美好的作文600字[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美好的作文600字4篇，歡迎大家分享。

美好的作文600字 篇1

　　如果把回憶折疊起來(lái)，讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)開(kāi)去，那么一切都將會(huì)折疊倒轉(zhuǎn)�！�—題記

　　獨(dú)自一人背上書(shū)包上學(xué)，我覺(jué)得那是快樂(lè)的，也就是那個(gè)涼爽的早晨讓我快樂(lè)無(wú)比，必經(jīng)之路是一片茂盛的白樺林，我看見(jiàn)你一個(gè)人站在白樺林里，在落滿(mǎn)葉子的白樺林中你靜靜的閉上雙眼，我好奇的也閉上眼，然后聽(tīng)到了清風(fēng)拂過(guò)落葉私語(yǔ)般的聲音，使人心神愉悅我想那句“使生如夏花之絢麗，死若秋葉之靜美”應(yīng)該是這樣用的'吧。也許泰戈?duì)柈?dāng)時(shí)看見(jiàn)了夏花咱放的絢麗，同時(shí)感嘆到那歲月與光陰隨早已著似水年華而流逝了。

　　我就的夏日的傍晚最美，因?yàn)樗�有著美好的黃昏，天邊的云朵像是被火焰燃著一樣，大地不同于早上那金燦燦的黃，而是給人暖意的金黃色，夕陽(yáng)下，三個(gè)小小的身影在跑道上晃動(dòng)，影子映在跑道上，得拉的老長(zhǎng)，她們不禁感嘆：“��！這就是16歲的光陰�！彼齻冇檬直茸鱿鄼C(jī)，把影子當(dāng)做相片，然后用心靈的寶盒珍藏下著夕陽(yáng)下最美好的瞬間。我和你躺在夏日的草坪上，頭挨著頭，這仍我不禁想起了冬日里生長(zhǎng)的冬菇，是那樣頑強(qiáng)，空氣中還彌漫著清新的綠草味兒，我用手指遮住眼睛說(shuō)：“你看，我的前途就像這樣，被討厭發(fā)的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼睛，前方道路一片漆黑，沒(méi)有半點(diǎn)煙火�！睕](méi)想你靈機(jī)一動(dòng)，把我拉到樹(shù)下，說(shuō)：“這不就好了嘛，讓我們把藍(lán)天當(dāng)做畫(huà)板，把陽(yáng)光調(diào)成靈動(dòng)的色彩，然后拿起向上帝借的筆，描繪人生，彩虹在向你微笑，不就是這樣嗎？”你轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑，我卻感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　我不相信你們是天使，我知道有一天你們都會(huì)消失不見(jiàn)，成為時(shí)間的倒影。但是我捕捉到了這些最美好的片段，謝謝。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。留意身邊，你將會(huì)有很大收獲。

美好的作文600字 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)時(shí)好時(shí)壞，有美好的夢(mèng)，也有噩夢(mèng)，當(dāng)噩夢(mèng)來(lái)臨你也躲不掉，美夢(mèng)成真時(shí)，突然就沒(méi)被人叫醒，結(jié)果美夢(mèng)不能成真。有的時(shí)候，醒來(lái)會(huì)怎么樣?

　　有一天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)世界變了樣，人群都離我而去，于是醒來(lái)時(shí)，你將要面對(duì)的是什么你都不知道?醒來(lái)時(shí)一片不知所措，直到有一天我夢(mèng)到我和我的偶像扶涼見(jiàn)面了，而那里正是大大的湖畔，沒(méi)有擔(dān)憂(yōu)，什么都沒(méi)有。當(dāng)這個(gè)美好的夢(mèng)做到一半時(shí)，媽媽卻進(jìn)來(lái)了：“小懶蟲(chóng)，該起來(lái)上學(xué)去了，太陽(yáng)曬屁股了�！眽�(mèng)做到了一半，卻完美的結(jié)束了這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，還是不知所措，不知道自己要干嘛，我于是撓了撓后腦勺，便漱口洗臉吃早點(diǎn)去了，日子一天天的過(guò)，過(guò)完一天又一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年的如此循環(huán)下去，別人嬉笑后會(huì)沒(méi)有傷感，有時(shí)候該慶幸自己太忙碌，沒(méi)有搭理。于是我便一直期待著繼續(xù)再做完這個(gè)未做完的夢(mèng)，相思成疾，讓思念入土為安。我現(xiàn)在又要干什么了？所以請(qǐng)你讓我繼續(xù)再做個(gè)美夢(mèng)，哪怕就是那么一小會(huì)也好……

　　醒來(lái)后的第一件事，就是想一想這幾個(gè)問(wèn)題，我是誰(shuí)？我到底是為什么而生活的?我到底為什么要讀書(shū)?我現(xiàn)在到底拼的是什么東西？啊?我實(shí)在很累，醒來(lái)后，就有投身于學(xué)習(xí)，夢(mèng)境里的畫(huà)面全部都消失了，于是我心里還留著期盼。如果可以的話(huà)，我想找回自己和找到找到答案。

　　有一次醒來(lái)，上課要遲到了，夢(mèng)是美好的，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間要來(lái)不及了，醒來(lái)后笑著流淚，這一切的一切，都使我抱怨著生活的'艱難，我卻滿(mǎn)懷期待的嘲笑著別人的勇氣，嘲笑自己有多么悲天憫人，要醒來(lái)時(shí)，展示到了我的難堪，曾經(jīng)擁有過(guò)，現(xiàn)在失去了一切，這一切到底值不值得，如果可以的話(huà)，我想...重新選擇。誰(shuí)知道呢?我虛偽的面具里泛不出情感，這讓我看上去不怎么難堪。

美好的作文600字 篇3

　　看到一本名叫《花婆婆》的繪本。

　　女孩艾莉絲與爺爺一起住在海邊，爺爺告訴了她三個(gè)平凡人可以得到幸福的夢(mèng)想，一是年輕時(shí)去很遠(yuǎn)的地方；二是老了住在海邊；三是去做一件讓世界變得更美麗的事。

　　女孩一天天長(zhǎng)大，去過(guò)許多地方。終于，她迎來(lái)人生的黃昏，定居于海濱小城。作為一個(gè)被病痛折磨的老人，她看上去已經(jīng)不可能完成第三個(gè)夢(mèng)想了。然而，有一年春天，她無(wú)意中播撒下的花種，發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花了。望著窗外在風(fēng)中搖曳的花朵，她的病竟然一天天康復(fù)。第二年，她購(gòu)買(mǎi)了更多的花種，帶到她可以抵達(dá)的每一個(gè)角落。一日日，一年年，她一直堅(jiān)持著最初的那個(gè)平凡的夢(mèng)想——讓世界變得更美麗。

　　這座小島成了花的海洋，小女孩成了快樂(lè)的花婆婆，把美麗帶給每一個(gè)人。

　　京都有一家烏冬面館非常出名，面館的主廚是一個(gè)老奶奶，有人問(wèn)她煮面的訣竅，老人搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有，我只是用了最普通的煮烏冬面的方法�！�

　　有個(gè)小伙子覺(jué)得老奶奶一定有秘而不宣的門(mén)道，于是他每天都去吃面。他發(fā)現(xiàn)老太太果然只是用了最平常的煮面方法，煮面的原料也是附近供應(yīng)商那里的。可老太太煮好面，總要停一會(huì)兒，看看外面的`天，然后恭恭敬敬地把碗端起來(lái)，送到客人桌前。

　　小伙子忍不住和老奶奶攀談：“您煮面為什么要看一眼天？”老人笑著說(shuō)：“面好不好吃最關(guān)鍵的是面的溫度，冬天有冬天的溫度，夏天有夏天的溫度，看看外面的天氣，我會(huì)大致估算出煮這碗烏冬面最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，盡量在它最好吃時(shí)端給客人——這就是我煮面的訣竅。”

美好的作文600字 篇4

　　每個(gè)人的一生都會(huì)對(duì)所經(jīng)歷的或所看到的事情或事物有著深刻的印象，就比如像在色彩平凡的世界中突然出現(xiàn)了一下與眾不同的事物。

　　記得在我小學(xué)的.時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)一段讓我難以忘記的時(shí)光，那時(shí)我正在上二年級(jí)。在一個(gè)早讀中，我突然聽(tīng)到了一句'鴿子翔'，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)男同學(xué)在叫一個(gè)女同學(xué)的外號(hào)，而那個(gè)女同學(xué)正在追著那個(gè)男同學(xué)打。

　　我看著覺(jué)得挺有意思的，然后玩也跟著叫了一句，結(jié)果那個(gè)女同學(xué)放棄了追那個(gè)男同學(xué)，反而來(lái)追著我打。我急忙下位，然后和她圍著教室跑，最后跑到了操場(chǎng)的花池轉(zhuǎn)了幾圈，就在這時(shí)上課鈴響了起來(lái)，我們兩個(gè)跑進(jìn)了教室，我繞過(guò)她跑向了我的座位，我坐在座位上，向著那個(gè)女同學(xué)的座位瞅了一眼，結(jié)果看到她正怒氣沖沖的看著我，我瞬間有了一種不祥的預(yù)感。

　　下課了，那個(gè)女同學(xué)趁我不注意的時(shí)候來(lái)到我的位子旁打了我一下，我頓時(shí)不樂(lè)意了，我趁她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，又叫了一句她的外號(hào)，然后她又開(kāi)始追著我打了起來(lái)，不過(guò)她這次叫了一群幫手，我還沒(méi)跑多久，就被抓住了，然后她們每人打了我?guī)紫隆?/p>

　　從那以后，我每天上學(xué)在學(xué)校見(jiàn)到她們的時(shí)候就會(huì)叫她們的外號(hào)，然后她們就會(huì)追著我打，就這樣形成了一個(gè)循環(huán)——我叫她們外號(hào)，她們追打我。一直到了小學(xué)畢業(yè)，我們都開(kāi)始了初中生活，但我們卻沒(méi)在同一所中學(xué)。所以我就把這段回憶放在腦海深處。打算等我老的時(shí)候再去回憶。

　　雖然現(xiàn)在我覺(jué)得我那時(shí)那樣做是不對(duì)的，但是那段時(shí)光卻讓感到了快樂(lè)和美好。

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