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其實(shí)我懂你作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的其實(shí)我懂你作文600字，希望能夠幫助到大家。
其實(shí)我懂你作文 篇1
天，冷。月，殘。人，靜。家鄉(xiāng)的夜，寧靜，陰冷。
我挪著那疲憊的身子，緩緩地拾級(jí)而上，月光冷冷的，那“咚咚”的腳步聲，使我有些心悸。一步一步像是走在父母的肩頭，駐足，昂首，看那微暈的銀船，好象也在打量我的心思。
邀請(qǐng)你吧，捎我的話回家：我想你們。
這些天來心里積壓的委屈固執(zhí)地拉著我，仿佛在告訴我不要回頭。如同我不明白，媽媽的誓言為何在沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)便轟然倒塌。答應(yīng)我用工作以外的.所有時(shí)間陪我成長(zhǎng)，可一次次希望落空。說好了回家吃飯，卻打電話說有事不能回家。說好了一起去看電影，卻被告知不能來了。忘了飯菜是什么時(shí)候變涼的，忘了電影結(jié)束后人群是什么時(shí)候散開的。只記的當(dāng)時(shí)的陽光很刺眼。陽光？于我而言，只能帶來光明而不能帶來溫暖，冰冷的。
面對(duì)這些，我早已學(xué)會(huì)了坦然，哪怕是有千千萬萬個(gè)不理解。所以，我要獨(dú)立出來，讓寒風(fēng)吹醒自己，使我窒息，我的心里只有灰色。我作在石階上，凝望著漆黑的夜幕，等待著劃破它的第一道曙光。我的心早已穿透了深邃的宇宙。
“怎么還不回家，都幾點(diǎn)了？”背后傳來媽媽的喊聲。我扭過頭去，“她永遠(yuǎn)那嘮叨�！蔽蚁�。我沒有作聲，知識(shí)望著她。那條條魚尾紋不知何時(shí)爬上了她的眼角，西日的美麗也都漸漸消失。她本可不管我的，可這時(shí)媽媽的到來，竟讓我有一種說不出的情感：驚訝？感激？不，都不是，我想，是我那出自內(nèi)心的感動(dòng)。
我突然想起，即使是不能回家，媽媽也不忘告訴我要熱菜：即使不能陪我看電影，她也不忘囑咐我回家時(shí)要小心。她的愛亦如一件棉襖，只會(huì)在冬風(fēng)襲來時(shí)想起，當(dāng)我們沐浴吹光時(shí)，總是把她忘卻。其實(shí)媽媽始終是在乎我的，她在給予我血脈骨骼的同時(shí)，也將深深的愛植入其中，知識(shí)我忘了去體會(huì)。
云破日出，天邊掛著溫情的太陽。我倚在墻角，看著正在吐綠的柳枝，感受陽光滌蕩芬芳的味道。
其實(shí)我懂你作文 篇2
老師，不是一天到晚棍棒以對(duì)風(fēng)風(fēng)火火的行為者，就是用犀利尖銳的眼神沖擊學(xué)生一切虛弱外表的權(quán)威者，抑或軟硬通吃的和平者。
剛開學(xué)時(shí)，我就把這些位置留著打算送給新老師們，以一一對(duì)號(hào)入座�？桑瑥膩頉]有見過這樣的眼神。
好幾天，我都迷惑，這是怎樣的眼神？鈴響后，站在講臺(tái)桌前，您，盯了我們一圈，眼神冷颼颼地，但似乎慢慢開始冒著“熱氣”，那種“熱氣”閃著目眩的光澤，漸漸地溫暖而柔和，仿佛能融化開一切，融成了一團(tuán)水，晶晶亮，那團(tuán)水似乎又氤氳成一股暖氣，飄呀飄，彌漫在教室里，世界上有這樣神奇的眼神么？全班肅然。過了好幾天，我終于找到了一個(gè)詞：柔情似水。
講課時(shí)，您的眼神又像一陣細(xì)雨，撒落我心底，那感覺如此神秘。突然，您的眼神煥發(fā)出熱情的光澤，繼而是激情四射，不能自遏。我一直不明白，為什么我們初讀時(shí)覺得普通又普通的文章到了你眼里會(huì)是這么跌宕起伏，美輪美奐？而你很自然地把這份美傳遞給了我們——由精致靈動(dòng)的文字與深邃的意義所碰撞的優(yōu)美中。朗朗的讀書聲中，***響了，你從來不拖課，沖還沉浸在文字中的我們莞爾一笑，翩然而去，連作業(yè)也不布置，語文課代表自然會(huì)來布置這俗氣的'“人間煙火”，你是不沾染的。因?yàn)橛心�，語文課，佳期如夢(mèng)，令人迷醉。
偶爾，你會(huì)注視著我們很久，對(duì)我們犯下的“罪孽”，您心生憐憫，因?yàn)椴荒軐?duì)那些“罪人”下最后的判決，你懷著極其矛盾的心情，在深刻的沉思中，體現(xiàn)了內(nèi)心的苦悶：“如果做我的兒子，我都滿意，做學(xué)生，你們尚需膽大心細(xì)！”“膽大心細(xì)”這個(gè)詞語，我牢牢刻在心里。忍顧鵲橋歸路，你的心疼，我們懂！
不需要更多的語言，老師，其實(shí)我已經(jīng)讀懂了你，你的眼神告訴了我一切！
其實(shí)我懂你作文 篇3
父親，有時(shí)您就像蒙了一層紗一樣，總想把自己對(duì)兒女的愛蓋起來，總是用另一種方式來表達(dá)，總以為兒女沉浸在愛中卻渾然不知，其實(shí)，爸爸，我是懂你的。
從小，父親您就是如此。那時(shí)，您由于公司倒閉，沒了工作還欠了一大筆債，家里的開銷就沒有一天超過十五塊，為了給我們兄妹湊學(xué)費(fèi)，您竟把你的那份飯給搭上了。那時(shí)，我們?nèi)猿院�，穿好的，可是，您卻不知什么時(shí)候穿上了有補(bǔ)丁的衣服。有的時(shí)候，家里就剩一些魚，可您卻偏挑魚骨吃，還表現(xiàn)出一臉的津津有味，其實(shí)，爸爸你早已不用扮演這個(gè)苦角色了，女兒也曾經(jīng)偷偷嘗試過，那簡(jiǎn)直是貓?jiān)摮缘摹ｋm然您的愛沒有“三遷”的孟母、“刺字”的岳母表達(dá)得明顯，可您的愛卻一點(diǎn)也不遜于她們。爸爸，我懂你的愛。
上了中學(xué)后，您尤其關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們也尤為嚴(yán)厲。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，你雖然只是嚴(yán)肅地扔下四個(gè)字—“再接再厲”，可是，女兒清楚的很，您夜里做夢(mèng)都做的香，我知道，您就是為了讓我這只飛上天的風(fēng)箏不斷了線；當(dāng)我考得一塌糊涂的時(shí)候，你沒有想母親那樣鼓勵(lì)我，而總是板著臉對(duì)我說：“你沒考好，還不去復(fù)習(xí)，還在這里嘆氣，想要挨打呀！”然后做出要打我的.樣子。其實(shí)，父親您總讓人覺得那么嚴(yán)厲，可卻從來沒有打過我們。小學(xué)時(shí)，我學(xué)過《“精彩極了”和“糟糕極了”》這篇課文，我認(rèn)為我比其中的主人公來得幸福，因?yàn)槲业母赣H在嚴(yán)愛中更帶著支持、鼓勵(lì)，這可比作者的父親好多了。爸爸，您為我好，我明白，我懂。
爸爸，您對(duì)我的愛總表達(dá)的像礦泉水那么淡，若沒有細(xì)細(xì)品味，還不知他的好，可泉水卻深深地滋潤(rùn)了我們的心靈。爸爸我是懂你的，我懂你的心，懂你的愛。
其實(shí)我懂你作文 篇4
辛苦的為我付出，懂佝做這些事只為一個(gè)小小的心愿。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，都喜歡有一些個(gè)人空間，都喜歡個(gè)人主義。而父母跟我們的想法是截然不同的，因此爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們嘮叨個(gè)沒完沒了。
其實(shí)這些都出于他們對(duì)我們的關(guān)心。如果換成別人，說不定他們還不愿為我們花這些心思呢！這些道理我們都懂，只是自己內(nèi)心不愿意接受罷了。我就是這樣一個(gè)例子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛嘮叨的老媽�！皨寢專一貋砹�！”媽媽每次聽到放學(xué)我放學(xué)回來，就會(huì)馬上放下手頭的事情走到我身邊嘮叨：“女兒啊！今天感覺怎么樣��？學(xué)習(xí)累嗎？有沒有不會(huì)的問題呀？及時(shí)問老師了嗎？不懂就問，不要不懂還裝懂。還有”總是說個(gè)沒完。
而我則是找個(gè)理由“溜”。媽媽做完飯后，看見我在玩電腦，就又開始嘮叨了：“怎么把電腦打開了？要先寫作業(yè)，作業(yè)寫完了才可以做別的事情。以后盡量少玩電腦，對(duì)眼睛不好。要好好學(xué)習(xí)”一頓"教育“之后，我已被媽媽氣得臉紅著，頭上仿佛冒著煙似的。承認(rèn)輸給媽媽了以后，我才開始寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是10點(diǎn)左右了。不知不覺間我睡著了，隱隱約約看見媽媽把我抱到床上，幫我蓋上被子。她的每個(gè)動(dòng)作看起來都很小心很小心，生怕把我吵醒。
我親眼目睹了這一切，這才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了媽媽對(duì)我的嘮叨，其實(shí)我懂得。她比我經(jīng)歷得多，生活經(jīng)驗(yàn)比我豐富。他對(duì)我的嘮叨其實(shí)是對(duì)我的`關(guān)心。望子成龍，是天下父母的共同心愿。媽媽對(duì)我的嘮叨其實(shí)是對(duì)我的高期待，嚴(yán)要求。反映出了媽媽對(duì)我的愛。媽媽對(duì)我的良苦用心其實(shí)我懂的。
所以，我要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。用實(shí)際行動(dòng)來告訴媽媽：“謝謝佝的嘮叨，謝謝佝對(duì)我的愛，我現(xiàn)在過得很好，佝的愿望實(shí)現(xiàn)了。”
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