（優(yōu)選）神秘的作文600字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的神秘的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

神秘的作文600字 篇1

　　眼神就像一個古怪的小精靈，來去影無蹤。但它總是出現(xiàn)在我們身旁，默默地看著我們。

　　生活中的眼神。

　　生活是多彩繽紛的，就像一個藏著秘密的小壞蛋，等著人類用智慧去探索。眼神閑的很無聊，跑到一個家庭里，跑到家長的眼里，結(jié)果，那凌厲兇狠的眼神瞪著小孩子，哇哇大哭。眼神就覺得大事不妙，趕緊從家長的眼睛里跑出來。眼神進(jìn)入了農(nóng)民伯伯的眼睛里，看著滿心喜悅的眼神里透露金燦燦的小麥，農(nóng)民伯伯笑了笑。眼神還是覺得不滿意，就跑到孩子的`眼里，孩子們充滿了充足和快樂。眼神可真深不可測�。〈笞匀恢械难凵�。大自然是一位偉大的母親，也是一個藏著許多眼神的世界。眼神跑到大海里，把大海染成了藍(lán)色，大海一不高興，“嘩啦”一聲，又露出惡狠狠地眼神。眼神覺得很委屈，就跑到天空，看到許多孩子在放風(fēng)箏，眼神在向天空傾訴。天空讓眼神和孩子們一起放風(fēng)箏，孩子們開心地笑了。眼神可真淘氣啊！

　　比賽中的眼神。

　　眼神往往不僅只是看到，還可以鼓勵的。勝利并不是只有經(jīng)過不懈的努力，還需要各個方面的因素。運(yùn)動會開始了，運(yùn)動員們一切準(zhǔn)備就緒。裁判一聲下令“嘭”運(yùn)動員們開始了激烈的賽跑，其中，有一位運(yùn)動員不小心摔倒了。眼神趕緊跑到老師和同學(xué)的眼里，滿滿都是加油和鼓勵堅(jiān)定。運(yùn)動員看到這么多同學(xué)和老師都在支持他，心中一顫。開始快速跑起來，風(fēng)一樣的速度超過去了。成為了第一名。眼神可真神奇��！

　　眼神可真是一個小精靈呀，它給我們帶來快樂和幸福，給我們的生活渲染成了豐富多彩的世界。

神秘的作文600字 篇2

　　到過四川的人們，如果沒有去過四川的康定，那么應(yīng)該是一個遺憾；到過康定的人們，如果沒有親臨過木格措，那么，就是一個更大的遺憾。

　　木格措，是一個美麗而神圣的湖。它位于康定縣北雅拉鄉(xiāng)境內(nèi)，水域面積近4平方公里。因水源大部分來自身后女媧雪山融化的積雪水，因而能見度極高，顯得明澈而圣潔。

　　無風(fēng)的時(shí)候，水平如鏡，倒映著上空的云天——天空的藍(lán)，是精雕細(xì)琢的湛藍(lán)；流云的柔，是纏繞指尖的細(xì)柔，加上那遼闊無垠的靜水，讓人滿眼都充斥著那淡淡的青白和柔凈，有一種與水中純凈的人間融為一體的感覺，又好似誤入了一片與世無爭的世外桃源，從而忘卻的白日的煩惱與憂愁。

　　驀然間，傳來的一陣清幽，放眼望去，原來是湖東原始的杜鵑峽在作祟。那杜鵑峽，好不壯觀！遍地的杜鵑，聚成花海，有淡雅的紫，恬靜的白，熱鬧的紅，清秀的藍(lán)在風(fēng)中搖曳生輝，呈現(xiàn)千姿百態(tài)，別有風(fēng)韻。這花海當(dāng)真美的奇異，好似上古仙人留下的一條絢麗腰帶，系在木格措的東邊，為本來如仙境般的木格措，又增添了幾分引人遐思的神秘和奇幻。

　　信步游覽，我看到了貢嘎雪山，那雪山隱與煙云之上，橫斷天地之間，山脊猶如傾斜的刀刃，睥睨著人間；萬里銀白的雪域似乎匍匐在他的`腳下，據(jù)說它的高度與珠穆朗瑪峰有的一比，真不愧被當(dāng)?shù)厝擞鳛椤笆裆街�王”！因�(yàn)楹０屋^高，所以山峰上面的雪終年不會融化，如有大風(fēng)吹過，山峰的白雪吹得漫天飛舞，如飛花濺玉，又如夢似幻，為木格措徒增了幾分空靈和圣潔。

　　木格措，以他那獨(dú)特的碧水，花海，高峰，吸引著千千萬萬的人們，讓更多的人來領(lǐng)略這祖國的大好河山，相信它會給您向往自然的心靈一個純凈的港灣，讓您擁有一段曾游仙境的浪漫回憶。

神秘的作文600字 篇3

　　今天的一節(jié)作文課上，老師說：“今天我們做一個游戲。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，上作文課，老師做什么游戲啊!老師在黑板上寫了三道“小兒科”垃圾題，竟然是一年級的數(shù)學(xué)題，黑板上的三道題是：3+1= ?10+2=? 199+166= ? 我心里想，老師啊，您難道沒上過學(xué)不成?拿這樣的題來考我們，這不是小菜一碟嗎?我想了想，猶豫了一會。噢，明白了，3+1=4是4個季節(jié)，正好是一年，而10+2=12是12個月，也是一年，199+166=365還是一年，可這有什么用啊，老師啊!您就別賣關(guān)子了，就直說吧!

　　老師終于開口了：“這些題你們會嗎?我心想老師不會把我們當(dāng)作3歲小孩吧，老師不會瞧不起我們吧!我們異口同聲的說：“會�！薄罢娴膯�?”老師怎么這么麻煩啊!“真的”“肯定嗎?”同學(xué)們口吐白沫，暈倒在地，我們大聲喊：“肯定�！崩蠋熅碗S便叫了一位：“胡鵬，把答案寫在黑板上，胡鵬走上講臺，三下五除二的就寫了出來，老師又讓韓子金上去驗(yàn)算，韓子金又一溜煙的跑到講臺，打了三個大對勾，可我的'心里卻有無數(shù)個問號。

　　我們正搞不懂時(shí)，老師說：“你們確定嗎?同學(xué)們說：“確定”。老師又問：“對嗎?有的同學(xué)疑惑不解，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)拿起瓶子敲桌子。我們都喊：“對”。老師心平氣和地說：“同學(xué)們，我們不要只從數(shù)學(xué)上考慮，我們要從多方面進(jìn)行考慮，同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在是五年級，我還能給你們出幾道這么簡單的題，你們一定要認(rèn)真思考�！蓖瑢W(xué)們百思不解。

　　最后老師公布了答案，一聽，和我理解的完全一樣。這時(shí)同學(xué)們都恍然大悟。

　　從這節(jié)課上，我明白了一個道理：不管是什么題，再簡單的小兒科，也要從多方面來思考，不要只想一個方面，不要死板，不要忽略了它的多面性，同學(xué)們，只要我們開動腦筋，認(rèn)真思考，才會領(lǐng)悟生活中無數(shù)的道理啊!

神秘的作文600字 篇4

　　老余站在講桌前，神秘地說：“今天我給你們帶了一份“神秘大禮”哦，快猜猜是什么？”

　　恩？老余竟然給我們準(zhǔn)備了禮物，天��！他不會是在坑人吧？總而言之我知道他肯定不會給我們正常的禮物，也許是一塊磚頭，或是紙盒或是紙片，方正不可能是貴重的禮物也不可能是吃的玩的，平時(shí)都看不出他那么大方�。�

　　不過，雖然相信他不會給我們準(zhǔn)備正常的禮物，但是懷著好奇心，我也想知道到底是什么東西，好驗(yàn)證我的猜測是正確的。

　　老余笑嘻嘻的說：“別激動，別激動，先猜猜是什么吧！”結(jié)果全部只有“小粉絲”說是巧克力，有人說是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快樂幣，我敢肯定這些都是不可能的，因?yàn)槔嫌嗖挪粫�那么大方呢�?/p>

　　“下面就是見證奇跡的`時(shí)刻了，讓我來揭開這個“神秘大禮”的面紗吧！”老余不緊不慢的揭開了第一層包裝紙。沒事，沒事，反正早晚都要拆開嘛！我在心里這樣自我安慰著，只怕小心臟經(jīng)不起這樣的恐嚇。

　　老余有揭開了第二層包裝紙，現(xiàn)在我更不相信老余了，因?yàn)檫�有第三層包裝紙。哎！寶寶的心好累啊，這還讓不讓人看“神秘大禮”啊。結(jié)果我們越急，老余就越慢，還時(shí)不時(shí)介紹一下用來包“神秘大禮”的包裝袋，以及包裝紙。就這樣連續(xù)拆了八層包裝后，我們頓時(shí)明白了，這“神秘大禮”竟然1是一個空盒子！老余還欠揍的說：“著，這就是我為你們準(zhǔn)備的“神秘大禮”，驚呆了吧？哈哈哈……”

　　這下，我突然絕得自己沒對老余抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心臟要被老余傷成什么樣呢。

　　從今以后，我發(fā)誓我不會再相信老余了，正所謂“吃一塹，長一智”嘛，吃不虧，就不會再相信老余了。

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