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美麗的六年級(jí)作文600字（通用35篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美麗的六年級(jí)作文600字（通用35篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇1
我愛(ài)我這美麗，迷人的校園。她在我心中，充滿(mǎn)芳香，這就是我驕傲的理由！
每次來(lái)到學(xué)校，我都會(huì)帶著滿(mǎn)懷的好心情，因?yàn)槲疑钌钐兆碛谛@的美景！
輕輕踏進(jìn)校園，一眼看到的便是我們記憶猶新的那幾個(gè)大字“興華小學(xué)”。兩棵大樹(shù)襯托著用潔白的油漆粉刷的門(mén)口，真不愧是錦上添花��！高高的大柳樹(shù)，垂下萬(wàn)條柳枝，為人乘涼。柳樹(shù)碧綠無(wú)比，猶如翡翠一般。我深深思考，心想：正所謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！
校園的桑葚樹(shù)尤其招人喜歡，小朋友們經(jīng)常在樹(shù)下嬉戲。每到夏天，樹(shù)上就會(huì)結(jié)出大大小小的桑椹果，一個(gè)個(gè)小桑椹上有小圓粒粒組成的。紫紫的嫩嫩的，就像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈掛在樹(shù)梢上，這紫紫的“小精靈”把我們都饞的垂涎欲滴了！我們也真想把這些美麗而又美味的小桑椹摘下來(lái)送給我辛勤的老師呀！
踮著小腳尖跑進(jìn)教室，油墨的書(shū)香撲鼻而來(lái)。看到了我的同學(xué)，我很興奮也很激動(dòng)，我熱切地跟他們打招呼。上課了，便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們都融入了書(shū)的世界。老師極細(xì)心又有耐心地將開(kāi)啟只是大門(mén)的鑰匙傳授給我們，我們也認(rèn)真的傾聽(tīng)。
下課了，走向窗前，俯視樓下的世界。我看到了很多小朋友在下面玩耍，有跳繩的，有打羽毛球的，有跑步的'，說(shuō)笑的最引人注目的便是那塊長(zhǎng)方形的花壇了。那個(gè)花壇有好幾種花組成，突出的是那幾個(gè)英文字母“AXHXZH”，意思是“愛(ài)興華，興中華”。這幾個(gè)親切同時(shí)讓我眼前一亮的英文字母，讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，我決心要對(duì)社會(huì)做出有用的貢獻(xiàn)。
我愛(ài)我美麗的校園，你讓我驕傲，你讓我自豪，你讓我的人生更加美好！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇2
在神州華夏的版圖上，有一個(gè)美麗的地方，它是名聞天下的十三朝古都，是古老“絲綢之路”的起點(diǎn)，是星星之火燃遍全中國(guó)的革命圣地。它有聞名世界的秦始皇陵兵馬俑，有全世界保存最完整的古城墻，還有聞名全國(guó)的“碑林博物館”。它是我們生活的地方，他就是我們可愛(ài)的家園西安。
曾幾何時(shí)，盛唐時(shí)期，唐玄奘不遠(yuǎn)萬(wàn)里求取真經(jīng)，保存于西安的標(biāo)志性建筑大雁塔。在如今的大雁塔北廣場(chǎng)由全國(guó)最大的音樂(lè)噴泉，每逢節(jié)假日，悠閑的人們會(huì)像潮水般涌向北廣場(chǎng)，觀(guān)看音樂(lè)噴泉�？粗鴿嵃椎乃S著音樂(lè)變化起舞，整個(gè)人的心也會(huì)隨之跳動(dòng)歡呼，異常興奮激動(dòng)，令人心曠神怡。曲江文化旅游區(qū)就是西安發(fā)展建設(shè)的一個(gè)縮影，古城正在以日新月異的發(fā)展速度為世人所矚目。
雄偉的鐘樓聳立于西安的`中心，莊嚴(yán)的鼓樓與之遙遙相望。站在鐘樓之上，放眼望去，寬闊筆直的四條大街盡收眼底，美不勝收。西安的交通四通八達(dá)，以鐘樓為中心，一環(huán)路、二環(huán)路、三環(huán)路和發(fā)展中的規(guī)劃線(xiàn)路正向四方輻射全國(guó)�，F(xiàn)在我們?cè)诩泳o施工的地鐵工程也在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。在不久的將來(lái)，我們就能在寬敞明亮的地鐵中游遍全西安。
西安又是一座文化氣息濃厚的學(xué)術(shù)之都。高等學(xué)府林立其中，全國(guó)各地的莘莘學(xué)子們?cè)谖靼策@座美麗的古城中學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己。為祖國(guó)建設(shè)、城市發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
西安的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全國(guó)也享有盛譽(yù)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，西高新、浐灞新區(qū)也令人贊嘆不已。
我是一個(gè)地道的西安人，從小吼著“秦腔”長(zhǎng)大。我對(duì)古城的發(fā)展驚嘆不已，我非常感謝西安的建設(shè)者們，是他們改變著古老的西安，是他們發(fā)展著現(xiàn)代的西安。我囑咐西安的明天更美好，古都西安更加繁榮富強(qiáng)。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇3
我來(lái)到成都的時(shí)候，我驚嘆于九寨溝的奇了。
九寨溝位于成都市，是一個(gè)樹(shù)木成陰，流水淌淌的地方。九寨溝分為三個(gè)部分，彩石潭，五色池與黃山波。來(lái)到五色池，映入眼簾的便是黃、藍(lán)、綠、橙、紅五個(gè)顏色，過(guò)渡自然。黃得好似一束陽(yáng)光，一束耀眼的陽(yáng)光，照進(jìn)你的心靈；藍(lán)得好像天空，天上的白云映照下來(lái)，真是一片蔚藍(lán)晴空；綠得好似一片森林，由萬(wàn)株樹(shù)木構(gòu)造而成的綠，由大自然中的所有綠結(jié)合而成的綠；橙得好像傍晚的落日，把大地染成一片橙，仿佛在畫(huà)家手下的一幅橙色之畫(huà)；紅得好像鮮血，一湖流淌不止的血液，它仿佛便要向你飛奔而來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)水面，水面便蕩起一波蕩漾，為水平如鏡的水面添上了一絲更有一番的情感。一縷微風(fēng)，一縷看不見(jiàn)、摸不著的微風(fēng)，如今拂過(guò)我的發(fā)絲，我正想捉住它，不想讓它打破這如此寧?kù)o的氣氛時(shí)，它卻只在我耳旁調(diào)皮的“嗖”了一聲，就不知何處去了。
走出五彩池不久，一彎淡淡的黃色在我的眼前拉開(kāi)了帷幕，我看見(jiàn)有人穿著紅舞鞋在淺淺的，一望見(jiàn)底的溪水中奔跑，水花四濺，好似在夏日盛開(kāi)的荷花，在荷葉的襯托下美麗動(dòng)人，仿佛一幅畫(huà)像《蒙娜麗莎》，在達(dá)芬·奇的筆下栩栩如生，又似一位舞者，在五彩繽紛的.燈光下宛如一只翩翩起舞的蝶兒。我追逐她那迷離的眼光。溪水就是她那清瘦的臉，陽(yáng)光照射在碧波蕩漾的水上，反射出耀眼的光輝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了什么一線(xiàn)天、百太俠。奇妙的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？我忍不住撫摸住你的臉頰，如此冰涼，如此透澈，如此清爽，水兒好像在對(duì)我嬉戲。她歡唱著，跳躍著，水珠伴響了她的歌唱。啊，怎能一個(gè)“奇”字了得？
我來(lái)到成都的時(shí)候，我不禁驚嘆于九寨溝的奇了。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇4
立海島之巔，依然望不穿那湛藍(lán)的海，她仿佛在延伸，讓藍(lán)色的勢(shì)力擴(kuò)張。
初來(lái)乍到這陌生的海島，我的心如沉入了海底，只看的見(jiàn)她的藍(lán)了。
平潭島，奇島！俊秀的.山，純石的房，我似被傳說(shuō)中波塞冬所掠去，癡迷于她所蘊(yùn)著深藍(lán)的海呀！
許多海不再清純，多少也挾雜了綠，而平潭島的海，仍是一如既往那般深邃、那般藍(lán)。你是那般深呀，似藏著什么魔力。恰似《騎士和那匹受驚的馬》中，本應(yīng)是一塊破碎的灰色的畫(huà)布，卻添上了一筆驚艷的藍(lán)色。
在她被陽(yáng)光照的波光漣滟的表面，好像有一種強(qiáng)大而又不可抗拒的力，令我不敢離她而去，哪怕我一眨眼，她也會(huì)消失了的。爸媽在呼喊我的名字，我不曉得，我也不會(huì)突然扭過(guò)頭，拋下那絕世而的顏色，不曾記得呼吸，這是情理之中的。我絲毫不敢抗拒這神圣，似乎與她融為一體。
在這令人驚嘆也不足為奇的深藍(lán)面前，我竟穿著藍(lán)色的衣服，在家鄉(xiāng)，清亮極了，在這兒，自嘆不如。
她不曾是平靜的，如萬(wàn)馬疾馳，從遠(yuǎn)處飛來(lái)，濺著泡沫似的白花，不過(guò)幾秒，噴出一些細(xì)小的水珠，也與大海合一了。假若我還有選擇，讓我像美人魚(yú)般在清晨的大海中化為泡沫，與你永遠(yuǎn)共存。
不久前，見(jiàn)到一位外國(guó)女孩，有著雙清凌凌藍(lán)眼睛，曾認(rèn)為那雙明眸善睞，是我最為心動(dòng)的�？扇缃瘢瑹o(wú)法與你相比。
從前最喜歡的色彩是黃色，但若讓藍(lán)色與之一比，多了一分鮮艷。我愛(ài)藍(lán)色，愛(ài)她那抹清淡，愛(ài)她那抹清新。她讓我憶起大海，與她寬闊的藍(lán)色。
海上的夜空也是藍(lán)的，這取之于白天的大海，藍(lán)也會(huì)倒映，愿世界充滿(mǎn)藍(lán)色，愿我，做一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇5
生活有愛(ài)，每一天都是美麗的開(kāi)始。
“一年之計(jì)在于春”春，是一個(gè)美麗的開(kāi)始。
記得小時(shí)候，我與媽媽去公園尋找春天。我找了一圈，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春的氣息。我不滿(mǎn)地嘟著嘴：“都說(shuō)春天是美麗的開(kāi)始，哪有什么美麗嘛！”媽媽拉著我的手，笑著說(shuō)：“走，我?guī)闳フ艺遥 眿寢寣⑽翌I(lǐng)到一棵樹(shù)有：“仔細(xì)看！”我瞪大眼睛，只見(jiàn)枝頭上有點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，這是樹(shù)嫩芽！媽媽說(shuō)：“其實(shí)，只要細(xì)心觀(guān)察，到處都是美麗的開(kāi)始。”媽媽的話(huà)使我對(duì)美麗的開(kāi)始有了一些印象。
“一日之計(jì)在于晨”每個(gè)早晨，都是一個(gè)美麗的開(kāi)始。有一段時(shí)間，我總是特別傷感。那天，我與朋友一起，看天邊的太陽(yáng)慢慢落下，只留下金色的余暉。我嘆了口氣，對(duì)朋友說(shuō)：“唉，一天又這樣過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快��！真不舍得讓太陽(yáng)落下。”朋友笑著說(shuō)：“不要傷感，其實(shí)，日落是為了更好的，更美麗的開(kāi)始！”我對(duì)朋友的話(huà)半信半疑，直到第二天早晨，橘紅色的太陽(yáng)又徐徐升起。晨光滿(mǎn)天，整個(gè)天空就像染了色似的。我打開(kāi)窗戶(hù)，沐浴在晨光中，晨風(fēng)拂過(guò)臉頰，我伸出手，擁抱這美麗的開(kāi)始。想想朋友的話(huà)，呵，還真是呢。我望著天邊的漸漸散去的紅霞，高興地笑了。
新的一年，新的學(xué)期，也是美麗的開(kāi)始。六年級(jí)的.我們，每天奔波在考試、補(bǔ)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)之中，忙于為自己找到一個(gè)好的初中。這樣枯燥乏味的生活讓我厭倦，直至一次考試中，我取得了好成績(jī)，使我重拾自信。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我努力奮斗，也是為了美麗的開(kāi)始而努力，為了初中生活?yuàn)^斗。我不由得笑了，美麗的開(kāi)始，使我自信，使我快樂(lè)，使我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。美麗的開(kāi)始，始終在我們身邊，無(wú)處不在。
朋友們，只要我們笑對(duì)生活，每一天都是美麗的開(kāi)始。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇6
你看，午后陽(yáng)光灑在她的窗前，窗邊的爬山虎正迎著暖意趕著這遲來(lái)的春。窗內(nèi)，書(shū)桌上，一支漂亮的筆被她柔軟的發(fā)絲覆蓋。金色的陽(yáng)光照在她臉上，她眉頭微皺，慢慢睜開(kāi)眼：14：26�！把剑∵t到了！”她騰地一下站起來(lái)，拉開(kāi)椅子提起床上的包就跑出門(mén)外。
“哎呀，來(lái)不及了！”她嘟著嘴抱怨自己睡著了。一邊小跑著奔向那個(gè)公園�！稗绒�，奕奕，我來(lái)啦！”她笑著向花壇邊的女生揮手�！靶有�，怎么才來(lái)啊？”杏杏皺著眉，剛把話(huà)說(shuō)完，邊上一位老爺爺衣衫襤褸，握著手中的杯子搖。她不說(shuō)話(huà)，立馬從錢(qián)包里取出幾個(gè)硬幣，放進(jìn)了那個(gè)杯子。沒(méi)有猶豫，更沒(méi)有反感。杏杏對(duì)他笑著。這時(shí)，他的眼中，杏杏像個(gè)天使，閃閃發(fā)光。
“杏杏，干嘛給他��？”奕奕拉著杏杏，不滿(mǎn)地說(shuō)�！昂芸蓱z啊，他年紀(jì)大了�！毙有颖牬笱劬Α！鞍�，杏杏，你太善良了。我說(shuō)……”“哎呀，好了，已經(jīng)給了嘛�！毙有踊沃绒鹊氖郑鰦傻��！昂冒珊冒�，走，買(mǎi)東西吃吧！”奕奕這個(gè)貪吃鬼，看見(jiàn)前面的快餐店，似乎一下子忘掉了前一個(gè)話(huà)題。
墻上的`鐘指向了3點(diǎn)，兩個(gè)女孩挽著手走了出來(lái)�！靶有�，我昨天……”說(shuō)著，奕奕隨手將甜筒上的紙拋在地上，杏杏停下來(lái)，彎下腰拾起了那張紙，扔進(jìn)了垃圾筒。一旁的環(huán)衛(wèi)阿姨剛離開(kāi)坐了不久的座位，卻看見(jiàn)了杏杏回眸的一個(gè)笑容，這么甜，這么美。這時(shí)，她的眼中，杏杏像個(gè)天使，閃閃發(fā)光。
奕奕臉紅了，她低下了頭。突然，奕奕一個(gè)小跑，跑到環(huán)衛(wèi)阿姨面前，輕輕地，卻鄭重地，說(shuō)了聲對(duì)不起。
看啊，天使不光是做好事來(lái)著，她也在用她的美麗，影響著周?chē)娜四兀?/p>
美麗的六年級(jí)作文600字 篇7
普惠路小學(xué)是個(gè)美麗的"小世界"。
走進(jìn)校園西門(mén)，就是我們的校園"小世界。"首先進(jìn)入教學(xué)樓，轉(zhuǎn)向左邊的圖書(shū)室。里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。如果你找不到想要的書(shū)，只要對(duì)"服務(wù)人員"說(shuō)："老師！請(qǐng)麻煩您幫忙找一下書(shū)好嗎？"然后報(bào)上書(shū)名，"服務(wù)人員"便會(huì)很快幫你找到想要的書(shū)。
從圖書(shū)室出來(lái)直走五十米，便是科學(xué)教室。把門(mén)一打開(kāi)，耀眼的光輝照入眼前。你一定會(huì)毫不猶豫地大聲喊："哇！好美麗的宇宙�。�"是的，科學(xué)教室里的燈光科幻，墻壁全是用貼紙和油漆"裝扮"成宇宙，星空的樣子。燈的顏色也是宇宙的顏色，讓教室變的更美麗、更漂亮。
走出教學(xué)樓，向南面繞一個(gè)灣。就是美麗的大花園。春天，花園里花香撲鼻、清香四溢、百花齊放。那時(shí)，同學(xué)們一到下課時(shí)間，都想往那里坐坐。而且這一株花剛謝，那一株花又開(kāi)了。給校園增添了不少色彩。
隨后，沿著小道。就是一橫排的菜園。按著不同季節(jié)，清潔保安爺爺們?cè)谀抢锓N下菜種，菜苗很快長(zhǎng)出來(lái)，綠油油的、嫩嫩的。
再沿著小道往東走，隱隱約約出現(xiàn)了我們的操場(chǎng)，那里有一些運(yùn)動(dòng)器材�？梢藻憻捝眢w。
最后走下地下室，就看見(jiàn)了我們的.乒乓球室，那里整齊的擺放著乒乓球器材。
這就是我的校園"小世界"，我們的共同校園"世界。"我愛(ài)我的"校園世界"！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇8
秋是金風(fēng)徐徐，樹(shù)葉飄落的季節(jié)。我靜靜地坐在樹(shù)下，用手去接住那一片片飄落的黃葉，忽而發(fā)現(xiàn)它們的紋理如此清晰，一種渾然天成未經(jīng)修飾的美讓人無(wú)法詮釋。是啊，一些美麗的東西恰恰是最容易被人們所忽視、忘卻的，正如老年人樸實(shí)無(wú)華而又充實(shí)幸福的晚年生活也是極其美麗的。
我的外公、外婆現(xiàn)在都已經(jīng)快七十歲了，在他們的中青年時(shí)代，當(dāng)時(shí)社會(huì)相對(duì)落后、經(jīng)濟(jì)條件也很差，很多人吃不飽、穿不暖，但他們卻非常注重教育子女，寧可自己忍饑挨餓，也堅(jiān)持供我的媽媽讀書(shū)，直到念完大學(xué)�？啾M甘來(lái)，到了如今的'21世紀(jì)，人們逐漸富裕起來(lái)，物質(zhì)生活也大有提升，隨著我的長(zhǎng)大，外公外婆的美好新生活”也就開(kāi)始了。
外婆退休前是一名教師，也有一些文藝愛(ài)好。彈電子琴、畫(huà)國(guó)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字雖不算樣樣精通，卻也略曉一二。她還研究菜譜、燒得一手好菜，經(jīng)常能讓我們大飽口福。閑暇時(shí)，外婆就與她的老同學(xué)、朋友敘敘舊、切磋切磋技藝，用手機(jī)看看生活小貼士、笑話(huà)，有時(shí)還和朋友們出門(mén)旅游，生活過(guò)得多姿多彩。
外公的性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)出去玩兒，但卻喜歡戶(hù)外鍛煉，每天必做的一件事就是散步。有時(shí)他會(huì)去圖書(shū)館、博物館充實(shí)”自己，他還有個(gè)特別的癖好，就是和幾個(gè)三五好友打麻將，不計(jì)較輸贏，只是當(dāng)做生活的一種樂(lè)趣，鍛煉大腦。
有時(shí)，兩位老人也會(huì)發(fā)生不和諧的事，外婆脾氣比較急躁，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和外公吵了起來(lái)，弄得我們啼笑皆非，但快樂(lè)還是占據(jù)了大多數(shù)時(shí)光。
外公外婆雖已人到晚年，但卻活得美麗而精彩，而我們?cè)谌绱嗣篮玫那啻耗耆A，豈不更應(yīng)如此嗎！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇9
在我們身邊有許多美麗的東西。是美麗的外表？還是華麗的外衣？那只是人的外在美而已。人最本質(zhì)的美不靠外衣的華麗和外表的美麗，而在其心靈。
那是星期天的早晨，我到附近新開(kāi)的一個(gè)體健園里玩。剛走到大概有二百多米的地方，真是“天有不測(cè)的風(fēng)云”，此時(shí)，烏云密布，雷電交加，傾盆大雨鋪天蓋地而來(lái)。我沒(méi)帶傘，只好跑到就近的一個(gè)樓下躲雨。突然，我看見(jiàn)一個(gè)身影手里拿著塑料雨布，可是，奇怪的是這雨布不是往自己身上遮的，而是遮到自行車(chē)上的。
我定睛一看，啊，那不是看管小區(qū)自行車(chē)的老奶奶嗎？只見(jiàn)她迎著風(fēng)，冒著雨，什么都不顧，竭盡全力拿著雨布往自行車(chē)上蓋。雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切的我被這深深的感動(dòng)了，同時(shí)，又擔(dān)心起來(lái)，老奶奶年紀(jì)這么大了，冒雨這車(chē)子，不會(huì)感冒嗎？正想著，刮來(lái)了一陣狂風(fēng)，好冷��！我不禁打了個(gè)寒顫。呀，不好！老奶奶剛剛遮好的'雨布一下子都被風(fēng)刮走了。老奶奶忙不迭再去蓋，誰(shuí)知，風(fēng)好像故意要和她作對(duì)似的，使盡全身的勁兒，呼呼地吹著，剛遮好的雨布又被刮走了！老奶奶蹣跚著來(lái)到一個(gè)垃圾的角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一一的把雨布的四只腳壓好。這下風(fēng)再也無(wú)法掀起雨布了！風(fēng)怒吼，雨滂沱，這時(shí)，老奶奶全身上下都濕透了，但她卻不當(dāng)一回事似的，只是用手捋了一把淋濕了的頭發(fā)，甩了一把雨水，微微的一笑。
不一會(huì)兒，人們紛紛來(lái)取車(chē)。但當(dāng)他們看到干干的座墊時(shí)， 都吃驚地張開(kāi)了嘴巴，眼睛瞪得滾圓的，但當(dāng)他們看到老奶奶那被淋濕了的身子時(shí)，一切都明白了……
在那一刻，我真真正正地感受到老奶奶那美麗的心靈，我終于明白了：美麗不只是人美麗的外表，更重要的是那美麗的心靈，只有那些樂(lè)于助人的人，才真正是心靈美的人。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇10
她就這樣悠悠地躺在那兒。陽(yáng)光下，我看到她美麗的熟睡的臉頰，以及那種我喜歡的神情——永遠(yuǎn)靜謐恬淡的神情。
我欣慰地望著熟睡中的她，這個(gè)神秘而美麗的知己，承載了我太多的回憶與秘密，依稀的記得，第一次與她相遇，是學(xué)校附近的文具小店里。那天下午，陽(yáng)光灼烈地烤著大地，我快步地奔進(jìn)文具店，踏進(jìn)店門(mén)的一刻，爽快的與陽(yáng)光做了個(gè)暫時(shí)的“拜拜”，然后悠哉地在文具店里盡情“選秀”。我盲目地徘徊于琳瑯滿(mǎn)目的文具中，正愁為何如此多的待定選手而沒(méi)一個(gè)得以通過(guò)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了角落里的她，一身夢(mèng)幻般的藍(lán)衣，透出她的淡淡憂(yōu)郁與神秘。少有見(jiàn)到這身裝扮，不由的，我對(duì)她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，或許，就是因?yàn)樗牡�，可�?ài)，以及永遠(yuǎn)不會(huì)變更的藍(lán)衣，使我與她，成了最為默契的一對(duì)知己。
緣，是一切故事的開(kāi)始，時(shí)間證明，她的確是我的一位最好的知己。感性大于理性的我，總有道不盡的'喜怒哀樂(lè)，而每每此時(shí)，她就會(huì)充當(dāng)我最最忠實(shí)的聽(tīng)眾，依然是那副美麗恬淡的神情，無(wú)論我遇到的是苦與痛，還是悲與喜，她總能安靜而又默契地分享我的情緒�；貞泝A訴的長(zhǎng)廊中，也有免不了的小秘密，可是我的心房太小，哪能容下那么多珍珠似的小秘密？怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，有她幫我保存，珍珠們也有了最好的歸宿。
人生得一知己，呵呵，足已。朋友，你是否羨慕我有這么一位優(yōu)秀的知己呢？其實(shí)呢，每個(gè)人都能夠擁有這樣的朋友，只要你下次到文具店里“選秀”的時(shí)候，選一位你最心儀的日記本，直接發(fā)給其通行證，然后就OK拉！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇11
秋天來(lái)了，果實(shí)累累，景色迷人。天慢慢地變冷了，一陣秋風(fēng)把夏天的炎熱給吹走了。秋姑娘趁我們沒(méi)留意，把大地打扮得五彩繽紛。
秋姑娘來(lái)到果園里，許多水果都成熟了。紅彤彤的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，露出了一張張歡樂(lè)的笑臉，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃在樹(shù)上躲來(lái)躲去，和我們捉迷藏呢！黃黃的香梨像一盞盞小燈籠，照啊照啊，照出了秋天的光彩。紫瑩瑩的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的珍珠一樣，一串一串的掛在枝葉上，好像正在等人們?nèi)フ兀?/p>
秋姑娘來(lái)到田野里，田野里真是“棉花朵朵白，大豆粒粒飽”啊！金黃的稻田掀起金色的波浪，就像一片金色的海洋�；鸺t的高粱舉起一個(gè)個(gè)火把，似乎要把草地給燒了。雪白的棉花鋪滿(mǎn)田野，好像一床雪白的被子。農(nóng)民們被豐收的景象所陶醉，正在開(kāi)開(kāi)心心地收割稻谷呢！
秋姑娘又走進(jìn)樹(shù)林里。樹(shù)林里的銀杏樹(shù)葉金黃金黃的，像一把把黃黃的小扇子�；鸺t的楓樹(shù)葉層林盡染，都快把天空給染成紅色的了，桂花樹(shù)的葉子一片片從空中慢慢落下來(lái)，好像一只只翩翩起舞的.蝴蝶……小朋友都紛紛到樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，還有的做樹(shù)葉畫(huà)。
秋姑娘再來(lái)到花園里，美麗的菊花爭(zhēng)奇斗艷：紅得像火，黃的賽金，白的如雪，粉的似霞，美麗極了！還有一串紅，他還有個(gè)別名，叫串串紅，紅紅的，似乎像燒烤一樣一串串的，可美了！還有桂花，芬芳迷人，還散發(fā)著香味，可引人注目了！
天空中，一排排大眼整整齊齊地排著隊(duì)飛向南方，好像在說(shuō)：“冬天快要來(lái)了，快準(zhǔn)備好過(guò)冬吧！”
秋天真的太美麗了，它帶給我們豐收和喜悅，我愛(ài)你——秋天！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇12
“文章是案頭的山水，山水是地上的文章�！泵棵孔x到清代詩(shī)人張潮的這句詩(shī)，我總是抑制不住興奮，這種興奮，是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。
我喜歡在落雪的深夜，泡一杯熱茶，捧一本詩(shī)集，陶醉在滿(mǎn)屋書(shū)香的氛圍中。把茶葉放進(jìn)锃亮的茶杯中，熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。濃香的茶，濃香的書(shū)，就那么源源不斷地灌輸?shù)轿业纳飦?lái)了。只覺(jué)得字里行問(wèn)，皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。
慢慢地，我開(kāi)始體味詩(shī)的意境。我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自然，讀他的詩(shī)，余味悠長(zhǎng)；我偏愛(ài)王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，誦他的詩(shī)，意深情濃；我也喜愛(ài)李白“飛流直下三干尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。
進(jìn)入這個(gè)美麗的世界，我還感受到了生活的美好。在風(fēng)和日麗的`春日，我看見(jiàn)烏云受到陽(yáng)光的親吻后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起來(lái)體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹(shù)萬(wàn)人家”的快樂(lè)；在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見(jiàn)老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來(lái)，讓我與他一同體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。我并不健談，也缺少知心朋友，但詩(shī)歌給我?guī)?lái)了新的樂(lè)趣。從詩(shī)歌中，我懂得了珍惜友誼，懂得了關(guān)愛(ài)父母，懂得了熱愛(ài)祖國(guó)，懂得了尊重老師；從詩(shī)歌中，我讀到了自尊，讀到了自信，讀到了人生的夢(mèng)想……
朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩(shī)歌來(lái)點(diǎn)綴吧，它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞不滅的明燈。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇13
正月底的某個(gè)上午，時(shí)間是暖和的九點(diǎn)，我和爸爸爬到了鳳山山頂，從那上面看到的鳳山美景，我大多都忘了，只記得些許片段。
我看見(jiàn)，山腰的一棵棵挺拔的松樹(shù)穿著翠綠的衣裳，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，守衛(wèi)著鳳山。松樹(shù)中間的幾枝梅花閃爍著迷人的紅光，十分吸引人。裊娜多姿的'鳳尾竹從巖石邊上長(zhǎng)出來(lái)，各式各樣，惹人喜愛(ài)。
我看見(jiàn)，山腳下那清澈的小溪向東流向大海，它的源頭是甘甜的山泉，真是“為有源頭活水來(lái)”��！小溪上飛著一只兩只的白鷺，它們時(shí)不時(shí)落到溪中去喝水，這情景著實(shí)迷人。
我看見(jiàn)，一條條盤(pán)旋在山間的羊腸小道上，悠閑地走著一只只白色的山羊，山羊們嘴里邊吃著鮮嫩的青草，邊搖著尾巴，可以看得出來(lái)它們心情不錯(cuò)。也是，在美景中邊散步邊吃美食，能不開(kāi)心嗎！跟在后面的牧羊人也露出了燦爛的笑容。
我聽(tīng)見(jiàn)，山上傳來(lái)一陣陣歡快的鳥(niǎo)鳴聲，像一支歡快的交響曲，山下的小溪發(fā)出丁丁冬冬的聲響，那聲音令人陶醉。
我聽(tīng)見(jiàn)，鳳山各個(gè)角落人們的歡聲笑語(yǔ)。有大人們慵懶聊天的話(huà)語(yǔ)聲；家長(zhǎng)們對(duì)孩子的叮囑聲；更多的則是孩子們的追逐打鬧聲。鳳山一片生機(jī)勃勃，人們和大自然和諧相處，更是一片祥和安定。
我聞到林中那梅花淡雅的清香，那味道把我迷住了。因?yàn)槊坊ㄏ阒羞�夾雜著映山紅的氣味，聞起來(lái)更加濃厚了。
我品嘗到山腳下小溪那甘甜的泉水，那味道沁人心脾，可解萬(wàn)年渴，一口便讓人回味無(wú)窮。
我感受到風(fēng)吹著我的臉頰，如同一雙手撫摸著我的臉，感到十分舒服愜意，同時(shí)把我的疲憊帶走了。
我的心被這片大地給占據(jù)了，我深深地愛(ài)上了它，它將永遠(yuǎn)留在我心中。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇14
今天，我坐在花園里看風(fēng)景，不知不覺(jué)中，我仿佛成了一只蝴蝶，置身于這茫�！盎ā焙＠�。
我和幾個(gè)披著俏麗彩衣的同伴在花姑娘周?chē)w來(lái)飛去，一邊飛一邊說(shuō)：“你好啊，菊花姐姐，我能和你一起跳一支舞嗎？”
菊花說(shuō)：“好��！”“菊花姐姐，你真是越來(lái)越美了！”“哪有！你才是越來(lái)越美呢！”
我停落在一朵百合花頭上，靜靜地允吸著它的花粉，哇，好甜啊！我吃飽喝足之后，便找了一把椅子，坐了下來(lái)，我聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的大合奏，情不自禁地為它們伴起了舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)爺爺為我們鼓掌，花兒朝我們微微一笑，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我偷偷地從人群里鉆了出來(lái)，我飛到一棵老榕樹(shù)上，和榕樹(shù)爺爺玩了起來(lái)，榕樹(shù)爺爺可好了，它把自己的胡須搭成一個(gè)秋千，讓我坐在上面玩。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，只聽(tīng)“哎呦”一聲，我從“秋千”上摔了下來(lái)，我摸了摸可憐的屁股，站了起來(lái)，拍拍身上的泥土，又飛了起來(lái)，我湊到榕樹(shù)爺爺?shù)母埃屑?xì)地一看，原來(lái)是一只可惡的蟲(chóng)子在咬榕樹(shù)爺爺呢！我二話(huà)不說(shuō)，立刻朝啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的家飛過(guò)去，一邊飛，一邊大喊：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，不好了，榕樹(shù)爺爺生病了！”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，和我一起去看榕樹(shù)爺爺，只見(jiàn)它疼得齜牙咧嘴，全身直打哆嗦。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生一看，立刻飛了過(guò)去，把害蟲(chóng)一口吞進(jìn)肚子里。
榕樹(shù)爺爺?shù)?病好了，正當(dāng)它要對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，有人拍了一下我的肩膀，我才回過(guò)神來(lái)，一看，說(shuō)：“原來(lái)是你啊，我當(dāng)是誰(shuí)呢，嚇了我一跳”
“我剛才一直叫你，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)辦法，只好拍你了”說(shuō)著，做了一個(gè)很無(wú)奈的表情“對(duì)了，這么晚了，我們回家吧！”
就這樣，我回家了。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇15
一個(gè)人的成功，不僅僅伴隨著鮮花與掌聲，同時(shí)也有汗水與挫折。
在人生的旅途中，或多或少總會(huì)有一些不如意。然而，最關(guān)鍵的是，不要去逃避，去厭惡。就像責(zé)任，它是我們一生都擺脫不了的包袱。于其痛苦的將它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，倒不如欣然接受這個(gè)上天給你的禮物。
有時(shí)，一次挫折，往往能讓你發(fā)現(xiàn)自己不足的一面，從而裨補(bǔ)闕漏，在發(fā)現(xiàn)與改正中逐漸變得完美。
人們常說(shuō)，挫折也是一種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只要你沉著面對(duì)，冷靜分析，那么一定可以想出對(duì)策，使這個(gè)挫折成為你的墊腳石，幫助你一步一步地走向成功。
相信大多數(shù)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘踢貓效應(yīng)’吧。事實(shí)證明，一個(gè)人的不如意如果遷怒到了別人，那么最后受傷的人還是他自己。由此可見(jiàn)，草率地處理問(wèn)題結(jié)果是不會(huì)好的。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，人們總會(huì)找各種理由將它搪塞過(guò)去，這樣一來(lái)，困難越積越多，到最后，這個(gè)人便會(huì)一事無(wú)成。
事實(shí)，根本沒(méi)有那個(gè)必要，也不要害怕挫折！
貝多芬，大家都知道他，雖然他被許多挫折‘光顧’，但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，相反，他堅(jiān)持到底，用手扼住了命運(yùn)的咽喉。
愛(ài)迪生，一個(gè)偉大的科學(xué)家，當(dāng)然，在他成名的道路上也遇到了許多挫折。在制造電燈的`時(shí)候，因?yàn)檎也坏嚼硐氲牟牧�，便一次又一次地�?shí)驗(yàn)。終于，在經(jīng)歷了一百多次的失敗后，他找到了制作電燈的材料，為我們帶來(lái)了電與光明！
這么多的偉人在面對(duì)挫折時(shí)都選擇了迎難而上，這才垂名于青史之上，被大家所銘記。這些事例教會(huì)我們退縮不會(huì)有結(jié)果，更不會(huì)有所成就。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵，才會(huì)更加?jì)善G。
笑對(duì)挫折，做到臨危不懼，你就離成功與完美更近一步！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇16
傍晚，我徜徉在公園的海棠花海之中，每棵海棠枝頭都綴滿(mǎn)了粉紅的花朵，是那么艷麗、柔和、令人陶醉。一陣清風(fēng)拂過(guò)，只見(jiàn)片片花瓣紛紛飄落。甬道上，花樹(shù)下，落英滿(mǎn)地。哦，我來(lái)晚了。海棠呀，你太薄情了，現(xiàn)在正是“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅”的時(shí)節(jié)，你竟忍心離開(kāi)枝頭化作香塵嗎？正當(dāng)我滿(mǎn)懷惆悵，埋怨海棠花薄情之時(shí)，前方粉潤(rùn)潤(rùn)的海棠深處，依稀透出團(tuán)團(tuán)火紅的云霞。
呵，是櫻花！海棠有點(diǎn)殘，而櫻花正當(dāng)時(shí)。這真是“柳暗花明又一村”�，F(xiàn)在，我又淹沒(méi)在櫻花的海洋中了。在我的前后左右，都有是鮮紅的櫻花。一樹(shù)樹(shù)，一簇簇。每一棵樹(shù)干都戴著一頂美麗的花冠，花枝隨時(shí)風(fēng)搖曳著，活像一群快樂(lè)的小姑娘，做著千種婀娜的姿態(tài)，青綠的細(xì)枝被一個(gè)個(gè)精妙的花球兒，掛得彎下了腰。我盤(pán)桓流，愛(ài)心欲醉，忍不住攀住一枝細(xì)細(xì)端詳，每個(gè)花球都由十幾朵櫻花組成，軟絨絨的、紅彤彤的，散發(fā)出一股股淡淡的清香。盛開(kāi)的花朵落落大方，溢彩流光�；ò臧ぶ谐鲅奎S的蕊，朵朵花都有像一個(gè)個(gè)小酒盅，那酒盅里宛如斟滿(mǎn)了春天醉人的美酒。那花的底下還有幾片嫩綠的小葉芽，在向人們報(bào)春呢。櫻花是日本的國(guó)花。我真想把它畫(huà)下來(lái)，可是我又不是丹青妙手。我呆望著枝頭串串花球，躊躇了。
忽然，一群姑娘的笑聲飄了過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)納悶。我漫步向前才看清，只見(jiàn)七八個(gè)二十多歲的'姑娘，正圍在一起繡花。旁邊還放著幾個(gè)大繡繃子。那窗簾上繡著的就是一大團(tuán)、一大團(tuán)的櫻花，很艷，很艷。那櫻花映紅了他們的俏麗的、粉潤(rùn)的面龐。
櫻花呵，櫻花，你迎風(fēng)怒放吧。你不會(huì)像海棠那樣薄情，你將永駐人間，永遠(yuǎn)陪伴在我的身旁。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇17
生活原來(lái)如此美好，只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
學(xué)生時(shí)代最大的特點(diǎn)應(yīng)該就是鋪天蓋地的試卷，各種各樣的練習(xí)冊(cè)以及覺(jué)得永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)了吧。耳邊少不了有抱怨聲，殊不知，生活原本是美好的。
“倚一樓煙雨，憑欄遠(yuǎn)眺；攜一縷白云，低眉靜婉；盈一眸恬淡，靜守流年。”我早已忘了是從哪兒看到的這句話(huà)了，只是覺(jué)得它描述的意境很美，美得讓人不忍離開(kāi)，我便只記住了這句，現(xiàn)在想起來(lái)，還是很向往那樣的美好的生活。讀書(shū)，可以讓人體會(huì)到人生也還是美好的，跟隨著作者，自己仿佛也置身于靜謐的生活當(dāng)中了，讓生活可以多姿多彩，不再覺(jué)得那么黯淡無(wú)光了。
走到戶(hù)外，不覺(jué)已是花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一片桃紅，一片雪白，正盛開(kāi)的花兒在樹(shù)上綻放著自己最美的一面。但有些花兒已落下。煮一壺清茶，漫步在櫻花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落的幽靜小路上，嗅著迷人的花香，靜看落花有意，流水無(wú)情，思緒在流云間悠然徜徉，靜靜閉上雙眼，用心傾聽(tīng)花落的聲音，柔柔的，仿佛生怕打破這片寧?kù)o，心花便怒放了，所有思緒都打開(kāi)了，就像落花一樣，沾香而落。花瓣飄落，沾到發(fā)絲上，花落，人醉，此刻，最美。
雖然生活有時(shí)如落花般不盡人意，但總有美好的'一面，所以不要光低頭憐惜落花，不妨抬起頭看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也有美好的一面。有時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)可能要花很長(zhǎng)時(shí)間才能做出來(lái)，但當(dāng)通過(guò)自己的努力真正做出來(lái)的那一刻，會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，也會(huì)覺(jué)得生活很美好，因?yàn)橛肢@得了新的知識(shí)。
其實(shí)生活是美好的，只是有時(shí)被湮沒(méi)，只要保持著心里的那份凈土，美好無(wú)處不在。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇18
每個(gè)人都不希望災(zāi)難降臨在我們的頭上，尤其是父母，他們不希望看到自己的子女受災(zāi)受難，但在我眼中挫折也是美麗的。
有句俗話(huà)說(shuō)的好：“人的一生怎么可能不經(jīng)歷風(fēng)雨呢？只有忍受住它們的人，才算是一個(gè)成功的人�！庇浀迷诟鞔髨�(bào)紙上、雜志上有這樣一個(gè)報(bào)導(dǎo)，開(kāi)頭標(biāo)題為“事跡感動(dòng)中國(guó)，口才震撼你我�！彼钦l(shuí)呢？他叫洪戰(zhàn)輝，一位來(lái)自湖南懷化學(xué)院的大學(xué)生。他曾經(jīng)可以說(shuō)是多災(zāi)多難，在他12歲的時(shí)候父親瘋掉，母親逃離，便獨(dú)自承擔(dān)起撫養(yǎng)尚不會(huì)走路的妹妹和年幼的弟弟，大多數(shù)人都認(rèn)為他很不容易，但他自己卻說(shuō)：“那些苦難也是一種財(cái)富。”他曾經(jīng)想過(guò)去自殺，可又放心不下親人，后來(lái)他明白了一個(gè)深刻的道理，他是這樣說(shuō)的：“如果你哭，就只有你一個(gè)人哭，沒(méi)人理你；如果你笑，那么年有的人就都會(huì)跟著你笑。所以讓大家開(kāi)心地笑吧，無(wú)論你處于什么環(huán)境中，我們都給自己一種幸福的感覺(jué)，去歡樂(lè)、去笑。一個(gè)人只精神不倒，就沒(méi)有什么能難倒，只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山�！睆倪@段話(huà)中我們能體會(huì)到洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng)意志和放松的心態(tài)，以及開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的心情。
現(xiàn)在他從一個(gè)將要自殺的心態(tài)不穩(wěn)定的大學(xué)生，到這樣一個(gè)有責(zé)任心，心態(tài)平穩(wěn)，有著滿(mǎn)腔熱血的大學(xué)生，這便是他在受到挫折與打擊后的不同之處。
其實(shí)挫折也是美麗的，它會(huì)教會(huì)一個(gè)脆弱的人如何改變自己，做一個(gè)自信、樂(lè)觀(guān)的'人。它會(huì)教會(huì)一個(gè)只會(huì)抱怨不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人，怎樣做一個(gè)勇敢的人，一個(gè)全新的自己。當(dāng)我們看過(guò)洪戰(zhàn)輝感人的事跡后，便要學(xué)會(huì)做一個(gè)遇到挫折自信向上的人。
有時(shí)生命之花會(huì)為挫折而綻放，就像洪戰(zhàn)輝一樣，此刻生命之花已在我的心中扎下深根，這時(shí)便會(huì)感悟到挫折也是美麗的！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇19
今天，我在一個(gè)花園中捉住了一只五彩斑斕的蝴蝶，我在一個(gè)盒子上打了幾個(gè)洞，把蝴蝶放了進(jìn)去，我漸漸的入睡了。我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，睜開(kāi)雙眼我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了五彩斑斕的少女蝴蝶。我在花叢中自由飛翔，與蜻蜓姐姐打招呼，和大樹(shù)公公討論家常，跟蜜蜂弟弟寒暄天氣的冷暖。多么自由啊。一天我在花叢嬉戲。
突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，大雁幼兒從天上掉了下來(lái)。他的爸爸媽媽本想把奄奄一息的他救起，可是他們夫妻倆也遭遇了不測(cè)。飛在我上面的大雁一只一只的減少。一只，兩只，三只……直到把最后一只大雁打死，獵人才收起槍?zhuān)瑩炱鸫笱銈兊?尸體興高采烈的回家去了。我在花叢中傷心的哭泣，人類(lèi)怎么可以這樣，自私自利，別人大雁一家在天空中生活的這么開(kāi)心，卻被人類(lèi)殘忍的殺害了。
我飛累了，來(lái)到一株花上休息，我卻發(fā)現(xiàn)花坪的四周到處都是枯萎的花，以前卻是歡聲笑語(yǔ)，為什么一夜之間卻嗒下了腦袋鮮艷的衣服被扒下，有的彎下了腰，我詢(xún)問(wèn)著我腳下的花，原來(lái)是被一群小孩子踐踏所造成的。我心里默默地想，人類(lèi)到處在宣傳保護(hù)大自然，難道這些都是謊言嗎？
我一路思考著這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)不小心，被一個(gè)小女孩給捉住了。他把我放在一個(gè)塑料的瓶子里，開(kāi)了幾個(gè)小孔，便把我關(guān)在了里面。里面非常的潮濕，我的翅膀沾了水飛不起來(lái)了。
我在瓶子里，望著哪些自由飛翔的蝴蝶我傷心極了。我真想擺脫這個(gè)透明的牢籠，可我卻做不到，終于我堅(jiān)持不住了�！岸ｂ忊彙濒[鐘的鈴聲響了，我睜開(kāi)了雙眼看著奄奄一息的蝴蝶，把它放飛了，他回過(guò)頭來(lái)看看我，好像在更我道謝呢。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇20
日復(fù)一日，年復(fù)一年。秋天又到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，農(nóng)民們便到天地里收割自己的莊稼，然后賣(mài)錢(qián)；但此時(shí)，一片片葉子也隨著季節(jié)的變化而變化……“呼……”，風(fēng)爺爺刮起了風(fēng)，葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，他們也不是從前的它們了，以前無(wú)論風(fēng)爺爺呼多大的氣，他們都能夠勇敢的.掛在樹(shù)上，增添新意。但此時(shí)，葉子他們卻一片挨著一片掉落在地上。
早上，我推開(kāi)家里的鐵門(mén)，門(mén)前落了一地的葉子，為什么會(huì)掉這么多，原來(lái)秋天慢慢轉(zhuǎn)入冬天了。到冬天，葉子當(dāng)然要掉，樹(shù)上只剩下樹(shù)杈。道理兩旁的樹(shù)底下都是些掉落的焦黃的葉子，他們隨風(fēng)爺爺飄動(dòng)，飄到哪里就是哪里。
那天，我在大街上溜達(dá)，一片葉子從我的眼前飄了下去，我彎下腰，緩緩拾起那片葉子，不知怎的，我忽然想起了那年……那年，我還是個(gè)丫頭，卻如同小子一般調(diào)皮，上樹(shù)爬墻都會(huì)，這哪是一個(gè)女孩子該會(huì)的事。那天，我同哥哥出去玩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)后院的那棵樹(shù)葉子居然是紅色的。呀，我怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我好奇的問(wèn)哥哥這是什么樹(shù)，哥哥告訴我，管他什么樹(shù)，來(lái)，比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)先拿到那片紅葉子。我和哥哥便一起爬樹(shù)。爬到一半時(shí)，樹(shù)上有片葉子忽然掉了下來(lái)。那片紅葉子從我眼前飄過(guò)，紅紅的，真喜氣，我便立即下樹(shù)，彎下腰，緩緩拾起那片葉子，好奇的看了好久，然后便把那片葉子帶回家，平房在本里。
現(xiàn)在，回想起來(lái)，那年紅葉子從眼前飄過(guò)，真美麗，真自然，真清爽……隨著歲月的流逝，那片紅葉子不知讓我放到了哪里，或許扔了吧！但它給我留下了印象：“落葉也美麗”。忽然想到了那句詩(shī)：槲葉落山路，枳花照驛墻。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇21
百花是春天的美麗；太陽(yáng)是夏天的美麗；稻香是秋天的美麗；雪花是冬天的美麗。而時(shí)光走過(guò)的成長(zhǎng)足跡則是我的美麗。
人生恰如一首歌，成長(zhǎng)則是它美妙的變奏曲。
人生恰如一幅畫(huà)，成長(zhǎng)則是它美麗的點(diǎn)睛之筆。
回憶過(guò)去，我們都是從幼雛般的孩子成長(zhǎng)到了今天的你我。如今高高地個(gè)子與青春的洋溢，都是成長(zhǎng)的`痕跡。一朵花，它不會(huì)生來(lái)就如此美麗，它是由一顆種子，在陽(yáng)光或雨露的滋養(yǎng)下，才破土而出。它是由細(xì)細(xì)的根須吸水和養(yǎng)份才茁壯成長(zhǎng)，它是由風(fēng)雨吹打和太陽(yáng)的照射下才含苞待放。成長(zhǎng)需要過(guò)程，而過(guò)程才證明了成長(zhǎng)的美麗。
我，曾經(jīng)還是幼嫩的孩子，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是歷練給予了我長(zhǎng)大。成長(zhǎng)中，我必定會(huì)有不順心的事，成長(zhǎng)過(guò)程中，我必定會(huì)有快樂(lè)或興奮的事。是成長(zhǎng)教會(huì)了我“勝不驕，敗不餒�！笔浅砷L(zhǎng)教會(huì)了我要“面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑�！背砷L(zhǎng)是美麗的而成長(zhǎng)也是艱辛的。但，經(jīng)歷了艱辛的風(fēng)雨，成功的美麗便會(huì)再一次綻放，正如積極者說(shuō)“風(fēng)雨是雄鷹飛翔于天空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線(xiàn)。”雄鷹不去勇敢的飛翔，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮則永遠(yuǎn)不會(huì)有快樂(lè)的翱翔，而成長(zhǎng)若沒(méi)有艱難的過(guò)程又怎會(huì)擁有它那獨(dú)特的光彩。
成長(zhǎng)是美麗的，它的美就是磨礪所散發(fā)出來(lái)的光彩，就是挫折所閃爍出的燦爛。成長(zhǎng)的困難你要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我們要把它當(dāng)做美麗的海面，而未來(lái)是你航行的路線(xiàn)�？部部揽滥阒划�(dāng)它海浪跳躍，憂(yōu)愁或不快樂(lè)你只當(dāng)它海風(fēng)吹面。經(jīng)歷了成長(zhǎng)，你才會(huì)感到蛹化蝶的喜悅，你才會(huì)為你自己的一切所自豪，成長(zhǎng)是美麗的，而這份美麗也是來(lái)之不易的。
成長(zhǎng)就是人生五月的花海，雖然它困難重重，雖然它不動(dòng)聲色，但它最寧?kù)o的色彩就是它最動(dòng)人的美麗！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇22
天是蒼穹的，地是廣闊的，天地間包含的世界是美麗的。它，給人智慧；他，給人幸福；她，給人理想。說(shuō)天地狹窄，是因?yàn)闆](méi)有看到它無(wú)限的廣闊。說(shuō)世界孤單，是因?yàn)闆](méi)有看到它富含的'情趣。然而卻沒(méi)有人說(shuō)，世界并不美麗。因?yàn)槭澜缭杏巳祟?lèi)，她是我們的母親，它也是我們的家園，它賜給了我們一切。
世界的兒女，當(dāng)我們?cè)谄茐哪赣H的時(shí)候，她是多么慈祥，她毫無(wú)怨言，只是微微一笑。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，要保護(hù)她的時(shí)候，一聲聲拒絕，一次次阻撓，徹底粉碎了我們的心。因?yàn)檫@位偉大的母親她想一生為我們服務(wù)，不要我們?nèi)?bào)答。她是多么寬容，敢問(wèn)世間有哪位母親像她一樣偉大。
世界是美麗的，它給我們提供了生存空間，讓我們盡情地嬉戲玩耍。它給予我們思維，給予我們勞動(dòng)能力，使我們成為掌控世界的主人，它給我們帶來(lái)了朋友，是大自然的朋友，雖然無(wú)法溝通，但是我們能夠很好地相處在一起。
世界是美麗的，它給我們種子，我們?yōu)樗シN；它給我們清新，我們讓它美麗。
清晨，陽(yáng)光照在大地上，使大地充滿(mǎn)了生機(jī)，富有了活力。魚(yú)兒欣喜地跳舞，鳥(niǎo)兒歡快地唱歌。中午，陽(yáng)光高照，熱浪一陣一陣地拍打過(guò)來(lái)，使花妹妹直流汗。晚上，當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)消失時(shí)，一切進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，又在孕育著新的能量，憧憬著明天的到來(lái)。地上有勤勞搬家的螞蟻，春天有枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下有奔跑的羚羊，大海中有戲水的鯨魚(yú)這一切的一切正是世界的美麗在綻放。
世界為了我們而美麗，我們要讓世界更美麗�；貞洶桑羧盏氖澜缡欠裼心愕膭�(chuàng)造；期待吧，明天的世界也許會(huì)因你而變化。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇23
什么是最美麗的？記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩的母親遇難了，可小女孩在困難面前總是微笑著，沒(méi)有悲觀(guān)，更沒(méi)有泄氣，最終克服重重困難，救出了母親。媽媽說(shuō)，這個(gè)小女孩的微笑，是最美麗的。我的一次親身經(jīng)歷，也告訴我：微笑是最美麗的。
有 一次，我在教室里做作業(yè)，可有一道題把我難住了，我怎么也想不出來(lái)，想得頭上冒出了汗珠，連手中的筆也熱了，花了好長(zhǎng)時(shí)間，盡管我絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，還 是沒(méi)想出來(lái)。我就去請(qǐng)教一位同學(xué)，沒(méi)有想到換來(lái)的卻是一副嚴(yán)肅的表情和冷冰冰的四個(gè)字——“不要問(wèn)我”。我又接連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，想不到都是用“你不是學(xué)習(xí) 委員嗎，連這么簡(jiǎn)單的也做不出來(lái)，真笨！”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)嘲笑了我，臉也是青青的……正當(dāng)我被冷嘲熱諷得不知所措，感到十分懊惱的時(shí)候，我的同桌，一個(gè)文靜恬 雅的女孩，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，沖著我給了一個(gè)微笑——她的眉毛微微抬起，嘴巴彎得像月亮似的，眼神里充滿(mǎn)了對(duì)我的鼓勵(lì)。那微笑，是燦爛的，是純潔的，更是發(fā)自 內(nèi)心的，給人一種力量和信任。后來(lái)，正是這個(gè)微笑讓我受了傷的心得到了安慰；正是這個(gè)微笑給了我繼續(xù)做題的動(dòng)力；正是這個(gè)微笑使我有了勇于克難的信心；也 正是這個(gè)微笑讓我突破重重困難，達(dá)到了成功的'彼岸。就是這個(gè)微笑，在我心中是最美麗的。
現(xiàn)在，我對(duì)那個(gè)微笑仍記憶猶新，它讓我懂得：在別人傷心的時(shí)候，給她一個(gè)微笑；在別人煩惱的時(shí)候，給她一個(gè)微笑；在別人快樂(lè)的時(shí)候，也同樣，送她一個(gè)微笑。微笑，似陽(yáng)光；微笑，如雨露；微笑，永遠(yuǎn)是最美麗的！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇24
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，凝結(jié)成了露珠。清風(fēng)拂過(guò)，撩動(dòng)心弦，他們便跌落在田野上，滋潤(rùn)每寸土壤。因而我們的心靈吐露芬芳。——題記
黃昏，我走在回家的小路上。正值盛夏，道路兩邊的植物郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，詮釋著夏日的生機(jī)與活力。我放慢了腳步。前方是四座樓房，兩兩相對(duì)矗立著。與鄰近的小區(qū)僅一墻之隔。墻的那一面依舊是高高的樓，幾戶(hù)人家的窗外還晾著衣服，沒(méi)有收進(jìn)屋里。五顏六色的，像鮮艷的旗幟，迎接歸途中的人。夕陽(yáng)逗留在半空中，紅彤彤的，也許是醉了，也許是在醞釀一個(gè)有晚霞相依偎的夢(mèng)。溫暖的橘黃色將一切渲染成金，單元樓的墻面有斑駁的樹(shù)影，影影綽綽。這會(huì)兒，心也得以休憩了。這是一幕與白晝的告別。最終，太陽(yáng)會(huì)輕吻月亮的眼睛，喚來(lái)夜的身影。萬(wàn)物像是在竊竊私語(yǔ)，不聒噪，也不靜謐。這才是盛夏吧。在我從未留心的盛夏里，竟蘊(yùn)藏著從未領(lǐng)略過(guò)的'美。
不禁回憶過(guò)往：這樣難以忘懷的美在哪兒也遇見(jiàn)過(guò)呢？——答案自然是有的。并且那美也留在了相片上。是去年，在海邊。我和伙伴光著腳丫，發(fā)瘋似的奔跑，都快跑出相機(jī)鏡頭了。我們?cè)谧分鹄顺�，還是在追趕彼此？怕是記不清也辨不清了。身后是一串串腳印疊加著，邊上零落著貝殼，不遠(yuǎn)處，還有兩座矮矮的小沙丘，那可是我們的根據(jù)地。沙灘邊是海。那一望無(wú)際的藍(lán)，與天融合了成一片，多想順著游到天上去。在陽(yáng)光的照射下，我幻想著海底的繽紛，應(yīng)是一首色彩斑斕的交響詩(shī)�？粗掌�，耳畔仿佛蕩漾著海浪拍打岸礁的聲音和年少的歡笑；嘴邊仿佛殘留著腥咸的海風(fēng)；眼前，當(dāng)初美麗的情景歷歷在目——面向大海，春暖花開(kāi)。我們的日子滴在時(shí)間的流里，讓生活的美麗印刻在我們的心里。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇25
我們的校園里，有一個(gè)美麗的小花園，每當(dāng)你走進(jìn)那里，就會(huì)聞到陣陣芳香，看到朵朵美麗的花兒。
在小花園里，我最喜歡的就是八月的桂花。在一個(gè)早晨，我剛走進(jìn)小花園，那陣“香風(fēng)”從我臉頰拂過(guò)，這是什么花呢？我進(jìn)入小花園，挨個(gè)聞過(guò)去，突然我在一朵黃色的花前停下來(lái)，仔細(xì)去聞，因?yàn)橛泻脦字幻鄯湓邗r花上采蜜。果然不出我所料，一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)我的鼻子，我整個(gè)人都陶醉在這沁人心脾的花香之中，感覺(jué)到神清氣爽，心曠神怡。我湊近這些花定睛一看，我突然想起來(lái)這不是百科全書(shū)上說(shuō)的香氣四溢的桂花嗎？我又仔細(xì)一看，這果然是譽(yù)為花中最香的桂花，要知道，這種花奇香無(wú)比，是做香水最好的材料，難怪上面那些蜜蜂都從“巢”中魚(yú)貫而出，爭(zhēng)先恐后地向這朵花奔來(lái)，忙著采蜜�！皼](méi)想到蜜蜂還挺識(shí)貨的.�！蔽倚南搿�
接著，我又開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察這種花，這種花的花瓣小片小片的，顯得十分嬌小，仿佛被風(fēng)一吹，它們就會(huì)像仙女一樣飄向遠(yuǎn)方，但事實(shí)并非如此，這種花就算被較強(qiáng)的風(fēng)吹過(guò)，也只會(huì)掉下一兩點(diǎn)花瓣，而那些花瓣始終是最嬌嫩的，卻是比較香的，把它搓成粉撒到臉上，跟香粉的效果差不多，你剛走進(jìn)教室就會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)：“咋的，今天知道臭美了，抹香粉了�！�
桂花的用途大著呢，能做香水，而且一般都是高級(jí)香水，名牌產(chǎn)品，也可當(dāng)香料，甚至可以加入食品里，有：桂花糕、桂花酒等可口的食品。
桂花是香氣大強(qiáng)者，如果你家旁邊有桂花樹(shù)肯定是一種極大的享受。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇26
夢(mèng)中，那苔痕碧草掩映著的小巷深處，陽(yáng)光斑駁。它——苔蘚正恣意生長(zhǎng)著，綠了一墻。
故事隨山風(fēng)而起，苔蘚的潮濕、黏滑，如一只在人背后的大手，讓人不愿接近。“丑陋而無(wú)用”，是它留下的最深切的印象。
直到那天，在灶頭，我加了太多的柴草點(diǎn)燃，火舌一下子上躥，舔著我的右手，瞬間撩起了一串水泡。淚眼朦朧中，只見(jiàn)外婆從墻上刮下一叢苔蘚，丟入黑色的瓦罐，將紙點(diǎn)燃，再引火入罐，那苔蘚便燃燒成灰。
外婆細(xì)細(xì)捻一些灰涂抹在水泡上，一股奇怪的味道襲來(lái)，清洌而溫和。水泡傷愈多少應(yīng)會(huì)留下些許疤痕，而那青藍(lán)的草藥揭下后，疤痕卻早已銷(xiāo)聲匿跡，我的雙手依舊如此美麗。
以后，我對(duì)苔蘚漸漸有了依賴(lài)，一點(diǎn)小傷都將它燃燒成灰涂抹。然而，學(xué)業(yè)的繁重，心頭的壓力始終困擾著我。我隨外婆來(lái)鄉(xiāng)下散心，又見(jiàn)那一墻碧綠。走上前，深吸一口氣，在那悠遠(yuǎn)清澄的植物之香中，我的心也慢慢沉淀下來(lái)。
苔蘚在烈火之中，淬煉出一個(gè)新的自我，為別人醫(yī)治傷痛。前世為葉，今生為藥。它像極了從前的那個(gè)我，矮小，丑陋，仿佛一無(wú)是處，可烈火中的重生，卻顯得如此美麗。
我若有所悟，再次回到熟悉的書(shū)桌前，苔蘚的'清新之氣仍蕩然于胸�；厥讜�(shū)桌，那層層疊加的書(shū)本不正如烈火般，磨礪、考驗(yàn)著我？瞥見(jiàn)書(shū)桌旁的鏡子里的那個(gè)我，雖渺小，雖丑陋，卻依舊有著發(fā)自?xún)?nèi)心的美麗。它，小小的苔蘚，教會(huì)了我拼搏，讓我如此美麗。
人何嘗不是一塊苔，在困境中的淬煉，才能得到鳳凰涅盤(pán)般的重生，變得無(wú)比美麗。
感謝它，治愈了我身體和靈魂上的創(chuàng)傷，讓我體會(huì)到，我拼搏之時(shí)，便是最美的姿態(tài)。愿它常伴我入眠，植于手中，長(zhǎng)于靈魂之上，讓我如此美麗。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇27
分享，是一種善舉，學(xué)會(huì)了他，就學(xué)會(huì)了生活；分享，是一種思想，思考的同時(shí)也就得到了快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。給予他人所需的，既幫助了他人又快樂(lè)了自己，所以說(shuō)分享是美麗的。
我們往往希望獲得的更多，便不斷向外界索取，可我們通常又忘了，出來(lái)闖蕩總是要還的，我們所要還的東西叫“分享”。
分享是幫助。無(wú)論我們是物質(zhì)分享給他人，還是精神上的分享，對(duì)他人都有一定的幫助。也許一個(gè)不經(jīng)意的.分享可以幫助一個(gè)人度出困境；也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以溫暖一個(gè)人的心靈；也許一個(gè)不經(jīng)意的分享可以注定一段緣分。幫助別人往往也會(huì)得到別人的幫助，在你遇到困難和遭遇不測(cè)時(shí)，那些你幫助過(guò)的人，那些接受了你幫助了的人，便會(huì)幫你走出困境。分享都是相互的。
分享是奉獻(xiàn)。我們對(duì)世界的貢獻(xiàn)，不一定要通過(guò)轟轟烈烈的事情來(lái)體現(xiàn)，畢竟這樣的人實(shí)在太少了，相反，我們可以做一些小事，比如“分享”把自己的想法物品分享給他人，給社會(huì)，給國(guó)家，你同樣可以是一個(gè)有用之才�？梢�(jiàn)，我們分享一點(diǎn)，社會(huì)就美一點(diǎn)。
分享是溝通。把自己的觀(guān)點(diǎn)、思維分享給他人、傳授給他人往往是正確的，敢把自己的觀(guān)點(diǎn)給同伴溝通交流，不僅可以使他們對(duì)事物有新的認(rèn)知，也可以使自己的思維變得更加靈活。一句話(huà)的事情便可以解決一個(gè)問(wèn)題，不正是我們所求的嗎？
分享是美麗的，它可以增進(jìn)我們與他人之間的感情，可以增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)意識(shí)，也可以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展，這不是我們一直所期待的嗎？
世間萬(wàn)物皆有情，我們不僅要讓分享在人與人之間傳遞，還要在世界的每一個(gè)角落傳遞。讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會(huì)生活得越長(zhǎng)久。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇28
一個(gè)微笑，代表激勵(lì)，代表愉悅，代表自信，更代表……
幸�！の⑿�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響徹校園。又到了星期五，同學(xué)們都很高興，可以回家嘍。我快速地收拾好了作業(yè)，把它們?nèi)既M(jìn)了書(shū)包，便像一只小老鼠溜出了教室。來(lái)到了那個(gè)老地方。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我急忙地都上去�！皨寢��！蔽椅⑿χf(shuō)。于是倆人手牽著手消失在人群里，一邊走著一邊說(shuō)笑，幸福溫馨的感覺(jué)在身邊蔓延……
慈祥·微笑
小時(shí)候，我很喜歡呆在奶奶身邊。她總是給我好吃的、好玩的`……
記得有一次，奶奶教給我一個(gè)游戲：跳高樓。在地上畫(huà)一座房子，每個(gè)方格寫(xiě)著“1、2、3、4、5、6、7”七個(gè)數(shù)字，按著方格跳，誰(shuí)跳得最高誰(shuí)就是贏家。奶奶做了一個(gè)示范，雖然跳得不是很靈敏，但看得出奶奶在尋找童年的稚氣。于是我便按著奶奶教給我的方法，跳著高樓。咱倆笑著跳著，我還時(shí)常取笑奶奶：“哈，你腳怎么放這兒來(lái)了，真差勁！”而奶奶只是慈祥地笑著。伴隨著暮色的降臨，地上的高樓也漸漸灰暗起來(lái)……
緊張·微笑
“緊張的時(shí)候，記得要微笑！”這是一個(gè)老師教給我的一句話(huà)。
記得那次，我代表班級(jí)去參加演講比賽。我想我一定能夠?yàn)榘酄?zhēng)光的同時(shí)又能增強(qiáng)我的能力！等到比賽的時(shí)候，我心跳加速，仿佛冒著冷汗似的�！坝浀靡⑿Γ浀谩蔽以谛睦锬钪�。“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”就這樣，每當(dāng)演講完一小段，我便自然地微笑，情緒慢慢緩和下來(lái)。最后，在這次比賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)。緊張的時(shí)候記得要微笑，它能給予我自信。
微笑也是美麗的，無(wú)論是緊張時(shí)的微笑、老人們的微笑、還是輕松愉悅間的微笑，都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
微笑，讓人生更美麗！
美麗的六年級(jí)作文600字 篇29
一向喧囂的城市，在此刻都變寂靜了呢，還能如何如之何，唯獨(dú)那葉以處之泰然之神色，淡然俯瞰行路人。
當(dāng)一束曙光為他添加色澤時(shí)，他回光返照之際積攢能量，以等量代換之由吐露心聲又飄渺空中，散不去，解不開(kāi)，只能消逝于空中，也為了讓人了解這一內(nèi)心。而人類(lèi)因這般心結(jié)，自己一直悵然若失副模樣，卻在此間釋然，無(wú)以回贈(zèng)，內(nèi)心卻多了份情，只能與之心神不寧、思緒萬(wàn)千之氣還份傾訴，了卻這憂(yōu)愁，散了這不安。葉，在此，為凈化心之煩厭所存在。
晨曦，寒露拜訪(fǎng)于此，由于天寒地凍深入骨髓，以?xún)鼋Y(jié)內(nèi)心為靜態(tài)霜，像是被凝固般，貼附于光滑的葉面，死纏爛打般，也許是流戀于此間吧，這樣的攀附，亦使葉覺(jué)得不再輕盈，又似乎漫了些輝映，即使不再殊途同歸，可那最后的只剩殆盡，霧氣不過(guò)是遮擋垂淚的垂簾，必然的結(jié)果卻提供了掩飾，葉定然仁慈。
日暮蒼山遠(yuǎn)，葉被光照所覆蓋，變得透徹起來(lái)，微泛金光的.日，水波不驚，唯獨(dú)顫動(dòng)了葉，老朽般尋覓著名為青春之物，略抬頭，遲暮般威嚴(yán)的臉與當(dāng)朝霞時(shí)超新星爆炸時(shí)的絢爛，雙方對(duì)峙，葉憶起些許年少輕狂，朝霞見(jiàn)老者沉思，也收斂了此刻散出的活力，曲終人散，他想，也避免不了這場(chǎng)是非。那朝霞屏蔽視線(xiàn)，從薄云際散去，云可能是它的精神寄托吧。葉，為這殘局收?qǐng)�，看似不諳世事，實(shí)則通曉俗塵。
昔人日出而作，日落而息。彼時(shí)，葉如同被周遭黑暗所溶解，就像不存在般，無(wú)力以示自己憂(yōu)郁的一面，萬(wàn)物兼并般，只剩靜，我以此景好高騖遠(yuǎn)過(guò)，葉縱然望過(guò)遠(yuǎn)方，期待又一次旅行，直至它凋零的那刻，不，應(yīng)該說(shuō)是傳遞。葉于此，即為受托之人。
葉，釋放又零落，毫無(wú)保留，無(wú)私為人，不差于美，更是種境界，即為別樣的美麗。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇30
一提到科學(xué)，人們總是認(rèn)為單調(diào)。是呀，帶著厚厚的眼鏡的科學(xué)家，難聞的異味，冷冰冰的儀器，旁人怎么可能喜愛(ài)呢？而就只有真正理解科學(xué)的人才會(huì)真正了解科學(xué)的美麗。
科學(xué)的美麗在于科學(xué)是神秘的。從古至今，我們從茹毛飲血的祖先到現(xiàn)在，都有許多問(wèn)題。以前茹毛飲血的祖先，是因?yàn)橐粓?chǎng)大火，把森林里的動(dòng)物都烤熟了，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)東西熟了更好吃。但是這場(chǎng)大火是怎么發(fā)生的呢？還有，從以前發(fā)射的沒(méi)有載人的火箭到現(xiàn)在可以乘坐三個(gè)人還可以出艙活動(dòng)，這是怎么發(fā)明出來(lái)的呢？為什么會(huì)有月亮？……都是一個(gè)個(gè)迷團(tuán)……科學(xué)的美麗在于科學(xué)是簡(jiǎn)潔的。我們以前發(fā)明的足足要占據(jù)七個(gè)房間的電腦，到現(xiàn)在比爾·蓋茨發(fā)明的Windows系統(tǒng)的電腦、掌上電腦、筆記本電腦等，都是越來(lái)越小，越來(lái)越簡(jiǎn)潔。說(shuō)不定以后的電腦就只有一粒米飯大小，有可能還能裝在人的大腦里也說(shuō)不定呢！總之，科學(xué)是簡(jiǎn)潔的！
科學(xué)不但是簡(jiǎn)潔的，還是對(duì)稱(chēng)的`。比如說(shuō)奧斯克發(fā)現(xiàn)了電，十年后又在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)。然而法拉第是從磁場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)了電，于是就有了現(xiàn)在的電話(huà)。不管怎么樣，科學(xué)一定永遠(yuǎn)都是對(duì)稱(chēng)的！假如說(shuō)有人從水中發(fā)現(xiàn)了一些礦物質(zhì)之類(lèi)的東西，那么一定會(huì)有人從礦物質(zhì)之類(lèi)的東西中提煉出水�？傊�，這類(lèi)例子是數(shù)也數(shù)不清的……科學(xué)更是進(jìn)步的。有人發(fā)現(xiàn)了火藥，諾貝爾就發(fā)現(xiàn)了火藥可以用在軍事方面，也可以用在醫(yī)學(xué)方面。科學(xué)中的一扇門(mén)打開(kāi)了，里面的門(mén)還鎖著，這說(shuō)明科學(xué)中的迷團(tuán)還很多，還要人們?nèi)ソ忾_(kāi)，去努力，在進(jìn)步中不斷努力。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇31
如果還記得艾草托兒所門(mén)口的那片向日葵地，如果還記得在花開(kāi)茶靡的時(shí)候一起郊游，如果還記得孤兒院的孩子們那燦爛的笑……
在向日葵花開(kāi)得正盛的時(shí)節(jié)，我們又一次的踏進(jìn)了那所孤兒院。有人說(shuō)孤兒院的孩子們沒(méi)有心，孤兒院的孩子們沒(méi)有笑容，孤兒院的孩子們沒(méi)有春夏秋冬。但我們卻看到了那群傻傻的卻可愛(ài)至極的孩子站在陽(yáng)光下玩耍時(shí)的開(kāi)心，那爽朗的開(kāi)懷大笑似樂(lè)音播撒在心田。
我們?cè)?jīng)這樣告訴他們：“開(kāi)心的時(shí)候要笑，難過(guò)的時(shí)候呢也要笑。記住了，這不叫做作，這是對(duì)笑最好的詮釋�！庇谑�，當(dāng)小泉再次摔倒時(shí)，我們親眼見(jiàn)證了一個(gè)四五歲的孩子是如何把眼淚忍回去，然后給我們一個(gè)大大的微笑。
或許會(huì)有人認(rèn)為這是誤導(dǎo)孩子，這樣會(huì)讓孩子不真誠(chéng)的`面對(duì)自己面對(duì)人生。
那些在孤兒院的孩子們中有殘疾的，有因生病被丟棄的，也不乏健健康康卻被家人遺棄的孩子。
又是一個(gè)春暖花開(kāi)，當(dāng)他們不再任性，當(dāng)他們能夠手拉手一起打鬧，當(dāng)他們能夠獨(dú)自漫在自己內(nèi)心的世界時(shí)，他們就真正懂得了如何去控制自己易迸發(fā)的情緒。用一個(gè)英文單詞來(lái)解釋就是：moody。
當(dāng)我們看見(jiàn)即使自己的湯里沒(méi)有肉時(shí)也不哭鬧而是笑了一笑；當(dāng)我們看見(jiàn)即使一對(duì)夫婦領(lǐng)養(yǎng)了他們其中的一員后其他人的微笑；當(dāng)我們看見(jiàn)即使自己辛苦堆起來(lái)的城堡不慎被別人踏壞時(shí)那莞爾一笑……
在這一周里我們長(zhǎng)大了，他們也是。
在任何情況下都能笑著告訴自己我可以的！
因?yàn)�，笑是美麗的，所以在無(wú)論什么時(shí)候都要用笑容警示自己：笑才代表我能度過(guò)所有的難關(guān)。而非畏懼。
這，才是笑的最高境界。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇32
讀一些“無(wú)用”的書(shū)，做一些“無(wú)用”的事，花一些“無(wú)用”的時(shí)間，這是生命中很美麗的事情。
是的。行色匆匆廢寢忘食的學(xué)子，在細(xì)雨的傍晚靜靜聽(tīng)一曲歌謠；運(yùn)籌帷幄決勝商場(chǎng)的商人，推掉觥籌交錯(cuò)的飯局，細(xì)細(xì)品一杯西湖龍井。這些“無(wú)用”豈不是非常愜意？
“無(wú)用”美麗，因?yàn)椤盁o(wú)用”處往往體現(xiàn)真情趣。“無(wú)用”是與自己和解，以樂(lè)趣戰(zhàn)勝焦慮，是心態(tài)如湖水一樣的平和，以迎來(lái)人生的新境界。今天的人，比以往任何時(shí)候都更加沉重和疲憊，競(jìng)爭(zhēng)的壓力把人們擠入功利的快車(chē)道，而背棄了生命最初的純粹。所幸，有的.人沒(méi)有被裹挾，他們?cè)趧e人的不解中，做著“無(wú)用”的事。高中時(shí)代的孟非，他瘋狂地看課外書(shū)，一本又一本，以致高考中數(shù)理化三科沒(méi)有得到一百分。但是，這不是故事的結(jié)局。故事的結(jié)局是孟非遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)他的大多數(shù)同學(xué)，他下的“無(wú)用功”，助他成為中國(guó)最杰出的主持人�！斗钦\(chéng)勿擾》的收視率為什么居高不下？一個(gè)重要的原因就是孟非的點(diǎn)評(píng)中飽含濃厚的人文情懷。孟非，憑借他“無(wú)用”的興趣，站在成功的巔峰。
“無(wú)用”美麗，因?yàn)椤盁o(wú)用”處顯露真性情。生命的意義是幸福地走過(guò)一段光陰。幸福則是能夠活出自我。我們何必被名利束縛？如陶潛，東籬采菊，悠然自得；如李白，花間獨(dú)酌，率真灑脫；如蘇軾，赤壁下泛舟，從容隨性。這些看似無(wú)用之事其實(shí)是對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜，常做“無(wú)用”之事的人才擁有詩(shī)意的靈魂。
可嘆的是，我們中的很多人離開(kāi)“無(wú)用”太久了。其實(shí)，有一份特立獨(dú)行的勇氣，有一份旁若無(wú)人的灑脫，有一份寧?kù)o超然的淡泊，才能活出真實(shí)的自我。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇33
在繁華的街道上，霓虹閃爍，那是快樂(lè)的音符，那是幸福的曙光�？粗值赖姆比A，讓我不禁想起，自己未來(lái)的天空是否也會(huì)同樣的美麗呢？未來(lái)的事情是沒(méi)有定數(shù)的，一切只能靠自己去爭(zhēng)取，路在腳下，要靠我們腳踏實(shí)地的走下去。
暑假生活，又要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。離開(kāi)學(xué)的日子也越來(lái)越近，心中既期待新學(xué)期的來(lái)臨，但又有些害怕自己能否依然堅(jiān)強(qiáng)的走在通向美麗的天國(guó)的路上。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)，我將面對(duì)的是新的'學(xué)習(xí)環(huán)境，新的朋友，新的老師，還有繁忙的學(xué)習(xí)生活。兩年的時(shí)間過(guò)去了，我也在不斷的完善自己，超越自己，雖然一路走來(lái)，我哭過(guò)，笑過(guò)，但是我很難忘那些夢(mèng)想而努力奮斗的日子。所以我一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁嘈湃松且驗(yàn)閴?mèng)想而偉大，即使遇到困難和挫折我都會(huì)微笑面對(duì)，所謂“微笑是最好的良藥”。
未來(lái)的天空，未來(lái)的人和事，是我無(wú)法去預(yù)料和猜測(cè)的。我又要去開(kāi)拓自己的另一片天空，我也不知道我在這條路上能跑多遠(yuǎn)，又或者說(shuō)，我還會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的走下去嗎？有時(shí)候，人的心靈是脆弱的，但是我們必須要接受人生的考驗(yàn)，這樣我們才會(huì)使生活的強(qiáng)者。
不管未來(lái)會(huì)什么，我都會(huì)繼續(xù)自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲覉?jiān)信，那片天空依然美麗，未來(lái)的天空會(huì)一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)，里邊有美麗的人生，美麗的故事，更有那些讓我們難忘的人。
在那片正在開(kāi)拓的天空里，我會(huì)是那只美麗而又受大家喜愛(ài)的白天鵝，還是那只人見(jiàn)人惡的丑小鴨呢？不管我是丑小鴨也好，白天鵝也好，我都相信成功會(huì)屬于那些為夢(mèng)想奮斗的人，丑小鴨也會(huì)有蛻變的那一天，而我會(huì)靜靜的等待，等待奇跡的出現(xiàn)，等待那片湛藍(lán)的天空。
那些花兒，那片天空，依然綻放美麗和精彩。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇34
微笑，微笑，笑而不露齒，乃自古流傳之美，英雄難博美人一笑，更可看出古時(shí)的笑是十分珍貴的，人人面目嚴(yán)肅，不茍言笑，難免生出幾分的僵硬，但并非如此，正因?yàn)樾θ绱藢氋F，所以古人們的笑總是由內(nèi)而發(fā)，真摯可貴。
在望如今，微笑成了一種習(xí)慣，見(jiàn)誰(shuí)都微笑，是少了那份生疏感，卻摻雜著虛偽，表面笑呵呵，可私底下照說(shuō)他人壞話(huà)，俗稱(chēng)笑面虎，此時(shí)笑便得廉價(jià)，笑里的感情已被人們深深掩埋在心里，誰(shuí)也分不清他笑倒底是什么意思，或許有人不贊同我的觀(guān)點(diǎn)，如果把什么表情都展示在臉上，可不就容易被人看穿了心思嗎？就因?yàn)闀?huì)被看穿，才使世界少了不該有的糾紛，為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)榭创┝藢?duì)方，就少了開(kāi)口時(shí)的尷尬，知道坦白會(huì)比如此糾纏要好得多，難道你不愿意與自己的仇人化敵為友嗎？
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)人為了養(yǎng)家糊口，不得已出去找了份賣(mài)笑的工作，他可以演出各種笑聲，隨時(shí)隨地都可以笑出，但他開(kāi)始慢慢地不會(huì)笑了，不是工作，而是在生活中，遇到好事，他不再像往常那般笑得開(kāi)懷，反而，笑不出來(lái)，漸漸地他已很久沒(méi)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了，他覺(jué)得自己被笑給拋棄，終于他患上了抑郁癥，在他死前他留下最后一句話(huà)是“終究笑是我們所不能丟棄與玷污的�。 蔽铱赐赀@個(gè)故事時(shí)，心內(nèi)猶如海在嚎叫般，頓時(shí)波濤洶涌，無(wú)盡的'感受說(shuō)不清道不明……微笑或許是個(gè)十分不起眼的動(dòng)作，但他往往透露出不禁意的寓意，而他也象征著真摯善良，友好，所以請(qǐng)不要將他化為公式化，讓他失去了存在的意義。
美麗的六年級(jí)作文600字 篇35
生活，一個(gè)包羅萬(wàn)象的名詞。在生活中，有歡笑，也有眼淚，有失敗，也有成功。在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于生活也有不同的感受：有人感嘆生活的艱辛，有人埋怨命運(yùn)的不公……而我，認(rèn)為生活是美麗的。
對(duì)于生活之所以和別人有不同的感受，不是因?yàn)樯詈兔\(yùn)賜予我太多的美好，而是我不同于別人對(duì)幸福的理解。面對(duì)失誤，生活的美麗會(huì)引領(lǐng)你坦然相對(duì)。
美麗生活，快樂(lè)是基礎(chǔ)。
曾經(jīng)看到那些垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸，但在美麗的夕陽(yáng)下，臉上仍然有燦爛的笑容。雖然有些迷惑，但換個(gè)角度去想，便不再那樣認(rèn)為：垂釣者雖然空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)與閑暇。對(duì)于垂釣者來(lái)說(shuō)，釣到大魚(yú)是幸運(yùn)的，但更大的幸福是收獲了快樂(lè)，釣上了快樂(lè)，便帶來(lái)了一天的好心情。
生活的美麗是失意后的自信。
走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工人，雖然他們從事著世間最平凡的工作，可他們也是盡職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的`美好默默地奉獻(xiàn)著，對(duì)他們來(lái)說(shuō)掃出最干凈的道路，是他們?nèi)松畲蟮呢?zé)任，他們的生活是純潔的，所以5他們與其他人一樣自信，美麗。
生活的美麗是失敗后的樂(lè)觀(guān)。
在生活中，敗與成是難以預(yù)料的。失敗與成功往往失之交臂，幸福與痛苦往往擦肩而過(guò)，它們總是在我們最想接近時(shí)設(shè)起屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，消極悲觀(guān)只是徒勞，坦然接受，走出陰影、走出困境，重新找回自己。
泰戈?duì)栍幸痪湓?huà)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我早已飛過(guò)。”這就是生活的美麗。
世間萬(wàn)物，總是變幻莫測(cè)。對(duì)待生活中的人和事，從不同的角度換個(gè)思維方式，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者，面對(duì)生活，坦然相對(duì)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗，發(fā)現(xiàn)生活中屬于自己的那一片藍(lán)天。
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