【推薦】六年級(jí)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我家樓下的大嬸，大約50來(lái)歲，高高瘦瘦的身材，頭上還有幾縷銀絲。別看大嬸相貌常常，她可是小區(qū)里當(dāng)之無(wú)愧的“愛(ài)狗人士”。
我們小區(qū)的流浪狗多的可以結(jié)成一個(gè)幫派，可大嬸卻收養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)的小生命。一個(gè)寒夜，我下樓倒垃圾，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，看到了寒風(fēng)中的大嬸，只見(jiàn)她夾著幾個(gè)硬紙板，一只手提著一袋骨頭，另一只手上還抱著一只狗。那是一只皮毛稀疏、身上還有幾處潰爛的流浪狗，狗毛還打著結(jié)。大嬸把狗抱進(jìn)了車庫(kù)，我跟了上去，想看個(gè)究竟�！按髬�，你在做什么？”我問(wèn)道。大嬸臉上滿是愛(ài)憐，她一邊梳理著打結(jié)的狗毛，一邊不滿地說(shuō)：“也不知是哪些人那么狠心，拋棄了這只小狗。我給安搭個(gè)‘避風(fēng)港’，它累了可以進(jìn)來(lái)歇息�！甭�(tīng)了這番話，我很感動(dòng)，多么善良的大嬸啊，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。大嬸說(shuō)完，把那袋骨頭倒在一個(gè)干凈的小盆里�！靶↑S，快來(lái)吃�！彼p輕地叫喚著。那只小試探性地向前邁了一步，望了大嬸一眼，然后大塊朵頤起來(lái)。大嬸撫摸著小狗，絲毫沒(méi)有嫌棄它臟。還說(shuō)道：“慢點(diǎn)吃，這些都是你的。”說(shuō)罷，便搭起了狗窩，四面用紙板圍起，還留了個(gè)“門(mén)”方便小狗進(jìn)出。我見(jiàn)大嬸把小狗安置好后上樓了。
從那以后，我常見(jiàn)大嬸在昏暗的車庫(kù)里給小狗梳毛、喂食，把它帶到小河邊洗澡。和小狗在一起的大嬸很開(kāi)心，笑容綻放在臉上，皺紋也舒展開(kāi)來(lái)。過(guò)了好些日子，我見(jiàn)大嬸抱著了一只狗，曬太陽(yáng)。不禁問(wèn)道：“您又收留了一只狗狗？”大嬸笑道：“還是那只小黃啊！”我一愣，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是那只在車庫(kù)里的小黃，一段日子不見(jiàn)，它的皮毛長(zhǎng)得茂密起來(lái)，身上潰爛的.地方也好了，它的眼睛也不那么黯淡無(wú)神了，而是閃著興奮的光芒，肚子也圓了，真是養(yǎng)的很好。
后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，大嬸開(kāi)了一個(gè)小裁縫店，生活并不富裕，但店里還收養(yǎng)著幾只流浪貓。我感嘆道：“像大嬸這樣關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的人已經(jīng)不多見(jiàn)了，她真是守護(hù)小動(dòng)物的‘天使’！”
六年級(jí)的作文 篇2
童年里，同學(xué)給我一份真摯的友誼；童年里，老師給我鋪出一條做人的小路；童年里，花草樹(shù)木給我印下美麗的四季圖……在童年里，最難忘的是老師讓我明白了答案不抄。
記得有一次，我?guī)е槐境洉?shū)本答案的習(xí)題。得意洋洋地想：這可是標(biāo)準(zhǔn)答案，誰(shuí)也不會(huì)想到第一個(gè)改好的就是我。當(dāng)我走到老師面前，原本得意的神氣不知從哪飛走了，變得虛偽起來(lái)。老師的手不停地閃動(dòng)著，我的汗水滴了下來(lái)，十分擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)我在抄答案。老師的火眼睛發(fā)起光來(lái)了，我要被她的光芒照出原形了。老師問(wèn)：“你自己做的嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……”，在沒(méi)回答出來(lái)的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字：“我知道了”。離開(kāi)后我想起以前的誓言：我要想出比別人更精準(zhǔn)、更漂亮的答案。堅(jiān)定的想：我要的是自己的'思想，自己的尊嚴(yán)，要靠自己的腦袋思考�；氐郊乙院螅覍⒋鸢妇o緊地抱在懷里，時(shí)刻等著歸還答案的第二天。
我的語(yǔ)文老師―徐老師。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，維護(hù)了我的自尊。讓我明白了人要養(yǎng)著一顆獨(dú)立自主的心，不要迷信權(quán)威，不要迷信答案，什么事情都要靠自己。
六年級(jí)的作文 篇3
夏哥哥靜悄悄地走了，秋妹妹不知什么時(shí)候來(lái)到了我們的身邊，她手提一個(gè)竹籃，用手把里面的靈氣一撒，頓時(shí)，萬(wàn)物成熟了。葉子如蝴蝶一般落了下來(lái)。落在大街上，田野上。總之，她給你帶來(lái)了美麗世界，一個(gè)成熟的世界。
秋天的落葉獨(dú)特而美麗，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，落在街道上，還不時(shí)地翻滾幾下，好像一個(gè)頑皮的小孩。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子便不忍心地松開(kāi)了雙手，離開(kāi)了它可敬的大樹(shù)媽媽。如同一只小精靈，隨著秋風(fēng)飛來(lái)飛去，有的飛到了窗臺(tái)上，有的飛到了大街上，有的飛到了屋頂上，還有的飛到了水果店的果籃上……無(wú)處不在。原來(lái)秋天的`落葉也有美麗的一面。
秋天的果園也很熱鬧，看，那紅通通的蘋(píng)果如同一個(gè)個(gè)羞紅的臉蛋，直往下垂，引得村里的“小饞貓”爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)專瑏?lái)摘。在看架子上的葡萄一串串的，有紅的、青的、還有紫的。遠(yuǎn)望，如同一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠。近看如同一棵棵五彩繽紛的珍珠，采下一棵嘗一口，酸里帶甜，甜里帶酸，美味極了！這時(shí)，旁邊的蘋(píng)果樹(shù)見(jiàn)了，說(shuō)：“你不要驕傲，你在強(qiáng)也沒(méi)有我厲害！”蘋(píng)果樹(shù)氣憤地說(shuō)：“你以為你能�。∵�沒(méi)我這個(gè)珍珠之果厲害！”“你……”就這樣，它們你一句我一句得吵了起來(lái)。這時(shí)農(nóng)夫來(lái)了，把它們的果實(shí)一掃而光，兩樹(shù)見(jiàn)了，都笑了。
秋天的莊稼更是豐盛，那玉米大哥想脫掉那沉重的鎧甲，換上華麗的新裝，可它怎么也脫不下來(lái)。土豆?fàn)敔斠?jiàn)了，說(shuō)：“別著急，像我這樣，一直等，總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。”玉米點(diǎn)了點(diǎn)頭。高粱舞動(dòng)著它那瘦小的身材，跳著舞，給田野增添了生機(jī)。
秋天的田野真是奇妙，我愛(ài)秋天的田野。
六年級(jí)的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師是蔡老師，她剛來(lái)就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤(rùn)油潤(rùn)的，被陽(yáng)光一照，竟會(huì)泛出光來(lái)。 蔡老師十分關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有……
我的語(yǔ)文老師是蔡老師，她剛來(lái)就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤(rùn)油潤(rùn)的，被陽(yáng)光一照，竟會(huì)泛出光來(lái)。
蔡老師十分關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一次，天十分的熱，臨近放學(xué)了，我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青，肚子劇烈地疼痛起來(lái)，她一手捂著肚子，皺著眉頭，咬著牙，汗珠從她的`腦袋上溢出，可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報(bào)告，但蔡老師已經(jīng)注意到了，她快步走到趙卓成身邊，問(wèn)了問(wèn)情況，轉(zhuǎn)身倒了杯熱開(kāi)水讓她喝下，再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室，然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷，原來(lái)是肚子受了寒，讓趙卓成喝了點(diǎn)藥，又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆，問(wèn)清了情況后，將自己遮陽(yáng)的襯衫給綁在了趙卓成的腰上，還告訴她，回去途中不要吃冷飲，到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心，知道我跟趙卓成順路，要我陪她一起回去。
蔡老師不但關(guān)愛(ài)學(xué)生，還十分懂得我們的心意。在一個(gè)冬天的早晨，雪覆蓋了整個(gè)校園，期末大考已將來(lái)臨，我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語(yǔ)文課，貪玩的我們就控制不住了，不時(shí)地朝窗外張望，真想去玩雪呀，卻又不敢說(shuō)。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄�，都快大考了，這時(shí)間可寶貴得很，哪個(gè)老師會(huì)同意�？梢庀氩坏降氖�，蔡老師看看窗外，又看看我們，莞爾一笑說(shuō)：“想去玩雪嗎？”“想！”大家不約而同地大聲回答�！澳敲淳腿ネ姘�！不過(guò)要注意安全�！薄耙�！”教室里一片沸騰。大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，就開(kāi)心地玩了起來(lái)。嘿嘿！沒(méi)想到這時(shí)蔡老師竟像個(gè)孩子一樣，跟我們追逐打鬧，冷清的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。 蔡老師為了活躍課堂氣氛，還經(jīng)常給一堂課取一個(gè)好聽(tīng)的名字，如“童詩(shī)王國(guó)”，“字的森林”，“暑假語(yǔ)文總動(dòng)員”等等。蔡老師不僅是我們的老師，更讓人覺(jué)得是我們的好朋友。
六年級(jí)的作文 篇5
對(duì)于保護(hù)水資源這個(gè)話題，相信大部分的人都是了解的，但從中實(shí)踐的人卻不多。最近科學(xué)課上老師就講到了關(guān)于水的問(wèn)題，從中我也是受益匪淺。中國(guó)本就是一個(gè)缺少水資源的國(guó)家，雖然水會(huì)不斷的更新，但是如果人們不注重保護(hù)的話，污染和破壞的速度終將把我們可使用的水消耗殆盡。人們顯然是意識(shí)到這點(diǎn)的，但卻終究沒(méi)有做出有效的行動(dòng)。
也就在今天，我和同學(xué)去到到一個(gè)公園，本陶醉在美麗風(fēng)景中的`我們，卻在公園內(nèi)的湖邊發(fā)現(xiàn)了一顆電池！要知道，一節(jié)小小的5號(hào)電池造成的污染能使1平方米的土壤絕收；一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量，廢舊電池的環(huán)境污染的確讓人觸目驚心！而我國(guó)對(duì)于廢舊電池的處理卻屬于空白，隨手扔掉的廢舊電池隨處可見(jiàn)，有專家呼吁，再不規(guī)范處理廢舊電池，我國(guó)總有一天會(huì)無(wú)田可種，無(wú)水可飲了。
所以，我們大家要?jiǎng)訂T起來(lái)，不能光有環(huán)保的意志，卻毫無(wú)行動(dòng)，我們雖只是一個(gè)學(xué)生，但環(huán)保要靠人人行動(dòng)。中國(guó)每個(gè)人都撿一顆廢電池扔到垃圾桶的話。還會(huì)有所謂的電池污染。所以，環(huán)保重在行動(dòng)，重在參與，望大家牽起手來(lái)，共同保護(hù)哺育我們成長(zhǎng)的水資源。
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