實(shí)用的六年級(jí)年的作文[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)年的作文 篇1
今天過年，我早早的就起床了，穿上了新衣服，媽媽幫我扎了個(gè)漂亮的辮子。早上，我們就隨便的吃了一點(diǎn)，然后我們大家開始各做各的事情。
外婆在廚房里忙著做年夜飯，我和媽媽一起貼對(duì)聯(lián)，開始我們是用透明膠貼，可是老是掉下來，粘不住，后來外婆用面粉做成了漿糊，這樣確實(shí)好多了。對(duì)聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，可我和媽媽都不認(rèn)識(shí)，媽媽說，管他呢，貼上就好了，呵呵！我們一會(huì)功夫就貼好了三副對(duì)聯(lián)。忙完后，媽媽就去廚房幫外婆做飯，我跑去和美霖玩。
下午兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽喊我吃飯了，可是太公還遲遲不來，外婆只好去找太公了，過了好一會(huì)，他們回來了。我們連忙把菜端上桌子上，今天的菜好多啊，非常豐盛，而且都是我喜歡吃的。我正要吃的時(shí)候，外婆說：“等一會(huì)，還要放鞭炮呢�！敝灰娡馄艔姆块g里拿了兩個(gè)大大的鞭炮，放在門口曬場(chǎng)的邊上，媽媽和太公一起放的，外婆還燒了許多紙，說是敬祖宗，（祖宗，我想應(yīng)該是死去的`親人吧）。
終于都弄好了，我都迫不及待的想吃了，我們邊吃著這些好吃的菜邊喝著牛奶。吃飯的時(shí)候，外婆和太公還給我包紅包了，好幸福啊！吃完飯，我打了個(gè)電話給爸爸和爺爺奶奶，祝他們新年快樂！
過年真好！
六年級(jí)年的作文 篇2
寒冷的冬天又降臨了，北國(guó)又迎來了自己的雪季，那漫天飄舞的雪花呵，請(qǐng)寄托著我對(duì)遠(yuǎn)方哥哥最真誠(chéng)的思念。
去年，同樣是一個(gè)寒冷冬天雪夜，那天得天空陰沉沉的，雪花飛舞，是哥哥將要離開我的時(shí)候。“不能哭，一定……哥哥說瑞瑞是最堅(jiān)強(qiáng)的，一定不能哭出來……”我小聲地一遍又一遍地提醒著自己。哥哥從小和我一起長(zhǎng)大，是我最重要的親人，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村里，兄弟倆是人們眼中最快樂的一道風(fēng)景。人們經(jīng)常會(huì)看見我們?cè)谝黄鹜嫠�，打鬧。
而我們最喜歡的，就是冬天，因?yàn)闀?huì)下雪，能打雪仗。邀上幾個(gè)鄰里的小朋友，分伙后立即散開，從地上抓起一些雪，迅速地做成一個(gè)雪球，隨后見到對(duì)方就砸。我和哥哥從來沒有分開，一個(gè)扔雪球一個(gè)做，分工明確，有條不紊。連一旁的大人們也加入了我們，雪球充滿了天空，地上一片歡聲笑語。
但是天底下沒有不散的宴席，哥哥考上了城里的一個(gè)重點(diǎn)寄宿學(xué)校。我知道，自己可能要和哥哥分別了。于是在那寒冷的冬天雪夜里，一個(gè)人縮在院子中的一個(gè)角落里，任憑雪花落在自己頭上，默默地哭泣。眼淚滑過臉頰，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我身體不禁地一陣顫抖。一個(gè)人應(yīng)出現(xiàn)在我的身旁，將一件厚厚的棉襖蓋在我身上，然后和我坐在了一起。
我轉(zhuǎn)頭用淚汪汪的眼睛看著他，哥哥關(guān)切的臉色讓我的心瞬間感到一絲愧疚，是啊，哥哥考上了重點(diǎn)中學(xué)，我應(yīng)該祝賀他才是，然而自己卻蹲在角落里一個(gè)人哭泣，還讓哥哥操心了。
“瑞瑞，哥哥不是說你是最堅(jiān)強(qiáng)的嗎？為什么會(huì)哭呢？哥哥知道瑞瑞舍不得我走，哥哥也舍不得瑞瑞啊，誰愿意和自己最親的.弟弟分開呢？”哥哥抱住了我，說道�！案绺缱吆螅鹑鹨欢ㄒ疹櫤米约�，爸媽太忙，別把自己虧待了。一定要好好學(xué)習(xí)，考到哥哥在的學(xué)校，這樣，我們又可以相聚了�！�
我狠狠地點(diǎn)頭，隨后起身，和哥哥進(jìn)屋去了。
這時(shí)，火車站的廣播將我從回憶中喚醒，哥哥坐的的列車要出發(fā)了，我趕緊跑到站臺(tái)上，只見那熟悉的人兒探出車窗向我招手，我向他大聲喊道：“哥哥，一路保重，我一定會(huì)考到哥哥在的學(xué)校的！”隨后我轉(zhuǎn)過身，生怕又讓哥哥看見那不爭(zhēng)氣的淚水。
北風(fēng)呼嘯，雪花飄灑，哥哥離開我已經(jīng)一年了，自己也即將面臨中考，我在心里暗暗地給自己打氣，一定要考到哥哥在的學(xué)校，一定要再見倒哥哥。滿天飛舞的雪花啊，請(qǐng)寄托我對(duì)哥哥最真誠(chéng)的心聲，傳達(dá)到他的身邊：飄舞在寒冬里最溫暖的雪花呵，請(qǐng)你告訴哥哥，我最溫暖的祝福。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家住在一個(gè)偏僻的地方，由于交通不便，爸爸把我送到外地就學(xué)，并寄住在二姨家。一眨眼，幾年的時(shí)光就要過去了，但不知從何時(shí)起，一種惆悵爬進(jìn)了我的心坎。
我害怕放假，因?yàn)槲也幌牖丶�，回家就要看到爸爸粗糙的雙手，回家就要面對(duì)滿臉皺紋的媽媽。
在我讀初中之前，我們一家的生活還可以，但是，自我讀初中以后，一切都變了，大量的錢用來供我讀書。媽媽以前時(shí)常帶有笑容的臉，現(xiàn)在不時(shí)會(huì)飄過一絲愁云。爸爸媽媽的全部希望都寄托在我身上，他們希望我多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，將來不要再困在偏僻的山村里，在社會(huì)上有立足之地�？晌伊钏麄兒檬�，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好差。
每當(dāng)放假，同學(xué)們都好高興，嘰嘰喳喳笑著、叫著，奔回自己的家。而我卻徘徊在車站，不知道回家后該怎么面對(duì)爸爸媽媽。當(dāng)我來到家門口，我總低著頭，盡量躲開父母的目光，想快速走到自己的屋里，可父母一看見我，就一起放下手中的活兒，用滿含喜悅的目光看著我，連忙接過我的背包，問：“回來了!”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，包含著他們對(duì)我深深的關(guān)懷之情，而我只能痛苦的“嗯”一聲，好幾次淚珠差點(diǎn)滾下。爸爸問寒問暖，媽媽趕緊系上圍裙，給我做飯，像招待遠(yuǎn)方貴客一樣，做這做那的忙碌著，這時(shí)，我的心更加不好受了。臉上猶如被狠狠抽打一頓，火辣辣的，因?yàn)檫@幾年的學(xué)習(xí)生活，我無法拿出一份考得像樣的試卷來讓他們看看。在學(xué)校里，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去，父母親對(duì)我太多的關(guān)懷，只能使我加倍地羞愧，更加感到對(duì)不起他們，使他們對(duì)我的那點(diǎn)小小的希望，我似乎都滿足不了，我不知如何是好。
每次要上學(xué)，當(dāng)我伸手接過父母手中的錢時(shí)，曾多次想向他們說“我不想讀書了”可話剛到嘴邊，又咽進(jìn)去了，因?yàn)槲也幌肟吹剿麄冸y過的樣子。我?guī)е改傅南Ｍ敌�，又帶著令人愧疚的失望回家面�?duì)父母。
我不想回家，我不愿看到父母飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，更不想聽到他們那充滿殷切希望的話語，因?yàn)槲覜]有優(yōu)異的成績(jī)。
將來，我將用什么來報(bào)答他們呢?
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭倚臅r(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的'時(shí)候來幫我。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭倚臅r(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才。現(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來幫我。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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