六年級(jí)年的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
把握，是個(gè)令人深思的話題。只有懂得把握，才會(huì)擁有機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)，好比一塊塊堅(jiān)實(shí)的磚，只有把握好機(jī)會(huì)，才會(huì)筑成雄偉的寶殿。機(jī)會(huì)，是難得的，更是調(diào)皮的。它會(huì)在你不經(jīng)意間溜走。但是，不要等失去以后才懂得把握，把這個(gè)平凡而又深?yuàn)W的詞語深深的`烙在心底。
機(jī)會(huì)，就好比修筑天梯的一根根鋼筋，而把握就是那些把鋼筋連在一起的水泥，只有把握機(jī)會(huì)，才能走向成功。許多成功人士在接受采訪時(shí)，當(dāng)問到是如何成功的這個(gè)問題時(shí)，他們總有說這么一個(gè)恒等式：把握=成功!在成功的金鑾殿里，把握是位最重要的大臣，而機(jī)會(huì)就好比天外來客，匆匆而來，也要匆匆而去。就等著你這位皇帝是否任用把握這位忠臣，抓住機(jī)會(huì)，留住這位賢人志士，幫助你攀上耀眼的成功之巔。
在生活中，懂得把握很重要，真正把握住機(jī)會(huì)更重要�，F(xiàn)在，一些畢業(yè)的大學(xué)生不論怎樣努力，可總是找不到工作，走了不少?gòu)澛�。這正是因?yàn)樗鼈儧]有把握住機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了許多決定他們一生命運(yùn)的機(jī)會(huì)。記得以前，我的鄰居家的孩子在大學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后，好不容易有一家單位通知他去面試。在面試的時(shí)候，他懷著激動(dòng)與喜悅的心情向領(lǐng)導(dǎo)面前走去，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)墻角有一張白紙，當(dāng)時(shí)滿腦子只想領(lǐng)導(dǎo)可能問我什么問題，也就沒在意這張紙。當(dāng)走到領(lǐng)導(dǎo)面前時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說，你的面試已經(jīng)結(jié)束，你被淘汰了。我當(dāng)時(shí)一愣，通過領(lǐng)導(dǎo)們的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆]有拾起那張被丟棄在墻角的白紙，就這樣錯(cuò)過了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。這件事使我想到，生活中處處有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是我們能不能把握。因?yàn)橛辛税盐粘晒Φ臋C(jī)會(huì)，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸……
不管未來如何，不管過去怎樣，我們都不能放棄，努力，加油!因?yàn)槌晒σ呀?jīng)近了!只要把握住機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)，全世界都會(huì)為你繞路!在我的人生格言中，有一個(gè)恒等式：“把握=成功!”這個(gè)等式一直藏在我的心底。時(shí)至今日，“把握=成功”這個(gè)等式仍然記在心里，一生都不會(huì)忘記!
六年級(jí)年的作文 篇2
我喜歡在春風(fēng)中，哼著歌在草地上奔跑，就像一只自由的小鹿，沒有人約束你，和大地合而為一，聽聽鳥兒們的合唱，看看春天的一幅畫，聞聞草地發(fā)出的青草香，我就是這么愛春天。
我喜歡夏天的永晝，是多么的'熱鬧，大海正呼喊著夏天，蟬正在吟唱著「愛情之歌」樹梢也在輕輕搖著沙鈴，我就愛這氣氛。
我喜歡秋天寧?kù)o的情景，山丘上，放眼望去，蒼白芒草一大片，風(fēng)一吹，稻浪飛舞，就像一道道的浪花拍打下來，那是多么的寧?kù)o，優(yōu)美啊！
我喜歡深沉的雪景，落下的雪花就像一片片的白色花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片白色的沙漠，毫無止盡。
我喜歡活著，因?yàn)榛钪拍芟硎苋松臉啡�，也才能做我喜歡做的事，因?yàn)槲一钤谶@個(gè)世界，讓我喜歡在這世界上活動(dòng)。
喜歡，有如是一個(gè)冰淇淋，有些人想要香草口味，有人想要草莓口味，但不要看人家喜歡別的，你就學(xué)他，因?yàn)槟悴挥每此说南敕�，自己喜歡什么就做什么，自己才會(huì)快樂。
六年級(jí)年的作文 篇3
如果世界上沒有愛，那我們將會(huì)生活在一個(gè)冷酷無情的社會(huì)里。那樣，會(huì)有多少人死去、會(huì)有多少人無助。
今天，我又讀了一遍《賣火柴的小女孩》，我又一次深刻的感受到了如果世界上沒有愛，那將是怎樣的一個(gè)‘世界’？這篇童話充分的寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷無情。一個(gè)賣火柴的小女孩都無法平安的生活在那個(gè)社會(huì)，她不能吃飽、穿暖她只能通過幻想看到那些蘋果、梅子而這些對(duì)我們來說，只是一種吃夠了的食物，而她卻只能幻想我們不但不知道珍惜，反而還浪費(fèi)；不但不知道后悔，反而還覺得自豪小女孩唯一的親人只有奶奶，她的爸爸媽媽對(duì)她是那樣‘好’--大年夜里讓自己的孩子出來賣火柴。如果小女孩的奶奶還在，她就不會(huì)死在街頭了；如果有一個(gè)人愿意買她的火柴，她也許就會(huì)在這個(gè)世界堅(jiān)強(qiáng)的`活下去了！——但是，當(dāng)時(shí)的那些人的心是那樣冷酷、那樣無情，沒有一點(diǎn)同情心--不對(duì)，他們都沒有長(zhǎng)心，談何有沒有同情心！我都為他們而悲哀她的爸爸媽媽不愛她，周圍沒有一個(gè)愛她的人，而我們和她比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天、一個(gè)地。媽媽疼愛我們，捧在手里怕掉了、含在口中怕化了；爸爸不舍得打我們，更不舍得讓我們出去賣東西；老師疼愛我們，當(dāng)天氣冷了，他們地親切的問我們冷不冷？老師們會(huì)把他們的所有知識(shí)都傳授給我們。我們得到的愛實(shí)在太多太多了可是，為什么有些人就不知足呢？有些人對(duì)這不滿意、對(duì)那不滿意，但他們卻不知道這些東西里面凝含著多少無私的愛啊！
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)知足-——一起來感受像陽(yáng)光一樣溫暖、像大海一樣廣博、像雨露一樣甘甜、像時(shí)間一樣無休止的愛吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
家鄉(xiāng)，然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，然而心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。
春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺湎滦獩�，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的.目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)然而心中燃不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總?cè)欢�，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！