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回憶六年級作文
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本文《回憶六年級作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
第一篇：回憶
回憶是我們最珍貴的東西。讓我們有了更豐富的生活，使我們的生活變得更加有趣。還記得我們在教室里老師對我們的諄諄教誨嗎？還記得我們在操場上奔跑時灑下的淚水嗎？
還記得我們在宿舍里歡聲笑語嗎？還記得我們游戲時的情景嗎？回憶是美好的，更是珍貴的，它們是無價的，在我們的腦子里回蕩，更在我們的心里占有更重要的位置。每個人都有一段珍貴的回憶，我相信你們也有更珍貴的回憶，誰說出來分享一下吧！我們班玩游戲玩的是摸人。每當下課或者是中午午睡時（有的人在班里學習，有的早就的學習完了，卻在班里玩）玩摸人，而我們午睡的人很少，我們班不論男生還是女生，都會會玩摸人，當然有時會玩撕名牌。我們班在二樓，我們班外面有個柵欄，（在外面玩）我們玩摸人時是拿外套蒙住眼，有一個人開始蒙住眼了，說三個數(shù)，然后再說開始，大家便開始躲了，大家都離摸人的人很近，等他快摸到一個人時，大家就會打他一下，或是大家一起上！這是我們玩游戲時的一些情景，仍然讓我回味無窮！還有一些是讓我無法忘記，算了，先不說了，希望大家多多評論，分享一下大家的回憶。
六年級:滑藝
第二篇：回憶
時光如梭，光陰似箭，時間，在我們上音樂課時從音符中溜走了。時間，在我們上體育課時從我們腳步下溜走在我剛進這個學校時，哭著鬧著要媽媽，要回家�？墒橇旰螅傆X得有點舍不得這所學校，舍不得這所學校的一草一木。因為我曾經(jīng)在這嘻笑，悲傷，振作，拼搏
認識
“不管你們原來有多好，多棒，但在這，你們以前的輝煌已灰飛煙滅，偃旗息鼓，在這一切將為零”我們英語老師瞪著小眼睛說道，“那么，有請同學們上來自行介紹。”突然，一個虎背熊腰的同學昂首闊步走向講臺，但是，他的手一直蹂躪著他那紅色的衣角，他似乎有點緊張，“我我我叫”
告別
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”一聽見，我的淚珠如天上的烏云般，憂愁中又顯得有點沉。第二天，我看著同學們在下課后談笑風生，聽見同學們在上課時那讀書聲如鄉(xiāng)間小哼，多想時間停留在這��！
時間，在我們讀書時從我們嘴尖上溜走。時間，在我們請教老師時駕著好奇溜走。時間，在我們努力學習時，從老師那一條條皺紋邊溜走。
六年級:李彥琪
第三篇：回憶
記憶就像一扇大門，每當我打開這扇大門時，我就會想起許多令人深思的事。其中，有一件事就像樹根一樣，深深的扎在我的腦海里。
記得那時我還是一位一年級的小學生，那是在一個酷熱的所發(fā)生的事。
風和日麗的一天，街坊鄰居們不是圍在一起聊天，就是各自忙著自己的事。快到吃飯的點了，曾姨和媽媽買完菜回來后，就在一旁聊家常話，而我和何欣宇在一邊玩兒。本來，我和何欣宇玩玩的好好的，可是氣球不小心被風吹到馬路邊了，我本想說些什么的，但何欣宇卻二話不說，直接竄上馬路，我都沒來得及阻止她。就在她起身的那一剎那，突然，從遠處馳來一輛的士車，車的速度很快，以目前的距離，剎車也已經(jīng)來不及了，除非何欣宇能夠自己快速跑開。但何欣宇似乎被嚇傻了，偏偏站在原地一動不動。周圍圍觀的人們也是提心吊膽的，不忍心讓這個天真、可愛的小女孩出車禍，但又都不敢上前。上去吧，又怕自己受傷；不上吧，又不忍心。所以大家都只能站在原處，在那急的如同火鍋上的螞蟻一般，燥急地喊著：“孩子，快點跑！快跑啊......”聽見這么大的動靜，曾姨也跑出來了。一看見這一幕，嚇得大氣都不敢出，也只有在那干著急的份。看著那越來越近的的士車，大伙都擔心死了，但是，奇跡的扭轉發(fā)生了，一個勇敢的身影一閃而過，迅速地把何欣宇給抱了回來，這才免過一場災難。曾姨急忙跑過來，拉著何欣宇左看右看，問道：“孩子，你沒事吧？有沒有受傷��？”只見何欣宇搖搖頭。曾姨立馬來個360大轉變，大罵起來，怒吼道：“你這孩子，怎么這么不讓人省心？干嗎一個人跑到馬路上去的？你知不知道這有多危險呀？”說著，還動起手來。剛才救何欣宇的張叔叔，講話了，說：“好了，曾靜，這孩子才受完了刺激，你又對人家是又打又罵的，都把人給嚇壞，回去后，好好說說她就是了�！�
后來，張叔叔搬走了，之后，我就再也沒見到過了，不過，張叔叔的這種舍己救人的高尚品質，將會一直留在我的心中。我一定會好好向張叔叔多加學習的，做個“活雷鋒”。
六年級:周鑫煉
第四篇：回憶
回憶，這是一個多么容易理解的詞語。細細一看，你又會覺得，這個詞語是多么富有奧秘；細細品味，想想曾經(jīng)發(fā)生過的事情，想想自己曾經(jīng)的童年，那時候的自己是多么天真，可愛；想想現(xiàn)在的自己，已經(jīng)變得越來越成熟。光陰似箭，日月如梭。歲月悠悠，唯有大腦里那記憶依然如舊。
回憶往事，小時候天真的我會對著月亮這樣問爸爸：“爸爸，那又大又圓的東西是什么？是面餅還是湯圓？我想吃，你幫我摘下來吧！”這時，爸爸就會笑著說：“寶貝，那不是吃的，那時月亮，不能吃�！蔽揖髲姷恼f：“那就是吃的，爸爸，你就幫我摘下來吧！”最后，爸爸說：“孩子，星星是月亮的孩子，如果我把月亮抓下來，星星就會很傷心，如果你沒了父母，你會傷心嗎？所以，就饒過月亮，好嗎？”我這才乖乖閉上嘴，一會兒就睡著了。
回憶往事，與現(xiàn)在形成對比，從前，自己天真可愛；現(xiàn)在，自己沉著冷靜。記憶里記載了我美好的童年，讓我無比幸福，無比快樂。
六年級:馬彥斌
第五篇：回憶
回憶就像一個五味瓶，每次觸碰，都會不經(jīng)意的打翻，然后再慢慢地收拾那些流淌出來的情感。
每當我觸碰回憶中的奶奶時，悲傷、后悔和苦澀的感覺便會壓在我的心上，使我喘不過氣來，眼淚像決堤的洪水一般涌了出來�；貞�，隨之而現(xiàn)。
那年夏天，不知道為什么，天氣特別熱，溫度也特別高。晚上，我躺在床上，悶熱的風吹進來，我不禁煩躁了起來。左翻一下，右翻一下，我坐了起來，奶奶問我怎么了，我說我睡不著，奶奶便拿起窗邊的扇子，讓我躺下，任勞任怨地給我扇著風。我在那充滿慈愛的風中睡著了
曾以為你還可以陪在我身邊很久，可如今想起來，呵，真是癡人說夢啊。
至今我還清楚地記得你倒地的場景，然后被送上了救護車。雖然到了醫(yī)院，可你卻再也回不來了，因為我知道，你在上救護車之前，就已經(jīng)停止了呼吸。我知道你逃不過這一劫了，可是我卻偏偏不想觸碰這個答案，因為我的心里還存在那唯一的一點希翼。我再次見到了你，你躺在那冰冷的手術臺上，靜靜的，沒有呼吸，面色發(fā)白，手指冰涼。你知不知道你的離去會給這個家?guī)矶啻蟮拇驌�？你曾�?jīng)說過，要看著我上大學，可你為什么要走得這么快？為什么！那刺眼的黑白照上，你笑著，而我，卻哭的那樣悲傷。
你知道嗎，那天姥姥來到家里，剛開門，我還以為你回來了，可看清楚臉之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來不是你啊。也對，人死怎么可能會復生呢？老弟在旁邊跟我說，他還以為你回來了，我當時沒有跟他說，我也是。
“眼淚無法洗去痛苦”，是啊，眼淚不過是一種情感上的宣泄而已，它無法洗去痛苦，也沖不淡回憶。
我在回憶中尋找你存在過的痕跡，希望時光不會把記憶中的你沖淡。
六年級:李錦一
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