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他們作文600字(集合4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的他們作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他們作文600字 篇1
他們和我一樣，是還未成人的青少年，他們當中有我認識的，也有我不認識的。雖然他們是正值青春年華的青少年，但他們的所做所為卻讓我氣憤不已。
也許他們習慣了我行我素，他們無視一切，好像一切都聽命于他們，任憑他們處置和發(fā)落。在他們眼里，小草小花，垃圾桶、座椅，一切公有財產(chǎn)都是他們股掌中的玩物。
今天，他們很高興，看樣子是要去圖書館看書。他們手拿冰棒和小吃，邊走邊津津有味的吃著。走著走著，或許是嫌水泥地板、磚塊太硬的緣故，便向草地走去，看哪棵小草不順眼，就使勁踩上幾腳，好像只有這樣，才能在同伴面前顯出威風。走著走著，看見了幾朵花，眼睛頓時一亮，緊走幾步，不管三七二十一，摘下幾朵在同伴面前炫耀，全然不顧花朵的感受。走著走著，零食吃完了，還有幾步之遙就到垃圾桶跟前了，意想不到的事情發(fā)生了，垃圾桶非但沒吃到“美味”，卻挨了一頓暴打。他們不知哪來的怨氣，無情的拳頭像雨點般落在了垃圾桶身上，挨了打的垃圾桶毫無生氣地病歪歪的立在那里。按說，出完氣，該付醫(yī)藥費的，但他們偏偏不，寧可饞死垃圾筒，也不把垃圾扔在垃圾桶里。
都說過程比結果更精彩，是啊，他們的過程極其豐富精彩，精彩的讓人感覺他們不是去讀書，而是專門來搞破壞的。真想不明白，這樣的人讀書又有何益？國家提倡讀書不僅是為了讓我們學知識，更為重要的是提高我們的修養(yǎng)與素質。古人云“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球” 可是我的'同齡人，正值青春年華的青少年，他們連自己內心的惡念都控制不了，連自己的不良行為都約束不了，又怎能挑起建設祖國，復興民族的重任呢？
我希望這樣的一幕不要重演！
他們作文600字 篇2
因有幸福而不貧窮 富裕的人雖然富裕，但生活在陰險狡詐的世界里；貧窮的人雖然貧窮，但生活在溫馨和諧的世界里。 國慶那天我急急忙忙回了趟家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)了一些我沒有發(fā)掘出精神。
我的表弟，一個六年級的小學生，因為家庭條件的問題晚讀了一年。他的爸爸到外地工作支撐著整個家，只是偶爾回來。只剩下他和他的媽媽一起過著，每天放學每當作業(yè)少時，待到他把作業(yè)寫完，他媽媽就會帶他去商場逛逛。那天我和他們一起去逛街，在回家的路上看到了表哥，詢問一番后，他的媽媽說：“這家人生活的亂七八糟的`，沒有條理。”“是啊，像你們就是我們四家人中過得最好的一家了�！蔽艺f�！昂牵前�，我們過得很簡單�！彼膵寢屨f。在旁的表弟突然插了一句：“那當然，我跟媽媽一起過的最開心�！蔽逸笭栆恍�，其實心里早就震驚了。
是啊。一家人之間沒有隔閡，沒有糾紛，有的是快樂、溫馨、幸福的生活！現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)：富有可以買到所需的物質，滿足需求。但卻到處處存在隔閡與糾紛。而那些不是很富有的人，反而過著幸福美滿的生活。富有未必幸福，幸福未必富有！
因有夢想而不貧窮
當今流行的歌星，風華正茂。被遺忘的那些，有的放棄，有的正拼了命努力，想要重出江湖。
心煩時，聽音樂是我最好的選擇。偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一首歌——《聽袁惟仁彈吉他》，這是由SHE演唱的一首歌。我真正發(fā)現(xiàn)的是歌詞里的袁惟仁，他寫了很多很多的歌曲，但是沒有中的歌曲至少一兩百首。但是他還沒有放棄，繼續(xù)寫歌。像歌詞里的那句“但是他還是愛創(chuàng)作，愛音樂，愛愛愛，就向對岸很火的那首歌，老鼠愛大米一樣愛。”袁惟仁他有他的音樂夢，他有為他的夢想努力的付出。即使他的的歌沒有被錄用，變得貧窮，但我卻發(fā)現(xiàn)他并不貧窮，因為他有他的夢想！
我發(fā)現(xiàn)其實他們不貧窮，他們因有幸福而不貧窮，因有理想而不貧窮！
PS:我的作文水平很不行,希望在這里能接受你們的建議,我不想自己的作文再怎么差下去了!
他們作文600字 篇3
伙伴，他們是很好的伙伴，他會嬉皮笑臉的氣我，但是最后乖乖的向我道歉，讓我破怒為笑，他是我們班的登q狂，玩電腦的時候總在說讓登一下q誒。
分開之后會寂寞吧，自己一個人默默的沉默。
但是，我們是“一家人”吧，所以會永遠在一起，無論遇到什么都要對著彼此微笑，都要幸福下去，走完永遠的路。
可是我的永遠只有怎么遠啊，或許，沒有了你們，我會很寂寞吧，只有一個人默默地沉默，我會到你們曾經(jīng)的座位上做一做感受著你們還在，雖然早已被代替，我會在上課的時候靜靜聆聽，希望老師會點到一個叫林瀚華的男孩，他總能把問題回答好，再點起一個叫曾欲洪的人，他不會，只能傻傻的站著，我做在座位上靜靜的聽，傻傻的笑。我會在夕陽西下的下午，看著窗外，等著他們走進來，告訴他們：“電腦我先搶到，想玩僵尸要排隊”。
我的身邊總是有你們的身影，嬉皮笑臉的.和我開玩笑、在窗臺下跳著搞怪的舞蹈、在我和同學鬧別扭的時候依然在我的身邊、上課邊笑邊轉筆的姿勢、捆上窗簾打著窗簾的傻樣子、六年級一起躺在生物園草坪上看星星的樣子……很多很多我都記得很清楚。
如果有一天你們都走了，我會怎樣？
你們都是天使，那我也要成為天使。
我會努力的過得很快樂，不讓自己的眼中看到悲傷。
然后繼續(xù)快樂、幸福的活著，永遠也不忘記他們，
那樣的話，我們會很珍惜現(xiàn)在的快樂。
最后希望你們永遠的幸福健康快樂……
千萬不要難過，因為你們笑起來的樣子，是狗狗最希望看到的。
舍不得的話就留下來吧。
他們作文600字 篇4
“嘟！嘟！嘟”，這是哪兒傳來的聲音呢？原來是公交車喇叭的聲音��！今天爸爸讓我自己坐公交車回家。
站在車上，我閑著沒事做，就觀察起我身旁的兩位青年來。其中的一位長相氣宇軒昂，穿著一身西裝，正襟危坐地在看書。而另一位呢，相貌平平，幾乎可以說沒有什么特征，穿著休閑服，手上還抓著一塊面包，一邊吃一邊玩著手機�？诶锇l(fā)出“”吧嗒吧嗒“”的聲音，咦？那在空中飛舞的“雪花”是什么呢？哦，原來是他吃面包掉下來的屑子呀！
不一會兒，車又經(jīng)過了一站。這時，有一個老爺爺上了車。車不斷地顛簸著，老爺爺也不斷地搖晃著，有一次他差點就摔倒了。我恨不得現(xiàn)在就沖上去給老爺爺讓個座，可惜，我現(xiàn)在也沒有座位呀！只好翹首以盼別人給他讓座。?
突然，老爺爺踱到了那個穿西裝的青年旁邊。過了一會兒，老爺爺終于開口了：“我的腿不好使，能不能給我讓個座？”我心里想：這個哥哥文質彬彬，肯定也很有禮貌，一定會讓座的`�？墒墙Y果卻出乎我的意料——老爺爺說完后，青年卻一直坐在那兒不動聲色地看著他的書，我心里氣憤極了，仿佛有一把火在燃燒。他這副樣子都是假的，他只是在裝斯文。
而正當我氣憤之時，老爺爺又轉向了那位大大咧咧的青年。我又想：哎，就連那位都不讓，估計他也沒有多大可能了。想著想著，突然，他站了起來說：“爺爺，這個位置給你坐吧！”老爺爺感激地說：“謝謝謝，謝謝呀！”這時我才松了一口氣，老爺爺終于有位置坐了。這下我終于明白了人不可貌相，海水不可斗量這個道理。
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