（集合）世界作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的世界作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界作文600字 篇1

　　坐了一上午的大巴，睡眼迷蒙的我，被導(dǎo)游洪亮的聲音叫醒。我睜開眼睛，“�。　�，這景象，一下子把我的眼睛擦得閃閃發(fā)亮。從窗外望去，起伏的沙丘，像凝固的灰黃色海洋。

　　我立刻奔下車，躺在沙地上。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽把沙漠照得晶亮，烤得滾燙。綿綿的黃沙與天際手拉手，我根本想象不出哪兒才是沙的盡頭。大漠起伏不斷，一望無際，我在其中，頓時(shí)顯得那么渺小。

　　電視上，沙漠板著個(gè)臉，總給人帶來一種單調(diào)灼熱的黃色，整個(gè)天地像死一樣的寂靜。

　　可大漠中傳來的悠悠駝鈴，怎么會使我感覺到沙漠中的寂靜？那沙漠中的駱駝，成隊(duì)地排列著，安靜地伏在沙地上，嘴里慢慢的咀嚼著嫩草。我被“興奮”拉著跑，第一個(gè)沖進(jìn)去，騎上了最強(qiáng)壯的領(lǐng)頭駱駝。它兩條前腿一立，我的身子猛地往后一仰。我驚魂未定，它的后退又跟著直立起來，我的身體朝前一傾，整個(gè)人一下就升到半空中。駱駝隨著主人的號令，邁開長腿走向沙漠。它走起路來左一晃，右一晃。我就像在坐船一樣，所以人們都把駱駝稱為“沙漠之舟”。

　　不一會兒，駱駝就把我們帶到滑沙的.地方。據(jù)導(dǎo)游介紹，這里最能讓我們感受響沙灣的“響”，這罕見的響沙神奇現(xiàn)象。我按照教練的指示，拿著滑板，放在滑道的頂部，身體坐到滑板的后面，手放在身體后支撐著。教練用力一推，我順著滑道滑出。細(xì)小的沙粒從我指尖輕輕滑過，就像撫摸嬰兒皮膚般舒適。速度越來越快，身旁的沙開始唱起“歌”來，隨著歌聲越來越小，這刺激有好玩的游戲結(jié)束了。我恨不得爬上高高的沙丘，再玩一次。

　　響沙灣有豐富多彩的娛樂項(xiàng)目，我們玩到太陽下山，才依依不舍地離開。

　　再見大漠世界——響沙灣，你的奇特和美麗，我不會忘記！

世界作文600字 篇2

　　誰知某一天，我照常去你的地方，卻沒有看到你的身影。待我問 過老板后，才知道你已南下廣東去打工，而且時(shí)有多日。當(dāng)時(shí)我怎敢相信這樣的消息，你要走，為何不首先給我一個(gè)知曉呢，莫非......我不敢再往下想了，懷著一顆忐忐忑忑的心坐立難安。

　　接下來的日子，我在恍然如夢中不知所措。在煎熬中度過了10天左右，我收到了來自廣東常平遙遠(yuǎn)的來信，信封上面的署名竟然寫著你的名字。那一刻我熱淚盈眶，得益于你給我意外的這份驚喜。迫不及待地撕開信封，輕輕地?cái)傞_你娟秀的字跡，你語言就無聲地映入了我的眼簾；“X X 你好。多日不見，很是牽掛。請你原諒我的不辭而別，確實(shí)是我事出有因，不許生氣哦。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，走得匆忙，所以沒有來得及告你。... ...我們還是最要好的朋友，我把車間的主機(jī)告訴你吧，是xxxxxxxxx。天涯雖遠(yuǎn)，記得保持聯(lián)系... ...”當(dāng)你真情的每行每句話語填補(bǔ)了我心中的茫然后，原來才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，是胡思亂想多了。

　　在那個(gè)我們都還沒有手機(jī)與電話的時(shí)候， 保持聯(lián)絡(luò)是一件很困難的事情。我經(jīng)�；ㄒ粌蓧K錢每分鐘昂貴的花費(fèi)，而且是費(fèi)盡周折。我的腦里擠滿了太多太多的`想念，直到電話那頭突然陸續(xù)傳來你的聲音，我的心海所有的潮水開始潰退。只要能感受你真實(shí)的存在，我什么都不會在意。對，只要我還在你的世界，什么我都無所謂。當(dāng)一種情感堆積在心頭，我才知道它的厚重。很可惜，我缺乏堅(jiān)強(qiáng)的質(zhì)量，承載不了思念一個(gè)人的重量，我開始失眠，昏昏沉沉。

　　從夏到秋，秋去冬又來，我卻還未看到你歸來的身影。多么想我渴望的目光能夠飛越遙遠(yuǎn)的地平線，跋山涉水到你的身邊。直到歲末，你告訴我這個(gè)春節(jié)要在那邊過了，不準(zhǔn)備回家過年。那一刻，我們能夠又聽見彼此心里那一份失望。你說過的那句“我會想你的”裝飾著蒼白的顏色，怎能溫暖我寒冷的冬天。你的影子就像飄揚(yáng)的雪花，落在我的夢畔，卻不能溶解思你成疾的心... ...

世界作文600字 篇3

　　這是新學(xué)期的第一天，新老師愉悅地走上講臺，一始這學(xué)期的第一課。

　　老師叫同學(xué)們打開書，閱讀一遍，隨后抽問。五分鐘過去了，老師開始抽人。

　　一個(gè)小男孩被老師抽了起來，老師讓男孩回答一個(gè)問題且用原文。

　　小男孩輕而易舉地找到了這段話，開始大聲朗讀出來……讀了不到兩句話，老師說了一個(gè)字“不”。小男孩怔了一下，停止了朗讀，兩腳微微靠攏，兩手也微微攥緊，用擔(dān)心的眼神看著老師�？吹贸鰜�，他很緊張，小男孩見老師沒有責(zé)怪的意思，又繼續(xù)讀。當(dāng)他讀了幾句話，老師又從嘴中蹦了一個(gè)“不”把小男孩壓著，小男孩的心理防線似乎已被捅破，腳和手開始微微顫抖，用恐懼的眼神看著老師，見老師那張面無表情的臉，心中更加害怕，不敢繼續(xù)讀下去。

　　老師見此情形，叫那男孩坐下并又抽了一位同學(xué)回答問題，那位同學(xué)和小男孩的答案一樣，而且老師在那位同學(xué)讀的時(shí)候也說了幾聲“不”�？赡俏煌瑢W(xué)只當(dāng)這幾聲“不”為“耳旁風(fēng)”，對此毫無反映，繼續(xù)往下讀，直至結(jié)束。老師似乎很滿意，叫那位同學(xué)坐下，老師又繼續(xù)上課……

　　男孩很不解，在課后跑到老師跟前問“老師，我的答案是對的，那為什么您要說‘不’呢？”

　　老師和氣地說：“這‘不’并沒證明你是錯(cuò)的，還是，既然它是對的，你為什么不堅(jiān)持下去呢 ？”

　　這話我們細(xì)想一下好像也對我們置身的這個(gè)世界，每天都在用各種各樣的.聲音對我們重復(fù)說“不”�！安唬�你辦不到�！薄安�，你錯(cuò)了。”“不，你太年輕了”“不，你的想法很不現(xiàn)實(shí)”……這一聲聲的否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，也澆滅了無數(shù)熱情與自信。因此，當(dāng)你的耳畔再響起類似的聲音，當(dāng)世界向你說“不”的時(shí)候，請記住那位老師的話——你為什么不堅(jiān)持下去呢？

世界作文600字 篇4

　　初春時(shí)，望著喇叭花那纖細(xì)的藤蔓無精打采的垂落在陌生的角落。我不禁苦苦的搖了搖頭，送給他們無限的失望，生長在這樣的環(huán)境，注定不是會成功的生命，誰會為他們留住春天?

　　春天不久，喇叭花依然沒有重現(xiàn)出上一年他們的婀娜多姿。但是，狹小的細(xì)葉似乎是向陽光，向光明伸展。那殘根也似乎更加吃力地抓住土壤，使自己更牢牢的固定在泥土里。在泥土下，殘根將靠自己的能力去尋找水源。即使成功的那一天還沒有到來，但是他們沒有放棄，開始新一輪更加倔強(qiáng)的生長。我呆呆地望著喇叭花，腦海里浮現(xiàn)出他們第一天的病態(tài)到今天努力生長得勁兒。默默地發(fā)現(xiàn)，這是一株株不同尋常的喇叭花!

　　春天終于過去了，在陽光的沐浴中，淡藍(lán)的天空下，他們終于羞澀地開出了一點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的'花朵，他們執(zhí)著地昂起頭，含著一顆美麗的清淚，固執(zhí)地仰望那方蒼穹。那星星露水又似乎是從他們的臉頰滑落下來的辛勤汗水，是他們努力后的結(jié)晶。我震撼，喇叭花雖然很卑微，可是他那種高傲的姿態(tài)和永遠(yuǎn)不低頭的精神讓我的心一下釋然。

　　我不禁感嘆：即使春天已流逝了，我的世界為你留住春天，等待你真正釋放美麗的那一天，含苞開放的時(shí)候……

　　是的，我曾很平凡，但我要向老師，同學(xué)，向所有熟悉我的人證明：其實(shí)并不是這樣，我也可以成功。一念之間，我仿佛重生的力量。為了不給自已留下遺憾，我開始極限挑戰(zhàn)，自我抗?fàn)�。在抗�(fàn)幹�，我學(xué)會了分析一個(gè)個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題型;我學(xué)會了運(yùn)用變化多端的英語句式;我學(xué)會了用語言描繪優(yōu)美景象。但我要把自己的根更扎到泥土的深處，靠自己的力量獲得我想要的。

　　我像喇叭花，在困境中永不放棄，喇叭花像我，為理想而執(zhí)著追求。我的世界為你留住春天——喇叭花!有時(shí)候累了，喝上一杯苦茶繼續(xù)埋頭苦干。因?yàn)槲乙仓�道，在我的世界也有那么一些人默默地為我留住春�?我們要知道隔著眼淚，永遠(yuǎn)看不到希望的曙光，但是，擦亮眼睛你會發(fā)現(xiàn)，太陽讓淚珠換成你眼前的彩虹。

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