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偶像為題的450字六年級(jí)作文
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范文一：我的偶像
每個(gè)人都有偶像，我也不例外，有的人偶像是歌手，有的人偶像是運(yùn)動(dòng)員，有的人偶像是射擊員，而我的偶像是古代軍事家諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\。
我們六年級(jí)的時(shí)候?qū)W了《草船借箭》這篇課文，寫(xiě)的就是諸葛亮的故事。有一天，周瑜找諸葛亮談一些事情，周瑜說(shuō)：“我們要和曹操開(kāi)戰(zhàn)了，用什么武器好呢？”諸葛亮說(shuō)：“當(dāng)然用箭好了。”周瑜又說(shuō)：“但是我們沒(méi)有箭呀！這造箭的事就歸你來(lái)做吧！”諸葛亮心里想：呵呵，這是你的計(jì)謀吧！
諸葛亮故意在大霧垂江的天氣里帶著士兵劃小船去接近曹寨。小船上預(yù)先綁好了稻草人。諸葛亮讓士兵把船頭向后，船尾向前，再到了曹寨。曹軍看見(jiàn)東吳的船隊(duì)，急忙向曹操稟報(bào)。曹操生性多疑，不敢出戰(zhàn)，急忙下令說(shuō)：“快，往外射箭！”曹軍一共射了十萬(wàn)余箭，大霧將散，諸葛亮命令士兵大叫：“謝謝曹丞相賜箭！”他們回到了周瑜面前，對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)余箭已經(jīng)拿到了�！敝荑ず芘宸T葛亮的神機(jī)妙算。
這就是我的偶像諸葛亮。我佩服他的神機(jī)妙算，但更加佩服他知己知彼，臨危不亂。他的聰明機(jī)智，也和淵博的知識(shí)是分不開(kāi)的。在生活中，我也要向諸葛亮一樣，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。也許，也才是學(xué)習(xí)偶像的意義吧。
范文二：偶像就在身邊
曾經(jīng)聽(tīng)人講過(guò)：“現(xiàn)在農(nóng)村中年輕的一代都到城里去打拼了，等再過(guò)些年，老得沒(méi)了，年輕的也不愿留下，慢慢地，中國(guó)這么多人去哪買糧？”
聽(tīng)完后的我深有感觸，清潔工，這是一個(gè)很渺小的職業(yè)，而我，把他作為偶像。
在一個(gè)商場(chǎng)里，我遇到過(guò)一位清潔工，他穿著一身工作服，手里拿著拖布。在衛(wèi)生間中，我正在洗手，忽然聽(tīng)到一聲“嘹亮”的叫罵：“你干什么呢！都把我的衣服弄臟了！你是怎么做事的，不長(zhǎng)眼睛��！這是你能賠的起的嗎？”聽(tīng)到這話，我原本預(yù)約的心情瞬間終止了，隨即轉(zhuǎn)過(guò)了頭，只見(jiàn)一位清潔工正在兩個(gè)衣著華麗的少女跟前，一直彎腰說(shuō)對(duì)不起。原來(lái)是一位清潔工在擦地時(shí)不小心把臟兮兮的膠皮手套碰到了少女的華貴大衣。清潔工連連道歉，少女卻一直喋喋不休，不肯放過(guò)清潔工，少女的朋友也在旁邊像是關(guān)心少女一樣罵著清潔工。
我認(rèn)為在社會(huì)最低階層的人很可憐也可敬。在城市的街邊從清晨忙到午夜還在工作的是清潔工，遭人唾棄、謾罵的還是清潔工，我們?yōu)槭裁床幌胍幌�，這些人都是在為我們收拾遺留下的垃圾，我們沒(méi)有理由瞧不起他們。如果沒(méi)有他們沒(méi)日沒(méi)夜的工作，那么我們周圍的環(huán)境將是一片骯臟。在天寒地凍的時(shí)節(jié)，他們也值得默默地，一步一個(gè)腳印地走著、掃著，卻無(wú)人理解他們的苦衷。
范文三：我心中的偶像
人人都有自己的偶像，也許是民族英雄，也許是某個(gè)明星，也許是一位老師，而我的偶像卻是我們班的英語(yǔ)大王馬勝宇。
馬勝宇有一雙明亮的小眼睛，他一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。他最引人注目的就是他那一頭烏黑的頭發(fā)了。他的頭發(fā)從頭上垂到了額頭上，最主要的是，他的頭發(fā)還是斜著的，就像他的字一樣，是斜的，所以，他又有了一個(gè)稱號(hào)叫“斜字先生�！�
現(xiàn)在，我們來(lái)說(shuō)他為什么叫英語(yǔ)大王吧！馬勝宇原來(lái)不在這個(gè)學(xué)校上學(xué)，三年級(jí)的時(shí)候才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。他一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們班的英語(yǔ)世界就被他給霸占了，每次英語(yǔ)默寫(xiě)，他幾乎都全對(duì)，偶爾錯(cuò)一兩個(gè)，從來(lái)都沒(méi)有重默過(guò)。每次吳老師在發(fā)優(yōu)惠券，都能聽(tīng)到他的名字。記得上學(xué)期，他到期末結(jié)束的時(shí)候還剩下十多張優(yōu)惠券呢！他每次考試都可以保證在95分以上，并且?guī)缀趺看味既嗟谝�，真是太厲害了。記得有一次，馬勝宇的優(yōu)惠券突然從二十幾張變成了幾張，應(yīng)該是被某個(gè)人偷了吧，不然，在期末的那一階段，估計(jì)可以天天不用做英語(yǔ)家作了。
馬勝宇還是一個(gè)不怎么講話的人，記得在五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里總是很鬧，每個(gè)人都在講話，只有他仍在安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，幾乎一句話都不講到放學(xué)的時(shí)候，我們都還有一些作業(yè)呢！而他呢，只需要回家讀一會(huì)兒書(shū)了。
這就是他，一個(gè)字寫(xiě)得很斜的英語(yǔ)大王馬勝宇。
范文四：我的偶像
“放任無(wú)奈，淹沒(méi)塵埃，我在廢墟之中等著你再來(lái)”“緣分寫(xiě)在三生石上面”這些歌詞索繞在我耳旁，他沒(méi)有周杰倫的歌聲，也沒(méi)有湯姆孫·克魯斯的長(zhǎng)相，但他有的，是那平易近人的品質(zhì)。
他是森林中的一個(gè)小精靈，在這星光璀璨，人才濟(jì)濟(jì)時(shí)代，有哪一位明星會(huì)在機(jī)場(chǎng)幫自己的粉絲提行李？在街上和粉絲一起唱歌？
曾經(jīng)看到了這樣一段視頻，林俊杰去商場(chǎng)購(gòu)物回來(lái)時(shí)，聽(tīng)到了這樣一段聲音，“風(fēng)到這里連成線，粘住過(guò)客的思念”多美的歌聲�。∷畔铝速�(gòu)物袋，尋著聲音跑去，原來(lái)是一位街頭歌手在唱《江南》，他偷偷躲到了人群之中，不巧被一位粉絲認(rèn)了出來(lái)，大喊“林俊杰！”歌手尷尬的正準(zhǔn)備走，他上前拉住那歌手，說(shuō)：“我們一起唱”。有幾個(gè)明星，能在聽(tīng)到別人唱他的歌時(shí)，不是輕茂，而是拋下明星的稱號(hào)，與別人一起唱？這就是我崇拜他的理由。
2008年9月25日，汶川大地震，多少人為此奪去了生命，林俊杰為此寫(xiě)了一首歌《愛(ài)與希望》，“大地?fù)u晃著”的歌詞，反映了一位歌手對(duì)汶川的難民的關(guān)心，他用歌聲，唱出安慰，用歌譜，譜寫(xiě)遺憾。
林俊杰，就是這么一個(gè)人，這么一個(gè)明星，卻不在乎明星的風(fēng)范，在他的面前，我們都是他的好朋友，都是他值得尊敬的人。
范文五：我的偶像
總能在干涸的沙漠中茁壯成長(zhǎng)�？偸悄胤瞰I(xiàn)自己，為別人帶來(lái)生的希望，最后又安靜的死去�？偙蝗撕雎陨踔烈晃兜卦鲪核��？墒牵瑓s依然生長(zhǎng)著，蔓延著，殊不知，那一粒粒飽滿的種子早已深埋在我心的土壤上。
一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長(zhǎng)滿了刺。終于，長(zhǎng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌。何以謂它？因?yàn)樗褪俏业呐枷�，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。
曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(zhǎng)。終我明白，你是懷揣著一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè)觀的人才能發(fā)現(xiàn)你。雖然你身披尖刺，促使人類不能接近你，但我知道一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì)被人踐踏。所以，你擁有一道堅(jiān)實(shí)的墻，有一道保護(hù)你真心的屏障。因?yàn)槟阒�，擁有真心的人不�?huì)怕你那道刺墻，擁有真心的人才會(huì)好好對(duì)待你的心。我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。
你喜歡生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，因?yàn)槟阒涸绞墙?jīng)歷過(guò)挫折，越是美好。所以，你也被譽(yù)為“沙漠的綠洲”。你常為沙漠中的行人提供自己的生命。總是無(wú)怨無(wú)悔。你那堅(jiān)硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。
六年級(jí):唐嫣
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