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以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字（精選28篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字（精選28篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇1
每當(dāng)看到一杯熱乎乎的牛奶，心里總有一陣暖流，腦海里浮現(xiàn)出那天發(fā)生的事
那天，老師布置的作業(yè)很多很多，旁邊的作業(yè)本堆積成山。燈光下，我?jiàn)^筆疾書，手在作業(yè)本上來(lái)回穿梭，時(shí)而拿起修正帶，時(shí)而拿起黑筆。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看還有四本作業(yè)，可時(shí)間不早了。我心急如焚。這時(shí)，我聽(tīng)到了那輕盈的步伐，是媽媽！她拿著一杯熱氣騰騰的牛奶，臉上帶著微笑，可還是遮不住她極度的疲勞。
我也覺(jué)得不足為奇，每天這個(gè)點(diǎn)媽媽都會(huì)送來(lái)一杯牛奶，她放在我的書桌前，悄悄地離開了。
在燈光的照耀下，我覺(jué)得有什么東西在吸引著我，哦！原來(lái)是那杯牛奶，都這么晚了，媽媽居然信守承諾送來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，雖然那杯牛奶只有不到500毫升，但它包含著媽媽對(duì)我沉甸甸的愛(ài)，我嘗一口，感覺(jué)一股暖流流遍全身。
窗外，北風(fēng)“呼呼”作響，吹得我直打哆嗦。又喝了一口牛奶，“好涼��！”那聲音打破周圍的`寂靜，媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，怎么了？”我看著她，豆大的汗珠往下滴，嘴唇干裂，想必是沒(méi)喝一口水吧！她還把手搓一搓，這樣會(huì)增加點(diǎn)熱量�？吹竭@，我眼睛都濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠在眼中打旋兒，媽媽急忙把我眼角的淚珠擦去，我對(duì)她說(shuō)：“媽，這杯牛奶涼了，能熱熱嗎？”她二話沒(méi)說(shuō)，披著一個(gè)棉大衣給我熱牛奶，盡管外面的風(fēng)不斷刮著，但也沒(méi)打破她熱牛奶的念頭�！鞍⑻纾⑻纭眿寢尨蛄藥讉�(gè)哆嗦，又跑了起來(lái)。
這時(shí)，我的眼眶再一次濕潤(rùn)了，但我立馬又擦了，我怕她看見(jiàn)。
我永遠(yuǎn)都忘不了那杯牛奶，那杯充滿了母愛(ài)的牛奶。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇2
青梔夭夭，小荷亭亭。
六月，初夏。梔子悄然綻放，淡淡的馨香，潔白中透著點(diǎn)點(diǎn)青綠，多像你啊，值得我記憶的老師！像師愛(ài)，淡淡的，淡淡的
輕笑，記憶飄向了你，我親愛(ài)的老師。
你，很年輕，也很漂亮，黑發(fā)似瀑，眼如繁星，鼻如涼玉，像從《詩(shī)經(jīng)》中走出的`那個(gè)“淺笑依兮，美目盼兮”的女子，又似一朵梔子，無(wú)言之無(wú)物中透著馨香的師愛(ài)。這，都是值的我記憶的。
那天，那人，那事，值得我記憶。
一張簡(jiǎn)單的單元試卷測(cè)驗(yàn)，沒(méi)想到，一向成績(jī)不錯(cuò)的我，只得了八十幾分。愕然。你找我，進(jìn)了辦公室，你眉眼中透著不曾有過(guò)的嚴(yán)厲，臉上寫滿了失望，你嘆了口氣，嚴(yán)厲的說(shuō)：“學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真！”批評(píng)的話語(yǔ)又傾瀉而下，好疼。
淚無(wú)聲落下，你頓了頓，見(jiàn)我拿手背擦眼淚，輕啟玉手，給我一張梔子花香的紙巾，輕輕地說(shuō)：“別用手擦，手上臟。”這句話似溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心田；又似那淡淡的梔子花香，讓我心田不再溢滿惆悵！這句話，值得我記憶。
你笑了，說(shuō)：“孩子，好好學(xué)習(xí)，老師不想批評(píng)你們。你一定要好好學(xué)習(xí)！“
破涕為笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)覺(jué)得，心好甜，空氣，好香。
窗外，梔子爛漫，枝葉墨綠，枝干褐色，梔子花潔白似玉，又透著鵝黃。這梔子花，似江南的小家碧玉，素素妝，淡淡笑，靜美極了。真美，那花香，又淡又雅，香了心扉。這一幕，值得我記憶！多像你啊，多像你那無(wú)言的愛(ài)！
老師，你多像那梔子！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，安寧素雅，卻在不經(jīng)意中，用無(wú)言的師愛(ài)，得了學(xué)生的心扉！你，梔子花，師愛(ài)，都是值得我記憶的！你們，將伴我走過(guò)人生風(fēng)雨！
值得得我記憶的老師。梔子花。師愛(ài)。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇3
走進(jìn)景成，仿佛走進(jìn)了七彩的世界。
花壇像一個(gè)偌大的調(diào)色盤，金黃、粉紅、暗紫、墨綠，四種色彩流動(dòng)著，流進(jìn)樹叢間，流進(jìn)草叢中。這些被染了色的精靈們，有的在風(fēng)中搖曳，有的朝氣蓬勃，有的樸素又穩(wěn)重。好像孩子在作畫，一會(huì)兒一抹一大片，宛如寬闊的江面流過(guò)，給人以大氣的感覺(jué)，是那綠油油的樹林；一會(huì)兒輕快地?fù)]灑，到處都是歡快的、彩色的小點(diǎn)，是那一簇一簇的花。我常在這彩色中穿梭，操場(chǎng)上、教學(xué)樓，都是不大一樣的風(fēng)格。
走廊上，同學(xué)們的作品各式各樣，應(yīng)接不暇。端莊秀麗的正楷，張揚(yáng)灑脫的行書，一幅幅書法作品映入眼簾，黑白相間之中洋溢著書墨的滋味。素描中細(xì)膩的筆鋒，一看便知道是學(xué)了很久的，我這種初學(xué)者是無(wú)法較量的.。什么水墨畫，什么彩鉛畫，遐想連篇，彩虹色里總有一絲想象，我總是站在這些畫的面前，看畫的有趣之處，不斷地聯(lián)想，從想象中感受色彩。不管是用蠟筆涂的，還是用筆墨染的，所有顏色匯聚成一條河，一條彩色的小河，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這些畫，代表著不一樣的同學(xué)，不知道看見(jiàn)它們，能不能想起昔日的朋友哩？
大大小小，隨著年齡的增長(zhǎng)，從新綠幻化成墨綠，同學(xué)們從一年級(jí)的孩子，漸漸長(zhǎng)大。五年光陰，許多瓜葛糾紛，許多趣聞逸事，生活總是五彩的，將我們引導(dǎo)向更遠(yuǎn)的世界。五年歲月，昔日與朋友間的誤會(huì)，自己曾經(jīng)的年幼無(wú)知，為童年畫上了幾抹色彩。景成是同學(xué)之間的緣分，是我們與老師的緣分。
記憶的彩虹橋，確實(shí)像彩虹糖一般有滋有味，我的七彩記憶。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇4
遠(yuǎn)眺，溪水從翠綠的竹林里蔓延而出，在布滿亂石的凹地里蜿蜒，穿過(guò)山巖，淌過(guò)草地流過(guò)花叢。夕陽(yáng)要墜不墜地掛在天邊，夕陽(yáng)下的波光搖曳著紅彤彤的晚霞。多么耀眼的畫面！這是刻在我記憶深處的情景。
曾幾何時(shí)，這樣動(dòng)人的景色隨處可見(jiàn)都好，隨便向窗外眺望幾眼就能欣賞。但隨著中國(guó)越來(lái)越開放，世界科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，搭上了快速發(fā)展的列車，全球豆?jié){面臨一個(gè)重要的問(wèn)題環(huán)境污染。
在越來(lái)越創(chuàng)新，越來(lái)越科學(xué)的同時(shí)，人類賴以生存的大自然也被破壞的傷痕累累，滿目瘡痍。在人類下手破壞的同時(shí)也為自己的行為找好了借口：發(fā)展是硬道理，血淋淋的歷史告訴我們落后就要挨打，為了不讓歷史重現(xiàn)，為了國(guó)家安寧，我們要不惜一切代價(jià)發(fā)展現(xiàn)有科技。
可也有人提出創(chuàng)新與發(fā)展，自然與環(huán)境，兩手都要抓，一個(gè)都不能放，且兩者間，后者更為重要，所謂的“綠水青山就是金山銀山”。
寧夏等地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是“綠水青山就是金山銀山”的有力佐證。經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展并不一定要大規(guī)模犧牲環(huán)境，這些地方先后采取的多種保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施，給這里帶來(lái)了真正的金山銀山：山更綠了，天更藍(lán)了，水更清了，工廠更美了，產(chǎn)品也就上了檔次，增加了附加值；環(huán)境美了，求職者才能蜂擁而至，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才能得到發(fā)展。
在特定的歷史時(shí)期里，人們通過(guò)犧牲居住環(huán)境來(lái)?yè)Q取科技上的發(fā)展與創(chuàng)新這無(wú)可厚非，畢竟當(dāng)時(shí)我們衣衫破爛，食不果腹；但當(dāng)我們有能力既要綠水青山又要金山銀山的時(shí)候，在作出“犧牲環(huán)境換財(cái)富”的行為，則是愚昧無(wú)知的體現(xiàn)。
且日漸惡劣的環(huán)境，日漸告馨的資源都在逼迫人類做下決定。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)并不矛盾，只要做出正確的決定并嚴(yán)格執(zhí)行，一定能成功。我堅(jiān)信，刻在我記憶深處的美麗慶元一定會(huì)出現(xiàn)！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇5
成長(zhǎng)的攀爬中，總會(huì)滲入或酸或澀的溫柔。哦！這些小歡喜，不正是一枚枚記憶的金果嗎？
流水靜好的記憶，總有些漣漪漾漾。在我內(nèi)心深處，那一絲漣漪總讓人揮之不去
那時(shí)是個(gè)蕭瑟的深秋，落英紛飛，金桂馥郁滿園。童心作文大賽正在全國(guó)各地如火似荼地開展著，很快，濃濃的“硝煙”彌漫在整個(gè)校園。作為一把老手的我，當(dāng)然要牢牢抓住這大展身手的機(jī)會(huì)。嘖嘖，你們等著瞧吧！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一眨眼就到了比賽那天，我昂首挺胸地邁入考場(chǎng)，輕蔑地看著我的那些“弱不經(jīng)風(fēng)的對(duì)手們”，蠻不在乎地輕哼一聲，便徑自走向自己的位置。
試卷一發(fā)，我走馬觀花地瞟了幾眼，切！還以為多難！不過(guò)爾爾嘛！我頭也不抬，三下五除二，就寫完了作文。環(huán)顧四周，我的對(duì)手們還都在埋頭苦干，有時(shí)抬頭看看我。什么？你說(shuō)作文？No，no，no，對(duì)于自己的作文，我可是充滿了100%的自信，還做著拿大獎(jiǎng)的`美夢(mèng)呢！一想到這里，我的心恍若置身云端。
沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)就公布了。我迫不及待地點(diǎn)開窗口頁(yè)面在不斷地滾動(dòng)，從始至終，獲獎(jiǎng)名單上沒(méi)有我的大名�；腥粢慌璞畯念^潑下，冷得徹骨，冷得瑟瑟發(fā)抖。不不可能，我這把老手，怎么可能名落孫山？此刻，我仿若從“天堂”來(lái)到了“地獄”
窗外，雨，是纏綿的，在深秋悱惻地發(fā)泄自己的悲愁；風(fēng)，是苦澀的，蕭瑟拂來(lái)，撩動(dòng)我潮濕的心緒。我唏噓不已，不禁哭得肝腸寸斷。
那是一段陰暗的歲月，我就像一只老鼠般蜷縮在角落茍延殘喘。這一絲漣漪，就像一根軟鞭，時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。
那一絲漣漪，人生必經(jīng)的風(fēng)雨；
那一絲漣漪，刷新著我的生活；
那一絲漣漪，奮斗之中的苦果。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇6
還記得那棟樓曾經(jīng)是我家的后院。
那里很美很大，在那里的花田里種著各種花兒：百合，吊蘭，一串紅……那些是奶奶的。奶奶不種名貴的花，只是從別人家要來(lái)一枝一葉栽在廢盒子里，直到生根發(fā)芽才移到花田里。他從來(lái)不讓我送她花。每逢下雨奶奶總要放個(gè)盆子，接雨水澆花哩，我感覺(jué)這是個(gè)明智的做法。
春天的風(fēng)兒吹拂著這些花兒，香氣四溢總能使人心情舒暢，不由自主想往這里一探究竟。有時(shí)候隔壁家的桃花會(huì)飄到我們這邊，站在這桃花包圍之中，總會(huì)使人想入非非，頗有幾分十里桃花飄飄然的'感覺(jué)。
爬山虎像成群的壁虎一般爬在墻上，放眼看去像是一片郁郁蔥蔥的樹林，綠意盎然的樣子充滿生機(jī)。有時(shí)也會(huì)看見(jiàn)一些蜜蜂把自己小小的身軀藏在爬山虎的葉子后面，這些蜜蜂是為了奶奶的花粉而來(lái)。我經(jīng)常坐在后院，手里捧著一本書，看著爬山虎發(fā)呆，有時(shí)我真能看出“爬山虎”的樣子哩，大概就是像綠色的蜥蜴一般。
后院里有一個(gè)棚子，望著棚頂有一些密密麻麻的小孔，看了之后我總會(huì)起一身雞皮疙瘩。爸爸在這里放了個(gè)搖椅，一張不大的木桌，一套茶具，還有一張黑白報(bào)紙，如此而已。從客觀角度來(lái)看，這一道風(fēng)景線還挺富有詩(shī)意的。
可奶奶破壞了這一幅美麗的圖畫，她說(shuō)花兒需要陽(yáng)光，于是在棚頂制造了一個(gè)洞。不過(guò)花兒的確需要陽(yáng)光，于是經(jīng)常有蜜蜂、蝴蝶、蛾子，從那個(gè)洞鉆進(jìn)來(lái)，這樣后院便頓時(shí)充滿了生機(jī)。
如今那個(gè)后院已經(jīng)變成大樓。如果能讓我回到過(guò)去，我想我會(huì)一直坐在那里，久久地坐在那里，再看一次那副美麗而又富有詩(shī)意的畫面。后院的記憶，使我永生難忘。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇7
童年的我天真爛漫，超有正義感，遇見(jiàn)什么事情都要打抱不平，并且很有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
一個(gè)夏天，我無(wú)所事事地走在路邊，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的草地上有一點(diǎn)點(diǎn)火，在夜光中跳動(dòng)著。
走近一看，原來(lái)是有個(gè)人隨手扔在地上的香煙頭，盡管火很小，借著風(fēng)搖曳，上頭有一股股黑色的煙，已經(jīng)有一小塊草地?zé)�。再這么燒下去，不是要把整片的草地?zé)袅藛�？還有那參天大樹，怎敵得過(guò)火苗的威脅呢，分分秒就會(huì)化為灰燼。
該怎么辦呢？天色已晚，這條路本來(lái)就偏僻，現(xiàn)在更是半個(gè)人影也沒(méi)有。我只好自己去踩，無(wú)奈我的腳太小，而且穿著涼鞋，一踩，火苗就躥上來(lái)，幾乎灼傷我的腳后跟。我難道就只能眼睜睜地看著火一點(diǎn)點(diǎn)地毀滅小草的生命嗎？
我趕緊去找水源，我記得這附近有一條河。我照著自己的記憶找到了這條河，才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有盛水的工具。環(huán)顧四周，旁邊有一棵芭蕉樹，樹下有幾片剛掉下來(lái)的葉子。
我想那葉子足夠大了，就跑過(guò)去，撿起葉子，又跑到河邊，舀了一點(diǎn)水出來(lái)，小心翼翼地抱著這個(gè)“臨時(shí)水桶”，趕到了著火的地方，把水澆了下去。
我來(lái)回奔走了好幾次，四周升起一股水蒸氣，火被撲滅了。雖然有草被燒毀了，但好在部分的草還是原來(lái)的顏色。我呼了口氣，躺倒在旁邊的.長(zhǎng)椅上。連續(xù)的奔波，年幼的我早就精疲力竭。盡管如此，我還是很高興，尤其是當(dāng)我?guī)滋旌笤賮?lái)看時(shí)，那部分小草又重新長(zhǎng)起來(lái)，似乎比上次更綠，更加旺盛。
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，也許我們并不能一下子使空氣變潔凈，也不能使湖水馬上變清澈，但我們能愛(ài)護(hù)花草樹木，能在植樹節(jié)種下一棵樹。我相信不久的將來(lái)，環(huán)境一定會(huì)比現(xiàn)在更好。
這件事情，一直存放在我的記憶抽屜里，是不能忘懷的。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇8
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè)叫做天籟。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè)，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的.加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟�，F(xiàn)在，聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè)章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤(rùn)，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星�。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現(xiàn)，天籟能直觸心底，打開曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂(lè)。期盼往后能發(fā)現(xiàn)更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個(gè)魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅(jiān)強(qiáng);天籟彷彿是個(gè)仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇9
我人見(jiàn)人厭，花見(jiàn)花枯，是個(gè)出了名的小搗蛋。嘿嘿！我正好叫“零雞蛋”，這里面都有一個(gè)蛋字呢！不用說(shuō)：真配！瞧！我又惹禍上身了，看我怎么下“斷頭臺(tái)”。
不巧，我“巧遇”“母老虎”：餅干派的掌門人“餅干警長(zhǎng)”和她的“六大金剛”。這下我可吃不了兜著走了！同學(xué)們正在“坐山觀虎頭”，等待我被熬成“雞蛋湯”了。但出人意料，我沒(méi)有“跪地求饒”，還說(shuō)：“男兒膝下有黃金�！币牢业暮糜芽�，“餅干警長(zhǎng)”就是一只“母老虎”——老虎屁股摸不得！可我偏不信這個(gè)邪，硬要試驗(yàn)試驗(yàn)，結(jié)果落得個(gè)“飛蛾撲火——自取滅亡”。話說(shuō)回來(lái)他們這不是“狗拿耗子多管閑事”嗎？不過(guò)……管他三七二十一，接著聽(tīng)我道來(lái)。
激烈的戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，這是“第五次世界大戰(zhàn)”了，真是振奮人心�。∧阋蝗�，我一腳，打不過(guò)，告老師的“大屠殺”開始了。最后，寡不敵眾的.我使出自己的大招之一“三十六計(jì)，走為上計(jì)”開溜啦！打得他們一個(gè)措手不及，回頭觀望他們那慫樣，情不自禁地眉開眼笑起來(lái)。但樂(lè)極生悲，一不留神我竟一頭栽倒在水泥墻下，頭可樂(lè)開了花，真是“疑是頭上冒紫煙，近看青包掛滿頭�！�
但我沒(méi)有就此罷休，而是把“沒(méi)事化小，小事化大”，“順手牽羊”拿了顆“原子彈”——也就是粉筆頭，向“老虎”砸去，“黃金爆頭加十分”。我見(jiàn)此一蹦三尺高，這下“老虎”不發(fā)威，你當(dāng)她病貓。見(jiàn)她那氣勢(shì)洶洶的樣兒，我知道我這次是“板上釘釘——跑不了了�！蔽冶弧袄匣ⅰ弊岬脻M地找牙，當(dāng)然我這也是“木匠帶枷——自作自受”！
我呀什么都好，就是調(diào)皮搗蛋，你見(jiàn)識(shí)到了吧！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇10
在求學(xué)的漫長(zhǎng)道路上，我們一定會(huì)遇到許多老師，有“刀子嘴豆腐心”的語(yǔ)文老師，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的科學(xué)老師......,雖然他們都在我成長(zhǎng)道路上有著無(wú)比的重要性，但我心中無(wú)法替代的恩師還是我那嚴(yán)格的爸爸了。
我的爸爸是一位數(shù)學(xué)專家，復(fù)雜難解的奧數(shù)題在他面前都是小菜一碟，為了我的小升初，他特意為我買了一個(gè)教學(xué)用大黑板，爸爸常常為了我能聽(tīng)懂奧數(shù)題而費(fèi)盡口水，耗盡了腦細(xì)胞，飛揚(yáng)的`粉筆灰常使他灰頭土臉，我也被各種復(fù)雜的解題方式搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
又是一個(gè)臨近考試的夜晚，我已經(jīng)被當(dāng)天的單元測(cè)試搞的疲憊不堪，忽然想起數(shù)學(xué)光榮題還有幾道未作，爸爸手拿題目威嚴(yán)地站到黑板前：“來(lái)，剩下的題目我給你講講�！鳖^真的要爆炸了，極不情愿地磨蹭到黑板前，粉筆落在黑板上“咚咚”地響，寫了又擦，擦了又寫，無(wú)止境的進(jìn)行著，那調(diào)皮的符號(hào)和數(shù)學(xué)精靈仿佛在開“催眠演奏會(huì)”，我昏昏欲睡，眼皮直打架，任由瞌睡蟲爬進(jìn)我的身體，“來(lái)，看看這道題怎么解？”我一下清醒了，愣愣地看著黑板，腦袋一片空白，“哎，你還是去睡吧，明天有精神上課，題目放學(xué)再講”。
一覺(jué)醒來(lái)喝水，迷迷糊糊中，忽然清脆的“咚咚”聲伴隨著沉重而熟悉的腳步聲，是爸爸！時(shí)鐘已經(jīng)指向了十二點(diǎn)，他還在黑板上反復(fù)驗(yàn)算著題目，燈影下，他微駝的背影看起來(lái)格外疲憊。我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了......
黑板上的筆跡，不停地消失，不停的更新，隨著這一寫一消，讓我更加明白了父愛(ài)的真正含義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)也越來(lái)越多，但我卻永遠(yuǎn)忘不了燈光下老爸像個(gè)老師一樣在黑板上瀟灑地?fù)]灑著粉筆和黑板上的一道道驗(yàn)算。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇11
春天，歷來(lái)就是文人騷客歌吟的對(duì)象。古有賀知章的“不知新葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！苯裼兄熳郧宓摹洞骸返馁澝�。春天似乎在人們的心中就是生機(jī)盎然、美麗無(wú)比的形象。
而今的我站在家鄉(xiāng)的山坡上。面朝小河，背朝田野。對(duì)于春天，又一番不同的感受，有一番不同的記憶。
這條小河，我面前的這條小河��！正是我兒時(shí)玩耍的地方。在一個(gè)萬(wàn)紫染千山的日子里，帶上幾個(gè)小伙伴一起到河邊去釣魚，河里的魚兒不時(shí)的從里面跳出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)抓我們呀！”兩岸的柳樹抽了嫩芽，一陣春風(fēng)吹來(lái)河面上泛起陣陣微波，像是在給這美麗的柳條侍女們伴奏，你說(shuō)柳條能不在微風(fēng)中舞蹈嗎？躺在岸邊的草地上，把魚竿一插，絲縷陽(yáng)光照在臉上，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，這別有一番滋味。和小伙伴們一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得那是我最幸福的日子了。
在我身后的這片田野，也是我兒時(shí)嬉戲的場(chǎng)所，跟一群大哥哥大姐姐在麥田里玩打槍游戲，一個(gè)個(gè)手里扛著個(gè)木叉，仿佛那真的是槍，被擊中了就馬上臥倒。雖然在這個(gè)游戲中我經(jīng)常被別人打敗，但是那份真摯的友情與兒時(shí)的那種天真無(wú)邪是我這輩子都難以忘懷的。
現(xiàn)在再次回到這個(gè)地方，我已是大孩子了，但這里的景色仍沒(méi)有變，水還是那樣清，草還是那樣綠。河邊的.柳樹像不曾長(zhǎng)大似的又抽出了新芽，河里的魚兒仍能跳出水面，岸邊還有了新長(zhǎng)的野花，說(shuō)真的他們美得讓我都認(rèn)不出來(lái)了。那一群大哥哥姐姐呢？此時(shí)，他們都為了生活而外出奔波。童年時(shí)的伙伴呢？也都為了學(xué)業(yè)而忙碌著。
眼前的春景依舊，或許更上一層樓。而我的歡笑，我的友誼，難道就像時(shí)間一樣從我手中溜走？或許是被那陣陣微風(fēng)帶向了遠(yuǎn)方吧！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇12
春天，說(shuō)實(shí)話我并不是很喜歡春天，盡管春天里，一切的一切都在蘇醒，都在成長(zhǎng)，我卻依舊不喜歡春天。然而，學(xué)校里獨(dú)特的春天卻讓我愛(ài)上了她。
學(xué)校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。
冬天的時(shí)候，喜歡獨(dú)自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨(dú)屬我的腳��；也喜歡在早晨開門時(shí)雪花飄落的瞬間發(fā)出驚訝的感嘆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。
漸漸地，春天踮著腳尖輕輕地來(lái)到我們身邊，為冬天臨別時(shí)作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺(jué)春天的來(lái)臨，同學(xué)們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)感到欣喜，而我卻為別去的冬天感到一些惋惜，失落的心情詮釋著我對(duì)春天的不滿，對(duì)雪花的留戀……
就在這幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，冬天那寒冷的風(fēng)走了，卻粗心的丟下了雪，雪并沒(méi)有離開我。當(dāng)我火急火燎地推著車子狂奔進(jìn)校門的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，臉上露出了滿意的笑，我被眼前的景象感動(dòng)了，原來(lái)那棵樹上飄落的是我思念已久的.“雪花”，我陶醉在這景象里，感受著“雪花”落在臉上的感覺(jué)，這卻并不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴著“阿嚏！”的聲音，我這才睜開眼，從陶醉中脫離出來(lái)，慌忙中拿出手表才發(fā)覺(jué)還有三分鐘就遲到了，便立即推著車子，伴著“雪花”的飄落沖向存車處……
學(xué)校里樹上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎么早沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？謝謝你，校園里獨(dú)特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛(ài)上了她——春。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇13
時(shí)間如滾滾流水，又如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)眼間，暑假就來(lái)到了。
我們?nèi)一乩霞疫^(guò)暑假，第二天，我的好朋友李佩含便來(lái)我家找我玩。我很開心，三步并兩步地往外跑。見(jiàn)到我，他捂嘴笑了，趕忙跑過(guò)來(lái)，我問(wèn)他:咱們?nèi)ツ膬和姘?他想了一會(huì)兒，說(shuō):去黃湖吧！
來(lái)到黃湖邊，我望望四周，光禿禿的，我有些不滿地問(wèn)道:這兒什么都沒(méi)有，玩啥啊?他俏皮地眨眨眼，跑到湖邊，拔下幾株蘆葦，我好奇地跑過(guò)去，只見(jiàn)他先將一株蘆葦綁成一個(gè)圈，然后又把幾株蘆葦密密地纏繞在那個(gè)圈上，隨便一扭，便做成了一頂蘆葦帽了。我拿起草帽，它小巧，樸素，又很精美，我也摘下幾株蘆葦，編了一頂帽子，為了讓帽子更好看點(diǎn)，我又隨手采了幾朵花，固定在帽子上，帽子更漂亮了，兩頂蘆葦帽在湖邊歡快地嬉戲著。他突然拍拍我，說(shuō)看！鳥巢！我抬頭一看，果真是，只見(jiàn)從里面飛出兩只小鳥，一大一小。大的那只鳥身上的羽毛很光滑，紅嘴紅腳，藍(lán)色的羽毛，整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球；小的那只鳥羽毛也是藍(lán)色的，不過(guò)尾羽是黑色的，活像有柄的藍(lán)莓。我興奮地說(shuō)：我們打鳥吧！不，它們這么可愛(ài)，你忍心嗎？一番話讓我羞愧不已，同時(shí)，我又對(duì)他有了一種敬意。
我們又到湖里捉小魚、小蟹，他耐心地告訴我，什么是鯽魚，什么是草魚，什么樣的蟹好抓，什么樣的蟹肥美，我收獲了很多，不由得佩服他的`見(jiàn)識(shí)廣。
風(fēng)起時(shí)可以吹走落葉，可吹不散最美的記憶。在這墨綠的大地中這絲記憶盤旋縈繞，我和李佩含沒(méi)有約定，卻有默契；不在一起，似在一起。李佩含，我會(huì)時(shí)刻思念你的！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇14
有人說(shuō)；記憶既似寶玉，又如詩(shī)歌。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶，必須仔細(xì)品味，才會(huì)明白其中的韻味。
幼兒時(shí)期如一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡的看不出線條的色彩來(lái)了。而那些漸漸淡忘的記憶，卻一時(shí)間清晰了起來(lái)。
小時(shí)候，我最喜歡爺爺煮的湯了。爺爺本來(lái)是不會(huì)下廚的，可是為了我，他開始學(xué)習(xí)燒菜�？墒钦觳皇躯}放多了，就是水放少了。雖然他一個(gè)大男人也挺不容易的，可是，終于有一天，我忍不住把堆積在心中的怒火都爆發(fā)了。
那天晚上，爺爺滿面笑容地端來(lái)了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口后，皺起了眉頭，幾秒鐘的沉默后，我滿臉陰沉地摔下了碗筷。說(shuō)：“這也太難吃了吧！”爺爺?shù)男⿲懺谀樕希肷螞](méi)說(shuō)話，我也賭氣走進(jìn)了房間。
過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子就開始“抗議”，聽(tīng)到隔壁有燒燙的.聲音，心里更事項(xiàng)貓爪撓心一樣。于是，我偷偷的來(lái)到飯桌前，看到那碗湯還在，心想：再難喝也總能充饑吧！于是，我吃了起來(lái)。這味道，我閉著眼睛仔細(xì)品味著。大腦像電腦熒幕般發(fā)出燒菜的聲音；映出暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，拿一張爬滿皺紋的臉，那一個(gè)古稀之年的老人……淚水交織著湯，緩緩流入心房。
小時(shí)候的記憶里滿滿的都是幸福的味道。爺爺為了我，努力地學(xué)習(xí)烹飪。雖然事情開始的并不順利，他一個(gè)大男人也總是笨手笨腳的，但他總是不斷的嘗試，他忙碌的背影充斥著廚房，那詢問(wèn)我是否好吃時(shí)期待的眼神至今令我記憶猶新。一次次的努力，換來(lái)來(lái)的是最后的成功。這些記憶是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇15
記憶是人生中最寶貴的東西，會(huì)追隨你的一生。黑板上的記憶使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！
那是一個(gè)烏云密布，陰雨綿綿的日子，音樂(lè)老師就要走了。
上完了第二節(jié)體育課，還沒(méi)來(lái)得及等到上課鈴響，我們迫不及待地排好了隊(duì)，邁著整齊的步伐向音樂(lè)教室走去。因?yàn)槲覀兪且魳?lè)實(shí)習(xí)老師教完的最后一個(gè)班級(jí)。
我們到了音樂(lè)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫了“歡送會(huì)”幾個(gè)字，五位老師見(jiàn)我們已經(jīng)坐好了，便開始說(shuō)：“今天是我們實(shí)習(xí)的最后一天，我們準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目要給你們表演�！蔽覀兇舐曊f(shuō)：“好�！�
老師們表演的節(jié)目非常精彩，我們把手都拍紅了，老師說(shuō)：“接下來(lái)我們來(lái)給你們講講我們?cè)趯?shí)習(xí)期間的故事吧�！币粋�(gè)老師說(shuō)：“最開始我覺(jué)得你們班是一個(gè)非常不聽(tīng)話的一個(gè)班級(jí)，但直到現(xiàn)在使我慢慢發(fā)覺(jué)你們變可愛(ài)而且聽(tīng)話了，我們希望你們可以在黑板上寫寫話，可以成為我們的'記憶，也可以成為你們的記憶。
老師首先叫到了我，我在黑板上寫了：“老師們，我們?nèi)喽挤浅Ｉ岵坏媚銈�，有你們�(cè)谖覀儼嗉?jí)變得快樂(lè)了，變得有活力了，不再像以前那樣死氣沉沉了，老師們我會(huì)想念你們的！”另一個(gè)同學(xué)寫到：“老師，我以前非常不喜歡上音樂(lè)課，但是有了你們后，每一次上音樂(lè)課都是我非常期待的，老師我真得很希望你們留下來(lái)�！边�有一個(gè)同學(xué)寫到：“老師，我雖然以前也很喜歡上音樂(lè)課，可現(xiàn)在有了你們，我對(duì)音樂(lè)更是興趣倍增，老師我會(huì)想你們的�！�
滿滿一黑板塊上，成了我人生中一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的記憶。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，已經(jīng)過(guò)去一年了，我相信我們?nèi)喽疾粫?huì)忘記在那個(gè)陰雨綿綿的日子里那滿滿一黑板的美好的記憶。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇16
陪伴我的最好同學(xué)，我們初中還會(huì)在一起嗎？我最好的朋友，我們還會(huì)像以前一樣親密無(wú)間嗎？好朋友們，真的是朋友嗎？會(huì)不會(huì)泄露秘密？我不知道？我只知道你是我最美的回憶！你是我生命中最亮的星；最皎潔的月亮；溫暖我內(nèi)心的一杯白開水，透明而清澈；不含一點(diǎn)雜質(zhì)鉆石。
“老任！你來(lái)啦！”這總是我看見(jiàn)她來(lái)的'第一句話。假如她哭了，我會(huì)毫不猶豫的奔向她，仔細(xì)凝聽(tīng)她的悲傷，她的痛苦，因?yàn)槭俏腋?jīng)歷的事情太相似了吧？所以有一見(jiàn)如故的念頭，我們會(huì)一起玩耍，一起聊到天南地北，愛(ài)與另一個(gè)人述說(shuō)自己的小秘密；共同有一個(gè)好友蘇雨涵，而我們兩個(gè)叫她“老蘇”。我經(jīng)常叫任燕澤叫她“老任”而她也不怪我，也許這就是友情，俗話說(shuō)：“茫茫人海，知音難覓”而她不就是我的一個(gè)知己?jiǎn)幔?/p>
而老蘇，現(xiàn)已不在一個(gè)班級(jí)里了，但是我們?nèi)齻�(gè)像之前一樣親密無(wú)間。你跟我一樣也愛(ài)寫作，我們有一個(gè)共同的喜好，也有一個(gè)共同的朋友。我們?nèi)齻�(gè)是不是上輩子是拜了把子的姐妹，今生再次作姐妹��！
我又開始了一次很遠(yuǎn)很久的旅行，這一路上經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)。我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場(chǎng)甘霖；我穿越水流湍急的大河，你——友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘?jiān)拇髰{谷，友情為我建起了一座大橋；我穿越陰雨連綿的熱帶雨林，友情為我撐起了一把小傘……這一路，友情伴我同行，為我護(hù)航，才是我的征途如此精彩。我也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，我有這樣的朋友，值得我去祝福，去思念……
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇17
小時(shí)候，總會(huì)盼望春節(jié)到來(lái)，在我的記憶中，小時(shí)候過(guò)春節(jié)總是十分的開心，十分的放縱，十分的好玩。
在我的記憶中，春節(jié)留給我印象最深的還是放爆竹了。
記得第一次放炮，還是在奶奶家樓下。那一年，爸爸放假回來(lái)，給我?guī)?lái)足足一箱的爆竹。我?guī)С鲆淮盁熿F彈”放在花壇邊上，手中拿著打火機(jī)，把打火機(jī)為在炮的旁邊，十分害怕，不敢點(diǎn)。這時(shí)爸爸來(lái)了，幫我把炮點(diǎn)燃了，我在一旁捂上了耳朵�？墒牵灰�(jiàn)一縷紫煙出來(lái)了，炮也沒(méi)有響。我一看，也沒(méi)有危險(xiǎn)，就大膽放了一個(gè)。果然不響，我又找到了一報(bào)二踢腳，望著放在地上用打火機(jī)一點(diǎn)�！芭椤钡囊宦�，我嚇得坐在了地上，我以為那炮不不響呢，我從此以后都不放二踢腳了。
還有一次在我姥姥家，想玩火藥，就把二踢腳拆開，把火藥露出來(lái)，會(huì)燒紅的爐鉤子一點(diǎn)，噼里，一縷白煙升起，火藥宛如一個(gè)閃光彈，把我的眼睛刺得生疼。
我拿上了三十多個(gè)竄天猴，到了院子里，平著放在地面上，在引火線上撒上火藥，用打火機(jī)一點(diǎn)，三十多個(gè)竄天猴一起發(fā)射，場(chǎng)面十分壯觀。
我又拿出了一個(gè)手持煙花，用手拿著，瞄準(zhǔn)一個(gè)事先準(zhǔn)備好的柴火堆。撲，的一聲，煙花精準(zhǔn)打中，而柴火堆并沒(méi)有著火，我又走進(jìn)了許多，兩發(fā)雙贊，終于著了�？墒腔鹪綗酱螅乙�(jiàn)事情不好，又扔了一袋足球炮進(jìn)去，只聽(tīng)，叮叮叮幾聲響，熊熊燃燒的火堆已滅大半。我懸著的一顆心放了下來(lái)。
這就是春節(jié)，一個(gè)快樂(lè)的'春節(jié)，一個(gè)十分快樂(lè)的春節(jié)，一個(gè)在我的記憶永遠(yuǎn)揮之不去的春節(jié)。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇18
我站在高高的大樹上，吃著樹上的蘋果，望著下面那早流著口水的表弟，總有種高高在上的感覺(jué)。
“咕咕咕——”一聽(tīng)，果然又是表弟的肚子在打“退堂鼓”了，才剛打完籃球幾分鐘，表弟的'肚子又餓扁了，摸了摸身上的口袋，我茫然了，剛才錢都買汽水用掉了，沒(méi)辦法，只好借助大自然的力量了。
表弟的呼喚聲，把我引領(lǐng)到了一棵大樹前，我望了望那棵巨大的蘋果樹，不禁望而生畏起來(lái)。
“表哥，你幫我把這棵樹上的蘋果弄下來(lái)嘛�！北淼苊嗣丘I極了的肚子，畢竟我是他表哥，這點(diǎn)要求也不太好意思拒絕。
我大大咧咧地走到大樹旁，雙手往樹上一抱，雙腳往地面上一蹬，雙腳時(shí)不時(shí)往上蹭，可是并沒(méi)有注意到腳下踩的是一根非常細(xì)的樹根，腳一滑，樹枝一斷，“撲通”一聲摔在草坪上。
好在是草坪，不疼，繼續(xù)努力吧！我頓時(shí)恢復(fù)了信心，再次爬上了樹，我艱難地爬上半樹腰，表弟也在下面大聲為我助威，可樹嘛，什么都不多，就樹葉最多，一片葉子忽然飄到我的臉上，剛好遮住視線，我一不留神，腳一滑，再次摔了下來(lái)，而表弟竟在旁邊笑！
我很惱怒，但更多的是不甘心，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，不過(guò)十幾分鐘，我便成功地掌握了爬樹的技巧。我一躍，躍到樹杈上，腳踩穩(wěn)了一根粗壯的枝干，便開始往上爬，到半樹腰了，我再次一躍，勝利在望，這時(shí)飄落下一片樹葉來(lái)，我用力一咬，竟含在嘴里，還差一點(diǎn)，我伸手抓住一根樹干，用力一蹬，爬上了頂端，我……我勝利了！
我坐在高大的樹上，吃著甜美的蘋果，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，回味無(wú)窮……
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇19
我，是一個(gè)十分愛(ài)哭的人，淚水也是流了不少，但在我淚水的記憶中，有一件事是那么的讓我那以忘懷，它給我?guī)?lái)的沒(méi)有痛苦，只有無(wú)比的幸福和快樂(lè)……
“真的嗎？爸爸，你真的要到我去看日出？”我有些不相信，害怕自己聽(tīng)錯(cuò)了，那可是我的心愿。我小聲地問(wèn)爸爸，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
終于到了那里，我的心卻不聽(tīng)使喚地怦怦直跳，但愿它不會(huì)出來(lái)嚇我，一聽(tīng)說(shuō)晚上這里還有流星，就更不用說(shuō)了，我心里早已跳出了一個(gè)分外顯眼的數(shù)字——半夜出門的倒計(jì)時(shí)。
就這樣到了夜晚，我的心還依然未停止這瘋狂的跳動(dòng)。我閉上眼睛就可以見(jiàn)到一片花海，花兒會(huì)對(duì)我笑。因此，我怎么也睡不著，可壞事終是來(lái)了……
“起床了！”爸爸推了推我。我才剛睡著沒(méi)多久呢，算了，為了日出，我只能牽著爸爸的手出門了。
天空劃過(guò)一道漂亮的流星，就像一顆粉色的`寶石從空中掉了下來(lái)，真美！可我卻沒(méi)過(guò)多久就有些頭暈了，一下子倒在了爸爸身上，爸爸的背像一張柔軟的床，我一下便甜甜地入睡了。
醒來(lái)時(shí)，我只感覺(jué)“床”一直在走動(dòng)，原來(lái)是爸爸一直背著我爬山，汗水浸濕了他的黑襯衫，脖子上還掛著一個(gè)沉甸甸的相機(jī)，望著累極了的爸爸，我不禁流下了幾滴眼淚。
“爸爸，你不累嗎？”我忍不住說(shuō)了一聲。
“你醒了，爸爸不累，不過(guò)下一次一定要好好睡覺(jué)哦，不然的話爸爸又要背著你上山了，你知道嗎，爸爸小時(shí)候還經(jīng)常上山玩……”爸爸滔滔不絕地說(shuō)道。
日出了，望著紅彤彤的太陽(yáng)，我的淚水濕潤(rùn)了我的眼睛……
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇20
一束溫暖的陽(yáng)光照下來(lái)，照在一個(gè)本子上。這個(gè)本子很普通，封面是一只很可愛(ài)的小貓，小貓的頭上頂著三個(gè)很可愛(ài)的字——記事本。
我輕輕地?fù)崦@個(gè)小本子，它的上身已經(jīng)被字包圍了。說(shuō)起這個(gè)本子，我還有一段故事呢！在四年級(jí)的時(shí)候，有一次考試，作文題目是“我家的.特產(chǎn)”。我思索甚久，草草地寫下幾十行字就交了。反正我也不知道我家特產(chǎn)是什么？吃的面算嗎？唉，反正也沒(méi)戲了，干脆做好心理準(zhǔn)備就是了。
考完試后，我本來(lái)猜測(cè)就八十多分吧，但考試成績(jī)還是把我心中那叫“底線”的東西不由分說(shuō)地?fù)羲榱�，面目全非。一滴眼淚，小心地滴下來(lái)，打在手背上，有點(diǎn)疼！
唉！我這是怎么了？以前從不哭的我竟然哭了，不行，我要忍住。我用力揉了揉眼睛，好讓它看起來(lái)進(jìn)了沙子。
“那個(gè)，你去一趟辦公室，老師找你�！遍T口的一個(gè)同學(xué)叫我。我一聲不吭地走向了辦公室。
“這次考得不是很好，有許多不應(yīng)該錯(cuò)的，這次沒(méi)關(guān)系，那下次呢？每次都沒(méi)關(guān)系，那小升初呢？高考呢？是不是都可以像這樣不認(rèn)真�！苯蠋熋娌桓纳卣f(shuō)，不用說(shuō)，我已經(jīng)淚流滿面了。
“唉，不哭了，哭也不是解決問(wèn)題的辦法�！苯蠋煶榱藘蓮埣垼f給我。思考了一陣后，又給了我一個(gè)本子說(shuō)：“拿著，這個(gè)本子可以記你的心情與各種事情，回去吧！但要記住老師的話�！�
走出辦公室，打開本子的第一頁(yè)，上面的一句話卻又讓我流淚了。上面寫著——“孩子，老師不可能陪伴你一輩子，但認(rèn)真這個(gè)習(xí)慣卻可以讓你受益終身��！”
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇21
秋葉紛落，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的景象，總是讓我想起那件事，想起他……
他，是我生在老家時(shí)最要好的朋友。在老家，一有空閑，我們倆就跑到廣闊的田野上捉蛐蛐，去水塘里捉青蛙，田野上水塘邊總飄揚(yáng)著我們歡快的笑聲，烙印下我們天真的笑容。然而這美好的記憶純潔的友誼卻被突如其來(lái)的一件事無(wú)情的摧毀，深深的烙進(jìn)我的心里，無(wú)法忘卻……
這天，我去找他玩兒，他高高興興地跑出來(lái)，手里拿著裝了水的瓶子，和我一齊奔向田野。我們忘情的玩耍、跑跳，在田野上飛奔，大概是我們跑的太快了，剎不住了，我一個(gè)急停，他卻沒(méi)能停下來(lái)撞在了我身上，他的腿絆到了我的腳，重重的`摔在了一塊大石頭上。當(dāng)我背著他回到村子時(shí)，天已經(jīng)黑了。大家也都在焦急地尋找我們倆。一到村口，大家一齊擁上來(lái)，把他從我身上背下來(lái)，十萬(wàn)火急的送到醫(yī)院。我也累得兩眼發(fā)黑昏在了村口……當(dāng)我睜開眼時(shí)已經(jīng)是第二天中午，我拖著疲憊的身體走到那間平時(shí)充滿歡笑的小屋，屋里空無(wú)一人，門已經(jīng)被鎖上。后來(lái)我從大人口中得知，當(dāng)人們七手八腳地把他送到醫(yī)院，醫(yī)生只看了一眼就斷定：骨折。由于當(dāng)時(shí)醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)陋，又沒(méi)有會(huì)接骨的，只好轉(zhuǎn)到縣里的大醫(yī)院。他走了，村子里的每個(gè)角落空蕩蕩的，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，我陷入了深深地自責(zé)，而那之后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他……那年正直秋天。
這件事讓我難以忘記，直到今天，每當(dāng)想起這件事，想起他，我都會(huì)深深地自責(zé)。我多么想回到從前，回到那些日子，和他一起在田野上歡笑的日子……
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇22
在人生的旅途中，總有一些令人無(wú)法抹去的記憶，它們或給你啟示，或給你教育，讓你學(xué)著慢慢長(zhǎng)大。
記得那是一個(gè)晴朗的周末，天高云淡。爺爺一大早就收拾好漁具，騎著自行車來(lái)到了河邊，這似乎是他每天的必修課，我閑來(lái)無(wú)事也就跟了過(guò)去，想享受一下釣魚的樂(lè)趣。
只見(jiàn)爺爺拿了一把飼料，裝入一個(gè)小桶，系在魚竿上，撒入水里，然后將紅蟲系在了魚鉤上拋入水里，整個(gè)過(guò)程細(xì)致而不怠慢，有力而不莽撞，一看就是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的資深垂釣者。
做完了這一系列的準(zhǔn)備工作，爺爺仿佛變成了一尊雕塑，坐在小板凳上一動(dòng)不動(dòng)，眼睛死死地盯著浮標(biāo)，生怕錯(cuò)過(guò)了一條肉嫩味鮮的大魚�？墒�，釣到魚并非是一件容易的事，也許整整一天會(huì)顆粒無(wú)收，我真有點(diǎn)擔(dān)心。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……爺爺?shù)聂~竿還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)坐不住了，忍不住地跑去問(wèn)爺爺，爺爺笑著說(shuō)：“耐心點(diǎn)，這全靠等待，等待有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)機(jī)會(huì)，抓住這機(jī)會(huì)，就成功了。”我似懂非懂地說(shuō)：“那你剛剛這么長(zhǎng)的時(shí)間不是白等了嗎？”“是，但如果不去等待，那你連擁有機(jī)會(huì)的權(quán)利都沒(méi)有，只有前功盡棄�！睜敔斠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
我聽(tīng)后恍然大悟，決心和爺爺一起等待，終于在1小時(shí)后，浮標(biāo)沉下去了，爺爺兩手緊抓魚竿猛地一拉，喊道：“上鉤了，這魚還不小，快把網(wǎng)拿來(lái)。”于是，我爺爺合力把這條魚撈了上來(lái)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有給魚兒逃跑的機(jī)會(huì)。
從此以后，爺爺?shù)?話語(yǔ)成為了我無(wú)法抹去的記憶，使我做事不再那么的急躁，等待讓我又長(zhǎng)大了不少，是它給予了我機(jī)會(huì)，讓我有成功可求，也許等待的時(shí)間可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但我們不能灰心，要執(zhí)著下去，放棄的片刻就會(huì)使成功逃脫。學(xué)會(huì)等待吧，它會(huì)讓你擁有更加堅(jiān)定的毅力。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇23
在快樂(lè)的童年中，有許多事值得回憶，尤其是那次有趣的打針事件，我一想起它，就會(huì)忍不住咯咯得笑。
那是我四歲時(shí)一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽被感冒叫上了門。我陪她去樓下的小診所看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)打兩次針就會(huì)好了。
第一天，當(dāng)那個(gè)退休的醫(yī)生奶奶把細(xì)細(xì)的針頭猛扎在媽媽身上的時(shí)，她沒(méi)有喊疼，只是咬著牙。我一邊緊緊得握住媽媽的手，為她感到擔(dān)憂，一邊學(xué)著她常說(shuō)我的話：“堅(jiān)持著啊，才打一半。你最棒了！”媽媽無(wú)奈地嘆了一口氣說(shuō)“唉，再打的慢點(diǎn)啊，疼啊！”沒(méi)想到過(guò)了幾十秒就打完了，媽媽很驚奇，問(wèn)我：“不是說(shuō)才打了一半嗎？怎么這么快就打完了�！蔽倚ξ貙�(duì)她說(shuō):“我的魔法棒讓它變沒(méi)有了�！贝蛲赆�，媽媽捂住被打疼的半個(gè)屁股，拖著我走了。那天我特別的乖，怕惹媽媽生氣，她的針眼會(huì)更疼。
第二天，我又陪媽媽去打針。當(dāng)醫(yī)生再次把針頭刺入媽媽的皮膚時(shí)，她輕輕的說(shuō)了一聲：“今天扎得挺疼的�！痹谝贿叺奈蚁耄骸耙欢ê芡矗趺茨茏寢寢尣惶勰�？對(duì)了，拔了針！”
當(dāng)帶著老花鏡的醫(yī)生奶奶轉(zhuǎn)身去拿棉球時(shí)，我早已把在心里練著醫(yī)生一轉(zhuǎn)身，我就立刻拔針頭的`動(dòng)作，以閃電般的速度完成了。當(dāng)老花鏡和媽媽意識(shí)到針被拔出來(lái)時(shí)，老花鏡驚訝于我的速度，卻哭笑不得地說(shuō)：“這么多年，第一次遇到這樣的事，這孩子真有意思，真疼你媽�！眿寢屢脖晃艺每扌Σ坏�，當(dāng)看到我用水汪汪的大眼睛無(wú)辜地看著她，大氣也不敢喘時(shí)，她沒(méi)有吵我，只是說(shuō)：“兒子，知道你是心疼我，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不疼了，你真是幫了我的大忙�！弊詈蟮慕Y(jié)果是因?yàn)槲业男⑿�，媽媽又多挨了一針�?/p>
那件有趣的事情是我童年里最值得記憶的。它在我的腦海里留下了深刻的絡(luò)印，我永遠(yuǎn)忘不了。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇24
我的童年里有許多的事情，但最讓我忘不掉的還是我七歲時(shí)做的一件事。
那天中午，媽媽和我去買西瓜，我們挑了一個(gè)比較大的�；丶液�，媽媽說(shuō)：“這個(gè)西瓜現(xiàn)在還不能吃，要等晚上爸爸回家了才能吃。”我看著那散發(fā)著淡淡清香的.西瓜，心里一直在想該怎么做才能吃到西瓜而不被媽媽發(fā)現(xiàn)。我想了好一陣子，可是就想不出一個(gè)好辦法。下午，我的腦海里突然閃過(guò)一條妙計(jì)，學(xué)著賣西瓜的人用水果刀在西瓜上切一個(gè)三角形，然后用刀拉出來(lái)吃，吃完后再把西瓜皮蓋上去，這樣，媽媽就不容易發(fā)現(xiàn)了，我也可以吃到甜滋滋的西瓜了。
說(shuō)干就辦。我先找到我們家的水果刀，慢慢的在西瓜上切了一個(gè)三角形出來(lái)，再把水果刀插到切開的那塊西瓜里一拉，一塊西瓜就出來(lái)了。那紅彤彤的瓜瓤看上去水靈靈的，一口咬下去，嗯……真是太好吃了。吃完那塊后，我把剩下的瓜皮蓋在了上面，然后我瞇著眼離遠(yuǎn)看了下西瓜，想我那有點(diǎn)近視眼的媽媽不注意看估計(jì)還真看不出來(lái)。于是，我開始按照這個(gè)樣子吃其他的地方，一直挖了將近十塊。
晚上，爸爸回來(lái)了。媽媽剛把西瓜從地上捧到手里，有的西瓜皮就不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，媽媽“咦”了一聲，在把西瓜翻來(lái)翻去看了之后，一個(gè)千瘡百孔的西瓜就展現(xiàn)在媽媽眼前了。媽媽瞬間笑了出來(lái)，然后就立刻喊爸爸和我過(guò)去，爸爸也笑著說(shuō)：“你呀！想吃叫媽媽切給你吃不就行了嗎？還搞得那么復(fù)雜，剩下的西瓜還叫人怎么吃��？”
最后，媽媽把剩下的西瓜全部用勺子挖在一個(gè)大碗里，我們都拿筷子一塊一塊的夾著吃，媽媽還把這件事記到了我的成長(zhǎng)日記里，現(xiàn)在想起來(lái)，我也覺(jué)得很好笑，哈哈！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇25
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長(zhǎng)輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì)去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì)幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺(jué);我會(huì)纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的'……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對(duì)姥姥說(shuō)：“桂花開了，桂花開了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時(shí)花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂(lè)得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿手都是香氣，覺(jué)得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑�(xì)地清洗著，不禁好奇的問(wèn)：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽(tīng)著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個(gè)下午不知不覺(jué)地過(guò)去了，忙碌地我們才恍然察覺(jué)天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì)想起于姥姥在一起時(shí)的那段無(wú)邪的歲月，而那給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺(jué)就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來(lái)尋訪的人留下一抹美好的記憶。
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇26
快要小學(xué)畢業(yè)，開始新的學(xué)涯生活了，母校最讓我難忘的便是同學(xué)們充滿溫馨的笑聲。他們的笑時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭，濃濃的，有說(shuō)不出的滋味……
“魔法公主”的笑
若談起這位“魔法公主”，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊，她的作文可是響當(dāng)當(dāng)?shù)陌�，你若�?wèn)她是誰(shuí)！嘿，蘇毅萍是也！毅萍公主的笑很文雅：眼睛一眨，眼鏡隨之一顫，嘴巴彎成個(gè)小月牙，看起來(lái)沉魚落雁，真是個(gè)傾國(guó)傾城的美人坯子！她的笑聲也很有感染力喔！每次同學(xué)看到她溫馨而純真的笑時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到溫暖恬靜，仿佛這“魔法公主”的俏皮一笑能消除疲勞，帶來(lái)快樂(lè)似得！
“豪邁小子”的笑
這個(gè)“豪邁小子”長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，矮矮的，走起路來(lái)，臉上的肌肉是一抖一抖的，實(shí)在是憨態(tài)可掬！不要跟我說(shuō)你不認(rèn)識(shí)他喔！他就是遠(yuǎn)近聞名的小子達(dá)人——上官炳林！炳林笑起來(lái)不像毅萍的笑很有感染力，但是，出眾的是，他的笑很豪邁，好像充滿著陽(yáng)剛之氣，讓人看了，肯定這小子是那李逵的轉(zhuǎn)世。你看他笑起來(lái)，臉上的肉都往鼻子上擠去，雙目炯炯有神，好像能看透一切！說(shuō)實(shí)話，我說(shuō)謊時(shí)看他的眼睛都有點(diǎn)兒心虛哦！
“魔方王子”的笑
“喂，把魔方給我玩一下唄”聽(tīng)，那活潑，開朗的小王子——林濤又開始借魔方了！瞧他那樣，他找別人借魔方時(shí)，臉上都是笑！林濤的.笑容燦爛極了，仿佛周圍都是星星，一閃一閃的！他笑時(shí)，露出一排雪亮的牙齒，整個(gè)人迅速升級(jí)為“帥氣，陽(yáng)光的白馬王子”喔！面對(duì)這樣的笑，我是絲毫沒(méi)有免疫力，因此只要他想向我借什么，我都會(huì)來(lái)者不拒！
一恍惚，一轉(zhuǎn)身的相遇，時(shí)光從相識(shí)的一端輾轉(zhuǎn)到離別的一端……繁華落幕，記憶的風(fēng)，消去，潮起……
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇27
一把尺子，不足為奇，商場(chǎng)上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過(guò)：這把尺子卻成了同學(xué)之間友誼的橋梁。
那天是第一單元數(shù)學(xué)模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽(yáng)光被烏云密布著，似乎有什么不好的事情發(fā)生。哎呀，不管了，開始！
我接過(guò)試卷，從文具盒里拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會(huì)，心里暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來(lái)……
一路上，我過(guò)五關(guān)斬六將，擊敗了“敵方”不少“高級(jí)將領(lǐng)”，心里如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時(shí)，一只“攔路虎”跳了出來(lái)：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒里拿出我的上方寶劍來(lái)，可摸來(lái)摸去，都是筆！怎么可能呢？我將文具盒翻了個(gè)頭朝地，腳朝天也毫無(wú)它的蹤跡。
正在我絕望之時(shí)，一道光芒劃破了無(wú)際的黑暗，天空慢慢變得風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚起來(lái)。什么東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”信號(hào)，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我打開紙，上面寫著：借給你到下課。這六個(gè)“金光閃閃”的大字。“我的”“上方寶劍”又回來(lái)了，借助它我沖破了一切坎坷，心里無(wú)比激動(dòng)。正在我東張西望之時(shí)，我看見(jiàn)了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的用意，用他的方法還給他，只不過(guò)上面多了幾滴火熱的'淚……
那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助，舍己為人的幫助，無(wú)條件的幫助，世間才會(huì)更光明！這把尺子永遠(yuǎn)映在我的心中！
以記憶為主題六年級(jí)優(yōu)秀作文600字 篇28
回想起童年，有許多已經(jīng)因時(shí)間的沖刷沉入腦海深處了，而唯一浮在水面上的就是關(guān)于漁人碼頭的記憶。
托腮思索了許久，好不容易才把記憶碎片組裝在一起，拼成了一段完整的回憶。
記得每次去漁人碼頭，當(dāng)車剛停穩(wěn)在車位上，我便從車?yán)锔Z出來(lái)，張開手臂，放肆地呼吸著微咸又帶著腥味的海風(fēng)。
這里是入�？�，所以沙不是金黃色的沙，而是深棕色的泥沙；海不是蔚藍(lán)的海，而是土黃色的海。第一次去的時(shí)候，為這里與想象中的`不一樣大為失望，來(lái)的次數(shù)多了，慢慢地被這里的魅力吸引。
退潮后，我提著鞋子踏入這塊神秘的土地。泥灘上凹凸不平的許多紋理，那是海浪與泥沙擁抱留下的痕跡。一條條紋路從泥灘的東面延伸到西面，一眼望不到盡頭。踩上去卻異常堅(jiān)硬，棱角分明，很是不舒服。但走多了也就好了，腳下麻麻的，被按摩得很透徹�，F(xiàn)在想起，是那種穿了許久的按摩人字拖的感覺(jué)。
愈往下走，愈靠近退在下面的海浪，泥沙變得愈加溫順，那種軟綿的感覺(jué)至今停留在腳掌間揮之不去。最喜歡勾起腳趾，“抓”起一小把泥沙，轉(zhuǎn)身伸出腿一甩，利落地一甩，“啪”地一聲，泥沙應(yīng)聲落地，清脆的、爽快的�？偸怯幸环N想對(duì)著天空大聲尖嘯的沖動(dòng)，快樂(lè)的感覺(jué)在這時(shí)蔓延至全身。
最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)屬在泥沙中探尋著小蟹的蹤跡，泥灘上遍布著小洞，這是小蟹爬進(jìn)去時(shí)留下的呼吸孔。拿著鏟子向下挖去，必定可以找到小蟹的蹤跡。下手速度太慢，經(jīng)常挖起后又讓它鉆了回去。細(xì)節(jié)記得不多了，只記得很快樂(lè)，只記得最后將它們放生時(shí)，無(wú)以言表的感慨。
這一切，雖然很遙遠(yuǎn)，又仿佛發(fā)生在昨天。
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