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登山作文600字匯總(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的登山作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
登山作文600字 篇1
寒假第一天清晨，“叮鈴鈴…”一陣刺耳的鈴聲忽然把我從睡夢(mèng)驚醒。我挺身而起，抬起無(wú)力的手，揉揉了的睡眼，然后把簾子掀開一看，瞧見窗外還是灰蒙蒙的一片，便倒下頭睡下。突然，門外響起了腳步聲，緊接著門“刷”一下子打開了，從門框中露出了一個(gè)滿面笑容的臉，原來(lái)是表弟。表弟見我還沒(méi)起床，便得意地說(shuō)：“懶豬，怎么還不起床，再不起來(lái)，就不能去登山了！”我一聽，“登山”，又一次驚醒，想起昨天約好4點(diǎn)去登山。想到了這兒，我就急得跳了起來(lái)，連忙穿好衣服，三下五除二解決了早飯！
剛出門，一陣?yán)滹L(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打一個(gè)寒噤，眺望遠(yuǎn)方，迷霧把四周都吞沒(méi)了，使人感覺進(jìn)入了白色的世界。我本天真地認(rèn)為爬山對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，誰(shuí)知，山路左彎右轉(zhuǎn)，道路泥濘不堪，越走越沉重。我們便在一塊巨石上休息。表弟看著田野里一大片一大片金黃的油菜花，便問(wèn)：“表哥，現(xiàn)在是二月里，怎么會(huì)有油菜花呢？”我的'意地告訴他說(shuō)：“現(xiàn)在是二月春，因?yàn)榕瘹饬鞯牡絹?lái)，使本來(lái)寒冷刺骨的二月變成了溫暖的二月。”說(shuō)著，我用手指著前方模糊的一棵樹，說(shuō)：“你看那棵桃樹，因?yàn)槎職夂驕嘏�，現(xiàn)在都連桃花都盛開了�！闭f(shuō)完，我們便繼續(xù)徒步前進(jìn)。走著、走著，山坡似乎越來(lái)越陡。我便對(duì)表弟說(shuō)：“現(xiàn)在走了上坡路，我們要小心點(diǎn)�！北淼茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。山路十分陡峭，路邊突出的巖石成了我們攀登高峰的梯子。我們倆你推我拉互助上山，終于到了半山腰。這時(shí)，我們已是大汗淋漓了�？纯词直�，大約還有15分鐘是，天將亮了，我們決定繼續(xù)前進(jìn)。
最后，經(jīng)過(guò)我們倆堅(jiān)持不懈地努力，默契地合作，終于登上了頂峰。太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，濃霧慢慢地散開了。我們看著山下盛開的樓花，金黃的油菜花，彎彎的小溪流；旁邊挺拔的松樹，陡峭的山壁，我頓時(shí)想到：只有辛苦、努力地付出，才有美滿、幸福的回報(bào)。
登山作文600字 篇2
元旦去登娘娘山！
元旦節(jié)的早上，我們順利的在娘娘山后山腳下會(huì)師。集合后老師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)注意事項(xiàng)，隨著老師一聲令下"出發(fā)！"我們就像脫韁的野馬爭(zhēng)先恐后朝山上沖！
我一會(huì)兒趴著爬，一會(huì)兒滾著爬，一會(huì)兒奔跑，不一會(huì)兒，呼吸就變得急促起來(lái)，雙腿像灌滿鉛似的抬不起來(lái)，速度也逐漸降了下來(lái)，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員從我身邊經(jīng)過(guò)，再看后面，很多人也趕上來(lái)了還不見爸爸媽媽，我只好自己給自己加加油，頓時(shí)四肢感覺又有力氣了，于是我飛快的趕上去，超越了我眼前的隊(duì)員。
我感覺走大道有點(diǎn)遠(yuǎn)，于是就跟著李老師抄小道，上了小道，突然有點(diǎn)后悔了，小道上根本就沒(méi)有路，奇形怪狀的'巨石老擋我們的去路，沒(méi)辦法，只能手腳并用一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上爬，看著一旁是萬(wàn)丈深淵，我嚇得倒吸一口涼氣！看來(lái)做什么事，都要付出一定的代價(jià)呀，這就是我抄小道付出的代價(jià)。
經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于爬上了娘娘山山頂，累的我滿頭大汗，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖，還真不明白？怎么突然就從滿頭大汗變成瑟瑟發(fā)抖了呢？站在山頂往下看，迷霧繚繞，山被遮的忽現(xiàn)忽暗，根本看不到底。遠(yuǎn)處連綿起伏的山變得又低又矮，好像被我們踩在腳下一樣，我也算是"一覽眾山小"！
在廟前，李老師講："娘娘山處在秦嶺的最東端，是靈寶縣里最高的一座山，娘娘山還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)，從前有三個(gè)娘娘私自下凡，被太上老君變成了山！后來(lái)，這座山就被稱之為娘娘山"。
元旦娘娘山登頂之行雖然很有趣，刺激，但有些需要完成的沒(méi)完成，比如我們棟梁班還要往西走去看南峰飛來(lái)石，不過(guò)因?yàn)樘鞖鈺r(shí)間的原因沒(méi)去看，真的很遺憾，下次元旦登娘娘山一定要去看，古有人"登泰山而小天小"，今有我"登娘娘山一覽眾山小"！
登山作文600字 篇3
山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各不相同，但是我們要明白，“風(fēng)光無(wú)限在險(xiǎn)峰”。
作為一個(gè)學(xué)生，從五、六歲開始，我們就要接受國(guó)家規(guī)定飛九年義務(wù)教育，然而，教育義務(wù)就是讀書呀，我們每天都離不開書，它就是這樣永遠(yuǎn)的陪伴在我們身邊。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
“讀書要三到：心道、眼到、口到。”從小學(xué)的語(yǔ)文書中我們可以清楚的知道，這句話是教給我們要怎樣去讀書的。不錯(cuò)，我們讀書必須要用到心、嘴、眼。這樣我們才可以讀的進(jìn)去，讀得懂，所有的知識(shí)都會(huì)被我們讀透了。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本拖窭蠋熣f(shuō)的“你讀的書多了，寫作文就好寫了。”確實(shí)，只要你多讀書，多看書，學(xué)習(xí)人家文中的精美語(yǔ)句，就可以下筆如有神了，還擔(dān)心寫作文時(shí)不知從何下筆嗎？那樣，我們就可以創(chuàng)作出自己優(yōu)美的文筆。
我們讀書不僅學(xué)到了淵博的知識(shí)，還學(xué)到了在生活中各種各樣的`人生哲理。
還記得，上次學(xué)校的“演講協(xié)會(huì)”開展了一次辯論賽，主題叫做“上大學(xué)是不是最好的出路。”雖然我不知道最后的勝利者，但是我覺得上大學(xué)是最好的出路。在人生的旅途中，我們經(jīng)歷了六年小學(xué)、三年初中’三年高中，就是為了博上一所好的大學(xué)，然后經(jīng)過(guò)努力的拼搏，創(chuàng)造出自己的另一片天地。我們?cè)谧x書的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了許多人生哲理，學(xué)會(huì)了許多數(shù)學(xué)定理，學(xué)會(huì)了許多歷史文化，學(xué)會(huì)了許多的第二母語(yǔ)……多少的淵博知識(shí)呀。我們就不為此去拼一所好的大學(xué)嗎？
雖然說(shuō)，讀書像登山，山腳、山腰、山頂看到的風(fēng)景各有不同，有美麗的、也有丑陋的。但是只要讀書，才學(xué)習(xí)到知識(shí)的淵博，才學(xué)習(xí)到人生的哲理。
登山作文600字 篇4
下午兩點(diǎn)半媽媽就不停地在我耳邊崔著：“快點(diǎn)寫，寫完我們就去登山運(yùn)動(dòng)”。我也想快點(diǎn)呀，可是我這慢動(dòng)作就是改不了呀，心里有這想法但也不敢正面跟老媽交鋒呀！時(shí)間一半一半地流走了，我只好咬緊牙不能東摸摸西抓抓了，一定要一心一意在五點(diǎn)前完成，要不然又是一頓傷人的語(yǔ)言攻擊。果然功夫不負(fù)有心人，我終于在四點(diǎn)五十分完成了。
當(dāng)我和媽媽來(lái)到山角下時(shí)，我驚呆了！直接對(duì)媽媽大哄：“這是什么山呀，那么陡陗的石梯，你叫怎么登上去呀？還以為你帶我去什么好地方運(yùn)動(dòng)呢！看來(lái)上當(dāng)了”。媽媽邊笑邊說(shuō)：“你看我這重量級(jí)的體型每天等你們上學(xué)去了就跟隔壁阿姨來(lái)這運(yùn)動(dòng)，你想想你這苗條身材能登上嗎？”聽了這話我心里像一股清泉涌出似的，樂(lè)滋滋的！我?guī)е淇斓男那�、輕快的腳步來(lái)到了半山腰。媽媽可能是因?yàn)榕值脑�，她要求我們休息一�?huì)兒，看著媽媽溫透的衣裳我頓時(shí)有點(diǎn)心痛。我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“要不我們回去吧！”媽媽用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，這點(diǎn)累不算什么，小時(shí)候媽媽上山砍柴的時(shí)候比這累多了。”有了媽媽的傍樣，我的意志更堅(jiān)強(qiáng)了。無(wú)論汗水怎樣撲打我的'臉，我都不會(huì)放棄登上山頂?shù)哪且豢獭Ｓ纸?jīng)過(guò)了半小時(shí)的努力我們終于登上了山頂，迎面撲來(lái)的秋風(fēng)和新鮮的空氣讓我如醉如癡，身上的疲勞好似瞬間消失，遠(yuǎn)處迷人的景色讓我感覺自己仿佛是一只翱翔的小鳥，可以自由地欣賞這美景。
登上山頂?shù)母杏X真好！這次登山讓我真實(shí)地感受到了這句名言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。最重要的是要感謝媽媽一路的陪伴，用行動(dòng)來(lái)讓我明白這個(gè)道理。
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