六年級(jí)的作文3篇(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
望著天，覺得沒有一顆星星的天是孤寂的。只有那時(shí)起時(shí)落的爆竹聲，占領(lǐng)著人們本可觀賞的位置。黑夜它哭了，它幾乎已經(jīng)忘卻自己曾經(jīng)掛滿星星時(shí)的耀眼與輝煌。所以，誰也看不見它的眼淚，只有雨知道它的心聲。因此，黑夜沉默著、無助著、依賴著，寄托著最后一絲生存的希望。
靠著墻，目光隨思緒環(huán)視身邊的小河，心想：看會(huì)兒自己的倒影也不錯(cuò)。誰知，曾經(jīng)清澈的河流竟成了垃圾的歸宿。水面上的浮油一層一層，一圈一圈。根本望不見自己的影兒。我的心情冷落到了低谷。曾經(jīng)清澈甘甜的河水，竟會(huì)變成如此模樣。我的思緒隨之飛揚(yáng)……耳邊傳來陣陣對(duì)話，小魚說：唉！我游在水中，誰也看不見我的眼淚，誰也不知道我的痛苦，有時(shí)，我都覺得透不過氣來。小河說：不，我看得見，我感受得到，因?yàn)槟愕难蹨I融化在我的`心里。
爬上山，才知道風(fēng)的清爽，可迎面吹來的風(fēng)竟帶著沙土的味道，讓人無法睜開雙眼。風(fēng)兒本該來無影去無蹤，自由自在，樂趣無窮。可有誰聽過它的泣訴：我病的好重，記得我以前帶給人們的是涼爽和歡樂，可如今帶給人類的的卻是災(zāi)難和噩夢(mèng)。我好害怕，害怕將來有一天把沙漠送到這里。
躺在草地上，靜聽那甲蟲們的音樂。但怎么聽也是一首悲傷的旋律。當(dāng)聞著彌漫著煙味的草地，我的心情似乎也像它們奏出的音樂一樣傷心。盡管小草們還想努力為大地媽媽做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但是這美好的愿望還是被人類破壞了，難怪我們看不到春天的勃勃生機(jī)。
大自然的一切都發(fā)出這懇切而又無聲的勸告，但是……
但是，這無聲的勸告又有什么用呢？水還是一滴滴浪費(fèi)著；紙還是一張張毀掉著；塑料袋還是一只只漫天飛舞著…雖是生活中一些不起眼的細(xì)節(jié)，所造成的是不可挽回的錯(cuò)誤。我想，如果那個(gè)“末日”真的來臨，一些無辜的生靈也許要跟著人類一起消失吧！我思來想去：是什么促使人類這樣破壞環(huán)境呢？終于，我在一幅畫上找到了答案。那副畫上畫著：一棵樹的根蒂繁茂地穿梭在地球間。這棵樹茂盛的矗立在地球之上，仿佛想占領(lǐng)它。樹的根蒂伸向其它星球，仿佛還想在地球無源之時(shí)去其它星球吸收能源。這棵樹代表著什么？代表著人類的欲望，欲望能讓人失去控制，面對(duì)世界胡作非為。
我好害怕，但又有什么辦法能拯救這個(gè)世界，挽留住這個(gè)可愛的星球呢？希望，只能是希望！希望人類早點(diǎn)覺醒，希望有更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來！我也相信，總有一天，藍(lán)天，河流，清風(fēng)，草地都會(huì)伴著我們一起笑的。因?yàn)槲颐靼祝褐挥胁皇Ъ冋娌拍苡锌鞓返娜松?/p>
六年級(jí)的作文 篇2
理想是美好的憧憬，理想是崇高的，是勇往直前的騎士;理想是人生導(dǎo)航的燈塔，照亮前方一片光明;理想是一艘乘風(fēng)破浪的帆船，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念;理想是永不停歇的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)著……
看著書架上一排排整整齊齊的書，一個(gè)個(gè)作者的名字從眼前飄然而過，沈石溪、曹文軒、羅爾德.達(dá)爾、孫幼軍……我仿佛靈魂脫殼似的，只有腦海中一個(gè)個(gè)的有名望作家的名字拂過、飛過、跑過。呆呆的我望著充實(shí)的、正朝我“微笑”著的書架。最后，腦子里只出現(xiàn)了這樣一行字：我要當(dāng)一名偉大的'作家。
我從小就有這樣一種思想，一年級(jí)時(shí)，一本《藍(lán)鯨的眼睛》注音版，改變了我對(duì)書的冷漠，激發(fā)了我對(duì)書的渴望，激發(fā)了我要做作家的興趣。許多年來，在家里陪伴我的只有那一排排的書，我都能記下他們的書名，這好比你最好的朋友就在你的身邊，我讀了一本又一本的好書，這時(shí)，我又對(duì)寫作激發(fā)了興趣，我愛上了作文，愛上了那玩游戲似的并且開心的作文，它能傾吐我的心思，能發(fā)泄心中的不愉快，能敘述我的開心，能讀出我的感動(dòng)……年幼的我選定了——作家我是當(dāng)定了。一路上老師的批評(píng)和同學(xué)的哈哈大笑或嘲諷，我并不在乎，這阻擋不了我，我還記得，我的差作文被同學(xué)們一一傳送，我只是擺了擺手，作文給老師看也是看，給同學(xué)看也是看，又何必太傷心呢?我的心一次又一次地受到打擊，卻一次又一次地蘇醒，就在這跌宕起伏的不知危險(xiǎn)還是安全的“叢林”里，我一步一個(gè)腳印往前走。
我的理想是當(dāng)一名作家，我的作品要像曹文軒那樣感動(dòng)得讓人淚下，我的作品要像沈石溪那樣富有真情實(shí)感，我的作品要像張之路那樣激情澎湃，我的作品要像王淑芬那樣風(fēng)趣幽默，我的作品要像高士其那樣科幻有趣，我的作品還要像林海音一樣豪爽樂觀……
總而言之，理想總是要靠行動(dòng)完成的，不是空想，我像一只小蝸牛一樣在葡萄藤上慢慢爬，但是總有一天會(huì)吃到葡萄的，因?yàn)槲遗�，我�?jiān)持。人不是平白無故獲得利益和成功，必須付出努力和汗水，我要成為作家，必須付出比別人多一百倍的汗水，多一百倍的努力，多一百倍的堅(jiān)持，才能爬到頂峰，才能看到彩虹。
我在這條路上，遇到了許許多多的障礙，我不斷跌倒，但我還得往前走，因?yàn)槭∈浅晒Φ牡旎�，只要我能夠插上永恒的“翅膀”，有朝一日，我�?huì)飛到廣闊的天空!
六年級(jí)的作文 篇3
敬愛的母校：
您好！
我已經(jīng)是您學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在離小考不遠(yuǎn)了，不由得感慨萬分，當(dāng)初一個(gè)小稚童，現(xiàn)在變成大哥哥大姐姐了想到要告別母校了，我就依依不舍，有時(shí)還會(huì)悄悄落淚。您這兒聚集了眾多優(yōu)秀老師，讓那個(gè)我懂得了數(shù)不清的道理，也讓我知道了不少的`知識(shí)我真不知道怎樣感謝您，您苦苦在陪了我六年，但在這六年里，卻沒有為母校做點(diǎn)什么，我唯一能做的，只有小考考好，回報(bào)母校。
您在我做得好的時(shí)候，給予我任何物資獎(jiǎng)勵(lì)都無法取代的一句話——你真棒！這對(duì)于現(xiàn)在的我來說，難免有些幼稚，但仍是偉大的，而在我犯錯(cuò)的時(shí)候，給予我教育。
��！
母校，您的精神燦爛輝煌，您培育出來的花朵為你編織的歌聲多么響亮。
如果一旦失去了您啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能像美好的未來展翅飛翔？
我追尋您，為我們放射的每一縷光芒；追尋您，那優(yōu)良的作風(fēng)，嚴(yán)格的教風(fēng)；追尋您，那花草的芳香。
我常站在母校的綠蔭下，凝思著，母校為什么要這樣關(guān)注我們，使我們流連往返呢？
現(xiàn)在，我終于有了結(jié)果——園丁要培育花朵；老師要教育學(xué)生；太陽要把光芒也灑向月亮！
此致
敬禮
祝：母校的明天更美好！
魯振鵬
公元20xx年6月12日
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