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記敘作文600字常用【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記敘作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘作文600字 篇1
你來了,帶著豐收的喜悅,又帶著萬物凋零的凄涼。為什么,你那么神秘,到底是想帶給我們快樂,還是悲傷?我讀你,因?yàn)槲蚁攵恪?/p>
你來了,邁著優(yōu)雅地步伐,帶來了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮,人們就來到農(nóng)田,望著一片一片成熟的果實(shí):紅彤彤的高粱,大個(gè)大個(gè)的玉米,彎著腰的稻谷……人們都忘記了勞累,只有滿眼的收獲。人們贊美你:“秋天來了,給我們送果子來嘍!”人們都揚(yáng)起手向你打招呼,你看見了嗎?你也一定在笑吧。當(dāng)一天的辛勞結(jié)束,人們吃著自己收獲的稻谷煮成的飯菜,把一切功勞都給你。你也一定會(huì)覺得幸福吧。
我讀你,卻讀不懂你。在這樣一個(gè)令人快樂的季節(jié)里,你又為何帶來了萬物凋零的景象?
在那山間、林里、小溪旁,原本生機(jī)勃勃的景象去哪了呢?你來了,卻踏著沉重的腳步,帶來了枯葉,帶走了生機(jī)。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了,遠(yuǎn)沒有昨日的生氣,原本枝葉茂盛的大樹被一根光禿禿的樹干代替了,遠(yuǎn)沒有昨日的挺拔;原本涓涓細(xì)流的小溪被一層層的薄冰代替了,遠(yuǎn)沒有昨日的`清涼、美麗。你呀!你又帶來了什么!豐收時(shí)人們贊美你,可是現(xiàn)在又有誰會(huì)贊美你呢?萬物凋零的景象又怎么會(huì)是我們想看到的呢?你冰凍三尺,讓我們不得不換上厚厚的棉衣;你讓萬物凋謝,讓我們享受不到生機(jī)的美妙。為什么?你為什么讓我們離開了生機(jī)盎然的夏,步入寒冷凜冽的冬呢?
我讀你,可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢?為什么在帶給我們的喜悅的同時(shí),又帶給了我們無限的悲傷呢?你呀!真讓我讀不懂!
記敘作文600字 篇2
在我們身邊有許多好人好事，而在我的身邊就有一個(gè)。
一天，我和姐姐在去商場(chǎng)回來的路上等公車，哇，可真多人哪，公車來了，所有等車的人都慢慢地來回來移動(dòng)，都相尋找一個(gè)最佳的位置，好讓自己第一個(gè)沖上車。車停了，門一開，我就沖上去，馬上占了兩個(gè)位子，就一屁股坐上去，一個(gè)給姐姐，一個(gè)給我。所有人都上車了，整輛公車都擠滿了人，水泄不通。當(dāng)正要關(guān)門時(shí)，一個(gè)滿臉皺紋的老奶奶一拐一拐地上了車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)車上一個(gè)位子都沒有了，所以老奶奶只好站著。車開了，老奶奶扭呀扭，站不穩(wěn)。過了一個(gè)站，車上只有上車的人，沒有下車的人，看著老奶奶那雙手緊緊地抓住扶手，甘難地站著，我心在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。我到底該不該讓座呢，如果讓了座，我還要站很久才到家呢！正當(dāng)我感到很矛盾時(shí)，姐姐注意到老奶奶了。她就毫不猶豫地站了起來，說:“老奶奶，您坐這吧!”老奶奶聽了，笑著說：“謝謝你呀，小朋友！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”姐姐也笑著說道。
下車后我不解地問姐姐：“姐姐，你剛剛為什么要給那個(gè)老奶奶讓座呢，車上還有那么多人，而且那時(shí)離到站還有很長(zhǎng)時(shí)間呢！”姐姐聽見了，對(duì)我說：“老師說過，尊敬長(zhǎng)輩是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，而給老人讓座，也是我們少先隊(duì)員尊敬長(zhǎng)輩最基本的�！甭犃私憬愕�.話，我心里頓時(shí)萬分羞愧，感到火辣辣的。
沒錯(cuò)，尊敬長(zhǎng)輩，“讓座”，是最基本的，可我居然連這件小事情都做不到，相比之下，我頓時(shí)感到自己很渺小，慚愧給不已，虧我還是少先隊(duì)員呢！
讓座的事情雖然很小，可構(gòu)建和藹社會(huì)，正正需要這樣的人和事�。∥覒�(yīng)該要向姐姐學(xué)習(xí)，做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，做個(gè)文明好學(xué)生！
記敘作文600字 篇3
這十幾年來，見過的人不少，見過的微笑也不少。然而最讓我不能忘懷的，是她的微笑。
她是我初中的語文老師。個(gè)兒不算高，微胖，小眼睛，蘋果臉，馬尾辮，常戴一副眼鏡。她講的語文課極有意思，聲情并茂，引經(jīng)據(jù)典，說到精彩之處，臉會(huì)漲得通紅。她的臉上總有一抹微笑，眼睛瞇成一條縫，嘴角很自然地翹起。如果有同學(xué)沒回答上問題來，她便用眼皮中發(fā)閃的眼珠看一看他，咧開嘴呵呵一笑而已。
她又是我們班的班主任，對(duì)我們要求極為嚴(yán)格。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她都會(huì)帶著微笑來批評(píng)我們。不過，這與之前的可大不相同。她把眼睛努力地瞪得大一點(diǎn)，嘴巴大大的咧開，帶點(diǎn)嘲諷的意味，嗓門比平時(shí)高了個(gè)八度：“是這樣的嗎？”緊接著眉頭一緊，微笑不見蹤影。所以，這不過是暴風(fēng)雨之前的平靜罷了。
不過，她經(jīng)常是很和善的。在教室外與她相遇，你若向她打招呼，她就會(huì)露出熱情的微笑；向她請(qǐng)教問題時(shí)，她也會(huì)耐心地微笑。她的臉上總是帶著這種表示自信與專注的表情，把自己內(nèi)心燦爛的陽光，輕輕灑向每一個(gè)角落。于是，我們就漸漸品出了這微笑的味道。
她的微笑，的確使人費(fèi)解，卻又沒有蒙娜麗莎臉上的模糊與遙遠(yuǎn)。她總是敢說，敢做，又善于把自己的所想盛在一個(gè)小小的弧度上，讓人不知道是什么。她很親切，卻又循循善誘，把臉上的微笑當(dāng)作魚鉤，釣出你心里的小秘密。
我很少與她交談，卻常能從她的眼睛里和嘴角邊看出她的.感情。哦，這是鼓勵(lì)的，這是贊許的，這是批評(píng)的，這是譏諷的。這微笑的味道，五味雜陳，卻又關(guān)乎一個(gè)個(gè)共同的主題：我們的成長(zhǎng)。
所以，這味道很醇厚，也很繽紛，它值得我們細(xì)細(xì)體味，值得我們久久珍藏。
記敘作文600字 篇4
上星期五,我們班有一項(xiàng)特殊的作業(yè),這項(xiàng)特殊的作業(yè)就是—擦皮鞋。在這里，皮鞋并不是指自己的，而是爸爸和媽媽的皮鞋。
今天是星期日，早上我寫完了作業(yè)，想起還有一項(xiàng)作業(yè)—擦皮鞋沒有完成，我就把書整理好，放進(jìn)書包里，我就走出我的房間。走到了家門口的鞋柜那。我剛準(zhǔn)備去擦?xí)r。這時(shí)，奶奶走了過來，輕聲
說：“你要擦皮鞋？千萬別用水洗�。∵@樣會(huì)洗壞皮鞋的。”我聽了不耐煩地說：“擦皮鞋？誰不會(huì)，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟”頓時(shí)，我更加心血來潮，更下定決心給皮鞋洗個(gè)澡。
我從皮鞋箱子里拿出鞋油和鞋刷，拿著小板凳，坐在家門口的樹下，擦了起來。我先用濕抹布擦去灰塵。拿出鞋油用力一擠，鞋油便滴在皮鞋上，一股鞋油味在空氣中彌漫開來。我拿起刷子把皮鞋油刷均勻，然后反復(fù)的`擦拭著。轉(zhuǎn)眼間，表面粗糙的皮鞋變了個(gè)樣，黑亮、光滑、細(xì)膩的皮鞋透著幾絲光亮，簡(jiǎn)直跟新買的一樣。我拿著皮鞋，翻來覆去的欣賞著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的，別提多高興了！
突然發(fā)現(xiàn)，鞋底還是灰灰的。咳！瞧我這腦子，怎么沒刷鞋底呢？我趕緊拿起鞋刷用力的刷著鞋底，連鞋縫都被我刷得黑亮亮的，“這才是我刷的皮鞋呢！”我得意極了。
這時(shí)，媽媽走了出來。我得意地對(duì)媽媽說：“看！我把你們的皮鞋刷得多黑多亮��！連鞋底都被我刷得干干凈凈的�！眿寢尳舆^我刷得皮鞋，頓時(shí)，媽媽驚呆了，瞪大眼睛看著鞋底。媽媽直夸我擦的好，我心里面得意洋洋的，特別高興，就好像中了什么大獎(jiǎng)一樣。
這次，事情過后，我拿著我的“戰(zhàn)利品”拍了一張照，發(fā)到了班級(jí)的微信群里。心里別提有多美了。這次事也讓我明白了，以后要多做家務(wù)，不要什么事都依賴父母，要幫家人分擔(dān)。