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關(guān)于生命的六年級(jí)作文700字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：書——生命飛翔的羽翼 我時(shí)常撫摸著一本書的扉頁(yè)，來(lái)回、來(lái)回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《關(guān)于生命的六年級(jí)作文700字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：書——生命飛翔的羽翼
書——生命飛翔的羽翼
我時(shí)常撫摸著一本書的扉頁(yè)，來(lái)回、來(lái)回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書頁(yè)里穿梭、流連，書中，一個(gè)個(gè)故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他說(shuō)，書是記憶和想像力的延伸。對(duì)呀，如果書是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過(guò)去的一種回顧，一種審視......
兒時(shí)，我便喜歡安徒生所寫的《格林童話》。想起那單純，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個(gè)在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......
從此，我便愛上了書。
我漸漸地長(zhǎng)大了。
我踏入了另一個(gè)書的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時(shí)英勇的動(dòng)作；還有《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對(duì)閱讀更是喜愛。 我愛書，更是如癡如醉。
我家的陽(yáng)臺(tái)上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無(wú)一沒有書的蹤影。就連去衛(wèi)生間時(shí)，我也愛不釋手地將書帶著，怕耽擱了看書的時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒有書，就像生活里沒有陽(yáng)光；沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有書，就像海洋里沒有魚兒......沒有書的生活，將會(huì)是乏味、枯燥。
中國(guó)有一句古話：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的好幫手。讀書，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛上了做閱讀；讀書，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說(shuō)，書——我的良師益友。 書，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了六個(gè)年頭，書——生命飛翔的羽翼。
【二】：把握生命中的每分每秒
把握生命中的每分每秒
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出不限的價(jià)值……”杏林子的話，在我耳邊回蕩。我不禁想道：在生活中，就連飛蛾、香瓜子都有頑強(qiáng)的生命力，而我們呢？
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。班級(jí)里，就有很多人不好好珍惜時(shí)間。他們不僅不好好學(xué)習(xí)，而且整天玩電子游戲，讓光陰白白流失。我很想告訴他們，生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，長(zhǎng)大以后，才不會(huì)因?yàn)橐皇聼o(wú)成而后悔。你們難道不想想，是生命給了我們一切。
生命給予了我們一雙明亮的眼睛，讓我們可以看到美麗的四季、鮮艷的花朵、可愛的動(dòng)物，還有父母的微笑……如果一生只能在黑暗中度過(guò)，該有多么痛苦啊。不要失去了，才知道惜。
生命給予了我們一張嘴巴，讓我們可以品嘗到又香又甜的蛋糕、媽媽做的香噴噴的飯菜、酸甜可口的水果……如果生活沒有了味覺，該有多么無(wú)趣。不要失去了，才知道珍惜。
生命給予了我們一雙能干的雙手，讓我們能揮動(dòng)手中的畫筆；讓我們寫出漂亮的字；撫摸樹木和清涼的水；做出精美的模型；幫父母做家務(wù)……世界上最有趣的事莫過(guò)于自己親手做一件事。不要失去了，才知道珍惜。
生命給予我們一雙敏銳的耳朵，讓我們能夠聽見優(yōu)美的歌聲、婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲、歡樂的笑聲和沙沙的雨聲……聲音，是世間最難忘的回憶。不要失去了，才知道珍惜。還有光明、空氣、母愛、親情……那么多美好的東西都是免費(fèi)的，這些最珍貴的一切，免費(fèi)地給予了我們每一個(gè)人。
你知道海倫。凱勒嗎？她可是我的偶像。她是19世紀(jì)最了不起的人物，可誰(shuí)能想到，她聽不見也看不見。她每天在黑暗在寫作，憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，成了我們的榜樣。誰(shuí)能夠像她一樣，如此的堅(jiān)強(qiáng)，不屈不饒。
時(shí)間如流水，嘩嘩而過(guò)。光陰似箭，快速飛馳。我們一定要珍惜生命賜予我們的，珍惜生命中的一切，把握生命中的每分每秒，多做些有意義的事，讓自己的人生充滿價(jià)值！
【三】：讀《生命的詩(shī)篇》有感
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一幫孩子在踢球，沉浸在歡樂中。然而，在一個(gè)不起眼的角落，一個(gè)金色頭發(fā)的少年站在那里，不!不是站!他用雙手支撐著地面，他沒有腿，是一個(gè)殘疾人。但，他并沒有為自己是個(gè)殘疾人而感到自卑，他和其他孩子一樣，露出潔白的牙齒，送給大家燦爛潔白的笑容--這就是《生命的詩(shī)篇的封面》。書中的主人公是一名叫肯尼的美國(guó)兒童。他出生不久，雙腿就因畸形而全部被鋸掉了，可憐的肯尼只能以手代足，而且視線只有狗的眼睛那么高,他接受了幾次化療，也并未痊愈。在生活中，因?yàn)闅埣�，他必須忍受�?lái)自各方面的不便與嘲笑，每次上學(xué)的路上都能聽見背后的竊竊私語(yǔ)。我替他感到命運(yùn)的不公平，為什么這樣殘忍的事情會(huì)降臨到他的身上呢?但令我吃驚的是，這個(gè)小男孩并沒有彷徨，也沒有埋怨命運(yùn)的不公平，而是用毅力支撐起了生命的脊梁。他也渴望自己是個(gè)正常人，和其他孩子一樣玩游戲，擁有一個(gè)快樂的童年。面對(duì)命運(yùn)的不公，他并沒有自卑和氣餒，他用他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈來(lái)安慰自己，使自己勇敢地“站”了起來(lái)。
我今年十三歲了，和他比起來(lái)，我卻是如此的渺小。每天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，生活中遇到小小的不如意就開始怨天尤人。記得上星期回到家里，父母不在家，我自己餓的不行，卻連飯都不會(huì)做，回來(lái)還因?yàn)榇耸潞透改复蟪沉艘活D。想想自己以前的種種，我真是又羞愧又自責(zé),與肯尼比起來(lái)，我是多么的無(wú)能啊。
在這個(gè)小男孩身上，我不僅看到了他頑強(qiáng)的生命力，還看到了他對(duì)生活樂觀的態(tài)度�！跋Ｍ笔侵挝覀兩畹捻g力，是推動(dòng)我們?nèi)松靶械膭?dòng)力。人生的旅途中并不可能一帆風(fēng)順，逆境、失意經(jīng)常會(huì)伴隨我們。但人性的光輝往往在不如意中才會(huì)顯示出來(lái)。所以我們要鼓起勇氣，向前出發(fā)。
“不依賴別人才是真正的自由”，我要讓這句話埋藏在我的心底，讓它萌生，讓它陪我一起成長(zhǎng)，也讓它成為我成長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力。
【四】：生命在堅(jiān)強(qiáng)中體現(xiàn)價(jià)值
沉淀，孕育；孕育、積極，終于有一天，你再也忍耐不住，轟隆隆的一聲，裂石崩云，陡地凸現(xiàn)于萬(wàn)仞峭巖之上。
你最先承受陽(yáng)光雨露的洗禮，你最先迎接風(fēng)暴雷霆的轟擊。山洪漫天撲來(lái)，拭凈你搏戰(zhàn)的塵土；清涼自底而升，慰藉你帶血的軀體。你與數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗正氣。這就是在夾縫中生存、磨難中掙扎、堅(jiān)強(qiáng)中巍峨的黃山松！
當(dāng)我們還在世俗的樊籬中怨聲載道，命運(yùn)的苦難與不幸如一座座大山般向我們壓頂而來(lái)時(shí)，升學(xué)、考試、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、病魔……無(wú)數(shù)次對(duì)夢(mèng)想的厄殺，無(wú)數(shù)次對(duì)生命的威脅。朋友，你倒下了嗎？不要告訴我你骨子里塞滿了懦弱與恐懼，站起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)支撐起雙腿和靈魂，穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)！
司馬遷不是強(qiáng)忍宮刑之辱而著《史記》嗎？孔子不是在仕途上失意后激奮頑強(qiáng)而著《春秋》嗎？孫臏被削膝蓋骨悲憤而著《兵書》；左丘失明后頑韌堅(jiān)強(qiáng)而寫《國(guó)語(yǔ)》……人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)地笑看人生，生命才會(huì)在駛向成功彼岸的一瞬變得豐盈生動(dòng)起來(lái)。
環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信心。人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多磨難。有人曾經(jīng)問我：“生命的真諦是什么？”我想了想，從容而堅(jiān)守地回答道：“是堅(jiān)強(qiáng)！”是的，是堅(jiān)強(qiáng)。是堅(jiān)強(qiáng)告訴我們成功還有希望；是堅(jiān)強(qiáng)指引我們前進(jìn)的方向；是堅(jiān)強(qiáng)支撐我們和命運(yùn)抗衡；是堅(jiān)強(qiáng)告誡我們要勇敢、自強(qiáng)。
我們用堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)心靈的沃土，懦弱才不會(huì)乘虛而入；我們用堅(jiān)強(qiáng)交上生命的答卷，靈魂才會(huì)舉若千金。堅(jiān)強(qiáng)，是病床上的一抹微笑；是失敗后一個(gè)重振旗鼓的眼神；是困頓后一份難得的從容與穩(wěn)重。生命在堅(jiān)強(qiáng)中拓展寬度；生命在堅(jiān)強(qiáng)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)點(diǎn)亮晨曦的微露時(shí)，我會(huì)想起那萬(wàn)仞峭壁上的靈魂，堅(jiān)定地在心中默念：“我要堅(jiān)強(qiáng)！”
六年級(jí):胡譯勻
【五】：寫給我生命中最初的男孩
昨夜的我又夢(mèng)見了你，夢(mèng)見了你的樣子，如同記憶中的一樣模糊而又清晰著，我無(wú)法將你勾勒出一個(gè)完整的形象，卻又有那么一個(gè)真實(shí)的影象存在著。如今已是不惑的我，在物質(zhì)和精神不能對(duì)等的空間里將你懷念，不以愛的名義，不因悔的理由，只因想念而想念。
多年后的我才知道，我再也找不到那種寵溺我的眼神了，我再也沒有遇見過(guò)了�，F(xiàn)在回想起課間操上你那追逐我身影的眼神總是被我看似不經(jīng)意間捕捉到，課堂上我回答問題時(shí)，你總是以一種欣賞的眼光看著我。知道嗎？你的眼神的關(guān)注，虛榮了一顆少女的心。我在想十六歲的我，在你的眼中就象那飛舞的紅蜻蜓，輕舞飛揚(yáng)的精靈，是你心中的公主。雖然我沒能讓你成為我的王子。我就象那萬(wàn)花叢中的一朵花，雖不起眼，卻是你眼中最美的一朵。請(qǐng)?jiān)试S我這樣的標(biāo)榜自己吧，即使我不是！
知道嗎？你送給我的席慕榮的詩(shī)集和你做的手工我都小心的收藏著。我最喜歡的是那首《一棵開花的樹》，讀了千遍萬(wàn)遍都不厭倦。我想多年后的我，打開這些的時(shí)候，我一定還是無(wú)法將你想象一個(gè)完整的形象，但我的手一定會(huì)因?yàn)槲倚牡募聞?dòng)而顫抖著，我臉上的笑容一定還會(huì)有著少女的嬌羞，即使是滿臉皺紋。
忘不了你對(duì)我說(shuō)的那句詩(shī)，你說(shuō)：花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。那該是怎樣一顆透明而又純潔的心呀。可我對(duì)你說(shuō)青蘋果的味道永遠(yuǎn)都是青澀的于是我似乎是走在愛情的邊緣遺失了一顆真誠(chéng)的心。
如今生活如水一樣的在流淌著，歲月已摧逝了我青春的容顏。想著如果緣能讓我們?cè)俅尾良缍^(guò)的時(shí)候，我們彼此還會(huì)認(rèn)出彼此么？還是只剩下了那種似曾相識(shí)的感覺呢？知道嗎？沒能讓你牽我的手是我一生最美的遺憾
我感謝生命讓我在我青澀的季切遇見了你，遇見了我生命中最初的男孩。你就象是一杯青茶，入喉的時(shí)候有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，細(xì)細(xì)品味后，留下的卻是沁人心脾的甘甜。我喜歡這種味道，就象是我總是在不經(jīng)意間能將你想起那么的耐人尋味，而你總也會(huì)悄悄地走進(jìn)我的夢(mèng)中模糊而又清晰著
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