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插曲作文600字5篇（集合）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的插曲作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
插曲作文600字 篇1
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”我的鬧鐘把我吵醒了，我睡意朦朧，不愿起床，但我突然想起媽媽昨天交給我的任務——去商場找錯別字并且還要讓他改正過來。因為錯別字會給我們帶來不好的現(xiàn)象，我便搖了搖頭爬起來。
我和同學約好了一起來到了商場，到了商場后，我們開始找錯別字，我們走著走著，看見一家商店，“啊”同學叫起來，我以為他找到錯別字了，我便大喊道：“怎么了?怎么了?找到錯別字了嗎?趕緊讓他還過來呀!”同學回答我說：“呃……不是，是我看到了我最愛的炸雞腿!”我大吼道：“叫你出來找錯別字，不是讓你出來吃東西的!”同學趕緊說：“走吧走吧，我也餓了，我們吃了再找吧!”于是，我們走進商店買了兩個炸雞腿，我們坐在旁邊的椅子上吃了起來，還異口同聲地說：“真好吃!”
吃飽了，我們正準備出門的時候，突然，我看見炸雞腿的'盒子上寫著“炸機腿”。我笑著說：“嘿嘿……吃東西也能找到錯別字，太走運了吧!”我倆爭先恐后地跑到收銀臺，慢條斯理地跟老板說，老板見店里還有客人怕丟了面子，便對我們說：“哪里來的小屁孩兒，那邊有游樂場，快去玩……”老板以為我們被他嚇著了，他說完便招呼客人了，我們跟在老板身后，理直氣壯地對老板說：“你把字寫錯了還說兩個小孩子，羞不羞?”老板根本聽不進去我說的話，怎么辦呢?有了，我站在對店里吼道：“老板把雞腿的雞寫錯了還不承認!”過了一會兒，店里的客人們都紛紛走了……
老板向我們道了歉，我倆說：“快點把字改過來，否則我們在街上吼!”老板聽了說：“行行行!我馬上就改，你們就別吼了!我給你們一人一個雞腿吃好不好呀，算是我給你們賠禮道歉。”我倆拿著雞腿開心地走了。
媽媽給我的任務算是完成了吧，還得了兩個雞腿吃，真開心啊!
插曲作文600字 篇2
周六，終于可以放松了，看會電視了�？蓜偞蜷_電視就發(fā)現(xiàn)了兩個錯字，“膾炙人口”卻寫成了“快治人口”。不會吧，在全國觀眾面前竟出這樣的錯誤？仔細一看原來是娛樂節(jié)目。于是，我決定發(fā)現(xiàn)錯字并改正。
爸爸學習英語的興趣很高，英語的書寫也很漂亮，漢字就不敢夸口了。有次我發(fā)現(xiàn)他把整潔的“整”字寫成了簡化的整字。終于發(fā)現(xiàn)了目標，馬上行動。于是，便大叫起來：“爸爸，有個錯別字來改正�！卑职謥淼轿疑磉吙春螅χf:“哎呀！那樣寫不是簡便嗎。我自己認識就行了。”我聽了頓時來了氣：老爸，你可不能為了方便就寫錯字啊！別只知道記單詞而不注意漢字的寫法，快改！在我的命令下，爸爸極不情愿地改了過來，他的態(tài)度讓我有點失望。
今天路過小區(qū)的消息欄時，看見一個阿姨正在張貼賣房消息。上面寫道：房號，有暖汽，有熱水……我突然發(fā)現(xiàn)，她吧暖氣寫成了暖汽。我喃喃地說道：有錯字。她回過頭看了我一眼，說：“哪呢？”我壯了壯膽子說：“暖氣的氣寫成了汽水的汽了�！卑⒁炭戳丝�，有些不好意思，從門衛(wèi)那里借了只筆，把錯誤改了過來。阿姨的配合讓我感到高興。
下午，媽媽讓我去買餅。我來到一家店門口，看到上面寫著：“雞旦餅一張三塊�！蔽业�'眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)店主把雞蛋餅寫成了雞旦餅。我禁不住叫了起來：“阿姨，你把雞蛋的蛋字寫錯了。”阿姨頭也不抬，一邊給別人裝餅，一邊說：錯就錯吧�！罢埬囊幌潞脝幔俊薄靶『⒛阋犊煺f，別浪費時間�！卑⒁桃稽c改的意思也沒有，遇到這種人，我也沒在她的店門口停留太多時間就走了。我心想：她就是一個不會認識到錯誤的人，是一個不講誠信的人，那她的餅也就……這也許是我個人的理解。
中國的漢字博大精深，奉勸大家不要為了省事就寫錯別字，請大家以后認真地去對待每一個漢字。
插曲作文600字 篇3
每當我打開日記本，看到那幾片紫紅色的玫瑰花瓣，那令人陶醉的香氣勾起了我對往事的回憶。想起那件事我就慚愧，真后悔當初不該那么做。
記得那是暑假的一天下午，我在外面玩了一身汗，回到家中，“今天真熱呀！”我自言自語地說。今天真的比平時熱得多，快樂的小鳥都躲到大樹里睡覺，連夏日里最走紅的歌手——知了，此時的歌聲已變得那樣煩躁與干啞，馬路上也溢出了亮晶晶的柏油。太陽公公像發(fā)了脾氣似的，想把整個世界曬化。
我從冰箱里拿出一瓶酸梅湯，咕嚕咕嚕一飲而盡。這時，一股涼氣充滿全身，��！真舒服！正在這時，我發(fā)現(xiàn)陽臺上的玫瑰花正受著太陽公公的折磨，這是一盆優(yōu)質(zhì)的玫瑰花，是爸爸從上海帶回來的。我和媽媽把它視為掌上明珠。今天這么熱的天氣，我怎么把它給忘了呢。我急忙從衛(wèi)生間里端了一大盆水，三步并作兩步走到陽臺。呀！玫瑰花的小腦袋已經(jīng)無精打采的垂下了，顏色由淺變深，由鮮變暗，再摸摸泥土，簡直比石頭還硬。我把盆里的水倒了一半給玫瑰花，只見土壤像嬰兒一樣，吸著這甘露，我怕它還不夠，就把剩下的水全倒進花盆里去了。過了一會，玫瑰花的小腦袋揚起了頭，顏色由深變淺，鮮紅的`顏色有顯現(xiàn)在它的臉上。葉子又恢復了淺綠色。一陣微風吹來，陽臺上的風鈴響起了，仿佛奏起歡快的樂曲。
晚上吃飯時，媽媽告訴我玫瑰花死了，白天還好好的，怎么到了晚上就死了呢？真不明白，媽媽說:“看了那土壤，肯定是誰中午澆水的�！痹愀�，媽媽曾經(jīng)講過中午的時候是不能給玫瑰花澆水的，可我怎么會······我走的陽臺邊，撿起幾片花瓣，心里有說不出的滋味，后悔不該不聽媽媽的話，后悔自己沒有查查資料，了解一下玫瑰花的生長規(guī)律。玫瑰花，你恨我嗎？是我害死了你。
那次我真的后悔極了。
插曲作文600字 篇4
前兩天，我們班的多媒體壞了，害得我們這兩天都沒看到視頻。今天下午語文老師丁老師布置作業(yè)時，告訴我們：“等下抄完作業(yè)去隔壁的五（5）班看‘金蟬脫殼’的視頻�！�
我們高興壞了，來到五（5）班 ，丁老師笑著把（5）班的李娟老師請到了教室。只見李老師微笑著把筆記本電腦放在講臺上，也許是感到了我們迫切的心情，李老師麻利地把一根根黑線、白線插入了多媒體。
當一切準備工作就緒，李老師按下了播放鍵，這時的我們都端正地坐著，眼睛直視著前方的白板，期待著下一刻地到來，一秒、兩秒、一分鐘、兩分鐘……可白板上卻是什么也沒有，本來這時應該是電腦上的視頻顯示在白板上的呀？
“咦？不會呀？下午還用呢？”李老師說道。我們也感覺很驚訝，怎么回事，難道是（5）班的多媒體也壞了，可明明李老師說下午還用呢？正巧印老師從教室門前經(jīng)過，也進來幫忙了，印老師研究了一會兒，還真發(fā)現(xiàn)了問題：原來是多媒體有四種模式，李老師的.是筆記本，而多媒體上面是臺式電腦，不匹配。但調(diào)過來之后，還是不行。老師們看到我們那一雙雙期待的眼神，又繼續(xù)了研究了一會兒，可還是無濟于事。
“宋子凡，去把電腦老師陳老師叫來吧�！倍±蠋煹囊宦暳钕拢绎w奔出了教室，直奔陳老師辦公室，我向陳老師簡要地說了班里多媒體的情況，陳老師急忙與我一起來到了教室，只見陳老師打開多媒體，只輕松幾下就搞定了。
“呵呵，隔行如隔山，你們的語文課都上得特別厲害，但在電腦上還是我厲害吧。”陳老師望著我們的幾位語文老師笑著打趣道。
插曲作文600字 篇5
“把書翻到第xx頁——《沙漠中的綠洲》”，老師在講臺上專心致志地講課，同學們也在臺下聽得津津有味，教室里井然有序。
忽然，“嗡嗡嗡”，一陣輕微的聲音傳了過來，幾個耳朵尖的同學聽到了，便把注意力轉(zhuǎn)移了過去，原來是一位不速之客——蜜蜂。那幾個同學眼睛盯著蜜蜂，把頭仰得高高的，想看看這位不速之客想干嘛。慢慢地，已經(jīng)有一小半同學發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，臉上露出了惶恐不安的`神色，大家都發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，同學們一陣騷動，在底下竊竊私語。可老師還在講課，絲毫不受影響。小蜜蜂一會兒落在一位同學的衣服上漫步，一會兒飛到課桌上，好似也要加入我們的聽課行列，一會兒又自由地在空中飛來飛去，像是在巡邏。這時，蜜蜂可能是被我的這身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飛來，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，為什么不找別人，偏偏找我啊？有人也是黃衣服呀！蜜蜂飛到我的身旁，我緊張得大氣不敢喘，誰知它上上下下對我打量了一番，飛走了。我捏了一把冷汗，真是虛驚一場��！這時老師看到班上的同學都心不在焉，根本不在聽課，便聲色俱厲地說：“干什么？在不在聽課？做好了！”同學們都坐端正，又專心地聽老師講課了�？墒沁�有幾個調(diào)皮的同學心里念念不忘蜜蜂，時不時抬頭看看。有的同學不想被蜜蜂打擾，便把兩邊的窗戶開了，讓想讓蜜蜂飛出去，果然，過了一會兒，蜜蜂朝窗戶飛了出去，邊飛還不時“嗡嗡”唱歌，好像再說：“再見了，同學們！”
蜜蜂飛走了，教室里又恢復了原來的樣子，只有老師抑揚頓挫的講課聲和同學們朗朗的讀書聲。這真是一節(jié)有趣的語文課，一節(jié)有著小插曲的語文課！