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蝸牛的作文600字（常用5篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的蝸牛的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝸牛的作文600字 篇1
在世界中總會有許多啟示等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去找尋，去領(lǐng)悟。不管是多么平凡，多么簡單，可往往是對我們百利而無一害，往往是人在生活中從未感受到的。
在生活中有許多細小的生物不用人這么，蝸牛便是其中一個。不管是出去還是回家，不管是上學還是放學，它們都是在階梯、見到、角落中爬行。有時會被烈日曬死；有時會被克星殺害；有時會被人們玩弄致死。也許在自己不禁意間，一只蝸牛就被自己踩在腳下而死……他是那么弱小，那么平凡。
其實，蝸牛對我們?nèi)祟惥哂泻芨叩尼t(yī)用價值和食用價值，但它由于數(shù)量龐大，有沒有任何還擊之力，才會被人們欺凌。
蝸牛經(jīng)常在階梯間爬行，在我們眼中，我們即使走一小步，也當它幾十步。可它是那樣堅強仍一步步緩慢的走著，我被蝸牛的頑強所震撼了。想要去幫助它，卻又不知道它的終點在何方。
在蝸牛爬行間，我們又緩慢的度過了一天。也許昨日那只蝸牛已經(jīng)爬遠了，也許已經(jīng)死去了。。。這都不重要，一只蝸牛死去，其他蝸牛還存活于世
人就要如蝸牛嚴辦頑強，它的`執(zhí)著更加詮釋了堅強。
在這個社會上生存只能靠自己，競爭是激烈的，如果有一天自己輸了，那么就代表：”你已經(jīng)被社會淘汰了。
人活著要有自己的價值，即使這些價值不易于發(fā)現(xiàn)。
世界上沒有什么是不可能的，堅持就是自己成功的一大因素。夢想永無終點，只要你夠努力，成就就會越來越大，終有一天會站在世界的巔峰，笑看人生。
人生就是一場漫長的賽跑，當你跑過了昨天，昨天發(fā)生的所有都將變成過去，但今天還在等待著我們，未來又會去迎接我們！
這是多么簡單而又普通的道理呀！
蝸牛的作文600字 篇2
文中蝸牛媽媽說：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進化論》所說：任何物種都要靠自己去適應環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這句話說得好，讓我想起了當初我住倉庫時的情形。
我剛住倉庫時說：“真坑！環(huán)境又不好，滿是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒有燈，上學要走大老遠！真是的……”后來，我住得久了，也體會到了住倉庫的好處（細一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門空地玩……就這樣，我挺了過去。
“靠自己”，是��！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓是的樣子。在素質(zhì)教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓練，給嚇到了，可是，我們也扛過去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開60度，頭微微上揚，身體必須站直挺胸，我為了不無聊，腦子里便開始想著和同學們玩的情形，站著也就不覺得苦了。我們已習慣這些時，我們也在不知不覺中成長了，是啊，不靠別人，靠自己！
每個生物，都有自己的長處，有的靠天，因為它們會飛，有的靠水，因為它們會游；有的靠地，因為它們會鉆洞。而有的`什么也不需要，它們靠自己，俗話說的好：自食其力，豐衣足食。
也許，小蝸�？吹搅擞形浵亖砥圬撍�，他便縮進殼里，螞蟻來欺負他，他便縮進殼里，螞蟻無論如何也沒有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒有殼，又會怎樣呢？在這個弱肉強食的世界，小蝸牛一定不出一天，就會被吃掉，是吧？
可能，這則故事給我的最大的兩個啟示就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”和“靠自己”。
讀了這則寓言，對我有很大的撼動。
蝸牛的作文600字 篇3
暑假的一天，天氣十分悶熱。我去花園玩弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，我在花的葉子上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我心里頓時產(chǎn)生了三個問提：蝸牛在走路的時候為是么會留下粘液呢？蝸牛是害蟲還是益蟲？蝸牛的眼睛在哪兒？鼻子又在哪兒呢？我要把這些問題一一解決了。
“蝸牛在走路的時候為是么會留下粘液呢？”這個問題我通過電腦知道了答案。蝸牛在走路的時候留下粘液是因為這種黏液既可以在腹足與地面之前產(chǎn)生潤滑作用，幫助蝸牛爬行，還可以在蝸牛的腹足下面形成一個保護膜，這樣蝸牛的腹足就不容易被地面擦傷了。因此，蝸牛爬行過的地方，就會留下這種黏液的痕跡。
“蝸牛是害蟲還是益蟲呢？”這個問題我看它吃不吃青菜葉子就知道了。我把一片青菜葉子和一只死蚊子放在它面前，只見它選了青菜葉子吃了起來，所以我認為蝸牛是一只大害蟲。
“蝸牛的眼睛在哪兒？鼻子又在哪兒？”這個問題我用青菜葉子來解決。我把一片青菜葉子放在蝸牛面前，只見他用較長的觸角碰了碰，然后用較短的觸角碰了碰，這才肯吃。我想：應該一對是眼睛，一對是鼻子。到底哪對是眼睛，那對是鼻子呢？我把一片青菜葉子和一片跟青菜葉子差不多的蘿卜葉放在它面前，這下，它的眼睛可用不上了。只見它用較短的的觸角碰了碰兩片葉子才開始吃青菜葉子。所以，我認為較長的`的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。但是我還不敢確定我的猜想，所以，我回家查看了我的《昆蟲百科全書》。看了書我才知道：在蝸牛的那對唱觸角的頂端有一個小黑點，那就是蝸牛的眼睛。蝸牛其實沒有鼻子，它的觸角只是起到了鼻子的作用。如果把蝸牛的觸角切斷，那蝸牛就找不到食物吃了。所以，蝸牛的觸角對蝸牛來說是很重要的。
通過一連串的實驗，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
蝸牛的作文600字 篇4
一天，在奶奶家的石榴樹下，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，正慢慢地爬著。我小心翼翼地拿起這只蝸牛，輕輕地放在手上，以便近距離地觀察這個小生命。
蝸牛的殼是灰白相間的，還有幾圈螺線，都是右旋的。蝸牛的身體軟軟的，它的頭上有四只觸角，上面的兩只比較長，下面的兩只比較短。我用放大鏡進行觀察，發(fā)現(xiàn)兩只長觸角的頂端各有一個小黑點，那是它的眼睛。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著手上的`蝸牛，它爬行的速度實在是太慢了。軟軟的身體緊緊地貼在我的手心上，我感覺涼涼的，滑滑的。爬行時，它的頭部緊緊地吸住我的手心，腹部慢慢地向前縮，身上的殼也跟著緩慢地向前移動，像波浪一樣，費了好大勁才前進了一點點的距離。它不斷重復著這一過程，身體就不斷往前移動。在它爬過的地方，我的手心濕濕的，還有一點亮亮的。我用手摸了摸，感覺粘糊糊的。我想，這粘糊糊的液體對它柔軟的身體一定有很大的保護作用，也有利于幫助它爬行。
蝸牛在緩慢地爬行，觸角還不斷地晃動。我找了一個小木棒，輕輕地碰了一下它的一個觸角，它往回縮了一點。我又輕輕碰了另外一個觸角，同樣也縮回了一點。我同時碰這兩個觸角，它們都縮回去了，在頭部只能看到兩個小黑點。我很好奇，又用小木棒碰了一下它的身體，它很快地縮到堅硬的殼里，并封住了口，不再出來。原來，蝸牛對外界的刺激會有不同的反應。
我用兩個手指輕輕捏住蝸牛殼，把它拿了起來。蝸牛的身體在不停的扭動，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的身體上有一個小孔在不斷地一開一合，這是在呼吸。在蝸牛殼開口的上面，還有一個很小的圓孔，一段黑黑的、細細的東西正從這個小孔里慢慢地排出來。奶奶告訴我，那是它排泄的糞便。
今天，我很開心。因為我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的許多秘密。
蝸牛的作文600字 篇5
相信大家都認識《喜羊羊與灰太狼》里面的村長“慢羊羊”吧，我就和它差不多，現(xiàn)在班級里的同學都喜歡喊我“小蝸�！�，我自己也很苦惱。
我做作業(yè)慢，別人花5分鐘就能完成的作業(yè)，我要花上好幾倍的時間，所以每次的家庭作業(yè)，也就成了我和媽媽的“惡夢”，長期的挑燈夜戰(zhàn)已經(jīng)讓我習慣了媽媽在耳邊的嘮叨，然而對我“慢”的“特長”，媽媽也是無可奈何。
我做事情慢，所以起床、吃飯等等，我都是最慢的。每天早晨鬧鐘六點準時響起，但是我一會兒找衣服，一會兒找襪子，等到全部找齊，媽媽已經(jīng)在門外“千里傳音”了。吃飯的時候，我也不知道為什么總是要開小差，吃著吃著心思就飛到了九霄云外，在媽媽的一頓數(shù)落下，我才艱難地吃完早飯，然后去學校的路上，我要么忘記作業(yè)，要么帶錯了書本，就這么一通折騰，上學就遲到了。
時間長了，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評我，反而鼓勵我“慢”的特點，讓我大吃一驚。老師告訴我，做作業(yè)慢，其實是仔細，因為好幾次老師看見我在寫作業(yè)的時候，我總是追求最好，所以當字寫得不夠好的時候，我就會把前面的全部擦掉，再重新寫，才導致了速度慢，老師給我一個建議，讓我先在腦子里想好然后再寫，對題目的`內(nèi)容有個大概的了解，就不會經(jīng)常出錯了。
在做事情方面老師也給了我一些建議，每天睡覺前把第二天要穿的衣服，要帶的書都整理好，做好充足的準備，就不會手忙腳亂了。
聽了老師的建議，我真的不再“慢”了，媽媽笑了，同學也不再喊我“小蝸�！绷耍贿^我倒是有點喜歡“小蝸�！边@個名字了，就像老師告訴我的“做一只踏踏實實的蝸牛，就算開始很慢，但是它的目標堅定，會朝著自己的目標一步一步前進，就算是蝸�？傆幸惶煲矔L出飛翔的翅膀”。
對，我就要做一只小蝸牛，等我長大的時候，我就是一只大蝸牛，不過那時我一定會是一只會飛的蝸牛！
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