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鋼筆的作文600字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我有一只心愛(ài)的鋼筆，那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽個(gè)我買(mǎi)的。這鋼筆瘦瘦高高的，頭上戴著圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我的鋼筆
我有一只心愛(ài)的鋼筆，那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽個(gè)我買(mǎi)的。這鋼筆瘦瘦高高的，頭上戴著圓圓的筆帽。筆帽旁邊有一個(gè)很亮的筆鉤，用這筆鉤可以將筆掛在口袋上，或者夾在書(shū)頁(yè)上呢。它穿著白色連衣裙，束著粉色腰帶。裙子上印著小狗圖案。那小狗鼻梁上架著墨鏡，挺著身子，手里還拿著一把勺子，樣子滑稽死了。小狗四周印著許多彩色星星，還寫(xiě)了一行字：羅氏學(xué)生型超滑細(xì)筆。
打開(kāi)筆帽，就露出銀色筆尖，顯示出華貴的氣質(zhì)。那筆尖細(xì)的很，中間似乎還有一條細(xì)縫，墨水是不是通過(guò)這里到達(dá)筆尖，寫(xiě)出字來(lái)呢？旋開(kāi)下半部的筆身，可以看到朔料管做的吸水器。只要輕輕一捏，墨水就會(huì)一擁而入，被它咕嚕咕嚕喝下去。當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)毫不猶豫的來(lái)到我的手中，為我效勞。它默默無(wú)聞地工作著，幫助我寫(xiě)出一行行工整而流暢的好字。
這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至是我學(xué)習(xí)的“監(jiān)督員”呢。有一次，媽媽讓我練鋼筆字。我練了一會(huì)兒就沒(méi)耐心了，想出去玩，于是，我就隨手將鋼筆一扔，筆尖上濺出了幾滴墨水，好像是它傷心的淚。它好像正含著淚水提醒我：“媽媽給你找了一個(gè)我這么好的伙伴，你還不好好練字？”于是，我重新拿起鋼筆，聚精會(huì)神地練起來(lái)。
有時(shí)，它陪伴我學(xué)習(xí)得太久了，肚子實(shí)在空了，就會(huì)停止“工作”，好像說(shuō)：“主人，我餓了，寫(xiě)不出字了，你給我喝些飲料吧！”我急忙用墨水把它喂飽，它便會(huì)繼續(xù)歡快地投入到“戰(zhàn)斗”中。
我知道這支鋼筆寄托著媽媽對(duì)我的期望。于是，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，并且十分珍惜它，一用完就趕緊套上筆帽，將它放進(jìn)文具盒，從不讓它受到傷害。
篇二：那支鋼筆
那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：“真是的，我竟然忘記今天要考試了！”
前腳一踏進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒(méi)有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗“閉門(mén)羹”；又問(wèn)問(wèn)旁側(cè)，碰了“一鼻子灰”，我心急如焚，時(shí)間又只有一節(jié)課，題量又是那么大。正當(dāng)我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說(shuō)：“你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！”我條件反射地伸手去拿，不，應(yīng)該都可以說(shuō)是“奪”了！心急火燎的我連看他是誰(shuí)都顧不上，低聲說(shuō)了聲：“謝謝！”就扭過(guò)身來(lái)去應(yīng)付這“排山倒�！卑愕木眍}了。
“呼，終于寫(xiě)完了！”我心里想。正打算還給他時(shí)，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見(jiàn)，貌似是剛買(mǎi)的，我拿著筆，又看了看，便扭過(guò)頭準(zhǔn)備還給他，目標(biāo)卻不偏不倚，正毫厘不差的落在了他手中正費(fèi)力擠墨的筆上，天啊！那支還叫“鋼筆”嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說(shuō)著它的不易，已經(jīng)扭曲的筆尖在不斷地抗議：“我實(shí)在用不了，放棄吧！”筆體用它那發(fā)黃的軀干，在阻撓這那位同學(xué)的使用。我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！”我說(shuō)罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過(guò)鋼筆，竟說(shuō)了聲“謝謝！”我本想再說(shuō)些什么，但見(jiàn)他滿頭大汗地奮筆疾書(shū)時(shí)，便也就此打住了。
交了卷，我走出教室，卻碰巧又見(jiàn)到他，我與他相視一笑，我對(duì)他說(shuō)：“那支鋼筆，真的很好！”
雨漸漸大了起來(lái)，我們倆肩并著肩，一同說(shuō)笑著消失在人海中。
作者：楊奕
篇三：一支鋼筆
我有一個(gè)好朋友，她叫王小芳。她和我住在同一個(gè)小區(qū)，在同一個(gè)學(xué)校的同一個(gè)班上學(xué)。也許是在一起太多的緣故吧，使我和她成為了形影不離的好伙伴。
有一次，我去她家寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)筆，問(wèn)她為什么不寫(xiě)，她不吭聲。我再三追問(wèn)，她才說(shuō)。原來(lái)，她的鋼筆不見(jiàn)了，我便把我最心愛(ài)的鋼筆借給她用。那支鋼筆是爸爸在北京出差時(shí)帶給我的禮物，我一直沒(méi)舍得用。
第二天放學(xué)，我倆走在回家的路上，她用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你借我的鋼筆弄壞了。我重新賠一支給你吧！”我聽(tīng)了頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞地對(duì)她說(shuō)：“你以為隨便買(mǎi)一支就行了嗎？那支鋼筆是我爸爸從北京帶回來(lái)的，你去買(mǎi)呀！”說(shuō)完，我嚎啕大哭起來(lái)。其他同學(xué)聽(tīng)了，都幫腔指責(zé)她。有的說(shuō)她太大意了，有的說(shuō)她太不小心了．．．．．．她噙著眼淚離開(kāi)了．．．．．．
過(guò)了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我和王小芳不再像往常那么親密了，好奇地問(wèn)我：“你最近怎么沒(méi)和小芳說(shuō)話呀？”我只好把真相一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“她是你同學(xué)，同學(xué)之間不能為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵，人家是不小心才把鋼筆弄壞的，你怎么能這樣對(duì)她呢？”講完道理后媽媽讓我去向王小芳道歉。我剛敲開(kāi)她家的門(mén)，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，她手里拿著兩支鋼筆連連向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意把你最心愛(ài)的鋼筆弄壞的！請(qǐng)你原諒我！這支鋼筆賠給你！”說(shuō)完把手中那支完好無(wú)損的鋼筆遞給了我。我連連拒絕說(shuō)：“我們是好朋友，我不該因?yàn)橐恢т摴P就向你發(fā)火，請(qǐng)你原諒！希望我們還是好朋友！”我?guī)е约涸鹊哪侵т摴P回家了。
從此，我和王小芳又成了形影不離的好朋友。那支鋼筆一直留在我身邊，它時(shí)刻提醒我要珍惜友誼，不要輕易傷害朋友間的感情。
篇四：我的鋼筆
我有一支鋼筆，它“相貌平平”，與其它鋼筆沒(méi)什么區(qū)別：圓柱形的筆身，外面銀色“皮膚”被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。
這支筆既不是出自國(guó)際品牌，也沒(méi)有別的精巧設(shè)計(jì)，屬于那種“扎在筆堆里就看不出來(lái)”的筆。我非常喜愛(ài)這支筆，是因?yàn)槲液退幸欢翁貏e的故事。
“軒軒，好了沒(méi)有？”飛機(jī)起飛前三個(gè)小時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，“要提前兩個(gè)小時(shí)到機(jī)場(chǎng)，快一點(diǎn)�！�
“等一下好了，大功告成！”我寫(xiě)完最后一頁(yè)暑假作業(yè)，長(zhǎng)出了一口氣，隨手把鋼筆放進(jìn)了兜里。
七個(gè)小時(shí)后，我們順利地來(lái)到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜里看不到路，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，是登山的好時(shí)機(jī)。于是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。
不知是心理原因，還是我做了充足的準(zhǔn)備，我們兩個(gè)小時(shí)就行進(jìn)到了一半中天門(mén)。稍作休整，我們?cè)俅纬霭l(fā)。我們這時(shí)都感到有一點(diǎn)疲憊，沒(méi)有像前半段那樣歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了一小時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，想坐下來(lái)休息一會(huì)兒。說(shuō)了好幾遍，都沒(méi)人回應(yīng)。猛一下子開(kāi)了手電，周?chē)挥形乙粋�(gè)人！這時(shí)腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什么擱了一下。這一系列的倒霉事讓我十分惱怒，從兜里拿出那東西就往地上使勁摔去。
過(guò)了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來(lái)，開(kāi)始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。
我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們?cè)谖液竺妫矣眠@支筆在牌子上做記號(hào)。于是我依靠殘存的意識(shí)走了上去。
第二天，我在南天門(mén)旁被爸爸叫醒了，他說(shuō)：“兒子，你夠機(jī)靈的，幸好你做了記號(hào)，要不我們得走哪去了！”
我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說(shuō)：“還是這支筆的功勞啊！”
篇五：一只鋼筆
每當(dāng)我看見(jiàn)藏在抽屜里的那只鋼筆，我就想起劉進(jìn)來(lái)。上小學(xué)五年級(jí)，劉進(jìn)剛從廣東轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他有一口十分流利的英語(yǔ)，我們很合得來(lái)，于是成了離不開(kāi)的好朋友。
有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事。那時(shí)，我們班正在寫(xiě)筆記作業(yè)，剛剛開(kāi)始，他發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘帶了，我知道后毫不猶豫的把我最心愛(ài)的鋼筆借給了他。寫(xiě)完作業(yè)，午餐時(shí)間到了，我便去吃午餐。走之前，我交代他：“用完了，一定要放入我的文具袋中！”然后，我放心地走了。
吃過(guò)午飯，我來(lái)到教室看我的寶貝筆，打開(kāi)文具袋，仔細(xì)一瞧，咦！我的鋼筆呢？我急得焦頭爛額。仔細(xì)回想，我不是借給了劉進(jìn)嗎？于是，我在他的座位等著他“歸來(lái)”。不一會(huì)兒，他來(lái)了，我毫不客氣地對(duì)他說(shuō)：“我的筆呢？”“放在你包里了��！”“在哪？你來(lái)找找！”他氣得走開(kāi)了，我們的友誼從此破裂了。
后來(lái)，我在書(shū)包里找到了那只筆，我很后悔，沒(méi)有仔細(xì)找，就錯(cuò)怪了他，但我又不想先道歉，死要面子，事情就這樣僵持了下去。但是有一天，他令我十分感動(dòng)。那天放學(xué)，我開(kāi)心地飛奔回家，由于速度太快了，沒(méi)有注意腳下，結(jié)果摔了個(gè)腳朝天，膝蓋跌出了血，我想站起來(lái)，可是不能，著腿硬要跟我作對(duì)。正在這時(shí)，后方送來(lái)了一只手，我連忙說(shuō)聲謝謝！抓著手艱難的爬了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看竟然是劉進(jìn)。我冤枉了他，還三番五次地避著他，可是他仍然那么真摯地幫助我……
我激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是和他緊緊地?fù)肀г谝黄�，久久不放�?/p>
評(píng)語(yǔ)：你向大家介紹和劉進(jìn)之間的友誼，從誤會(huì)到和好，從死要面子到對(duì)方主動(dòng)援助，體現(xiàn)了朋友的大度與真誠(chéng)，愿你珍惜這份友情，快樂(lè)向上吧！
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