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六年級(jí)語言作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《六年級(jí)語言作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：語言的魔力
有一天，天天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，不知什么時(shí)候會(huì)下雨，一隊(duì)旅游隊(duì)艱難的走著，等待他們的也許是一次次的風(fēng)吹雨打，一條條沒有盡頭的旅途……
其中有兩對(duì)母子，一對(duì)是A母子，一對(duì)是B母子。
“媽媽，我好累��！”A兒子對(duì)母親說，旅途艱難，兒子落后了。
“兒子，快，快，在不快點(diǎn)，就要落下了，路還遠(yuǎn)著呢！快！”前面的母親催促著身后的兒子……
有一對(duì)母子。
B兒子也問了同一句話，“媽媽，我好累��！”
“兒子，加油，加油，再加油，媽媽相信你，旅途不遠(yuǎn)了，堅(jiān)持一下，就會(huì)到了�！�
兩個(gè)兒子懷著自己母親說的不同的話，去面對(duì)人生，去面對(duì)旅途，去面對(duì)生活，“兒子，加油！……”“兒子，快點(diǎn)！……”
最終，A兒子在快到時(shí)暈了過去，而B兒子則到達(dá)了目的地，懷著一種神奇的魔力和堅(jiān)持看到了最后的美麗……
六年級(jí):林軒羽
范文二：語言的魅力
俗話說得好，良言一句三冬暖，惡言一句八月寒。說話是一門很重要的藝術(shù)，說話說的到位，就能夠讓人明白的更徹底，甚至?xí)屓说男那樽兒�，但是如果說話不注意的話，就會(huì)能夠傷到別人。媽媽雖然在學(xué)習(xí)上幫不了我，并不會(huì)做老師布置的題目，但是媽媽卻經(jīng)常用語言鼓勵(lì)我，他總是讓我對(duì)自己充滿了信心，覺得自己是最棒的，在學(xué)習(xí)上也非常的努力，這就是媽媽的語言對(duì)我產(chǎn)生的影響。
我們?cè)谏钪�，�?duì)人對(duì)事都要注意自己的言辭，不能夠輕易下結(jié)論，或者刻意對(duì)別人說出傷害性的語言。這樣很容易傷害到他人，傷害到我們和他人之間的關(guān)系，甚至以至于破裂。
可見語言的藝術(shù)是多么的美妙，語言的魅力也是深不可測(cè)。讓我們大家都學(xué)習(xí)語言這門藝術(shù)吧。
范文三：語言的力量
有的時(shí)候話語很容易傷人，但同時(shí)也會(huì)給人帶來力量。
這個(gè)事情發(fā)生在我們家鄰居的身上。鄰居王阿姨是一個(gè)性格直爽的人，但是對(duì)待自己的孩子非常的嚴(yán)格，有的時(shí)候做作業(yè)一個(gè)字寫錯(cuò)都會(huì)把本子撕掉重新寫一遍，但是她的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常的好。王阿姨有的時(shí)候提起她的孩子還面帶笑容。
但是昨天晚上王阿姨突然跑來我們家里說孩子不見了，本來他們以為孩子還在學(xué)校寫作業(yè)呢，可是晚上7點(diǎn)多了都沒有回家，打電話給老師也說很早都回家了，這下王阿姨著急了。
等到晚上8點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)叔叔才帶著王阿姨的孩子回來，小孩一直哭，叔叔說這個(gè)孩子一直蹲在小區(qū)的樹下哭。后來才知道原來早上的時(shí)候王阿姨還因?yàn)橐患∈铝R了孩子。
通過這件事情我知道了語言的力量給人的心靈會(huì)帶來一定的傷害。我們說話的同時(shí)也需要注意我們的表達(dá)才行�。�
范文四：漢語語言文字
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的名族，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，漢字的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。浩瀚的歷史長(zhǎng)河，語言文字一直伴隨著國(guó)家的發(fā)展與人類的進(jìn)步。
中國(guó)漢字，我們每一位炎黃子孫的驕傲，是人們一代代智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的象征。自從我接受了語文知識(shí)的啟蒙，語言文字的無窮魅力就深深地吸引了我。
像李商隱曾經(jīng)寫過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些語言文字就像一首動(dòng)聽的“情歌”，也是歌頌一種無私奉獻(xiàn)的精神。被人們千年不斷傳送并發(fā)揚(yáng)著這種精神。其語言色彩給了我們以很大的藝術(shù)想象，感情動(dòng)人。通過這些感人的文字，我們仿佛看到了蠶吐完了絲，奉獻(xiàn)了他全部的力量，便默默無聞地離開了人世。這也不正是母親的寫照嗎？
像孟郊的《游子吟》，僅寥寥數(shù)語就能把母親在燭光下為游子趕制出門的衣服的動(dòng)作和心理刻畫得話靈活現(xiàn)。是啊，語言文字就像一個(gè)出色的畫家，以她那神奇的畫筆，為我們勾勒了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物畫像，又像是一位善于捕捉瞬間的雕塑家，以他那精湛的技術(shù)，為我們塑造了一個(gè)個(gè)別具一格的雕像。
……
每當(dāng)我們寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字世界的神奇。“橫”、“豎”、“撇”、“捺”….看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫，卻組成了成千上萬的漢字。
一個(gè)“笑”字，會(huì)讓我們笑逐顏開；一個(gè)“樂”字，會(huì)讓我們開懷大笑，甚至捧腹大笑；一個(gè)“衷”字讓我們黯然失色，一個(gè)“怒”字讓我們火冒三丈……如此簡(jiǎn)單的一個(gè)漢字，卻描繪了一個(gè)人的喜怒哀樂等多種神態(tài)，誰又不說語文是一個(gè)最神奇的魔術(shù)家呢？
“幾個(gè)漢字一臺(tái)戲”，便組成了一首悠美動(dòng)聽樂曲，令人賞心悅目，幾個(gè)漢字讓人們?cè)谇楦信c思想上得到了升華。文字：我要感謝你，是你讓我們的情感得以傳遞；是您讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中盡情遨游；是您讓我們?cè)谡Z言文字上達(dá)到了更高的境界。是您讓讓我透過一扇扇視窗，打開那一篇篇華美的詩章，讓我盡情吮吸字里行間蘊(yùn)藏的甘露。文字，您猶如我心中的一泓清水，沖洗了我的思想。
人們常說，文字是一種藝術(shù)；一種希望；是文明社會(huì)生產(chǎn)的標(biāo)致。而我卻說，語文是一首詩歌，一個(gè)樂章，一幅畫；更是一種情、一種美、一種意；語言也是傳遞人類思想的通訊員。不是嗎？
唉！我還是經(jīng)不住誘惑，在文字的海洋里遨游著，遨游著，越陷越深……
范文五：最美麗的語言
在我的心中，一句話很短而已，但它也可能是永恒的。有一句話，它卻能永遠(yuǎn)留在我們的心中。讓我無法忘去。
愚人節(jié)，就是一個(gè)整人的節(jié)日。當(dāng)然，像我這樣的人，也是不可能錯(cuò)過這個(gè)節(jié)日的。我閑的沒事干，就想愚一下人。打開了qq，在聯(lián)系人中找到了一個(gè)我的目標(biāo)———我也會(huì)痛。發(fā)起了聊天。“你是？”我已經(jīng)勾起了嘴角�！澳阏娴牟恢牢沂钦l嗎？”那頭有了反應(yīng)�！澳愕降资钦l？”我又問�！巴醯t飛！”她回答了我�！芭�，知道了！我現(xiàn)在在你家門口，快開門！”她一開門，就代表她被整了。“哦，這就去�！薄澳阍趺床辉诎�？”王祎飛問我�！澳钱�(dāng)然！你被整了，今天是愚人節(jié)！節(jié)日快樂呦！”說完就下了qq。
第二天，“王祎飛！”我和她聊天。“你不會(huì)是生氣了吧？”我小心翼翼的發(fā)過去。沒人理我，只好熬到了上學(xué)�！巴醯t飛”我叫住了她�！澳闵鷼饬藛帷蔽覇査��！皼]有啊�！彼卮鹞�。我倆無語了一會(huì)兒。突然，她抱住了我，笑嘻嘻在我的耳邊說：“我不會(huì)生氣的，我們是朋友嘛！”我怔了一怔，心中有一股不知名的暖流，滲出來……
這么一句話，在我心中卻是最美麗的語言。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這么一句話，它讓我感受到了，友情的溫暖。它，是最美麗的。
六年級(jí):陳易紅
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