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活著作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的活著作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活著作文600字 篇1
夕陽下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈，說：“活著，真好！”
聽到這句話，我不由得打了一個冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。
一個男青年，從小就受著父母的嬌生慣養(yǎng)，是他覺得可以不用學(xué)習(xí)，就能獲得一切；覺得可以不用努力，就能擁有錢財(cái)。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過父母的多次勸導(dǎo)，他才勉強(qiáng)地上完了初中。中考時，他并沒有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個剛強(qiáng)有夢想的男兒，他變成了一個行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時的他氣得破門而出，不知走了多久，走到了某小區(qū)，他來到這個小區(qū)的'一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。
一個擁有健全的身體，一個被父母珍愛的生命，頃刻間，離開了人世。
想到這兒，我不由得想起了我自己。
今年上半年，我看到了英語書上的一個小故事。它講的大意是在中國的一個偏遠(yuǎn)的小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非�？�，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒有錢去建橋。一個記者采訪了一位小男孩，他說：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。”
在那樣一個窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂觀的人們，他們從不抱怨上天對自己的命運(yùn)不公，而讓行動使我明白幸福。
是啊，活著就是幸福。
那個男青年整天衣食無憂，一直生活在美與愛之間，被甜言蜜語遮住了理想，以至于被父母批評一番，就做出了犧牲的舉動。那個小男孩，他既沒有美味豐富的午餐，又沒有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。
每個人的生命都來之不易�？梢曰钪催@些優(yōu)美的詩詞；看這大好的河山；看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福啊！
此時老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國，想著世界，想著生活。
活著作文600字 篇2
一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰；一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢？
我，不過是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會驚起一絲波瀾，我似乎毫無作用，那么我為什么要活下去？
我為什么要活下去？是對死亡的恐懼嗎？
不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿了未知，在一片神秘中若隱若現(xiàn)。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應(yīng)該是不怕死的，舍生取義的精神會讓我們看淡恐懼。
不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么？
世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個過客。
我還沒有看過“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；我也還沒有見到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳；我還沒有感受過“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，我更沒有體驗(yàn)到“一身詩意，千尋瀑，萬古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過世間的美好。
我要活著，是為了愛吧！
周日下午，我和奶奶通了個電話，從電話那頭傳來的`關(guān)切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會重復(fù)很多遍。從前我總希望離開家，告別家人，那樣就不用再聽他們的嘮叨�，F(xiàn)在我卻十分懷念，我恍然驚覺，我忽略了多少個溫情的瞬間�！澳愫煤米x書，不要有壓力。奶奶就希望你無病無災(zāi)，你過得好，我也就開心了�！蔽乙钪�，是為了所有我愛的人和愛我的人。
我要活著，為了我的夢想，我要活著，為了每個人對活著的認(rèn)識都不一樣，有時候，我們會很迷茫，會自我懷疑。但無論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會更好。
活著作文600字 篇3
人是為利益而活著嗎？不全是，因?yàn)榧词垢豢蓴硣�，也未必就能夠擁有真正的快樂；人是為�?quán)力而活著嗎？不全是，因?yàn)榫褪蔷R天下， 也未必就能夠擁有哪怕片刻的寧靜；人是為主宰世界而活著嗎？不全是，因?yàn)榫褪侵髟琢颂煜�，也未必就能夠完完全全地主宰自己�?/p>
人為什么而活著？我們懵懵懂懂地來到世間，不為別的而來，而是奔快樂而來，奔寧靜而來，奔自由而來，奔幸福而來。
幸福地活著，是人生的第一目的，是人生的第一選擇，是人生的`第一使命。
一早醒來，聽到窗外的鳥鳴，看著窗外的雪飄；出門去，神清氣爽，開開心心，順順當(dāng)當(dāng)；而歸家時，噴香的菜肴，溫馨的氛圍， 其樂融融的環(huán)境。這些，就是幸福；這樣的活著，就是幸福地活著。
吃飯時，不挑食，不厭食，壯歲饑餐，笑談渴飲，契闊談宴，津津有味；睡覺時，無憂無慮，“草堂春睡足，窗外日遲遲”，一覺睡到大天亮；
勞作時，心無旁騖，一心一意，兢兢業(yè)業(yè)，善始善終；游玩時，“精騖八級，心游萬仞”，自由自在，放下一切，盡興而歸。這些，就是幸福；
這樣的活著，就是幸福地活著。
心中有夢，為了夢而追逐，為了夢而飛翔，為了夢而滿懷陽光；心中有愛，愛自己也愛他人，愛生活也愛勞作，愛家園也愛山河， 為了愛而努力、而辛勞、而奉獻(xiàn)、而犧牲；心中有寧靜，“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，塵埃落定，了然無物，無牽無掛。這些，就是幸福； 這樣的活著，就是幸福地活著。
……
幸福地活著，可以沉思，可以暢想；可以棲息，可以飛翔；可以淺吟低唱，可以譜寫華章……幸福地活著，一切源于自己，一切在于自己，想自己愿想的，做自己愿做的，夢自己愿夢的。
活著作文600字 篇4
臧克家說過：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！比藗兓钪恼嬲齼r(jià)值就在于有利用價(jià)值。
人活著不是為了死亡，而是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，從而讓自己更好地活著。
《甄嬛傳》中浣碧對流朱說：“且不說‘利用’二字難聽，要是沒有價(jià)值，那才是窮途末路呢，在這宮里，有利用價(jià)值的人才能活下去！”現(xiàn)代社會就如同皇宮，勾心斗角與權(quán)利爭奪隨處可見，你終有一天會踏入這個漩渦，如果你沒有利用價(jià)值，也只會被這個社會拋棄，一個人離開了社會，又怎樣生存呢？所以我們只能選擇讓自己有利用價(jià)值，有被利用的可能，才能被社會所接受，才能更好的生存。
實(shí)現(xiàn)自身的.價(jià)值不僅能使我們在物質(zhì)世界得到享受，更重要的是我們豐富了精神世界，從而成為心靈的巨人。一個人可以在實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過程中享受到快樂與充實(shí)，享受到精神層面的愉悅與滿足。利用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)給了我們前進(jìn)的動力與方向感，它引領(lǐng)我們走向成功。即使最終失敗了，也沒有怨言，因?yàn)槲覀兪斋@了心靈的果實(shí)，實(shí)現(xiàn)了精神價(jià)值。一個人的肉體會被擊垮，但他的心靈卻堅(jiān)不可摧。
如何實(shí)現(xiàn)自身的利用價(jià)值呢？首先要擁有正確的價(jià)值觀，價(jià)值觀對人的生活具有導(dǎo)向作用。就如同指南針點(diǎn)明了人生的前進(jìn)方向。我們要自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，時代的浪潮是不斷奔涌的，只有順流而下，才能揚(yáng)帆起航。我們要自覺站在最廣大人民的根本立場上，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會的根本力量。其次，我們要在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，中國無數(shù)前輩用自己的行動奉獻(xiàn)一切，鄧，這位思想的巨人，用一生為我們譜寫了中華新的篇章。在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，個人是社會中的人，兩者有機(jī)統(tǒng)一，用個人推動社會，用社會成就個人。最后，在砥礪自我中走向成功，即使路上遍布荊棘，又有誰不想攀采那朵成功之花呢？
每個人都只有一次生命，沒有人愿意碌碌無為而過，是生存還是死亡，這是個問題，但只要有價(jià)值的體現(xiàn)，你的人生之光即被點(diǎn)亮，那活著也就不是個問題。
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