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(實用)參觀作文600字6篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膮⒂^作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀作文600字 篇1
今天是星期六，我和媽媽中午吃好午飯，便乘坐地鐵一號線來到了上海博物館。到了那兒，只見門口排了好長的一條隊伍，其中還有兩批外國人的團隊。
進入館后，我們第一個參觀的是中國古代青銅館。我們一走進展廳，琳瑯滿目、五花八門的青銅器便展現在我們眼前，它們或圓或方，或扁或高，上面的紋飾精美極了！青銅器雖然只有食器、水器、兵器、酒器、樂器這五大類，可其中卻有三十六個小類，數目極多。我一邊參觀，一邊想著：這些青銅器里只有幾個是歷史老師講過的，還有許多是老師沒有講過的。
在這其中，我最喜歡的是“大克鼎”。大克鼎與大盂鼎和毛公鼎并稱為“海內青銅器三寶”。遠看，大克鼎氣魄雄渾，威嚴沉重，走近一看，立刻覺得眼前出現了個“龐然大物”，大概有我身高的三分之二那樣高，頂部飾有三組對稱的變形饕餮紋。饕餮紋精美極了，有的像龍，有的像虎，還有的像羊，燈光打上去還有的地方黑呼呼的，頗有神秘感。腹內壁銘文有二百九十字，字體工整，筆勢圓潤。它整整201公斤重，是我的'五倍，真是鼎中的“巨人”��！不愧是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶啊！
參觀完了青銅器展后，我們又參觀了雕塑展，陶瓷展等展覽，我心想如今展覽館中的物品可是我們古代的博大精深藝術和智慧的結晶��！博物館既把我國古代的文物收集起來，展示給現代的觀眾們看，讓現代人民了解古代的文化，又陶冶了我們青少年對古代文物產生的興趣。
我今天覺得收獲很大。因為我學到了在學校里學不到的知識，使我印象深刻，也使我更加熱愛祖國，更加敬佩古代的勞動人民。
參觀作文600字 篇2
前幾天我從報紙看到，杭州又有一個新的科技館要對外開放了，那就是位于濱江的杭州低碳科技館。我便纏著爸爸媽媽帶我去參觀，爸爸答應星期天開車帶我去看看。
科技館共有四層，里面有大大小小的各種展廳，有“兒童天地”、“碳的循環(huán)”、“全球變暖”、“低碳城市”、“低碳生活”、“低碳未來”等主題展廳，我印象最深的'是“全球變暖”。每九個人一組進去參觀，首先觀看一部有關全球變暖的記錄片，有一句話讓人觸目驚心：未來100年全球氣溫可能上升6.4度，三分之一物種瀕臨滅絕危機。接著，我們坐上一輛游覽車，戴上3d眼鏡，開始了一段全球變暖的體驗之旅。我們首先來到荷葉接天、綠意盎然的西溪濕地，突然眼前出現了濃煙滾滾的工廠、烏煙瘴氣的城市，感覺讓人喘不過氣來。我們又來到冰天雪地的北極，冰雪在融化，北極熊站在一塊小小的浮冰上，絕望地看著四周；在一片熱帶雨林，樹木被人類砍伐光了，鳥兒失去了家園，只能在天空盤旋……
科技館四樓是球幕電影和巨幕電影廳，我們去看了一場關于古代七大奇跡的球幕電影。我們躺在舒服的沙發(fā)椅上，看著投射到弧形屏幕上的精彩畫面。胡夫金字塔、帕提農神廟、太陽神神像等古代七大奇跡是人類古代文明的杰出代表，球幕電影讓人有一種身臨其境的感覺，我仿佛就站在金字塔下或者神廟里，仰頭欣賞著這些雄偉的建筑。
這次低碳科技館之旅讓我深入了解了很多關于低碳的知識以及低碳生活的重要性，明白了低碳生活要從我做起，從身邊小事做起。其實，低碳科技館本身就是很低碳的，它的用電主要來自于建筑頂端和四周的太陽能板，場館設計和材料都堅持綠色低碳的理念。
參觀作文600字 篇3
今天我們要去德州市公安局消防支隊參觀，我非常激動。
下午，我們來到操場站隊，接著由伍老師帶著我們去學校門口坐車。我們陸陸續(xù)續(xù)的上了校車，在車上，大家都很興奮，一路叔叔上說說笑笑討論著消防員、消防車和水槍。
不知不覺地就到了那里。首先我們舉行了一個小小的儀式：給消防員叔叔獻花。儀式結束后，就帶我們去參觀消防器械：有水帶、呼吸器、防化服、防火服、隔熱服等，我還試戴了呼吸器。我剛戴上就聞到一股橡膠味撲鼻而來，非常難聞。想想看消防員叔叔帶著它滅火有多難受��！我還看見一位穿隔熱服的消防員叔叔，他看起來很像一個宇航員，十分神氣，我還跟他握了握手呢！
接著，消防員叔叔給我們進行了一場精彩的表演，有電鋸鋸木頭，液壓鉗夾鐵管，無齒鋸鋸鐵等等。最精彩的是用無齒鋸在燈泡上面鋸鋼絲，而燈泡不破。在表演時，只見一位叔叔拿起無齒鋸小心地啟動開關去鋸燈泡上的鋼絲，我們屏住呼吸，目不轉睛地盯著那根鋼絲。只聽“啪嗒”一聲響，鋼絲悲劇斷了，燈泡竟然完好無損，我們全都歡呼起來。
接著，我們參觀了消防平臺車，它最高能升到53米的高空。伍老師也上去體驗了一下。伍老師隨著平臺慢慢升高，看起來越來越小。我真想上去體驗一下，一定很刺激、很好玩。
當載著伍老師的平臺降下來以后，我們紛紛詢問在上面的'感受。伍老師說：“感覺還不錯！”其實，那是放慢速度升上去的，如果真的著火平臺可不會這么慢的，而是盡快的升上去，坐在上面會很暈的，可不會像伍老師那樣舒服。
后來，我們又參觀了消防員叔叔的宿舍。一進門，吆！一塊塊“大豆腐”擺在床上，讓人看了真想來一鍋亂燉。叔叔給我們演示了怎樣疊“豆腐塊”被子后，我們就下樓看表演了。叔叔表演的快速穿防火服。我們開始數秒：1、2、3、4……叔叔等不到我們數到20秒，就穿好了。我們禁不住為他們的表演熱烈地鼓起掌來。
消防員真了不起，我長大了一定要當一個消防員。
參觀作文600字 篇4
就在一個小雨紛飛的星期一早晨，藉著幾位熱心的家長協助接送，我們全班抵達了參觀的目的地－－東方大學。
進入廣大的大學校園之前，迎接我們的是一條林木蒼郁的椰林大道，我們今天的主要目的，是參觀并認識東方大學圖書館，一進入圖書館，看到堆積整齊的書墻，我好想趕快拿一本書坐下來靜靜的閱讀。
但是，首先我們要學習該如何查找書籍？所以圖書館熱心的阿姨便來幫助我們，阿姨先讓我們看一張圖書分類表，上面列出各個種類的圖書，例如：若要找尋有關天文類的書籍，就在自然科學類中查詢。接著阿姨又為我們介紹如何使用上網查詢想閱讀的書，當她示范過一次后，老師便發(fā)了一張學習單，要我們自己親自利用東方大學圖書館網頁試試看，很快的我們就把查到的索書號記下來，找到學習單上指定的書后，就坐下來沉醉在書中寬廣的`世界里。
離開了圖書館，已經接近中午了，我們吃午餐的地方就是在便利商店，我的胃口非常小，因為我只喝一杯奶茶和吃一碗關東煮，就把我那小小的胃填得滿滿的。吃完午餐后，就邊散步邊走到東方大學的體育館，到了體育館后，我們迫不及待的打開門來。沖進去我們玩的第一個游戲是刺激好玩的躲避球，可是他們丟球都丟的太用力了，所以被打到的人會很痛，而且只要我一不注意，就可能被當成獵物，我的球速又是這樣軟弱無力，如果出局到外場，大概就再也進不去了吧！
正當我走出大門后，我的視線被一個斜坡吸引住了，我順著斜坡走上去時，看到廣闊的大操場，我們躍躍欲試的去跑了一圈，等到一停下來我就上氣不接下氣，氣喘吁吁的，而且背后還被泥巴濺得髒兮兮的。
今天度過了一個充實的一天，因為凡走過，必留下痕跡，希望我還能再來這邊欣賞美麗的風景；再去圖書館看看書，放松心情。
參觀作文600字 篇5
我們小記者的同學早就知道本學期的第一個外出活動是去望城銅官鎮(zhèn)陶藝作坊參觀。當我看到先去參加活動的小記者們帶回來的陶藝作品時，別提有多羨慕了。終于，我們盼星星，盼月亮，這一天來到了！
星期三的中午，我們提早吃完了飯，披上紅馬甲，戴上紅帽子，準備參加小記者活動。我們排好了隊.，上了車，心里立即涌上一股又激動又喜悅的心情。到了望城，我們便下了車，走進一棟陳舊的四合院式的.樓房，展現在我們眼前的是黃土做的三層樓的大房子。
我們進了樓梯下面的房間，通過一間小房間就到了一個大房子，里面有許許多多的陶瓷制品，有青橙兩色交錯的獅子頭；津津有味吃著胡蘿卜的大兔子；像正在向敵人發(fā)起攻擊的大花牛；還有在廚房里忙著干活的一個個陶瓷小人，有的正在切肉，有的正在炒肉，有的正在蒸包子……個個做工精細，栩栩如生。
接著，到了我們最盼望的時刻了——親手做陶藝啦！我們上了二樓，只見上面是一個更大的房間，擺著許多桌子，上面放著許多塊陶土，我迅速坐到一個位置上，選了一塊陶土就開始在三個師傅前面排隊，一個師傅把一塊陶土放到一個電動轉盤中間，打開機器，轉盤就開始飛快地轉了起來，他用手熟練地去摸轉盤上的陶土，陶土就只得乖乖地變了想要的形狀，不一會兒就做成了一個高頸花瓶，一個小記者高高興興地接過了這個屬于他的陶瓷，喜滋滋地走了。終于輪到我了，師傅打開機器，我就用手去扶著陶土，沒想到，陶土在我手中卻像一只野狗，不聽我的話，一下就變得人不像人，鬼不像鬼的造型——真是看起來簡單做起來難��！最后，我在師傅的幫助下做成了一個精美的茶壺，別提有多高興了！我自己后來還用泥土貼了一朵花在壺上，并刻了三個字——李仲昊。最后，我們就拿著作品高高興興地又乘車回到了學校。
這次活動既讓我嘗試到了做陶藝的樂趣，又開了眼界，感覺真有趣！
參觀作文600字 篇6
我們的生活需要許多水，但我們用去的污水又去哪了呢？參觀了污水處理廠，我什么都知道了。
在去的路上，我想污水處理廠肯定很臟很亂，工人身上到處都是臟東西�？墒亲哌M去一看，我驚呆了，整整齊齊的圓形房屋都刷著藍色的漆，既漂亮又舒服，工廠的兩位叔叔給我們來當“導游”。
我們首先來到一個房屋里的大機器旁，發(fā)現旁邊有許多大垃圾，些許臭味撲面而來。叔叔說：“這個機器是處理污水中的大垃圾的，我們做了除臭處理�！蔽蚁肴缒愕奈鬯�，能處理干凈嗎？帶著問題，我們繼續(xù)向前走，看著幾個大方形的爬著樓梯來到了一個房屋的頂上一看，原來不是房屋，這是個大池子，池子里面墨黑的污水不停地冒泡，兩側涌出的水干凈了不少，臭倒是不臭，我心里想，這是在煮開水嗎？怎么沒有熱氣騰騰��？叔叔介紹說，這是生化池，池子底下有個氧氣管，不停地往池子送氧氣，讓池子里的細菌生活，這些細菌啊最喜歡“吃”污水里的有機物、腐殖質，把他們分解成無機物。
喲，這細菌的.功能還挺大的嘛，我又有疑問了，那水里不是有大量的細菌了嗎？能算“干凈”了嗎？跟著叔叔的腳步，我們繼續(xù)前進，連續(xù)參觀3個池子，差不多，上面的水一池比一池清澈，這是物理沉淀池，通過重力的作用，把細菌分解后形成的無機物沉淀下來，把水過濾出去。但是還是沒有處理細菌啊，我急死了。接下來，叔叔又把我們帶到了另一個池子介紹說，這里我們進行化學殺菌，把污水中的細菌給殺死，這樣水可以安全不少。我的心是徹底放下了，污水已經處理干凈了，而且安全了。但是叔叔說，這水還不可以排放呢，我們要進行二次沉淀和108個指標檢測，檢測安全才會讓水排到自然界中。污水處理可真不簡單呢，看著終端處，潺潺流動的清澈水流，我心里想：如果不是一道一道工序參觀下來，我可不相信這原先是污水呢。
這一次實踐活動，我得到了許多的科學知識，工廠的叔叔和阿姨們都很辛苦，真要好好謝謝他們?yōu)樗醋龀鰜磉@么大的貢獻。
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