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難忘的一天六年級作文(優(yōu)秀)
摘要：難忘的一天昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：難忘的一天（六年級/600字）
難忘的一天
昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。
一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現(xiàn)在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好啊！”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經(jīng)全部都做好了�！薄澳俏覀冓s快去買番石榴吧�！蔽覀凖R聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說。”外婆跟阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘�！卑⒁陶f：“好，我拿只桶去裝�！比缓螅覀兒桶⒁桃黄鹑シ駡@，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點�！�
一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜�！蓖@番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘了非常多。就在這時候，因為地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后來我們又去到阿姨家稱果實的重量并讓媽媽付了錢。然后，我們就回家了。
回到家里，媽媽就拿幾個番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。
篇二：難忘的一天（六年級/500字）
也許在別人看來我的每一天都是再普通不過了，可是，就在普通日子里，有那么一天總是叫我難以忘懷。記得那一天下午，我看了看課程表，最后一節(jié)課上語文，我趴在桌上，孤單寂寞始終圍繞著我。
“叮鈴鈴”，上課了，我準備好了文具后，等待老師來上課。這時，趙老師邁著步子走向講臺，臉上還帶著微笑，我想老師一定遇上開心的事了。過了一會兒，趙老師神秘地對同學們說：“今天，我有個好消息對同學們說，你們猜是什么好消息呢”？同學們想了半天才爭先恐后地舉手，有的說作業(yè)少了吧！有的說是不是給班里加分了呢！還有的說班里要舉行什么活動吧！趙老師有搖搖頭。
最后同學們猜不出來了，趙老師向同學們宣布：“在我們班有一位同學在《快樂作文》上發(fā)表了，這位同學就是焦繼成。”同學們聽了，一雙雙眼睛看著我，都向我投來了羨慕的目光，然后就鼓掌起來。趙老師把一封信和一張紙條遞給我，我看了看那張紙條，原來是稿費十元，拆開封信，是一本《快樂作文》書，我的《媽媽，我想對您說》作品在上面發(fā)表了，看著這飛來的消息，我無法抑制心中那股強烈的興奮之情。在放學回家的路上，清風為我送爽，樹枝向我招手，夕陽西下的太陽公公，用熱情和藹的目光看著我，好像和我一起分享這快樂的時光，而我的那種心情像一朵含苞欲放的花悄悄地開放了，并且散發(fā)著濃郁的芬芳。
這件事過去幾個月了，作文的發(fā)表仍激勵著我，不斷向前，那一天真是我終生難忘的一天。
篇三：難忘的一天（六年級/500字）
去年8月4日，是最令我難忘的一天。
我和媽媽還有爸爸去外婆家，在車上，爸爸囑咐我見到了外婆要打招呼，要有禮貌，不能調皮，我都答應了爸爸。
到了外婆家，我看見了比我小3歲的妹妹，于是，我向外婆打了招呼就和妹妹去玩了，可是，我左看看右望望，就是沒找到好玩的游戲，當我看到一個大姐姐去田里割韭菜時，便想起了剛才來的時候在外婆家旁邊發(fā)現(xiàn)了一大片“韭菜”地，于是，我回去悄悄拿了兩把鐮刀，一個竹簍，準備去割韭菜。
我們來到田里，把竹簍放下，立刻忙活起來，妹妹問我：“姐，這是韭菜嗎？”我附和道：“相信我，沒錯的。”不一會，我們就割了滿滿一竹簍的“韭菜”。本以為大人們會表揚我們，哪知道回去以后，外婆仔細一看，便嚴厲的批評我：“你這傻丫頭，咋把別人家的麥子割了這么多，快去給人家賠禮道歉去�！蔽也唤獾膯枺骸笆裁贷溩訂�，這明明是韭菜嘛�！蓖馄疟慌糜趾脷庥趾眯ΓM屋給我們把韭菜拿來后，和麥子比較，這一看我們傻了眼，連忙去向麥子的主人道歉：“婆婆，我不知道這是麥子，我以為是韭菜，所以……所以割了這么多，請原諒�！逼牌判χf：“沒事，以后記住呀�！蔽覀兲痤^，對婆婆說：“我們一定記住�！币幌肫疬@件事，我就忍不住發(fā)笑，那時的我，是那么天真。
六年級:肖霽芹
篇四：難忘的一天（六年級/500字）
那天，附小六年級的全體師生在風景迷人，寬廣的閩江公園上了一堂特別的課，這堂課的主題是“游江濱，賞城雕”。就是觀賞城雕，然后寫生。平時我們上課都是呆在教室里，聽老師講課，然后作筆記；而“露天課堂”則別具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去觀賞，然后畫下來。露天課堂最大的優(yōu)點就是給了學生一個親近大自然的機會，讓學生自己去了解大自然，體驗大自然，不是很好嗎？
當同學們一邊觀賞城雕，一邊議論時，這就是同學們發(fā)揮想象力的時候了，也可以練練口才。有許多座城雕都會引起人們的暢想。比如《恬甜》，人們剛開始從遠處看一定以為是冰糖葫蘆，但走進一看才知道是五只滾圓滾圓的小胖豬疊在一起，這時，有的人就會想：它們疊在一起要做什么呢？是在尋找什么嗎？還是看到了什么新鮮的東西了呢？答案有很多種，，同學們要發(fā)揮自己的想象了。我想：這座雕像的塑造者之所以不告訴人們這座雕像的含意，就是為了要給人們想象的空間吧！想讓人們大膽地展開想象的翅膀。
我觀賞完這六十多座城雕，就去找自己想畫的城雕了。公園力隨處都可見同學們汗涔涔，埋頭認真繪畫的身影。一個個都說得眉飛色舞，聽得津津有味；江面吹來陣陣暖風，輕拂著嫩？的樹葉，同學們都沉浸在和風回想這什么……
篇五：難忘的一天（六年級/600字）
我過11歲生日那天，我邀請了幾位同學去鳳凰山公園玩。
我們剛走進鳳凰山公園，只見滿園是蒼勁的翠柏，蔥郁的灌木，鮮艷的花朵。一陣清風迎面撲來，使人神清氣爽。
我們先來到二龍?zhí)丁Ｖ灰婟堫^的水斷流了，只是偶爾滴下一滴水。我們每個人撿起一片樹葉，把心愿“告訴”它，然后扔到潭中，說是這樣心愿就可以實現(xiàn)。我們見樹葉在半空中旋轉著，又慢慢落入清清的水中，樹葉落入水中蕩漾起一圈圈小波紋，煞是好看。
我們向上走，又來到了小湖旁，湖邊有座小拱橋，它靜靜地躺在那兒，真是玲瓏別致。“快來看呀！這些大石頭可美了！”嬌嬌說。我們跑過去一看，不由自主地贊嘆一聲。湖邊的這些石頭有的像人頭，有的宛如一只大烏龜靜靜地欣賞這美麗的風景，有的仿佛是一只活靈活現(xiàn)的大青蛙……
離開小湖，我們又進入“游樂坪”。這里面全是新安裝的健身器材。小倩，小蔡玩蹺蹺板，余余和小唐玩秋千，我和嬌嬌玩單杠。我從沒有玩過單杠，但嬌嬌她以前是個體操運動員，所以單杠對于她來說，真是小菜一碟。她腿一蹬，手一鉤，就坐在了上面。我也毫不示弱，手一鉤，腿一蹬，聽見啪的一聲，你們猜怎么著——一屁股坐在了草坪上。屁股雖痛但我沒吱聲，站起來終于爬了上去。這時，嬌嬌接著表演走單杠，只見她往單杠上一站，手一伸，便在單杠上行走自如。我這個不會，就沒去逞能，便去玩我的拿手下好戲——蕩秋千。我在上面一會就蕩得老高，讓伙伴們一個個羨慕死了。我高聲說：“大家注意啰，看我的精彩表演�！本驮谒齻冏⒛康囊粍x那，我迅速地從秋千上一跳，落了地，一個鞠躬，贏得了震耳欲聾的掌聲。
那天，我們玩得真高興！
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