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(優(yōu)選)疼的作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的疼的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
疼的作文600字 篇1
有人說(shuō)：“語(yǔ)言，可以成就美事，創(chuàng)造無(wú)限希望的動(dòng)力﹔但也是雙面刀鋒的一把武器，具有毀滅一切的可能。一句帶著正面積極的鼓勵(lì)言語(yǔ)，會(huì)讓我生起勇往直前的信念﹔一句謊言或批評(píng)，將把人推向深淵，墮入沮喪�！蔽业哪赣H就是用這種推己及人的愛(ài)來(lái)教育我的，要我心想好意、身行好事、口說(shuō)好話，不說(shuō)謊、不惡意批評(píng)，主動(dòng)熱心助人、己立而立人、己達(dá)而達(dá)人。母親就是用這種方式教育我，教導(dǎo)我待人處事的道理，她不但是對(duì)我管教最為嚴(yán)厲的人，更是最最疼愛(ài)愛(ài)我的人。
母親總是激勵(lì)我發(fā)掘潛能，自幼發(fā)現(xiàn)我喜歡數(shù)學(xué)，便陪著我解答各種數(shù)學(xué)迷思，用游戲的方式闖了一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)的難關(guān)，仔細(xì)的糾正我在算式上的問(wèn)題與缺點(diǎn)，鼓勵(lì)我發(fā)掘自己對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，挑戰(zhàn)各種不同的'數(shù)學(xué)題目，每到假日，我倆常常為了討論一題數(shù)學(xué)，就耗費(fèi)了大半天的時(shí)間，她對(duì)于我寫(xiě)的每一道算式，尤其嚴(yán)謹(jǐn)，那怕是只是一道加法，均不能含糊帶過(guò)，她的不輕易讓步，讓我奠定下穩(wěn)固的運(yùn)算技巧，媽媽說(shuō)她不在乎我數(shù)學(xué)的程度，也不在乎我在數(shù)學(xué)競(jìng)試上得到的分?jǐn)?shù)，只要求我踏實(shí)學(xué)習(xí)、力求上進(jìn)、自我超越。
母親總是時(shí)時(shí)刻刻在一旁耳提面命的糾正我的缺點(diǎn)。小至寫(xiě)字時(shí)的握筆姿勢(shì)以及坐姿的端正，大至拉小提琴的節(jié)拍與音準(zhǔn)以及氣勢(shì)的展現(xiàn)﹔小至叮嚀我修正潦草的字跡，大至督促我改進(jìn)自己慢郎中的惡習(xí)，她總是苦口婆心的勸告我，在她一次又一次陪伴、糾正下，我一一的把缺點(diǎn)改正了，雖然我致命的弱點(diǎn)——慢郎中的個(gè)性，仍然根深柢固的伴隨著我，但我相信，媽媽會(huì)用那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)與告誡來(lái)引導(dǎo)我，我一定會(huì)慢慢擺脫這“慢郎中”的束縛。
我的媽媽就是用堅(jiān)強(qiáng)的、堅(jiān)持的、剛?cè)岵?jì)的態(tài)度愛(ài)我、疼我，以愛(ài)的堅(jiān)持、愛(ài)的態(tài)度、愛(ài)的真諦，關(guān)懷著我、疼惜著我。等我將來(lái)長(zhǎng)大后，媽媽！我一定也會(huì)用同樣的愛(ài)、比這更多的愛(ài)回報(bào)您的！
疼的作文600字 篇2
語(yǔ)文課，又是話題作文，我最為頭痛的一種寫(xiě)作形式�？荚嚕P(guān)于考試。我還能說(shuō)什么呢？想到考試，我感到麻木，既而是鋪天蓋地的疼痛�；貞浀乃季w在心中，漸次升騰。
小時(shí)侯的我是個(gè)很乖的孩子，尤其在小學(xué)三年級(jí)之前。那時(shí)侯的天空總是很藍(lán)，陽(yáng)光總是很燦爛，因?yàn)槲业男闹谐錆M單純和快樂(lè)。我一直很聽(tīng)話地認(rèn)真聽(tīng)講、做作業(yè)，然后在考試中拿到一個(gè)很高的考試分?jǐn)?shù)。那時(shí)的我單純透明，總以為考高分是里所當(dāng)然的，并不曾因?yàn)槌煽?jī)驕傲或失落。
后來(lái)，我知道了什么叫做失敗，知道了分?jǐn)?shù)可以決定父母臉上是否有笑容，也漸漸明白了分?jǐn)?shù)與名利、地位、金錢(qián)密不可分的關(guān)系。因?yàn)楦改缚偸钦f(shuō)，考不好長(zhǎng)大沒(méi)出息，考不上好高中要花好幾萬(wàn)�？荚�，原本只是一種檢測(cè)學(xué)習(xí)成果的方式，即被這種種聯(lián)系牽拌著，成為一個(gè)很曖昧的詞語(yǔ)。
于是，我開(kāi)始以麻木不仁的態(tài)度參加各種各樣的考試。考好了固然高興，卻沒(méi)有了以前的欣喜若狂；考砸了固然難過(guò)，卻沒(méi)有了以前的傷心失落。
時(shí)光飛逝，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中我上了中學(xué)。在中學(xué)里我拼命去適應(yīng)考試，考試帶給我的疼痛徹底穿過(guò)了心底的麻木�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。同學(xué)是敵手，分?jǐn)?shù)決勝負(fù)。我們像一個(gè)個(gè)被迫服役的士兵，不能后退，而切要為了自己的生存與否奮勇殺敵，去接受這種殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于這一切我覺(jué)得很累了，可我不能逃避，我不敢逃避。我不知道我一停下來(lái)就會(huì)有多少人從我身上踏過(guò)。
多少次考試之后，我都對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持住堅(jiān)持住，撐過(guò)了中考一切都會(huì)好的`�？晌壹榷肫鸶咧械牟豢捎�(jì)數(shù)的月考會(huì)考大考小考單元考期末考……以及最后的高考。我只能繼續(xù)對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持住堅(jiān)持住，寧可戰(zhàn)死沙場(chǎng)也決不去作逃兵。
每次考試過(guò)后我都會(huì)感到疼痛，無(wú)論分?jǐn)?shù)是耀眼還是刺目。
在殘酷如戰(zhàn)場(chǎng)的考場(chǎng)上，沒(méi)有人離開(kāi)。
適者生存。
疼的作文600字 篇3
疼痛是走向成功的墊腳石，踩著疼痛，向前走。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑暗無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。”經(jīng)受疼痛的時(shí)刻就是黑夜，黑夜是漫長(zhǎng)的，但如果沒(méi)有黑夜的黑，就不會(huì)有白晝的白。
烈日炎炎的夏，太陽(yáng)撒射下耀眼的光芒，照射在一群群頂著金黃色光芒的十三歲孩童身上，瞧！他們踏著正步，迎著清晨溫柔的朝陽(yáng)，走進(jìn)了正午烈日的世界。
軍訓(xùn)的日子里，所有人都飽受疼痛，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，贏得了成果的果實(shí)。
初一的軍訓(xùn)，是我第一次離開(kāi)家那么長(zhǎng)時(shí)間。我體質(zhì)一向很差，又吃不了苦。每天都是帶著全身的疼痛睡去，又帶著疼痛起來(lái)，好像是疼痛的小魔王緊緊的粘住了我，甩也甩不掉。也許是教練信任我吧，讓我站第一個(gè)帶頭，這給了我信心，因?yàn)槲覉?jiān)信“一朵自信的花兒，誰(shuí)還有理由說(shuō)她不美？”
自第一天軍訓(xùn)完，就感到每走一步腳就會(huì)很疼，沒(méi)曾想是磨出了水泡，本來(lái)走路就不大穩(wěn)的我，再加上腳磨出了水泡，走路就更不穩(wěn)了……踏著正步，我堅(jiān)持，因?yàn)楝F(xiàn)在我是小軍人，軍人是不會(huì)喊苦的，也不能喊苦。在烈日下瘋狂練習(xí)，在這段時(shí)間里忘記自己，把自己當(dāng)成機(jī)器人，忘記疼痛。帶著疼痛，望著堅(jiān)強(qiáng)的我，笑著接受“優(yōu)秀標(biāo)兵”的稱號(hào)。
小小水泡磨呀磨，磨出了我的淚水，更磨出了堅(jiān)強(qiáng)的我。
我走在疼痛鋪墊的道路上，含著淚，強(qiáng)笑著走過(guò)。
沙粒還需貝殼來(lái)將它磨礪，成為耀眼的珍珠；鐵杵還需人來(lái)將它磨練，成為鋒利的針。人便需疼痛來(lái)將他磨練，成為堅(jiān)強(qiáng)的`人。
疼痛好比一個(gè)篩子，脆弱的人細(xì)小，很快就會(huì)被篩去，堅(jiān)強(qiáng)的人則巨大，永遠(yuǎn)地留在篩子中，一次又一次地被抖得很高，被重重地摔落，強(qiáng)忍疼痛，望著自己的瘡疤，笑著體驗(yàn)成功。
看吶，疼痛已如石子般鋪滿遠(yuǎn)方的道路，踩著疼痛，即使磨破了腳，也要繼續(xù)前進(jìn)，伴隨著疼痛，走向成功的彼岸……
疼的作文600字 篇4
疼痛有時(shí)令人感到溫暖，有時(shí)令人感到悲傷，有時(shí)令人感到快樂(lè)……但其實(shí)疼痛也美麗。疼痛并溫暖著一次，我和一些同學(xué)一起在一起玩耍，但又不知道玩什么。后來(lái)我突發(fā)奇想的想到可以玩籃球，同學(xué)們也紛紛同意了。說(shuō)罷我們就分為了甲隊(duì)和乙隊(duì)開(kāi)始比賽。同學(xué)們都玩得不亦樂(lè)乎。可就在這時(shí)，我突然感到腿劇烈疼痛，就一下子摔倒了下去。同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)，有的問(wèn)我怎么了，有的遞出紙巾給我，有的則去告訴老師……
同學(xué)們的一舉一動(dòng)，似乎讓我忘記了疼痛，那時(shí)一股暖流涌上我的心頭……疼痛并反思著有一次，語(yǔ)文老師叫我們準(zhǔn)備第2天的考試。而我卻滿不在乎。一回到家除了玩還是玩，完全把考試的事拋到九霄云外外去了�？荚嚂r(shí)，我也還是第一個(gè)交卷，興高采烈的走出教室。但到了發(fā)試卷時(shí)，老師跟我說(shuō)？“你是全班考的最差的�！甭�(tīng)到這一句話時(shí)，我感受到心無(wú)比的疼痛，為我的`自大感到痛，為我的無(wú)知感到痛，為我的懶惰感到痛……疼痛并快樂(lè)著在一個(gè)，夏日炎炎的街上。我奉媽媽的“圣旨”出來(lái)買鹽。突然，我看到一個(gè)小女孩站在馬路中央，一個(gè)摩托車飛速的向她沖去。我立刻丟下我手里的動(dòng)西，抱著小女孩向前跳去，躲開(kāi)了摩托車。但我突然感到疼痛，把手拿上來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)蹭破了一大塊皮。這時(shí)，小女孩對(duì)我說(shuō)：“大哥哥你沒(méi)事吧�！�
聽(tīng)到之后，我居然忘記了疼痛，心里還感到一種莫名的快樂(lè)和幸福。疼痛的溫暖如同天上的太陽(yáng)，炙熱無(wú)比，疼痛的悲傷如同秋天的落葉，飄零不止，疼痛的快樂(lè)如同天上的白云，快樂(lè)幸福。但太陽(yáng)、落葉、白云加在一起不是一副美麗的秋景圖嗎？
疼的作文600字 篇5
在這平凡世界和我內(nèi)心深處，最疼愛(ài)我的人便是大爺�！}記
自從奶奶離開(kāi)我和妹妹以后，大爺便成為這世界上最疼愛(ài)我的人。我永遠(yuǎn)不許和無(wú)法忘記，與大爺在一起的那些短暫卻給予我無(wú)比溫暖的時(shí)光。
趕集·時(shí)光
時(shí)光把小時(shí)候的影子拉得很遠(yuǎn)，即使很遠(yuǎn)但我也會(huì)憶起。從小時(shí)候到現(xiàn)在，大爺趕集都會(huì)帶著我。
大爺趕著毛驢兒車，迎著風(fēng)兒前行。用兩只粗糙而帶著裂痕的雙手，緊握著馬鞭。光著腳丫的大爺，把鞋脫掉讓我看管，坐在后面的我總會(huì)偷偷樂(lè)他不穿鞋子。在藍(lán)天和白云陪伴下，在溫暖陽(yáng)光耀下，我和大爺閑聊著，一路上有說(shuō)、有笑，嘴上是藏不住的幸福。
風(fēng)兒吹的很柔，時(shí)光伴隨著驢兒的鈴鐺聲，似乎加快了腳步。集市到了，我從車蹦下去，大爺把驢車栓住，從褲兜摸索出一張綠爺爺，遞給我叫我喜歡啥就買點(diǎn)啥。接過(guò)錢(qián)的我，把它緊緊攥在手心里。用心去體會(huì)，大爺給我?guī)?lái)的溫暖。
家長(zhǎng)會(huì)·時(shí)光
大爺給予我的疼愛(ài)，超過(guò)了家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)。從小時(shí)候到現(xiàn)在，每一次無(wú)論學(xué)校舉行什么會(huì)，爸爸都不參加由大爺來(lái)代替。
還記得那是個(gè)感恩會(huì)，大爺坐在我旁邊聽(tīng)著演講的內(nèi)容。我握著他那粗糙的大手，鼻子卻很酸，努力的不讓眼淚落下，最終還是沒(méi)忍住。雨滴似的淚是熱的，流在大爺?shù)氖直成稀?/p>
他哄我說(shuō)：“月，別哭！別哭！”他撫摸著我的長(zhǎng)發(fā)，我低頭不經(jīng)意看見(jiàn)，大爺在偷偷地擦拭眼角的`淚。嗚咽的我沒(méi)有揭穿他，因?yàn)槲蚁氩刈∵@一時(shí)溫暖。 歲月無(wú)情地把大爺，如青絲般的頭發(fā)染成銀絲。
我從這一縷縷銀絲中，找到了藏在里面的秘密，看見(jiàn)了大爺為我操勞的身影，引起了我內(nèi)心處的深思。我不得不更加留意這縷縷青絲，大爺一天天的變老，為我付出那么多，沒(méi)有我他也不能這么累。我能為他做些什么呢？我想留存大爺和我在一起的時(shí)光，有空就多陪陪他。
大爺既是最疼愛(ài)我的人，也是我另外一個(gè)爸爸。
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