實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
記不清有多久沒(méi)有去看她了。剩下的，只是童年還余下的那點(diǎn)模糊的痕跡，有著歲月沉淀的痕跡。
這是四月的最后一天了。剛和朋友道別，就碰到了匆匆的媽媽。媽媽泛紅的眼眶、煞白的臉龐、顫抖的嘴唇讓我有一種不祥的預(yù)感。奶奶出車(chē)禍了！我感覺(jué)世界在這一瞬旋轉(zhuǎn)起來(lái)……當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，她已躺在重癥監(jiān)護(hù)中心。淚，不聽(tīng)話地使勁滾落下來(lái)。
為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，大人們讓我先回家，可是我沒(méi)有……還是那間老屋，載滿了童年的味道。奶奶一生就在這間昏暗的小屋中，帶大了父親，又帶大了我，送走了父親，又送走了我。躊躇著進(jìn)入奶奶的房間，眼角的'余光一下落在屋角那一堆泛黃凌亂的紙上。走近桌子，看到上面放著幾本大大小小的日歷，被撕成一張一張，鋪落一桌。拿起一張，發(fā)現(xiàn)日歷的反面是奶奶的筆跡：“婷今天又不回來(lái)�！边@一刻，我感到了一種震撼，瘋狂地翻看那一張張日歷�！版媒裉煲丶�，我得做紅燒魚(yú)�！薄版媒裉齑螂娫拋�(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄版媒裉焐龑W(xué)考試�！薄版靡呀�(jīng)兩個(gè)月沒(méi)來(lái)了�！薄敖裉焓俏业纳�，婷為什么沒(méi)打電話給我呢？”……
我無(wú)法想象，她是如何在這昏黃的燈光下，帶著老花眼鏡記下這一點(diǎn)一滴的。我多久沒(méi)來(lái)了？多久沒(méi)打電話了？是學(xué)業(yè)沉重，還是成長(zhǎng)的冷漠？而她，又是怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回兒時(shí)在她懷里撒嬌的婷呢？收拾好一張張載滿期待的日歷，我趕回了醫(yī)院，望著病床上昏睡不醒的奶奶，眼淚又一次決堤而出。此刻，我心中只有一份期待：老天啊，留下她，給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！床上那張臉是兒時(shí)送我入睡的臉。我悄悄將沾濕了的最后一張日歷塞進(jìn)她的手心，呢喃道：“奶奶，我不會(huì)再讓你數(shù)日歷了……”
風(fēng)起處，白發(fā)飛舞，曾無(wú)人在乎。而現(xiàn)在，在我眼中是最美的風(fēng)景，只因她對(duì)生命的期待，只是一聲問(wèn)候，一次探望。
六年級(jí)年的作文 篇2
大家好，我叫胃，是一只可憐的胃，一只躺在病床上的胃！哎，這一切都是拜我的小主人所賜啊！就讓我來(lái)倒倒苦水吧！
星期六，好一個(gè)艷陽(yáng)天。明明媽拎著手提包說(shuō)：“明明呀，走，今天中午我們到飯店吃飯去！”
“飯店？耶！太好了，又可以去飯店吃了！媽，我要吃尖椒牛柳”。
“好好好，牛柳就牛柳，只要你愛(ài)吃，媽媽什么都給你點(diǎn)�！�
“啊嗚啊嗚”，只一會(huì)兒工夫，一大盤(pán)牛柳就壓到了我的身上，我只得拖著疲憊的身子開(kāi)始工作起來(lái)。
“哇塞！是哈根達(dá)斯冰激凌耶，媽媽，我要吃！我要吃！”明明興奮地喊著。納尼？冰激凌？我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然間，想起了胃界名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“胃與冰激凌勢(shì)不兩立！”真是“舉頭看冰棍，低頭胃難受啊！”
轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去，迎來(lái)了周日的曙光。明明正坐在沙發(fā)上悠閑地哼著小曲。突然，他跳了起來(lái)，慌張地喊道：“啊呀，同學(xué)邀請(qǐng)我參加他的生日呢！再不去就來(lái)不及了呀！”
“明明啊，等一下，你早餐還沒(méi)有吃過(guò)呢！”奶奶搖擺著身子，急忙嚷嚷道�！安怀粤�，來(lái)不及了，中午飽餐一頓吧！”小主人一邊喊，一邊飛一般地跑出了家門(mén)。
“好餓啊，我沒(méi)東西吃，好難受��！小主人，哪怕給我一點(diǎn)水也好�。 蔽叶哙轮閯�(dòng)了幾下，而時(shí)間卻在一點(diǎn)一滴，慢慢地流逝。唉，好難熬啊！
終于盼到了中午，陣陣飯菜香襲來(lái)，我興奮地忍不住“咕嚕咕�！钡爻鸶鑱�(lái)。忍了大半天，這下總算是有的吃了，快點(diǎn)，等不及了！
“明明，來(lái)，先來(lái)點(diǎn)你最愛(ài)吃的麻辣豆腐！這味道可是超級(jí)爽啊！”壽星的.媽咪熱情地聲音傳來(lái)，直叫我渾身打顫�！奥槔倍垢质锹槔倍垢�，主人啊，你知不知道我最怕這個(gè)��？求求你別吃了吧！”還沒(méi)等我祈禱完畢，那辣家伙就直奔向我，緊接著，雞翅、可樂(lè)、牛排、魷魚(yú)……冷的熱的，軟的硬的，酸的辣的一咕嚕全擠入我的身體。而我，只能無(wú)力地承受著。
同學(xué)們，這樣的遭遇，時(shí)不時(shí)地發(fā)生，你們說(shuō)，我能受得了嗎？唉——
六年級(jí)年的作文 篇3
20xx年5月12日，那是一個(gè)悲傷的日子，四川發(fā)生新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)內(nèi)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、總傷亡人數(shù)最多的一次地震。
20xx年4月20日，又是一個(gè)悲傷的日子，四川再一次迎來(lái)了讓人逃之不及的大地震。
那天早上，我還正在床上睡懶覺(jué)，突然感到床在顫動(dòng)，一開(kāi)始我以為是錯(cuò)覺(jué)，可不一會(huì)兒，又來(lái)了一次，我頓時(shí)從床上坐了起來(lái)，預(yù)感又有哪里發(fā)生了大地震。果然不出我所料，就在搖晃后的十分鐘后，手機(jī)傳來(lái)了信息：四川蘆山發(fā)生了大地震。
當(dāng)天晚上，我急忙打開(kāi)電視看新聞，電視里播出了早上地震的消息，當(dāng)我看到塌陷的'大地，塌陷的樓房，我心中不禁產(chǎn)生了一種悲傷：又一次大地震，不知道又死了多少人，又喪生了多少條人命。
突然，電視里出現(xiàn)了一個(gè)在地震中受傷的小女孩，她忍著痛對(duì)救援隊(duì)們說(shuō)：“叔叔，我不怕，我很堅(jiān)強(qiáng)！”這么簡(jiǎn)短的一句話，這么天真的聲音一次又一次在我的心靈深處響起。
頓時(shí)我被感動(dòng)了，也明白了：我要堅(jiān)強(qiáng)！四川地震中的傷員們，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！中國(guó)同胞們，我們要堅(jiān)強(qiáng)！
“既然冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我的同胞們，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……不！對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的`心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂(lè)新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最美的聲音！對(duì)我而言，不是美妙絕倫、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠(yuǎn)會(huì)銘記
這篇文章開(kāi)頭點(diǎn)明題目，首尾呼應(yīng)，將自己記憶中最美的聲音——同學(xué)們的聲音，寫(xiě)得非常美，語(yǔ)言表達(dá)非常好，比喻和排比的運(yùn)用為文章增色不少，情感真摯。
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