！
一星期后，姥姥忘了喂小黃，結(jié)果小黃就自己出去找吃的，一不小心吃了放有老鼠藥的食物，回到家后直吐白沫，離開(kāi)了我們。
或許動(dòng)物在死之前會(huì)有預(yù)感吧，小黃拼命地讓姥姥留下小狗崽或許是為了讓姥姥能在它死后還有幾只小狗養(yǎng)著看門，但姥姥怎么會(huì)懂得？
一定要記�。河肋h(yuǎn)對(duì)生命持有敬畏之心，會(huì)使你的生命也受到尊重！
感悟生命六年級(jí)作文 篇15
每一個(gè)人都有不一樣的生命，有的生命是美好的，有的是無(wú)私的……而我認(rèn)為，生命應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的。
我本來(lái)認(rèn)為小草的生命是脆弱的'，因?yàn)樗鼈兗劝∮质萑�。我們以前教室前面就有一片草坪，郁郁蔥蔥的草坪。而且學(xué)校別處也有很多這樣的草坪。我們都很喜歡踩那些草坪，它們被我們一踩就倒下來(lái)，仿佛沒(méi)了生命力。它們是那樣普通，那樣隨處可見(jiàn)。
一天，我們老師帶我們?nèi)ンw檢，我們排著隊(duì)走向食堂，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)腳下瓷磚的一個(gè)小縫中長(zhǎng)出了一株綠油油的小草，它筆直地站在那里，仿佛在向我們大聲呼吁：你們看到了嗎，我不是脆弱的，我是堅(jiān)強(qiáng)的。我非常驚訝地想：這不可能，它不可能在那里活下來(lái)，它的生命力怎么會(huì)這么強(qiáng)？旁邊的同學(xué)也很驚訝地說(shuō)：“這株草怎么自己一個(gè)人長(zhǎng)在這兒啊！這個(gè)地方又沒(méi)有什么水分，它是靠著多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力才活下來(lái)了啊！”
我眼前突然顯現(xiàn)出這那株小草努力成長(zhǎng)的樣子：它努力的把自己的根扎在最深處，即使它的身體被弄得疲倦不已，但是它還是不放棄。它努力地吸收陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“放棄吧，你不可能成功的，我活了這么久，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)在瓷磚縫里活下來(lái)的草�！蔽也挪幌嘈拍愕脑�，我才不相信你的話呢，我一定會(huì)成功的�！憋L(fēng)生氣地走了。春天到了，辛勤的蜜蜂唱著歌來(lái)了：“別忙了，去草地中長(zhǎng)吧！”……就這樣過(guò)了很久，終于有一天，它充滿生機(jī)地站在了瓷磚縫里，它向世界呼喊：“你們看到了嗎，我就在這里活了下來(lái)，你們看不起我，嘲笑我，但我還是活了下來(lái)�！�
每個(gè)人的生命都應(yīng)該是不一樣的。但是我認(rèn)為這種堅(jiān)強(qiáng)的生命更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
感悟生命六年級(jí)作文 篇16
生命是什么？生命是大海中一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，生命又是像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
我家門前有一棵仙人掌，它長(zhǎng)得有兩米多高，渾身長(zhǎng)滿了尖尖的小刺。它穿著綠色的軍裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像手握桿槍的哨兵。有一回，幾個(gè)調(diào)皮的孩子把仙人掌砍得七零八落，我望著地上毫不起眼的仙人掌，我既生氣又難過(guò)，心想：這棵仙人掌再也不能活過(guò)來(lái)了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾個(gè)星期，從仙人掌的`根部竟然長(zhǎng)出了紅紅的小嫩芽；如今，它又長(zhǎng)得如此茂盛，彰顯它頑強(qiáng)的生命力。
有一回，我半夜起來(lái)上廁所，忽然覺(jué)得腳邊有什么東西爬來(lái)爬去，我一驚，隨腳一跺，誰(shuí)讓它爬到我腳上來(lái)，打開(kāi)燈一看，我發(fā)現(xiàn)自己踩中了一只蟑螂，它還在地上不停地掙扎。我沒(méi)有理會(huì)它，第二天起床，我找了把掃把，想要把它掃進(jìn)垃圾簍，結(jié)果在原地只發(fā)現(xiàn)了只剩下了兩只蟑螂的觸角和一些褐色的汁液。原來(lái)，那只蟑螂趁我睡覺(jué)的時(shí)候逃跑了，我不禁對(duì)它肅然起敬：它果然是打不死的“小強(qiáng)”！
著名音樂(lè)家貝多芬是個(gè)敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜�。他命運(yùn)坎坷，27歲得了耳疾，后來(lái)病情越來(lái)越重，最后完全失聰了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻。貝多芬在耳朵失聰：健康情況惡化，精神上受到折磨的情況下；仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《第九交響曲》等。他發(fā)出了自己人生的最強(qiáng)音：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，休想讓我屈服！”
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
感悟生命六年級(jí)作文 篇17
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直讓我迷惑不解，終于，今天一堂感悟生命的課，讓我感悟到生命是頑強(qiáng)的，是脆弱的，但卻是有意義的。
記得那是一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，一場(chǎng)大雨過(guò)后，把花朵滋潤(rùn)得更鮮艷了�？刹賵�(chǎng)上、籃球場(chǎng)上、教學(xué)樓前全是雨水。“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，我們隨著結(jié)伴而出。這時(shí)，一個(gè)身影吸引了我的注意力，在我前面有一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)，走路一跛一跛的，身邊的同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)地談?wù)撍�，說(shuō)他得的是小兒麻痹。忽然，他腳下一滑，跌在地上，所有人都繞道而行，我本想去扶他一下，可他卻自己一個(gè)人頑強(qiáng)的站了起來(lái)，繼續(xù)行走。望著他遠(yuǎn)去的背影，我覺(jué)得老天對(duì)每個(gè)人是公平的，關(guān)了一道門，必將為他打開(kāi)一扇窗，他能夠笑著面對(duì)自己的缺陷，真是頑強(qiáng)，我也希望將來(lái)他能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我看過(guò)一本生物百科，里面講了許多生物，讓我感受最深的是蝴蝶和蜜蜂。雖說(shuō)蝴蝶只能活80天，蜜蜂的生命也只有90天，可它們并不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾鴣?lái)這世上白白走一趟，而是把大部分時(shí)間用去授粉、采蜜。欣賞著五彩繽紛的花朵，嗅著沁人的清香，品嘗著甜滋的蜂蜜，也讓它們有限的生命發(fā)揮著無(wú)限的意義。我真心地想謝謝它們，為我們做出了貢獻(xiàn)。
我印象中，一個(gè)涼爽的傍晚，“砰”的一聲打破了寧?kù)o，救護(hù)車、吶喊聲、哭泣聲交匯在一起，讓人難以平靜。原來(lái)我家對(duì)面的.公路發(fā)生了一起交通事故，我便湊過(guò)去看熱鬧，聽(tīng)身旁的人說(shuō)是因?yàn)槠隈{駛而翻車的。一條生命就這樣結(jié)束了，我很傷心生命竟然那么脆弱。我覺(jué)得以后我們要珍惜生命，不要拿生命開(kāi)玩笑。
生命是頑強(qiáng)的！生命是有意義的！生命是脆弱的！不要遇到一次挫折就喪失生活的希望，我們要用有限的生命活出不同的色彩。
感悟生命六年級(jí)作文 篇18
警察，多么神圣令人崇拜的職業(yè)。常�？吹剿麄兣R危不亂、智勇雙全的表現(xiàn)，果敢堅(jiān)強(qiáng)的行為，絕處逢生的驚喜，似乎他們就是困難的克星，就是現(xiàn)實(shí)版的“蝙蝠俠”和“超人�！�
然而，在閱讀了《警察的'故事》系列報(bào)道后，我才深深體味到他們贊譽(yù)背后鮮為人知的艱險(xiǎn)與無(wú)奈，讓我對(duì)生命的認(rèn)知有了新的感悟。警察，無(wú)私奉獻(xiàn)，他忘我的冒險(xiǎn)和機(jī)敏的抉擇深深地印在了我的腦海中；警察為了救助遇險(xiǎn)游人，選擇了忽略自己忽略家人。他們的這種行為溫暖了我的心。我敬重警察，感恩警察，是他們給了我們滿滿的踏實(shí)感�？梢哉f(shuō)沒(méi)有警察對(duì)社會(huì)秩序的穩(wěn)定，就沒(méi)有我們井然有序的幸福生活。
感謝警察危難之時(shí)的挺身而出，感謝警察生死置外的無(wú)畏精神，感謝警察無(wú)所圖報(bào)的淡然情懷和盡職盡責(zé)的、技術(shù)精湛的工作作風(fēng)。他們的人格魅力深深地影響著我。他們就是正義與光明的化身，就是我未來(lái)人生的目標(biāo)，要做就做像警察一樣讓社會(huì)充滿正能量的人。
不過(guò)，我也一直被一個(gè)問(wèn)題困擾著——“難道警察就不珍惜生命嗎？他們有困難找誰(shuí)呢？”
原來(lái)正是因?yàn)榫旄试阜瞰I(xiàn)，甘愿做人梯，心中有一團(tuán)愛(ài)心的火焰才會(huì)舍生忘死的。警察也有困難，這種困難只能無(wú)奈地解決，因?yàn)樵谒麄冃闹兄挥幸粋�(gè)永恒不變的信念“人民的利益高于一切”，這個(gè)信念就是他們勇往直前的動(dòng)力。
我們不能替警察工作，卻可以做一個(gè)遵守法規(guī)的人。減少警察的工作量，讓他們少些無(wú)奈、少些疲憊。感悟生命，感恩警察，感謝警察為我們做的一切，感謝警察保我們一方平安。
感悟生命六年級(jí)作文 篇19
生命是渺小的，就像一粒塵土，生命是偉大的，就好似一座高山。生命屬于我們只有一次，十分珍貴，而生活在這個(gè)世界上的我們，會(huì)在成長(zhǎng)中遇到很多很多的困難，有的人知難而退，有的人迎難而上，沒(méi)有輕易放棄自己的生命與追求。
有一位熱愛(ài)生命、自強(qiáng)不息的姐姐王憶，因?yàn)榛加邢忍煨灾囟饶X癱，不具備自主行動(dòng)能力和表達(dá)能力，但是她靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，完成了九年義務(wù)教育的課程。可想而知，她的求學(xué)路是多么的艱辛��！她僅靠自己的一根手指表達(dá)出了自己的思想和訴求，艱難地敲出了《從你的全世界路過(guò)》、《父親》等詩(shī)，出版了《愛(ài)，無(wú)止境》、《等待春天》等文章。2014年，她帶著自己寫(xiě)的《輪椅上的青春》這本書(shū)應(yīng)邀參加了中日韓殘疾人赴日交流大會(huì)，2018年又被評(píng)為江蘇好青年，她用她的實(shí)際行動(dòng)向人們展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命。
還有一位對(duì)生命充滿希望的大叔，他曾經(jīng)在本城一家有名的.企業(yè)上班，收入也不錯(cuò)，一家三口過(guò)著其樂(lè)融融的小康生活。但好景不長(zhǎng)，一連串的不幸接踵而至，他下崗了，更不幸的是妻子又遭遇了車禍，原來(lái)小康的生活掉進(jìn)了窮困的深淵，再加上女兒上高三，正是花錢是時(shí)候，真是雪上加霜。但他并沒(méi)有被擊垮，為了生活，他以賣舊書(shū)為生，勉強(qiáng)支撐著這個(gè)家，雖然他每天都看上去十分疲倦，但他臉上始終掛著溫暖平和的微笑，在那微笑的背后，隱藏著一種堅(jiān)實(shí)的、無(wú)可比擬的力量——那是一種對(duì)生活巨大的熱忱和信心。
一個(gè)人無(wú)論遇到什么樣的困難、挫折和不幸，都應(yīng)該用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，只要抱著這種心態(tài)，就一定會(huì)成功。生命是短暫的，生命是一去不復(fù)返的，人的一生就像一場(chǎng)賽跑，錯(cuò)過(guò)便不可重來(lái)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的異彩！
感悟生命六年級(jí)作文 篇20
一想起這件事，我那被時(shí)間撫平的傷口又裂開(kāi)了，伴隨著一陣陣尖銳的疼痛。
那是一個(gè)下大雨的日子，我抱著生病的小狗去姨父家給它看病，可姨父卻遺憾的搖了搖頭，說(shuō)小狗是食物中毒了，根本不可能治好�？粗」访銖�(qiáng)的支起身子，沖我搖了搖尾巴，一臉茫然地望著我，我不禁鼻子一酸，淚如雨下。
因?yàn)檫@場(chǎng)病，它那原來(lái)油順的毛變得暗淡無(wú)光，雙眼不再炯炯有神，也不再虎視眈眈的望著前來(lái)挑釁的`狗，它只是靜靜的臥在地上，只有走近了才可以感覺(jué)到那微弱的呼吸。我只好把它留在姨父家接受治療，期待奇跡的出現(xiàn)�？墒窃谖译x開(kāi)三天后，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。就這樣，我連它的最后一面也沒(méi)見(jiàn)著。
我想小狗離開(kāi)的時(shí)候一定遺憾極了，也許它以為我拋棄了它，并因此喪失了活下去的信心�？墒锹�(tīng)姨父說(shuō)能堅(jiān)持這么久已經(jīng)很不容易了，那么，它是在等待著我嗎？
生命，就像一顆晶瑩的水珠，風(fēng)一吹，就會(huì)煙消云散；生命，又像一片蒼翠的原上草，微風(fēng)拂過(guò)，便展現(xiàn)出一片盎然生機(jī)；生命，更像是一棵棵的小樹(shù)苗，風(fēng)吹雨打，依然滿懷希望能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。也許只有經(jīng)歷過(guò)與自己最好的朋友的分離，才會(huì)明白生命的真諦。
人們說(shuō)，生命珍貴，那是因?yàn)樗牟豢赏炝�。�?dāng)小狗的生命走到盡頭的時(shí)候，我無(wú)能為力，只能默默的流淚，與它告別。我多想擁有挽留生命的能力啊，至少能讓它在陪我?guī)滋�，可是我只能看著生命的跡象伴隨著時(shí)間的流逝在它的身上慢慢的消失。我多希望它只是睡著了，只要醒來(lái)，還可以和我一起玩耍，還可以立起身子朝我作揖，可是這樣美好的時(shí)光，真的一去不復(fù)返了。
生命，脆弱，但是又很頑強(qiáng)；漫長(zhǎng)，同時(shí)又很短暫。走在來(lái)路和去路上的我們，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
感悟生命六年級(jí)作文 篇21
生命是一次偶然，生命是一個(gè)奇跡，生命是燦爛的，生命也是頑強(qiáng)的。
我在家鄉(xiāng)河邊的草地上玩耍時(shí)，看見(jiàn)許多螞蚱在草地上跳，我一時(shí)激動(dòng)捉起了幾只螞蚱，全丟在水里。我看著幾只螞蚱奮力向岸邊靠攏，卻一次次失敗，一次次靠攏，卻一次次失敗，當(dāng)他們沒(méi)有力氣，再做生命最后一次掙扎時(shí)，我受到了良心的譴責(zé)，幾個(gè)小生命就要被我毀了。我于心不忍，把水中的螞蚱救了上來(lái)，放在了草地上。
很早就聽(tīng)過(guò)錢紅艷姐姐的故事，他在一天上學(xué)時(shí)給媽媽送鑰匙不小心被車壓斷了雙腿，可是她并不像其他人一樣自暴自棄，她把身子放在一個(gè)籃球里，學(xué)會(huì)了用雙手走路。并獲得了殘疾人蛙泳比賽冠軍。
有一天早晨我從床上下來(lái)，看到房間門口的地板磚縫里，冒出一根小芽?jī)�。它可能是幾年前被風(fēng)吹到縫里的，它在沒(méi)土沒(méi)水的環(huán)境里生根發(fā)芽，把根扎在哪里。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于探出了芽。雖然它僅僅只活了幾天，它能從縫里長(zhǎng)出來(lái)，就足夠說(shuō)明它生命的頑強(qiáng)。
還有一次我在埋頭寫(xiě)作文，一直討厭的飛蛾在我旁邊飛來(lái)飛去，弄得我不得安寧，我心里一怒，伸出手一把抓住了飛蛾，只要我稍稍一用力這只飛蛾就可以就可以去和閻王報(bào)道了，可我正準(zhǔn)備弄死它時(shí)，我感受到的它的.垂死掙扎，是多么的強(qiáng)烈，我忍不住放了它，我再一次感受到了生命的頑強(qiáng)。
這些花草是堅(jiān)強(qiáng)的，蟲(chóng)子和殘疾人都是堅(jiān)強(qiáng)的。它們的生命雖然不是那么絢麗，可是它們卻擁有頑強(qiáng)的意志和生命力。小草、蟲(chóng)子尚能如此，那我們?nèi)四?不也需要這樣一種永不屈服的精神嗎?
感悟生命六年級(jí)作文 篇22
生命是母親賦予我的，我的命也是她給的，我原意讓大家來(lái)分享母親賦予我的一切。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，老天就注定了我的生命是母親給的。到現(xiàn)在也不例外。好友曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的命是我的�！倍覅s微微一笑，既而嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，我的命是母親給的�！蔽医z毫聽(tīng)不出我的口氣，我沒(méi)在開(kāi)玩笑。
是呀，不是母親的.話，我現(xiàn)在在哪?我要讓她分享我的生命的樂(lè)趣，但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片。
但生命之花總會(huì)枯萎。在生命之花旺盛之時(shí)，我應(yīng)當(dāng)讓我身邊所有的人都來(lái)分享——分享我的生命。
我很快樂(lè)。我總能將快樂(lè)傳染給別人。這么快樂(lè)的生活，也讓大家來(lái)分享。俗話說(shuō)：“獨(dú)食難肥�！弊屗麄円黄饋�(lái)分享，這句話就應(yīng)該消失了吧。
總害怕自己會(huì)突然間失去了生命，不知為了什么，總是害怕，害怕�！安恢獮槭裁炊睿恢撛趺椿��！碑�(dāng)你失望之時(shí)，想想為母親而活，該快快樂(lè)樂(lè)地活。為了母親，讓他在有生之年分享你快樂(lè)的生命，能夠讓她分享你快樂(lè)的秘訣。難過(guò)總是有的，但當(dāng)你想追那遠(yuǎn)去的生命時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已去，芳香卻依舊彌散，你應(yīng)該不會(huì)難過(guò)了吧?
多少人來(lái)了又去了，去了又來(lái)了，何曾有過(guò)時(shí)間來(lái)感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的分享一下自己，品嘗一下自己。當(dāng)你認(rèn)真品嘗后，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)——茶中茶，生命的感悟、真諦會(huì)在這杯香茗中發(fā)現(xiàn)。生命，我愿意追求生命的芳香!人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺(jué)自己的生命沁人心脾，卻也不曾覺(jué)得自己庸俗不堪。只覺(jué)得生命既然賦予了我，我就要他人分享，讓自己分享。
感悟生命，你會(huì)驚訝不已。
感悟生命六年級(jí)作文 篇23
我們的生命猶如一只蠟燭，雖然短暫卻有輝煌的時(shí)刻；我們的生命好比一根竹筍，能穿透巖石，直插云天；我們的生命就像彩虹，在天邊展現(xiàn)最美的風(fēng)采。
生命啊，到底什么才是你真實(shí)的樣子！
生命，你是頑強(qiáng)的。
曾經(jīng)，一顆不知從哪兒飄來(lái)的種子，在我家對(duì)面的房頂上生活了下來(lái)。那滿是鋼筋水泥，炎熱干燥的地方，怎么容許一顆卑微的種子，在那里生存？出人意料，它活下來(lái)了，每天，我從窗口向外望時(shí)，那蒼翠欲滴的綠仿佛流入了我的心田。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年年過(guò)去，那兒竟伸出了一棵小樹(shù)，那嬌嫩的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)著，向自然界展示它的頑強(qiáng)與無(wú)畏。
生命，你也是脆弱的。
一株長(zhǎng)在墻角里的小草，輕輕一拔，它的'生命就會(huì)消逝，一只落在樹(shù)干上的小蟲(chóng)，輕輕一吹，它就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，一株冒出土的綠芽，掐去它的尖兒，過(guò)不了幾天它就會(huì)死去，一棵提前被摘下果實(shí)的葡萄藤，馬上就會(huì)蔫黃，毫無(wú)生氣。所以，生命是脆弱的，它需要我們?nèi)リP(guān)心；去呵護(hù)，去珍惜。
我們應(yīng)該怎樣珍惜生命？首先，不能虛度光陰，要讓自己的生命在有限的時(shí)間里發(fā)揮出最大的價(jià)值。然后，不能畏懼生活中的困難，要敢于拼搏，去頂破阻礙你的巖石。最后，我們要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨，不向命運(yùn)低頭，在困境中實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
……
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的青松教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的蠟梅教我們笑迎風(fēng)雪。我們要像它們一樣，在風(fēng)雨中拼搏，在風(fēng)雨中綻放我們最美的生命之花。
感悟生命六年級(jí)作文 篇24
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
曾記得以前看過(guò)許多關(guān)于生命的`文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒(méi)有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便。
所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。我想大家一定都看過(guò)四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去。
就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命!在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。生命是寶貴的，生命也是的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛(ài)自己的生命，愛(ài)護(hù)他人的生命。
感悟生命六年級(jí)作文 篇25
為了追求光和熱，不惜將身子撲向火，終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的，在最后一刻它得到了了光和熱。
這就是一只飛蛾的追求。
自取滅亡，只為了那一霎那間的光和熱。那一點(diǎn)光和熱也許是它不知魂?duì)繅?mèng)縈多久的。固然，飛蛾的生命是非常渺小的，微小的甚至它從我們身邊經(jīng)過(guò)，我們幾乎都毫無(wú)察覺(jué)。但他這種執(zhí)著于自己追求的精神不值得萬(wàn)人敬仰嗎?
此人非彼人，人與人的生活環(huán)境與人生閱歷不同，性格就不同追求的愛(ài)好也就不同。有的人喜歡有華美衣裝為飾，美酒佳人作伴，高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學(xué)。可又誰(shuí)人能超越，不是等同自取滅亡的的忘我境界。
對(duì)于某些人的追求我不理解但均尊重，而自取滅亡的精神徹徹底
底令我臣服。與之相比我對(duì)任何事物的追求都變得渺小而不值一提。
或許有些人會(huì)認(rèn)為自取滅亡是愚笨的，“生命都不復(fù)存在，有拿什么來(lái)追求。
是啊!生命都沒(méi)有了又拿什么來(lái)追求，還有什么資本去追求�？墒怯譀](méi)人想過(guò)飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠(yuǎn)的'光明。與其說(shuō)總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那搖曳的火焰，到不如真正的去感受火焰的溫暖。
雖然軀殼被燃燒，但精神永垂不朽。
不要再去嘲笑飛蛾的無(wú)畏精神，不要認(rèn)為你不能做到的事就是無(wú)意義的。自取滅亡的精神值得我頌揚(yáng)。
生活如飲水，冷暖自知，你未曾追求我的夢(mèng)想，又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語(yǔ)，打起精神來(lái)、昂起頭顱、挺起胸膛、放開(kāi)視野追求你的夢(mèng)想吧!
感悟生命六年級(jí)作文 篇26
我常常想：生命在于什么?生命的意義是什么?也許你會(huì)想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎?可是你錯(cuò)了，這個(gè)問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單。
我是個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我才讀小學(xué)四年級(jí)，可是我讀過(guò)的書(shū)，連六年級(jí)的同學(xué)可能也沒(méi)有讀過(guò)，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態(tài)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)身患?xì)埣驳娜撕蛢蓚�(gè)健全的人要過(guò)懸崖大橋，最終兩個(gè)殘疾人和其中一個(gè)健全的人過(guò)去了，另一個(gè)健全的人卻死了。走過(guò)去的三個(gè)人當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，那便是：我過(guò)我的橋，怕什么呢?而那個(gè)掉下懸崖大橋的.人心中想的是快速通過(guò)大橋，走到一半，心急如焚，一個(gè)不注意，便向上帝報(bào)到去了。
生命的意義在于付出，只因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@和回報(bào)。我曾遇到過(guò)一位老師，她之前得過(guò)絕癥，但是她每年都堅(jiān)持獻(xiàn)血，后來(lái)她以樂(lè)觀的心態(tài)博得了上天的眷顧，病漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，我相信等以后這位老師需要血的時(shí)候，一定會(huì)有很多人獻(xiàn)血。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！蔽鳚h史學(xué)家司馬遷也說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！币虼松遣豢芍貋�(lái)的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價(jià)值。在某一個(gè)國(guó)家里，人死后，親人會(huì)將他們火化，經(jīng)過(guò)加工做成戒指，長(zhǎng)久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻(xiàn)，成為人們心中的英雄。
生命是懸崖上的崖柏，堅(jiān)韌而立;是新生的寶寶，煥發(fā)靈動(dòng);是我們的成長(zhǎng)，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國(guó)花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開(kāi)不敗，只在你一念而生，一念而隕。
感悟生命六年級(jí)作文 篇27
當(dāng)?shù)谝荒ń鹕年?yáng)光照射到冰天雪地的北極圈時(shí)，北極便告別了極夜迎來(lái)了新生機(jī)。兩只毛茸茸的小北極熊從洞里好奇地探出頭來(lái)，向四周張望著。明媚的陽(yáng)光照耀的在兩個(gè)小家伙的身上，似乎在歡迎他們的到來(lái)。瞧，這兩只胖墩墩的小家伙爬出冰洞，在冰冷的雪地上嘗試著買出生命的第一步。一直憨態(tài)可掬的小北極熊小心翼翼地伏在冰坡上，一不小心送上面溜了下來(lái)，仰面朝天的.摔倒在冰上；另一個(gè)小家伙緊跟其后，壓在了它的身上，四條胖嘟嘟的小短腿在空中快速地瞪著，使勁地翻著身體。這兩個(gè)小家伙可真調(diào)皮，看，他們根本不理媽媽的找還，到處亂爬。媽媽卻很耐心地呆在不遠(yuǎn)處慈愛(ài)的看著他們嬉戲。
冰雪開(kāi)始融化，海面上大塊的冰面斷裂開(kāi)來(lái)。能撐住北極熊身體的冰面已近很少。北極熊爸爸獨(dú)自一人在海上覓食，它已近很久沒(méi)有吃到食物了。海豹和企鵝躲在深海里，很少露面。一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，海象們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到冰島上休息。饑餓驅(qū)使北極熊爸爸來(lái)到海象群前，用銳利的眼睛捕捉著小海象，而海象們則用巨大的身體和鋒利的牙齒保護(hù)著他們的孩子。他什么也不管了，撲到一只海象身上又嘶又咬，但是北極熊爸爸的牙齒跟本刺不穿成年海象厚厚的皮，反而被海象尖尖的常壓頂?shù)酱謮训耐壬�。一而再，再而三的努力后，它再也沒(méi)有力氣了，望著成群的海象，它那強(qiáng)壯的身體像一座山一樣慢慢地倒了下去......
一年后，在那片陽(yáng)光依然明媚的冰天雪地中，兩個(gè)熟悉的身影歡快地在雪地上奔跑，它們嬉戲著前行。
生命就是這樣，它不會(huì)因身體的死亡而宣告結(jié)束。生命的真正價(jià)值在于生生不息的延續(xù)。
感悟生命六年級(jí)作文 篇28
當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，科技不斷革新，工業(yè)污染日益嚴(yán)重，隨之而來(lái)的是生活環(huán)境的不斷惡化和生活質(zhì)量的急劇下降。為此，我們又該反思些什么呢？ 2008年的汶川地震與2010年的玉樹(shù)地震給了人們答復(fù)，它震撼了全世界人民，它為全人類敲響了警鐘，人們才意識(shí)到他們犯下了多么嚴(yán)重的后果而給大自然帶來(lái)了多么嚴(yán)重的危害。
在林區(qū)，到處都有手提鋸子、剪子的林木工人，不要僅僅以為他們只是些負(fù)責(zé)修剪花花草草的工作人員，其實(shí)他們的那些愚蠢做法正是導(dǎo)致泥石流與洪澇災(zāi)害的主要因素。他們的亂砍濫伐，使得水土大面積流失，使許多森林動(dòng)物失去了他們的家園，也使得大自然失去了她往日的盎然生機(jī)。日復(fù)一日，將會(huì)有更多的森林和草原走向荒漠化。
在草原上，在深山里，到處離不開(kāi)那些賞金獵人的`視線。他們以捕殺動(dòng)物為樂(lè)，將動(dòng)物的皮毛、骨頭和爪子等殘忍地取出，再加工成皮衣和藥物，最后竟以高價(jià)賣出。當(dāng)他們被鮮血染紅了雙手，被金錢吞噬了靈魂時(shí)，他們可曾有過(guò)一點(diǎn)人性化的悔悟？在親情的感化下，他們可曾有過(guò)一絲反省與寬��？他們?nèi)允菬o(wú)情地扣動(dòng)了扳機(jī)，向那綻放的生命之花開(kāi)槍、射擊。當(dāng)他們正引以為豪、洋洋得意之時(shí)，殊不知這也造成了大自然生態(tài)的不平衡……
人類啊，覺(jué)悟吧！難道大自然的嚴(yán)懲也不能使你們醒悟嗎？難道你們面對(duì)這千蒼百孔的大自然就沒(méi)有一絲一點(diǎn)的愧疚之感？難道你們就不想與大自然和睦相處？保護(hù)大自然，其實(shí)就在你們的一舉一動(dòng)一中。我們多跨一步，就能使一株小花小草免受壓折；我們少去野味館吃一頓野味，就能使某些動(dòng)物免遭厄運(yùn)；我們隨手關(guān)燈關(guān)水，一年下來(lái)，就能節(jié)約不少的自然資源……
也許你會(huì)覺(jué)得這些僅僅是多此一舉的話，你不妨計(jì)算一下，全世界約有近70億人口，如果每個(gè)人都這么做，那會(huì)造成多大的影響力！
感悟生命，感悟自然。其實(shí)愛(ài)護(hù)大自然就在我們的舉手投足之間。只有愛(ài)護(hù)大自然，大自然才會(huì)樂(lè)于做出她的貢獻(xiàn)，與人類和睦相處。
感悟生命六年級(jí)作文 篇29
當(dāng)我們看到一顆瓜苗從墻角鉆出腦袋，當(dāng)我們看到臘梅在天寒地凍中傲然盛開(kāi)，當(dāng)我們看到白楊在風(fēng)沙肆虐的戈壁中吐出新綠，我們不禁感嘆：多么頑強(qiáng)的生命力��！那么，究竟是什么使得它們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)生存？我想，從那一次小飛蟲(chóng)的舞會(huì)中，我得到了答案。
這天吃過(guò)晚飯，我坐在走廊的燈光下看書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一只不知名的小飛蟲(chóng)被明亮的燈光吸引，飛進(jìn)了我的視線。它停在我的書(shū)上，仿佛在細(xì)細(xì)品讀這優(yōu)美的文章。我微微一笑，并沒(méi)有太在意。可是，緊接著，第二只，第三只也相繼在我的書(shū)上著陸。我有些不耐煩了，甩了甩書(shū)本把它們趕走，但沒(méi)一會(huì)兒，幾只小飛蟲(chóng)又紛紛降落在書(shū)本上。我生氣了，用橡皮摁住它，想把它摁死。我放開(kāi)橡皮后，那可憐的小飛蟲(chóng)，下半身已經(jīng)粘在了書(shū)上，還在不停地掙扎著，撲騰著小小的翅膀，試圖飛起來(lái)，但經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗后，它還是沒(méi)能逃脫這里，飛進(jìn)它所熱愛(ài)的燈光中去。我被它深深地震撼了：到底是什么讓它有這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓它在生命的最后時(shí)刻還做著那些根本徒勞的努力？
我沒(méi)心情看書(shū)了，站起身伸了一個(gè)懶腰。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，就在這么一會(huì)兒工夫里，旁邊的一個(gè)小板凳上上竟然已經(jīng)密密麻麻地鋪滿了小飛蟲(chóng)！它們是被亮光吸引到這里來(lái)的，這里成了小飛蟲(chóng)們的天地。它們只有指甲的四分之一大小，長(zhǎng)著一對(duì)薄薄的小翅膀，身上有一層淡黃色的`絨毛�？窗。@簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)盛大的舞會(huì)！小飛蟲(chóng)們有的在熱烈地交談著，互相探討生命的意義；有的翩翩起舞，把自己的全身心都沐浴在明亮的燈光中；有的靜靜地呆著，仿佛在聆聽(tīng)這美妙的生命的樂(lè)章。它們是那么投入，忘記了周圍的一切。它們是那么渴望光明，向往光明！它們熱愛(ài)生命，在這電燈的光亮下享受著短暫的生命的樂(lè)趣！
感悟生命六年級(jí)作文 篇30
“兒子，你趕快打開(kāi)電視機(jī)，日本又地震了!”昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對(duì)我喊。我一愣：不會(huì)吧?前天日本才地震過(guò)一次，今天又來(lái)啦!
“北京時(shí)間3月11日13點(diǎn)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8.8級(jí)地震，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來(lái)，我驚訝地叫了起來(lái)：“啊!前幾天日本地震7.5級(jí)，今天竟然有8.8級(jí)地震!”我的心顫了起來(lái)。
電視里，我看見(jiàn)公路被震開(kāi)了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的樓頂無(wú)助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，無(wú)情的海水玩弄著小車，卷起巨浪，百輛小車被淹沒(méi)……
看著這讓人目瞪口呆的畫(huà)面，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人啊!是有生命的人啊!可是，因?yàn)榈卣�，因�(yàn)檫@可惡的8.8級(jí)地震，活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中。這時(shí)候，我才真正體會(huì)到“危在旦夕”的`意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭，隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……
你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)過(guò)很多遍：“生命是珍貴的，因?yàn)樗艽嗳?”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開(kāi)……
今天一大早，我再次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超1400人，并且將原來(lái)的震級(jí)提高到9級(jí)�！蔽也挥傻蒙钌顕@了口氣，生命真的很脆弱……
感悟生命六年級(jí)作文 篇31
今天，我高高興興地往古琴楊老師家里跑去，因?yàn)槲揖鸵?jiàn)到剛出生不久的小妹妹了。當(dāng)我來(lái)到楊老師家迫不及待要見(jiàn)到小妹妹時(shí)，楊老師一臉悲傷，難過(guò)地告訴我小妹妹已經(jīng)夭折了。聽(tīng)到這個(gè)驚天動(dòng)地的消息，我的心一下子涼透了，“什么？這不可能，不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！”楊老師抽泣著說(shuō)：“這是真的，她還沒(méi)有滿月，因?yàn)橛袊?yán)重的先天性心臟病，搶救不過(guò)來(lái)，剛離開(kāi)了我們�？赡苁俏覒言心菚r(shí)學(xué)校在裝修，油漆導(dǎo)致小孩沒(méi)有發(fā)育好。”
一節(jié)課，我恍恍惚惚，腦子里一片空白。終于挨到了下課，我打起精神安慰著楊老師。楊老師勉強(qiáng)露出一絲微笑說(shuō)：“我的寶寶很可愛(ài)，粉嘟嘟的小臉，櫻桃似的小嘴，長(zhǎng)得像她爸爸。每天要聽(tīng)我們彈琴，她才不會(huì)吵鬧，安靜地睡覺(jué)，如果琴聲一停她就會(huì)哭鬧�！蔽蚁耄盒∶妹迷趮寢尩亩亲永锩刻炀吐�(tīng)著琴聲，當(dāng)然喜歡音樂(lè)了。這么好的一個(gè)音樂(lè)天才就離開(kāi)了人間，哎！��！
“都是這心臟病害的她不能自由呼吸，當(dāng)我看到她難受的時(shí)候，我真后悔，都是我一時(shí)的大意，害了我女兒的生命。我是個(gè)不合格的媽媽。”楊老師后悔地說(shuō)。
我心中一陣刺痛，人的生命有時(shí)像熊熊燃燒的火焰一樣頑強(qiáng)，有時(shí)像薄薄的玻璃一擊而碎。這時(shí)，我更感到生命的寶貴，也非常感謝媽媽帶我來(lái)到在美麗的.人間，讓我健健康康地享受著生活，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，考上我理想中的大學(xué)。等我長(zhǎng)大工作了，一定要讓爸爸媽媽好好地享受人間的最好的生活，回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我也想對(duì)天堂的小妹妹說(shuō)：“小妹妹雖然我們從沒(méi)見(jiàn)面，但我知道你一定很可愛(ài)，很漂亮。雖然你來(lái)到人間只有28天，你只有28天享受著父母對(duì)你的愛(ài)。你用懵懂的眼睛看著你的家，你的爸爸和媽媽，還有你的親人，你是這樣不舍地離開(kāi)了疼你、愛(ài)你的人。希望你在天堂過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)！”
我想在這兒呼吁大家，人的生命只有一次，我們一定都要好好的珍惜自己的生命，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛，更加美麗。
感悟生命六年級(jí)作文 篇32
漫步在恬靜的鄉(xiāng)間小路，一陣悠揚(yáng)悅耳的歌縈繞在我的耳際：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩……”一首歌，唱出了人世間最純清的心。
人生路漫漫無(wú)盡，這一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但也享受了多少陽(yáng)光雨露。在這無(wú)悔的人生旅途中，要感謝的人太多太多了，兒女感謝父母，學(xué)生感謝老師，病人感謝醫(yī)生，患難者感謝救援者，乞討者感謝施舍者……親情友情世間情，有多少人和事值得我們?nèi)ジ屑ぐ。∪欢�，我卻要說(shuō)，我們首先要感謝生命，惟有有幸成為它的載體，我們才能感受到人世間的一切，才能感受到溫暖與快樂(lè)，才能體會(huì)到智慧的力量，才能感受到人格的尊嚴(yán)，才能抒寫(xiě)出生命的贊歌。
當(dāng)我們沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，有時(shí)也許會(huì)受到挫折�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，以為這便是人間最大的打擊。于是有人玩世不恭；有人萬(wàn)念俱灰，甚至輕生！然而，當(dāng)我們聽(tīng)到鄭智化的一曲《水手》：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)……，我們內(nèi)心美好追求被激發(fā)，我們的青春豪氣被激蕩，我們涉世不深，向往純真的友情，但是朋友之間的磕磕絆絆常讓我們驚慌失措。然而，《明天》這首歌讓我們明白純真的友誼不會(huì)因?yàn)榕鲎捕龅�，歲月的擦拭只會(huì)讓它熠熠發(fā)光。于是年輕的心會(huì)貼得更近。這些美好的歌聲，叫我如何不感激！
5.12大地震，已成為歷史的`一頁(yè)。四川人民在水深火熱之中時(shí)，是全社會(huì)人民向他們伸出援助之手，挽救了千千萬(wàn)萬(wàn)條生命。曾經(jīng)有這樣一則報(bào)道：在為四川捐款箱前，站著一個(gè)衣衫襤褸的老乞丐，他渾濁的眼中滲出一絲憐愛(ài)，顫巍巍地將一把揉得皺巴巴的毛票，投入了捐款箱中，這一刻空氣都仿佛凝固了，在場(chǎng)的人們都流下了滾燙的熱淚。老乞丐咕咕喃喃地說(shuō)：“都是鮮活的命啊，……”。老乞丐用自己的行動(dòng)映證出他對(duì)生命的珍惜。
那么，無(wú)論我們憧憬青春夢(mèng)幻的少年，還是肩負(fù)重任的中年，或是閱盡春色的老者，都應(yīng)該感激生命，珍惜這對(duì)我們只有一次的生命。
感悟生命六年級(jí)作文 篇33
多彩的生命，人們賦予了它多彩的含義。哲學(xué)家說(shuō)人無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，生、老、病、死是不可違抗的自然法則。但人可以拓展生命的寬度，并且當(dāng)寬度達(dá)到一定量時(shí)，這個(gè)人會(huì)在世人心中得到永生。
人的一生短短數(shù)十載，與浩瀚的宇宙相比只是微乎其微的一瞬。但同樣是這短短的一瞬，有人除了白骨一堆什么都沒(méi)留下，有人卻被世人銘記在心千百年，為后世所景仰。
從古至今，人們用自己的步伐踏出了一條條生命之路。抗元為國(guó)，誓死不降的文天祥，其“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的名句至今仍廣為流傳；岳飛精忠報(bào)國(guó)，英勇善戰(zhàn)，為國(guó)收復(fù)失地?zé)o數(shù)；董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光勇堵機(jī)槍眼，邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，自己被熊熊烈火所吞噬也巍然不動(dòng)……
在如今，有“你在那樣的年代，那樣的條件下，為何能承擔(dān)起如此的重任？”茅以升慨然回答：“在建橋上面我決不后退半步，錢江大橋的成敗不是我一個(gè)人的小事，而是能不能為中華民族爭(zhēng)氣的大事�！�
我問(wèn)執(zhí)法為民的楷模任長(zhǎng)霞：“面對(duì)錢勢(shì)，面對(duì)殘忍的兇犯，你為何能頂住壓力，除暴安良？”任長(zhǎng)霞說(shuō)：“我永遠(yuǎn)記住領(lǐng)導(dǎo)的那一句話——你一踏上登封的土地，登封63萬(wàn)老百姓的治安安全、交通安全，登封那么多的古跡保護(hù)，就是你的責(zé)任了！”
我問(wèn)雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生的譚千秋：“在地震來(lái)臨的一剎那，你的.心中為何只有學(xué)生？”他沒(méi)有回答，用他特有的方式告訴了我：因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
我問(wèn)幸福成長(zhǎng)中的我：“你的生命會(huì)是泰山，亦或是鴻毛？”
一番叩問(wèn)和尋找，我領(lǐng)略了不少生命的真諦，原來(lái)生命價(jià)值的展現(xiàn)，并不全在于山重水復(fù)后的柳暗花明，畢竟，“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，古今也不算少數(shù)。生命不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我相信，立志在我，求索在我，一生為之奮斗，污濁的心靈也會(huì)凈化，生命可以無(wú)悔。
感悟生命六年級(jí)作文 篇34
當(dāng)我們見(jiàn)到在石縫里的一顆小苗。我不由自主一驚一顆小苗，怎會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)不屈呢？生命不應(yīng)該是敏感的嗎？不應(yīng)該是不堪一擊的嗎？它為什么會(huì)從石縫里出芽了呢？我內(nèi)心很是疑慮。當(dāng)我們見(jiàn)到滿枝的櫻花開(kāi)滿了樹(shù)技，淡粉色的，香噴噴�？墒腔ㄊ堑蛑x的，想起這兒，縱然花瓣再漂亮，它也逃不出凋謝的情況下，它從此迷不上我的眼。當(dāng)見(jiàn)到垂柳的葉子出芽，輕輕地的，可是葉子會(huì)結(jié)的，想起這兒，縱然葉子再細(xì)嫩，它也會(huì)落的，他從此迷不上我的眼。是的，冬天到了，花瓣枯了，葉子落了，果真和我覺(jué)得的一樣，而那顆小苗也毫無(wú)疑問(wèn)去世了。哼，縱然再對(duì)生命有一些固執(zhí)又能如何，終歸生命或是低賤的。
可是，到明年春季，要我驚訝的是，小苗居然長(zhǎng)出了嫩葉。它歷經(jīng)了磨煉，仿佛越來(lái)越更為堅(jiān)強(qiáng)不屈了。不清楚是否我對(duì)生命的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。我更為不明白了，本來(lái)生命是微不足道的，為什么還需要這般的固執(zhí)呢？但我走的櫻花樹(shù)下，櫻花盛開(kāi)又再一次的開(kāi)過(guò)，好像比之前更好看了。垂柳的葉子比之前更為細(xì)嫩了，終于明白。
我原以為生命便是一個(gè)低賤而又微不足道的存有。但見(jiàn)過(guò)一次又一次的花開(kāi)花謝，淡粉色的花朵摻雜著漂亮的花芯，好似純真的沒(méi)有一絲殘?jiān)拿郎倥话�。我不�?huì)經(jīng)更改了，對(duì)它的觀點(diǎn)。是的花市開(kāi)，花也會(huì)凋謝，花也會(huì)凋落的。樹(shù)會(huì)出芽，樹(shù)會(huì)生長(zhǎng)葉，樹(shù)也會(huì)落的.。可是那又能如何呢？又一個(gè)花開(kāi)花謝，但它終究還是會(huì)開(kāi)的。他的生命的固執(zhí)是始終不容易低賤的，始終也始終不變的。
是的，生命是短暫性的，也是低賤的，一樣也是微不足道的。可是她們那麼勤奮，不便是為了更好地在這里短暫性的生命里留有光彩耀眼的一篇嗎？連沒(méi)什么生命的綠色植物都那麼勤奮，那麼拼搏。因?yàn)槲也豢梢源虬l(fā)時(shí)間，我也要在我的短暫性的人生道路中留有絢麗的一篇。這最少能證實(shí)我勤奮過(guò)，我留有過(guò)，因?yàn)槲移床^(guò)。
我就是不明白，我笑著哀嘆生命為什么這般簡(jiǎn)易呢？
感悟生命六年級(jí)作文 篇35
清晨起來(lái)，也不知道是為什么，大約是由于睡相不太好的緣故，讓自身前額擁有幾個(gè)印痕，我明白那就是壓進(jìn)去的，可是尤其像花甲老人前額上的印痕。不清楚在我這個(gè)年紀(jì)，怎么會(huì)感覺(jué)自身老了。或許沒(méi)有想過(guò)，只是在今天才逐漸害怕。
長(zhǎng)大之后，女孩子們都是會(huì)愛(ài)美，乃至有的好閨蜜會(huì)告訴我，等著你老了以后你也就會(huì)了解。他們很了解，大家的'爸爸媽媽也要說(shuō)，說(shuō)大家不要在這個(gè)年紀(jì)過(guò)于放肆，并且老了之后再去贖大家年輕時(shí)代的罪。比如大家如今不好好穿秋褲便會(huì)被說(shuō)，沒(méi)有到那一個(gè)年齡，大家并不了解那般的大道理，大大家早已過(guò)去了大家這個(gè)年紀(jì)，了解這些事兒，因此才回家勸導(dǎo)大家，我們都是不愿意聰明的，由于在大家這個(gè)年紀(jì)，大家便是愛(ài)美的。
我難以想像，在我16歲的情況下，我能在想我60歲的情況下是什么樣子。其實(shí)我并不是不愿意，只是害怕去想。我不知道自身在害怕些哪些，害怕容貌的老去，或是害怕，幾十年以后，自身并不是自身要想的模樣。是什么樣的人會(huì)憂慮，多年以后的自身呢？是對(duì)如今缺乏自信，不符合？或是害怕，將來(lái)不容易像如今如此幸福，害怕失去年青的優(yōu)點(diǎn)呢？
我不會(huì)太了解那樣的體會(huì)，我想到了兒時(shí)。兒時(shí)，大家一直要想長(zhǎng)大，一直感覺(jué)長(zhǎng)大以后就可以有自身的方位，能夠自身賺錢自身種活自身，為自己要想的物品，過(guò)自身想的日常生活，長(zhǎng)大，就仿佛有著了隨意。因此，大家好期貸長(zhǎng)大，希望能像母親一樣高跟鞋，好期貸能像父親一樣豪放飲酒。而不是被冠于明大家還小，嚴(yán)禁大家做許多事兒。
這世界很奇特，在我們長(zhǎng)大一些以后，大家就逐漸追憶兒時(shí)，乃至再長(zhǎng)大一點(diǎn)，大家會(huì)在想，大家老了之后。那大家老了以后呢，大家又會(huì)想些哪些？
生命是一個(gè)怪異的旅途，我也不知道應(yīng)當(dāng)怎么形容將來(lái)，可是我明白時(shí)下，在未來(lái)來(lái)看也是另一種風(fēng)韻。不必懼怕老去，由于大家都還沒(méi)老。而在我們老了以后，當(dāng)然有大家那時(shí)候的模樣，為何能了解老去，就直到大家老了之后再去探討這個(gè)問(wèn)題吧。
感悟生命六年級(jí)作文 篇36
這是一朵潔白無(wú)瑕的野花，它生長(zhǎng)在一道狹窄的石縫里。也許，你會(huì)笑它微不足道；也許，你會(huì)嘆它俗氣丑陋，可是，你必須向它低頭。
細(xì)看這朵小花，它的葉子泛黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的白，也有幾分陳舊。但是，那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴，讓我為之一振。
試著想一想，那懸崖峭壁上的石縫上，竟能生長(zhǎng)出一株小花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)惡，天氣惡劣的“鬼地方”！可以想像，這朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓！每一毫米的莖上，都布滿了傷痕，這每一片花瓣上都凝聚著一種強(qiáng)大而足以撼世的力量，這就是生命的勇氣！
在這懸崖峭壁上，小花爆發(fā)了體內(nèi)蓄積的全部力量，向人們展現(xiàn)出生命的壯麗。它挺過(guò)一次次暴風(fēng)雨的襲擊，努力地扎根；它熬過(guò)了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽。在死神三番五次的試練下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅(jiān)韌的'枝芽，它有了錚錚鐵骨，也有了鋼一般堅(jiān)強(qiáng)的生命力！
那朵小花仿佛正向我訴說(shuō)著每一片花瓣經(jīng)歷的磨難，每一個(gè)花苞經(jīng)受的痛苦，我的心又一次顫動(dòng)，這朵花兒不就代表人生嗎？
是��！人生的道路很漫長(zhǎng) ，很漫長(zhǎng)，我們需要經(jīng)歷許多的風(fēng)雨，當(dāng)困難接踵而至的時(shí)候，你會(huì)選擇挑戰(zhàn)、畏縮還是放棄？懦弱的人會(huì)選擇后者，他們也只能抓住前人留下的“木板”，在社會(huì)高潮上隨波逐浪，飄來(lái)飄去，直至被淹沒(méi)，成為一個(gè)失敗者。
勇敢者則會(huì)選擇挑戰(zhàn)。他們對(duì)于困難，沒(méi)有一肚子擔(dān)憂與恐懼，只是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。于是，他們滿懷信心，通過(guò)一關(guān)又一關(guān)，沒(méi)有絲毫畏縮。勇敢者們好比那小花兒，總是在歷經(jīng)磨難之后，笑著走向美好的未來(lái)。
小花的堅(jiān)強(qiáng)，告訴我要敬重卑微，敬重每一個(gè)生命，也告訴我要珍惜生命，熱愛(ài)生活。是的，連小花都懂得堅(jiān)強(qiáng)，我們還有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢？
感悟生命六年級(jí)作文 篇37
“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?”
人的生命基本有三種形式：一是苦難;二是平淡;三是順暢。我們都喜歡順順暢暢，但如冰心所言：苦痛又何嘗不美麗?我曾想：人們都渴望幸福，但卻總是不容易得到，是幸福根本就不存在，還是人們從未感受到。我逐漸明白了：苦難成就幸福，它們是有密切聯(lián)系的。
人生就像爬山，在爬山的過(guò)程中，我們總是感到很累，卻完全沒(méi)注意到身邊的人和物，沒(méi)有欣賞到美景，沒(méi)有感受到他人的關(guān)懷，心中只有艱難跋涉的種種痛。只要我們稍微地體味一下，我們就會(huì)感到幸福就在我們身邊。就會(huì)感謝生命的多彩，感謝苦難的磨礪價(jià)值。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。李清照和趙明誠(chéng)早年生活幸福寧?kù)o，但由于國(guó)敗家亡，丈夫去世，原本幸福的她變得漂泊無(wú)依，最后發(fā)出了“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的哀嘆�？梢�(jiàn)她承受了多少苦難，“文章憎命達(dá)”，苦難造就了一位卓絕女詞人。
“患難可以檢驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)。風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競(jìng)勝。逆境厄運(yùn)的拳頭擊中人生關(guān)鍵幾步時(shí)，只有大智大勇的人才能處之泰然。”經(jīng)受苦難的`貝多芬寫(xiě)下了《命運(yùn)交響曲》。苦難的體驗(yàn)造就偉大的海倫。
苦難是一所冶煉的大學(xué)。有些人拿不到畢業(yè)證書(shū)，因?yàn)樗麄儽豢嚯y征服了，受不了打擊鍛煉;有些人不僅拿到了畢業(yè)證書(shū)，還成了杰出的畢業(yè)生，因?yàn)樗麄兘?jīng)受住了磨練，還體悟到因冶煉而得到增長(zhǎng)能力的智慧，進(jìn)而使自己至善至美。
黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把，去迎接生命中的各種挑戰(zhàn)。
感悟生命中的困難和幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此美好。
感悟生命六年級(jí)作文 篇38
假如生命是一支風(fēng)箏，藍(lán)天白云是我的追求，自由快樂(lè)是我的理想。
假如生命是一株爬山虎，無(wú)論道路坎坷曲折，我都會(huì)不懈努力地攀登，我的目標(biāo)就是：向上，向上，再向上！我會(huì)做到生命不息，奮斗不止。
假如生命是一只鳥(niǎo)，我會(huì)做一只振翅高飛的雄鷹，在遼闊的天空中勇敢地搏擊，不懼暴風(fēng)驟雨，不畏艱難險(xiǎn)阻，讓生命瀟灑走一回。
假如生命是一位天使，我會(huì)將幸福與溫馨帶給人間，我會(huì)用我的愛(ài)心去撫慰人們所有的`悲傷與痛苦。
假如生命是一片云，我要越過(guò)高山，飄過(guò)海洋，去聽(tīng)風(fēng)的吟唱，去看雪的纏綿，去領(lǐng)略海的博大。我不會(huì)象一位詩(shī)人描寫(xiě)的那樣，看到“無(wú)限旱苗枯欲死”自己卻依然“悠悠閑處作奇峰”。即使走到生命的盡頭，我也會(huì)降落大地，去實(shí)現(xiàn)我最美好的心愿——灑甘露滋潤(rùn)萬(wàn)物。
假如生命是一顆流星，即使我一閃而過(guò)，但我也要讓自己短暫的生命，給世界留下一份璀璨奪目的光彩。
假如生命是一輪太陽(yáng)，升起時(shí)我會(huì)是絢爛的，落下時(shí)我會(huì)是圓滿的、輝煌的。即使有時(shí)被烏云遮蓋，我也會(huì)給它鑲上美麗的金邊。日薄西山，不代表沉淪，而是為明天的騰飛積蓄力量。
假如生命是一朵花，花開(kāi)時(shí)是美好的，花謝時(shí)是自豪的。我會(huì)用我最甜美的笑容，給世界增添一份美麗；我要將生命的花瓣一瓣一瓣撒在人生的旅途上，讓生活一路芬芳。即使吐盡芬芳，也要讓每一片花瓣化為泥土，去孕育下一個(gè)美麗的春天，讓人們懂得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的胸懷。
假如生命是一首歌，我要用我最優(yōu)美的曲調(diào)、最和諧的韻律，給人們帶來(lái)快樂(lè)與歡笑。
假如生命是一支筆，我會(huì)用自己的執(zhí)著和愛(ài)去書(shū)寫(xiě)人生最優(yōu)美最動(dòng)人的篇章。
假如生命是一部書(shū)，我要將每一頁(yè)都留下充實(shí)而生動(dòng)的文字，即使從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，都不留一絲遺憾，我要留下的讓一詞一句都是精彩與感動(dòng)。
感悟生命六年級(jí)作文 篇39
生命所涵蓋最深的意義也許只有一個(gè)字：愛(ài)。
世界上每誕生一個(gè)小生命，親人們滿足的小是對(duì)一個(gè)剛剛來(lái)到世界上的小生命的愛(ài)；
世界上每離開(kāi)一個(gè)人，親人們眼中的熱淚是對(duì)一個(gè)走完生命歷程的人的愛(ài)。
大地震之后，人們竭力去尋找一個(gè)個(gè)生命的奇跡，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)愛(ài)的傳奇。
那場(chǎng)毫無(wú)征兆的災(zāi)難，讓我看到了太多，感悟到了太多。時(shí)至今日，那一排排房屋倒塌的情景令我記憶猶新。然而，就是在這種情況下，有人才書(shū)寫(xiě)出了在自己人生中最輝煌的篇章：她，是一位母親。在地震中，她將自己三個(gè)月大的嬰孩護(hù)在了由自己制造的襁褓中——她匍匐在地上，然后將那個(gè)動(dòng)作定格，以便她繼續(xù)去完成他對(duì)孩子愛(ài)的使命。
媽媽已經(jīng)去了，那個(gè)嬰孩還甜甜的睡著，渾然不知周圍的情況，但他卻得到了一條發(fā)件地址為“天堂”并且以“愛(ài)的號(hào)碼”發(fā)送的短信息：寶貝，如果你能夠幸免于難，一定要記得媽媽愛(ài)你！我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚流下來(lái)，順著嘴角流進(jìn)了嘴里，咸咸的，澀澀的。
其實(shí)，所有人的生命都結(jié)束在不知不覺(jué)中，正因?yàn)槿绱耍旁诒姸嗍挛镏酗@得彌足珍貴。我知道，眼淚根本無(wú)從證明什么，是無(wú)用的，只不過(guò)是人類與生俱來(lái)的表達(dá)憂傷的'一種方式。
我想那位母親死的時(shí)候應(yīng)該也不會(huì)哭吧，她想用自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)傳達(dá)出他沒(méi)有辦法傳達(dá)出的意愿：想媽媽一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
生命中需要堅(jiān)強(qiáng)。而那位母親恰恰用自己的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)彌補(bǔ)自己在今后的生活中無(wú)法照顧孩子的遺憾，她滿足了，她走了，她站在“天堂”門口，用未饜的眼光看了孩子最后一眼，咬了咬嘴唇，強(qiáng)忍即將奪眶而出的淚水，轉(zhuǎn)身，靜靜地，邁進(jìn)了天堂的大門。
她完成了她的使命。很想對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樗屛腋形虻搅松?/p>
感悟生命的那一刻，我哭了。感悟生命的那一刻，雖然我哭了，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。感悟生命的那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。于是，我又重新?lián)P起了嘴角。
感悟生命六年級(jí)作文 篇40
“生活”，一個(gè)充滿活力的詞。那么，什么是生活呢？
突然，暴風(fēng)雨傾盆而下。一切都低垂在他們驕傲的頭上，失去了從前的活力。但是只有一個(gè)小生命，——草。他們固執(zhí)地昂著頭，輕蔑地看著風(fēng)暴，用柔弱嬌小的身軀掙扎著。沒(méi)有人保護(hù)他們不受風(fēng)吹，也沒(méi)有人保護(hù)他們不受雨打。雖然雨下得很大，但他們屈服了嗎？你有沒(méi)有為這場(chǎng)風(fēng)暴辯護(hù)？沒(méi)有！他們以最頑強(qiáng)的毅力斗爭(zhēng)；用自己的體溫和熱情感染整個(gè)集體，仿佛在喊：“朋友們加油，風(fēng)雨過(guò)后才能看到絢麗的彩虹！”最后他們堅(jiān)持到底，贏了。他們趕走了風(fēng)雨，以最堅(jiān)強(qiáng)的精神迎接彩虹�？炜�！雨后的草地似乎換了一套新衣服，驕傲地微笑著，歡呼著慶祝他們的勝利。從草叢中，我第一次深刻體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的偉大人生價(jià)值。草強(qiáng)則未知。在花壇和苗圃里，你一眼就能看到綠草以其特有的氣味。草不與花爭(zhēng)亮度，樹(shù)不與樹(shù)爭(zhēng)高度。它愿意做一個(gè)陪襯，用自己的.身體裝扮花朵，展現(xiàn)樹(shù)木的高度。他們是幕后的使者，愿意讓自己成為人們欣賞的陪襯。雖然人們很少贊美他們，但他們很滿足，因?yàn)樗麄円恢蹦瞰I(xiàn)，不留遺憾。我又一次被他們震驚了。我不想變漂亮也不想變高。不求人默默無(wú)聞地吹噓并給予他們一切，生命的價(jià)值照耀著他們。
我們應(yīng)該像草一樣堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)每一天。如果因?yàn)榈缆房部蓝桓疫x擇，不要害怕，記住草的精神。面對(duì)永遠(yuǎn)不夠平坦的路面，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，我選擇微笑。命運(yùn)說(shuō)：“你好！”之后，我微笑著踏上了另一條路，尋找人生的下一個(gè)十字路口。一路上能感受到天地的靈氣，芳草芬芳，云霓淺淺，破風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)……讓生活簡(jiǎn)單的繼續(xù)下去。而思念對(duì)方的人，也不再只是華麗美麗。活了13年，暫時(shí)沒(méi)有理由找借口逃離紅燈的十字路口，面對(duì)坑坑洼洼的人行道也很坦然。
時(shí)間就像落在掌心的雪花，一點(diǎn)一點(diǎn)融化才看得清楚，不留痕跡，永遠(yuǎn)消失。于是，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味大自然的清新，努力讓自己每時(shí)每刻都留下印記，不讓時(shí)間像雪花一樣落入手心，讓生命無(wú)悔！