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鋼筆的作文600字
導(dǎo)讀：作文簡介，我有一只心愛的鋼筆，那是三年級開學(xué)時媽媽個我買的。這鋼筆瘦瘦高高的，頭上戴著圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《鋼筆的作文600字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：我的鋼筆
我有一只心愛的鋼筆，那是三年級開學(xué)時媽媽個我買的。這鋼筆瘦瘦高高的，頭上戴著圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一個很亮的筆鉤，用這筆鉤可以將筆掛在口袋上，或者夾在書頁上呢。它穿著白色連衣裙，束著粉色腰帶。裙子上印著小狗圖案。那小狗鼻梁上架著墨鏡，挺著身子，手里還拿著一把勺子，樣子滑稽死了。小狗四周印著許多彩色星星，還寫了一行字：羅氏學(xué)生型超滑細(xì)筆。
打開筆帽，就露出銀色筆尖，顯示出華貴的氣質(zhì)。那筆尖細(xì)的很，中間似乎還有一條細(xì)縫，墨水是不是通過這里到達(dá)筆尖，寫出字來呢？旋開下半部的筆身，可以看到朔料管做的吸水器。只要輕輕一捏，墨水就會一擁而入，被它咕嚕咕嚕喝下去。當(dāng)我要寫作業(yè)時，它會毫不猶豫的來到我的手中，為我效勞。它默默無聞地工作著，幫助我寫出一行行工整而流暢的好字。
這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至是我學(xué)習(xí)的“監(jiān)督員”呢。有一次，媽媽讓我練鋼筆字。我練了一會兒就沒耐心了，想出去玩，于是，我就隨手將鋼筆一扔，筆尖上濺出了幾滴墨水，好像是它傷心的淚。它好像正含著淚水提醒我：“媽媽給你找了一個我這么好的伙伴，你還不好好練字？”于是，我重新拿起鋼筆，聚精會神地練起來。
有時，它陪伴我學(xué)習(xí)得太久了，肚子實在空了，就會停止“工作”，好像說：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些飲料吧！”我急忙用墨水把它喂飽，它便會繼續(xù)歡快地投入到“戰(zhàn)斗”中。
我知道這支鋼筆寄托著媽媽對我的期望。于是，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，并且十分珍惜它，一用完就趕緊套上筆帽，將它放進(jìn)文具盒，從不讓它受到傷害。
篇二：那支鋼筆
那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：“真是的，我竟然忘記今天要考試了！”
前腳一踏進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗“閉門羹”；又問問旁側(cè)，碰了“一鼻子灰”，我心急如焚，時間又只有一節(jié)課，題量又是那么大。正當(dāng)我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說：“你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！”我條件反射地伸手去拿，不，應(yīng)該都可以說是“奪”了！心急火燎的我連看他是誰都顧不上，低聲說了聲：“謝謝！”就扭過身來去應(yīng)付這“排山倒�！卑愕木眍}了。
“呼，終于寫完了！”我心里想。正打算還給他時，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見，貌似是剛買的，我拿著筆，又看了看，便扭過頭準(zhǔn)備還給他，目標(biāo)卻不偏不倚，正毫厘不差的落在了他手中正費(fèi)力擠墨的筆上，天��！那支還叫“鋼筆”嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說著它的不易，已經(jīng)扭曲的筆尖在不斷地抗議：“我實在用不了，放棄吧！”筆體用它那發(fā)黃的軀干，在阻撓這那位同學(xué)的使用。我回過神來，說：“給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！”我說罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過鋼筆，竟說了聲“謝謝！”我本想再說些什么，但見他滿頭大汗地奮筆疾書時，便也就此打住了。
交了卷，我走出教室，卻碰巧又見到他，我與他相視一笑，我對他說：“那支鋼筆，真的很好！”
雨漸漸大了起來，我們倆肩并著肩，一同說笑著消失在人海中。
作者：楊奕
篇三：一支鋼筆
我有一個好朋友，她叫王小芳。她和我住在同一個小區(qū)，在同一個學(xué)校的同一個班上學(xué)。也許是在一起太多的緣故吧，使我和她成為了形影不離的好伙伴。
有一次，我去她家寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她很長時間都沒有動筆，問她為什么不寫，她不吭聲。我再三追問，她才說。原來，她的鋼筆不見了，我便把我最心愛的鋼筆借給她用。那支鋼筆是爸爸在北京出差時帶給我的禮物，我一直沒舍得用。
第二天放學(xué)，我倆走在回家的路上，她用幾乎聽不見的聲音對我說：“對不起，我把你借我的鋼筆弄壞了。我重新賠一支給你吧！”我聽了頓時火冒三丈，氣急敗壞地對她說：“你以為隨便買一支就行了嗎？那支鋼筆是我爸爸從北京帶回來的，你去買呀！”說完，我嚎啕大哭起來。其他同學(xué)聽了，都幫腔指責(zé)她。有的說她太大意了，有的說她太不小心了．．．．．．她噙著眼淚離開了．．．．．．
過了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我和王小芳不再像往常那么親密了，好奇地問我：“你最近怎么沒和小芳說話呀？”我只好把真相一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽完后說：“她是你同學(xué)，同學(xué)之間不能為一點雞毛蒜皮的小事而爭吵，人家是不小心才把鋼筆弄壞的，你怎么能這樣對她呢？”講完道理后媽媽讓我去向王小芳道歉。我剛敲開她家的門，還沒來得及開口，她手里拿著兩支鋼筆連連向我道歉：“對不起，我不是故意把你最心愛的鋼筆弄壞的！請你原諒我！這支鋼筆賠給你！”說完把手中那支完好無損的鋼筆遞給了我。我連連拒絕說：“我們是好朋友，我不該因為一支鋼筆就向你發(fā)火，請你原諒！希望我們還是好朋友！”我?guī)е约涸鹊哪侵т摴P回家了。
從此，我和王小芳又成了形影不離的好朋友。那支鋼筆一直留在我身邊，它時刻提醒我要珍惜友誼，不要輕易傷害朋友間的感情。
篇四：我的鋼筆
我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒什么區(qū)別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。
這支筆既不是出自國際品牌，也沒有別的精巧設(shè)計，屬于那種“扎在筆堆里就看不出來”的筆。我非常喜愛這支筆，是因為我和它有一段特別的故事。
“軒軒，好了沒有？”飛機(jī)起飛前三個小時，媽媽對我說，“要提前兩個小時到機(jī)場，快一點�！�
“等一下好了，大功告成！”我寫完最后一頁暑假作業(yè)，長出了一口氣，隨手把鋼筆放進(jìn)了兜里。
七個小時后，我們順利地來到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜里看不到路，沒有心理負(fù)擔(dān)，是登山的好時機(jī)。于是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。
不知是心理原因，還是我做了充足的準(zhǔn)備，我們兩個小時就行進(jìn)到了一半中天門。稍作休整，我們再次出發(fā)。我們這時都感到有一點疲憊，沒有像前半段那樣歡聲笑語。過了一小時，我已經(jīng)累得不行了，想坐下來休息一會兒。說了好幾遍，都沒人回應(yīng)。猛一下子開了手電，周圍只有我一個人！這時腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什么擱了一下。這一系列的倒霉事讓我十分惱怒，從兜里拿出那東西就往地上使勁摔去。
過了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來，開始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。
我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們在我后面，我用這支筆在牌子上做記號。于是我依靠殘存的意識走了上去。
第二天，我在南天門旁被爸爸叫醒了，他說：“兒子，你夠機(jī)靈的，幸好你做了記號，要不我們得走哪去了！”
我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說：“還是這支筆的功勞��！”
篇五：一只鋼筆
每當(dāng)我看見藏在抽屜里的那只鋼筆，我就想起劉進(jìn)來。上小學(xué)五年級，劉進(jìn)剛從廣東轉(zhuǎn)過來，他有一口十分流利的英語，我們很合得來，于是成了離不開的好朋友。
有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事。那時，我們班正在寫筆記作業(yè)，剛剛開始，他發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘帶了，我知道后毫不猶豫的把我最心愛的鋼筆借給了他。寫完作業(yè)，午餐時間到了，我便去吃午餐。走之前，我交代他：“用完了，一定要放入我的文具袋中！”然后，我放心地走了。
吃過午飯，我來到教室看我的寶貝筆，打開文具袋，仔細(xì)一瞧，咦！我的鋼筆呢？我急得焦頭爛額。仔細(xì)回想，我不是借給了劉進(jìn)嗎？于是，我在他的座位等著他“歸來”。不一會兒，他來了，我毫不客氣地對他說：“我的筆呢？”“放在你包里了�。 薄霸谀�？你來找找！”他氣得走開了，我們的友誼從此破裂了。
后來，我在書包里找到了那只筆，我很后悔，沒有仔細(xì)找，就錯怪了他，但我又不想先道歉，死要面子，事情就這樣僵持了下去。但是有一天，他令我十分感動。那天放學(xué)，我開心地飛奔回家，由于速度太快了，沒有注意腳下，結(jié)果摔了個腳朝天，膝蓋跌出了血，我想站起來，可是不能，著腿硬要跟我作對。正在這時，后方送來了一只手，我連忙說聲謝謝！抓著手艱難的爬了起來，轉(zhuǎn)頭一看竟然是劉進(jìn)。我冤枉了他，還三番五次地避著他，可是他仍然那么真摯地幫助我……
我激動得一句話也說不出來，只是和他緊緊地?fù)肀г谝黄�，久久不放�?/p>
評語：你向大家介紹和劉進(jìn)之間的友誼，從誤會到和好，從死要面子到對方主動援助，體現(xiàn)了朋友的大度與真誠，愿你珍惜這份友情，快樂向上吧！
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