距離作文600字4篇[精]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的距離作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

距離作文600字 篇1

　　我和母親又吵架了。根本不容對方解釋，兩個人只是高一聲、低一聲的叫喊，不久，我們同時都精疲力竭。而導火線，僅僅只是關于我出行穿什么的問題。母親看著我，眼光中分明流露出對我的任性的無奈。我低下頭，不愿看她由于氣憤而變得奇怪的神情。等到我再抬起頭看她時，我發(fā)現(xiàn)她的眼角有些濕潤。一股莫名的`愧疚從心底升起，我開始后悔。而母親，這時卻用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后憤然甩門而出。

　　我一個人坐在沙發(fā)上，剛才愧疚的心情蕩然而去，“大人有什么了不起”，我越想越氣。為什么我和母親之間會有這么深的代溝，以至于連我穿衣服都要由她做主，要跟我爭論不休？我從沙發(fā)上站起，決定不再想這么煩人的事。我從旁邊的雜志架中抽出被掩埋在書報下面的電視機遙控器�！芭尽钡囊宦�，有樣什么東西掉了出來——是母親的記事本。我好奇地翻開來看，上面記著的竟是？！母親在每一個日期后面，都記著我的健康狀況：5月16日，晚上有點咳嗽，明天要她吃藥；5月18日，感冒……直到翻到最后一頁，我才想起前兩天我的喉嚨不太舒服，晚上還著了涼。剎那間我才明白，為什么母親執(zhí)意要我多穿些衣服而不顧一切地與我爭吵。我的眼眶濕潤了，我深深感受到了母愛的偉大，我知道我真的錯了。我拿起電話打母親的手機——沒人接。母親會跑到哪里去呢？我心急火燎地想著。正在這時，母親回來了。她帶著一臉的欣喜對我說：“你還是穿你自己喜歡的那件衣服吧，我到外面去轉了一下，不太冷�！甭犃诉@句話，我再也抑制不住自己，眼淚一下子全都滾落下來。

　　我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了�！蹦赣H只是微笑著用手輕輕地拍拍我的頭，眼睛也慢慢地濕潤了。

　　這時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我和母親之間根本就沒有距離，而所謂的心靈距離，其實只不過是我自己用冷漠的心虛擬起來的名存實亡的所謂的“代溝”。

　　我和母親沒有距離，我和母親永遠不要距離。

距離作文600字 篇2

　　你們說我很幸福。

　　你們說我該知足。

　　你們說只有學習好才是王道。

　　所以我們不能哭不能鬧，不能帶情緒進學校。你的任務就是學習，其它的情緒自己憋著，這是你們說的。

　　我總在想，讀完書后我靠什么掙錢，怎樣的工作是我喜歡的，這些我都不知道。我只知道你們說的，只要讀完書以后都不愁吃穿。那么，是不是讀完書，錢自己就會送上門給我撿？所以我沒有理想，我是在為讀書而奮斗。

　　夜晚情緒泛濫，總是在聽一首熟悉的歌，讀一句曾經(jīng)癡迷的詞，想著回不去的曾經(jīng)，童年你為什么走的這么快？淚就這樣流了下來。你們問我，是不是沒考好？我呆滯地搖了搖頭，你們咂了下嘴，罵我發(fā)什么神經(jīng)？我干笑了起來。你們開始大聲咧咧：才多大的人�。烤椭�道難過��？你知不知道你有多幸福？有吃有穿的`，還不知足？整體帶著情緒，怎么讀書��！

　　就這樣我被視為心里有問題，越來越覺得世界與我格格不入。我是誰，來到這個世界為了什么？為什么我看不清我的未來.....我在失落而又惶恐的世界里徘徊著，徘徊著......

　　你們永遠不懂我傷悲，就像白天不懂夜的黑，你們總是說你們也曾年輕過，是過來人，能懂我。可是你們擺著架子，一副看破天下事的樣子，在你們眼里，我的行為古怪可笑，像是在大海里漂浮落葉上的一只螻蟻，拼命的掙扎著，而我的生死就取決于你是把我沉下還是撈起，那么卑微，我的想法不值一提，而你們卻要把你們的思想灌入我的腦子里.....

　　我們近在咫尺，卻心出異界。

距離作文600字 篇3

　　對媽媽的討厭，也許就是從她把我的手從姥姥的手中抽出的那一刻開始的。我討厭他，是因為她把我從姥姥身邊拽走了；我討厭他，是因為我每次偷偷跑去姥姥家，姥姥就會把我送到她的身邊，不管我怎么哭，怎么鬧。

　　因為討厭，所以我處處和她作對。趁她不注意的時候，在將要出鍋的菜里多放一些鹽；在她想要拿著獎狀在別的家長面前炫耀時，我已把獎狀疊成了紙牌，不知道輸給誰料……而她，對我，除了容忍，還有一如既往的好，但是我覺得那是應該的，媽媽本來就應該對孩子好的。每當自己的惡作劇惹得她不高興時，我就覺得非�！坝谐删透小�。

　　一天放學回家，發(fā)現(xiàn)她正在看我的日記，日記里寫的都是她的壞。我輕輕的退回窗臺，想看看他生氣的樣子。透過窗戶，我卻看到了她在哭，應該是哭了很久了吧，臉上全是淚水。看到她哭，原本正想看好戲的我竟也莫名其妙地哭了。沒有別的原因，就是也因為看到她哭了。

　　她還是一如既往地好，而我雖然覺得兩人之間的距離已由平日里的遠在天邊變成近在眼前，但這眼前的一寸之遙，卻讓我無法逾越。

　　倔犟的我很少喊她一聲“媽媽”，只有在過年的早上，，才會聽爸爸的話，禮貌地喊上一聲，其余的時候，幾乎很少。

　　有一次，我和她上街買衣服，兩個人一會兒走得很近，一會兒又分在路的兩邊。等到再走到一起時，媽媽突然牽著我的手。如果擱在以前，我一定會毫不猶豫地把手抽出來，但那次，我沒有。突然之間，我清晰地看到她手上的皮厚厚的、硬硬的，手紋似乎變成了溝壑。雖然她的手沒有爸爸的手那么寬厚，卻和爸爸的手一樣的.溫暖。一股暖流從心底流過，淚水盈滿了我的眼眶。我這才發(fā)現(xiàn)所謂的距離全都是自己一手營造的，我開始痛恨自己以前的自以為是……

　　我牽著她的手，心里一遍遍地叫著“媽媽，媽媽……”。原來她不壞。而我都做了些什么呀！我開始自責起來……

　　就這樣，我一直牽著媽媽的手，享受著這份一直為我忽略的母愛。我愿意牽著媽媽的手，一直走下去，直到永遠。

距離作文600字 篇4

　　距離，是指路程之間的距離，還是那心靈之間的距離呢？在我的身上，距離在我身上兩者都有。那么在那一時刻，距離帶給我的心情會是一樣嗎？

　　不，不一樣。

　　——小引

　　小學的時候，我們離得很近，簡直就是“抬頭不見低頭見”。在學校，我們一起學習，一起讀書；放學后，我們一起寫作業(yè)，一起玩耍。開心得不得了。

　　時光匆匆地流去，小學那快樂的時光不會再返回，只能把它當作最美好的回憶。

　　還記得那次，是學生和老師在一起度過的最后一天的學校生活了，五顏六色的氣球掛滿了教室，彩帶纏繞著氣球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了兩排，學生們按順序地坐下，開始表演各種小節(jié)目，還不時地吃著花生、瓜子，喝著飲料。那一刻的我們，是快樂的。節(jié)目表演完后，老師又給我們講一些例題。那一刻，老師變成了學生，和我們一起討論著，讓我們把老師當作朋友。

　　臨近結束的時刻，同學們在不停地寫同學錄，原來的那般快樂已逝去，現(xiàn)在只有傷心。

　　我們不想離去，還想在一起學習�？上Р豢赡芰耍瑲g聲和哭聲摻雜著，那一刻的我們，變得很親很親，沒有距離可言。

　　升入初中，雖然一個學校還有幾個認識的人，但到分班時，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲傷。

　　俗話說：“距離產(chǎn)生美”，但是我不認同這種說法，因為遠的.距離帶給人的不是快樂與高興，而是寂寞的，傷心的，在兩人之間，如果距離遠了，只是讓人更加思念對方，沒有一點美可言。

　　距離到底是怎樣的呢？

　　在這問題上，我們無法準確地說出距離產(chǎn)生的是美還是不美的。心靈的距離，會讓我們改變態(tài)度，從而更加了解對方，而在路程的概念上講，它產(chǎn)生的就不是美，它只會讓一個人更思念另一個人，讓那個人更加傷心。

　　沒錯，那一次的畢業(yè)聯(lián)歡會上讓我們沒有距離，而之后的之后，距離會有嗎？