文具作文600字（錦集3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的文具作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
文具作文600字 篇1
一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀，也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價高等，看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西？你們又能干什么呢？小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用，沒有我的存在，鉛筆和橡皮你們就會變成廢物！又有什么資格和我一起共享榮耀？”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。
“卷筆刀，你要認清自己喲！我們都是主人的好幫手，沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結(jié)呢？”鉛筆提醒道。
橡皮說：“是啊，我們都是為主人的學習服務(wù)的，何必要分三六九等、高低貴賤呢？”
“你們給我住嘴！”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道：“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級，像你們這樣只有小小功能的家伙，只配做我的'仆人！”
橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀�！昂�，自己也默認了吧！像你們這樣的沒多大能耐的文具，仆人都不配！根本就沒有資格與高貴的我相提并論！”
不久，小主人要隨爸爸媽媽搬家了，他收拾文具盒時，發(fā)現(xiàn)卷筆刀已經(jīng)生銹了，無法再幫助自己削鉛筆�！罢媸莻�沒用的東西！”小主人嘟囔了一句，便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。
從那以后，橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢？則從垃圾桶運到了垃圾站，與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學們，我們可不要像卷筆刀那樣呀，要清楚每個人都有值得我們學習的優(yōu)點，千萬不要傲氣沖天，看不起人！生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好，也才能生活得更長久。
文具作文600字 篇2
小主人愜意地做完了作業(yè)，然后甜滋滋地對文具們說：“勞動最有滋味，辛苦你們了，你們在這休息一會吧，等一會兒我再送你們回家。”說完就興高采烈地跑去廚房里做家務(wù)了。
書房里靜悄悄的，或許是文具們剛才已為小主人工作得筋疲力盡了，甚至說有點奄奄一息了�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先�!”這是小主人經(jīng)常對它們說的。過了一會兒，圓珠筆打破了沉默：“哈哈哈，你們看我多厲害，小主人每天滿懷歡喜地用我寫字��！”
“嘻嘻嘻，要不是我給你量好線條，恐怕你身邊會有無數(shù)的蚯蚓陪伴著！”尺子也不甘示弱地說。
“停停停！”鉛筆再也看不下去了：“我功勞最大，小主人每天都用我，他把我折騰無數(shù)次我都無怨無悔�！�
“你寫錯了字，畫錯了線，還不是要我來救，要不是我伸出援手，小主人可被你害死了！”橡皮冷諷熱嘲道：“再說，鉛筆你這老頭兒不是已到退休年齡嗎？唉，真是無藥可救的老家伙！”
大家都忍無可忍了，由先前的小聲爭論變成喧天的吵鬧，由喧天的吵鬧變成捉對廝殺。瞧，鉛筆用尖尖的嘴扎得橡皮到處亂跑，圓珠筆和尺子緊緊地纏斗在一起……場面慘不忍睹，令人驚心動魄！
“你們都給我停下來！你們太不像樣子了，你們對得起勤奮聰明的.小主人嗎？”字典老爺爺莊重嚴肅地說：“其實你們每個都有自己的長處和短處，你們就是看到自己的長處，沒有看到自己的短處……”
大家聽了都紛紛低下了頭，量角器急忙地安慰說：“別傷心，知錯能改就是好文具，以后大家都要齊心竭力地為小主人的成長服務(wù)！”
在一個集體里，如果只有勤奮聰明，沒有團結(jié)和諧，那就一無所成。一滴水，只有融匯到大海里，那它才能永遠不會干涸。
文具作文600字 篇3
開學了，這一節(jié)課是體育課，同學們都蹦蹦跳跳地到操場上課了。這時教室顯得十分寧靜。
突然最后一排桌洞傳來了沙沙聲只見一只皺巴巴的紅色筆袋從書包里鉆了出來，跳到桌面上，瞪大了眼睛驚訝地看了看四周：教室一個人都沒有。
“怎么了！我們的小主人呢？”筆袋焦急的直跺腳，在桌子上跳來跳去。 “哦···這個，他們在操場上�！背咦邮莻�大高個兒，它懶洋洋的趴在窗臺上，看樣子曬著久違的陽光，很是興奮�！芭�，他們在···”為了讓自己看得更遠，更清楚，它干脆站了起來，“啊，不好啦！”筆袋尖叫著，急的抓耳撓腮：“尺子掉下去了！”聲音驚醒了橡皮、鉛筆和三角尺，：“吵什么吵，美夢都被你吵醒了�！比浅叽蛄艘粋�大大地哈欠，躺在了桌面上，這時所有的文具都醒了，他們很奇怪，剛才發(fā)生了什么事。
“尺子從窗戶里跌下去了！”筆袋大聲叫著，頓時教室炸開了鍋。大家第一個反應(yīng)，就是救尺子。
它們一起跳下桌子，走出教室，走下樓梯，走出教學樓，大家搜了好久，就是沒有找到尺子�！拔以谶@里呢�！闭f這話的是尺子，它平躺在花叢里，‘我沒事，只是想出來逛逛�！贝蠹乙幌肟刹�，我們也出去逛逛。這是一支龐大的隊伍，由尺子打頭，它們整整齊齊的在校園里走著，個個精神抖擻，它們被眼前的景色吸引了：一個美麗的小花園，里面種滿了花花草草，有的謝了，有的`枯了，有的剛綻開，各種各樣的顏色，真是一片姹紫嫣紅。校園里很安靜，文具們在這里盡情的觀賞花草，有的脫離隊伍，去做游戲了，它們玩的很快活。有只鉛筆還提議去操場，不過很快就被否決了。它們偷偷溜進老師的辦公室，看見一位老師正在那里改作業(yè)呢，嚇得它們趕快藏到門后面�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，文具們覺得不妙，迅速沖進了它們的家---書包。
這一天似乎什么也沒發(fā)生，只是文具們的位置略有改變，尺子上多了一條裂縫。