寫讀后感的1000字六年級(jí)作文

　　導(dǎo)讀：作文簡介，一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸地成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。兒子走上前來，向我報(bào)告幼兒園里的新發(fā)現(xiàn)，說他又學(xué)會(huì)了新... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：《蘋果里的星星》讀后感

　　一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸地成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

　　兒子走上前來，向我報(bào)告幼兒園里的新發(fā)現(xiàn)，說他又學(xué)會(huì)了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么�！�

　　“我知道蘋果里面是什么�！蔽艺f。

　　“來，還是讓我切給您看看吧。”他說著把蘋果一切兩半──切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看哪，里頭有顆星星呢�！�

　　真的，從橫切面看，蘋果核果然顯出一個(gè)清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。

　　不論是誰，第一次切“錯(cuò)”蘋果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動(dòng)的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。

　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果──切“錯(cuò)”的蘋果。

　　讀后感：

　　讀過《蘋果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來簡簡單單，但細(xì)細(xì)品味過后，又覺得其中有許多的大道理。

　　剛開始，我讀到文中的小男孩說：“蘋果里藏著一顆小星星。”我覺得好奇怪！嚇了一大跳，平常吃了無數(shù)個(gè)蘋果，也沒看到過蘋果里面有星星呀！帶著疑問，我又繼續(xù)往下讀，“小男孩拿出一個(gè)蘋果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)勁地切開了蘋果。但是孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來，而是橫向攔腰切了下去�！蔽乙贿呑x著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋果，橫著一刀切了下去�！昂�，真有一顆小星星呀！”我驚喜地叫起來。平時(shí)在削蘋果時(shí)，從來都不橫著切，當(dāng)然也就沒有看到過這個(gè)可愛的小星星了。所以我還要感謝這篇文章，讓我看到了這顆可愛的小星星。

　　欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理，任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過的東西。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，很輕松地就做完了，可我剛要做下一道題時(shí)，突然想起老師說這道題有多種解法。于是，我便對(duì)自己說：“加油！超越自己吧！”我認(rèn)真仔細(xì)地算著，不停地思考著，終于，15分鐘后，我做了出來！我心想：如果不是自己動(dòng)腦做出來的，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣開心。

　　通過這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜，下一個(gè)驚喜也正向我奔來，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開它！

　　六年級(jí):櫻初音

　　篇二：《寄小讀者》讀后感大全

　　在書房里和孩子看書，看到了這本《寄小讀者》著作時(shí)，仿佛又到了上學(xué)時(shí)在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書，好奇心驅(qū)使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深�！都男∽x者》這本書講述了七八個(gè)主人公日常生活、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她們機(jī)敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她們一起充滿信心地迎來了新天地

　　讀了這本書，我對(duì)“寄小讀者”又有了新的認(rèn)識(shí)。好孩子的內(nèi)涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛心、體貼、對(duì)家人、老師、朋友的關(guān)心，開朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。

　　我們有時(shí)不要對(duì)孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結(jié)果不重要，重要的是努力的過程。遇到困難，要向冰心一樣，樂觀、勇敢地面對(duì)。我們要善于鼓勵(lì)孩子，幫她認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓(xùn)，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。有了老師、我們家長的鼓勵(lì)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的起跑線上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。

　　孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，希望孩子們互相學(xué)習(xí)、天天向上！

　　六年級(jí)讀后感500字篇二_《寄小讀者》讀后感

　　讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�

　　是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

　　冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。

　　所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。

　　我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。

　　篇三：《蘋果里的星星》讀后感

　　一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能僥幸地成為另一個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。

　　兒子走上前來，向我報(bào)告幼兒園里的新發(fā)現(xiàn)，說他又學(xué)會(huì)了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么�！�

　　“我知道蘋果里面是什么�！蔽艺f。

　　“來，還是讓我切給您看看吧。”他說著把蘋果一切兩半──切錯(cuò)了。我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看哪，里頭有顆星星呢。”

　　真的，從橫切面看，蘋果核果然顯出一個(gè)清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。

　　不論是誰，第一次切“錯(cuò)”蘋果，大凡都是出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深觸動(dòng)的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。

　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果──切“錯(cuò)”的蘋果。

　　讀后感：

　　讀過《蘋果里的星星》這篇文章后，我認(rèn)為雖然文章看起來簡簡單單，但細(xì)細(xì)品味過后，又覺得其中有許多的大道理。

　　剛開始，我讀到文中的小男孩說：“蘋果里藏著一顆小星星�！蔽矣X得好奇怪！嚇了一大跳，平常吃了無數(shù)個(gè)蘋果，也沒看到過蘋果里面有星星呀！帶著疑問，我又繼續(xù)往下讀，“小男孩拿出一個(gè)蘋果，拿起小水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)勁地切開了蘋果。但是孩子不是從莖部到底部這樣豎著切下來，而是橫向攔腰切了下去�！蔽乙贿呑x著，一邊拿起一個(gè)紅撲撲的蘋果，橫著一刀切了下去�！昂�，真有一顆小星星呀！”我驚喜地叫起來。平時(shí)在削蘋果時(shí)，從來都不橫著切，當(dāng)然也就沒有看到過這個(gè)可愛的小星星了。所以我還要感謝這篇文章，讓我看到了這顆可愛的小星星。

　　欣賞完星星后，從中我悟出了一個(gè)道理，任何事情如果總按別人教你的方法去做，那你自己能有什么收獲和驚喜呢？因?yàn)榇鸢敢彩莿e人發(fā)現(xiàn)過的東西。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，很輕松地就做完了，可我剛要做下一道題時(shí)，突然想起老師說這道題有多種解法。于是，我便對(duì)自己說：“加油！超越自己吧！”我認(rèn)真仔細(xì)地算著，不停地思考著，終于，15分鐘后，我做了出來！我心想：如果不是自己動(dòng)腦做出來的，我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣開心。

　　通過這篇文章，讓我懂得了發(fā)現(xiàn)驚喜，下一個(gè)驚喜也正向我奔來，我一定會(huì)用一把金鑰匙打開它！

　　篇四：《巴黎圣母學(xué)院》讀后感

　　閉上眼睛，馳騁在無邊的黑暗中，古老而神秘的圣母院在黑暗中愈來愈清晰，十五世紀(jì)的巴黎回到我眼前。

　　靜靜地步入這令人窒息的教堂，眼前是黑的，耳邊是靜的。突然，我聽見了，聽見了愛斯梅拉達(dá)毛骨悚然的尖叫，紅衣教主克洛德的獰笑；我看見了，費(fèi)比斯狡猾的眼睛在黑暗中眨動(dòng)，妖僧卡西莫多憤怒地手臂在空中揮舞。空寂的教堂里，只聽到圣母院的鐘聲雄渾地傳過來，回蕩在我心中。

　　敲鐘人奇丑無比且顯得異常兇惡，但他心靈地美卻使人忘記了他獨(dú)臂殘眼駝背的形態(tài)，而欣賞他那出于人性的善良；紅衣教主何等的令人肅然起敬，但他心中暗藏奸計(jì)，對(duì)于愛慕已久，卻無法得到的東西，加以瘋狂的迫害，他的愛被宗教浸泡著變態(tài)了；沙多貝爾是一個(gè)虛偽狡詐的花花公子，但單純的愛斯梅拉達(dá)卻對(duì)他至死不渝。母親與分別十五年的女兒相聚，不到幾分鐘的分別就使她瘋狂，既而又變得兇野，拖住了死刑的女兒直至被摔死在石板上。

　　圣母院的鐘聲，響徹巴黎，響徹在我心中。久久回蕩的聲音，是每個(gè)人呼喚著人性的美。一個(gè)丑大王愛上一個(gè)沒有底子的靈慧的女子，這注定是場卑微的愛！那個(gè)白衣裙子帶著可愛的小山羊的快樂渲染了他，她的一顰一笑讓他癡迷，她的杯水之恩讓他銘記，她撇嘴的小動(dòng)作讓他心動(dòng)。�。《嗝篮玫呐�子，而他呢？丑得讓她無法正視，他甚至還沒有正常人的體格。他卑微呀！無論在她落難時(shí)他怎樣盡心盡力地照顧她，她的心里一直想的是那英俊的隊(duì)長，那個(gè)拋棄她的負(fù)心漢！他太卑微了，但他又勇敢地愛了。為了心上人的安全。他逆了既便自己是丑大王時(shí)也俯首稱臣的恩人教士的意，他不再與心愛的大鐘瑪麗親昵，他甘愿為伊消得人憔悴！我不可憐起他來，快放棄吧，她不是屬于你的，我在心里喊道。而丑大王卻讓我震驚萬分，美麗的姑娘被殘忍地絞死，尸體被扔到了地穴里，而卡西魔多竟隨她而去，他抱得那么緊，他愛得那么深，那么執(zhí)著，他想和她化作塵埃，不再分離了！作者說卡西魔多成親了，是��！我心里突讓很難受，這是愛嗎？是的是的，比起那假教士的自私占有欲，比起那負(fù)心漢隊(duì)長的花心，我想這更是真正的愛情，那么卑微，那么高尚。容我在此感懷那為愛的勇氣。在那美麗而神圣的教堂中，竟影藏著如此丑惡的故事，更體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)歪斜扭曲的一面。巴黎圣母院是一部經(jīng)典之作，它所蘊(yùn)含的道理是無窮的，它的價(jià)值更是無窮的巴黎，尤其是那時(shí)的巴黎，在夏日黎明時(shí)分得清新霞光得映照下，從圣母院的鐘樓頂上眺望，景色真是燦爛多彩，絢麗迷人。讓我們閉上雙眼，默默為卡莫西與愛絲梅拉達(dá)祈禱吧！愛情是美好的，即使最后留下的僅僅是一縷塵土。人的欲望如果永無休止的發(fā)展，只會(huì)制造悲劇，毀掉美，毀掉一切！

　　江蘇南通啟東市huih六年級(jí):liveqin

　　篇五：《第十一根紅布條》讀后感

　　讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。是的，麻子爺爺長得很難看，還駝背。他不愛搭理人，會(huì)令人感到他是一個(gè)無情的老人。但他卻擁有一顆最美的心！文中，生著病的麻子爺爺為了救一個(gè)孩子，耗盡了全身的力氣死了！后來，人們又從麻子爺爺?shù)膽牙锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)布包，里面有十根代表著救過人的紅布條。也就是說，麻子爺爺一生一共救了十一條生命。麻子爺爺舍生取義，為了救那個(gè)孩子，而犧牲了自己。

　　麻子爺爺平凡的生活其實(shí)并不平凡。在我們的生活中，像雷鋒叔叔，他也是一個(gè)“舍生取義”的人。他常常為了幫助別人，而忘記了自己的事。老師也是如此，他自己的一生都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，卻從不奢求什么。還有交通警察。他們每天都早出晚歸，遭受著日曬雨淋、酷暑嚴(yán)寒，卻從不叫苦叫累，每天都監(jiān)守崗位記得有一次，我回家時(shí)看見一位清潔工正在打掃水渠里的垃圾。她掃了幾次沒有掃干凈，但她并不灰心。她低下頭，彎下腰，把一些掃不出來的果殼用手挖了出來。清潔工們每天早出晚歸，辛勤工作，他們從街頭掃到街尾；他們把汗水灑滿了整條街，只是為了大家能夠生活在干凈的環(huán)境里，呼吸到清新的空氣。

　　在國慶節(jié)期間，大家都在家里休息，有的人出去游玩，然而清潔工卻在默默無聞地工作，而且，他們比平時(shí)干的更多了。清潔工那樣無私奉獻(xiàn)，多么感人��！

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，繼承這種精神，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！

　　暑假里，我從圖書館借來一本好書《第十一紅布條》。從書里，我“結(jié)識(shí)”了妞妞、灣、麻子爺爺、何九叔叔、銀嬌奶奶、六順和秋秋。第一次感受到了人間真正的友誼。

　　一個(gè)人的生命是短暫的，關(guān)鍵是在人世的時(shí)候生活得好不好，幸福嗎？如果真的是這樣的話，那么那個(gè)人也就死而無憾了。如果在生命的短暫一刻的時(shí)候，曾經(jīng)用自己的雙手幫助過別人，那么你就算很早死亡的話在天國就高枕無憂了。

　　而書中的麻子爺爺恰好是那樣，在生命的最后一刻，用自己虛弱的身體換來了一個(gè)孩子鮮活的生命。而他的那頭獨(dú)角牛，恰恰也是善解人意的，在麻子爺爺安息后，想從這岸游到那岸去看麻子爺爺，但是由于體力不支，游到河中心的時(shí)候，淹死了。過了幾天，被幾個(gè)在河邊摸螺螄的小男孩發(fā)現(xiàn)了。牛頭上的第十一根紅布條在風(fēng)中飄揚(yáng)

　　在看完這個(gè)故事的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。我，第一次被真正的感動(dòng)了，啊，多么好的一頭牛啊，啊，多么富有人情味的一頭牛啊。雖然被自己的主人――麻子爺爺鋸斷了一只角，但就在被鋸斷的那一天，它比任何人都早很久了解自己的主人，那個(gè)既兇狠有善良的麻子爺爺。

　　在這個(gè)故事中，我知道了人世間，友誼是最珍貴的，時(shí)間是最令人類珍惜的，人類的生命是最寶貴的。

　　六年級(jí):微笑angle

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