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森林防火作文600字實用(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的森林防火作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
森林防火作文600字1
“斷機教子”，講的是孟母鼓勵孟子讀書不要半途而廢的故事。
孟子少年讀書時，開始也很不用功，有時也逃課出去玩。有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，“嘶”地一聲，一下就把剛剛織好的布割斷了，麻線紛紛落在地上。孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了，心里既害怕又不明白其中的原因，跪在地上請教母親。孟母教訓兒子說：“學習就像織布一樣，你不專心讀書，就像割斷了的麻布，布斷了再也接不起來了。學習如果不時時努力，常常溫故而知新，就永遠也學不到本領�！泵献勇犃四赣H的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發(fā)憤用功，身體力行，實踐圣人的教誨，最終成為戰(zhàn)國時期偉大的思想家，被后人尊稱為“亞圣”。
這則故事告訴我們：學習必須全神貫注，專心致志，不能半途而廢；父母教育孩子采用適當?shù)姆绞�，言傳身教，則會事半功倍。
孟母的教育是成功的，因為它來自孩子的日常生活，貼近孩子的生活實際，易于引起孩子的共鳴。良好的家庭教育和環(huán)境使孟子很早就受到禮儀風習的熏陶，并養(yǎng)成了誠實不欺的品德和堅韌刻苦的求學精神，這對于孟子的成長及其思想的發(fā)展影響極大，為他以后致力于儒家思想的研究和發(fā)展打下了堅實的基礎。
由此看來，一個人是否成功，先天的天賦不是最重要的，主要是取決于后天的努力。只要經(jīng)過后天的苦心教育，是可以成功的；而這種后天的努力，關鍵在父母的培養(yǎng)和教育，父母的`正確指引會影響孩子一生。所以，做父母的要把自己所具有的或者學到的好的經(jīng)驗和知識，通過言傳身教，給孩子以正面的、積極地影響。父母的言行就是一面鏡子，要能反射出愛的能量、教育的智慧。盲目的呵斥、無限制的寵愛以及偏激的嚴厲并不可取。
孩子的成長離不開父母的呵護和引導，作為“亞圣”的孟子幼時尚且逃學，我等凡夫俗子更不消說了。當你的孩子淘氣貪玩時，我們是否應該把恨鐵不成鋼的心情先放到一邊，適當改變一下我們教育孩子的方式方法呢？當你的孩子厭學逃學時，你是呵斥體罰，或是喋喋不休地給孩子講空洞的大道理，還是像孟母那樣循循善誘，運用生動的事例去啟發(fā)他們從無心向?qū)W轉(zhuǎn)化為勤奮好學呢？答案是不言自明的。
時間過去了兩千多年，孟母“斷機教子”的故事仍讓我們?yōu)橹畡尤�。孟母不愧是啟蒙和立身教育的楷模�?/p>
森林防火作文600字2
利用一周的時間，“聽”完尹建莉老師的親子教育書籍《好媽媽勝過好老師》。選書時被書名所吸引，一點一點“聽”下去，漸入佳境，原來教育孩子不是一件簡單的事，父母的給予，細心引導乃大于天！讀到“女兒生病，媽媽在醫(yī)院里悉心照顧，那一刻，心里很難過…”童年一去不復返，有些記憶卻總是橫亙在腦海里難以抹去。遺憾既已形成，釋懷、放下才會輕松前行！書中有一句話讀過后感觸頗深：“現(xiàn)代教育中，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思，時間和心思，不就是和孩子共同成長的歷程嗎？”由衷贊成尹老師的一些觀點：不要捉弄孩子；讓孩子愛上閱讀；培養(yǎng)學習興趣大于看重分數(shù)的高低；驚嘆孩子想象中的河流是粉紅色，云朵是藍色；父母要自己帶孩子；母親對生命的熱愛會像她的焦慮一樣感染孩子，陪伴孩子長大是收益最高的投資！尹老師是一名教育學專家，也是一位教女有方的媽媽。
這本書是溝通學校教育和家庭教育之間的橋梁，因有感于家庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。她用自己多年來教育女兒的親身事例來論述教育觀點，舉例充分、語言生動，讀起來通俗易懂！本書闡述的觀點我頗為贊賞：要使孩子的學習能力強，不是去上各種提高班，有一種“魔杖”就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。孩子在小學，甚至初中低年級時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。她反對給那些閱讀經(jīng)歷尚淺的孩子去上所謂提高“寫作技能”的作文班，閱讀對寫作來說，是最根本、最重要、最有效的“大技”，而拋開了閱讀所講的種種技巧，最多可以稱為“小技”。沒有大技，一切小技都沒有實現(xiàn)的'條件。她還提出了好多關于閱讀方面的建議，比如應該讓孩子感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它的目的；好閱讀盡量用書面語，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語；好閱讀要求快快讀，壞閱讀要求慢慢讀；好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少；好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。作為家長，給予孩子最大的幫助，就是“培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣”，這是學校老師無法做到的。
平日，老師們總是花大量的精力和時間來督促孩子養(yǎng)成好習慣，但收效甚微。家長是孩子的第一任老師，媽媽給孩子文明的氛圍，孩子就將在這文明的氛圍里生活�！坝行o傷大雅的錯，就讓孩子犯吧。”聽起來，這是很多嚴厲的老師和家長所不能容忍的。尹老師提出，兒童犯錯，上帝都會原諒。大人永遠不能期待一兩次犯錯之后，孩子就會馬上改正，教育的作用立竿見影。絕大多數(shù)情況是，你教育、懲罰了千百次，孩子還是照樣犯錯。這時，如果你還是無法容忍，那只能把自己“逼上絕境”，糟糕、憤怒的情緒籠罩頭頂，進而殃及孩子。而一旦孩子對大人產(chǎn)生恐懼，將會筑起心靈的防線。無疑，這會嚴重妨礙更深層的溝通。所以，有些錯，如果無傷大雅，就讓他錯吧。你不能精確估計孩子改掉這個錯誤的時間，那就踩踩剎車，讓兒童在成長中自行修正。書中的很多觀點來源于生活，被作者一提煉后顯得生動準確，而且極易讓讀者接受�！昂脣寢寗龠^好老師”，不是用天平衡量家庭教育和學校教育孰輕孰重，反而，讓我，一個并不成熟的女生深受啟發(fā)。我希望，將來某一天，成為媽媽的我，是一位合格的母親！這便是讀這本書最大的收獲！[咖啡]
森林防火作文600字3
可愛的孩子，可愛可敬的媽媽。這本書的成功之處在于，散媽不僅用自己的智慧教會了孩子很多知識，更用自己的成功的'人生經(jīng)驗培養(yǎng)了孩子的成功心態(tài)。非常值得學習！把孩子教育好應該是最值得驕傲的事情。讀了這本書，我也反思了一下自己的教子方法，平時對孩子太嚴格了，給孩子施加了很多的壓力。
而且也沒有用心去解答孩子提出的每一個問題。一直覺得孩子跟我很有隔閡感。現(xiàn)在想想，我實在做得很不夠。如果有散媽一半的耐心就好了。
森林防火作文600字4
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切”，當我第一次讀到岳飛的《滿江紅》時，我就被這首詞的意境深深打動，所以我央求爸爸給我買了《岳飛傳》，岳飛的忠勇和戰(zhàn)無不勝讓我為之傾倒，正好電視在播放黃曉明黃帥鍋的《精忠岳飛》，于是我只要完成功課，就會聚精會神的看上一集。跌宕起伏的情節(jié)，岳飛的愛國愛明之心，秦檜的奸詐卑鄙，讓我一次次的投入到那個多災多難而又英雄輩出的年代，而最讓我震撼的卻是岳飛對他兒子岳云的教育，讓我感到岳飛也有“可惡”的一面，我總結(jié)岳飛對岳云有三大罪：
一、生活上克扣；
二、有好東西全給別人，不給他的親身兒子；
三、有功勞不報或少報。
岳云是岳飛的大兒子，在古代是嫡長子的身份，是要繼承岳飛家族事業(yè)的人，按照我們一般人理解，那是萬千寵愛集一身，應該要啥有啥，哪怕要天上的星星，家人也應該想辦法搭個梯子摘下來。可是岳云從小就沒有過上好日子，小時候岳飛因為戰(zhàn)時頻繁，他跟隨奶奶和娘親顛沛流離，不但沒有吃好住好，有一次還遇到金兵偷襲，想抓他們?nèi)ヒ獟对里w，幸好岳云機警，識破金兵探子后及時報信才躲過一截。
長大后，岳飛做到清遠軍節(jié)度使，聽爸爸說這可是相當于現(xiàn)在省委書記兼軍區(qū)總司令的大佬，好吧，岳云該享福了吧，可以岳飛一沒有給他買寶馬奔馳，二沒有買豪宅別墅，反而每日粗茶淡飯，每日讀書練武從早到晚，連去個迪士尼的機會都沒有，到武藝稍有練成，便把他帶上戰(zhàn)場，參與到腥風血雨的戰(zhàn)斗中。當我看到岳飛教導岳云武藝，將岳云打的鼻青臉腫時，我的心都緊了。岳飛更可惡的是還屢屢壓制岳云，皇帝每有賞賜，全部給手下有功將士，一點不給岳云。岳云在戰(zhàn)場上出死入生，殺金兵，擒大將，可岳飛卻將他的功勞一概抹去，只字不提。一直到很后來，皇帝發(fā)現(xiàn)這個情況才升了岳云的官。
直到聽到岳飛對岳云的那段話，我才潘然醒悟：“你一出生就已經(jīng)注定了不平常，因為你是我岳飛的兒子！所以你得到的機會比別人多得多，也正是因為你是我岳飛的`兒子，別人看待你要比一般人苛刻的多，所以你得付出更多，要做的更好。記住，在這個世上，沒有戰(zhàn)不勝的敵人，只有戰(zhàn)不勝的自己”。��！岳飛是愛岳云的，這種愛是那么深沉，是灌注了自己全部心血，將所有期待都放在岳云身上的愛，是一種超越了普通人的愛，是一種大愛。正是岳飛這種愛，岳云才沒有成為官二代，沒有成為紈绔子弟，沒有成為一個默默無聞的人，靠著他自己到達了一個個高度，最終青史留名。
在這個世上，沒有戰(zhàn)不勝的敵人，只有戰(zhàn)不勝的自己。我心中對自己說，爸爸媽媽，該怎么做，我知道了。
森林防火作文600字5
第三本讀完的書。《好媽媽勝過好老師》是我在孩子近3歲之時，讀過的關于兒童的第三本書。
如果說《鄭玉巧育兒經(jīng)》《媽媽怎么做，孩子不生病；孩子生病了，媽媽這么做》分別是我在胎兒嬰兒階段遇到問題時的`基礎探索，這本則是我在帶孩子去朋友家玩時，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)很多問題的深入拷問。這本書給我?guī)砹藰O大的震撼，通過閱讀和反思，我發(fā)現(xiàn)自己與孩子的溝通常常是簡單粗暴的，沒能很好引導孩子，對孩子的教育不夠重視，有效陪伴孩子的時間很少。這本書可以說是個工具書，針對孩子為人處世、心里健康、生活習慣、學習課業(yè)等方面都通過作者與自己家孩子的相處，給出了合理的建議和參考的做法�！坝行亩鵁o痕”的教育理念，讓我深感認同；家長學會控制脾氣、教給孩子善良、培養(yǎng)學習習慣等內(nèi)容，都讓人獲益匪淺。
推薦指數(shù)4顆半星。盡信書不如無書，我無法像書中的媽媽那樣永遠設身處地為孩子著想，也沒有那么多關于教育的方式方法，但我希望我能讓孩子真實感受到愛、尊重和理解，讓她自由呼吸，也讓自己在和孩子相處中變得更好。
森林防火作文600字6
這個成語故事的含義，聽名稱應該已經(jīng)理解了吧！這個故事很簡單，也就是為了不能為一時之利，騙了孩子。
這個故事講了：春秋時期，魯國有個叫曾子的人。一天，曾子的妻子要去趕集，兒子又哭又鬧，非要跟去。曾子的妻子騙他說：“你在家，等我回來殺豬給你吃。”妻子趕集回來，曾子就拿刀來殺豬。他的妻子就阻攔說：“我剛才只是騙騙兒子罷了�！痹訃烂C地說：“你欺騙他想買一樣東西孩子，等于教孩子騙人�！痹訄猿职沿i殺了，他的兒子也吃上了美味的豬肉。
生活上，也有像曾子妻子一樣的人。他們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆勇犓麄兊脑捇虿灰笕嘶蛳肴ベI玩具等一系列的事，就會用某些方法來騙孩子，征服孩子。有時像我弟弟，他想買一樣東西，可在寧波四處看了也找不到他想要的'，弟弟就生氣的蹲著不走了，爸爸媽媽為了讓他不再煩，就對他說：“先帶你回家，下次再去�！边^了很久，弟弟一定會忘記。這也是無可奈何才用的方法，要是弟弟能聽話一點，也許就不需要這個方法了，也不用騙孩子了。
這個故事比喻父母說話一定要算數(shù)，教子誠實無欺。要是長大孩子就會向父母那樣去騙別人，這樣既不文明，也會養(yǎng)成這個習慣，四處這樣做。
森林防火作文600字7
看完金老師的《教子有方》，讓自己最想做的卻是“檢討”。
回顧自己的教女實踐，的失誤就是言教過多，身教過少�；蛘弑M管也知道身教重于言教，但實踐起來還是習慣性地容易陷入只顧言教不重身教的泥潭。
自己有一個非常愛說的毛病，只要女兒在家，每天早餐后總要和女兒說很長時間的話，有時也會感覺出女兒有不耐煩的表現(xiàn)。然后就是教育的重點關鍵點也還不容易抓得住，好的東西不能一而貫之地堅持去做。
金老師的家教思路就非常清晰，即非常認真地實踐曾國藩的家訓：早起，習勞，讀圣賢書。
他自己身體力行，每天早上五點起床，一年四季，風雨不改，起床后就鍛煉，做家務，讀書。并要求孩子也這樣，孩子一開始不適應，慢慢就被父親感染，也早起，鍛煉，做家務，讀書。金老師教女兒洗碗竟可以以四個月的耐心讓女兒體會做家務的學問和樂趣，相比之下，我就沒有能夠這樣的耐心，也沒有這樣去要求自己，也沒有這樣去要求女兒，自己雖說也知道做家務的`重要，也要求女兒做家務，女兒也一直做她“力所能及”的分配給她的家務，也得到過許多家里孩子不做家務的朋友的贊賞，但女兒對家務的樂趣卻一直沒有完全培養(yǎng)起來，對做家務的主動性也一直存在不足，以致女兒現(xiàn)在家務也還不是樣樣精通。這個根源還是我自己，沒有象金老師一樣重視，做好示范，手把手教女兒。金老師總是說，模樣模樣，有模才有樣，有模必有樣，模不好樣就不好，我自己過去本身也容易放逸，也沒有能夠一年四季總是五點起床，有時也睡懶覺，這個模就不夠好。自己決心堅持早起也是近兩個月的事，是女兒上大學之后，所以還是自己的問題。
曾國藩家訓中的早起、習勞、讀圣賢書三點真是抓住了教育的根本，曾國藩曾說，如果一個家庭的子孫不能早起，必是敗家之象。我后來讀到《黃帝內(nèi)經(jīng)》后才知道曾國潘所言不虛，人不能早起，陽氣得不到升發(fā)，體質(zhì)必弱，而曾國藩在他的*之作《冰鑒》中說：富貴看精神。人，如果沒有精神，哪來富貴？可見早起是多么重要！第二，習勞知感恩，習勞方成人。連馬克思都說是勞動創(chuàng)造了人，皇明太陽能公司的董事長黃鳴說得更刺耳：你們大學生沒有學會勞動，按馬克思的觀點，還不是人，還是小畜生。家務就是勞動的開始，就是成人的開始，非常值得用心去教孩子。第三，讀圣賢書就更不用說了，如果不讀圣賢書，沒有圣賢指路，靠自己從零開始去摸索，跟傻子沒什么兩樣，已經(jīng)輸在了起跑線上，哪會成得了什么人才。難怪曾國藩家族一直到現(xiàn)在綿延興旺不衰，現(xiàn)今活躍在中國大地上的有建樹的曾氏家族的人就有兩百多，不服不行。這就是家規(guī)家教家訓家風的力量。
金老師是智者，用心去實踐，身體力行，身教為先，上施下效，效果卓著，相比之下，我甚是汗顏。要深刻地檢討，以便改過。
還要好好向金老師等有德有學問之人多學習。還要謙卑一些，再謙卑一些；精進一些，再精進一些。
但愿以此檢討，能讓聞者不重蹈俺的覆轍。若能如金老師一樣去教育子女，則大吉！
森林防火作文600字8
時間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼兩個月暑假期結(jié)束了，我現(xiàn)在是三年級的學生了，＆#65279;真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在暑假里我的收獲可大啦！我不但學習了二年級書中的知識，而且我還看了幾本好書，如：《未來科學家》、《爺爺一定有辦法》、《巴巴和他的孩子們》、《孟母教子》······其中《未來科學家》和《孟母教子》這兩本書我特別喜歡看。
戰(zhàn)國時，孟子的母親為了讓孟子有一個好的學習環(huán)境，曾三次搬家，書中還講到孟子小的時候，有一天他讀書厭倦了就跑回家里，這時他的母親正在織布，見他回來，突然把織布機上織了一半的線剪斷了，孟子很奇怪，就連忙問母親為什么生氣？母親說：“織布要一寸寸地織才能織成，如果線剪斷了就不能織成一匹布�！蹦愕�.學習也一樣，你還沒有學成就厭倦了，什么時候才能成為有用之人。孟子聽了母親的話恍然大悟。從此他發(fā)奮讀書，終于成為一位名人。讀了這本書我受到了很大的啟發(fā)：學習要一步一個腳印，不得有半點馬虎，只有勤學好問、堅持不懈才能取得好成績。
森林防火作文600字9
讀完傅雷家書之后，我感受到的是傅雷對兒子的一番心靈的教誨。一封又一封的家書，拉近了他們父子以及他們與我們之間的距離。
很多人都認為書信是最真切的文字，所寫下的文字都是內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。它是親情的紐帶，使遠隔萬里的一對父子緊緊相連。在黑白書頁中，我們?nèi)阅芨惺艿礁道變?yōu)秀的思想品質(zhì)所散發(fā)出來的強烈光輝，也能感受到他對兒子的無限希望與關愛。傅雷希望用自己人生的經(jīng)驗來教會兒子做人，讓兒子少走彎路，尋求更好的自己。
每次傅聰要演奏一個新的音樂家的作品時，傅雷總會搜羅這位音樂家的所有生平事跡，并且努力揣摩其演奏這首樂曲時的感情，只為了讓兒子能更快更好地融入到作品中去，并且深切感受其作品所表達中的思想。
傅雷也在信中多次告誡兒子，要學會批評，告誡他不要被四周的贊揚聲所沖昏頭腦，不要迷失自己，不要放過每一個有待改進的小細節(jié)。比音樂方面的'交流更多的是傅雷對兒子人生的教誨，他就好像黑暗森林中的一條光明小路，帶領兒子在迷茫中看到希望。他對兒子的愛是傅聰追尋音樂夢路上最好的導向。
傅雷也在時刻培養(yǎng)傅聰?shù)拿褡遄院栏校约河肋h用一顆火熱的心去愛著中國，也同時讓兒子在西洋時仍然多多接觸中國的多元文化，教育他立身行事，要注重中華禮貌；立志成才，要記得報效祖國。在傅聰異國漂流的生活中，是一封封父親的書信讓他汲取了那么豐富的精神養(yǎng)料，時刻給他指導與鞭策，讓他有勇氣與力量去戰(zhàn)勝追夢路上的各種障礙。
傅雷這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，也通過書信殷切的灌輸在兒子的身上。他們父子之間的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下每一對父母子女以強烈的啟迪。傅雷立身行事的準則是一筆寶貴的精神財富，我們應該在讀書中，學會像他一樣做人和學習。在父母的言傳身教之下，我們才會更加茁壯成長，才會擁有更美好的明天。
森林防火作文600字10
傅雷是我國著名的文學翻譯家，其實，他一生最成功的作品就是培養(yǎng)了優(yōu)秀的兒子。他的家信匯集成的《傅雷家書》，愛意涌動，無不展示出這位嚴父濃濃愛子情。
這是一部好的藝術修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師。是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。在這本書里，不僅僅是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的.得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
他還告誡兒子：“一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；而是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件事都不和西洋的禮貌。圍巾和大衣必須一同脫在衣帽間里，不穿大衣時，也要除去圍巾�！倍Y儀能夠體現(xiàn)對別人的尊敬，也能贏得別人的尊重，所以父親教育兒子要注意個人禮儀，可想而知，傅雷也是一個非常謹慎，注意細節(jié)的人。一個人只有養(yǎng)成了良好的禮儀習慣、具備了基本的禮儀素養(yǎng)，才能贏得別人的尊敬和愛戴，才稱得上是真正的成功。
雖然傅雷早已遠去，但他的教子之道永是我們成長的路上的一盞明燈。
森林防火作文600字11
傅雷家書》是家書，那么厚厚的一本全都是家書，這說明父母多么愛著他們的孩子啊!
剛剛開始閱讀時，我從心里拒絕這本書，我覺得無趣，但在深刻閱讀下我改變了我的想法。
書中到處是鮮活的人物性格，例如：苛刻、風暴般的父親;隱忍、積雪般的母親;羸弱的、積雪下幼芽般的孩子……
家書中的傅家是容不得褻瀆的，這里祖?zhèn)鞯膭偭?
從書中的內(nèi)容可以知道傅雷是一個特別細心的人，對兒子的關心無微不至，傅雷愛兒子卻不溺愛孩子，悉心培養(yǎng)孩子，希望他能成為一個時刻愛國，淡泊名利的人。
長江的偉大，在于其深厚淵博，寬廣無垠的胸襟;而京杭大運河，則在于其哺育眾生，敦厚淳樸的品質(zhì)。我認為，傅聰?shù)哪赣H朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實無華，卻仍能感受到滿紙的母愛溫暖，如那平緩如鏡的運河之水溫潤婉轉(zhuǎn)，晶瑩剔透;她所表現(xiàn)出來對兒子的關切，對丈夫的體貼，化為那涓涓河水，悄無聲息地浸潤著我們的心靈。
心靈的碰撞，迸發(fā)出熱烈的'火花;精神的河流之交匯，亦在水乳交融之間，使思想變得愈發(fā)深刻。傅雷夫婦在家信中常提及對文學、音樂、藝術的見解。“要使你的思想深邃，必先訓練你的文筆。”傅雷先生對傅聰如是說。百川入海，方見大海的廣闊。傅聰在與父母一次次的書信交談中也升華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在與兒子的信里，宛若知己攀談。父親充滿正義，言行一致的性格深深地影響了傅聰，如一雙無形的手，指引著他，讓他永保一顆赤子之心。
每個人的心中都有屬于自己的一條河流，每個人都是世間獨特的存在。但惟以淡薄、專一的心態(tài)，不懈努力，方可明靜如初，閃耀出奪目的光彩!
森林防火作文600字12
作為著名的作家、教育家，葉圣陶很重視對自己孩子的教育與指導，但他的做法與大多數(shù)家長不盡相同。
葉圣陶喜歡看書，平時他也常常鼓勵孩子們要擠出時間去看課外書。他允許孩子們隨時到書架上拿書，至于看什么書，悉聽尊便，他并不過多干涉，只要孩子們自己愿意讀就行。
眾所周知，葉圣陶是知名的作家，但令人出乎意料的是，他從不教孩子們寫作技巧之類的東西，他只是教給他們兩個寫好作文的“妙招”。一方面，他要求孩子們勤于動筆，每天都要寫一點東西，喜歡寫什么就寫什么；另一方面，葉圣陶還非常重視培養(yǎng)孩子們修改作文的習慣。
晚飯過后，他經(jīng)常將三個子女聚在一起，教他們修改各自的作文。每逢這時，葉圣陶一會兒帶著孩子們出聲朗讀文章，一會兒引導他們自己尋找問題，一會兒又在孩子們的作文上細致地批改。孩子們也時而靜靜聆聽，時而熱烈討論，時而若有所思。在他的教導下，孩子們都對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一次，葉圣陶讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手就將筆頭塞到他手里。他語重心長地對兒子說：“遞一樣東西給人家使，要想著人家接到手時，方便不方便，你把筆頭遞過去，人家用時還要把它倒轉(zhuǎn)過來，倘若沒有筆帽，還要弄人家一手墨水。”孩子聽了，紅著臉低下了頭。
一個冬日的清晨，兒子走出屋子時沒把門關上，葉圣陶就在他背后，開玩笑地喊道：“你怕把尾巴夾著嗎？”孩子聽了，連忙回頭關上了門。
就這樣，在父親不時地提示下，孩子慢慢養(yǎng)成了進出隨手關門的習慣。
葉圣陶告誡兒女，像遞給別人東西開關門這樣的事情雖小，但若懂得凡事為別人著想，就應該知道怎樣做。
葉老的`兒女成年后曾深有感觸的說：“我們良好品格的形成與學識的不斷增長，和父親的教導是分不開的�！�
森林防火作文600字13
最近，我讀了一本書《孟母教子》，講的是孟母為了教育兒子成才，選擇良好的環(huán)境，為孟子創(chuàng)造條件的故事。為了給孟子一個良好的學習環(huán)境，她曾三次遷居，在當時搬一次家絕非易事，而孟母為了兒子的成長，竟然接連三次搬遷，可見孟母多么愛她的兒子。孟子長大后有那么大的`成就，孟母的功勞功不可沒。
每個母親都很愛自己的孩子。讀了這個故事以后，我想起了我的母親。記得二年級的一個晚上，我發(fā)燒了，媽媽立即用電瓶車送我去醫(yī)院，可是半路上下雨了，媽媽連忙脫下自己的外套給我披上，雨水滴答滴答地響，毫不留情地打在媽媽的頭上，腿上，媽媽不一會兒就被淋濕了。媽媽真是太愛我了！從那一刻開始，我就下定決心，做個聽話的孩子，不讓媽媽傷心。“誰言寸草心，報得三春暉！”長大以后，我一定要報答媽媽！
森林防火作文600字14
假期拜讀了《猶太人教子枕邊書》，這本作為世界經(jīng)典的教子書籍，書中沒有生澀的說教，而是用一些精小的故事，先讓父母明白其中的道理，從而引導孩子在寓教于樂的過程中學會崇高的品質(zhì)和人生需要的卓越智慧！
相信大家都聽說過，猶太民族是個非常優(yōu)秀的民族，其人口只占據(jù)了世界上的0.3%，卻貢獻了超過20%的諾貝爾獎，同時還掌握著世界上40%的財富，而這一切都與教育有著非常密切的關聯(lián)。猶太人非常注重教育，教育意味著傳承智慧，讓后代少走彎路，這樣就能以最快的速度去改變世界。在這本書里，我感受到猶太人孜孜不倦地求索，廣泛吸收他人優(yōu)點，堅韌隱忍，從而獲得一個又一個的勝利，取得事業(yè)的成功。
這本書最吸引我的就是猶太人對家庭教育的高度重視。重視親子教育，是猶太民族最為突出的優(yōu)良傳統(tǒng)。那個被大眾所熟知的典故《書本是甜的》，在每個猶太人的家里，當孩子剛剛懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。猶太人家庭教育的成功經(jīng)驗，正值得我們每一個中國父母學習和借鑒，是我們當前家庭素質(zhì)教育最好的參考。
我們平時多數(shù)的閑暇時間都被手機霸占去了，拿著手機陪孩子玩、陪孩子做作業(yè)，想想真的很慚愧！許多猶太人家庭碰到放學的孩子，第一句問的話是：“你又提問題了嗎？”他們教育孩子學習應該以思考為主，思考是學習的基礎。懂得越多，產(chǎn)生的懷疑就多，問題就隨之增加，所以提問使人進步，提問和找到答案一樣重要。而反過來看看自己，我在接孩子放學時，從沒問過此類問題，一般會問，今天的.課上學的是什么？今天的作業(yè)多不多？看來，以后也要學會向孩子灌輸“提問”的重要性。我想鼓勵孩子勇敢發(fā)言，即使錯了也不要緊。再要求孩子學會提問，不懂就問是學習的方法之一。
書中引用了大量的故事，告訴你如何教育孩子，如何引導孩子走上正途，具有實際操作性，我們可以借鑒書中的方式去教育孩子。比如有一個處在叛逆期的少女，離家出走，媽媽一直給她留了一扇回家的門，自從少女離家出走后，這扇門一直都沒有上鎖。在一個凌晨，少女正猶豫著要不要敲門，沒想到輕輕一推門就開了，媽媽給她留了一扇回家的門。書中說道：對于誤入迷途的孩子，最好的挽救辦法就是一如既往地關愛他們，不拋棄，不放棄，總有一天，愛的力量會喚醒他們的靈魂，讓他們迷途知返。這樣的家庭教育方式很具有借鑒意義，讓我受益匪淺。
書中還談到，具有缺點雖然不是一件好事，倘若利用得好的話，缺點也是優(yōu)點。講了一個事例：格蘭恩·卡寧自小雙腿因燒傷無法走路，可他卻是奧運會歷史上一流的長跑運動員。為什么一個腿部有殘疾的人卻還能成為優(yōu)秀的運動員呢？因為他的成功絕大部分在于他的自信心和積極的態(tài)度，也就是說，你要有自信，要執(zhí)著。暑假期間，線上釘釘檢查作業(yè)，讓我刮目相看的其中之一就是梁同學了，之前他不太偷懶，書寫潦草，作業(yè)能不做則不做，但是暑假每周的作業(yè)檢查，他次次都能上交，再我不斷地表揚鼓勵下，他開始規(guī)范書寫，一次比一次有進步，真是令人眼前一亮。孩子小，自信和積極的心態(tài)就需要老師做好激勵和引導，讓他們有所進步，堅持不懈，將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。
教子真經(jīng)，育生好書，智慧人生，從容生活。培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，從平凡走向進步，走向優(yōu)秀。
森林防火作文600字15
還沒讀之前，我一直怕買的這本書會落入俗套之中，結(jié)果買回來一看，竟然還不錯！
真逗，散媽與兒子的對話真是讓人忍俊不禁，加上川味，悠悠揚揚的，那感覺，繞在嗓子口這，一直繞著，繞著，直到你笑出聲。
真有趣，不拘一格，跟其他的教子書籍不同，這本書的`內(nèi)容并沒有超越其他的，但是用這種對話的形式，不僅可以讓孩子們看得懂，還讓孩子們聽得進去，當然，還包括眾媽媽讀者群，也很適合你們讀~樂趣在其中！
真活潑，這本書的活潑之處在于~1，川味版~菜有川菜，這書也出川味了！如果該書能配上磁帶，或者光碟，那就更活潑了！2，對話的形式！跟孩子平等的對話形式，不僅是每個媽媽喜聞樂見的，而且是孩子們喜歡的方式！
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