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我的老師的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的老師的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師的作文600字 篇1
世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的。
時光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份讓我感動的是老師的愛。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，為了不使這種病菌大范圍擴(kuò)散，減少學(xué)生與病菌接觸，防止感染，根據(jù)規(guī)定凡是得了水痘的同學(xué)一律停課21天，病好后由醫(yī)院開診斷證明后方可入學(xué)。天哪！這可怎么辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說：“不要哭了，慢慢會好的，不要害怕，在家好好休息，過一段時間就可以來上課了，男子漢要堅(jiān)強(qiáng)啊！”我哽噎著說：“老師，那我落下的課怎么辦呀？”老師拍拍我的肩膀說：“這你不用擔(dān)心，我可以給你補(bǔ)課呀！”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說：“老師，那怎么行，我家離你家那么遠(yuǎn)，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎么幫我補(bǔ)呀？”老師笑了笑說：“這你不用擔(dān)心，老師自有辦法。”我聽后臉上露出了笑容。“是呀，老師可以幫我補(bǔ)課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了，和藹地說：“你是一個多么愛學(xué)習(xí)的孩子呀！我怎么忍心讓你落課呢。”我聽后心里好感動��！我真慶幸我有這么好的老師。
以后，每天老師下了班就到我家給我補(bǔ)課。首先詢問一下我的病情，安慰安慰我，然后和我說說班里發(fā)生的有趣的`事。老師把每天在課堂上所學(xué)的內(nèi)容逐一講給我聽，我每次都學(xué)得很認(rèn)真。然后老師再把明天要學(xué)的內(nèi)容告訴我，讓我做好預(yù)習(xí)，第二天再給我講。
等待其實(shí)是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼著老師的到來，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養(yǎng)病，但是我沒有落下一天的課，老師執(zhí)著的堅(jiān)持著……
一把傘撐起一片天，老師愛的傘護(hù)著我健康成長。
老師的愛時時感動著我，常常激勵著我，給我力量，催我奮進(jìn)。老師的愛讓我受用一生。
我的老師的作文600字 篇2
楊老師就像一座燈塔，指引著我前行；楊老師就像一場春雨，滋潤著我的心田；楊老師就像一支蠟燭，照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師，幫助我一步步前行。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，眼睛上面還有一對月牙彎的長眉毛，再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的.小嘴就更加美麗動人，活潑可愛了。
記得有一次，我的手骨折了，兩個月都沒有去上學(xué)。回到學(xué)校里我的成績一落千丈，在班級的下游去了，我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切，便上前去，拍著我的肩膀說：“嘿，張青！別這么灰心，你也只是幾個月的課程落下了，我每個星期三有時間，不然就在那天我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)你落下的課吧！”我聽了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在此期間，楊老師幫我補(bǔ)課，再加上自己的勤奮努力，終于又趕上去了！
又到了星期三，下課后，我直奔楊老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)楊老師竟不在辦公室�！敖裉炖蠋煏粫䜩硌�！楊老師已經(jīng)三天沒有來過學(xué)校了呀！應(yīng)該是生病了吧！我還是回家吧！讓楊老師好好休息吧！”我在心里默默的沉思著。突然，傳來了一陣急促而又沉重的腳步聲，從遠(yuǎn)到近�！罢l��！誰��！是不是鬼！我我可不怕你！”我小聲地嘟囔著，渾身上下瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果進(jìn)來的是楊老師。
楊老師一手提著課本，一手拿著藥，走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉，一點(diǎn)血色也沒有，臉部發(fā)白，我大喊道：“楊老師您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“沒事的，只是一點(diǎn)點(diǎn)感冒咳嗽而已，沒啥大礙！還是讓我們開始吧！”
開始上課了！楊老師的聲音比平時低緩了許多，而且經(jīng)常停下來大口喘粗氣，還咳嗽，甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙，噙著淚，發(fā)誓一定要考一個好分?jǐn)?shù)，來報(bào)答楊老師對我的期望。
果然，期末的時候我考了三百，楊老師興奮不已，連我也非常吃驚！
是你在我失敗時，鼓勵我；是你在我傷心時，安慰我；是你在我孤獨(dú)時，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師，你激發(fā)了我文學(xué)的種子，我終生難忘。
我的老師的作文600字 篇3
我從心底里敬佩我的班主任老師——趙老師，因?yàn)樗軌虿活欁约旱纳眢w幫助我們訓(xùn)練。
在長繩比賽訓(xùn)練期間，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽�，趙老師每天放學(xué)后都利用自己的休息時間來陪我們訓(xùn)練。
我是一名甩繩子的同學(xué)。有一次，我不能和跳繩的同學(xué)配合好，趙老師發(fā)現(xiàn)了，走上來對我說：“來，休息一下，看看我是怎么甩的。”趙老師接過我手里緊緊抓著的繩子，一下又一下有力而輕快地甩動起來。不一會兒，一顆顆晶瑩的汗珠悄悄從她的臉頰滑落下來。
同學(xué)們一個接著一個飛快地跳過長繩，節(jié)奏快得讓人不敢喘氣。三分鐘過去了，趙老師招呼大家都休息過會接著跳。同學(xué)們聽了，呼啦一下都飛奔到飲水池邊。我沒有去喝水，靜靜地站著，看著長繩，回顧剛才趙老師甩繩時的樣子。
突然我注意到趙老師正趁大家不注意時疲倦地靠在禮堂的舞臺邊，兩手撐著腰，一幅很難受的樣子。這時，我猛然想起趙老師的腰傷還沒有好。剎那間，我心中對老師的敬佩之情油然而生。
其實(shí)在開學(xué)初，醫(yī)生就建議趙老師臥床休息，最好去住院，因?yàn)橼w老師得了嚴(yán)重的`腰椎間盤突出癥。可我們敬愛的趙老師為了我們，綁著護(hù)腰帶又回到了教室，每天撐著腰給我們上課；要開校運(yùn)動會了，陪著我們一起訓(xùn)練；要舉行“班班有樂器”比賽了，趙老師又對我們一個一個精心指導(dǎo)，還陪著我們一起上場參加比賽……那每一張鮮紅的獎狀背后，都凝聚著趙老師的心血。為了我們班的榮譽(yù)，趙老師的腰沒有得到更好地治療，為了我們的健康成長，趙老師付出了比別人更多的艱辛……
望著趙老師疲憊的身影，我仿佛覺得此時的趙老師變得比往日更加美麗，更加高大。
趙老師，我們敬佩您！
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