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（合集）聰明的作文600字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的聰明的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明的作文600字 篇1
森林里來了一只獅子，常常出來吃小動物。
一天，小動物們悄悄地來到動物會議室開會，小猴說：“那獅子太兇了，我爸爸出去找食物，結果被獅子吃了�！毙茏姓f：“我也是，不過我比你更慘，我媽媽也被獅子吃了、、、、”狐貍想了想，說：“我有辦法對付獅子”。狐貍叫大家跟著它，來到獅子的門口，獅子正在曬太陽，見到小動物們，就生氣地說：“你們闖進我的'家里來，信不信我把你們吃掉！”小動物們都嚇得愣住了，一句話也說不出來，狐貍說：“獅子大哥，您是不是常常吃小動物呀？今天我們定下規(guī)矩，我們每天都抽簽決定誰是您的食物吧！”獅子說：“好吧！”第二天，小動物們來抽簽了，結果是狐貍。大家一看，都哭了，“哎呀！狐貍你怎么這么不小心！”嗚嗚、、、、狐貍說：“別著急，待會兒我可以收拾它”。大家都好奇的跟過去了。當狐貍見到獅子時，獅子兇狠地說：“哈哈，我的食物到了，我就開餐吧！”狐貍不緊不慢地說：“獅子大哥，其實抽中的是我弟弟。在路上，我和弟弟一起走，走著走著，就遇上一只大獅子，一下把我弟弟吃掉了�！豹{子聽完，就憤怒地說：“那只獅子在哪兒？我要把它吃掉�！焙偘血{子帶到一口井前面說：“就在這兒了�！豹{子低頭一看，真有一只獅子！獅子吼道：“你吃我的食物干什么？”井里的獅子也對它吼，沒有說話。獅子氣得直跺腳，一不小心就踩進了井里，死了。小動物們一起沖到狐貍面前，喊道：“狐貍萬歲！狐貍萬歲！”
這個故事說明了凡是不懼怕困難的小孩人氣旺。
聰明的作文600字 篇2
我有一個好習慣，就是寫日記，我從7歲入學那年就開始寫了。一天，我閑著無聊，就翻開了日記，看起了我童年的點點滴滴。翻著翻著，映進眼簾的是我一次耍小聰明的經歷。
我三年級的成績十分不穩(wěn)定，一次數學小測，我考砸了，從考卷發(fā)下來的一瞬間，我的頭上就冒出了一朵黑云，怎么甩也甩不掉。我背著沉甸甸的書包回家，平時覺得走不完的`路突然間變得好短，走幾步就到了。
我一回家，做賊似的把自己關在房間里。怎么辦？考卷需要簽名，可是爸爸媽媽對我的成績特別嚴格，如此糟糕的成績怎么給他們看？我一籌莫展，急得想熱鍋上的螞蟻。
突然，我靈機一動，就翻箱倒柜地找出一張二年級時的考卷，把媽媽的簽名小心翼翼地剪下來，拿出雙面膠，廢了九牛二虎之力完成了我的“好”點子。
第二天放學回家，媽媽把我叫到她的面前，我緊張極了：難道他們發(fā)現了我考卷的秘密？難道……我不敢想下去。
我來到媽媽跟前，低下頭，不敢直視她的眼睛。“嘉儀，你害怕媽媽嗎？”我抬起頭，感到奇怪：媽媽怎么沒有罵我？
“不怕。”我硬著頭皮回答。
“那為什么不敢把考卷拿給我和爸爸看呢？”我驚訝極了：原來她早就知道了！
“嘉儀，爸爸媽媽并不可怕，考卷拿回來給我們看我們會和你分析錯誤�！甭犕赀@句話，我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來，嗚咽道：“媽媽，我錯了�！�
“知錯就改還是好孩子�！彼参课�。
原來，媽媽看見我回家十分不正常，便拿起電話詢問老師得知了我的成績后，她想了一個晚上。第二天進學校找老師取走了我的考卷。
聰明不是錯，但如果用錯地方就糟了，聰明要用在正地方。自從明白了這個道理，我和父母更加親切了，經常在一起討論事情呢。
聰明的作文600字 篇3
小阿凡提與巴依的孩子一起吹噓。
“我爸爸最富有！”巴依的孩子說。
“我爸爸最聰明！”小阿凡提說。
“我爸爸可以白送你一塊金子！”巴依的孩子說。
“我爸爸一文錢也不會讓你騙去�！毙“⒎蔡嵴f。
一天，喀孜把阿凡提請到家里說：“聰明的阿凡提，我誠心誠意地想助你一臂之力。請你隔三差五來這里作一作偽證，起碼能賺回喝茶的錢。如果有時需要你向真主起誓什么的還能賺回吃飯的錢……”
阿凡提聽了，不滿意地問：“如果周圍的人知道了怎么辦？”
“知道了又怎么樣？沒關系！”喀孜說。
“每個人都有一死。假如有一天我死了，當別人問起阿凡提究竟是怎么樣的人時，周圍的人肯定要說‘阿凡提是黑心的喀孜手中一根黑色燒火棍’，我不愿意當黑色燒火棍，請您另請高明吧！”阿凡提回答說。
一天，阿凡提的小兒子很孩子氣地對他說：“爸爸，爸爸，我也記得您是哪一天出生的！”
阿凡提聽了，高興地對妻子說：“老婆子，聽見了嗎，我的兒子真是個天才，他還能記得他沒出生前發(fā)生的事！”
阿凡提的兒子剛滿五歲。一天，他在門口玩，父親問他：“孩子，什么是茄子？”
“還沒有睜開眼睛的紫紅色的小牛犢。”兒子回答說。
阿凡提狂喜地把兒子抱在懷里，吻著他的額頭說道：“你真聰明，就像父親一摸一樣，我從來沒有告訴過你，完全是你自己回答出來的！”
店鋪的.老板問小阿凡提：“你真的沒記錯，你爸爸是讓你買五公斤冰糖和半公斤土豆的嗎？”
“我想是這樣的，不然我能拿得動嗎？”小阿凡提回答說。
毛拉問孩子們：“月亮和星星，究竟誰與我們離得近？”
聰明的小阿凡提立即回答說：“當然是月亮，月亮看起來那么大，星星看起來卻很小，有時用肉眼還看不見�！�
聰明的作文600字 篇4
上英語課嘍！今天我是這學期第一次來媽媽學校上外教瑪利亞的英語課。我歡蹦亂跳的走進了教室，發(fā)現班上來了個新生：他很安靜，來到這里后就一直靜靜地坐在自己的位子上。 我在他面前把手搖來晃去，故意想引起他的注意，可是他呢，卻像一個木頭人似的，理都不理彩我，好像我不存在似的。我一下子想起了“一休”，并對他產生了興趣，決定來細細觀察研究他一番：看，他帶著一頂維尼牌黑色帽子，奇怪，坐在教室里戴著帽子干嘛？這時，同學們都陸陸續(xù)續(xù)來上課了，我只好暫時停止了對他的“研究”。
上課開始了，瑪利亞老師請“一休”來回答了幾個日常問題，他很嚴肅地站了起來，每次都揉了揉太陽穴，便脫口而出，而且完全正確。
操練開始了，老師讓我們“one by one”地復習。輪到“一休”了，這次他用手抱了抱胸，然后用食指使勁地按了幾下太陽穴———————我懷疑他是在故意模仿大人，裝得很老成的`樣子！因為他經常做這種奇怪的動作，所以每次總是引得大家笑得人仰馬翻！可是他的答案每次總是正確無誤，也引起了同學們的格外注意！看得出大家的臉上都寫滿了問號，顯然都對他產生了興趣！而他呢，總是旁若無人地坐下去 ，居然還得意地笑了笑！原來他還會笑！
整堂課上，他一直如此：回答問題按太陽穴，答案完全正確！一臉的嚴肅，旁若無人！
下課了，他也沒有與任何人打個招呼，坐上他媽媽的汽車走了。留下我們一群發(fā)呆的人，還在繼續(xù)著對他的研究————好奇怪的一個“聰明的一休”！
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