精選六年級拔河比賽作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級拔河比賽作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級拔河比賽作文 篇1
在小學的六年生涯中,我們一起經(jīng)歷快樂和悲傷,最使我難忘的是那一次的拔河比賽。
那天晴空萬里,萬里無云,我們斗志凌云的走上操場,同學們都顯得異常興奮,個個摩拳擦掌,眼里放射出希望的光芒。比賽要開始了,我們班第一場很輕松就勝了,第二場險勝。
激動人心的時刻到了,第一輪淘汰賽結束,我們成功晉級,不過不能高興的太早,因為我們接下來的對手是一班,他們班個個人高馬大是重量級選手。雙方還沒上場比賽,眼神的交接卻已出現(xiàn)了火花。我們走上前準備,只聽見評委一聲清脆的哨響,開始了!一秒,就一秒,就在那一秒,我們感受到一股強大的氣流正在折磨我們,地球吸引力好像偏片了似的,繩子一下就過去了,我們已經(jīng)不知所措了,站在那里欲哭無淚。第二場,我們帶著絕不言敗的信念上陣。“三、二、一”開始,我們咬著牙,漲紅著臉,腳蹬地,用盡全身的力氣向后拽,他們班也不甘示弱。同學們的加油聲給了我們鼓勵,我們不能輸。比賽進入了白熱化階段,我們緊咬的牙咬碎了,漲紅的臉要冒出血來了。一班的力量在不斷的增加,繩子在徐徐的向他們移動,我們要敗了嗎?不!沒有!我聽見同學們的鼓勵時又充滿了力量,正當我們難分高下的時候,突然我們爆發(fā)了,不只是同學們的鼓勵,還是心里那股不服輸?shù)?精神,又或者是我們真瘋了。我們咆哮著,身后仿佛有巨龍在翻滾。繩子是那么近,又那么遠,我們像打了雞血似的瘋狂的拉——我們贏了!第三場,我?guī)е宋说哪X袋和剩下的生命力在戰(zhàn)斗,生命力的比拼當然比不過,上一次我們的爆發(fā)力幾乎用光了所有,毫無疑問我們輸了,沒關系開心就好人生需要笑著面對,但這也改變不了事實,我“欲哭無淚地對一班說:你們就是一群惡魔!”
這次比賽雖然輸了,沒關系,我們懂得了團結就是力量,不論敗或者勝,我們在一起就是最好。
六年級拔河比賽作文 篇2
星期四我們學校開了一場運動會,下午我們舉行了。
比賽在開始了,先是初一的同學開始比,只見場下的同學個個摩拳擦掌,精神抖擻,隨時準備比賽。老師的哨聲一響,同學們就使勁的往后拉,加油聲響如雷,好像是在進行一場激烈的戰(zhàn)爭一樣。只見甲班的同學在的使勁拉,那些人個個都靠著繩子身體傾倒在地上,乙方的同學拉也拉不動,拉了好一會兒,他們個個都精疲力竭了,甲方則要準備時機團結一致的`往后拉,乙方眼看就要快輸了,突然全體人員仰頭向上,身體傾斜,離地面更近了,大家都使出了最大的力氣奮力抵抗。同學們面紅耳赤,有的同學手上的青筋都鼓了起來,肌肉也結成一團,一身的汗水,汗水從他們額頭上流了下來。我覺得這位同學好像沒力了,他卻好像越戰(zhàn)越勇,使除了吃奶的力氣往后拉。
雙方力量相差不大,進入了對峙的狀態(tài)中,誰也拉不動誰,啦啦隊的加油聲仍在繼續(xù),只見一位男老師大聲喊:“12加油!睂W生也跟老師一起喊,加油聲更響了,同學們也更加的用力了,老師一邊喊,一邊用手做著往后推倒動作,好像老師希望這樣就能給學生帶來動力,贏得比賽。雙方都快沒力了,只聽見甲方的一位同學大叫一聲,全體同學好像聽到了命令似的,都使出了九牛二虎之力,我想這可能是爆發(fā)力吧,乙方的同學面都對起來突如其來的力量有點驚訝,即將招架不住了。這是他們班主任趕緊跑了上來,大聲喊道:“你們是最棒的,12加油。”好像是在鼓勵乙方的同學堅持就是勝利,在朗誦時的鼓勵下,同學們也為他們加油。乙方的同學也使出了最大的力氣,可是局勢已經(jīng)無法扭轉了,甲方,占了很大的優(yōu)勢。最后,你幫甲方的同學贏了。校長站在甲方的邊上看了好久,好像他事先就已經(jīng)知甲方會贏似的,他滿臉通紅,面露微笑,長舒了一口氣,好像他也到參加比賽似的。甲方的同學在慶祝成功了,乙方的同學則說:“志在參與,友誼第一,比賽的第二!
這比賽真有趣,我覺得以后應該多舉行這樣的比賽,能激勵我們的斗志,陶冶情操也能,培養(yǎng)我們樂觀積極的精神。
六年級拔河比賽作文 篇3
“嗶!”刺耳的哨聲再次響起。拔河繩一下子緊繃了,我們的'心也像拔河繩一樣緊繃,不敢放松。經(jīng)過上一輪的比拼,女生的力氣好像都沒了似的,個個都軟綿綿的。而男生的情況截然不同,他們向東方雄獅從噩夢中驚醒一般拔河。終于,男生奪得一分,扳回一局,和女生打成了平手。
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