- 相關(guān)推薦
刺繡作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的刺繡作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
刺繡作文600字1
《春》
霍普金斯(英國)
任什么也沒有春天這樣美麗——
搖曳的草躥得又高又美又茂盛;
畫眉蛋像低小天穹，畫眉的'歌聲
透過回響的林木把耳朵清洗，
聽它唱，那感覺有如閃電轟擊;
梨樹的花朵和葉片光潔而晶瑩，
刷著下垂的藍(lán)天;那個藍(lán)真熱情，
真富麗;小羊也不免奔跑嬉戲。
這些滋潤心田的歡樂是什么?
是伊甸園之初大地的一縷精華——
在它變得乏味變得陰沉或者
因罪惡而酸腐之前，圣母之子呀，
把年輕人純潔無邪的心贏得，
你選擇既多又值得選，主基督啊。
刺繡作文600字2
1、《春天的黃昏》
屠格涅夫（俄羅斯）
金黃色的烏云在靜息著的大地上飄揚；寥闊的無聲的田野，在閃耀著露珠的光芒；小溪在峽谷的陰暗處潺潺滾流——春天的雷聲在遙遠(yuǎn)的地方震響，懶散的和風(fēng)在白楊的樹葉中間用被束縛住了的翅膀在煽動。
高高的樹林啞然無聲，絲毫不動，綠色的黑暗的森林靜默不響。只不時在深深的陰影里，一片失眠的樹葉在沙沙作響。星啊，美麗的愛情的金星啊，在落霞時的火焰里閃閃發(fā)光，心里是多么輕快而又圣潔，輕快得就象是在童年時代一樣。（一八四三年）注：這首詩曾由俄國作曲家魯賓斯坦在一八四八年譜成歌曲。（戈寶權(quán)譯）
2、《春天里的祈禱》
弗羅斯特（美國）
哦，請在今天給我們花叢中的歡樂；請不要讓我們思考得太遠(yuǎn)像那些不確定的收獲；讓我們留在這里，在這一年中最有生機的春天。
哦，請給我們白色果園中的歡樂，不像白天的什么，只像夜晚的幽靈；讓我們在幸福的蜜蜂之中，幸福，當(dāng)蜂群圍繞著完美的樹聚集，膨脹。
讓我們在狂飛亂舞的鳥中，幸福當(dāng)蜂群之上突然傳來他們的聲音，如同針尖般的鳥嘴，流星擠進(jìn)來，又沖過中間空氣中安靜的一朵花。
因為這才是愛，而別的都不是，愛為上面的上帝而保存，因為愛他可以把自己盡情地神化，可是這愛卻需要我們來將它實踐。
3、《春》
霍普金斯（英國）
任什么也沒有春天這樣美麗——搖曳的草躥得又高又美又茂盛；畫眉蛋像低小天穹，畫眉的歌聲透過回響的林木把耳朵清洗，聽它唱，那感覺有如閃電轟擊；梨樹的花朵和葉片光潔而晶瑩，刷著下垂的藍(lán)天；那個藍(lán)真熱情，真富麗；小羊也不免奔跑嬉戲。
這些滋潤心田的歡樂是什么？是伊甸園之初大地的一縷精華——在它變得乏味變得陰沉或者因罪惡而酸腐之前，圣母之子呀，把年輕人純潔無邪的心贏得，你選擇既多又值得選，主基督啊。（黃杲炘譯）
4、《春日――給親愛的卡·米·福法諾夫》
謝維里亞寧（俄羅斯）
春日火熱如金，――全城陽光明凈！我又是我了：我重新變得年輕！我再次充滿歡樂和愛情。
心靈在歌唱，它渴望奔向田塍，我對所有人都以'你'相稱……多么廣袤！多么自由！多么好的歌兒！多么美的花朵！
最好乘上四輪馬車任意顛簸！最好到嫩綠的草地上去漫步！看一看農(nóng)婦那紅潤的臉龐，把敵人當(dāng)朋友來擁抱！
喧嘩吧，你春天的闊葉林！生長吧青草！開花吧，丁香！我們當(dāng)中沒有罪人：所有人都是對的這樣美好的日子如何能不這樣！
1911年4月
5、《春天》
薩巴（意大利）
春天我不喜歡，我多么想告訴你第一縷春光拐過街道的墻角，像利刃一樣傷害我。
光裸的枝椏在光裸的大地投下的暗淡的影子叫我心煩意亂，我也仿佛可能理應(yīng)獲得再生。
你的來臨使墳?zāi)挂菜坪醪辉侔踩爬系拇禾炷惚热魏螘r令都更加殘酷萬物因你復(fù)蘇又因你毀滅．
6、《在春天》
默里克（德國）
我躺在這春天的小山上：白云變成我的翅膀，一只小鳥在我前面飛。啊，告訴我，孤獨的'姑娘，你在哪里，讓我留在你身旁！可是你和風(fēng)，你們都無家可歸。
我的心開放，仿佛向日葵一樣，在愛與希望中向往而擴(kuò)張，春天，你有何憧憬？我何時能安靜？
我看到白云移動，河水奔騰，太陽的金色的親吻深深滲入我的血中；我這奇妙地醉醺醺的眼睛好象進(jìn)入睡夢之中，只有我耳朵還在傾聽蜜蜂的嗡鳴。
我想這想那，想得很多，我在憧憬，卻不知憧憬什么；一半是憂，一半是喜；我的心，哦，我問你，在金綠的樹枝的陰暗里你在織著什么回憶？
——往昔的不可名狀的日子！
�。ㄒ话硕四辏╁X春綺譯
7、《春天》
漢斯·卡羅薩
太陽又駐守在大教堂廣場上，孩子們戲耍在古井旁。臺階上群鴿閃著黃銅般光芒，云兒飄飄，沉甸甸象吸足了光的海綿。這就是春天。
大教堂廣場上一個敞開的窗前鎮(zhèn)日坐著個憔悴的姑娘。她不看云彩，不看美麗的鴿子，——她得替素不相識的娘兒們，縫舞衣、制綢帽，整個白天往往再加半個晚上，手腳時常被凍僵。偶而，當(dāng)腹內(nèi)胎兒輕輕彈動，窒悶的小靈魂仿佛摸向光明，她苦澀的嘴唇才現(xiàn)紅潤。這就是春天。（張厚仁譯）
8、《春天的時刻》
海頓斯坦（瑞典）
現(xiàn)在，人們對死者感到遺憾，他們不能在春天的時刻里沐浴著陽光坐在明亮溫暖的開滿鮮花的山坡上。但是，死者也許在輕輕細(xì)語講給西洋櫻草和紫羅蘭，沒有一個活著的人能聽懂。死者比活者知道得更多。當(dāng)太陽落山時，也許他們將比我們更歡快地在夜晚的陰影中游蕩，那些神秘的思想，只有墳?zāi)共胖�。（石琴娥雷抒雁譯）
刺繡作文600字3
�。ㄏＥD）康斯坦丁卡瓦菲斯
被愛和被理想化聲音
死者聲音，或者那些失蹤
等同死去人聲音。
有時候它們在夢中對我們說話：
有時候在深思中心靈會聽到它們。
隨著它們聲響返回那一刻，我們生命中最初詩歌聲響
像夜里音樂，也遠(yuǎn)去、逐漸消失。
�。S燦然譯）
刺繡作文600字4
《詠一朵枯萎的紫羅蘭》
英·雪萊
這一朵花失去了香味，
它象你的吻，曾對我呼吸;
那鮮艷的顏色也已消褪，
不再閃耀著你，唯一的你!
一個枯萎而僵死的形體，
茫然留在我凄涼的前胸，
它以冰冷而沉默的安息
折磨著這仍舊火熱的`心。
我哭了，眼淚不使它復(fù)生!
我嘆息，沒有香氣撲向我!
唉，這沉默而無怨的宿命
雖是它的，可對我最適合。
刺繡作文600字5
《我在荒蕪的草原上漫游》
我在荒蕪的草原上漫游
我在尋找著我的尸骸
也許已筑起新的高樓大廈
照亮新的光明與靈動
我不是燈我不需要
尋找所謂的光明
我在黑暗的樹林里
尋找到無限的光明與美麗
我在荒蕪的草原上漫游
因為大地聽見了我的聲音
萬馬奔騰的景象
從我破碎的眼球
急速的劃過
我坐在一片荒蕪的哭草地上
因為草的名字叫
哭草地
因為它哭的枯萎
我在荒蕪的草原上漫游
我的靈魂不知飄落哪里
也許在云上也許在霧上
我望不見他的嘴和鼻
他自然的模樣
仿佛像水流一般輕韻
我踏著腳步
游走在這茫茫的草原
我想從山峰跳下去
因為我長著翅膀和雙臂
我不畏懼死亡
因為風(fēng)曾讀過我的生命
浪跡天涯而不勒
我舉望蒼茫
仿佛大地寫下重重的一筆
流動的山泉
直下十億米
讓我不知仙境
還是人間天堂
《我在沙塵中死去》
我在沙塵中死去
我命運變成千年的.風(fēng)
埋藏在深淵里
千年后我又何必升起
這悶熱的太陽
是我的家
這朦朧的月光
是我偉大的母親
在這黃昏夕陽中
仿佛一道紫光
穿透我的心扉
環(huán)繞在宇宙的深海里
我在沙塵中死去
我的尸骸遍及整個詩海
讓誰拿到一塊
那便是我的一首詩
因為它是我親愛的孩子
無限有衰落的晨曦
刺繡作文600字6
《春日-給親愛的卡·米·福法諾夫》
謝維里亞寧(俄羅斯)
春日火熱如金，
全城陽光明凈!
我又是我了：我重新變得年輕!
我再次充滿歡樂和愛情。
心靈在歌唱，它渴望奔向田塍，
我對所有人都以'你'相稱……
多么廣袤!多么自由!
多么好的歌兒!多么美的花朵!
最好乘上四輪馬車任意顛簸!
最好到嫩綠的草地上去漫步!
看一看農(nóng)婦那紅潤的`臉龐，
把敵人當(dāng)朋友來擁抱!
喧嘩吧，你春天的闊葉林!
生長吧青草!開花吧，丁香!
我們當(dāng)中沒有罪人：所有人都是對的
這樣美好的日子如何能不這樣!
1911年4月
刺繡作文600字7
1、枝頭
�。鞲纾⿰W克塔維奧帕斯
一只小鳥
落在松枝上，啾啾歌唱。
它突然挺立，箭一樣
飛向遠(yuǎn)方，歌聲中變得渺茫。
小鳥是一塊木片
善于歌唱，伴隨著歌聲嘹亮，活活地?zé)狻?/p>
抬望眼：空蕩蕩。
只有寂靜
在枝頭搖晃。
2、憂郁少女
�。ㄏＥD）喬治塞菲里斯
黃昏時分，你坐在
耐苦的石頭上，陰郁的眼神
泄露了你內(nèi)心的憂傷
心靈在眩暈，嚼泣在抗辯，你雙唇上那條絨
明白無誤地在打顫。
想到那樁樁往事
使得你淚水漣漣
你像傾斜的船身
復(fù)歸于滿舷。
可你心中的痛苦
并沒有太多呼喊，而又為給這個世界
一片繁星密布的天。
3、窗
�。ㄏＥD）康斯坦丁卡瓦菲斯
在這度日如年的黑屋里，我走來走去，希望能找到
幾扇窗子。哪怕只開一個窗子
也該是不小的安慰。
但窗子并不存在，或者只是我沒有看見
它們�？床灰娨苍S更好。
也許到頭來，光只是另一種暴政。
誰知道會有什么新的事情敗露出來。
4、聲音
�。ㄏＥD）康斯坦丁卡瓦菲斯
被愛和被理想化的聲音
死者的聲音，或者那些失蹤的
等同死去的人的聲音。
有時候它們在夢中對我們說話：
有時候在深思中心靈會聽到它們。
隨著它們的聲響返回的那一刻，我們生命中最初詩歌的聲響
像夜里的音樂，也遠(yuǎn)去、逐漸消失。
5、火
�。ㄎ靼嘌溃┚S森特阿萊克桑德雷梅洛
所有的火都帶有
激情。光芒卻是孤獨的！
你們看多么純潔的火焰在升騰
直至舐到天空．
同時，所有的飛禽
為它而飛翔，不要燒焦了我們！
可是人呢？從不理會。
不受你的約束，人啊，火就在這里。
光芒，光芒是無辜的。
人：從來還未曾誕生。
6、愛之后的愛
�。ㄊケR西亞）德雷克沃爾科特
這一刻終將到來，當(dāng)你充滿喜悅地
在自己的.門前，在自己的鏡子里
歡迎自己
并為此與自己相視而笑，說，坐下來。吃吧。
你會重新愛上這個陌生人你自己。
來點酒。來點面包。把你的心交給
它自己，交給那個曾用一生愛過你的
陌生人，你曾為了另一個人而
忽視過的那個人，了解你內(nèi)心的人。
從書架上取下那些情書，那些照片，那些絕望的筆記，從鏡子里剝下自己的影子。
坐下來。享受你的生命。
7、深夜時分
�。绹悵赡吕�
夏天的夜晚，世界
在聽力所及的范圍內(nèi)移動，在洲際公路上，嗖嗖作響
或者隆隆地駛過，偶爾的汽笛聲
為我們送來絲絲寒意。
晴朗安靜的夜晚，聲音有時會飄進(jìn)我們的臥室，還有月光和支離破碎的光，仿佛在我們出生之前
天空就讓它們逃逸了。
冬天，我們關(guān)緊窗戶，讀契科夫，幾乎要為他的世界而流淚。
多么奢侈，多么快樂，我們能為一種虛構(gòu)的生活
而悲傷。
8、我在屋外的黑暗中
�。ǘ砹_斯）奧西普曼德爾施塔姆
我在屋外的黑暗中洗臉，天空燃燒著粗糙的星星，而星光，斧刃上的鹽。
寒冷溢出水桶。
大門鎖著，大地陰森如其良心。
我想他們哪里也找不到
比真理更干凈的畫布。
星鹽在水桶里溶化，凍水漸漸變黑，死亡更純粹，不幸更咸，大地更移近真理和恐懼。
9、美，不能造作，它自生
�。绹┌桌虻医鹕�
美，不能造作，它自生
刻意追求，便消失
聽任自然，它留存
當(dāng)清風(fēng)吹過草地
風(fēng)的手指把草地?fù)崤?/p>
要追趕上綠色波紋
上帝會設(shè)法制止
使你，永不能完成
10、蘇醒
�。ū鶏u）西德格爾馬格努松
記憶突然碎裂成
很多夜晚
碎裂的聲音
在我拾起碎片
并扔進(jìn)那將其
融為一體的白晝的強光中時
在我的體內(nèi)回響：
制成一件新甲胄的鐵片
刺繡作文600字8
湖上-新鮮的營養(yǎng)
新鮮的營養(yǎng)，新的'血液，我吸自自由世界;
自然是多么溫柔親切，她把我擁在胸懷!
湖波在矣乃櫓聲之中
搖蕩著輕舟前進(jìn)，高聳到云天里的山峰，迎接我們的航行。
我的眼睛，你為何低垂?
金色的夢，你們又復(fù)回?
去吧，美夢!任你如黃金;
這里也有愛和生命。
就在這湖波上面，閃晃著萬點明星，四周高聳的遠(yuǎn)山，完全被軟霧吞盡;
綠蔭深處的港口，吹著鼓翼的晨風(fēng)，成熟的禾黍油油，掩映在湖水之中。
刺繡作文600字9
《春日—給親愛的卡·米·福法諾夫》
謝維里亞寧（俄羅斯）
春日火熱如金，全城陽光明凈！
我又是我了：我重新變得年輕！
我再次充滿歡樂和愛情。
心靈在歌唱，它渴望奔向田塍，我對所有人都以'你'相稱……
多么廣袤！多么自由！
多么好的歌兒！多么美的花朵！
最好乘上四輪馬車任意顛簸！
最好到嫩綠的草地上去漫步！
看一看農(nóng)婦那紅潤的臉龐，把敵人當(dāng)朋友來擁抱！
喧嘩吧，你春天的闊葉林！
生長吧青草！開花吧，丁香！
我們當(dāng)中沒有罪人：所有人都是對的
這樣美好的日子如何能不這樣！
《春天的時刻》
海頓斯坦（瑞典）
現(xiàn)在，人們對死者感到遺憾，
他們不能在春天的時刻里沐浴著陽光
坐在明亮溫暖的開滿鮮花的山坡上。
但是，死者也許在輕輕細(xì)語講給西洋櫻草和紫羅蘭，
沒有一個活著的人能聽懂。
死者比活者知道得更多。
當(dāng)太陽落山時，
也許他們將比我們更歡快地在夜晚的陰影中游蕩，
那些神秘的思想，只有墳?zāi)共胖?/p>
《春天里的祈禱》
弗羅斯特（美國）
哦，請在今天給我們花叢中的歡樂；
請不要讓我們思考得太遠(yuǎn)像那些不確定的收獲；
讓我們留在這里，在這一年中最有生機的春天。
哦，請給我們白色果園中的歡樂，
不像白天的什么，只像夜晚的幽靈；
讓我們在幸福的蜜蜂之中，幸福，
當(dāng)蜂群圍繞著完美的樹聚集，膨脹。
讓我們在狂飛亂舞的鳥中，
幸福當(dāng)蜂群之上突然傳來他們的聲音，
如同針尖般的鳥嘴，流星擠進(jìn)來，
又沖過中間空氣中安靜的一朵花。
因為這才是愛，
而別的都不是，
愛為上面的上帝而保存，
因為愛他可以把自己盡情地神化，
可是這愛卻需要我們來將它實踐。
《在春天》
默里克（德國）
我躺在這春天的小山上：
白云變成我的翅膀，一只小鳥在我前面飛。
啊，告訴我，
孤獨的姑娘，你在哪里，讓我留在你身旁！
可是你和風(fēng)，你們都無家可歸。
我的心開放，仿佛向日葵一樣，
在愛與希望中向往而擴(kuò)張，
春天，你有何憧憬？
我何時能安靜？
我看到白云移動，河水奔騰，太陽的金色的親吻深深滲入我的血中；
我這奇妙地醉醺醺的'眼睛好象進(jìn)入睡夢之中，只有我耳朵還在傾聽蜜蜂的嗡鳴。
我想這想那，想得很多，我在憧憬，卻不知憧憬什么；
一半是憂，一半是喜；
我的心，哦，我問你，
在金綠的樹枝的陰暗里你在織著什么回憶？
《春天的黃昏》
屠格涅夫（俄羅斯）
金黃色的烏云
在靜息著的大地上飄揚；
寥闊的無聲的田野，在閃耀著露珠的光芒；
小溪在峽谷的陰暗處潺潺滾流——春天的雷聲在遙遠(yuǎn)的地方震響，
懶散的和風(fēng)在白楊的樹葉中間用被束縛住了的翅膀在煽動。
高高的樹林啞然無聲，絲毫不動，
綠色的黑暗的森林靜默不響。
只不時在深深的陰影里，
一片失眠的樹葉在沙沙作響。
星啊，美麗的愛情的金星啊，
在落霞時的火焰里閃閃發(fā)光，
心里是多么輕快而又圣潔，
輕快得就象是在童年時代一樣。
《春天》
薩巴（意大利）
春天我不喜歡，我多么想告訴你
第一縷春光
拐過街道的墻角，像利刃一樣傷害我。
光裸的枝椏
在光裸的大地
投下的暗淡的影子
叫我心煩意亂，我也仿佛可能
理應(yīng)
獲得再生。
你的來臨
使墳?zāi)挂菜坪醪辉侔踩?/p>
古老的春天
你比任何時令都更加殘酷
萬物因你復(fù)蘇又因你毀滅。
《春天》漢斯·卡羅薩（德國）
太陽又駐守在大教堂廣場上，孩子們戲耍在古井旁。
臺階上群鴿閃著黃銅般光芒，云兒飄飄，沉甸甸
象吸足了光的海綿。這就是春天。
大教堂廣場上一個敞開的窗前鎮(zhèn)日坐著個憔悴的姑娘。
她不看云彩，不看美麗的鴿子，——她得替素不相識的娘兒們，縫舞衣、制綢帽，
整個白天往往再加半個晚上，手腳時常被凍僵。
偶而，當(dāng)腹內(nèi)胎兒輕輕彈動，
窒悶的小靈魂仿佛摸向光明，
她苦澀的嘴唇才現(xiàn)紅潤。
這就是春天。
刺繡作文600字10
《月亮》
普希金 (俄國)
孤獨、凄愴的月亮，
你為什么從云端里出現(xiàn)，
透過窗戶，向我的枕上
投下清輝一片?
你的憂郁的臉容
引起我悲傷的浮想，
和愛情的無益的哀痛;
驕傲的理智難以抑制的愿望
又在我的心頭重新激蕩。
飛走吧，往事的回憶，
不幸的愛情啊，請你安息!
已不會再有那樣的月夜，
當(dāng)你以神迷的.光線
穿過幽暗的梣樹林
將靜謐的光輝傾瀉，
淡淡地，隱約地
照出我戀人的美麗。
情欲的歡快啊，你算什么?
怎能比真正的愛情和幸福，
那種內(nèi)在的美的歡樂?
已逝的喜悅怎能再往回奔?
光陰啊，那秒秒分分
為什么如此飛快地消失?
當(dāng)那朝霞突然升起
月亮啊，你為什么要逃走，
沉沒在那明朗的藍(lán)天里?
為什么天上要閃出晨曦?
為什么我和戀人要別離?
刺繡作文600字11
《階段》
德·赫曼赫塞
正如花會凋謝
正如青春消逝
生命的每一個階段
亦復(fù)如是
生命
會在每一個階段召喚我們
心啊
預(yù)備告別過去
重新開始
心啊
勇敢地尋找
尋找新的境地
我們必須離鄉(xiāng)背井
否則便要受到終身監(jiān)禁
心啊
就是這般
要不斷
告別
辭行
刺繡作文600字12
路上的秘密
托馬斯·特蘭斯特羅默(瑞典)
日光落在一個睡者的臉上。
他的夢更加生動
但他沒有醒來。
黑暗落在一個在不耐煩的.
太陽強光中行走于他人中間的
人的臉上。
天色如一場驟雨突然轉(zhuǎn)暗。
我站在容納每一時刻的屋里--蝴蝶博物館。
陽光依然強烈如初。
它那不耐煩的畫筆正描繪著世界。
刺繡作文600字13
《在春天》
默里克(德國)
我躺在這春天的小山上：
白云變成我的翅膀，
一只小鳥在我前面飛。
啊，告訴我，孤獨的姑娘，
你在哪里，讓我留在你身旁!
可是你和風(fēng)，你們都無家可歸。
我的心開放，仿佛向日葵一樣，
在愛與
希望中
向往而擴(kuò)張，
春天，你有何憧憬?
我何時能安靜?
我看到白云移動，河水奔騰，
太陽的金色的親吻
深深滲入我的血中;
我這奇妙地醉醺醺的眼睛
好象進(jìn)入睡夢之中，
只有我耳朵還在傾聽蜜蜂的嗡鳴。
我想這想那，想得很多，
我在憧憬，卻不知憧憬什么;
一半是憂，一半是喜;
我的心，哦，我問你，
在金綠的.樹枝的陰暗里
你在織著什么回憶?
——往昔的不可名狀的日子!
(一八二八年)錢春綺譯
刺繡作文600字14
教學(xué)目的
學(xué)習(xí)本詩借景抒情，融情于景的寫法。
體味詩人對自由的熱烈向往與積極奮進(jìn)的精神。
教學(xué)重點
正確理解大海的象征意義、揣摩詩的意境。
結(jié)合時代背景，理解抒情主人公復(fù)雜的心緒。
教學(xué)難點
把握本詩的感情線索，理清結(jié)構(gòu)層次。
品味形象生動的語言。
教學(xué)方法
誦讀法。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗誦，體味詩人的思想感情。
問題研究法。對比較難以理解的詩句，組織學(xué)生討論研究。
閱讀評點法。對精彩的詞句引導(dǎo)學(xué)生鑒賞評述。
課時安排
一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
我國是詩的國度，當(dāng)我們徜徉在唐詩宋詞優(yōu)美的詩境中時，也不妨調(diào)轉(zhuǎn)藝術(shù)的輕舟，揚起思維的雙漿，馳向外國詩歌的殿堂，在那里你可以領(lǐng)略到另一番藝術(shù)的優(yōu)美風(fēng)光。今天我們共同欣賞俄國偉大詩人普希金寫的一首著名政治抒情詩－－《致大�！贰�
二、解題
1．作者簡介：普希金（1799－1837），19世紀(jì)俄羅斯的偉大詩人。在俄羅斯文學(xué)中，他是積極浪漫主義的開創(chuàng)者，也是批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人。普希金堅定地站在十二月黨人一邊，反對專制農(nóng)奴制度，熱愛、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品，詩體小說《歐根≈#8226;奧涅金》是他的代表作。普希金對俄羅斯文學(xué)的發(fā)展有很大的影響，被高爾基譽為“俄國文學(xué)之始祖”。
2．背景介紹
《致大�！穼懹�1824年。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩而引起沙皇的驚恐。被沙皇政府放逐到南高加索，由于他熱愛自由，不愿阿諛逢迎敖德薩總督，于1824年又被革職遣送回鄉(xiāng)（第二次流放）。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起與大海有關(guān)的英雄，不禁思緒起伏，寫下了這首詩篇。
三、整體把握，理清思路
由于詩歌具有跳躍性，學(xué)生初讀這首詩時，一時難以把握這首詩的結(jié)構(gòu)思路。教者可設(shè)計下面兩個問題讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中去領(lǐng)悟思考，從而把握詩歌的思路。
問題一：詩人面對洶涌澎湃的大海，有哪些感受？把有關(guān)的詩句畫出來。
學(xué)生邊輕聲誦讀邊圈點思考，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生討論明確：對大海的熱愛之情和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦（1節(jié)——7節(jié)）；緬懷英雄拿破侖和偉大的詩人拜倫（8節(jié)——13節(jié)）；永久懷念大海（14節(jié)——15節(jié)）。
問題二：以上內(nèi)容是通過什么線索把它們貫穿起來的？
明確：詩人以和大海的感情交流為線索來組織這些材料的。
具體研習(xí)
問題一：詩人為什么如此熱愛大海，大海有沒有象征意義？
明確：因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。如詩句“翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，/和閃耀著嬌美的容光。”、“漁夫們的溫順的風(fēng)帆，/靠了你的任性的保護(hù)”、“但當(dāng)你洶涌起來而無法控制時，/大群的船只就會被覆亡。”更為重要的是大海是自由精神的象征。詩歌的第一句“再見吧，自由奔放的大�！奔唇沂玖诉@種象征意義。
問題二：作者對大海的禮贊反映了什么？
明確：反映了詩人對自由的熱愛與追求。
問題三：詩人面對大海為什么又感到悲傷痛苦？
明確：大海的自由奔放，勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷”。如詩句：“還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！”、這里“隱秘的愿望”即第6節(jié)詩人所寫的“我曾想永遠(yuǎn)地離開……但是我卻未能如愿以償！”詩人為未能逃脫監(jiān)禁而悲傷痛苦。
問題四：詩人由大海而想起與大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，這反映了詩人什么樣的思想感情？
明確：詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，一方面表明詩人對自由精神的不懈追求，如詩句：“正像你一樣，他威嚴(yán)、深遠(yuǎn)而陰沉，/他像你一樣，什么都不能使他屈服投降�！绷硪环矫嬉卜从沉嗽娙藢Χ私Y(jié)局增添了前程渺茫，壯志難酬的悲哀，如詩句“世界空虛了……大海洋呀，/你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑俊?/p>
�。ㄒ陨涎辛�(xí)，學(xué)生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要輕易加以否定。另外要求學(xué)生通過具體詩句來表明自己的看法，切忌架空分析。）
欣賞品味
欣賞品味是在對全詩理解基礎(chǔ)上的更高一層次的教學(xué)活動。在學(xué)生反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生選擇1—2節(jié)處自認(rèn)為最精彩之處進(jìn)行品味，并組織學(xué)生討論評判。
欣賞品味例一：好像是朋友的憂郁的怨訴，/好像是他在臨別時的呼喚，/我最后一次在傾聽/你悲哀的喧響，你召喚的喧響。
大海這一意象已滲透了詩人強烈的主觀情感。因為詩人將要被再次流放到另一個地方，因而大海也仿佛在為詩人發(fā)出“憂郁的怨訴”，而大海又是自由精神的象征，在這臨別時，她又向詩人發(fā)出了“召喚的喧響”，這正是自由精神的召喚。因而詩人在第3節(jié)中不禁直抒胸臆：“你是我心靈的愿望之所在呀！”充分表現(xiàn)了詩人對自由的向往與矢志追求。
欣賞品味例二：我曾想永遠(yuǎn)地離開/你這寂寞和靜止不動的海岸，/懷著狂歡之情祝賀你，/并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠(yuǎn)方，/但是我卻未能如愿以償！
這里“寂寞和靜止不動的海岸”是指詩人將要離開的流放地南高加索�！拔以胗肋h(yuǎn)地離開”是指詩人想秘密逃到海外，去尋求那自由的生活。進(jìn)而詩人想象離開囚禁之地時的“狂歡之情”，并用“任我的詩歌順著你的波濤奔向遠(yuǎn)方”這一形象的詩句暗指自己在所向往的地方可以自由地創(chuàng)作，再也不必?fù)?dān)心遭到監(jiān)禁，但是詩人的美好愿望卻未能“如愿以償”，因而詩人在詩中反復(fù)強調(diào)自己的“苦惱心傷”！
欣賞品味例三：為自由之神所悲泣著的'歌者消失了，/他把自己的桂冠留在世上。/陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧：/哦，大海呀，是他曾經(jīng)將你歌唱。
這里的“歌者”指拜倫。拜倫不僅是一位偉大的詩人，同時也是一位為自由而戰(zhàn)的革命者，因而詩人對他十分崇敬，認(rèn)為他雖已離開人世，但他的“桂冠”棗詩人作品與精神卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。詩人充滿激情地呼告大�！靶v起來吧，激蕩起來吧”，為偉大的詩人而歌唱！詩人在這里緬懷拜倫，贊美拜倫，正是贊美為自由而獻(xiàn)身的崇高精神。
欣賞品味四：我整個心靈充滿了你，/我要把你的峭巖，你的海灣，/你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，/帶進(jìn)森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)。
詩人從拿破侖與拜倫兩位革命者身上得到了精神力量，在最后告別大海時，他已消除了原先的“茫然”和“苦惱心傷”，這時“我整個心靈充滿了你”，這里的“你”就是爭取自由的崇高理想，并把這種理想棗峭巖，海灣，閃光，陰影，波浪，帶到“荒漠之鄉(xiāng)”棗第二次流放的地方。詩人的心靈由“大�！倍玫綇氐椎膬艋�，詩人感情也由此得到了新的升華。
根據(jù)本課的體裁特點，主要進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，通過學(xué)生有感情的朗誦，進(jìn)一步體味詩人所抒發(fā)的思想感情。可要求學(xué)生劃出詩歌誦讀時的停頓與重音。
如1段－4段朗誦時的停頓與重音：
再見吧，/自由奔放的/大海！
這是你/最后一次/在我的眼前，
翻滾著/蔚藍(lán)色的/波浪，
和閃耀著/嬌美的/容光
好像是/朋友的/憂郁的/怨訴，
好像是/他在臨別時的/呼喚，
我/最后一次/在傾聽
你/悲哀的/喧響，你/召喚的/喧響
你/是我心靈的愿望/之所在呀！
我/時常沿著/你的岸旁，
一個人/靜悄悄地，/茫然地/徘徊
還因為/那個隱秘的愿望/而苦惱心傷！
我/多么熱愛/你的回音，
熱愛你/陰沉的聲調(diào)，/你的深淵的/音響，
還有那/黃昏時分的/寂靜，
和那/反復(fù)無常的/激情
�。ㄒ陨嫌�(xùn)練教師應(yīng)作誦讀指導(dǎo)。各句中誦讀時的停頓，除語法停頓外，還有邏輯停頓，其作用是為了強調(diào)某一事物，突出某個語意或某種感情。如“你/是我心靈的愿望/之所在呀！”在“你”處略作停頓，突出強調(diào)了“大�！�。誦讀時的重音也是為了強調(diào)某種語意或突出某種感情。如“再見吧，自由奔放的大�！保白杂杀挤拧彼淖种刈x，突出強調(diào)了“大海”的象征意義。）
四、課堂小結(jié)
欣賞詩歌，首先必須把握詩歌的意象。意象是溶注了詩人思想情感的物象，它往往又具有某種象征意義，本詩中的“大海”既是自由精神的象征，也是詩人借景抒情的對象，因而“大�！苯噶嗽娙说闹饔^情感。把握了此點便等于掌握了解讀詩歌的鑰匙，另外要欣賞品味詩歌深刻的內(nèi)涵和佳妙之處，還必須通過反復(fù)的誦讀，只有這樣涵泳咀嚼才能探微覽勝，深入佳境。
五、布置作業(yè)
反復(fù)誦讀《致大�！罚茏龅矫摳謇收b。
誦讀普希金的《致恰阿達(dá)耶夫》，體味詩人的思想感情。
刺繡作文600字15
作者：雪萊（英國）
在夜晚第一度香甜的睡眠里我從夢見你的夢中起身下了地
習(xí)習(xí)的夜風(fēng)正輕輕地吹燦爛的星星耀著光輝
從夢見你的夢中起身下了地有個精靈附在我的腳底
它引導(dǎo)著我來到你的紗窗下哦親愛的真是不可思議
四處游蕩的樂聲已經(jīng)疲憊湮沒在幽暗靜寂的清溪
金香木的芳馨已經(jīng)消逝就象夢中那甜美的情思
夜鶯一聲聲泣血的`怨啼已在心底溘然死去
我的生命也必將在你心上停熄因為哦我所熱愛的只是你
哦請快把我從綠草地上扶起我氣息奄奄神智昏迷衰竭無力
讓你的愛在親吻的密雨里降落降落在我蒼白的嘴唇和眼皮
我的面頰已經(jīng)冰涼慘淡我的心臟音響沉重跳動迅疾
哦請再一次把它擁緊在你的胸前它終將碎裂在你的心窩里
【刺繡作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于刺繡作文600字4篇04-03
實用的刺繡作文300字三篇05-19
刺繡作文600字合集10篇05-22
雪中即景作文優(yōu)秀作文-雪作文01-25
母愛作文中的作文06-30
精選作文的初三作文07-03
精選作文的初一作文07-03
我作文小學(xué)作文07-13