六年級(jí)這就是我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)這就是我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)這就是我作文1

　　我，和一般的人沒(méi)有什么兩樣，都是長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)，我的頭發(fā)有點(diǎn)黃，一對(duì)圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　雖然，在人群中我不是容易找出來(lái)的那種，說(shuō)白了，也就是長(zhǎng)相一般，但，我的性格特點(diǎn)可和你們大有不同。

　　相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說(shuō)是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來(lái)。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質(zhì)量。老師幾番說(shuō)我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長(zhǎng)腳似的飛了起來(lái)，寫著寫著，我的速度又快了起來(lái)。哎，真希望能把字寫好。

　　相信你們有一副好嗓子，唱歌也應(yīng)該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調(diào)。沒(méi)辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時(shí)多練練嗓子，把歌唱好。聽(tīng)到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

　　相信你們有一個(gè)聰明的`頭腦，但我的腦子一想問(wèn)題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個(gè)游戲該怎樣才能通過(guò)，它總是這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問(wèn)題，真希望它能集中注意力。

　　哎!為什么我會(huì)有這么多的缺點(diǎn)，而不是優(yōu)點(diǎn)多多呢?這就是一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的我，這個(gè)我還得改正其不足，發(fā)揮其特長(zhǎng)，那才叫錦上添花。

六年級(jí)這就是我作文2

　　雖說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)人是完美的，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)，但是正確認(rèn)識(shí)自己會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀。

　　至于我……我先說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧，我特別愛(ài)讀書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。記得以前媽媽總是說(shuō)我語(yǔ)文從沒(méi)掛科就是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，讀的書(shū)多了不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，讓生活充實(shí)起來(lái)。我讀過(guò)不少書(shū)，有散文、小說(shuō)、童話等等，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，所以積累的知識(shí)越來(lái)越多，朋友都說(shuō)我是一個(gè)行走的`百科全書(shū)呢!

　　喜歡閱讀的我并不是那種做事細(xì)心的女孩，說(shuō)到缺點(diǎn)，我克服了內(nèi)向，膽小，不自信這些缺點(diǎn)，卻始終被馬虎粗心困擾著。在考場(chǎng)上，本是會(huì)做的題，但就是會(huì)做錯(cuò)，拿著發(fā)下來(lái)的試卷，成績(jī)總是不值一提。記得有一次考試，我提前寫完了卷子，看了看表，還有十幾分鐘，干什么呢？看著手里的卷子，我心想:“反正昨天復(fù)習(xí)了，就不用再檢查了吧?”百無(wú)聊賴的我畫(huà)起了畫(huà)……“考試時(shí)間到�！蔽乙幌伦忧逍堰^(guò)來(lái)，匆匆的交了試卷，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)后，與期望的成績(jī)落差很大，我苦著臉仔細(xì)地看著每一道錯(cuò)題，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，但不是計(jì)算錯(cuò)誤就是不小心空了題，我后悔極了……

　　雖然總有一些缺點(diǎn)圍繞著我，但我相信我一定可以改正的!優(yōu)點(diǎn)的話，我還得再加加油，讓優(yōu)點(diǎn)多起來(lái)。

　　這就是我，馬虎、自信、愛(ài)讀書(shū)的我。

六年級(jí)這就是我作文3

　　看！那個(gè)鏡子里傻笑的人是誰(shuí)？是我，我是一個(gè)愛(ài)惡作劇的一個(gè)孩子

　　一次我為了捉弄丁洋，于是把他的家庭作業(yè)本藏了起來(lái)，他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就這樣我們一起上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校老師要查作業(yè)，丁洋笑著說(shuō)：“還怕我不做作業(yè)，我拿給你看！”說(shuō)著便找了找作業(yè)，丁洋把書(shū)包翻了一遍還是沒(méi)找到，老師開(kāi)始懷疑丁洋的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，看著丁洋一臉無(wú)辜的樣子，我開(kāi)心蛇極了。丁洋只好按著老師的'要求把家庭作業(yè)重做一遍。

　　放學(xué)到家，我有意把丁洋的家園庭作業(yè)本拿出來(lái)說(shuō)：“丁洋你的作業(yè)本不是在這兒嘛！”丁洋一看說(shuō)：“作業(yè)本呀！你可害慘我了！”我一聽(tīng)笑得直喊腰疼。

　　我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是特別懶，早上爸爸媽媽老早就起來(lái)到田里干農(nóng)活了，臨走前爸媽還叮囑我把衣服洗了，再把家里收拾收拾。我迷迷糊糊答應(yīng)，起來(lái)時(shí)我連頭發(fā)也沒(méi)梳就起來(lái)作作業(yè)了。

　　做完作業(yè)想起爸爸媽媽交代的事，可根本就懶得動(dòng)手，覺(jué)得太麻煩了，不想做，家里亂成一團(tuán)我也不想收拾。中午，爸媽回到家看家里亂成一團(tuán)就問(wèn)我：“收拾沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他們氣得想揍我！

　　雖然我有很多缺點(diǎn)，但人不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的。我的優(yōu)點(diǎn)是同情別人。一次我和姐姐一起上街買東西，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺?shù)母觳沧筮呴L(zhǎng)了兩只，過(guò)路的人，都不忍心看，只是捂著眼睛，把硬幣丟進(jìn)老爺爺?shù)娘埻肜�，我把我身上僅有的兩元錢給了老爺爺，老爺爺跟我說(shuō)了聲謝謝，聽(tīng)了這句話，我知道了幫助別人的那種滿足感。

　　那個(gè)鏡子里傻笑的人就是我，一個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)女孩！

六年級(jí)這就是我作文4

　　我叫焦辰朔，我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)和愛(ài)搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的，像一個(gè)蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。

　　我特別喜歡音樂(lè)。記得那是一年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著，如果難聽(tīng)就一遍一遍的唱著，直到好聽(tīng)為止。有一次我們剛學(xué)完《賣報(bào)歌》，放學(xué)后我就興奮的唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)小行家………“滿屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問(wèn)：”媽媽，媽媽，我唱的好聽(tīng)嗎?“可好聽(tīng)了，我都仿佛看見(jiàn)了你所唱的那個(gè)地方。”我聽(tīng)了高興極了。

　　我還是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的小女孩，記得那時(shí)二年級(jí)的一個(gè)暑假。媽媽去加班，我想到了一個(gè)超級(jí)搞笑的惡作劇。我在媽媽快回到家時(shí)，在門口上面放了一個(gè)水桶，讓媽媽變成一只“落湯雞”，想到這里我偷偷地笑起來(lái)。

　　媽媽終于回來(lái)了，一推門，桶從天而降，“啊，誰(shuí)干的?”媽媽的裙子被濕透了，我心里笑著，可表面上沒(méi)有一絲笑容。媽媽又輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)干的'呀?”這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)天使，一個(gè)黑色的天使說(shuō)：“別去，去了會(huì)挨打的”一個(gè)白色的天使說(shuō)：“去吧，不告訴媽媽就是一個(gè)撒謊的孩子”。我悄悄的說(shuō)：“是我，媽媽，我只想讓你涼快一些”。我覺(jué)得臉好燙，像個(gè)紅蘋果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子!”

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)和搞惡作劇的我。

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